2.2中国的河流 学案 (湘教版八年级上册)5

第二章第三节中国的河流（长江）导学案

八年级地理授课时间序号

一、学习目标：

1、读图说出长江的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点；

2、运用地图和资料，分析长江各段的水文特征，了解长江开发利用的现状及潜力（重点）；

3、根据长江开发利用中存在的问题初步提出长江各河段的开发治理措施（难点）。

二、导学过程：

（一）课前延伸

回顾上节课学习的河湖知识，阅读《地理图册》P23“长江流域”，完成下表：

注入海洋

（二）课内探究：

【自主学习】

★ 读图2—32长江水系完成下列各题

1、自_________，干流先后流经___________________等11个省（市、自治区），注入________，全长______千米，是我国_______长河，也是世界_____长河。

2、上游各河段从河源往下依次是_________、_________、__________等，自四川省_____以下始称长江。________以上为长江上游，__________至___________为长江中游，湖北____至湖南的_______的荆江段有“__________”之称

3、支流：长江以北自西向东有________、________、________、_________,长江以南有

________、________、_________

4、水电站有________、_________、___________、__________,主要城市有_______、________、________、________、___________、___________、____________

★长江上、中、下游各河段的水文特征：

上游：

中游：

下游：

★长江的水能开发及利用

读课本图2—37

1、从图可以看出长江水能资源主要集中在________河段，在______阶梯交界处是长江水能资源最丰富的河段。长江是我国巨大的水能宝库，水能资源蕴藏量占全国的_____,其中可开发利用的水能资源占到全国的________.主要的水利工程有__________和

_______________.

2、长江三峡水利枢纽位于位于我国地形_____________向__________的过渡处，形成由

________、 _______、 ______组成的长江三峡。长江三峡水利枢纽具有_______、 _______、________、 _______ 、_________ ________和_______等综合利用效益，其中______是该工程建设的首要目标。

★长江的航运价值

长江干流横贯东西，终年不冻，宜宾以下可以四季通航，干支流通航里程达_______余千米，货运量占全国内河货运量的________自古以来就有“____________”的美誉。

【合作探究】：

1、长江中下游平原经常发生严重水灾，是分析形成水灾的原因及治理措施。

2、有人说“河流落差越大，水能资源就越丰富。”这句话对吗？

【达标检测】：

读下列长江流域图，回答问题：

（1）《长江之歌》有句

歌词“你用健美的臂膀

挽起高山大海”，

“高山”指，

“大海”指。

（2）长江上、中、下游

的划分地：A B

（3）主要支流：①②③④

（4）湖泊： C D

（5）重要港口城市：E F G H （6）重要水利枢纽工程：L K

三、课后提升

请你课后搜集有关长江的歌曲、诗句、故事然后讲给同学听