二年级数学第二单元解决问题
人教版二年级数学下册第二单元表内除法(一)解决问题例3课件PPT
？筒
？筒
12÷2＝6（筒）
【教材P24 练习五 第2题】
2.学校买来15个 。 （1）每个班分3个，可以分给几个班？
15÷3 = 5（个） （2）平均分给5个班，每个班分几个？
15÷5 = 3（个）源自3.利用本节课学到的知识自主创 编一道题、题型不限并当场解决 及时反馈纠正评价，对所学内容 有巩固作用。
15个粽子， 平均放到3个笼屉 里，每个笼屉里放 几个？
15个粽子， 每个笼屉里放5个， 要用几个笼屉？
15÷3＝5（个）
15÷5＝3（个）
【教材P24 练习五 第1题】
1. 12筒茶叶，每盒放6筒， 把12筒茶叶平均放在2个
要用几个盒子？
盒子里，每盒放几筒？
12筒茶叶
12筒茶叶
？个盒子 12÷6＝2（个）
为什么用除法计算？
15个粽子
画
？个
15÷3＝5（个）
因为是平均分，求每个笼屉放几个，就是 求15里面有3个几，所以用除法计算。
我们的解答正确吗？
15个粽子，每个笼屉里放5个，要用
几个笼屉？
15个粽子
？个笼屉
你知道怎么解决了吗？
15个粽子
画
5个 ? 个笼屉
15÷5＝3（个）
15、5、3分别指什么？ 解答正确吗？
1.有12个竹笋，每只熊猫分4个， 能分给几只熊猫？ 2.有12个竹笋，平均分给3只熊猫，每只熊猫分几个？
15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个 笼屉里放几个？
15个粽子
？个 ？个 怎么解决？
？个
15个粽子
画
5个
5个
5个
还可以用什么来代替呢？
15个粽子
画
小学数学二年级上册第二单元专项—《解决问题》(含答案)
小学数学二年级上册第二单元专项—《解决问题》1．公共汽车上原来有18个人，到阳光站时，有10人下车，又上来13人，这辆公共汽车上现在有多少人？2．1号医生给45人做了核酸检测，2号医生比1号医生少测了16人，3号医生比2号医生多测了11人，3号医生给多少人做了核酸检测？3．2020年下半年，各地发放消费券。
张老师抢到了一张外卖消费券，点这份外卖她一共需要支付多少钱？4．要修一条54米长的小路，第一天修了22米，第二天修完后还剩8米。
第二天修了多少米？5．这两个社团的男生人数一样多，其中舞蹈社有16名女生。
美术社有多少名女生？舞蹈社美术社27人34人6．食堂里共有82袋大米和12袋面粉。
吃掉了58袋大米，又买了40袋大米。
现在食堂里有多少袋大米？7．小明有45本图书，小丽有39本图书，小刚的图书比他们两个人的和少25本，小刚有多少本图书？8．图书角一共有85本书，故事书有24本，科技书有32本，剩下的是文艺书，文艺书有多少本？9．一本《童话故事》有100页，小冬第一天看了35页，第二天看了29页。
两天一共看了多少页？如果第三天准备看37页，能把这本书看完吗？10．（1）红红有多少张卡片？（2）军军有多少张卡片？11．水果店原有80箱苹果，卖出45箱，又运来35箱。
水果店现在有多少箱苹果？12．超市有90箱苹果，上午卖掉15箱，下午又卖掉15箱，现在还剩多少箱苹果？13．三明市阳光花店原有鲜花73枝，卖掉46枝，后来又运来20枝。
现在店里有鲜花多少枝？参考答案1．18101321-+=（人）2．40人3．43元4．24米5．23名6．82－58＋40＝64（袋）7．59本8．85－24－32＝29（本）9．64页；能看完10．（1）44－17＝27（张）（2）27＋15＝42（张）11．70箱12．90－15－15＝60（箱）或90－（15＋15）＝60（箱）13．73－46＋20＝47（枝）。
二年级数学第二单元解决问题教案
二年级数学第二单元解决问题教案一、教学目标1. 让学生学会运用所学知识解决简单的实际问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。
