相框制作幼儿园教案
幼儿园小班《相框》教案（精选14篇）
幼儿园小班《相框》教案（精选14篇）幼儿园小班《相框》教案（精选14篇）幼儿园小班《相框》教案篇1活动目标：1、学习用撕、粘贴等方法制作相框。
2、培养幼儿对纸工活动的兴趣。
3、培养幼儿初步的创造能力。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：1、纸工书之相框2、浆糊3、照片一张活动过程：一、拿出照片，引出话题。
师：小朋友们，你们看看这是什么？幼：（照片）师：对，这是一张美丽的照片，这个照片现在还很新，可是放久了话四个角很容易破掉，你们想看有什么办法可以保护照片？（引导幼儿说出用相框保护）师：用相框可以保护我们这美丽的照片不被损坏，我们一起来做个漂亮的相框好吗？二、讲解、示范操作步骤。
老师会发给每个小朋友一张这样的`纸，这纸上有一个相框，相框没有没什么漂亮的东西来打扮，怎么来打扮它呢？哦，对了，这里还有很多漂亮的小花，我们用小花来装饰可以吗？那这许多的小花要怎样放到相框上装饰呢？对，把它撕下来，轻轻地沿着小牙齿撕，一点一点地撕。
把一朵一朵地撕下来放在桌上，当全部撕下来后，袁老师就会把浆糊放在你们桌上，你们用食指轻轻地点一点，抹到要粘小花的地方，再把小花贴上去，你们的花朵贴均匀，不要把它们重叠在了一起。
一朵一朵都贴完了，那么相框也就漂亮地完成了。
请一个小朋友来当小老师示范操作，让其它幼儿集体指出他的优点和不足，请各位幼儿自己操作时要注意。
三、幼儿操作，教师指导。
师：我把这张纸发给你们，你们不能动，等老师请你时，再开始操作。
循环指导能力弱的幼儿，及时纠正不当的操作。
放浆糊时，再次强调不能多抹，只能轻轻地碰一点一点。
四、展示作品，进行点评。
请幼儿一起来欣赏作品，指出漂亮的作品有哪些优点，有些不足的作品是哪里做的不够好，请大家说说看。
表扬操作过程规范的幼儿，欣赏画面整洁、粘贴均匀的作品。
五、活动延伸请幼儿回家叫爸爸妈妈找一张漂亮的照片，放到相框里面，一起来装饰自己的照片。
活动反思：由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现我班小朋友对绘画、粘贴兴趣比较浓厚，所以此活动很吸引幼儿。
幼儿创意制作相框教案
幼儿创意制作相框教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解相框的作用和种类。
2. 培养幼儿的创造力和动手能力。
3. 提高幼儿的审美能力和艺术修养。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解相框的作用和种类。
2. 培养幼儿的创造力和动手能力。
三、教学难点。
1. 提高幼儿的审美能力和艺术修养。
四、教学准备。
1. 相框的样本。
2. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
3. 幼儿的照片。
五、教学过程。
1. 导入。
教师拿出几个不同样式的相框，让幼儿观察并谈谈自己对相框的认识和看法。
2. 激发兴趣。
教师播放一些美丽的家庭照片，让幼儿们看到相框的作用，引导他们表达对家庭的热爱和对美好回忆的向往。
3. 制作相框。
教师向幼儿展示相框的制作过程，然后让幼儿们动手制作自己的相框。
可以使用彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿们根据自己的想法和喜好进行创意设计，可以贴上自己喜欢的贴纸、画上自己喜欢的图案，制作出独一无二的相框。
4. 贴照片。
制作好相框后，教师让幼儿们贴上自己的照片，可以是家庭照、自己的照片等。
让幼儿们感受到自己亲手制作的相框的意义和价值。
5. 展示作品。
制作完成后，教师让幼儿们展示自己的作品，并邀请他们分享制作相框的心得和感受。
六、教学反思。
通过本次教学，幼儿们不仅了解了相框的作用和种类，还培养了自己的创造力和动手能力。
制作相框的过程中，他们体验到了动手的乐趣，同时也提高了审美能力和艺术修养。
通过展示作品，幼儿们还学会了分享和交流，增强了团队合作意识。
这样的教学活动不仅能够满足幼儿的好奇心和求知欲，还能够促进他们的全面发展。
希望通过这样的教学活动，能够激发幼儿们对艺术的兴趣，培养他们的审美情趣，让他们在快乐中茁壮成长。
相框幼儿园大班美术教案
相框幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《创意装饰》，详细内容为“制作相框”。
通过本节课的学习，幼儿将学会运用不同的美术材料与技巧，制作出富有创意的相框，提高审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解相框的制作过程，掌握基本的美工技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：运用不同的材料进行创意装饰，使相框具有独特性。
重点：掌握相框的制作方法，学会基本的美工技巧。
四、教具与学具准备教具：示范相框、美工材料（彩纸、彩泥、颜料、画笔等）、剪刀、胶棒、投影仪等。
学具：每人一份相框底板、美工材料、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种精美的相框，引导幼儿观察、讨论相框的特点和装饰方法。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作相框的过程，讲解制作方法及注意事项。
3. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿根据个人喜好选择美工材料，按照教师示范的方法制作相框。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在操作过程中遇到的问题进行解答和指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将作品展示给大家，相互欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 相框制作步骤a. 选择底板b. 设计装饰方案c. 运用美工材料进行装饰d. 装饰相框边缘e. 完成作品2. 相框装饰方法a. 彩纸剪贴b. 彩泥塑形c. 颜料涂鸦七、作业设计1. 作业题目：制作一个富有创意的相框。
2. 答案：幼儿根据个人喜好，运用所学方法，独立完成一个相框的制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成相框的制作。
b. 组织幼儿参观美术馆、摄影展等，提高审美能力。
c. 尝试运用其他废旧物品进行相框的创意制作。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 示范讲解的详细程度4. 幼儿动手操作的指导5. 作品展示与评价的方式6. 作业设计的合理性与答案的开放性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点设定教师应准备多样化的美工材料，鼓励幼儿尝试不同的组合和技巧。
幼儿园相框教案模板范文
一、活动名称：幼儿园小班/中班/大班《制作相框》二、活动目标：1. 知识与技能：了解相框的基本结构和制作方法，学习使用各种材料制作相框。
2. 过程与方法：通过动手操作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美的感知，培养他们对家庭、学校生活的热爱。
三、活动重难点：1. 教学重点：相框的制作方法和步骤。
2. 教学难点：材料的合理搭配和使用。
四、活动准备：1. 材料准备：各种颜色的纸张、剪刀、胶水、画笔、贴纸、彩带等。
2. 场地准备：宽敞的教室，便于幼儿活动。
五、活动过程：（一）导入环节（5分钟）1. 教师展示相框，引导幼儿观察。
2. 提问：相框是用来做什么的？你们见过什么样的相框？3. 教师简要介绍相框的制作方法，激发幼儿的兴趣。
（二）制作相框环节（20分钟）1. 分组：将幼儿分成若干小组，每组由一名教师指导。
2. 教师示范：- 如何选择合适的材料。
- 如何剪裁、折叠、粘贴等。
- 如何进行创意设计。
3. 幼儿动手制作：- 教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
- 鼓励幼儿发挥创意，制作出独特的相框。
4. 作品展示：- 每组展示自己的作品，分享制作心得。
（三）总结环节（5分钟）1. 教师点评：- 总结本次活动的内容和收获。
- 对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
2. 幼儿交流：- 让幼儿互相欣赏作品，交流制作经验。
六、活动反思：1. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求。
2. 针对幼儿的表现，调整教学方法，提高教学效果。
3. 总结活动中的亮点和不足，为今后的教学提供参考。
七、拓展活动：1. 引导幼儿利用家庭废旧物品制作相框。
2. 组织幼儿进行相框装饰比赛。
3. 鼓励幼儿将制作的相框送给亲朋好友。
八、注意事项：1. 活动前，确保所有材料安全无毒。
2. 活动过程中，注意幼儿的安全。
3. 尊重幼儿的创意，鼓励他们大胆尝试。
通过本次相框制作活动，希望幼儿能够在动手操作中感受美、创造美，培养他们的审美情趣和创造力。
自制小相框教案幼儿园
自制小相框教案（幼儿园）简介在幼儿园的艺术教育中，手工制作是培养孩子们创造力和动手能力的重要环节之一。
本教案将以自制小相框为例，帮助幼儿培养动手能力、观察力、创造力和艺术欣赏能力。
教学目标1.培养幼儿的动手能力和观察力。
2.培养幼儿的创造力和艺术欣赏能力。
3.提高幼儿的注意力和耐心。
教学准备1.材料：–颜色纸–剪刀–胶水–装饰品（如贝壳、彩色纸条等）教学过程1. 引入（5分钟）•老师展示一些美丽的相框图片，引起幼儿的兴趣。
•老师问幼儿：相框是用来装什么的？幼儿回答。
2. 材料准备（5分钟）•老师向幼儿展示所需材料，并解释用途。
•每个幼儿准备一张颜色纸作为相框的底板。
3. 创作相框（30分钟）•老师示范将颜色纸剪裁成相框的形状，并将底部留出一定区域作为照片的显示区域。
•幼儿们按照示范自己剪裁颜色纸，并用胶水将相框的四边粘合在一起。
•幼儿们可以根据自己的喜好在相框上进行装饰，如粘贴贝壳、彩色纸条等，发挥创造力完成自己独特的小相框。
4. 艺术欣赏（10分钟）•老师将幼儿们制作的小相框集中起来，用作品展示墙展示。
•老师带领幼儿们一起欣赏彼此的作品，鼓励他们发现美和分享快乐。
教学总结通过制作小相框的活动，幼儿们既锻炼了手部的动作能力，又培养了观察力和创造力。
在欣赏他人作品的过程中，他们也学会了欣赏艺术和分享快乐。
这个教案不仅促进了幼儿的多方面发展，也为他们创造了展示自己才华的机会。
注意： - 在教学过程中，老师需要引导幼儿们正确使用剪刀，确保安全。
- 老师应该鼓励幼儿们自由创作，不要限制他们的想象力和创造力。
- 老师可以根据幼儿的实际情况和能力，适当调整教学内容和时间安排。
希望这个教案能够帮助幼儿园的老师们为孩子们提供一次有趣而有意义的手工制作活动，培养他们的创造力和艺术欣赏能力。
幼儿园大班《相框》教案范文
幼儿园大班《相框》教案范文一、教学目标：1. 引导幼儿观察相框的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察能力。
2. 通过制作相框，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿分享自己作品的意识，提高幼儿的自信心。
二、教学内容：1. 相框的形状、颜色和图案的认识。
2. 制作相框的技巧和方法。
3. 分享自己作品的经验。
三、教学准备：1. 各种形状、颜色和图案的相框样品。
