家长学校工作经验介绍
家长学校的工作总结范文
家校沟通是学校教育教学工作中不可或缺的一部分，其重要性不言而喻。
近年来，为了更好地促进家校沟通，各地设立了家长学校，旨在为家长提供更加全面、优质的教育服务，达到家校共同育人的目的。
本篇文章将结合本校家长学校的实际工作情况，对其工作进行总结。
一、家长学校成立情况我校家长学校成立于2024年，至今已经运行三年。
在成立之初，我校领导高度重视该工作，并组建了由学校领导班子成员任组长的领导小组，专门负责家长学校的管理和运作。
同时，在家长学校工作小组中聘请了五名专业的教育专家负责指导家长学校的教学工作。
二、家长学校工作内容家长学校的工作内容十分丰富多彩，包括教育讲座、家校互动、家长见面会、文化体验等多个方面。
其中，较为重要的几项工作包括：（一）家长讲座：每周定期举行教育讲座，由具备相关专业资质和才华的专家进行讲解，着重于家庭教育、亲子关系等方面，让家长们能够在短时间内获取到有益的专业知识。
（二）家校互动：定期组织家长到校参观，让家长们对学校的教育理念、课程设置、教学环境等方面有更深刻的了解。
同时，还安排特定时段与老师面对面交流，以促进家校互动，建立密切的联系。
（三）家长见面会：有时，在学校举行聚餐、庆祝活动等场合，还会特别邀请家长参加。
通过师生家庭三方的交流，加深师生、家长之间的了解和情感交流。
（四）文化体验: 通过学习不同的文化活动增强家长和孩子的文化底蕴和兴趣爱好，扩大教育学校的社区形象与影响力。
三、工作效果三年的实践之后，家长学校的工作已经逐渐取得了一定的成效。
主要表现在以下几个方面：（一）加强教育宣传：让家长更加了解学校的办学理念和方向，提高家长对学校的认可度和信任度。
（二）促进师生家庭成长：在举办的讲座和活动中，让家长们更加了解孩子的教育问题和解决方法，增进了师生的交流，提高了家长的教育技能和解决问题的能力。
（三）加强师生家庭三方共育：通过开展的各项活动，增强了师生家庭三方之间的联系和友谊，强化了育人责任，形成了师生家庭三方良好互动共育的良好境地。
关于家长学校工作情况总结5篇
关于家长学校工作情况总结5篇篇1一、引言本学期家长学校工作旨在加强家校合作，提高教育质量，促进学生全面发展。
通过一系列活动的开展，使家长更好地了解学校教育教学工作，提高家庭教育水平，形成良好的家校合作氛围。
现将本学期家长学校工作情况总结如下。
二、工作内容概述1. 定期组织家长会议，传达学校教育教学工作动态。
2. 开展家长进校园活动，增进家长对学校工作的了解。
3. 举办家庭教育讲座，提高家长家庭教育能力。
4. 设立家长开放日，让家长了解孩子在校表现。
5. 建立家校互动平台，加强家校日常沟通。
三、重点成果1. 家长会议成功举办，有效传达学校教育教学工作动态。
本学期共举办X次家长会议，参与人数达到XX余人次。
会议内容涵盖学校教育教学计划、学生管理、安全教育等方面，使家长对学校工作有了更深入的了解。
2. 家长进校园活动圆满完成。
本学期共组织X次家长进校园活动，邀请家长参观学校设施，了解孩子学习环境。
同时，让家长参与课堂观摩，了解孩子学习情况。
3. 家庭教育讲座受到家长欢迎。
本学期举办X场家庭教育讲座，邀请专家为家长讲解家庭教育方法、心理沟通技巧等，提高家长家庭教育水平。
4. 家长开放日活动效果显著。
通过设立家长开放日，让家长深入了解孩子在学校的表现，加强与教师的沟通，促进家校合作。
5. 家校互动平台作用显著。
通过建立家校互动平台，及时发布学校通知、教育资讯，加强日常沟通，提高家校合作效率。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分家长参与度不高。
解决方案：通过优化活动形式和内容，提高活动的吸引力和实用性，激发家长的参与热情。
2. 问题：家校沟通存在时滞。
解决方案：加强家校互动平台建设，及时发布信息，确保沟通畅通。
五、自我评估/反思本学期家长学校工作取得了一定的成果，但也存在一些不足。
如部分活动参与度不高、家校沟通存在时滞等问题。
需要在今后的工作中加以改进。
同时，应更加注重活动质量，提高家长的满意度。
六、未来计划1. 继续举办家长会议、家长进校园等活动，提高家长的参与度。
家长学校经验总结范本
家长学校经验总结范本家长学校是为了增强家长的教育意识和教育能力而设立的学习平台。
经过一段时间的学习和参与，我深感家长学校对于培养健康快乐的孩子起到了积极的作用。
在学习的过程中，我获得了许多宝贵的经验和启发。
首先，我学到了如何做好沟通和交流。
在家庭教育中，沟通和交流起着至关重要的作用。
通过家长学校的学习，我意识到与孩子进行有效的沟通需要抓住时机，倾听并理解孩子的想法和感受。
我学会了运用开放式问题，鼓励孩子表达自己的想法，同时也学会了倾听他们的心声。
此外，我还学会了适时表达自己的观点，与孩子进行积极的交流。
通过这样的沟通和交流，我与孩子之间的关系更加紧密，也更容易理解彼此。
其次，我深刻认识到家庭教育的重要性。
家长学校的学习让我明白，家庭是孩子最初的教育场所，也是他们的成长温床。
在家庭教育中，父母的言传身教、态度和价值观都会对孩子产生深远的影响。
因此，我开始更加重视自己的行为举止和言辞对孩子的影响。
我尽量做到以身作则，用积极的态度和行动去教育孩子，使他们能够学会正确的价值观和道德观。
此外，我也学到了如何平衡家庭和工作。
在家庭学校的学习中，我们不仅学习了如何教育孩子，还学习了如何平衡工作和家庭。
家庭学校强调了家庭的和谐与稳定对孩子成长的重要性，因此我们需要主动安排时间，与孩子一起共度时光。
我学到了合理规划的重要性，通过合理安排时间表，我能够更好地兼顾工作和家庭，减少工作压力的同时，也能更好地陪伴孩子成长。
此外，我还从家长学校中学到了与其他家长交流和分享的重要性。
在家长学校的培训中，我结识了许多志同道合的家长朋友，我们共同探讨教育问题，分享育儿心得。
互相交流和借鉴他人的经验能够帮助我们更好地解决问题，提高教育水平。
在学校中，我们还组织了家长讲座和家长互动活动，这些活动不仅为家长提供了学习和交流的机会，也让我们更加了解孩子的需要和成长环境。
综上所述，我通过家长学校的学习经历，收获了很多。
我学到了如何做好沟通和交流，深刻认识到家庭教育的重要性，学会了平衡家庭和工作，也学到了与其他家长交流和分享的重要性。
小学家长学校工作总结5篇