2. 通过解决问题的过程，培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
3. 使学生在解决问题的过程中，感受数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。
二、教学重难点# （一）教学重点1. 理解题意，确定正确的解题思路。
2. 根据题目中的数量关系，选择合适的运算方法进行计算。
# （二）教学难点1. 能从实际问题中准确提取有用的数学信息，并将其转化为数学问题。
2. 对于一些较复杂的数量关系，能够进行正确的分析和推理。
三、教学方法讲授法、讨论法、练习法相结合。
四、教学过程# （一）导入新课1. 创设情境通过展示一些与生活相关的数学问题场景图片（如购物、分东西等），引导学生观察并提问：“在这些场景中，你能发现哪些数学问题呢？”2. 引出课题从学生的回答中，引出本节课要学习的内容——解决问题。
# （二）讲授新课1. 呈现例题例如：小明有12颗糖果，小红的糖果比小明多5颗，小红有多少颗糖果？2. 题目解析明确题目中的已知信息：小明有12颗糖果，小红的糖果比小明多5颗。
然后，分析问题：要求小红有多少颗糖果，因为小红的糖果数比小明多，所以要用加法来计算。
得出算式：12 + 5 = 17（颗）。
3. 归纳解题步骤第一步：读题，理解题意，找出已知信息和问题。
第二步：分析数量关系，确定解题方法（是用加法、减法、乘法还是除法）。
第三步：列出算式并计算。
第四步：检查答案是否合理。
# （三）巩固练习1. 基础练习给出一些类似例题的简单题目，如：小丽有8朵花，小花比小丽少3朵，小花有几朵花？让学生按照解题步骤独立完成，然后同桌之间互相检查。
2. 提高练习例如：学校图书馆有故事书30本，科技书的数量是故事书的2倍，两种书一共有多少本？引导学生先分析数量关系：先求出科技书的数量（30×2 = 60本），再求两种书的总数（30 + 60 = 90本）。
第二单元《解决问题(求比一个数多几的数)》(教案)二年级上册数学人教版
教案：《解决问题（求比一个数多几的数）》年级：二年级学科：数学教材版本：人民教育出版社教学目标：1. 让学生掌握求比一个数多几的数的方法。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作交流、动手操作的能力。
教学重点：1. 求比一个数多几的数的方法。
2. 运用数学知识解决实际问题。
教学难点：1. 理解并掌握求比一个数多几的数的方法。
2. 将数学知识应用于实际问题的解决。
教学准备：1. 教师准备：教学课件、教具。
2. 学生准备：课本、练习本、铅笔。
教学过程：一、导入1. 复习导入：让学生回顾已学的数学知识，如加法、减法等。
2. 提问：同学们，我们已经学过加法和减法，那么你们知道如何求比一个数多几的数吗？二、新课讲解1. 讲解求比一个数多几的数的方法。
2. 示例：如果有一个数是5，我们要求比5多3的数，那么就是5 3=8。
3. 强调：求比一个数多几的数，就是在这个数的基础上加上多出来的几。
三、巩固练习1. 让学生独立完成课本上的练习题。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
四、合作交流1. 将学生分成小组，每组选择一个实际问题进行讨论。
2. 要求学生运用今天所学的知识，解决实际问题。
3. 各小组汇报讨论结果，教师点评并总结。
五、课堂小结1. 让学生总结今天所学的知识。
2. 教师点评并总结。
六、作业布置1. 课后练习题。
2. 观察身边的实际问题，尝试运用今天所学的知识解决。
教学反思：本节课通过讲解、练习、合作交流等方式，让学生掌握了求比一个数多几的数的方法，并能够将所学知识应用于实际问题的解决。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，确保学生对知识的理解和掌握。
同时，要注重培养学生的合作交流和动手操作能力，提高学生的综合素质。