2. 制作相框的材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
3. 作品展示的空间。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察相框样品，让幼儿描述相框的形状、颜色和图案。
2. 教师展示制作相框的材料，讲解制作方法和技巧。
3. 幼儿动手制作相框，教师巡回指导。
4. 幼儿完成作品后，进行作品展示，让幼儿分享自己的作品。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力。
2. 关注幼儿在分享作品时的表达能力和自信心。
3. 搜集幼儿作品，进行作品展示，让家长了解幼儿在课堂上的表现。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的作品展示，让家长共同见证幼儿的成长。
2. 组织幼儿进行相框作品交换，让幼儿体验分享和交流的乐趣。
3. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起收集生活中的相框，了解相框在不同场合的应用。
七、安全注意事项：1. 在制作过程中，教师应提醒幼儿使用剪刀等工具时要注意安全，以免受伤。
2. 确保幼儿在制作过程中不会误食胶水等材料，以免发生意外。
3. 教师应随时关注幼儿的行为，防止发生争吵或打闹等情况。
八、教学反思：1. 教师应反思教学过程中的教学方法是否适合幼儿的理解能力。
2. 思考如何更好地引导幼儿观察、思考和创作，提高教学效果。
3. 考虑如何根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方法。
九、教学拓展：1. 邀请专业人士进行摄影讲座，让幼儿了解摄影的基本知识。
2. 组织幼儿进行摄影创作，让幼儿亲身体验摄影的乐趣。
3. 开展摄影作品展示活动，让幼儿分享自己的摄影作品。
十、家园共育：2. 鼓励家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
幼儿园中班美术教案《制作相框》含反思
幼儿园中班美术教案《制作相框》教学目标1.让幼儿了解相框的制作过程和材料2.培养幼儿的手工能力，提高其想象力和创造力3.让幼儿体验美术创作的乐趣，增强其对美术的爱好和兴趣教学准备1.色纸、剪刀、胶水、尺子、颜色笔等材料2.制作相框的样板教学过程引入（10分钟）大家好，今天我们要学习制作相框这个美术活动。
相框是照片的好朋友，可以让照片更美丽，更好看。
我们一起来制作一个漂亮的相框吧！学习过程（30分钟）1.准备材料首先，我们要准备制作相框所需要的材料。
让幼儿看一下老师准备的颜色纸、剪刀、胶水、尺子、颜色笔等材料。
可以让幼儿亲自感受一下每种材料的特性和感觉。
2.看样板老师拿出已经制作好的相框样板进行展示。
让幼儿观察它的形状、颜色、材质等特点。
并引导幼儿描述不同的颜色搭配，形状、纹理等。
3.剪纸老师向幼儿解释制作相框的步骤，首先要把剪好的颜色纸进行切割。
根据图案和大小开始剪纸，鼓励幼儿进行自由创作。
这个过程可以让幼儿动手实践，提高其手工能力和操作技能。
4.粘胶剪好颜色纸之后，就要开始进行粘胶了。
这个过程相信幼儿已经接触过，老师可以帮助幼儿用胶水将颜色纸进行粘贴。
5.画画相框是可以画画的哦！小朋友们可以在颜色纸上绘制自己喜欢的图案，增添相框的美丽性。
6.粘两面胶最后一个环节就是粘两面胶，将相框贴在照片上。
也可以尝试着贴在一些小物品上，比如书、门、墙等地方，让它们更美丽。
总结（10分钟）最后，老师可以请幼儿展示他们所制作的相框，并引导幼儿结合自己的经验，总结一下这次制作相框的过程。
可以让幼儿说说自己对这次美术活动的感受，对自己的优点和需要改进的地方进行自我反思。
反思这次美术活动，幼儿的创造力和想象力得到了很好的培养和发挥。
从制作相框的过程中，幼儿不仅学会了利用各种材料进行手工创作，而且增强了自己对美术的兴趣和热情。
同时，也锻炼了幼儿的审美能力和演绎能力。
本次活动中老师可以改进的地方是，可以让幼儿更多地进行自由创作，提高其创造力和主动性。
幼儿园大班美术教案《相框》通用
幼儿园大班美术教案《相框》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意装饰》，详细内容为“相框”的制作。
通过让幼儿动手制作相框，培养他们的动手操作能力、创新意识和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿掌握相框的基本结构，能独立完成一个创意相框的制作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，使他们在创作过程中表现出个性化的设计。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高他们的人际交往能力。
三、教学难点与重点难点：相框的制作技巧和创意设计。
重点：掌握相框的基本结构，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：范例相框、画纸、彩笔、剪刀、胶水、贴纸等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个漂亮的相框，引导幼儿观察相框的结构和特点，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解相框的基本结构（5分钟）教师详细讲解相框的组成部分，如边框、图案等，让幼儿了解相框的制作过程。
3. 示范相框制作（10分钟）教师边讲解边示范制作一个相框，重点强调制作技巧和创意设计。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据教师的示范，开始动手制作自己的相框。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿完成相框制作后，教师组织幼儿互相欣赏、交流，提高他们的审美能力。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们发挥创意，提高制作技巧。