小学家长学校工作总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的家长们：大家好！在过去的一学期中，我们小学家长学校紧紧围绕“培养健康快乐、积极向上的小学生”的目标，开展了丰富多彩的活动，取得了显著的教育成果。
下面，我将对本期工作进行全面总结，以便我们共同回顾过去、展望未来。
一、课程建设与教学成果本期家长学校开设了多个专题课程，包括“亲子沟通技巧”、“家庭教育与心理健康”、“孩子行为习惯培养”等，旨在帮助家长掌握科学的教育方法，促进孩子的全面发展。
通过系统的教学与互动实践，家长们普遍反映收获颇丰，孩子们在行为习惯、学习态度、社交能力等方面也有显著提升。
二、亲子活动与家校互动我们组织了多场亲子活动，如“亲子运动会”、“家庭才艺比赛”、“亲子阅读会”等，让家长和孩子们在轻松愉快的氛围中增进感情、加强沟通。
同时，通过定期的家校互动，我们及时了解家长的需求和意见，不断改进教学方法和活动形式，实现了家校共育的目标。
三、家庭教育讲座与培训为了提高家长的教育理念和方法，我们邀请了多位教育专家进行讲座和培训。
这些讲座和培训涵盖了家庭教育的重要方面，如“如何培养孩子的自主学习能力”、“如何建立良好的亲子关系”等，为家长提供了实用的建议和指导。
四、心理健康关爱与支持针对小学生心理健康的重要性，我们特别设置了心理健康关爱课程和活动。
通过学习心理健康知识、开展心理疏导活动等，我们帮助孩子们学会了如何面对压力、如何调整情绪，为他们的健康成长提供了有力支持。
五、总结与展望回顾本期工作，我们取得了丰硕的成果，孩子们在知识、能力和素质方面得到了全面提升。
同时，我们也意识到在工作中仍存在一些不足和需要改进的地方。
为此，我们提出以下建议，希望得到大家的支持和配合：1. 进一步加强家校合作，共同关注孩子的成长过程。
2. 继续开展丰富多彩的亲子活动，增进亲子间的感情。
3. 加强心理健康教育，提高孩子们的心理素质和应对能力。
4. 不断创新教学方法和活动形式，以满足家长和孩子们的需求。
2024年家长学校工作总结简洁版(五篇)
2024年家长学校工作总结简洁版家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。
一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。
一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动一年来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。
期初，召开了校务工作会议，宣布新的家长学校组织机构，开展各项工作。
组织建立起来后，家长学校立即召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，并经过讨论确定本学年的工作主题，着重组织家长讨论"怎样帮助您的孩子适应小学生活""怎样做一个合格的家长""怎样辅导孩子学习"等活动。
并在其中贯穿家庭德育教育。
二、召开家长会议，传授家教方法本学年来，家长学校召开家长会议着重组织学生讨论"怎样帮助您的孩子适应小学生活""怎样做一个合格的家长""怎样辅导孩子学习"等讲座。
通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。
通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。
经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。
三、印发家校联系卡，密切家校联系本学年来，家长学校十分重视加强家校间日常的联系。
印发家校联系册（小学生素质报告册），以便家长向老师反映情况，获取信息。
同时，学校要求家长每星期写反馈意见。
经过双方努力，家校双方配合得更加默契。
四、组织教师家访，了解学生在家表现本学期来，家长学校又要求全体教师进行家访。
尤其是对后进学生，要求全体教师与其结对子，每学期至少家访____次，或见面一次。
中学家长学校工作汇报总结
中学家长学校工作汇报总结尊敬的家长、老师们：大家好！我是XX中学的一名家长，首先非常荣幸能够在这里向大家汇报我在学校工作的一些总结。
作为家长，我们一直都关注着孩子们的学习和成长。
我们希望孩子们在学校能够获得优质的教育资源，得到全面的发展。
因此，作为家长代表，我在过去的一年里积极参与了学校的各项活动并出席了多次家长会议。
首先，我要表扬孩子学校在这一年里所取得的进步。
学校在教育教学方面取得了许多成果。
教师们一直积极参与各种培训，提高了教学水平。
学校也采取了多种方式激励学生，使他们对学习更加积极主动。
在此基础上，学生们在各个学科中取得了优异的成绩，并在各种比赛和活动中取得了优异成绩。
这些成绩的取得离不开学校和家长的共同努力。
其次，我要感谢学校和老师们对孩子们的关怀和照顾。
学校在精神文明建设方面也做了不少工作，组织了许多富有意义的活动，丰富了孩子们的学习生活。
学校还加强了与家长的沟通，定期召开家长会议，并向家长们介绍学校的教育理念和教育成果。
学校还建立了家校合作的平台，与家长们保持联系，及时了解孩子们在学校的表现。
这为家长们更好地了解孩子的学习情况和学校的教育情况提供了便利。
最后，我要对学校的一些不足之处提出一些建议。
首先，学校在课后辅导方面还需加强。
目前，很多学生都面临着学习压力过大的情况，需要额外的辅导支持。
学校可以考虑增加一些课外辅导班或者增加课后辅导时间。
其次，学校的体育设施还需进一步完善。
体育锻炼是孩子健康成长的重要部分，学校应该提供更好的体育设施和更丰富的体育课程。
最后，学校可以进一步提高教师和家长之间的沟通效果，增加交流的机会，增强双方对学生教育的共同理解。
总之，我非常感谢学校和老师们在这一年里所付出的辛勤努力。
我相信，有了学校、家长以及孩子们的共同努力，我们一定能够打造一个更好的学习环境，让孩子们得到更好的教育。
谢谢大家！。
家长学校工作经验介绍
黑金家长学校工作经历介绍众所周知，家庭教育是整个根底教育的重要组成局部，与学校教育互相依存，互相促进，共同开展，是其它任何教育也替代不了的。
当前，我们的家庭教育，无论是在教育观念、教育内容上，还是在教育方法上，都还有许多不适应的地方，在新形势下，许多家长感到教子困难，甚至无所适从。
在这种状况下，根据我校实际情况，实实在在地举办家长学校，形成家庭、社会、学校三结合，齐抓共管育新人的良好场面。
由于我校家长学校工作的充分开展，有力的促进了学校的整体开展，赢得了家长和社会各界的一致赞誉。