重点关注的细节：教学过程的第四部分——合作交流详细补充和说明：合作交流是教学过程中的一个重要环节，它能够有效地帮助学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。
二年级上册数学试题第二单元 解决问题求比一个数多(少)几的数
解决问题 求比一个数多(少)几的数一㊁旧知链接摆一摆ꎬ说一说ꎮ第一行摆４个ʻꎬ第二行摆６个әꎬ再把三角形和圆同样多的部分和三角形比圆多的部分表示出来ꎮә比ʻ多㊀㊀㊀㊀个ꎮ二㊁新知速递１.预习教材第２３㊁２４页例４ꎮ２.尝试完成ꎮ(１)比２０多５是(㊀㊀㊀)ꎬ比２０少５是(㊀㊀㊀)ꎮ(２)小华和小阳做手工ꎬ小阳做了１８个ꎬ小华比小阳少做３个ꎮ小华做了几个?３.通过预习ꎬ你还有哪些问题?记下来ꎬ和同学或老师一起解决ꎮ１.看图列算式ꎮ第二单元㊀１００以内的加法和减法(二)２.判断题ꎬ对的答案打 ɿ ꎬ错的答案打 ˑ ꎮ(１)红领巾养鸡场有公鸡１４只ꎬ母鸡比公鸡多６只ꎮ母鸡有多少只?列式:①１４－６＝８(只)(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀②１４＋６＝２０(只)(㊀㊀㊀) (２)红领巾养鸡场有母鸡２０只ꎬ公鸡比母鸡少６只ꎮ公鸡有多少只?列式:①２０＋６＝２６(只)(㊀㊀㊀)②２０－６＝１４(只)(㊀㊀㊀) (３)红领巾养鸡场有母鸡２０只ꎬ公鸡比母鸡多６只ꎮ公鸡有多少只?列式:①２０＋６＝２６(只)(㊀㊀㊀)②２０－６＝１４(只)(㊀㊀㊀) (４)红领巾养鸡场有公鸡１４只ꎬ公鸡比母鸡少６只ꎮ母鸡有多少只?列式:①１４－６＝８(只)(㊀㊀㊀)②１４＋６＝２０(只)(㊀㊀㊀)３.商店运来苹果３０千克ꎬ运来的梨比苹果多２０千克ꎬ运来的香蕉比苹果少２０千克ꎮ(１)梨有多少千克?(２)香蕉有多少千克?４.有小白兔６只ꎬ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ小黑免有多少只?(根据算式口头补充缺少的条件ꎬ再解答)基础练习１.看图列式ꎮ２.选择ꎬ把正确答案的序号填在(㊀㊀㊀)里ꎮ(１)上手工课ꎬ一班节约了１５张纸ꎬ二班比一班多节约了８张纸ꎮ二班节约了多少张纸?正确答案是(㊀㊀㊀)ꎮ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ａ.１５＋８＝２３(张)㊀㊀Ｂ.１５＋８＝２３Ｃ.１５－８＝７㊀㊀Ｄ.１５－８＝７(张)(２)上手工课ꎬ一班节约了１５张纸ꎬ比二班多节约了８张ꎮ二班节约了多少张纸?正确答案是(㊀㊀㊀)ꎮＡ.１５＋８＝２３(张)㊀Ｂ.１５＋８＝２３Ｃ.１５－８＝７Ｄ.１５－８＝７(张)３.一个书包３０元ꎬ比一个文具盒贵１６元ꎮ一个文具盒多少钱?４.国庆节活动促销ꎬ水杯每个优惠５元ꎮ水杯原价为２０元ꎬ现在每个多少钱?拓展提高５.先补充已知信息或提出问题ꎬ再解答ꎮ(１)一条裤子４６元ꎬ一件衣服比一条裤子多２０元ꎬ(㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀)? (２)二年级有２３人参加兴趣小组ꎬ一年级比二年级少８人ꎬ()? (３)二(１)班画画的有１５人ꎬ(㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀)ꎬ看书的有多少人?发散思维６.第一小组在玩投球游戏ꎬ小军比小明多投中４个ꎬ小丽比小明少投中７个ꎬ小方比小明多投中３个ꎬ小明投中１６个ꎬ小军投中多少个?小丽投中多少个?小方投中多少个?。
人教版二年级数学(上册)第二单元解决问题
人教版二年级数学(上册)第二单元解决问
题
1、XXX买篮球和排球分别花了45元和39元，他一共花了84元。
2、设一件上衣的价格为x元，则46+x=70，解得x=24，一件上衣的价格为24元。
3、小花有28+8=36枚邮票。
4、妈妈今年34-5=29岁。
5、灰兔的只数为57-15=42只。
6、比70少54的数是16.