六、板书设计1. 相框的基本结构边框图案2. 制作步骤设计边框选择图案装饰相框七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意相框。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在制作过程中的难点，以便在今后的教学中进行针对性指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将相框制作技巧应用到其他美术作品中，提高他们的创新能力。
同时，组织幼儿开展以相框为主题的手工比赛，激发他们的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的示范与指导4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在相框制作的教学中，难点与重点的确定至关重要。
小班手工《相框》教案
小班手工《相框》教案一、教学目标：1. 了解相框的作用和制作方法，培养幼儿对手工活动的兴趣。
2. 通过制作相框，培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的审美观念。
二、教学内容：1. 相框的作用：展示照片、装饰墙面等。
2. 相框的制作材料：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 相框的制作步骤：剪裁彩纸、描绘图案、粘贴装饰等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握相框的制作方法，培养动手操作能力。
2. 教学难点：幼儿在制作过程中学会合作、观察和想象。
四、教学准备：1. 彩纸、彩笔、剪刀、胶水等制作材料。
2. 范例相框、图片等教学资源。
3. 宽敞的操作空间，安全的环境。
五、教学过程：1. 导入：教师展示范例相框，引导幼儿观察相框的形状、颜色和图案，引发幼儿对手工活动的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解相框的制作材料、制作步骤，并进行示范。
3. 幼儿制作：幼儿在教师的指导下，分组进行相框制作。
教师关注每个幼儿的制作过程，给予鼓励和指导。
4. 作品展示：幼儿完成相框制作后，进行作品展示，互相欣赏、交流。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、观察力和想象力。
2. 评价幼儿的作品创意、颜色搭配和图案设计。
3. 关注幼儿在活动中的合作精神、沟通能力及审美观念。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的作品展示，增进亲子关系。
2. 组织类似的手工活动，让幼儿尝试制作其他装饰品。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，不要限制他们的创作空间。
3. 关注幼儿在活动中的情绪，及时调整教学节奏。
九、教学反馈：1. 收集幼儿的制作作品，用于教学评价和展示。
2. 及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的手工活动表现。
3. 根据幼儿的表现，调整教学计划，提高教学效果。
十、教学反思：2. 反思教学方法是否适合小班幼儿的特点，是否需要调整。
2024年大班美术《相框》幼儿园教案
2024年大班美术《相框》幼儿园教案一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力和想象力。
2.学习制作简单的相框，提高动手操作能力。
3.培养幼儿的审美观念，提高对美的感知能力。
二、教学内容1.制作一个简单的相框。
2.学习装饰相框，使之作美观。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会制作简单的相框，掌握装饰相框的方法。
2.教学难点：相框的美观设计和装饰技巧。
四、教学准备1.材料准备：硬纸板、剪刀、胶水、彩笔、贴纸、彩纸等。
2.环境准备：宽敞的教室、充足的照明、安全设施。
五、教学过程1.导入教师出示一个漂亮的相框，引导幼儿观察并说出相框的作用。
2.制作相框教师示范制作相框的步骤，边讲解边操作：1)将硬纸板剪成长方形，作为相框的底板。
2)在底板上画出自己喜欢的图案，并用彩笔涂色。
4)用胶水将相框的四个边粘合在一起。
5)在相框的正面贴上照片，一个简单的相框就制作完成了。
3.装饰相框教师引导幼儿发挥想象力，用贴纸、彩纸等材料装饰相框，使之作美观。
教师巡回指导，给予幼儿适当的帮助和建议。
4.展示与评价邀请幼儿将自己的相框展示给大家，并分享制作过程中的趣事。
教师对幼儿的相框进行评价，鼓励幼儿的创新精神和动手能力。
5.活动延伸教师引导幼儿回家后，尝试制作不同形状和风格的相框，装饰自己的房间。
家长参与，共同完成家庭作业，增进亲子关系。
六、教学反思1.本节课通过制作相框，让幼儿动手操作，锻炼了他们的动手能力和创造力。
2.在装饰相框的过程中，幼儿的审美观念得到了提高，对美的感知能力也得到了培养。
3.在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习进度，给予适当的指导，确保他们能够顺利完成作品。
4.课后，教师应收集家长和幼儿的反馈，了解教学效果，不断改进教学方法，提高教学质量。
本节课通过制作相框，让幼儿在动手操作中学会了装饰技巧，提高了审美观念。
