小学德育工作计划优秀5篇

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2024-2025学年上学期小学德育工作计划(五篇)

2024-2025学年上学期小学德育工作计划(五篇)

2024-2025学年上学期小学德育工作计划____-____学年上学期小学德育工作计划一、指导思想:为深入____《____、____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,根据区德育工作会议精神,结合我校实际,积极有效地开展民族精神教育、诚信教育、养成教育、法制教育,重点突出心理健康教育和养成教育。

构建和谐校园,促进学生全面、健康发展。

二、重点工作:(一)进一步加强教师职业道德建设1、加强德育观念更新。

____-____学年上学期小学德育工作计划一、指导思想:为深入____《____、____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,根据区德育工作会议精神,结合我校实际,积极有效地开展民族精神教育、诚信教育、养成教育、法制教育,重点突出心理健康教育和养成教育。

构建和谐校园,促进学生全面、健康发展。

二、重点工作:(一)进一步加强教师职业道德建设1、加强德育观念更新。

要加强宣传培训工作。

进一步使教师树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育工作观。

并努力使每位教师认识到:学校无小事,事事皆教育;德育必须贯穿于学校教育教学和管理的一切活动之中。

2、完善《____师德规范实施细则》学校根据《____师德规范实施细则》的要求,把教师师德作为首要考核内容,列入教师的平时月考核和各类评先评优之中。

(二)进一步加强德育队伍建设(1)积极开展校本培训,提高班主任工作水平。

通过班主任工作论坛、工作例会、健全班主任考评机制等措施,加强班集体建设。

(2)加强各学科德育渗透。

德育教育除了重视思想品德课、晨会课、班队活动这些主渠道外,要十分重视各学科的德育渗透。

任科教师大多为副班主任。

这些教师要努力挖掘教材丰富的德育因素,积极配合班主任开展工作。

让每一位教师都参与到德育工作中来,成为名符其实的“教育工作者”。

(3)组织全体班主任积极参与研究,撰写德育案例与论文,提高我校德育科研水平,以科研促提高。

(三)加强学生养成教育根据《____德育教育手册》要求,各班积极对照予以学习、训练、落实。

2024-2025学年上学期小学德育工作计划样本(五篇)

2024-2025学年上学期小学德育工作计划样本(五篇)

2024-2025学年上学期小学德育工作计划样本____-____学年第一学期德育工作计划一、工作思路本学期德育常规工作以“办人民满意的教育”为宗旨,以“学生安全为重,养成教育为主”的工作思路,以创建红旗班级活动为载体,以育人为落脚点,坚持____,落实学校工作计划,高度重视学生的行为习惯养成教育,不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标1.继续抓好学生的常规管理,帮助学生养成良好的行为习惯。

重点形成良好的听课习惯。

2.加强班主任队伍建设。

一是德育课题研究。

二是定期召开班主任工作研讨会,交流班级管理的先进经验。

三是努力提升班会课质量,每周开好班会课,不断提升班主任管理水平和能力。

3.定期对学生进行安全教育,确保学生在校内外不发生安全事故。

4.继续抓好学校体、卫、艺工作,争取在参加的各项比赛中都取得好的成绩。

三、工作措施1.学期初各班级要对学生开展扎扎实实的养成教育:由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》《中小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度,并做好强化落实,让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。

2.构建德育教育网络,加强学校和家庭以及学校和社会的联系。

定期召开家长会,听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。

通过发放《告家长书》、开家长会等形式,多渠道与家长沟通信息,取得家长的理解、配合与坚持,让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。

3.继续搞好爱国主义教育。

进一步规范升旗仪式和国旗下讲话活动,努力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风景线。

为此,各班要挑选品学兼优的学生担任升旗手和护旗手,严肃对待升旗活动;二要精心准备国旗下讲话内容,继续弘扬爱国主义主旋律,用高尚的精神塑造学生;____月份继续开展弘扬和培养民族精神教育活动,进一步增强我校青少年学生对民族优秀文化的认同和自信,振奋民族精神,凝聚民族力量,4.加强学生常规监管力度,内容包括安全卫生、文明礼仪等,做到日检查,周公布,月评比,把学生的养成教育落到实处。

小学生德育工作计划5篇

小学生德育工作计划5篇

小学生德育工作计划5篇小学生德育工作计划5篇小学德育即学校对小学生进行的思想品德教育。

目标在于培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品。

以下小编在这给大家整理了一些小学生德育工作计划,希望对大家有帮助!小学生德育工作计划精选篇1一、指导思想以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力;2、通过各种教育活动,使学生学做真人。

