二年级看图写话作文简单评语【三篇】

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二年级看图写话作文及评语【三篇】

二年级看图写话作文及评语【三篇】

二年级看图写话作文及评语【三篇】【篇一】漫画,是用于挖苦当今社会的不良现象,今天,我就看了一幅挖苦某些商家表里不一,货不真价不实的漫画。

这幅漫画是这样。

一个人在市场卖鸡蛋。

只见他高声大喊:“卖鸡蛋了!”这吸引了许多人们来到摊前。

只见一个人指着鸡蛋,说:“这鸡蛋新鲜吗?”“当然新鲜。

”可话音刚落,身前的一大筐鸡蛋,全都裂了,钻出了小鸡。

很显然,新鲜的鸡蛋是孵不出鸡的。

这人哑口无言,一句话也说不来了。

这个卖鸡蛋的,也许自己深知这不是新鲜鸡蛋,他为了把鸡蛋卖出去,口口声声把不新鲜的鸡蛋硬说成新鲜的鸡蛋,蒙骗广大群众,说着一套,做着一套。

把自己的诚信全都败光了。

俗话说得好,“人无信不立”。

在20XX年也有发生过类似的事情。

其中,的莫数“三鹿奶粉”事件。

三鹿集团为了让成本降低,把化学物质‘‘三聚氢氨”加入奶粉中,平常的诚信、生产规范、国家法律、道德等全都抛到脑后。

最后,三鹿集团的利润是增加了不少,可换来的结果,是几条生命的失去和一大笔赔偿金。

因此,一个商家想经营好公司,先要诚信。

当然,不单单在工作中要讲诚信,在生活中也是不可缺少。

一个人一旦没有诚信,就无法在社会上立足,导致自己一事无成,所以,大家应把诚信放在首位,你对别人讲诚信,别人也对你讲诚信,这样才能更好地开展。

评语:这是一篇看图精选作文,作者对图画有生动的描述,能解读出漫画对现实中不诚信现象挖苦的内涵,并且联络“三鹿奶粉”事件,突出了“人无信不立”这一中心,对话描写生动详细,文字简练有力,掷地有声,富有丰富的意蕴。

【篇二】星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨。

几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。

突然,一辆大货车呼啸而过,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛。

我知道不幸的事发生了……大货车过后,小燕子发出了一声令人心碎的最后哀鸣,那悲惨的声音真是“余音绕梁,三日不绝”,可最后,它还是和小燕子一起归于沉寂……而另一边,燕妈妈正在家急得直跺脚:“这孩子,下雨天的,又上哪疯去了!”她被种种可怕的想法打乱,在第六感的驱使下,急躁的她冲出家门,向女儿的死亡地狂奔而来。

2019年二年级看图写话作文简单评语

2019年二年级看图写话作文简单评语
8、你的优点一如太阳的光辉,是任何乌云都无法遮蔽的,你活泼、开朗、自强、向上,多才多艺,显示了你良好的素质和深厚的潜力。但我更有期望你能坚定自己的信念,不随波逐流,给自己的青春留下难忘的记忆!
9、你领悟力强,为人诚朴,品行端正,温文尔雅,是一个小小男子汉。你的机智、聪明、率真,让你显得那样可爱。努力、执著、向上,是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奋斗是你学业成功的保证。望你再接再厉,在新的一年里,更充实,更快乐!
二看图写话简单评语
1、我知道你在长大,你对很多事有了更多的主见。我应该对此感到欣慰!但我仍想再给你一点忠告:“有主见”但不要固执己见,多听听父母师长的看法会使你的思想更成熟,行为更有好的收效。
2、你是一个宽容、善良、可爱的男孩,期中考试你以优异的成绩令人刮目相看,你品质端正,尊重老师、团结同学,同学们都很喜欢你,在学习上,你一丝不苟,精益求精,尤其是看你的作业是一大享受,不仅整洁漂亮,而且回答问题有独到的见解,你能承担班级的卫生委员这一职责,工作努力,尽职尽责,同学们渐渐认可了你!虽然你平时不声不响,但你学习勤奋努力,希望你永远保持!争取“冲”到年级前10名!
6、你是一个活泼的男生,每天早来晚走把班级的钥匙管理得到位,组长工作做得也不错。你尊敬老师,团结同学,和同学们相处得很好。你在课前预习和课后复习方面还要加强,在作业方面要多思考,多演算,要把作业做得再干净些。
7、你开朗活泼的个性给我们这个集体平添了几许快乐。精力充沛,学习有热情,这是你进步的有力保障。但你自挖能力较差,易为小事分散精力,遇事爱激动,不太乐于接受别人的意见,望你不断完善自我,定能百炼成钢!
4、你的表现很好,体育成绩突出,为班级、学校争取了荣誉,受到学校领导、老师的好评。你的学习成绩自后半学期以来有了明显的进步。无论是学习态度,还是认识上、积极性方面有了显著的提高。在勤学好问上也比较突出,希望保能游刃有余。