在教学过程中，教师关注幼儿的学习需求，给予适当的指导，确保他们能够顺利完成作品。
《自制小相框》教案优秀设计4篇
《自制小相框》教案设计篇4一、活动目标1、能大胆为自己的照片装饰出喜欢的相框，感受相框装饰的美。
2、发展幼儿手指灵活、提高培养幼儿的动手操作能力。
3、感受手工制作活动的快乐。
二、活动准备知识准备：幼儿事先欣赏过各种不一样的相框。
物质准备：人手一张卡纸、黑白瓜籽若干胶水、盘子、棉签、抹布若干块。
有装饰相框1张及无装饰相框3张。
三、活动过程一、变魔术引入，激发幼儿兴趣。
1、教师以魔术师口吻引入，变出范例相框。
2、讨论相框的制作材料：引导幼儿说出相框是用纸张、瓜子等做成的。
二、教师示范讲解做法。
教师：我是怎么做的？（位置、方法、造型）做法：先在照片的背面涂上胶水，贴在纸张的中间，接下来相框要白瓜籽、黑瓜籽、葵花籽来装饰你喜欢的图案，瓜子也是一样，先用棉签蘸一下胶水在瓜籽上，把有胶水的那面贴在纸张上。
三、教师提出操作要求。
1、要想想怎样装饰才会让自己的相框更漂亮。
2、用完的材料要放好不乱扔。
四、幼儿自由操作，教师给予适当指导。
五、幼儿互相欣赏作品，活动自然结束。
反思：我们知道孩子对任何新鲜的事物都较感兴趣，所以本节课利用一些自制外形、图案设计不同的小相框来激发幼儿的兴趣来开拓幼儿的视野和打开思路。
这节活动属于造型设计课，要充分幼儿动手的'能力来激发幼儿创造思维，在动手中感受美在生活中的无处不在。
本次活动幼儿的兴趣都很高，但是教师在制作中应注意的造型指导不够，从而抑制了学生的思维。
教师示范讲解时不够突出，没有重点的将制作过程示范出来，导致很多孩子在操作过程遇到了难题。
教师在讲解中应该着重在造型的设计上对幼儿进行讲解，来激发幼儿的创造思维。
讲解时可以放慢语速，突出重点。
1先用卡纸，比着现成的相框，放大2公分，裁个“回”字型相片镜框出来，边框部分不要过细。
2找一个你喜欢的简单相框样子（比如下图），进行装饰。
方法一：如果有现成贴纸或装饰性的东西，（可以到淘宝买，多得很），最好，直接贴满就ok了。
方法二：没有贴纸，自己在彩色卡纸上画上大大小小的花朵和叶子，剪下来，贴好。
《相框》教案15篇
《相框》教案15篇《相框》教案1设计意图：在美术活动中，想象力是最主要的，特别是大班的小朋友，更注重这方面能力的培养，在制作时也为了培养同伴之间的合作意识，激发能力较弱的幼儿的主动性，并根据本班幼儿的年龄特点及对衍纸技能的掌握程度，设计了本活动教学目标：1、巩固掌握衍纸基本型的制作方法。
并能利用掌握的基本型装饰相框。
2、启发幼儿合作完成本组的相框装饰，培养创新意识。
3、在制作过程中培养幼儿认真仔细的劳动态度和审美能力，还有团结合作的意识。
教学重难点：1、会运用所学过的衍纸技能自主设计装饰相框。
2、发挥想象，设计并制作与众不同的相框。
3、欣赏、交流自己喜欢的相框的造型和图案，感受相框装饰的美。
教学准备：彩色纸条、细棍、胶水、每组一个大的白板相框、图片课件。
一、导入：今天我们班的小朋友从带来了礼拜天出游的照片，我请小朋友来介绍一下你自己的照片，好不好啊?(幼儿介绍照片，教师适时引导)二、教师出示有相框的作品，引导幼儿欣赏和交流。
教师：你喜欢什么样的相框?相框上有什么装饰?花纹有什么规律?三、教师出示各种相框图片，师幼共同讨论相框的制作方法。
1、教师：你会做相框吗?它可以用什么制作?怎么做呢?(装饰的位置、方法、纸的造型等)2、教师：怎样选择合适的衍纸形状装饰相框又节省又好看?3、教师：还可以怎样装饰相框?怎样让自己的相框更漂亮?四、幼儿自由操作，教师给予适当指导1、强调重点：衍纸基本型做出来以后，考虑如何布置装饰相框。
2、注意难点：纸的造型和装饰方法。
五、教师展示幼儿制作的相框，引导幼儿相互欣赏。
1、教师：你喜欢哪一个相框?为什么?我们可以把哪幅作品放在相框里?2、展示每组合作完成的相框，请幼儿相互欣赏。
美术活动---衍纸《漂亮的相框》课后反思在这次活动中，孩子们都体验到了用衍纸自主进行创作的乐趣，大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响，有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用材料进行装饰。
可以说孩子们还是较好的达到了我预定的活动目标。
制作相框的教案(8篇)
制作相框的教案(8篇)作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的制作相框的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
制作相框的教案1活动目标1、使用剪贴画等不同的方式制作全家福相框。
2、感受一家人在一起的幸福感。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备1、幼儿绘画的“幸福一家人”作品。
2、长方形彩纸1张，相框彩纸1张，不干胶粘贴1张(剪幼儿活动资源包)，不同形状和颜色的花纹贴纸或不同形状和颜色的几何图形等。
活动过程1、鉴于在活动“幸福一家人”中，幼儿已经分享并介绍了自己绘画的`“幸福一家人”，所以在本次活动开始教师可直接出示提前装饰好的全家福相框。
提问：小朋友们看一看，这是什么呀?这是用什么做的?我们一起为自己绘画的“幸福一家人”制作一个漂亮的相框吧!2、分配材料、请幼儿观察一下材料，教师现场示范材料的使用方法，鼓励幼儿根据自己的想象大胆的制作属于自己的“全家福”相框。
(1)将绘画的“幸福一家人”作品贴在长方形彩纸上，选择贴纸或几何图形，进行有规律的粘贴。
(2)作品分享。
3、活动延伸。
请幼儿回家后和爸爸妈妈一起欣赏自己的作品，共同感受一家人在一起的幸福感。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