现将详细情况汇报如下：一、我校家长学校开展工作概况作为我市的家长实验学校，我校积极开展各方面工作，形成了以学校为主、以家庭为根底、以社会为依托，三结合教育大环境，增强了教育合力的教育理念。
家长学校建立不断走向标准化、系统化，为指导家庭教育工作提供了有力的保障。
1．加强指导，建立健全各项管理制度为确保家长学校各项工作有序开展，我校在由校长任组长的家长学校工作指导小组的根底上，成立了三级家长委员会、阳光家长俱乐部和关心下一代工作委员会，制定了相关工作制度和各岗位职责。
定期召开会议，商讨家庭教育中的重点、难点、热点问题，有针对性的开展家长学校工作。
各班级委员会由班主任牵头组建，在管理体制上我们实行分级管理，层层落实的方法，确保了家长学校工作项项有人管，事事有人问。
为使家长学校更加标准，我们建立和完善了家长学校的?家长委员会章程?、?家长委员会职责?、?阳光家长俱乐部细那么??阳光家长评选?等各种规章制度，制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、标准化和序列化。
2．实在落实好家长学校“十有〞指标家长学校“十有〞是指：有负责人、有牌子、有教室、有教材、有教学方案、有兼职老师、有活动经费、有工作制度、有考核评估、有档案资料。
针对“十有〞内容，我校在家长学校工作指导小组的带着下，并充分发挥家委会功能，形成合力，对以上指标逐一落实。
尤其是在考核评估方面，我们拓宽评估渠道，有时还要请家长填写意见反应表，学校把各班家长的意见进展汇总，针对存在的问题制定措施，以不断进步教育教学质量。
教师家庭教育工作经验、 经历、成果等简介
教师家庭教育工作经验、经历、成果等简介全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：我在家庭教育工作中积累了一些经验。
我意识到和家长的沟通至关重要。
在家长会上，我会和家长们亲切交流，了解他们的期望和关注点，以便更好地引导孩子成长。
我经常邀请家长到学校参与教学活动，促进家校合作，共同关心孩子的成长。
我也会根据家长的反馈，及时调整教学方法，以更好地满足孩子的需求。
我还注重培养孩子的自主性和创造力。
家长不应仅仅是指挥员，更应该是引导员。
在教育孩子的过程中，我总是鼓励孩子独立思考，提出问题，并且给予充分的支持和鼓励。
我相信，只有培养出有自主性和创造力的孩子，才能在未来的竞争中立于不败之地。
在家庭教育工作中，我也取得了一些成果。
经过多年的努力，我的学生在各方面都取得了不错的成绩。
他们不仅在学业上取得了优异的成绩，也在品德素养方面得到了提升。
我听到家长们的反馈，他们对我的教育方法和工作态度都非常满意。
这也让我更加坚定了继续从事家庭教育工作的信念。
第二篇示例：教师在教育工作中不仅肩负着教育学生的责任，还要承担起引导学生家庭教育的责任。
一个优秀的教师不仅要教好课，还要在学生的家庭中发挥积极作用，帮助学生家庭建立和谐的家庭教育氛围。
本文将从我的教育工作经验、经历以及取得的成果等方面来探讨教师在家庭教育工作中的作用和责任。
作为一名教师，我一直把家庭教育当做教育工作的重要一环来进行关注和实践。
在我的教育工作中，除了认真备课、教好课程内容以外，我还时刻关注学生的家庭情况，与家长建立紧密联系，帮助他们共同关注孩子的成长和教育问题。
我相信，只有学校、家庭和社会形成良好的三位一体的教育体系，才能够更好地促进学生的健康成长。
在我的工作经验中，我发现有一些家庭对于孩子的教育往往缺乏足够的重视。
有的家长因为工作繁忙，没有时间陪伴孩子学习和成长；有的家庭缺乏健康的家庭教育氛围，导致孩子性格扭曲、学习成绩下降等问题。
针对这些情况，我经常通过与家长交流、开展家访等方式，与家长共同探讨如何改善家庭教育环境，帮助孩子建立正确的人生观、价值观和行为规范。
家长学校经验总结
家长学校经验总结家长学校是一所非常特殊的学校，是为了指导家长更好地教育孩子而设立的。
通过家长学校的教育培训，家长能够学习到更多教育孩子的知识和技巧，提高自己的教育水平。
在我参加家长学校的过程中，我积累了一些宝贵的经验和体会。
首先，家长学校的教育理念非常重要。
在家长学校的教育培训中，我们学习到了许多关于教育的理念。
其中最重要的一点是要尊重孩子的个性和兴趣。
每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的特点和天赋。
作为家长，我们应该尊重孩子的个性，不要强加自己的意志和要求。
同时，我们也要关注孩子的兴趣，引导他们发展自己的特长。
这样才能真正激发孩子的潜能，使他们成为真正的自己。
其次，家长学校强调家庭教育的重要性。
在家庭教育中，父母扮演着重要的角色。
他们不仅仅是孩子的监护人，更是孩子的第一任老师。
在家庭教育中，父母应该注重培养孩子的良好习惯和品德，教育他们正确的价值观和道德观。
父母应该以身作则，做孩子的榜样，给孩子树立好的榜样。
家长学校还提供了很多实用的教育技巧。
比如，我们学习到了如何正确表达自己的意见和情感，如何与孩子进行有效的沟通。
我们也学习到了如何正确地赞美孩子，如何正确地批评孩子。
这些技巧对于建立良好的家庭教育环境非常重要，可以帮助我们更好地与孩子相处，建立良好的亲子关系。
家长学校还提供了很多关于孩子成长的知识。
比如，我们学习到了孩子的身心发展特点，学习到了如何帮助孩子解决困惑和焦虑。
这些知识对于理解孩子的行为和情感非常重要，可以帮助我们更好地指导孩子成长。
在家长学校的过程中，我还结识了很多优秀的家长和教育专家。
通过与他们的交流和学习，我更加深入地了解了教育的重要性和方法。
他们的经验和观点对我有着重要的启发和指导。
总的来说，参加家长学校是我人生中非常宝贵的经历。
通过家长学校的教育培训，我不仅学到了很多教育知识和技巧，也提高了自己的教育水平。
我明白了家庭教育的重要性，学会了正确教育孩子的方法，也提高了自己的家庭教育能力。
家长学校教育工作总结6篇
家长学校教育工作总结6篇篇1一、引言本学期家长学校工作紧紧围绕提高学生综合素质为核心目标，通过多种形式的教育活动，增强家长的教育理念指导能力，提升家校共同教育水平。
本报告旨在总结本学期家长学校的教育工作，为今后工作提供宝贵经验和参考。
二、工作内容概述1. 家长教育培训- 开设家长课堂，定期邀请教育专家进行家庭教育讲座。
- 组织家长交流会，分享成功教育经验，增强家长间的学习与交流。
- 举办线上线下相结合的教育培训活动，提升家长教育方法和理念。