二年级写话作文简单评语【三篇】

二年级写话作文简单评语【三篇】

【导语】读图时代需要图文结合的视觉写作,看图作文属于其中一类,也是小学写作教学常见的训练方式之一。

下面是为您整理的关于二年级写话作文简单评语,希望对您有所帮助!【篇一】一九三七年八月二十八日,日本侵略者轰炸了上海火车南站,一阵轰隆隆的声音,把婴儿的爸爸和妈妈以及更多的逃难的人下(吓)住了(加逗号)他们纷纷赶下火车,罪恶的子弹已经“来”了。

孩子伤心地哭了,他的眼前全是尸体,地面炸开了“花”,铁路炸开了,房屋倒塌了,到处是破砖碎瓦……孩子仿佛在呼唤:“爸爸、妈妈,你们别走啊,我需要你们啊!”孩子却没有听到父母的回答,也没有听见在场的那么多“叔叔”“阿姨”的回答,孩子久久地大声地呼喊他的父母,他的父母却永远闭上眼睛离他而去了。

到了黄昏,孩子慢慢地闭眼睡着了,他梦见了自己在快乐成长。

快乐成长在一个充满温暖、幸福欢乐的世界里。

看了这幅图,我多想说:发动战争的人们,请你们维护社会的和平吧,让“和平之花”留在我们的国家吧。

让孩子那大声的呼唤:“妈妈、爸爸,请你们不要丢下我一个人。

”的叫声再也不存在吧!【点评】这是观看一幅画的感想,或者说这是一篇读图作文。

小作者直接描绘画面所反映的内容,结合自己的想象,语言设计符合人物的心境和画面所反映的主题。

的是结尾的集中议论点题——渴望和平,堪称点睛之笔!【篇二】一天,小猴、小熊和小猪在河边玩。

小猴说:“咱们比赛看谁先把这堆木头运完吧。

”小熊听了很高兴。

它想:“我力气大一定能拿冠军。

”小猪心里想:“我用鼻子拱我一定快。

”于是三个好朋友开始了比赛。

小熊力气大扛起了木头就走,小猪用自己的鼻子拱木头。

小猴子却不着急搬木头,只见他把绳子拴在木头上,在把木头扔进河里,自己牵着绳子乐悠悠地在岸上走。

不一会的功夫小猴子就运完了木头。

而小猪和小熊累得满头大汗木头也没运完。

小熊和小猪都说:“小猴你真聪明,我们要向你学习,遇事多动脑。

”说完三个朋友有开心地玩起来了。

评语:小作者讲故事的语言干脆利落,能抓住小动物“小熊”、“小猪”的心理与动作来进行描写。

看图作文评语简短老师评语

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你的作文啊,图画描述得真生动,颜色用得刚刚好,就像我真
的在现场一样。

细节处理得真不错,看来你真的很会观察画面哦!
文字读起来好流畅,画面里的每个元素都像是被你串在一起,
形成了一幅完整的画。

这说明你对故事情节把握得真好!
你的作文不只是简单描述图画,还通过文字让主题更加深入了。

让读者在看图的同时,也能感受到你对图画的思考。

你的语言运用得恰到好处,既不夸张也不平淡,就是刚刚好。

这种平衡感,真是让人佩服!
总的来说,你的看图作文写得超棒!不仅显示了你对画面的理解,还展示了你的文字表达能力。

期待你下次写出更多这么棒的作品!。

看图作文评语大全小学

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一、看图作文评语大全小学
在这个数字化时代,随着智能手机和平板电脑的普及,人们的注意力似乎更容易被吸引到屏幕上的丰富内容。而对于小学生来说,在学习和生活中更多地接触到图像信息,有时候会给他们带来一些启发和感悟。通过看图作文,不仅可以培养学生的观察力和想象力,还可以激发他们的创造力和表达能力。从绘画、摄影到插图,不同类型的图像都能够成为学生写作的灵感来源。
四、激发学生的创造力和表达能力
看图作文不仅是对学生思维的一种锻炼,也是对他们表达能力的一次挑战。通过观察图片,学生需要将自己的想法和感受转化为文字,表达出来。这样的过程需要学生进行逻辑思维和情感表达的训练,培养他们的创造力和语言表达能力。同时,让学生学会用文字去诠释图像,也可以让他们从中体会到文字的魅力和表现力。
三、培养学生的观察力和想象力
通过看图作文,学生需要仔细观察图像中的细节,揣摩作者的用心。这样的过程不仅可以培养学生的观察力,还能够锻炼他们的想象力。例如,一副蕴含深意的抽象画作,可能需要学生从多个角度去解读,从而拓展他们的思维广度。在观察图像的过程中,学生还可以尝试用自己的眼光去发现不同之处,培养独特的审美观。
六、注重写作过程的培养
在进行看图作文时,不仅要注重作品内容的丰富和表现力,还要注重学生写作过程的培养。教师可以引导学生如何审视图像、如何构思内容、如何组织语言、如何表达情感,让他们在写作过程中得到全方位的提升。通过不断的练习和反馈,学生的写作能力和审美能力都会得到提高,从而更好地理解和表达图像所传达的信息。
七、结语
通过看图作文,学生可以在图像和文字之间自由穿梭,体验到写作的乐趣和无限可能。图像不仅是写作的灵感来源,也是写作技巧的锻炼场所,让学生在创作中不断突破自我,展现出更多的想象力和表达出更多优秀的文学创作人才。

