八年级语文上册《三峡》知识点总结
八年级上语文三峡知识点
八年级上语文三峡知识点
本文主要介绍八年级上语文课程中的三峡知识点，包括三峡的
自然景观、历史文化以及社会发展。
三峡是我国的重要旅游景点，也是我国西部地区的重要经济区域。
通过深入了解三峡，可以让
学生了解我国的自然与人文资源，提高他们的爱国意识和文化素养。
一、三峡的自然景观
三峡位于我国长江中游，是长江三峡中的最长、最具代表性的
一峡，也是全球著名的自然风景区之一。
三峡的主要景观有瞿塘峡、巫峡、西陵峡等，其中最著名的是瞿塘峡。
瞿塘峡是长江上
游最长的一峡，全长193公里，其壮丽的峡谷、奇特的地貌、独
特的自然生态被誉为“山水之间的天堂”。
二、三峡的历史文化
三峡是我国的历史文化名区，这里有许多著名的文化景点。
三
峡文化的代表性景点有大足石刻、白帝城、张飞庙等。
其中最著
名的是白帝城，白帝城位于长江北岸，是三国时期蜀汉政权的重
要军事据点。
这里有许多历史文化遗迹，如刘备讲演神仙故事、诸葛亮祈禳风雨等故事，深深地吸引着无数游客前来游览。
三、三峡的社会发展
三峡也是我国的重要经济发展区域。
三峡大坝的建设是我国改善长江水运能力和发展清洁能源的一项重要工程。
它是一个基础设施综合项目，包括船闸、水电站、移民安置等多个方面。
三峡大坝的建设带动了三峡地区的经济发展，促进了当地人民的生活水平提高。
总之，通过八年级上语文课程中对三峡的介绍，可以让学生进一步了解我国的自然与人文资源，提高他们的地理和历史知识，培养他们的文化素养和爱国意识。
希望广大中小学生都能有机会去亲身感受三峡的美丽和伟大！。
八年级语文上册第三单元的必背知识点
八年级语文上册第三单元的必背知识点一、文学常识《三峡》：作者郦道元，字善长，北魏地理学家、散文家。
所著 《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。
三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
《答谢中书书》：作者陶弘景，南朝齐梁时期道教思想家、医药家、炼丹家、文学家，人称 “山中宰相”。
文章以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
《与朱元思书》：作者吴均，南朝梁文学家，长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。
二、重点字词《三峡》：阙(quē)处、襄(xiāng)陵、属(zhǔ)引、沿溯(sù)、飞漱(shù)、御(yù)风、猿(yuán)鸣、曦(xī)月、素湍(tuān)、长啸(xiào)、林寒涧(jiàn)肃、重岩叠嶂(zhàng)等。
《答谢中书书》：夕日欲颓(tuí)、沉鳞竞跃(yuè)、与其奇者(yù)、未寝(qǐn)、相与(yǔ)、遂(suì)、藻(zǎo)、荇(xìng)、竹柏(bǎi)等。
《与朱元思书》：缥(piǎo)碧、急湍(tuān)、轩邈(xuān mi ǎo)、泠泠(líng)、嘤嘤(yīng)、鸢(yuān)飞、戾(lì)天、经纶(lún)、窥(kuī)谷等。
三、通假字《三峡》：略无阙处（通“缺”，空缺）。
《与朱元思书》：蝉则千转不穷 （通 “啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣）；窥谷忘反（通“返”，返回）。
四、古今异义《三峡》：或王命急宣 （古义：有时。
今义：或者。
）、虽乘奔御风 （古义：即使。
今义：虽然。
）、至于夏水襄陵 （古义：是两个词，动词 “至”和介词 “于”。
今义：连用在一起，表示另提一事。
）等。
《答谢中书书》：四时俱备 （古义：季节。
今义：某个时候。
八年级语文《三峡》知识点汇总
八年级语文《三峡》知识点汇总原文：（略）翻译：（略）一翻译词句1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处；自：在略无，毫无。
略：完全阙：通“缺”，中断在三峡七百里中，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。
2、重岩叠嶂（zhàng），隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（xī）月。
自非：如果不是亭午：正午夜分：半夜曦，日光，这里指太阳层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。
如果不是在正.午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
3、至于夏水襄陵，沿溯（sù）阻绝。
.襄：上沿：顺流而下溯：逆流而上到了夏天水涨、江水漫上小山包的时候，顺流而下的船和逆流而上的船都被阻断了，不能通航。
4、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，或：有时宣：传达有时皇帝的命令要急速传达，这时候清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。
5、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
虽：即使御：驾驭奔，这里指飞奔的马。
以：认为疾：快。
这中间相距一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着风，也不如它快。