6、设XXX拍了y下，则XXX拍了y-2下，解得y=15，XXX拍了15下，XXX拍了28-15=13下。
我收集了24张邮票，XXX收集了14张邮票，我比XXX 收集了10张邮票。
7、XXX买了15+18=33个气球。
8、XXX每分钟打65-17=48个字。
一个皮球比一架飞机便宜12元，一个娃娃和一个机器人共计29元，一个娃娃比一辆小汽车便宜15元。
1、果农还剩92-68=24筐苹果。
2、二年级一班有(38-6)/2=16名女生。
3、我的身高是73+19=92厘米。
4、我吃了80+27=107只害虫。
5、商店运来的洗衣机数量为45-17=28台。
6、我踢了38+8=46下。
7、女生植树的数量为32-13=19棵。
8、你们有XXX64只。
小学数学人教版二年级上册第二单元解决问题专项练习(附参考答案和解析)
二年级数学上册第二单元解决问题练习班级考号姓名总分一、选择题1.小红有16个苹果,小兰有10个苹果,小红给小兰( )个苹果,两人的苹果就同样多。
A. 4B. 6C. 5D. 32.朵朵有24本故事书，比小雨多8本，两人一共有多少本？正确的列式是（）。
A. 24+8B. 24-8C. 24-8+243.一本50页的练习本，上星期用去21页，这个星期用去（）页，还剩6页。
A. 18B. 23C. 294.妈妈今年45岁，儿子今年8岁，10年后，妈妈比儿子大（）岁。
A. 17B. 27C. 37D. 535.商店卖出56箱水果，还剩37箱，商店里原来有多少箱水果?正确的列式是（）。
A. 56×37B. 56-37C. 56+376.小超市里有48盒积木，卖了27盒，又运来40盒。
小超市现在有多少盒积木？A. 48+27=75（盒）B.75-40=35（盒）B. 48-27=21（盒）C. 21+40=61（盒）7.一件上衣45元，妈妈给了售货员60元钱，应找回（）钱。
A. 5元B. 15元C. 25元二、判断题8.妈妈买洗衣粉用了16元，买肥皂比买洗衣粉多用4元，买肥皂用了20元。
（）9.一个书包35元，妈妈付给售货员1张50元的，应找回15元。
（）10.有18枝红玫瑰，康乃馨比红玫瑰多6朵，郁金香比康乃馨少3朵。
郁金香比红玫瑰多3朵。
（）三、填空题11.把下面的表格填写完整。
班级合计二（1）班二（2）班二（3）班人数________人45人________人________人12.一根铁丝96米，第一天用去了24米，第二天用去了38米，这根铁丝比原来短了________米。
13.比52多18的数是________，比63少20的数是________。
四、解答题14.树上有28只小鸟，飞走了9只，又飞来了11只。
现在树上有几只小鸟？15.16.小白兔去找萝卜。
如果一路上遇到的数相加等于100，就走对啦。
第二单元《解决问题(求比一个数多几的数)》(教案)二年级上册数学人教版
第二单元《解决问题（求比一个数多几的数）》（教案）二年级上册数学人教版课程名称：二年级上册数学人教版单元名称：解决问题（求比一个数多几的数）1. 教学目标（1）知识目标：a. 学生能够掌握比一个数多几的数的求法。
b. 学生能够应用所学知识解决实际问题。
（2）能力目标：a. 学生能够听懂老师的讲解、积极发言。
b. 学生能够熟练使用加减法解决问题。
c. 学生能够培养自主学习的能力。
（3）情感目标：a. 学生能够自觉遵守纪律，融洽的团体关系。
b. 学生能够发扬团队精神，愉快地参与课堂活动。
c. 学生能够树立积极向上的学习态度，培养自信心。
2. 教学重点和难点（1）教学重点：a. 了解比一个数多几的数的概念。
b. 学生能够灵活运用所学知识解决问题。
（2）教学难点：学生能够熟练掌握并灵活运用所学知识解决实际问题。
3. 教学方法课件、游戏、小组合作学习、板书解析法等。
4. 教学过程（1）引入教师出示一个苹果，问学生这个苹果比它多几个，学生思考后，回答出答案。
引出今天的学习内容，通过问题引出小学生向老师请教，启发小学生，也便于老师更好的教学。
（2）讲解通过PPT，讲解比一个数多几的数的求法。
教师通过举例子，讲解了求解的方法，通过让学生加一减一，就可以求出比它多几的数。
（3）实践操作1. 在课前教师准备好很多苹果，让学生随机选取一只苹果。
2. 让学生根据自己选取到的苹果来找到比它多几的数，并向全班展示。