制作相框的教案2教学目标1、初步掌握绘制平面图和排料方法；2、初步掌握常用木工工具（手工锯、木挫、砂纸板、旋具、C字夹、小锤）的使用方法；3、初步掌握粘接、元钉及木螺丝钉的连接方式；教具准备：1、教具：木工工具、胶水及相关材料；2、学具：相架一只教学过程：导入新课1、提问：①生活中你喜欢拍照吗？那么你最喜欢用什么方式来保存相片呢？②如果有一个精美的相架，不仅可以珍藏你美丽的相片，还可以点缀美好的生活，你准备设计一个什么式样的相架？这个相架有哪些功能？要用到哪些材料？通过欣赏作品分析思考：讲授新课1、教师提供多种式样相架或图片，组织学生欣赏，观察这些相架的材料特点和造型特点，分析思考它们的优缺点。
小班手工《相框》教案
一、教学目标1. 了解相框的基本概念和作用，培养幼儿对相框的认知。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的手工技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
二、教学内容1. 相框的概念和作用2. 手工制作技巧3. 相框设计元素4. 创意表现5. 团队协作三、教学准备1. 教具：相框样品、手工材料（如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）2. 学具：每个幼儿一份手工材料3. 教学场地：宽敞的教室，便于幼儿操作四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示各种相框样品，引导幼儿观察相框的形状、颜色和图案，让幼儿了解相框的概念和作用。
2. 讲解：教师讲解手工制作相框的步骤和技巧，包括剪裁、拼贴、绘画等。
3. 示范：教师演示制作过程，边演示边讲解，确保幼儿能够清楚理解每个步骤。
4. 实践：幼儿根据教师的指导，动手制作相框，教师巡回指导，解答幼儿疑问。
5. 创意表现：鼓励幼儿在相框中添加自己喜欢的图案和颜色，发挥幼儿的想象力和创造力。
6. 团队协作：幼儿相互合作，共同完成相框制作，培养幼儿的合作意识。
五、教学评价1. 教师观察幼儿制作过程中的动手能力和创造力表现，给予肯定和鼓励。
2. 邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作心得和创意。
3. 评价幼儿在团队协作中的表现，鼓励幼儿积极参与和配合。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家校互动。
2. 相框作品展示：将幼儿制作的相框作品布置在教室或走廊展示区，让全体幼儿和教师共同欣赏。
3. 作品互换：组织幼儿之间相互交换作品，让幼儿学会欣赏他人的作品，培养幼儿的审美能力。
七、安全注意事项1. 教师在课堂上要确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，提醒幼儿注意自我保护。
2. 检查手工材料是否符合国家安全标准，避免使用有毒、有害的的材料。
3. 教师要密切观察幼儿的制作过程，防止幼儿将小物件放入口中，避免发生意外。
简单相框幼儿自制教案中班
简单相框幼儿自制教案中班幼儿自制教案中班。
一、教学目标：1. 让幼儿了解简单相框的制作方法和材料。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的观察力和耐心。
二、教学准备：1. 相框制作所需的材料，彩纸、剪刀、胶水、装饰物等。
2. 教师准备好相关的示范作品，以便给幼儿展示。
三、教学过程：1. 导入，教师向幼儿展示简单相框的制作方法和示范作品，引导幼儿讨论相框的用途和作用。
2. 激发兴趣，教师可以和幼儿一起观察不同样式的相框，并让他们选择自己喜欢的样式和颜色。
3. 制作过程：a. 教师向幼儿介绍相框制作所需的材料，并讲解制作方法。
b. 让幼儿动手制作相框，教师可以在旁边给予指导和帮助。
4. 装饰，幼儿可以根据自己的喜好，用彩纸、装饰物等装饰自己的相框，让相框更加个性化。
5. 完成，幼儿完成相框后，教师可以给予肯定和鼓励，让他们展示自己的作品。
6. 教师总结，教师可以和幼儿一起回顾制作相框的过程，让幼儿分享制作相框的心得和体会。
四、教学反思：1. 教师需要在制作过程中给予幼儿适当的指导和帮助，让他们在动手的过程中学会观察和思考。
2. 教师要根据幼儿的实际情况和能力，调整教学内容和方法，让每个幼儿都能参与到制作中来。
3. 制作相框的过程可以培养幼儿的动手能力和创造力，同时也可以增强幼儿的耐心和集中注意力的能力。
通过这样的教学活动，幼儿不仅可以学会制作简单相框，还可以培养他们的动手能力、观察力和创造力，同时也可以增强他们的耐心和集中注意力的能力。
这样的教学活动既符合幼儿的兴趣特点，又能够达到教学的目的，是一种很好的教学方式。
小班游戏优秀教案《制作相框》
小班游戏优秀教案《制作相框》1. 教学目标•帮助小班幼儿领悟色彩的魔力，培养创意思维和动手能力；•体验手工活动，通过制作相框了解新的材料和装饰手法；•激发小班幼儿的创造力，通过合作设计和展示作品，增强孩子们的自信心。
2. 教学准备•相框材料：卡纸、画笔、剪刀、胶水、装饰贴纸等；•框体制作：购置预制框体或储备卡纸、双面胶带等材料；•教具准备：幻灯片、图片等，以介绍相关作品和激发孩子们兴趣；•教室环境布置：准备工艺区，展示相关作品等。
3. 教学过程3.1 导入新知识1.导入幻灯片展示相关图片和相框的介绍，引发孩子们的兴趣。
2.以实物为例，通过动手操作制作辅助线条框体，并引导幼儿讨论最合适的颜色与图案，用作背景修饰。
3.展示一些美丽的相框样品，并与孩子们一起思考它们是如何制作的。
3.2 制作流程1.宣布今天的制作目标：制作水果相框。
2.教师以PPT在屏幕上演示，引导孩子们一起制作水果相框，步骤如下：–首先，用色彩浸染卡纸，完成作品的背景板；–然后，以不同的纸、布料等材料拼贴出各种水果的形状；–最后，再根据实现想法，制定花边、缀饰等细节，增加作品的美感和趣味性。
3.在制作过程中，为幼儿提供创意支持，给予鼓励和引导途中的疑问和难点，帮助孩子们一步步完成相框创作。