6、春冬之时，则素湍绿潭（tuān），回清倒影。
.素湍，白色的急流回清，回旋的清波。
清：清波在春、冬两个季节，白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。
7、绝巘（yǎn）多生怪柏，绝巘：极高的山峰在极高的山峰上，大多生长着奇形怪状的柏树，8、悬泉瀑布，飞漱（shù）其间，飞漱，激流冲荡。
在山峰之间，常常有悬泉瀑布飞流冲荡。
9、清荣峻茂，良多趣味。
清：水清荣：树荣峻：山高茂：草盛良：确实，实在水清，树荣，山高，草盛，实在有很多趣味。
10、每至晴初霜旦，林寒涧肃，晴初，天刚晴。
霜旦，下霜的早晨。
霜：下霜在秋天，每到天初晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。
11、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
属，接连，引，延长、不断。
转：婉转绝：消失常常可以听到高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。
八年级语文上册第三单元知识点总结
第三单元知识点总结第9课《三峡》一、生字注音阙（ quē）襄（xiāng）巘（yǎn）属（zhǔ）溯（sù）漱（shù）御（yù）猿（yuán）曦（xī）湍（tuān）啸（xiào）郦（lì）涧（jiàn）嶂（zhàng）二、词语解释连山：连绵的高山。
略无：毫无。
阙：通“缺”，空缺。
嶂：屏障似的高峻山峰。
奔：飞奔的马。
疾：快。
素湍：白色的急流。
回清：回旋的清波。
悬泉：瀑布。
飞漱：急流冲荡。
清荣峻茂：水清，树荣(茂盛)，山高，草盛。
良：实在,的确。
晴初：天刚晴。
霜旦：下霜的早晨。
属引：接连不断。
属，动词，连接。
引，延长。
凄异：凄凉怪异。
哀转久绝：悲哀婉转，很久才消失。
绝，停止，消失。
三、重点内容解析1.作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的？总写三峡形貌，分写三峡四季不同的景色。
“清荣峻茂”写三峡春冬之景，显露出大自然的无限生机；夏天以水为主要特色，“朝发白帝，暮到江陵”“乘奔御风，不以疾也”表现长江汹涌澎湃的迅猛；“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远，描写三峡的秋天，突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。
2.从视觉角度描写两岸连山：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
3.从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美：自非亭午夜分，不见曦月。
4.夏水洪大凶险的：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
5.夏水湍急、行船极快：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
6.夸张、侧面烘托江水流速极快：虽乘奔御风，不以疾也。
7.表现三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。
四、课文背诵《三峡》自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
八年级上册语文三峡知识点归纳
八年级上册语文三峡知识点归纳三峡是中国著名的旅游景点之一，也是国家重要的水利工程。
在语文学习中，三峡地区也有着重要的含义。
本文将从三个方面为大家介绍八年级上册语文的三峡知识点。
一、走西口写景在本学期的课堂中，我们学习了朱自清的《荷塘月色》，正是通过诗人的细腻观察、生动描述，让读者感受到了江南水乡的美丽景色。
和《荷塘月色》类似的课文还有于漪的《搭车》、刘更生的《神秘的三峡》等，它们都通过文字的描写，让我们了解到了三峡的自然美景和与水有关的文化。
我们可以从这些描写中学习语文写作的技巧，学习如何通过细节描写表现景物的特点，让读者有身临其境之感。
二、三峡文化在三峡地区有着独特而古老的文化，如渔民文化、巫文化、木雕文化等，这些文化不仅可以丰富我们的知识层面，还可以启发我们的思考。
如杨帆的《荒野游猎》中，通过一个渔民的故事，让我们了解到了渔民文化的内容和精神内涵。
而且，我们可以通过这些文化研究因地制宜、百舸争流的智慧，学习这些不可替代的文化禀赋如何在现今发展过程中进行保护和传承。
三、贡嘎山和长江三峡的生态保护在本学期最后一个小学期里，我们还学习了贡嘎山生态保护的故事和三峡大坝的建设，在这些课文中，我们了解到了生态保护对于人类社会的意义以及人类与自然和谐相处的重要性。
学习生态保护的知识，让我们了解到了生态环境的重要性，同时也让我们认识到了生命的可贵和人与自然的关系。
在这些学习中，我们也有机会去问候爷爷、父母，从他们的口中了解当地的风土人情和环境状况，倡导环保理念，让大自然更加美丽。
总之，三峡地区为我们提供了广阔的学习空间，让我们从中汲取知识，学习语文写作和人文精神，倡导生态文明，这些都是我们在珍爱生命、环保意识和美学追求中不容忽视的内容。
八年级语文上册第六单元的必背知识点
八年级语文上册第六单元的必背知识点一、文言文知识点1. 《三峡》作者与出处：选自 《水经注疏》，作者是北魏地理学家郦道元。