二年级看图作文评语

二年级看图作文评语

篇一:小学二年级评语篇二:二年级学生评语大全陈业辉:你是一个聪明、富有想象力的孩子,课堂上总能听到你出奇的回答,但如果做作业你能更加细心些,纪律上也能更严格要求自己,做什么都不迟到,你会有更大的进步。

滕菊颖:你是个活泼、好动的女孩,你勤奋好学,写字认真,一丝一苟,上课积极动脑,和同学友好相处,学习有进步,希今后保持这种良好的学习作风,争取更大的进步。

陆慧琳:你是个有上进心的孩子。

作业认真,字迹总是那么清晰,工整,学习成绩有明显提高,希望今后继续各方面都严格要求自己,争取做个全面发展的好同学。

林勇成:你是个踏实、上进、非常可爱的好学生。

你同学之间友好相处,帮助差生补习功课,班级工作积极负责,成绩稳步向前,希望今后再接再厉,争取更大的进步。

李霞:你是个聪明、伶俐的女孩。

你严格遵守纪律,学习认真,作业字迹工整。

关心集体,乐于助人,小组长工作负责,学习成绩稳中有进,希望你继续努力,争取更大的进步。

韦晓东:你是个天真、好学的孩子。

学习认真,作业按时完成,上课积极动脑,积极发言,成绩有所提高,但不免有点顽皮,希望你严格遵守各种纪律,争取全面发展。

杨冰凌:你是个聪明、活泼的男孩,作业总是赶在人前完成。

同学之间友好相处,不惹事生非,学习有进步,希今后在写字上多下点功夫,纪律上更加严格要求自己,戒骄戒躁,争取全面进步。

黄天燕:你是个勤奋、好学的学生,同学之间和睦相处,热爱集体,说话能力强,作业认真,学习成绩稳步上升,希今后永远保持这种良好的学习作风,争取更大的进步。

李友权:你是个诚实、善良的孩子,关心同学,热爱集体。

由于你的努力,在学习上总算有了一点起色,希今后继续努力,争取和别人同行。

利慕华:你是个诚实的孩子。

由于你基础知识差,学习成绩提高得还不是很快,如果你上课能更加专心些,不懂就多问,作业也能按时完成,字迹再工整些,相信你取更大得的进步。

覃鹏汉:你是个聪明、活泼的好孩子,上课特别认真。

回答问题大胆响亮,你热爱集体,关心同学,是同学的好榜样,是老师身边的好助手。

小学生看图作文评语【三篇】

小学生看图作文评语【三篇】

小学生看图作文评语【三篇】1.文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。

全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。

2.这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。

字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

3.文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

4.全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

5.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

6.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

7.作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

8.全文可圈可点的佳句很多给文章增添了些文学情趣。

9.结尾含蓄点明主题10.结束得有点突然夸张了11.结尾简炼感人12.结尾同样有趣13.结尾呼应应开头结构完整14.由景生情结尾自然15.比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔16.结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动17.结尾呼应文题点明中心18.文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味19.以感受开头以感受结尾这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强20.以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体【篇二】1.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远令人赞叹2.…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂3.…特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切4.这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅5.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动6.文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读7.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。

8.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

看图写话作文评语

看图写话作文评语

看图写话作文评语篇一:作文评语作文评语:这篇看图写话作者能结合图意大胆想象,把图上所反映的内容通过语言、动作、表情、心理描写生动地再现出来,并且切入主题反应出一个深刻的道理,从中看出小作者的写作功力已经初步地显现出来。

是一篇看图写话作文的典范。

点评:绪成同学的这篇作文能较好地写出两个重点:一个是小玉洗衣服的情景,另一个是王奶奶和小玉拥抱亲密的情景。

把图中图外的内容表现得较好。

能较好地凸显“胜似亲人”这一主题。

特别是习作的结尾真可谓是点睛之笔,让“胜似亲人”这一主题进一步得到升华)(点评:建伟同学的这篇习作先向我们介绍了老奶奶的难处,然后用一句“远亲不如近邻”告诉我们小丽一家经常帮助老奶奶,最后通过写小丽帮老奶奶洗衣服一事,写出了小丽和老奶奶的亲密。

结尾一句点明了中心。

本文在写法上体现了点面结合。

把人物的语言、动作描写得很细致,有的地方还运用环境描写来烘托人物品质,如:金色的阳光照在小丽的身上显得那么灿烂。

)(点评:多深的母子情啊,谁读了都为之而感动。

一个是不辞劳苦的妈妈,一个是懂事长大的孩子。

这不是生活中最美的吗?建宇同学在这件事上深受感动,作文就能写出真情实感。

全文先说自己过得如何幸福,因为一次的误会而和妈妈闹情绪,直至看到妈妈冻伤地脚,小作者才由衷地感动了,习作的结尾很有特色,点题是多么的精妙。

)篇二:作文评语作文评语作文评语作为作文指导的关键步骤,无论是眉批,还是总批,对教师和学生都有不可忽视的意义。

就教师而言,学生是否达到自己在作文指导时所提出的要求,自己是否实现了预定的教学目标,今后应该如何确定作文教学的坐标和方向,往往要在写评语的时候思考、斟酌;就学生而言,苦心经营的一篇小文,老师看后是否满意,有哪些优点,哪些不足,优点如何发扬,缺点如何改正,常常要在作文评语中找到答案。