3.3 评价展示1.在给孩子们足够的时间完成了制作后，邀请他们互相分享对自己作品的描述和喜欢之处。
2.通过让孩子们用自己的语言语言展现已完成的作品并解释所选择色彩、图案和装饰元素的原因，给予正面评价和反馈，并从中挑选出一些比较好的作品展示，表扬并鼓励所有孩子参与的积极性。
4. 教学总结通过制作相框游戏，每个幼儿在解决制作问题的同时体会了群体合作和个人创意的差异性，提高了动手能力和思考思维水平。
带领孩子们制作的水果相框，主题新颖，造型完美，运用了丰富的材料和艳丽的色彩，配合教师在制作过程中不断提问和引导，让幼儿对假日活动的记忆愉悦且持久。
小班手工《相框》教案
小班手工《相框》教案一、教学目标：1. 了解相框的基本概念和作用，培养幼儿对相框的认知。
2. 通过制作相框，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
4. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美、创造美。
二、教学内容：1. 相框的概念和作用2. 手工制作相框的技巧3. 合作制作相框的过程4. 欣赏和评价相框作品三、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔等手工制作材料2. 范例相框作品3. 图片素材4. 音乐、故事等相关教学资源四、教学过程：1. 导入：引导幼儿观察教室里的相框，了解相框的作用，激发幼儿对相框的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍相框的基本概念，讲解手工制作相框的技巧和方法。
3. 示范：展示范例相框作品，引导幼儿观察并讲解制作过程中的关键步骤。
4. 实践：分组进行手工制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 合作：鼓励幼儿相互合作，共同完成相框制作。
6. 欣赏与评价：组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养他们的审美观念。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在合作过程中的团队协作能力和沟通能力。
3. 评估幼儿对相框作品的欣赏和评价能力，了解他们的审美观念。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在手工制作中感受到快乐和成就感。
注重培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美、创造美。
在合作制作过程中，注重培养幼儿的团队协作能力和沟通能力，提高他们的社会交往能力。
六、教学扩展活动：1. 组织幼儿进行相框作品展示，让幼儿用自己的作品装饰教室，感受创作的喜悦。
2. 邀请家长来园参加幼儿的相框作品展览，增进家长对幼儿成长的了解和关注。
3. 开展“最佳创意相框”评选活动，鼓励幼儿积极参与，培养他们的自信心。
七、安全注意事项：1. 在手工制作过程中，教师要确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，防止意外发生。
关于手工相框制作的教学教案
关于手工相框制作的教学教案教案一：手工相框制作教学教案引言：手工相框制作是一项有趣且实用的手工艺活动，能够培养孩子的动手能力，锻炼他们的创造力和想象力。
本教学教案旨在通过一系列实践操作，帮助学生学会制作手工相框，并了解相框的用途和重要性。
教学目标：1. 了解手工相框的材料和工具；2. 掌握相框的制作步骤；3. 培养学生的耐心和观察力；4. 增强学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 手工相框制作所需材料：硬纸板、磨砂纸、彩纸、剪刀、胶水、装饰物等；2. 手工相框制作所需工具：铅笔、尺子、刷子、色笔等；3. 准备范例相框；4. 课堂布置：准备好每组学生所需的工具和材料。
教学步骤：一、导入（5分钟）向学生展示一些美丽的手工相框，并引导学生讨论相框的用途和重要性。
激发学生的兴趣，引导他们思考自己想制作一副属于自己的相框。
二、介绍材料和工具（10分钟）向学生展示相框制作所需的材料和工具，逐一介绍它们的用途和特点。
让学生了解相框的基本概念，以及所需素材的特点和用途。
三、讲解制作步骤（20分钟）1. 使用尺子和铅笔测量和标记硬纸板，根据所需相框大小切割合适的硬纸板；2. 使用磨砂纸打磨硬纸板的四个边缘，使其更加平滑；3. 使用胶水将彩纸粘贴在硬纸板上，注意调整彩纸的尺寸并确保粘贴牢固；4. 根据个人爱好和创造力，使用装饰物装饰相框；5. 完成装饰后，将相框的四个角对齐，使用胶水固定，确保相框的结构稳定。
四、制作实践（30分钟）将学生分成小组，每组分发相应的材料和工具，让学生根据所学制作手工相框。
鼓励学生运用自己的想象力进行装饰，提供帮助和指导。
五、展示和分享（15分钟）要求每个小组展示他们制作的手工相框，并邀请他们分享制作的心得和体会。
学生之间可以互相欣赏和评价彼此的作品。
六、总结与评价（5分钟）总结制作手工相框的过程和方法，让学生回顾本节课所学的知识和经验。
鼓励学生表达对这项手工艺活动的感受和评价。
教学延伸：1. 鼓励学生自主设计和制作其他形状和风格的手工相框；2. 将学生制作的相框用于展览或送给亲朋好友，增强他们的自信心和成就感；3. 继续学习相关知识，了解相框的历史和发展，进一步拓展学生的视野。
自制相框创意美术教案中班
自制相框创意美术教案中班一、教学目标。
1.了解相框的作用和种类。
2.培养幼儿的观察力和创造力。
3.学会利用废旧材料制作相框。
二、教学重点。
1.了解相框的作用和种类。
2.学会利用废旧材料制作相框。
三、教学难点。
1.培养幼儿的观察力和创造力。
2.学会利用废旧材料制作相框。
四、教学准备。
1.相框的实物或图片。