重点字词：略无、阙、亭午、夜分、曦、襄、沿、溯、奔、疾、素湍、回清、绝巘、飞漱、晴初、霜旦、属引等。
重点句子翻译：自非亭午夜分，不见曦月。
清荣峻茂，良多趣味。
常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
默写：描写三峡连绵、高耸的山势及四季景色的句子。
2. 《答谢中书书》作者信息：陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝齐、梁时期思想家、医学家、文学家。
重点字词：交辉、四时、歇、颓、沉鳞、竞跃、与、念、相与、空明、但、闲人等。
原文填空：表现山水相映之美的句子。
表现色彩配合之美的句子。
表现晨昏变化之美的句子。
翻译句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。
但少闲人如吾两人耳。
3. 《记承天寺夜游》作者信息：苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
重点字词：参照上文 《答谢中书书》中的字词部分，需注意“念”、“相与”等词在不同语境中的含义。
原文填空：写庭院月色美景的句子。
4. 《愚公移山》作者与出处：选自 《列子·汤问》，列子是战国前期道家代表人物之一。
重点字词：年且九十、惩、塞、迂、室、汝、毕力、平险、杂然相许、曾不能损魁父之丘等。
通假字：惠通慧、反通返、亡通无、厝通措、陇通垄等。
理解文章主旨：通过愚公移山的故事，反映我国古代劳动人民改造自然的毅力。
5. 《周亚夫军细柳》作者信息：司马迁，西汉历史学家、文学家，《史记》的作者。
重点字词：棘门、彀弓弩、按辔、被通披、式通轼、邪通耶等。
词类活用：如 “军”作动词，“驻军”；“介胄”作动词，“穿戴盔甲”等。
理解文章主旨：本文通过描写汉文帝到细柳营劳军的故事，表现了周亚夫治军严明、恪尽职守、凛然不可犯的 “真将军”形象。
二、古诗词知识点1. 《饮酒（其五）》作者：陶渊明，东晋诗人。
课文主旨：抒发了作者对田园生活的热爱和对官场的厌恶。
2. 《春望》作者：杜甫，唐代伟大的现实主义诗人。
部编版八年级语文第十课 《三峡》知识点归纳
三峡1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)自．三峡七百里中自：于，这里是“在”的意思(2)略无阙．处阙：同“缺”，空隙、缺口(3)重岩叠嶂．嶂：屏障似的高峻山峰(4)隐．天蔽日隐：遮蔽(5)自．非亭午夜分自：如果(6)不见曦．月曦：日光，这里指太阳(7)至于夏水襄．陵襄：升到高处(8)沿溯．．阻绝沿：顺流而下溯：逆流而上(9)或王命急宣．宣：宣布，传达(10)虽．乘奔．御风虽：即使奔：这里指飞奔的马(11)不以疾．．也以：如此，这么疾：快(12)素湍．．绿潭．素：白色的湍：急流潭：深水(13)飞漱．其间漱：冲荡(14)良．多趣味良：甚，很(15)林寒涧肃．肃：肃杀，凄寒(16)属引．．凄异属：连接引：延长(17)空谷传响．响：回声(18)哀转久绝．绝：断绝，消失2.翻译下列句子。
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。
(2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
在夏季江水漫上小山包的时候，上行或下行的船只都被阻绝，不能通航。
(3)虽乘奔御风，不以疾也。
即使是骑着飞奔的马，驾着风，也没有这么快。
(4)素湍绿潭，回清倒影。
白色的急流，碧绿的深水，回旋着清波，倒映出(各种景物)的影子。
(5)清荣峻茂，良多趣味。
水清，树荣，山高，草盛，真是趣味无穷。
(6)每至晴初霜旦，林寒涧肃。
每逢到了天刚放晴的日子或降霜的早晨，林木凄清，山间显得寂静。
(7)高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
高处传来猿猴的叫声，异常凄厉，连续不断，(那叫声)回响在空旷的山谷中，悲哀婉转，很久才消失。
3.概括文段主要内容。
(1)概括《三峡》第一段“自三峡七百里中……不见曦月”的内容。
先写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。
(2)概括《三峡》第二段“至于夏水襄陵……虽乘奔御风，不以疾也”的内容。
先写夏天的水，汹涌澎湃，水势浩大，突出三峡的奔放美。
(3)概括《三峡》第三段“春冬之时……良多趣味”的内容。
写春冬之时，水光山色的秀丽奇绝，也写出了江水的清澈、平静，趣味无穷。
部编版本初中八年级上册的语文文言文《三峡》学习知识点学习
三峡郦道元【人物介绍】郦道元（约470-527）字善长。
汉族，范阳涿州（今河北涿州）人。
北朝北魏地理学家、散文家。
宦途崎岖，终未能尽其才。
他博览奇书，幼时曾随父亲到山东访求水道，后又游览秦岭、淮河以北和长城以南广大地域，观察河流水渠，收集相关的风土民情、历史故事、神话传说，撰《水经注》四十卷。
【全文】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭子夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，此间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱此间，清荣峻茂，良多兴趣。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【翻译】在三峡七百里中间，两岸都是绵延的高峰，几乎没有中止的地方。
