幼儿园大班教案《飞翔的鸟》含反思

幼儿园大班教案《飞翔的鸟》

教学目标

1.培养幼儿的观察力和想象力；

2.帮助幼儿了解和认识鸟类；

3.激发幼儿对于大自然的好奇心和探索欲；

4.培养幼儿的语言表达和合作精神。

教学内容

教学前：

1.教师准备摄影或图片等相关资料，用以引发幼儿探究鸟类

的想象和好奇心；

2.准备《飞翔的鸟》儿童读物，用以辅助幼儿了解鸟类的基

本知识；

3.准备教学课件和活动游戏等，涵盖鸟类的形态特点、栖息

地、食物等相关内容。

教学步骤：

1. 热身

单位活动引导幼儿全身筋骨活动，放松身心，为后续课程做准备。

2. 导入

通过展示摄影或图片等相关资料，带领幼儿了解鸟类的形态特征、习性、生活习惯等相关知识。

3. 故事时间

读故事《飞翔的鸟》，引导幼儿想象鸟类飞翔的场景和令人着迷的动态魅力。在故事结束后，教师可以与幼儿一起探讨关于鸟类的问题和疑惑。

4. 组织活动

1.鸟类识别：让幼儿观察幻灯片上的鸟类图片，并让幼儿找

出图片中所标识的鸟类名称。

2.鸟类分类：让幼儿通过观察鸟类特点，把它们分成“长嘴

鸟”、“短嘴鸟”、“大鸟”、“小鸟”等不同类型，以增强幼儿对鸟类的观察和分类能力。

3.鸟类食物：让幼儿与教师一起探讨不同鸟类的食物来源，

并通过玩游戏小组合作模式，找出相应饮食受众。

5. 反思

1.教师总结和总结课程中幼儿的高兴和成功经验。

2.学生总结与分享他们的个人经验。

可行性评估

•主题选取合适：《飞翔的鸟》这个主题趣味性强，且有利于幼儿的认知和观察技能的提高。

•教学内容丰富：教学内容可以自由增添或精简，教师需要根据课堂实际情况进行调整，提供更多乐趣和启发。

•教学目标明确：教学目标明确清晰，既注重幼儿的自我表达、语言交流和思考，也注重幼儿的社交能力和团队合作精神的启发。

•教学方法多样：教师可以采用多种教学手段和形式来呈现内容，让教学活动更为灵活丰富，以促进幼儿的总体发展。

反思

通过教案的设计和实施，发现幼儿对鸟类的认知感官能力得到了较大的提升。在故事时间中，幼儿的想象力和好奇心被充分引发，他们跃跃欲试地向教师提问，同时课程中设置的小组活动，让他们感受到了团队合作的重要性，培养了幼儿的社交技巧。但是在具体实施过程中，发现个别幼儿存在行为上的不足，需要及时予以指导。同时，需要增加课堂讨论的时间，从而进一步促进幼儿对鸟类的认知。