小学体育_篮球--行进间运球教学课件设计

本节课的教学目标：
1、知道篮球行进间运球的动作要领与方法。 2、学习行进间动作，使80%的学生能完成动作，锻 炼学生运球能力，提高身体协调、平衡能力。 3、学生在学习中认真思考、克服困难、大胆展示。
教学重、难点：
教学手段
1．教师通过讲解、示范等直观手段，使学生 体会行进间动作的方法和技术要领。
教学效果评价
• 1．经过本节课的学习，使学生学会行进间 运球动作要领
• 2．使学生在自主学习中懂得思考的意义 • 3．运动负荷曲线预计
• 4.平均心率：125--130 • 5．练习密度预计：70%
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二.基本部分
游戏：运球接力
运球从起点出发绕杆后返回跟下一个同学击 掌，并走到队伍后面。以此类推，先完成的那组 为胜。
规则：1.起动不越线。 2.必须按规定路线跑完全程。
三.结束部分
• 1．师生共同放松。 • 2．教师小结，以表扬鼓励为主。 • 3．下课收器材。
教学特点
• 本课设计中充分体现了以学生发展为中心， 教学过程中采用了学思结合的方法，不断 让思考问题贯穿始终，激发学生兴趣，使 每个学生都在原有的基础上有所收获，有 所提高，同时增强了学生的思考能力。
篮球-行进间运球 五年级
指导思想与理论依据
本课根据《体育与健康课程标准》提出的“健康 第一”，为指导思想，依据新课程标准，根据本教材 和学生实际身体情况发展的特点及对篮球教学内容的 深入分析，力求使学生通过本课的学习掌握行进间运 球的动作方法，发展运球能力，增强身体的协调，灵 敏性。在课堂中营造学思结合的氛围，促进学生独立 思考的能力，使学生在学思结合的氛围中掌握动作方 法，体验运动的乐趣，培养学生的意志品质及合作意 识。
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教学背景分析
一、教材内容的分析
本课主要学习内容为篮球行进间运球的技术动作。 是篮球运球技术中的重要组成部分，是在篮球原地运 球基础上的进一步学习，能够对学生今后学习行进间 投篮以及其他篮球技术打下良好基础。从事篮球运动 有利于发展学生的力量、速度、协调性等身体素质， 同时培养学生团结协作、机智果敢、勇于拼搏的意志 品质。本教材的重点是手控制球的部位，难点是跑动
与运球的协调配合。
学生情况的分析
五年级学生对动作的模仿能力较强，且好奇、 好学。虽然对于一些技术性的东西不是很感兴趣， 但通过之前的教学，这个年龄段学生对一些简单 的篮球动作已初步掌握，在此基础上重视学生的 主体地位，激发学生的学习兴趣，使学生通过自 主探究的学习方式，自己进行探索、学习，获得 体育的基本技能。
二.基本部分
1.教师组织学生复习原地运球
2.教师提出问题，学生带问题进行尝试练习行 进间运球并回答，引出动作要点。
3.学生练习，教师巡视
4.请学生展示，师生评价
5.巩固练习
动作要点：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地
运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方，跑动的步伐要与球弹 起的节奏协调一致，手臂的动作与原地运球相同。
2．采用学思结合的学习及趣味游戏的形式激 发学生学习兴趣，提高课堂实效性。
主要教学方法
讲解法
练习法
游戏比赛法
纠正错误法
示范法
教学资源
• 篮球16块 • 录音机1台
教学过程
一.开始准备部分
1.通过课堂常规观察学生站队情况。 2.通过找线游戏练习，激发学生学习兴趣，达到热身的目的。 3.通过球性练习，为主教材做好铺垫。