层层的绝壁，排排的峭壁，把天空和太阳都遮盖了。
若不是在中午、子夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
在夏季水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不可以通航。
有时皇帝的命令要急速传达，这时候只需清晨坐船从白帝城出发，夜晚即可到江陵。
中间相距一千二百里，即便骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，盘旋着清波，倒映着各样光景的影子。
在极高的山岳上，生长着很多奇形怪状的柏树，在山岳之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。
水清，树荣，山高，草盛，兴趣无量。
在秋季，每到初晴的时候或下霜的清晨，树林和山涧显出一片清冷和沉寂。
高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不停，特别悲凉独特。
空阔的山谷传来猿啼的回声，悲痛阅读委婉，好久好久才消逝。
因此渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【要点说明】1、重岩叠嶂高耸陡峭如屏障的山岳2、夏水襄陵襄：上3、乘奔御风奔：这里指快跑的马4、素湍绿潭湍：急流5、不见曦月曦：阳光，这里指太阳6、霜旦下霜的清晨7、飞漱此间飞漱：冲洗8、属引凄异属：连结；引：延伸9、或王命急宣或：有时10、虽乘奔御风虽：即便1 1、良多兴趣真，实在12、绝巘多生怪柏绝巘：极高的山岳1 3、略无阙处略：无、毫无；阙：通“缺”,断开、缺口14、自非亭子夜分亭午：中午；夜分：子夜1 5、沿溯阻绝沿：顺水而下溯：逆流而上。
初中语文八年级上册文言文《三峡》翻译及解析知识点
初中语文八年级上册文言文《三峡》翻译及解析知识点自.三峡七百里中，两岸连山，略无阙.处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自.非亭午夜分，不见曦.月。
至于夏水襄.陵，沿.溯.阻绝.。
或.王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔.御风，不以疾.也。
春冬之时，则素.湍.绿潭，回清倒影。
绝.巘（yǎn）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱.其间，清荣.峻茂，良.多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃.，常有高猿长啸，属.引.凄异，空谷传响，哀转久绝.。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”翻译：在三峡七百里中，（三峡）两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。
（两岸）重叠的山峰，遮蔽了天空和太阳。
如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。
到了夏天，江水漫上山陵，顺流而下和逆流而上的航道都被阻断了。
有时皇上的圣旨要紧急传达，这时早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间一千二百多里，即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有这么快。
到春季和冬季的时候，白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，山林的倒影。
极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布飞速地冲荡在山涧中，水清树荣，山峻草茂，甚是有许多趣味。
每到天刚放晴下霜的早晨，树林山涧凄寒，经常有高处的猿猴在长声鸣叫，接连不断，凄惨悲凉，空荡的山谷传着回声，哀伤婉转，很久才消失。
所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”重点解释1. 自三峡，自：“在”2. 略无.阙.处，略无：完全没有。
阙：通“缺”，缺口、空隙。
3. 自.非亭午夜分，不见曦月。
自：如果。
亭午：正午。
夜分：半夜。
曦：太阳。
4. 至于夏水襄.陵，沿.溯.阻绝.。
襄：冲上，漫上；沿：顺流而下。
溯：逆流而上。
绝：断绝。
5. 或.王命急宣，或：有时。
6. 虽乘奔.御风，奔：飞奔的马，动词作名词。
虽：即使。
7. 不以疾，不以：不如。
疾：快。
8. 则素.湍.绿潭，回清倒影。
素：白色的。
湍：急流，形容词作名词，回：回旋，清：清波。
八年级上册(初二上学期)语文 三峡知识点
2020年中考文言文精细阅读之《三峡》一、文章内容自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”二、文学常识1、本文作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。
他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。