2. 家校互动合作- 定期召开家长会，汇报学校工作进展，听取家长意见和建议。
- 开展家长志愿服务活动，促进家校之间的深度交流与合作。
- 实施家访制度，加强家校沟通，及时了解学生家庭背景和成长环境。
3. 家长参与学校管理与监督- 成立家长委员会，参与学校决策过程，提高学校管理的透明度和有效性。
- 开展家长满意度调查，评估学校教育教学工作，促进学校持续改进。
三、重点成果及亮点分析1. 重点成果- 通过教育培训和互动交流，家长们的教育观念得到有效更新和提升。
- 家长委员会的成立及有效运作，促进了家校之间的紧密合作与共同管理。
- 家访制度的实施增强了学校与家长之间的信任和理解，对学生健康成长起到积极推动作用。
2. 亮点分析- 多样化的教育培训形式提升了家长的参与度和学习效果。
线上线下的讲座和交流会覆盖了更广范围的家长群体。
- 家长志愿服务活动的开展增强了家校之间的联系和责任感，营造了良好的教育环境氛围。
- 通过家长委员会的有效参与和监督，学校的决策更具民主性和科学性。
四、存在问题及改进策略1. 问题分析- 部分家长在参与学校教育工作时缺乏主动性，需要加强引导与激励。
- 家校互动的形式和内容还需进一步丰富和创新，以满足不同家庭的需求。
- 家长委员会的功能发挥还需进一步细化与完善，提高决策效率和质量。
2. 改进策略- 加强家校联系机制建设，通过多种形式提高家长的参与度和主动性。
家长学校经验交流材料 (1)
家校沟通传方法牵手两代育新人近年来，我校在上级教育主管部门正确领导下，在各级关工委领导的关怀指导下，认真贯彻执行上级主管部门关于关心下一代工作和家长学校工作的文件、会议精神，紧紧抓住爱国主义教育的主旋律，扎实有效地开展了关心下一代工作和家长学校工作。
下面我以《家校沟通传方法牵手两代育新人》为题，按创建“五好”关工委工作和家长学校工作两个方面，汇报如下：一、创建“五好”关工委工作。
（一）领导班子建设好。
我们充分认识到，教育培养好下一代是关系到党的前途、国家的未来、民族兴衰的大事；认识到组织老同志参加关心下一代工作，使老同志感到虽年龄退休，但关心孩子的热心不退，有所作为，发挥余热。
学校党支部、校委会高度重视，在工作中以科学发展观为指导思想，切实加强了对此项工作的领导，多次召开行政会议研究部署，每学年及时调整充实关心下一代工作委员会成员，成立了由学校支部书记、校长刘福连担任主任、由退休老干部宋顺英同志（原合隆中心小学党支部书记）担任副主任，委员包括学校各部门负责人、村小校长组成，从而形成一个党政工团齐抓共管的工作格局。
同时下设学校关工委办公室主任由教导主任于春洋兼任，负责协调、联络有关部门及相关人员开展工作，定期召集“五老”人员座谈会，及时将老同志的建议、生活情况反馈给关心下一代工作委员会，不仅发挥“五老”人员的主体作用，更要走进他们的生活，感受到党的温暖。
我校每学年开学之初，关工委领导班子成员都要按照关工委工作的规章制度落实各项职责，确保关心下一代工作渠道的畅通，做到开学初有计划部署，学期中有检查指导，学年末有总结打算，切实做到“五有”：有牌子，有办公场所，有经费投入，有专人负责办事，有规范的档案。
（二）骨干队伍作用好。
一支精明能干的骨干教师队伍是关工委工作得到发展与创新的保证，我校关心下一代工作委员会副主任宋顺英同志退休前是我校的党支部书记，该同志工作责任心强，在岗时宋书记就高度重视关工委工作，退休后一直担任关心下一代工作委员会副主任，几年来，由于她不仅熟悉学校的自然情况，而且对“五老”人员基本情况了然于胸，她每学年亲自制定关工委工作计划，亲自安排“五老十大员”的具体分工，并按时召集关心下一代工作委员会成员召开会议，商讨与总结工作开展情况，使得关工委工作与学校的教育教学工作相互推动形成合力。
家长学校经验材料
家长学校经验材料一、引言家长学校是一种为家长提供教育支持和资源的教育机构，旨在匡助家长更好地理解和参预孩子的教育。
本文将介绍家长学校的背景和目标，并分享一些家长学校的经验材料。
二、家长学校的背景和目标家长学校的兴起源于对家庭教育的重视和对家长参预教育的需求。
现代社会中，家长们在教育孩子过程中面临着许多挑战和困惑，因此家长学校应运而生。
家长学校的目标是为家长提供教育资源和知识，匡助他们更好地理解和应对孩子的成长需求，促进家庭与学校的合作。
三、家长学校经验材料1. 家长学校课程设置家长学校通常设置多种课程，涵盖了家庭教育的各个方面。
例如，有关亲子沟通、家庭规则制定、情绪管理、青少年心理健康等的课程。
这些课程旨在匡助家长掌握有效的教育方法和技巧，提高家庭教育的质量。
2. 家长学校活动家长学校还会组织各种活动，旨在促进家长之间的交流和互助。
例如，家长沙龙、家长讲座、亲子活动等。
这些活动为家长们提供了一个平台，可以分享经验、交流问题，并从其他家长那里获得支持和匡助。
3. 家长学校资源库家长学校通常会建立一个资源库，采集和整理各类教育资源，供家长们参考和借阅。
这些资源包括书籍、文章、视频、网站链接等。
家长可以根据自己的需求和兴趣，选择适合自己的资源进行学习和参考。
4. 家长学校咨询服务家长学校还提供咨询服务，家长可以通过电话、邮件或者面对面的方式咨询专业的教育工作者。
他们可以提出关于家庭教育的问题，寻求专业的建议和指导。
5. 家长学校社区合作家长学校与社区合作是非常重要的一部份。
家长学校可以与学校、社区组织、教育机构等建立合作关系，共同为家长提供更全面的教育支持和资源。
例如，与学校合作举办家长讲座，与社区组织合作组织亲子活动等。
四、结论家长学校作为一种为家长提供教育支持和资源的机构，对于促进家庭教育的发展和提高家长参预教育的能力起到了积极的作用。
通过家长学校的课程、活动、资源库和咨询服务，家长们可以更好地理解和应对孩子的教育需求，提高家庭教育的质量。
“家长学校”汇报材料(4篇)
“家长学校”汇报材料（4篇）“家长学校”汇报材料（精选4篇）“家长学校”汇报材料篇1一个优秀学生的成长伴之有一个良好的家庭教育，良好的家庭教育则需要家长有科学的教育方法。
因为家庭是孩子的第一所学校，家庭教育直接影响着孩子的健康。
几年来，新站中心校，坚持把学校家长工作，作为一项常规工作来抓。
为广大家长了解孩子生理、心理发展，掌握儿童的心理特点。
培养孩子的良好的道德情感和行为习惯，转变家长教子观念，提高家长的教子水平。
掌握科学的教育子女的方法，我们做了一些工作，使家庭教育工作和家长学校工作，取得了较好的成绩。
一、健全组织，规范制度，家校联系畅通1、成立家长学校领导机构为了切实把家长学校工作落实到实处。