3. 每一个学生都完成上述操作，然后让学生将自己的答案进行汇总。
（4）巩固引导学生结合教学所学的内容，分小组合作，将以下问题用加减法的运算解决：1. 有5个苹果，比它多一个。
2. 有3个苹果，比它多两个。
3. 有10个苹果，比它多四个。
（5）小结给学生介绍“今天我们学习了求比一个数多几的数的内容，你们学会了吗？”然后让学生思考和总结所学的方法，以及如何运用这些方法解决实际问题。
5. 教学评估教师通过观察全班和小组学生，在活动和课堂演练过程中发现和收集学生们的问题和错误，并及时进行及时纠正和提醒。
人教版数学二年级下册第二单元第二节(第四课时)《解决问题练习》教案
人教版数学二年级下册第二单元第二节（第四课时）《解决问题练习》教案一、教学目标1.知识目标–能够理解并掌握课文中所涉及的解决问题的方法和技巧。
–能够运用所学的数学知识解决生活中的问题。
2.能力目标–能够培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
–能够培养学生的合作意识和团队合作能力。
3.情感目标–培养学生对数学的兴趣和热爱。
–培养学生解决问题时的耐心和毅力。
二、教学重点和难点•教学重点：让学生掌握解决问题的方法，提高解决问题的能力。
•教学难点：引导学生正确运用数学知识解决实际问题。
三、教学过程1. 导入教师可以通过一个简单的问题引入本节课的内容，让学生思考如何用所学的知识解决问题。
2. 学习1.讲解本节课的主要内容，包括解决问题的方法和技巧。
2.讲解示范一个或多个解决问题的例子，让学生理解解决问题的过程。
3. 练习1.让学生进行个人练习，尝试解决一些简单的问题。
2.分组合作，让学生解决一些较为复杂的问题，培养他们的团队合作能力。
4. 总结对本节课的内容进行总结，强调解决问题的方法和技巧，鼓励学生在生活中多运用所学的知识。
四、课后作业布置一些练习题，让学生巩固所学的知识，也可以要求学生在日常生活中发现并解决一些问题，并写下解决过程。
五、板书设计•解决问题练习1.方法：找规律、列式计算、逻辑推理2.技巧：理清思路、多角度思考六、教学反思本节课的教学目标是否达到？学生是否理解掌握了解决问题的方法和技巧？下节课如何继续引导学生提高解决问题的能力？以上是本节课的教案设计，希本对教学有所帮助。
人教版二年级数学上册第二单元解决问题
人教版二年级数学上册第二单元解决问题1、有38只鸡，母鸡比小鸡少6只，所以小鸡有38-（38-母鸡数）只，即小鸡有母鸡数+6只。
解方程得母鸡数为16只，一共有38+16=54只鸡。
2、二班有45人，一班比二班多6人，所以一班有45+6=51人。
两个班一共有45+51=96人。
3、XXX写了25篇日记，XXX比小云多写8篇，所以XXX写了25+8=33篇。
两人一共写了25+33=58篇。
4、我们两人做了28朵红花，还要做20朵红花，一共要做28+20=48朵红花。
如果再做30朵白花，红花和白花一共要做48+30=78朵花。
5、小兔上午拔了18筐萝卜，下午拔了25筐萝卜，一共拔了18+25=43筐萝卜。
如果再拔35筐白菜，萝卜和白菜一共有43+35=78筐。
6、学校舞蹈小组有36个女生，男生比女生少17人，所以男生有36-17=19人。
舞蹈小组一共有36+19=55人。
打球的人比跑步的人多不知道具体数值，总人数也未知。
7、XXX的成绩是93分，XXX比小红多8分，所以XXX的成绩是93-8=85分。
8、XXX做对了27道题，做错了4道题，还有19道题没做，一共有27+4+19=50道数学题。
9、车上有42人，下了17人，又上了9人，现在车上有42-17+9=34人。
10、一瓶花生油和一排牛奶一共要58+37=95元，妈妈有100元，够了。
11、桔园里一共有58+35=93筐桔子。
12、书架上还剩57-29+20=48本书。
13、狼狗比猴子多25只，所以狼狗有25+25=50只。
14、花店卖掉了75-28=47束玫瑰花。
15、①男生比女生多12人，所以男生有25+12=37人。
②男生和女生一共有25+37=62人。
16、第二天比第一天多修了9米，所以第二天修了15+9=24米。
17、花店原来有36*2=72盆花。
第二单元第8 课时解决问题(教案)二年级上册数学人教版