三、工作重点1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理;2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况;3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识;4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。

四、具体工作1、加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围(1)加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

小学德育常规教学工作计划(5篇)

小学德育常规教学工作计划(5篇)

小学德育常规教学工作计划(5篇)小学德育常规教学工作计划(5篇)小学德育常规教学工作计划的本身就是一个框架,只有把德育工作放在框架里,才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估,对有可能出现的情况或问题设置应对预案。

下面是小编收集整理的小学德育常规教学工作计划,欢迎大家阅读参考学习!小学德育常规教学工作计划篇1一、基本情况本班学生在行为上后进的学生比较多,应针对学生的实际情况,有的放矢地对学生进行德育教育。

教育学生“爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学”等。

要求学生遵守《小学生守则》,《小学生日常行为规范》。

争做合格的小学生。

对学生进行文明礼仪的教育,把学生培养成为社会主义现代化建设的合格人才,规范学生的言行。

二、教学目标和内容1、加强学生日常行为规范教育,继续保持学生行为规范合格率为100%,本学期常规训练的重点是养成文明卫生习惯。

2、加强法制教育,确保在校生违法犯罪率为零。

加强安全教育,确保学期内无重大责任事故发生。

三、工作要点1、开好家长会,提高家教水平。

家庭教育是青少年社会化的起点,是其他教育形式无法替代的。

本学期,将召开一次家长会,通过专题讲座、经验交流、报告会、信息反馈等形式,帮助家长调整心态,准确和评价子女,帮助树立现代教育理念,建立起民主、平等的家庭关系和家教环境;帮助家长使用正确科学的教育方法;引导家长严格要求自己,不断提高自身素质。

2、主动创设良好的社会教育环境。

一是组织学生参加公益劳动,家务劳动,社会实践,科普活动,艺术欣赏,体育锻炼等,不断提高学生综合素质,争创学校德育品牌。

二是主动营造良好的文化氛围,加强对学生正确使用网络的教育,要充分利用图书馆、纪念馆等文化场所,组织学生进行参观学习活动。

抓好德育基础教育:1、加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。

本学期,将继续把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。

根据学生身心发展规律,寓德育于教育活动之中,积极开展有益于青少年健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动,有计划地组织学生观看爱国主义影片,进行爱国主义教育。

小学德育工作计划五篇

小学德育工作计划五篇

小学德育工作计划五篇小学德育工作计划五篇(一)一、指导思想以“良习育人”的办学理念为指导,以强化行为规范养成教育为重点,进行行为习惯、学习习惯、卫生活习惯的培养。

弘扬太一小“和谐有序,追求卓越”的教师精神,持续着力培养“拥一身好习惯,怀一点责任心”的健康小学生,彰显良习育人的特色,抬升学校育人水平,力争使德育工作形成我校特色。

二、主要任务1.全面落实“良习育人”,让“良习育人”的办学理念植根于每位师生的心田,在实现“良习育人”的过程中逐步形成我校的“良习文化”。

2、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

三、工作重点:(一)深化良习养成教育,逐步形成良习文化1.坚持每周一良习的训导重点,从细微之处抓起,突出“实”字。

开学初继续邀请消防官兵到校对学生进行训练,强化训导效果。

2.为发挥榜样的引导作用,学校继续建立“红领巾示范岗、监督岗”,每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等,做好记录并及时反馈。

3.开展“践行社会主义核心价值观,我们行的在路上”主题教育活动,将核心价值观融入学校教育教学过程之中。

4.深化心理健康教育。

有计划地加大心理健康教育的力度,通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动,培养学生坚强的意志和健康的心理,增强学生的社会适应能力。

5.开展传统节日教育活动。

利用传统节日开展集中体现中华传统美德的主题班(队)会,结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动,让学生接受中华传统美德的教育。

6.办好家长学校,构建家校互动格局。

通过召开家长会、举办家长学校对家长进行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。

7.班主任做好家访工作。

通过适当的渠道沟通学生在校情况,了解学生在家表现,使学生在教师、家长的指导下,让良习养成融入到学生的生活中。

8.完善德育培训,抓好班主任队伍建设。

严格落实班主任培训制度,组织校级班主任培训,积极参加区及班主任高端培训,增强班主任的育人意识和育人能力。

学校德育工作计划小学(5篇)