因此,教师必须重视并写好作文评语。

那么,作文评语怎么才能写好呢?一、全面分析,评价有的放矢作文是学生思想情感和语言文字表达能力的综合体现。

二年级看图写话作文简单评语【三篇】

二年级看图写话作文简单评语【三篇】

二年级看图写话作文简单评语【三篇】【篇一】1、这学期在老师的辛勤教育下,各方面有长足进步,但由于我们对孩子的培养全面性认识不够,导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。

以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通,加强孩子的教育和引导,努力改正缺点,养成好性格。

2、这学期确实取得了一定的进步,如画画,英语,作为家长感到很欣慰,成绩的背后有老师的付出,在这里我们诚心诚意的谢谢老师。

阳阳最让我头疼的是生活习惯不好,有一点小顽皮,是个双重性格的孩子,有时候表现的很活泼,有时候又很腼腆,我希望在下学期老师能针对这些,对要求严格些,在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。

3、我们发现这学期变化确实不少,吃饭方面比以前好多了,在老师的教导下,画画等技能方面比以前进步了,家里感到很高兴。

当然在家里的表现比学校里淘气些,但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事,变得越来越让人喜爱。

4、很喜欢画画,并且表现出浓厚的兴趣,这一点作为父母我们能欣慰的感觉到,在老师的培养下,变得懂事了,会主动帮助我们,遵守常规,讲究卫生,我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲,她做事缺乏点持久性,处在"赶着走"的状态,期待老师们帮助她,让她更棒,祝:新年快乐。

5、你聪明、能干,活泼可爱,深受老师的喜爱。

同学们也对你非常认可。

身为班干部能够取得这么好的成绩,很不错。

希望能严格要求自己,更上层楼。

期中后你的学习目的明确,比较刻苦努力,也取得了明显的进步,可喜可贺。

希望你不要骄傲自满,踏实勤奋地学习,取得更大成绩!在班内你的作用是不可估量的,望今后再接再厉,取得更大进步。

老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。

6、你是一名优秀的好学生,尊敬师长,努力学习,懂得上进。

你也是一个孝顺的好孩子,对父母怀有感恩之心。

无论是在学习中还是生活中,你总能保持一种乐观的心态。

你已经具备了驾驭学习与生活的本领。

二年级看图作文加评语

二年级看图作文加评语

二年级看图作文加评语现阶段小学低年级学生看图写话的现状却不容乐观。

很多学生对写话没有兴趣,感觉无话可写。

同时出现写出来的文章不真实,表达不清楚,不会准确使用标点符号等问题。

下面是店铺为您整理的关于二年级看图作文加评语的内容,希望对您有所帮助!二年级看图作文加评语一一个盛夏的傍晚,窗外下着倾盆大雨,小红的妈妈却在这时得了感冒,高烧达39度。

小红看到妈妈病成这样,心里很焦急。

赶紧给妈妈倒了一杯水说:“妈妈,您在家里等着,我去给您买药。

”,小红急忙换上雨鞋,可连雨伞都没来得及拿,就冲进了雨幕之中。

小红来到了离家最近的一家药店里,气喘吁吁的对药店的阿姨说:“阿姨,我妈妈生病了,发烧39度,请您赶快给我拿点药吧!”阿姨连忙说:“孩子,别着急,阿姨马上给你拿药。

”小红拿了药,付过钱,转身就往外走。

阿姨说:“小朋友,你的全身已经被雨水淋透了,来,阿姨这里有把伞,你拿着用吧。

”小红接过伞,连声说:“谢谢,谢谢!”小红撑起雨伞,急急忙忙地向家里走去。

妈妈服药后,病情很快就有了好转。

她对小红说:“孩子,你真是妈妈的好宝宝啊!”【批改评语】这篇看图作文作者写的很用心,用词准确,标点符号也用的很标准,人物描写生动,交代背景,引起读者的阅读兴趣,对图画有生动的描述,能解读出图画内涵。

二年级看图作文加评语二小猪乐乐可淘气了,来到草地上玩耍,一会躺在地上打起滚来,一会儿和小伙伴玩捉迷藏,躲进了泥坑里,成了一只小黑猪,大象伯伯看见了直摇头说:“乐乐呀,你咋成了一只小黑猪呢?来来来,伯伯给你洗一洗,让你又变成一只干干净净的小白猪。

”说完,大象伯伯长长的鼻子朝旁边的小溪里深深地吸了一口水,对准乐乐脏兮兮的身子“唰唰”地喷了起来,不一会儿,乐乐身上的泥巴都冲干净了,它又成了一头惹人爱的小白猪。