教案：第二单元第8课时解决问题教材：二年级上册数学人教版教学目标：1. 让学生掌握100以内的加减法运算，并能灵活运用到实际问题中。
2. 培养学生观察、分析问题，解决问题的能力。
3. 培养学生合作、交流的学习习惯。
教学内容：1. 100以内的加减法运算。
2. 解决实际问题。
教学重点：1. 100以内的加减法运算。
2. 解决实际问题。
教学难点：1. 灵活运用100以内的加减法运算解决实际问题。
2. 分析问题，找出解决问题的方法。
教学过程：一、导入1. 复习100以内的加减法运算。
2. 引导学生观察生活中的数学问题。
二、新课1. 讲解例题，引导学生分析问题，找出解决问题的方法。
2. 学生独立完成练习题，教师巡视指导。
3. 讨论交流，总结解题方法。
三、巩固练习1. 完成课本练习题。
2. 教师出示一些实际问题，让学生独立解决。
四、课堂小结1. 让学生回顾本节课所学内容，总结解决问题的方法。
2. 强调100以内的加减法运算在实际问题中的应用。
五、作业布置1. 课后自主练习100以内的加减法运算。
2. 观察生活中的数学问题，尝试用100以内的加减法运算解决。
教学反思：本节课通过讲解例题、引导学生分析问题、讨论交流等方式，让学生掌握了100以内的加减法运算，并能灵活运用到实际问题中。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，培养他们解决问题的能力。
同时，也要注重培养学生的合作、交流学习习惯，提高他们的综合素质。
重点关注的细节：教学过程中的“巩固练习”环节详细补充和说明：在“巩固练习”环节，教师出示一些实际问题，让学生独立解决。
这一环节对于学生来说至关重要，因为它直接关系到学生对知识的理解和应用能力。
以下是针对这一环节的详细补充和说明。
一、巩固练习的重要性1. 巩固新知：通过解决实际问题，学生可以巩固所学知识，使之更加牢固。
2. 提高应用能力：解决实际问题可以让学生将所学知识应用到具体情境中，提高他们的应用能力。
二年级数学上册第二单元解决问题教案
二年级数学上册第二单元解决问题教案教学目标：1.使学生学会用加、减法解决“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。
2.学会用画图的策略表示、分析数量关系，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3.培养学生的数学应用意识。
教学重难点：重点：学生学会用加减法解决“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。
难点：培养学生综合运用所学知识解决生活中的一些简单问题的意识和能力。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习导入在上周的学习中，李亮和王强分别得了7朵小红花和11朵小红花。
师：王强比李亮多得了多少朵？你是怎样想的？学生说一说自己的想法。
师总结：求谁比谁多或谁比谁少用减法计算。
今天我们继续探究谁比谁多和谁比谁少的问题。
二、探究新知1.引出问题课件出示例4情境图。
师：学校开展卫生评比活动，观察二年级卫生评比结果表，从中你了解到了哪些信息？学生自由说一说。
师：图的下部分被遮挡，数不出各班获得小红旗的面数，但学生可以观察得到各班之间相差的面数。
2.解决“求比一个数多几的数”的问题。
课件出示例4（1）。
（1）获取数学信息。
师：读题，说一说你知道了什么？学生1：已知一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。
学生2：求二班得了多少面。
（2）解决问题。
师：怎样解答？同学们试着画一画。
可以在第一行先画出一班的小红旗12面。
，再在第二行画出与第一行同样多的红旗12面，再在后面画出多的3面。
在第二行的下面打个大括号，加上一个问号。
表示求二班得了多少面小红旗？具体如下图：开始学生画得不太标准，教师进行规范指导和鼓励。
师：现在你会解答了吗？求二班的小红旗就是把和一班同样多的12面与比一班多的3面合起来。
12＋3＝15（面）（3）回顾反思。
师：解答正确吗？为什么用加法计算？生：15－12＝3，二班确实比一班多得了3面，解答正确。