2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
三、语音略无阙处（quē）重岩叠嶂（zhàng）不见曦月（xī）沿溯阻绝（sù）素湍绿潭（tuān）绝巘多生怪柏（yǎn）飞漱其间（shù）属引凄异（zhǔ）四、通假字1、略无阙处（阙通缺）五、古今异义词1、或王命急宣（古义：有时今义：常用于选择复句的关联词）2、至于夏水襄陵（古义：一个动词“到”和一个介词“于”今义：常连在一起，表示另提一事）六、词类活用1、虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，奔驰的快马）2、林寒涧肃（寒：形容词用作动词，清凉）（肃：形容词用作动词，寂静）3、空谷传响（名词作状语，在空荡的山谷里）七、一词多义1绝*沿溯阻绝（隔绝）*哀转久绝（消失）2、自*自三峡七百里中（从、由）*自非亭午夜分（如果）八、重点词语解释1、至于夏水襄陵（襄：漫上）2、或王命急宣（或：有时）3、则素湍绿潭（素：白色）（湍：急流或急流的水）4、良多趣味（良：很）5、属引凄异（属：连接）6、不见曦月（曦：阳光或日光）九、特殊句式十、朗读节奏1、巴东/三峡/巫峡长，猿鸣/三声/泪沾裳十一、理解性默写1、文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
八年级上册语文三峡知识点
八年级上册语文三峡知识点一、文学常识1. 作者：郦道元，字善长，北魏地理学家。
所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。
2. 作品：《水经注》是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。
二、重点字词1. 字音阙（quē）处襄（xiāng）陵属（zhǔ）引沿溯（sù）飞漱（shù）御风（yù）猿鸣（yuán）曦（xī）月素湍（tuān）绝巘（yǎn）2. 重点实词略无：毫无。
阙：同“缺”，空隙、缺口。
自非：如果不是。
亭午：正午。
夜分：半夜。
襄陵：水漫上山陵。
沿溯阻绝：沿，顺流而下；溯，逆流而上。
奔：这里指飞奔的马。
不以疾：没有这么快。
素湍：白色的急流。
回清：回旋的清波。
绝巘：极高的山峰。
飞漱：飞速地往下冲荡。
清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。
良：甚，很。
晴初：天刚放晴。
霜旦：下霜的早晨。
属引：接连不断。
属，连接。
引，延长。
三、重点句子翻译1. 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
在三峡七百里当中，两岸都是相连的高山，没有中断的地方。
2. 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。
如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
3. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天，江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断了。
4. 虽乘奔御风，不以疾也。
即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如它快。
5. 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
在春冬两个季节，白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。
6. 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。
水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。
7. 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
八年级上册语文三峡课文及知识点
八年级上册语文三峡课文及知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级上册语文三峡知识点详解
八年级上册语文三峡知识点详解三峡，位于中国的长江上游，是中国历史上著名的风景区之一，也是世界级的水电工程项目。
学习三峡知识点不仅可以增加我们的地理常识，还可以了解到中国的优秀文化和建设成就。
本文将为大家详细介绍八年级上册语文中关于三峡的知识点。
一、三峡地理概况中国的长江，因为三峡而著名，三峡分别为瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
三峡总长193公里，长江三峡位于河南省、湖北省、重庆市交界处，东与重庆市奉节县接壤，西南与湖北省宜昌市枝江市相接，西北与湖北省夷陵区为邻。
其间流经九寨沟、华山等著名的风景区，其中，张家界国家森林公园是三峡地区著名的旅游景点，在旅游业中占据着重要的地位。
二、三峡工程三峡工程是世界上最大的水利工程之一，分为三段，包括船闸、电站和水库。
其主要功能是防洪、发电和通航。
三峡工程建设工程于1993年开工，于2012年全面投产。
三、三峡文化三峡地区拥有丰富的文化遗产，如秦岭巴山文化、三峡千年古镇和仙女山文化等。