【批改评语】这篇看图作文通过自己的想象设计了小猪和大象的对话与动作,描写很符合形象的特点,童真稚气,富有爱心。

交代故事完整生动,可见小作者观察细致,描述能力非常好。

一二年级看图写话评语

一二年级看图写话评语

一二年级看图写话评语小学一年级看图写话作文评语怎么写1,简单交待时间,地点和结果…语言简练,规范,开篇吸引人.以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.开头直奔主题,也是一种写法.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,反问句开头,吸引读者.开头直奔主题,让人一目了然.小学看图作文评语大全:开头点题,用词很吸引人.2,场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.简要叙述前因,进行铺垫.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.将…改成…更合适些,自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.用了列数字,举例子的方法,很形象.过渡自然,每一段交待得很清楚.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动. 给二年级学生的看图写话怎样写评语,太深奥孩子看不懂在小学二年级,太深奥的评语不适合学生,我们的评语要有针对性.比如,学生晴空万里这个词语用的好,你就要给她标注出来,表明用的好;这样就为她以后的写作指名了方向,知道好在哪儿。

二年级看图写话爱护小草的评语星期五,小刚在上第一节课的时候,发现同桌小明没有来,小刚想:小明不会生病了吧?带着担心小明的心情,小刚度过了在学校里的一天。

回到家,小刚看见桌上有一些苹果,心想:我带几个苹果给他吧,顺便给他补补身体,让她快点好。

星期六,小刚打电话给老师,问了小明家的地址,就马不停蹄地向小明家赶去。

到了小明家门口,小刚先有礼貌的敲敲门,出来开门的是小明的妈妈,小刚说:“阿姨,您好!我叫小刚,是小明的同学,今天来探望他。

看图写话优秀评语

看图写话优秀评语

看图写话优秀评语老师在批改学生的作文时评语既要诙谐生动又不能有失教育意义,如何写好作文评语呢?下面是YJBYS为您精心整理的看图写话优秀评语,希望大伙儿喜爱。

看图作文评语【1】1、简单交待时刻,地点和结果语言简练,规范,开篇吸引人.以开头,较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.开头直奔主题,也是一种写法.开头非常爽朗.拟人化手法的运用使开头显得爽朗,反咨询句开头,吸引读者.开头直奔主题,让人一目了然../小学看图作文评语大全:开头点题,用词非常吸引人.2、场面和气氛描写为文章增色非常多;对精彩地点进行简单描述;点面结合简单介绍情况,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语言,动作,心理描写,使情况具体,生动.简要叙述前因,进行铺垫.这一部分能够加入对话或者一些心理描写.将改成更合适些,自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.拟人化语言使文章更显得生动爽朗.外形描写十分有味,突出了的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.用了列数字,举例子的方法,非常形象.过渡自然,每一段交待得非常清楚.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.作文开头评语【2】1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

2、开头简明扼要3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。

使读者一见面./就能对人物产生的印象。

4、文章开头引人入胜,吸引读者。

点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

5、文章语言生动丰富,可读性强。

6、开头出手不凡,吸引读者7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望作文过程评语【3】1、以饱满的激情,描写了2、重点突出,详略得当,内容具体。

3、比喻贴切,用词生动。

4、文章语言通俗易明白,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

看图作文附批改评语

看图作文附批改评语

看图作文附批改评语看图作文常常碰到的一个问题是学生不注意看图,或看了不动感情,觉得没有什么可写。

在这种情况下,硬逼他们拼凑,是不会有多大效果的。

下面是店铺为您整理的关于看图作文附批改评语的内容,希望对您有所帮助!看图作文附批改评语一我一看见那幅图,心里就感到一阵冰凉。

那是一个阳光明媚的好天气,父母正带着一个年幼的孩子准备上还差20分钟就赶往老家的火车。

孩子正依偎在母亲的怀里,看着父亲手里拿着的那呼呼转的小风车。

就在这时,天慢慢的压了下来。

一架架敌方的轰炸机像老鹰一样威胁着这个和平完整的家。

一颗颗罪恶的子弹落在了地面和草坪上。

母亲和父亲不顾自己的生命安全,用双手托起了只有3岁半的儿子。

随着“砰,砰”的声响,这个年幼的孩子落在了地上。

当他睁开眼睛的时候,发现父母不见了。

他马上号啕大哭起来。

空荡荡的火车站只有他那无助的哭声中。

他一定在想:父母听到他的哭声会苏醒过来的,还会站到他面前来抱起他。

可是,摆在他眼前的依然是一片废墟。

为什么给我们一片天空,就要被战争给夺走?为什么属于你我共享的草坪,要被子弹的碎片阻挡我们奔跑的脚步?为什么?这究竟是为什么?是战争!是战争毁掉了我们孩子一切的一切!那个孩子是多么的孤独呀!他那无助的哭声永远在我耳边回荡!【点评】这篇文章小作者由看到的一幅图进行了合理的想象,不仅将图画内容描绘得活灵活现,而且能够由自己深刻的见解——反对战争。

本文语言准确,描写生动,文章运用设问,将对战争的厌恶表现得淋漓尽致。

看图作文附批改评语二春姑娘又回来了,她把柳树的长发染绿了;把杏花娃娃逗笑了,还把小燕子叫回了老家,一只燕妈妈在小红家住了下来星期天,小红做完了作业,到院子里呼吸一下新鲜空气。

“叽叽”哎,这是什么声音?小红抬头一看,嘿!燕妈妈不知什么时候孵出一窝小燕子。

他们个个都探出了黑黑的小脑袋,长着金黄的小嘴。

像是在说:“妈妈,快回来吧,我们很饿呀。

”突然,一只羽翼未丰的小燕子,从巢里掉了下来。

[二年级看图写话作文加评语] 二年级作文评语大全集

[二年级看图写话作文加评语] 二年级作文评语大全集

竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除[二年级看图写话作文加评语] 二年级作文评语大全集小学一二年级学生看图写话的要求是:对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。