2.废旧材料如纸板、布料、彩纸、贝壳、小石子等。
3.剪刀、胶水、颜料、画笔等。
五、教学过程。
1.导入新课。
教师向幼儿展示不同种类的相框，并让幼儿说出相框的作用和种类。
2.创设情境。
教师和幼儿一起讨论废旧材料的再利用，引导幼儿思考如何利用废旧材料制作相框。
3.教学展示。
教师向幼儿展示利用废旧材料制作的相框，并解释制作方法和步骤。
4.教学引导。
教师引导幼儿选择废旧材料，设计并制作自己的相框。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特的作品。
5.教学实践。
幼儿根据自己的设计，利用废旧材料制作相框，并在老师的指导下完成作品。
6.教学反馈。
幼儿展示自己制作的相框，并向其他同学介绍自己的作品。
教师对幼儿的作品进行评价和指导。
七、教学总结。
通过本节课的学习，幼儿了解了相框的作用和种类，培养了观察力和创造力，学会了利用废旧材料制作相框。
同时，也增强了幼儿的动手能力和团队合作意识。
八、教学反思。
本节课的教学过程中，幼儿的参与度较高，大部分幼儿都能够完成自己的作品。
但在制作过程中，部分幼儿存在浪费材料和随意涂抹颜料的情况，需要加强对幼儿的引导和管理。
下节课可以增加一些废旧材料的分类和利用方法的讲解，以及环保意识的培养。
制作相框教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：1课时年级：幼儿园中班教学目标：1. 让幼儿了解相框的制作过程，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过制作相框，培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
3. 增进幼儿与家长之间的亲子感情。
教学重点：1. 相框的制作过程。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
教学难点：1. 相框的制作技巧。
2. 培养幼儿的审美观。
教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作相框的材料。
2. 幼儿园教室、黑板、多媒体设备等。
教学过程：一、导入1. 教师出示相框，引导幼儿观察相框的形状、颜色等。
2. 提问：你们知道相框是用来做什么的吗？它有什么作用？二、讲解相框的制作过程1. 教师展示相框的制作步骤，引导幼儿了解相框的制作过程。
2. 讲解制作相框所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
三、制作相框1. 教师分发制作相框的材料，提醒幼儿注意安全。
2. 教师示范相框的制作过程，如剪裁、粘贴等。
3. 幼儿在家长的协助下，开始制作相框。
四、展示作品1. 教师邀请幼儿展示自己的相框作品，引导幼儿互相欣赏和评价。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，为相框添加创意元素。
五、总结与反思1. 教师总结本次课程，强调相框制作过程中的重点和难点。
2. 引导幼儿反思自己的作品，分享制作相框的感受。
教学评价：1. 观察幼儿在制作相框过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿的审美观和创新能力。
3. 收集家长对本次课程的反馈意见。
第2篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解相框的制作过程，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。
3. 增进亲子感情，让幼儿与家长共同完成相框制作。
教学重点：1. 相框的制作过程。
2. 相框的装饰方法。
教学难点：1. 相框的组装。
2. 相框的装饰技巧。
教学准备：1. 相框材料：木框、颜料、贴纸、彩带等。
2. 工具：剪刀、胶水等。
3. 教学图片：相框成品图片。
教学过程：一、导入1. 教师出示相框成品图片，引导幼儿观察相框的形状、颜色和装饰。
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相框制作幼儿园教案
一、背景描述
在幼儿园的美术课上，老师通常会安排让孩子们制作手工艺品。
这不仅有利于促进他们的动手能力和想象力，也能增强他们对美的认识和欣赏能力。
本篇教案将介绍如何制作简单的相框，让孩子们在制作过程中体验到手工的乐趣。
二、教学目标
知识目标
1.了解相框的基本结构和制作材料
2.掌握相框的制作方法
能力目标
1.培养孩子们的动手能力和创造力
2.提高孩子们对美的认识和审美能力
情感目标
1.增强孩子们的自信心和自我表达能力
2.让孩子们享受制作手工艺品的过程和成果
三、教学过程
1. 准备工作
1.准备足够数量的材料：瓶盖、照片、羊毛线、颜料、胶水、剪刀、画笔等。
2.将材料分发给孩子们，让他们在桌子上摆好。
2. 制作步骤
1.将照片放在瓶盖中央，用笔在瓶盖周围画出相框的形状。
2.用剪刀将相框形状剪出来。
3.用颜料涂在相框上，可以自由发挥，也可以按照自己的喜好混合颜色。
4.等待相框干透后，用羊毛线或其他线材将相框牢固地固定在瓶盖上。
5.将相框翻过来，用胶水将瓶盖的背面覆盖，此时相框制作完成。
3. 结束
1.让孩子们展示自己制作的相框，并互相分享制作经验和创意。
2.对孩子们的作品进行评价，并鼓励他们继续探索创造。
四、教学评估
1.教师可以观察孩子们的制作过程和作品，评估他们的动手能力和创造力。
2.教师可以采用问答方式，了解孩子们对美的认识和欣赏能力的提高情况。
五、教学体会
在制作相框的过程中，孩子们可以自由发挥自己的创意和想象力，享受手工的
乐趣。
同时，通过制作相框，孩子们可以更好地了解相框的基本结构和制作材料，提高他们对美的认识和欣赏能力。
在教学中，教师应该不断鼓励孩子们创新和尝试，让他们在探索中成长。