三峡文化也是中国优秀文化的代表之一，包含了传统手工艺、节日习俗、民间传说等众多元素。
其中，张家界、武当山、黄山等地是著名的文化旅游胜地，吸引着海内外众多游客。
四、三峡保护由于三峡工程的建设与发展，三峡地区的生态环境面临着巨大的压力和挑战。
因此，三峡保护计划应运而生，该计划主要包括生态保护和文化保护。
生态保护方案主要涵盖河流治理、森林覆盖、荒漠化治理、环境监测和环境保护等方面，文化保护包括了传承传统文化、保护文化遗产等方面。
在保护的力量下，三峡地区的生态环境得到了良好的保护，生态系统的稳定性和可持续发展性得到了保障。
五、三峡与我们作为一次大型的工程项目，三峡的建设离不开我们大力支持和参与。
我们不仅要了解三峡地区的概况、文化和保护，还要关注三峡工程的进展和发展。
在生产、生活和旅游中，我们也要注意保护三峡地区的生态环境和文化遗产，共同维护三峡地区的生态平衡与可持续发展。
结语通过学习语文书中关于三峡的知识点，我们了解到了三峡的地理概况、工程项目、文化传承和生态保护等方面的内容。
第10课《三峡》知识点总结++2022-2023学年部编版语文八年级上册
《三峡》知识点总结一、作者简介：1、郦道元，字善长。
范阳涿鹿人，南北朝北魏时的地理学家，散文作家。
他的著作很多，最有名的是《水经注》四十卷。
《水经注》名为注释《水经》，实则以水经为纲，记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。
是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
2、三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间二、文言知识通假字1、略无阙处（“阙”同“缺”，空缺）一词多义1、绝：①沿溯阻绝（断）②哀转久绝（消失）③绝巘多生怪柏（极高的）2、自：①自三峡七百里中（于，这里是“在”的意思）②自非亭午夜分（如果）3、清：①回清倒影（清波）②清荣峻茂（清澈）4、其：①其间千二百里（这）②飞漱其间（它们，代怪柏）5、以：①不以疾也（以为，认为）②以丛草为林（把）6、素：①素湍绿潭（白色）②调素琴（不加装饰的）古今异义：1.或王命急宣（或：古义：有；今义：常用于选择复句的关联词）2.虽乘奔御风（虽：古义：即使，表假设；今义：虽然，表转折）3.至于夏水襄陵（至于：古义：是两个词，动词“至”（到）和介词“于”今义：连用在一起，表示另提一件事）4.略无阙处（略; 古义：完全今义：跟“详”相对）词类活用：1、虽乘奔御风，不以疾也（奔：动词用作名词，这里指飞奔的马）2、空谷传响（空谷：名词作状语，在空荡的山谷里。
响：动词作名词，回声）3、回清倒影（清：形容词用作名词,清波）4、晴初霜旦（霜：名词用作动词，下霜）5、素湍绿潭（湍：形容词用作名词，指急流）三、特殊句式：1、互文句①重岩叠嶂（即“重叠岩嶂”）②隐天蔽日（即“隐蔽天日”）③林寒涧肃（即“林涧寒肃”）2、并提句①自非亭午夜分，不见曦月（应理解为“自非亭午，不见曦；自非夜分，不见月）②素湍绿潭，回清倒影。
（应理解为“素湍回清，绿潭倒影”）3、省略句飞漱其间（即“飞漱（于）其间，省略介词“于”）有时朝发白帝（即“有时朝发（于）白帝”，省略介词“于”）两岸连山。
第10课《三峡》知识梳理 部编版语文八年级上册
部编版语文八年级上册教材文言文知识梳理《三峡》考点清单一、课文基础知识原文参考译文段层精解自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（xī）月。
在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。
层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。
第一部分（第1段）：总体描绘三峡的形势，是概貌性描写，写出了三峡峡长山高的雄伟气象，为下文具体描绘景物提供了大背景。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝（y ǎn）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（shù）其间，到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
有时碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
在春、冬两个季节，激起白第二部分（第2～4段）：抓住季节特点具体描绘，分别写出三峡夏天、春冬之时和秋天各个不同季节的自然景象。
第2段描写了三峡夏季的水流之急。