二年级同学的写话作文是怎样的呢?下面是小编为您整理的关于二年级的看图写话作文和评语,希望对您有所帮助!二年级看图写话作文一一阵轰隆隆的雷声过后,教室外面下起了瓢泼大雨。

此时下课的铃声响了,同学们有的穿着雨披,有的打着雨伞,急匆匆的离开了。

原本嘈杂的教室突然变得安静了下来。

只有小明站在门口发愁呢,被整理书包的华华看见了,她急忙拿起了桌上的雨伞跑过去,对小明说:“让我们共用一把雨伞吧!”小明用力的点了点头,拉起华华的手一起高高兴兴的回家了。

【评语】这是一篇看图作文,小作者能够对图画有生动的描述,能解读出图画的所蕴含的内涵,表达了人与人之间应该互相帮助的美好愿望。

文章语言虽然不够优美,但真实朴素,入情入理。

二年级看图写话作文二森林里有一棵很老的大树,一窝小鸟住在他的头上。

一天,鸟妈妈出去找吃的。

她刚走,就开始刮风下雨,小鸟们在家里吓得有的哭有的叫。

大树爷爷笑咪咪地说:“不要哭,鸟宝宝们,爷爷给你们讲笑话。

”小鸟们很听话,安安静静地听树爷爷讲笑话。

鸟妈妈在外面找了很久,才找了一条虫子,可是她担心宝宝会哭,就急忙飞回家。

她一回家,就看见树爷爷正在给小鸟们讲笑话,小鸟们乐得叽叽喳喳的。

鸟妈妈看到孩子们都那么开心,也笑了。

【评语】这是一篇写景的文章,小作者对图画有生动的描述,能解读出图画所蕴含的内涵,表达了人与人之间应该互相帮助的美好愿望。

文章立意浅显而耐人寻味,是一篇成功的习作。

二年级看图写话作文三一天,妈妈带着小亮和小明去看夕阳。

夕阳要落山了,就像一位小姑娘羞红了脸园园的脸蛋,连云也被传染了,披上了一层薄薄的红纱。

一会夕阳落下了一半,像切开的月饼,还有一半在天上,橘黄的,云也一会红,一会橙。

连海鸥也不知道什么时候披上了红纱巾,近看就像倒过来的“人”字。

二年级看图写话作文加评语【三篇】

二年级看图写话作文加评语【三篇】

二年级看图写话作文加评语【三篇】二年级看图写话作文加评语【三篇】无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。

你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的二年级看图写话作文加评语【三篇】,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

二年级看图写话作文加评语【三篇】1森林里有一棵很老的大树,一窝小鸟住在他的头上。

一天,鸟妈妈出去找吃的。

她刚走,就开始刮风下雨,小鸟们在家里吓得有的哭有的叫。

大树爷爷笑咪咪地说:“不要哭,鸟宝宝们,爷爷给你们讲笑话。

”小鸟们很听话,安安静静地听树爷爷讲笑话。

鸟妈妈在外面找了很久,才找了一条虫子,可是她担心宝宝会哭,就急忙飞回家。

她一回家,就看见树爷爷正在给小鸟们讲笑话,小鸟们乐得叽叽喳喳的。

鸟妈妈看到孩子们都那么开心,也笑了。

【评语】这是一篇写景的文章,小作者对图画有生动的描述,能解读出图画所蕴含的内涵,表达了人与人之间应该互相帮助的美好愿望。

文章立意浅显而耐人寻味,是一篇成功的习作。

二年级看图写话作文加评语【三篇】2一天,妈妈带着小亮和小明去看夕阳。

夕阳要落山了,就像一位小姑娘羞红了脸园园的脸蛋,连云也被传染了,披上了一层薄薄的红纱。

一会夕阳落下了一半,像切开的月饼,还有一半在天上,橘黄的,云也一会红,一会橙。

连海鸥也不知道什么时候披上了红纱巾,近看就像倒过来的'“人”字。

过了一会儿,太阳不见了,好象在说:“我们捉迷藏吧。

”妈妈对小亮和小明说:“太阳回家了,我们也回家吧。

”于是,他们恋恋不舍地回家了。

【评语】这是一篇描写看夕阳的文章,文章语言优美。

比喻句“夕阳就像一位小姑娘羞红了脸园园的脸蛋,连云也被传染了,披上了一层薄薄的红纱”形象的写出了夕阳的美。

文字细腻生动,文笔清新,因此是一次很成功的创作。

二年级看图写话作文加评语【三篇】3暑假,妈妈带我去动物园看猴子。

可能是因为我属猴吧,我特别喜欢猴子。

在动物园里,我看到一座假山,假山上面都是猴子,我高兴地跑过去。

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二年级看图写话作文简单评语【三篇】【篇一】⑴xxx这学期在教师的辛勤教育下,各方面有长足进步,但由于我们对孩子的培养全面性认识不够,导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。