总结：求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
3.解决“求比一个数少几的数”的问题。
课件出示例4（2）。
二年级数学上册第二单元解决问题(两问)教案
二年级数学上册第二单元解决问题（两问）教案教学目标：1.学会用加、减法计算来解决连续两问的实际问题。
2.明确两问中第一问的结果与第二问的关系，经历解决问题的过程，养成连贯思考的习惯。
3.通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。
教学重难点：重点：使学生理解和掌握连续两问题目的数量关系及解题思路。
难点：准确地找出解决问题时所需要的条件。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习导入复习提出问题并解决。
你能提出问题并解决问题吗？（1）小兔采了12个蘑菇，兔妈妈比小兔多采9个蘑菇，（2）图书角有故事书35本，科普书比故事书少11本，今天我们来进一步学习提出问题并解答问题的学习。
二、探究新知课件出示例5。
1.提出问题。
师：读题，从题目中你知道了什么数学信息？预设：已知美术兴趣小组有女生14人，男生比女生少5人。
师：要解决什么问题？学生回答：1、男生有多少人？2、美术兴趣小组一共有多少人？2.解决问题。
师：怎样求男生人数呢？说说你的想法。
引导学生尽可能画图进行分析。
引导分析：求男生的人数就是求比14少5的数是多少，用减法计算：14－5＝9（人）师：一共有多少人又该怎么计算呢？引导学生把男生人数和女生人数合起来，用加法计算。
学生明确先求出男生的人数的基础上，才能把男生和女生的人数合起来。
3.回顾反思。
师：解答正确吗？学生1：14减9等于5，男生确实比女生少5人。
学生2：14加9确实等于23。
解答正确。
师：这一题解决了几个问题？解答时要注意什么？（小组交流，集体汇报。
）师小结：解决连续两问的实际问题，要先根据已知条件求出第一个问题，再根据第一个问题的结果和有关联的另一个条件去求第二个问题。
所以，一定要保证第一个问题结果的准确性。
4.小练习，强化新知。
完成教材第32页做一做。
（1）学生独立完成。
（2）指名学生回答。
（要求学生分析问题，找出已知条件和所求问题。
）三、巩固运用1.有89只鹅，鹅比鸡多78只，鸡有多少只？鸭比鸡多27只，鸭有多少只？要求学生独立审题，找出已知条件和要求的问题。
人教版二年级数学上册第二单元第15课时《解决问题》复习课件
运走了18箱 橘(jú)子。
还剩下29箱 橘子。
47+43= 90（箱）
答：一共收了47箱橘子，橘子 和柚子一共收了90箱。
孵(fū)小鸭需要28天。
孵小鸡比小鸭少用7天。
（1）孵小鸡要用多少天？ 28-7=21（天）
答：孵小鸡要用21天。
孵(fū)小鸭需要28天。 孵小鸡比小鸭少用7天。
计算。 48+6-29=25 40+23+12= 75 59-（34-14）= 39 67-8+13=72 73-20-35= 18 73-（20+35）= 18
在 里填上“>”“<”或“=”。
43+5 < 50 73-25 > 45
41+37 > 75 79 = 95-16
90 = 19+71 89-33 < 59
育才小学一共有多少名 教师？蓝天小学有45名 教师，比育才小学少多 少名？
育才小学有21 名男教师，38 名女教师。
21+38= 59（名） 59-45=14（名）
答：育才小学一共有59名教师， 蓝天小学比育才小学少14名教师。
一共要做多少朵红花？ 如果再做40朵黄花， 黄花和红花一共要做 多少朵？
2．两个班一共有多少人？如果每人发一顶帽子，还差 多少顶帽子？ 37＋36＝73(人) 73－60＝13(顶) 口答：两个班一共有73人。如果每人发一顶帽 子，还差13顶帽子。
3．同学们去参观战役纪念馆，二（1）班有多少名同 学去参观？二（2）班有40 名同学去参观，比二 (1)班多多少名？
24＋13＝37(名) 40－37＝3(名) 口答：二(1)班有37名同学去参观。比二(1)班多3名。
二年级下第二单元解决问题练习五
二年级下第二单元解决问题练习五在二年级数学下册第二单元的学习中，解决问题的能力培养至关重要。
练习五则是对这一阶段所学知识的一次综合检验和巩固。
让我们先来看看第一道题目。