第3段描写了三二、考点清单1．通假字两岸连山，略无阙．处________同________，意思是：_____________ 2．古今异义（1）自．三峡七百里中古义：________________ 今义：自己；由（2）或．王命急宣古义：________________ 今义：或者（3）清荣峻茂，良．多趣味古义：________________ 今义：好（4）属．引凄异古义：________________ 今义：属于3．词类活用（1）动词用作名词虽乘奔．御风原意为：奔跑，在句中的意思为：____________（2）形容词用作名词回清．倒影原意为：纯净，透明，在句中的意思为：_______________（3）名词用作动词每至晴初霜．旦原意为：白色冰晶，在句中的意思为：__________________4．一词多义（1）自自．三峡七百里中_____________________ 自．非亭午夜分_____________________ 有朋自．远方来（《〈论语〉十二章》） _____________________自．以为大有所益（《孙权劝学》） _____________________然后能自．反也（《虽有嘉肴》） _____________________（2）绝沿溯阻绝．____________________ 绝．多生怪柏____________________ 哀转久绝．____________________ 率妻子邑人来此绝．境（《桃花源记》）____________________天下独绝（《与朱元思书》）____________________（3）素则素．湍绿潭____________________可以调素．琴（《陋室铭》）____________________天下缟素．（《唐雎不辱使命》）____________________吴广素．爱人（《陈涉世家》）____________________ （4）属属．引凄异____________________有良田、美池、桑竹之属．（《桃花源记》）____________________神情与苏黄不属．（《核舟记》）____________________壁门士吏谓从属．车骑曰（《周亚夫军细柳》） ____________________属．予作文以记之（《岳阳楼记》）____________________ 5．其他重点实词阙处略无：___________________________ （1）略无．．曦月：___________________________ （2）不见曦月．．曦：_____________________________襄：_____________________________ （3）至于夏水襄陵．．陵：_____________________________ （4）沿溯阻绝沿：_____________________________ ．．溯：_____________________________ （5）或．王命急宣或：_____________________________（6）则素湍绿潭素湍：___________________________ ．．湍：_____________________________ （7）回清倒影回清：________________________ ．．（8）绝．．多生怪柏绝：_______________________（9）飞漱其间飞漱：________________________ ．．（10）清荣．峻茂荣：__________________________ （11）良．多趣味良：__________________________晴初：________________________ （12）每至晴初霜旦．．．．霜旦：________________________ （13）林寒涧肃．肃：__________________________ （14）属引凄异引：___________________________ ．．．凄异：_________________________ （15）空谷传响．响：___________________________ 久绝哀转：_________________________（16）哀转．．6．虚词意义及用法（1）其．间千二百里______________________（2）虽．乘奔御风______________________（3）不以．疾也______________________（4）春冬之．时______________________（5）则．素湍绿潭______________________（6）故渔者．歌曰______________________7．特殊句式辨析（1）两岸连山。
八年级上册语文三峡课文及知识点
八年级上册语文三峡课文及知识点三峡是一首由木心写的诗歌，讲述了长江三峡的壮美景色。
这首诗描绘了长江峡谷的壮丽景色和自然美景。
这首诗的开头，就以“风帆起，平舟来，惊起万重波涛。
”描绘了长江风光壮丽的景象，给人一种豪迈和壮观的感觉。
接着，诗中写道“三峡深处鸟鸣晚，江边行人泪满襟。
”这句表达了人们面对长江三峡的美景时，被它的壮丽所震撼，不禁流下了眼泪。
而在诗的后半部分，木心通过描绘江中的鱼跃、船行等景象，给人们带来了浓郁的诗情画意。
“波浪奇，雪浪飞，千年江山如画展。
”这句表达了江山山水之美，如同一幅绘画一样，让人们陶醉其中。
“万亩荷花香菲菲，亭亭楚竹满湖心。
”这句则形容了江中的莲花和竹子，为整个景色增添了一抹清新和雅致。
此外，这首诗中还描绘了长江三峡的变化和历史。
“夜来江雨石翻波，千载人烟洞窟多。
”这两句表达了长江波涛汹涌的景象，也提到了历史上曾经有人居住在这里的事实。
通过这首诗，木心向我们展示了长江三峡的壮丽景色和丰富的文化历史。
我们可以从诗中感受到大自然的力量和美丽，也更加了解了我们国家的自然和人文之美。
在学习该诗文时，我们可以注意以下知识点：1. 诗歌的表达方式：通过描绘长江风光的形容词和动词，使诗歌更加生动和形象。
2. 诗歌中的意象：通过描绘长江的风景、人们的情感和动物的行为，创造了一个丰富的视觉和感觉形象。
3. 诗歌的节奏和韵律：通过运用韵律和节奏，使诗歌更加动听和优美。
通过学习这首诗，我们可以感受到诗歌的魅力，欣赏美的东西，增强自己的审美能力。