学校成立了家长学校领导小组，校长王玉学为组长。
选优秀家长及学校行政部分领导和骨干教师为成员，家长学校领导班子成员分工明确。
领导组织成员定期召开会议，拟定家长学校工作计划，定期活动，研究指导家庭教育开展工作。
还组建了班级家长委员会组织。
2、健全各项规章制度没有规矩不成方圆，在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并完善了家长学校管理的各项制度，分别是《家长学校章程》、《家长学校制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长学员考核、奖励、经验交流制度》等，并严格执行。
做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师、有定期培训计划。
学校还将其纳入到学校工作计划，学校发展规划和班主任评估条件之中。
狠抓落实，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了保证。
3、家校联系畅通学校的教育必须和家庭教育联系起来，才能真正达到教育孩子的目的。
班主任手里都有本班学生的家长电话号码。
一旦有事，班主任第一时间和家长联系。
如：学校要开展某项活动，学生打预防针，学生分班，学校放假等事项，通过给家长一封信的形式。
通过有实质性的和家长联系，沟通情况，交流信息。
便利了家校合作，使班主任工作的得心应手，促进了学生健康成长，学校工作顺利开展。
家长学校的勋章：成果与经验
家长学校的勋章：成果与经验家长学校是一种为家长提供教育和培训的机构，旨在帮助他们更好地了解和支持孩子的和发展。
通过参与家长学校，家长可以获得有关教育和家庭支持的知识和技能。
以下是家长学校在成果和经验方面的一些关键点。
成果1. 家长参与度提高：通过家长学校的设立，家长们更积极地参与到孩子的学校生活中。
他们参加家长学校的课程和活动，与教师和其他家长进行交流和互动，进而更好地理解和支持孩子的。
2. 家庭和睦关系增强：家长学校提供了一个平台，让家长们相互交流和分享他们在教育和家庭方面的经验。
通过与其他家长的互动，家长们能够更好地理解和处理家庭中的问题，增强家庭和睦关系。
3. 教育知识和技能提升：家长学校为家长们提供了丰富的教育知识和技能培训。
家长们可以如何更好地帮助孩子、如何与教师合作、如何解决教育难题等。
这些知识和技能的提升有助于家长更好地支持孩子的和发展。
4. 家长参与学校决策：通过家长学校，家长们可以更深入地了解学校的运作和决策过程。
他们有机会参与学校的决策，发表自己的意见和建议，为学校的发展做出贡献。
经验1. 举办多样化的活动：家长学校应该组织多样化的活动，涵盖不同方面的教育和家庭支持内容。
例如，可以举办讲座、工作坊、亲子活动等，以满足不同家长的需求和兴趣。
2. 与学校和社区合作：家长学校应与学校和社区建立紧密的合作关系。
与学校合作可以提供更多的资源和支持，与社区合作可以扩大家长学校的影响力和参与度。
3. 定期评估和改进：家长学校应定期评估其效果和影响力，并根据评估结果进行改进。
通过听取家长的反馈和建议，家长学校可以更好地满足家长的需求和期望。
4. 鼓励互动和分享：家长学校应鼓励家长们之间的互动和分享。
可以通过提供社交平台、在线论坛或小组活动等方式，促进家长们的交流和互动。
5. 注重实用性和简洁性：家长学校提供的知识和技能培训应注重实用性和简洁性。
家长们通常没有太多的时间和精力来复杂的理论知识，因此培训内容应简洁明了、易于理解和应用。
家校合作经验介绍（最终五篇）
家校合作经验介绍（最终五篇）第一篇：家校合作经验介绍阳光•雨露•土壤三元共育学校•家庭•社会相辅相成------温师附小家校合作经验总结伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。
”在课程改革中首先必须寻求的合作也是学校与家庭的合作，因为学校和家庭是学生不可回避的、必须面对的社会群体，是课程改革和学生身心发展的双重需要，也是教育成败的关键因素之一。
如何进行家校合作，形成教育合力，促进青少年学生的健康成长，是摆在我们每一个教育工作者面前的重任。
正是基于这样一种认识，我校对于家校合作工作极为重视，办学以来，非常重视家长对于学生成长和学校发展的重要作用。
我校在家校合作上做了很多有益的尝试，探讨出了一系列符合我校校情的方法措施。
现总结如下：一、注重和家长的联系沟通我校是寄宿制学校，学生一周内5+2的模式在学校与家庭之间轮转。
我们看到的是一片片森林，而家长看到的则是一颗颗独立的树木。
因此注重沟通，从不同的视角观察孩子，对一个孩子的了解才会更全面，也才能为孩子的健康成长和发展提供更积极的帮助。
1、每月一次家校联系单。
为了使家长更了解孩子在校的表现，我们每个月都有一张非常全面的家校联系单。
这张联系单不但会反映孩子在校的学习情况，还会全面的反映生活情况、行为习惯方面的表现以及班级、学校近期的活动主题及重要活动，方便家长了解孩子了解学校。
同时，我们还在家校联系单上设置了《回音壁》及《连心桥》等栏目，方便家长和老师交换意见。
2、有效使用校讯通。
班班有校讯通，班主任老师可以及时向家长反映本班的近期的活动安排及要求，有助于家长参与到学生的成长过程中来。
使用校讯通在很大程度上起到了以下几个作用：发布通知，短信群发保时效；布置作业，短信支持保监督；紧急情况，短信警醒免损失；检查反馈，短信反馈促管理；节日问候，短信脉脉话温情。
正是因为校讯通的合理科学使用，使家长更及时地了解学生状态及班级动态等。
家长学校经验总结范本
家长学校经验总结范本近年来，随着社会和教育的发展，家长学校逐渐兴起并受到越来越多家长的关注和参与。
家长学校作为一种以培养、引导和支持家长的教育机构，为家长提供了丰富的教育资源和知识，帮助家长更好地理解和引导孩子的成长。
在参与家长学校的过程中，我获得了许多宝贵的经验和收获，以下是我对家长学校经验的总结。
首先，家长学校让我意识到家庭教育的重要性。
在传统观念里，学校被认为是孩子教育的核心，而家庭作为孩子的“小学校”只需提供基本的生活照料。
然而，通过参与家长学校的学习和交流，我明白了家庭教育对孩子的成长和发展所起到的关键作用。
我意识到，家长是孩子最重要的启蒙教育者，家庭是孩子初步形成价值观和态度的场所，良好的家庭教育能够给孩子提供稳定的成长环境和良好的价值引导，对其一生都具有深远的影响。