学校德育工作计划小学(5篇)

学校德育工作计划小学一、指导思想:深入学习____,以人为本,以制度管理为抓手,紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性,不断加强和改进我校德育工作,强化责任,讲求实效。

组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动,促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,推动我校德育工作取得新进步、新突破,为创造和谐校园做出积极的贡献。

二、主要工作:㈠加强校园文化建设,充分发挥校园文化的育人功能1、发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能,不断厚实学校文化底蕴,营造和谐的校园氛围。

2、开展丰富多彩的主题活动。

利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二?九”等重要纪念日,组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动,寓教于乐,陶冶情操。

搞好“弘扬和培育民族精神月”活动。

3、加强少先队特色文化建设。

大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育,拓宽少先队传统文化阵地,利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地,借用优秀的书籍报刊,帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。

每天下午放学后十五分钟,开设红领巾专题广播,要组织队员认真收听,及时宣传校园内的文明佳事。

㈡多方面、多渠道提高学科德育渗透功能充分利用班队会课、健康安全课,对学生进行安全教育、身心健康教育。

各班主任要利用班队活动时间,开展主题鲜明、积极向上的班队活动。

心理健康课必须有单独的教案,班主任要保存好相关资料备查。

具体内容各班主任依据本班学生特点,参考相关资料自定,但要求务必做到针对性强且切实有效。

㈢密切家校联系,结合社会实践,构建家、校、社会三维德育网。

重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力,定期召开形式多样的家长会。

班主任要做好家访工作,和家长一起做好学生深入细致的思想工作。

通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况,落实常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前进。

小学生德育工作计划范例5篇

小学生德育工作计划范例5篇

小学生德育工作计划范例5篇小学生德育工作计划怎么写?计划对工作既有指导作用,又有推动作用,工作计划是提高工作效率的重要手段。

下面是小编给大家整理的小学生德育工作计划范例5篇_小学生德育工作计划范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学生德育工作计划(一)本学期的学校德育工作,德育处在多次外出学习后,总结提炼了适合我校德育工作的思路,围绕学校的中心工作,以学生为本,不断发挥德育整体效益,提高学校德育工作的针对性和实效性。

同时旨在结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,使学校德育工作得以再提高,具体工作计划如下:一、德育课程的设置与整合。

育人先育德,育人先育心,我校秉承“以人为本,以和为美,以创为魂”的办学理念,为实现“办人民满意教育”的办学目标,构建以“规则意识”为基础,以“习惯养成”和“诚信教育”为核心内容的德育实践课程体系。

包括养成教育课程、安全教育课程、蒙古族礼仪课程、综合课程(心理健康、生命教育、法制教育、公民教育)。

本学期将这些课程整合为德育主题活动课,安排在每周一,以便于系统地形成教育合力,做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人、风气育人。

二、营造全员德育氛围。

学校德育首先应从教师开始抓德育。

1、开学所有教师在师德承诺书上签字,内容包括严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为规范》和《教师职业道德“十要十不准” 》等各级各类关于教师职业道德、教育行风建设的相关规定和要求,时刻严格要求自己,努力完善自己的教师职业道德,塑造良好的教师形象,当然也具体到尊重学生,不体罚学生、侮辱学生、不违反三乱规定等内容。

承诺书的签订对广大教师起到提示、警醒、约束教育教学行为的作用。

2、实行德育导师制。

德育导师制是按照教育局德育处相关文件开展的活动,做法是代课教师与班内个别问题学生结成对子,导师采用面谈、家访、电话、QQ、微信等多种形式进行人文关怀,定期不定期对问题学生进行生活上的关心、监督纠正其行为的谈心、辅导课业,为问题学生的转变提供机会,师生之间建立了积极平等的互动,在尊重学生个性的前提下与学生沟通,以谈心形式关注学生的整体生活,使师生间的关系更加融洽,感情更加深厚。

2024年第一学期小学德育工作计划(五篇)

2024年第一学期小学德育工作计划(五篇)

2024年第一学期小学德育工作计划一、指导思想我校德育工作将继续坚持“育人为本,德育为先”的教育理念,以____为指导,进一步深入落实《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。