以后我们一定会继续加强和教师的交流和沟通,加强孩子的教育和引导,努力改正缺点,养成好性格。

⑵xxx这学期确实获得了一定的进步,如画画,英语,作为家长感到很欣慰,成绩的背后有教师的付出,在这里我们诚心诚意的谢谢教师。

阳阳最让我头疼的是生活习惯不好,有一点小顽皮,是个双重性格的孩子,有时候表现的很活泼,有时候又很腼腆,我希望在下学期教师能针对这些,对xxx要求严格些,在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面开展的好孩子。

⑶我们发现这学期xxx的变化确实不少,吃饭方面比以前好多了,在教师的教诲下,画画等技能方面比以前进步了,家里感到很快乐。

当然在家里的表现比学校里淘气些,但相信在教师和家长的协同教育下将会变得更懂事,变得越来越让人喜欢。

⑷xxx很喜欢画画,并且表现出浓重的兴趣,这一点作为父母我们能欣慰的感觉到,在教师的培养下,xxx变得懂事了,会主动帮助我们,遵守常规,讲究卫生,我们希望在下学期教师们更加严格要求哲哲,她做事缺乏点持久性,处在"赶着走"的状态,期待教师们帮助她,让她更棒,祝:新年快乐。

⑸你聪明、能干,活泼心爱,深受教师的喜欢。

同学们也对你非常认可。

身为班干部能够获得这么好的成绩,很不错。

希望能严格要求自己,更上层楼。

期中后你的学习目的明确,比较刻苦努力,也获得了明显的进步,可喜可贺。

希望你不要骄傲自满,踏实勤奋地学习,获得更大成绩!在班内你的作用是不可估量的,望今后再接再厉,获得更大进步。

教师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。

⑹你是一名优秀的好学生,尊敬师长,努力学习,懂得上进。

你也是一个孝敬的好孩子,对父母怀有感恩之心。

无论是在学习中还是生活中,你总能保持一种乐观的心态。

你已经具备了驾驭学习与生活的本领。

对待同学,你热心积极,与人为善。

对待工作,你也一丝不苟,力求完美。

课下进行适当的锻炼,你将体育安康与课内学习很好地结合在了一起。

教师希望你一直保持着这种对生活的热情与品学兼优的好品质。

无论是对人对事,你都可以做到耐心细心。

热爱同学,团结友爱,你与全班同学都相处的十分和谐。

教师希望你能在此基础上继续开展一下自己在组织方面的能力。

假如你大胆的放开自己,勇敢的开掘自己的才能,你会是一名更加优异的学生。

加油。

教师期待你的成长与进步。

要相信自己是很棒的!⑺xxx变得更加聪明伶俐,富有创造性思维,还自唱自乐,爱好运动,绘画方面有了更大的进步,在教师和家长的共同努力下,近来喜欢到小朋友家玩,锻炼了与同伴友好相处的能力,希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动,尽快改掉脾气大倔强的缺点。

⑻常听同学说:与你相遇是幸运的,与你相处是美妙的,我想,这是你重情意的缘故吧,你是一个典型的男子汉,敢怒敢言,敢作敢当,假如能更严格要求自己,相信你一定会更优秀。

⑼在本学年中你的各个方面表现优秀:在学习上刻苦钻研,努力认真,不断求索,因而你的学习成绩如此突出;在生活中你团结同学,尊敬师长,对任何事情都充满热情,你的朝气与活力感染着你身边的每一个人;在班级工作中你积极配合班委搞好班级工作,尽心尽力的为班级工作做出自己的奉献。

你的努力、付与你所获得的优异的成绩大家有目共睹教师为你感到欣慰。

⑽学习犹如大海行舟,一个人只有顽强拼搏,才有驶向金色海岸的可能,教师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准,要相信自己的能力,只要你像一只辛勤的小蜜蜂,在花园中采拮足够的花粉,就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

【篇二】⑴我一直欣赏你在写作上的灵气,读你的精选作文常给我耳目一新的感觉,这是多么难得呀!可是,我以为你在有些科目的学习中有畏难情绪,请记住,泥泞的道路只是那么一段,走过去就会海阔天空!⑵课堂上,总能看到你和同学们热烈积极讨论的场面;课下,又总能听到你那快乐的畅怀大笑;集体活动中,还总能见到你踊跃活泼的身影……你留给教师印象深刻的事情太多,而且还都很好!继续努力吧,成功定会眷顾像你这样做好准备的人!⑶你聪明活泼,乐观开朗,不甘人后,在你看似粗心大意、大大咧咧的外表下,却有一颗丰富而又细腻的心。

你纯朴、心地善良,不斤斤计较,颇有小小男子汉的风范。

望你在今后的学习生活中,不断品味学习“责任”二字,当好一名班长!⑷一块好身板、一手好篮球,一根“直肠子”。

运动场上,你双脚生风,左躲右闪无人敢敌。

其实,你很聪明,但你也很顽皮。

课外生龙活虎,课堂上也有点“活泼”,结果收获所剩无几。

住:刀不磨会生锈的,人不学不知道。

但愿你能领悟其中的道理。

静下心来,打开思维,开启智慧的大门,迎接绚烂的明天!你看,新一天的太阳已经升起来了!⑸你是一个又聪明又淘气的“家伙”。

你给教师的第一印象是乖巧,可后来才发现你那么顽皮;你给教师的第一个惊喜是你的精选作文也能写出很优美的句子,可很多精选作文你都没好好考虑;无疑,你是一个思维敏捷、头脑灵敏的孩子,但你的聪明劲儿没有完全用在学习上,粗心、不积累让你丢了很多分数,还不吸取教训么?为了上一中这个理想,你该怎么做?⑹你是一个聪明的孩子,性格开朗、乐观。