其次，家长学校让我学会了与孩子沟通。
作为家长，与孩子的有效沟通是培养孩子良好性格和解决问题的关键。
然而，在实际生活中，由于疏忽、时间不足等原因，我常常与孩子产生隔阂。
通过家长学校的学习，我学到了与孩子的有效沟通技巧，如倾听式沟通、正确表达情感、设定合理的期望等。
这些技巧让我更好地理解和关注孩子的需求，也帮助我更好地解决与孩子之间的矛盾与问题。
我发现，沟通的艺术不仅能够增进与孩子的感情，更能够深化默契和信任，建立良好的家庭关系。
此外，家长学校还提供了丰富的教育资源和知识，帮助我更好地引导孩子的学习和成长。
在家长学校的课程中，我学到了许多有关儿童心理学、家庭教育、亲子关系等方面的知识。
我学会了根据孩子的特点和需求，合理地安排他们的学习生活，更好地培养他们的学习兴趣和能力。
家长学校还经常邀请专家教授和作家举办讲座和研讨会，让家长能够及时了解最新的教育理论和方法。
这些丰富的资源和知识为我在家庭教育中提供了强有力的支持和指导。
在家长学校的交流和互动中，我也结识了很多志同道合的家长朋友。
我们相互交流教育经验、分享育儿心得，共同成长。
家长学校的成果与经验概览
家长学校的成果与经验概览1. 简介家长学校是为家长提供教育指导和支持的机构。
通过举办各种课程和活动，家长学校旨在帮助家长更好地了解教育系统和培养孩子的技能。
以下是家长学校在实施过程中获得的成果和经验的概览。
2. 成果概览2.1 提高家长的教育意识家长学校通过举办教育讲座、研讨会和工作坊等活动，提高了家长对教育的认识和理解。
家长们到了如何更好地支持孩子的和发展，以及如何与学校和教师合作。
2.2 增强家长的教育技能家长学校提供了各种培训课程，使家长们掌握了一些教育技能，如辅导孩子的、解决问题、规划职业发展等。
这些技能的掌握帮助家长更好地引导孩子的和成长。
2.3 增进家长之间的交流和合作家长学校为家长们提供了一个交流和分享经验的平台。
家长们可以在活动中结识其他家长，分享育儿经验和教育心得。
这种交流和合作促进了家长之间的互动和支持，形成了一个紧密的家长社区。
2.4 促进学校和家庭的合作家长学校通过组织家长参观学校、举办亲子活动等方式，增进了学校和家庭之间的合作关系。
学校和家长之间的密切合作有助于更好地理解和满足孩子的教育需求，提升学校教育的质量。
3. 经验概览3.1 专业教育师资家长学校聘请经验丰富的教育专家和教师担任讲师，确保提供高质量的教育服务。
这些专业教育师资能够传授科学的教育理念和方法，帮助家长们更好地理解和应对孩子的教育需求。
3.2 多样化的课程设置家长学校提供多样化的课程，涵盖了不同年龄段孩子的教育需求。
课程内容包括亲子沟通、家庭教育、学业辅导、职业规划等方面，满足了家长们的不同需求和关注点。
3.3 灵活的形式家长学校采用灵活的形式，如线上、面对面培训、小组讨论等，以适应家长们的不同时间和地点安排。
这种灵活性使更多的家长能够参与，提高了的效果和参与度。
3.4 建立良好的反馈机制家长学校建立了良好的反馈机制，定期收集家长们的意见和建议，并根据反馈进行改进。
这种反馈机制帮助家长学校不断提升服务质量，更好地满足家长们的需求。
社区家长学校工作总结模板5篇
社区家长学校工作总结模板5篇篇1一、引言在过去的一学年中，我们社区家长学校紧紧围绕“培养健康快乐、全面发展”的目标，积极开展各项工作。
通过举办丰富多彩的活动、提供优质的教学资源、加强家校合作等方式，为社区内的孩子们提供了一个良好的成长环境。
现将本学年的工作总结如下。
二、主要工作及成效1. 丰富多彩的活动本学年，我们社区家长学校举办了多场丰富多彩的活动，如亲子运动会、家庭才艺比赛、户外拓展等。
这些活动不仅锻炼了孩子们的身体素质，还培养了他们的团队合作意识和家庭凝聚力。
同时，我们也邀请了专业人士为家长们开展讲座，如教育专家、心理咨询师等，为家长们提供了宝贵的教育资源和经验。
2. 优质的教学资源我们社区家长学校与多家教育机构合作，引进了优质的教学资源，如优质课程、特色教材等。
这些资源涵盖了多个领域，如语言、数学、艺术等，为孩子们提供了广阔的学习空间和展示平台。
同时，我们也鼓励孩子们积极参与各类比赛和活动，如数学竞赛、写作比赛等，锻炼他们的实际操作能力和创新思维。
3. 加强家校合作我们社区家长学校非常重视家校合作，定期举办家长会、家访等活动，与家长们保持密切联系。
通过这些活动，我们可以及时了解孩子们在家庭中的成长情况和遇到的问题，并针对性地提供帮助和支持。
同时，我们也鼓励家长们积极参与学校的教育工作，如志愿者服务、家长讲师团等，为学校的发展贡献自己的力量。
三、存在的问题及改进措施1. 活动组织方面在活动组织方面，我们虽然已经取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处。
例如，有时活动安排不够合理，导致部分孩子无法充分参与；有时活动内容不够丰富多样，无法满足不同孩子的需求。
因此，我们需要进一步优化活动组织方案，加强与孩子们的沟通与互动，确保每个孩子都能在活动中受益。
2. 教学资源方面在教学资源方面，我们虽然已经引进了一些优质资源，但仍然需要进一步加强与教育机构的合作与交流。
同时，我们也需要根据孩子们的实际需求和兴趣爱好，不断调整和优化教学资源的内容和形式。
家长学校：成果与经验总结
家长学校：成果与经验总结简介本文档旨在总结家长学校的成果与经验，为进一步推广和改进家长学校提供参考。
家长学校是一种旨在帮助家长提升育儿技能和家庭教育水平的教育项目。
通过提供相关的知识、技能和资源，家长学校促进了家长与孩子之间的良好关系，提高了家庭教育的质量。
成果1. 提升家长育儿技能：家长学校通过举办各类育儿培训和工作坊，帮助家长研究和掌握科学的育儿方法和技巧。
家长们学会了如何与孩子有效沟通、如何建立良好的亲子关系、如何处理孩子的情绪等。
这些技能的提升使得家长们更有信心和能力面对育儿中的挑战。
2. 加强家庭教育意识：家长学校通过开展家庭教育主题讲座和讨论会等活动，引发了家长对家庭教育重要性的认识。
家长们逐渐明白了家庭教育对孩子成长的影响，开始更加重视和关注家庭教育的内容和方式。
3. 增进亲子关系：家长学校提供了一个平台，让家长们与其他家长交流分享育儿经验和教育观念。
这种互动促进了家长之间的相互理解和支持，增进了亲子关系。
家长们通过交流彼此的困惑和疑虑，共同探讨解决方案，进一步加强了家庭的凝聚力。
经验总结1. 针对家庭教育需求：家长学校应该根据家长的需求，提供多样化的课程和活动。