小明有 15 元钱，买了一个 8 元的文具盒，还剩下多少钱？这道题对于二年级的小朋友来说，理解起来并不困难。
我们用小明原有的 15 元钱减去买文具盒花去的 8 元，就能得出剩下的钱数，列式为：15 8 ＝ 7（元）。
所以小明还剩下 7 元钱。
再来看第二道题。
小红做了20 道数学题，小明比小红多做了5 道，小明做了多少道题？这道题需要小朋友们理解“多做”的概念。
小明做的题目数量等于小红做的题目数量加上小明比小红多做的题目数量，即 20 ＋ 5 ＝ 25（道）。
小明做了 25 道题。
接下来是第三道题。
商店里有 30 个苹果，上午卖出 12 个，下午卖出 8 个，还剩下多少个苹果？这道题考查了小朋友们对连续减法的运用。
我们先算出上午和下午一共卖出的苹果数量：12 ＋ 8 ＝ 20（个），然后用总数 30 个减去卖出的 20 个，得到剩下的苹果数量：30 20 ＝10（个）。
所以商店里还剩下 10 个苹果。
第四道题有点小挑战哦。
一本书有 56 页，小丽第一天看了 20 页，第二天看了 18 页，第三天她要从第几页开始看？这道题需要我们先算出小丽前两天一共看的页数：20 ＋ 18 ＝ 38（页）。
那么第三天她应该从下一页开始看，也就是 38 ＋ 1 ＝ 39（页）。
第五道题是这样的。
果园里有 45 棵苹果树，28 棵梨树，桃树的棵数比苹果树和梨树的总数少 15 棵，桃树有多少棵？首先我们要算出苹果树和梨树的总数：45 ＋ 28 ＝ 73（棵）。
因为桃树的棵数比总数少15 棵，所以桃树的数量是 73 15 ＝ 58（棵）。
第六道题也很有趣。
二（1）班有男生 23 人，女生 25 人，他们分成8 组做游戏，平均每组有多少人？我们要先算出二（1）班的总人数：23 ＋ 25 ＝ 48（人）。
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二年级数学第二单元解决问题
1、学校舞蹈队原来有42人。
有9名同学毕业了，又新加入了13人。
学校舞蹈队现
在有多少人？（5分）
2、育才小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人。
二年级一班和二年级
二班共有多少人？（3分）二年级三班比二年级一班少几人？（3分）
3、工程对修成一条长40米的水泥路，第一天修成了15米，第二天比第一天多修成
了9米，第二天修成了多少米？（5分后）
4、学校合唱队，男生26人，女生比男生多9人。
女生有多少人？（3分）合唱队一
共有多少人？（3分）
5、鸡32只,鸭16只,鹅24只。
鸡比鸭多多少只？（3分后）鸡、鸭、鹅共计多少只？（3分后）
6、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？（3分）男生和女
生一共有多少人？（3分）
7、同学们今天上午种了25棵树，下午种了19棵，昨天种了38棵，今天种了多少棵树？（3分后）今天比昨天多种几棵？（3分后）
8、长安第一小学原来有男教师39人，女教师25人，调走了8人，现在长安第一小
学还有多少个教师？（5分）
9、34加之27的和,比75太少多少?（5分后）
10、妈妈拿了100元去购物，买苹果用去55元，买橘子用去27元,妈妈用了多少元？（3分）妈妈还剩多少元？（3分）
11、小方和小玲拍摄皮球，小方拍摄了42之下，小玲比小方多拍摄8之下，小玲拍
摄了多少下?（5分后）
12、商店有35箱纯牛奶，酸牛奶比纯牛奶多12箱，酸牛奶有多少箱？（3分）酸牛
奶和纯牛奶一共有多少箱?（3分）
13、小青存有28枚邮票，小华比小青多8枚，小华存有多少枚？（5分后）
14、爸爸今年34岁，妈妈比爸爸小5岁，妈妈今年多少岁?（5分）
15、二年级存有32人出席兴趣小组，一年级比二年级太少回去了12人，一年级回去
了多少人？（5分后）
16、收购站收废品，第一天上午收了65千克，下午收了15千克，第一天一共收了多少千克？（3分）第二天比第一天少收40千克，第二天收了多少千克？（3分）
17、商店运47筐苹果，上午买了12筐，下午买28筐，除了多少筐？（用两种方法去答疑）（6分后）方法一：方法二：
18、一根绳子长97米，先用去了28米，又用去了45米。
一共用去多少米？（3分）这根绳子比原来短多少米？（3分）。