你是我们班力气“”的男生,你经常一个人抱一大桶水,为班级做好事,有什么集体活动,你都能积极参加,尤其是上次的拔河比赛,你为我们班的胜利立下了汗马功绩。

可要说到学习,有点叫人遗憾,因为学习不够刻苦,所以成绩不尽如人意。

希望你多听一点,多记一点,作业认真一点,你会进步的。

⑺来也匆匆,去也匆匆,这是你给教师的第一印象。

你憨态可掬,架着一副眼镜,真的一副中小学者模样。

看到你一步一个脚印地前进,教师很为你快乐,希望你再接再历,向你的目的迈进!更希望你在今后的学习中,把薄弱的科目抓上去,齐头并进,你取胜的机率才更大,你说对么?!再努把力,加点劲儿!我们希望在前五十名里看到你的名字!⑻你是一个很容易“知足”的家伙,常日里不温不火,对什么似乎兴趣都不高,这正是你学习上最致命的弱点,常日里的课程连多看几眼都不愿意,怎么谈学好、提高?学习有如蜜蜂采蜜,要勤劳,孜孜不倦地飞,才能有收获,才能酿出香甜的蜜。

不管是学习还是生活,坐享其成的事是没有的。

希望长大了一岁的你能明白其中的道理,发“愤”读书!⑼我们师生相处已快三年了,教师越来越多地发现在你身上的优秀品质。

你不善言语,却默默地为班级和同学们做了很多好事;你是我班学习成绩秀的学生,却从不因成绩好和教师偏爱而傲视同学,也许没有哪一个学生在评优中能得全班满堂称赞,你却荣获了。

你身材小,甚至连声音都柔弱,但教师交给你的任何一项事情,你都完成得那么圆满。

三年来,教师为有你这样的学生而骄傲。

你不知道吧,你的妈妈对你各方面的表现是非常满意的。

当然,你的成功少不了爸爸**的功绩,可不能自满呦。

⑽时光飞逝,转眼间又一学期过去了。

你仍然那么清纯、心爱,只是,当青春的季节悄然来临时,我希望能更多的看到你的长大,你的自律。

因为,这是你获得更大进步得前提!【篇三】⑴我知道你在长大,你对很多事有了更多的主见。

我应该对此感到欣慰!但我仍想再给你一点忠告:“有主见”但不要固执己见,多听听父母师长的看法会使你的思想更成熟,行为更有好的收效。

⑵你是一个宽容、善良、心爱的男孩,期中考试你以优异的成绩令人刮目相看,你品质端正,尊重教师、团结同学,同学们都很喜欢你,在学习上,你一丝不苟,锦上添花,尤其是看你的作业是一大享受,不仅整洁漂亮,而且答复问习题有独到的见解,你能承担班级的卫生委员这一职责,工作努力,尽职尽责,同学们渐渐认可了你!虽然你平常不声不响,但你学习勤奋努力,希望你永远保持!争取“冲”到年级前10名!⑷你的表现很好,体育成绩突出,为班级、学校争取了荣誉,受到学校领导、教师的好评。

你的学习成绩自后半学期以来有了明显的进步。

无论是学习态度,还是认识上、积极性方面有了显著的提高。

在勤学好问上也比较突出,希望保持这种良好场面。

同时在“基础知识”上多稳固,要“熟透”,才能游刃有余。

⑸你是一个活泼心爱的女生,学习很努力,成绩较好,作为组长和课代表你很尽职尽责,深得教师和同学们的好评。

在公司乒乓球比赛中你还为学校和班级争得了荣誉。

希望你有问习题时要多问教师、并多和同学们交流学习感受,力争成绩更上一层楼。

⑹你是一个活泼的男生,每天早来晚走把班级的钥匙管理得到位,组长工作做得也不错。

你尊敬教师,团结同学,和同学们相处得很好。

你在课前预习和课后复习方面还要加强,在作业方面要多思考,多演算,要把作业做得再干净些。

⑺你开朗活泼的个性给我们这个集体平添了几许快乐。

精力充沛,学习有热情,这是你进步的有力保障。

但你自挖能力较差,易为小事分散精力,遇事爱激动,不太乐于接受别人的意见,望你不断完善自我,定能百炼成钢!⑻你的优点一如太阳的光芒,是任何乌云都无法遮蔽的,你活泼、开朗、自强、向上,多才多艺,显示了你良好的素质和深沉的潜力。

但我更有期望你能坚决自己的信念,不随波逐流,给自己的青春留下难忘的记忆!⑼你领悟力强,为人诚朴,品行端正,温文尔雅,是一个小小男子汉。

你的机智、聪明、率真,让你显得那样心爱。

努力、固执、向上,是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奋斗是你学业成功的保证。

望你再接再厉,在新的一年里,更充实,更快乐!网络搜集整理,仅供参考。

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