不同年龄段和不同问题的孩子对家长的需求是不同的，因此家长学校应该根据实际情况进行针对性的安排。
2. 引入专业资源：家长学校应该邀请专业的教育专家、心理学家等参与教学和指导工作。
他们的专业经验和知识可以为家长们提供更准确和有效的帮助，提高家长学校的教育质量。
3. 注重互动与交流：家长学校应该鼓励家长们积极参与互动和交流。
组织小组讨论、亲子活动和互助小组等形式的活动，让家长们有机会分享经验、解决问题，并建立起互相支持的网络。
4. 持续改进和评估：家长学校应该不断进行改进和评估。
通过收集家长的反馈意见和评估学员的研究成果，家长学校可以及时发现问题并进行调整，提高教育效果和满意度。
5. 营造良好的研究氛围：家长学校应该为家长们提供一个积极、轻松和互助的研究环境。
家长学校经验总结范本（2篇）
家长学校经验总结范本家校携手，科学育人，共铸教育辉煌@镇中心小学是一所大型镇办小学，在校学生____名，教师____人，各种教学设施齐全，学校先后被评为全国启发式教学课题研究先进单位，市级课堂教学改革先进学校和最佳文明单位，区级先进基层____。
连续三年被评为襄州区教育教学先进单位。
通过全体教师的共同努力，我校今年被评为“____省师范家长学校”办学成绩突出，在区内外享有较高的荣誉。
“教先从家始”，“欲治国，先齐其家”。
人的一生，受学校教育，家庭教育。
社会环境和诸多偶发事件的熏陶和影响，其中家庭教育由于其固有的特性而占着十分重要的地位。
中华民族有着良好的家教传统。
孔子“诗礼传家”，孟母三迁、断织、诸葛亮教子俭美德，已成为家教典范。
虽然，古人对子女的教育重在“忠孝仁义”的德行上，但他们为国教子的精神，值得借鉴与弘扬。
如今家庭教育又赋予了新的内容面临着“两大挑战”，在内容和形式上都必须进行改革，因为家庭作为社会的细胞，人才成长的源头，家庭教育的好坏已直接影响到一个孩子整体素质的优劣，影响到一个民族的兴衰。
为此，我们中心小学十分重视家长学校这一块工作。
认真学习家教理论，____课题研究。
并形成这样的共识：家庭教育是____教育的重要组成部分，是实现“教育社会化，社会教育化”的必然趋势。
家庭教育必须把道德教育放在首位，必须与学校教育同步，必须势力正确的成才观，必须重视非智力因素的培养。
家庭教育已成为我校教育不可缺少的组成部分，只有提高家庭教育质量，才能提高我校教育质量。
一、加强领导，健全家长学校机制学校始终坚持“建立两个机构，落实一个目标”做法，既有校长负责、副校长具体分管、教导主任和各年级组长组成的家长学校领导小组，又有优秀家长、社区负责人组成的学校、年级、班的三级家长委员会，每年不定期召开会议，开展活动，进行一些研究。
去年在家长委员会的指导下，成立了校长、社区负责人、副校长、家长代表组成的创建省级示范家长学校领导小组。
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黑金家长学校工作经验介绍众所周知，家庭教育是整个基础教育的重要组成部分，与学校教育互相依存，互相促进，共同发展，是其它任何教育也替代不了的。
当前，我们的家庭教育，无论是在教育观念、教育内容上，还是在教育方法上，都还有许多不适应的地方，在新形势下，许多家长感到教子艰难，甚至无所适从。
在这种状况下，根据我校实际情况，实实在在地举办家长学校，形成家庭、社会、学校三结合，齐抓共管育新人的良好局面。
由于我校家长学校工作的充分开展，有力的促进了学校的整体发展，赢得了家长和社会各界的一致赞誉。
现将具体情况汇报如下：一、我校家长学校开展工作概况作为我市的家长实验学校，我校积极开展各方面工作，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托，三结合教育大环境，增强了教育合力的教育理念。
家长学校建设不断走向规范化、系统化，为指导家庭教育工作提供了有力的保障。
1．加强领导，建立健全各项管理制度为确保家长学校各项工作有序开展，我校在由校长任组长的家长学校工作领导小组的基础上，成立了三级家长委员会、阳光家长俱乐部和关心下一代工作委员会，制定了相关工作制度和各岗位职责。
定期召开会议，商讨家庭教育中的重点、难点、热点问题，有针对性的开展家长学校工作。
各班级委员会由班主任牵头组建，在管理体制上我们实行分级管理，层层落实的办法，确保了家长学校工作项项有人管，事事有人问。
为使家长学校更加规范，我们建立和完善了家长学校的《家长委员会章程》、《家长委员会职责》、《阳光家长俱乐部细则》《阳光家长评选》等各种规章制度，制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。
2．切实落实好家长学校“十有”指标家长学校“十有”是指：有负责人、有牌子、有教室、有教材、有教学计划、有兼职教师、有活动经费、有工作制度、有考核评估、有档案资料。
针对“十有”内容，我校在家长学校工作领导小组的带领下，并充分发挥家委会功能，形成合力，对以上指标逐一落实。
尤其是在考核评估方面，我们拓宽评估渠道，有时还要请家长填写意见反馈表，学校把各班家长的意见进行汇总，针对存在的问题制定措施，以不断提高教育教学质量。
二、主要工作和取得的成绩（一）主要工作1．让家长参与学校管理。
每周邀请家长来校进行校访，使家长有了近距离接触、了解学校工作的机会。
家长挂着校访牌，可以进入办公室与教师交谈，进入教室听课，巡视校园，观察学生的行为规范等。
此外，直接与校领导对话，就学校的各种问题向校领导提出建议。
实行校访制度，引导家长参与学校管理，进一步形成家校协作教育的机制，不断优化教育资源，创设良好的教育环境。
2．定期举办讲座。
每学期学校都要请有关专家进行专题讲座。
目的是使每位家长感悟到家庭教育的重要性，重养重教。
3．树立典型，以点带面。
在学校开展的各项活动中，得到了很多家长的大力支持，为此，学校每学年都要认真组织进行“阳光家长”的评选活动，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广大家长中推介，本学期表彰了10位关心和支持学校工作的家长。
4．开展家长开放日活动。
“家长开放日”活动起到了四个促进作用。
一是促进了教师课堂教学水平的提高。
每当“开放日”到来之时，每一个教师非常重视，都要认真钻研教材，设计教案，都想在家长面前展示一下自己的教学技艺，从而提高自己。
二是增强了家长教育孩子的责任感。
三是促进了学生主动地学习。
四是促进了教师与家长、家长与学生之间关系的优化。