本学期,我校德育结合本校实际,围绕琢玉文化,努力做好德育工作的顶层设计,深入开展文明礼仪系列教育,使我校德育工作更加科学化、规范化、系列化。

切实提高我校的学生素养,增强社会责任感。

二、主要工作目标1、努力构建德育课程体系。

开学初,根据我校实际,做好校本德育课程的顶层设计,积极参与我区开展的“____区校本德育课程评选及优秀成果征集”活动。

2、倾力打造德育队伍。

继续加强班主任队伍建设,以班主任培训、班主任例会为主要形式,不断提高班主任队伍的理论水平和实践能力。

组织年青班主任参加区级基本功大赛。

调整学校青年班主任发展班人员,加强理论学习,促进班级管理精细化,班主任队伍建设优质化。

3、全力推进班集体建设工作。

进一步加强班集体文化建设,围绕学校“琢玉”文化,着力打造“琢玉”特色班级。

组织班级积极参加区级年度特色班集体评选活动和班会课的视频评选工作。

4、竭力做好德育模式创新。

做好体验式德育模式、生活德育模式、主体德育模式、细节德育模式等创建工作,深入开展体验式德育的实践与探索,积极推介、展示相关学校的阶段性成果,同时还将面向各班征集“____区中小学体验式德育精彩案例”。

5、协力推进家校合作。

按照《____区中小学家长委员会建设标准》等相关要求,创造性地开展家校合作、班家合作工作。

进一步做好家委会,家长开放日、家长学学校、家访等工作。

6、着力做好“德心融合”。

落实“德心融合”理念,加强德育与心理健康教育融合的实践。

组织相关教师积极参加学校心理咨询员、学校心理健康教师培训班。

三、主要工作措施(一)构建校本德育体系,推进德育课程化为了发挥课程建设在学校德育中的功能,我校结合自身实际和发展需要,围绕琢玉文化,确立了以“文明礼仪”为具体内容的德育校本课程化发展思路,通过顶层设计,积极构建校本德育课程体系。

小学德育工作计划(共5篇)

小学德育工作计划(共5篇)

小学德育工作计划(共5篇)第1篇:“小学德育计划”德育工作计划一、指导思想以《*中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》为指导,进一步确立“以德治校”,“以法治校”的思想,进一步完善常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性,实效性和创新性,努力探索德育工作的新途径、新方法,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生的健康成长。

二、工作重点学校是进行系统道德教育的重要阵地。

对中小学生进行系统的道德教育,是关系到学生能否健康成长,关系到社会主义事业的成败,关系到国家和民族前途命运的一项战略任务。

1、学校常规工作,它是德育的重中之重,具体落实到日常行为规范管理上面,即学习,纪律,卫生方面的管理要注意以下几个方面:(1)不同年级的管理。

暑假过后,学生又升了一级,在暑期长假之际也增加了见闻,丰富了生活,这时应该做好学生的“收心”工作,教育学生养成勤俭节约等良好的习惯,并提出新学期要求,安定学生学习情绪。

(2)抓好优良校风建设。

学风、教风和干部作风决定一个学校的校风。

学风就是学生中的风气,主要靠行为习惯的养成。

好的学风来自教风,治学治教严谨,言传身教,以身作则这是好的教风。

好的教风来自干部作风,德育干部要实事求是、平易近人、办事公道。

只有这样才能形成一个良好的校风。

(3)以奥运会上我国健儿取得的优异成绩为契机,大力弘扬奥运精神,借机对学生进行爱国教育。

三、德育工作的具体做法及措施1、建立健全德育工作领导机构,明确各成员的德育工作职责。

2、召开德育工作领导工作小组成员及相关成员(如班主任、团队负责人)会议,集思广益,制定一系列制度,形成德育工作的新思路。

3、学习贯彻,落实新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,以奥运精神为契机,对学生进行爱国主义,民族主义精神教育。

对学生进行文明习惯的养成教育以及诚信教育。

4、班主任要坚持每周一次班会,并做好记录。

并及时记录学生中发生的好人好事,典型事例要上报学校值周教师,将在晨会上予以表扬。

2024年小学德育工作计划5篇

2024年小学德育工作计划5篇

2024年小学德育工作计划5篇篇1一、指导思想2024年,我校德育工作将继续以党的十八大精神为指导,以培养具有高尚情操、良好礼仪的合格小公民为目标,以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为内容,以系列活动为载体,全面推进学校德育工作,营造良好的校园文化氛围。