同时，也可以加深我们对中国传统文化和自然景观的了解。
三峡，是中国最具代表性的自然景观之一。
长江三峡从白帝城到南宾，总长度约193公里，包括奇溪、瞿塘峡和巫峡三个峡区。
自古以来，它就以“天下第一峡”而闻名。
长江三峡地势险峻，峡谷纵横交错，奇峰怪石、悬崖峭壁，构成了壮丽的景色。
在《三峡》这首诗中，木心运用了诗歌的表达方式，以形容词和动词来描绘峡谷的壮观和宏伟。
部编版-语文-八年级上册-《三峡》基础知识梳理
三峡1.文学常识郦道元，字善长，北魏地理学家。
所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。
2.文章思想内容本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
3.重点字词字音：阙．（quē）处襄．（xiāng）陵属．（zhǔ）引沿溯．（sù）飞漱．（shù）御．（yù）风猿．（yuán）鸣曦．（xī）月素湍．（tuān）长啸．（xiào）郦．（lì）道元林寒涧．（jiàn）肃重岩叠嶂．（zhàng）通假字：略无阙．处（通“缺”，空隙、缺口。
）古今异义：或．王命急宣（古义：有时。
今义：或者。
）虽．乘奔御风（古义：即使。
今义：虽然。
）至于．．夏水襄陵（古义：是两个词，动词“至”和介词“于”。
今义：连用在一起，表示另提一事。
）一词多义：自．峡三峡七百里中（介词，在）自．非亭午夜分（连词，假如，如果）沿溯阻绝．（动词，断绝）绝．多生怪柏（形容词，极高的）衷转久绝．（动词，消失）词类活用：虽乘奔．御风，不以疾也（动词用作名词，飞奔的马）回清．倒影（形容词用作名词，清波）空谷．．传响（名词作状语，从空旷的山谷）特殊句式：省略句：清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草）有时朝发白帝（“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”）4.重点问题（1）作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的？文章先总写三峡形貌，接下来分写三峡四季不同的景色。
因为三峡的夏天以水为主要特色，故而文章写夏水以“朝发白帝，暮到江陵”“乘奔御风，不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一泻千里的迅猛；写三峡春冬之景，突出其“清荣峻茂”的特色，显露出大自然的无限生机，令人心旷神怡；写三峡的秋天，则通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的情景，有意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。
（2）结尾引用了渔歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
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八年级语文上册《三峡》知识点总结
一、重点字词
给下列加点字注音。
阙quē曦xī襄xiāng陵湍tuān
yǎn漱shù属zhǔ引凄异
解释下面加点的词语。
夏水襄陵。
襄：上。
沿溯阻绝。
沿：顺流而下。
溯：逆流而上。
虽乘奔御风，不以疾也。
奔：飞奔的马。
疾：快。
素湍绿潭。
湍：急流的水。
清荣峻茂，良多趣味。
良：实在。
属引凄异。
属：连接。
引：延长。
哀转久绝。
绝;消失，停止。
悬泉瀑布，飞漱其间。
飞漱：急流冲荡。
二、重点句子背记知识清单
用原文填空。
写三峡连绵、高耸的山势的句子是两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
写三峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵，沿溯阻绝。
虽乘奔御风，不以疾也。
用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是：“巴东三峡巫峡
长，猿鸣三声泪沾裳。
”
点拨：“阙”“曦”“襄”等字易写错。
将下列句子翻译成现代汉语。
自非亭午夜分，不见曦月。
如果不是正午或半夜，是不能见到日月的。
点拨：重点理解“自非”“亭午”“夜分”等词语。
素湍绿潭，回清倒影。
白色的急流清波回旋，绿色的水潭倒映出各种景物的影子。
点拨：重点理解“素湍”“回清”等词语。
清荣峻茂，良多趣味。
水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。
点拨：重点理解“清”“荣”“峻”“茂”等词语。
常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
常常听到高处传来猿猴的叫声，凄厉异常，绵延不息。
在空谷中回荡，哀婉凄切，久久不绝。
点拨：重点理解“属”“引”“绝”等词语。
三、段背记知识清单
默写描写三峡四季景色的内容。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉
瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
点拨：这三段分别描写了三峡夏、春冬、秋等四季景色。
四、文学常识背记知识清单
《三峡》选自《水经注》，作者郦道元，北魏地理学家。