“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“阳光学生”的可喜局面。
这一活动受到了家长的一致好评。
5．开展亲子活动，提高教育实效。
学校结合传统节日的有利契机，如三八妇女节、母亲节、父亲节等节日，开展了融游戏和教育于一体的亲子游戏活动。
学校阳光家长俱乐部也创造性地开展亲子活动如：如“法制讲座”、“特色升旗”、“六一”、“趣味运动会”“感恩主题队会”等庆祝活动，让家长来校和学生一起同庆同乐。
在家长和孩子参与的这些活动中，家长们感受到了孩子的成长和快乐，孩子在与父母一起参与活动的过程中，体会到父母的艰辛，理解了父母的苦心，拉近了家长与孩子的距离。
6．大力开展感恩教育，提升德育工作水平。
我校开展了系列的感恩实践教育活动。
如“给父母端杯热水”、“爱祖国、爱父母、爱自己”活动、“为父母洗脚”活动、“感恩演讲比赛”等等，这些活动的开展有力的拉近学生与家长的距离，产生了良好的效果。
7．重视家访。
在家校联系与沟通上，我校充分利用现代化信息技术开展家教活动。
每个班级都设立了“家校联系卡”。
学校要求每个班级都建立了微信群，QQ群。
今年又开设了学生家长数学速算盒子让家长参与孩子的学习情况监督上。
充分利用黑金小学的教育网站，家长教师每天都在微信见面沟通，了解孩子的学习情况，在校情况，学校班主任定期转发家庭教育的文章和案例大大提高了效率。
收到了很好的教育效果，改变了以前单一的家访方式，多媒体的信息技术成为了学校与家庭的互通纽带，有效地促进了家校携手，联合教育。
8．印发告家长书、宣传单。
通过印发告家长书、宣传单向家长直接介绍家庭教育的方式、现代家教信息和学校工作的新动向，立足实际，多渠道、多形式开展家长学校工作。
比如向家长提出“多一点时间陪孩子”、“走出家庭，走向社会”的倡议；向孩子提出“我为父母分忧愁”的要求，指导学生在家做一些力所能及的家务事，学会生活的自理。
（二）、“同读一本书，共养好习惯”彰显特色家长学校开课之际，我们对“本溪市行为习惯养成教育家长读本”授课的教师进行好习惯专题培训，与家长讲授书中重点以及具体方法进行读书交流。
孩子和家长可以同读一本书，可以好习惯读本，可以是故事书，可以是新闻报道等。
家长能够走进孩子的心灵。
我校开展了“成功素质教育”“怎样培养孩子”等读书漂流活动，掀起了家长读书的热潮。
事实证明，我校通过“同读一本书，共养好习惯”的落实，使学生们更加理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳。
通过实践作业，去感恩父母。
每月的校本作业需要请家长与学生一起自查互评。
假期里，我校开展了“我与家长比一比”的好习惯马拉松活动，这些活动的开展使家长和孩子相互督促，相互牵制学生和家长都慢慢的养成了良好的生活习惯和学习习惯。
几年来好习惯养成教育初见端倪。
为了进一步深化养成教育的内涵，校本课程又增设了《弟子规》、《三字经》读本，并在全校师生及家长中开展了传承国学文化的经典诵读活动。
学校开展诵读展演活动。
活动开展深深触及到家长的心灵，使家长也“不知不觉”走近“经典”。
通过调查了解，结果表明，对于学校国学经典诵读课，家长非常支持，他们了解国学家庭的伦理道德，学校的励志规范，社会的知书达理。
家长都有了理论指导。
学生的认识从知开始才有了行，并逐步做到了知行统一。
我们在好习惯启动仪式上邀请了许多家长，以寄家长一封信的形式，提高家长对此项活动的认识，与家长达成共识，使学生在学校养成好习惯的同时，在家庭里也要保证好习惯的持续养成。
教师影响着学生，学生影响着家长，这样相互影响，相互同化。
共同进步。
经过几年的努力，家长对于好习惯的认识越来越深入，以至于影响着家长好习惯的主动养成。
（三）取得的成绩1．家长的教子观念发生变化，愈加重视孩子的品德与心理健康。
通过家长学校的辅导与学习，慢慢改变着家长“重智轻德”的观念。
最明显的变化，莫过于家长会中，家长不再是紧紧盯住孩子的学习成绩，而是开始过问起孩子的个性发展、学校表现等。
如孩子参加各种社团、比赛、社会实践等，许多家长给予了极大的支持！学校的民乐队、诗刊社办得有声有色，节庆祝活动的隆重热烈与成功，同家长的支持是分不开的。
2．家长教子方式得到提高，教育效果明显。
我们把孩子对家长、老师的教育方法的建议反馈给家长，同时也通过与家长的沟通，促进家长教子方式的改变。
许多家长深有体会的说：孩子已经长大了，到了初中，与他们平等、亲切交流会有许多的收获；而简单的、粗暴的教育，只能使孩子越走越远。
多年中，没有发生父母与子女冲突、矛盾激化的事件。
3．家长素质得到提高，家庭育人环境得到优化。
家长认识到自己是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，从而增强了家庭责任感，进一步认识到家庭教育的重要性。
在家访中，我们感受到了家长在创设温暖家庭关系、亲子关系所作的努力。
4．密切了家庭与学校的关系，形成教育合力。
通过家长学校、家长委员会的工作，使家长全面准确地了解孩子，并依靠不断提高的家教方法，增强了教育的针对性；同时，又使家长了解到了学校的工作，增强家长对教师的了解、信任，使家长能主动地支持学校、教师的工作。
三、今后努力的方向1．充分发挥“家长论坛”的积极作用。
虽然我们也开设这样的论坛，但是，在内容上还不够丰富，在形式上不够生动，并且缺乏系统，以后将再努力。
2．开展心理健康教育培训。
针对目前的学生心理变化与特点，对家长要开设系列心理辅导的培训，促进家长重视心理辅导，提高心理辅导技能。
3．更进一步开展优秀家长的评选活动。
要建立起规范的评选制度，并使其发生辐射与榜样作用，调动家长参与学校管理、共同关注孩子思想、身心发展的积极性。
4．注重学习研究型家庭的构建。
面对迅速发展的社会，面对正处于人生观、世界观逐步形成时期的中学生，建立一个学习研究型家庭是极为重要的事，它不仅关乎父母、子女的发展，同时还关乎与社会的与时俱进，所以，在以后的工作中，我们将着力进行学习研究型家庭的构建与推进。
科学发展永无止境，教育实践之树常青。
父心，母心，老师心，心心相通；你教，我教，大家教，合力育人。
适应新形势，我校将继续高举素质教育大旗，积极探索家校工作的新思路、新载体和新办法，情为学生所系，策为学生所谋，千方百计为孩子们的健康成长编织五光十色的花环，和越来越多的家长们牵起手来，凝心聚力地打造和享受越来越幸福完整的阳光教育新生活。
家长学校工作经验介绍溪湖区黑金小学二〇一六年十二月。