二、工作目标1. 培养学生的良好行为习惯,做到讲文明、有礼貌、守纪律。

2. 丰富校园文化生活,提高学生审美情趣和艺术修养。

3. 营造和谐向上的校园氛围,培养学生爱国、爱校、爱人、自律的意识。

4. 加强德育队伍建设,提高德育工作者素质。

三、工作措施1. 注重日常行为规范教育,培养学生良好行为习惯。

(1)充分发挥班主任的作用,经常性地组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,强化学生的基础道德意识和纪律观念。

(2)利用晨会、班会和队会时间,组织学生开展主题班会和队会活动,培养学生的爱国、爱校、爱人、自律意识。

(3)加强学生日常行为监督,及时纠正学生不良行为。

2. 加强爱国主义教育,激发学生爱国情感。

(1)组织学生观看爱国主义影片,阅读爱国主义书籍,开展爱国主义主题班会和队会活动。

(2)组织学生参加“我爱祖国”手抄报比赛和演讲比赛,激发学生的爱国情感。

3. 丰富校园文化生活,提高学生审美情趣和艺术修养。

(1)举办校园文化艺术节,开展书法、绘画、音乐、舞蹈等比赛活动,展示学生才艺。

(2)利用重大节日,组织学生进行文艺汇演和庆祝活动。

4. 加强德育队伍建设,提高德育工作者素质。

(1)定期组织班主任和辅导员进行业务培训和学习,提高他们的专业素养和工作能力。

(2)建立健全德育工作考核制度,定期对班主任和辅导员的工作进行考核和评价。

四、工作安排1. 九月份:开展“尊师重教”主题活动,组织学生制作教师节贺卡,召开主题班会庆祝教师节。

2. 十月份:举办“我爱祖国”手抄报比赛和演讲比赛,组织学生观看爱国主义影片,召开主题班会庆祝国庆节。

3. 十一月份:举办校园文化艺术节,开展书法、绘画、音乐、舞蹈等比赛活动,展示学生才艺。

2024年度小学德育工作计划(6篇)

2024年度小学德育工作计划(6篇)

2024年度小学德育工作计划一、指导思想新学期伊始,我们将紧密围绕学校的实际工作情况,以创建“人民满意的学校”为核心目标,以强化养成教育为工作重点,依托优秀班集体和少先队活动的构建,融合家庭与社会教育的力量,并以师德教育为坚实保障,致力于优化常规管理体系,深化德育活动内涵,为学生营造快乐学习、幸福成长、主动发展的良好环境,奠定坚实的思想道德基础。

二、工作目标1. 强化少先队队伍建设,提升全体成员的育人意识与责任感。

2. 秉持活动育人的教育理念,全面促进学生综合素质的提升。

3. 严格实施规范养成教育,着力培养学生良好的行为习惯。

4. 积极推进校园文化建设,营造和谐共进的德育环境。

5. 搭建家校沟通的有效平台,共同创建人民满意的学校。

三、主要措施(一)狠抓队伍建设,强化德育意识1. 加强师德规范教育:师德是教师素质的核心,我们将通过完善制度、丰富内容、创新形式等手段,加强师德教育,引导教师关爱学生、理解学生、尊重学生,树立为人师表的良好形象。

2. 提升班主任队伍素质:通过理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等多种方式,提高班主任的德育工作能力和水平。

加强年轻班主任的培养,促进班主任队伍的整体发展。

3. 确立“以人为本”的教育理念:构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系,全面认识学生的学习主体地位,充分发挥学生的积极性、主动性和内驱力,坚持正面激励教育。

(二)扎实开展德育活动1. 强化养成教育:加大对学生日常行为规范的检查、考核力度,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

通过组织学生学习《守则》《规范》和《班级公约》,培养学生的良好行为习惯。

2. 加强法制、安全教育:将安全教育和法制教育贯穿于整个学期,通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会等形式,增强学生的法制观念和自我保护意识。

3. 开展心理健康教育:关注学生的心理健康状况,通过心理健康教育课程、心理咨询室等途径,及时矫正学生的心理问题,特别是加强对单亲学生及留守儿童的关爱与辅导。

2024年“小学德育计划”德育工作计划(6篇)

2024年“小学德育计划”德育工作计划(6篇)

2024年“小学德育计划”德育工作计划(1)强化班级建设,营造优良班风为确保学生全面发展,需持续致力于培养良好的班风。

每学期内,务必组织至少一至两次独具特色且富含教育价值的主题班会或队会,以深化学生的思想品德教育。

家访工作不容忽视,每位教师应至少每学期与家长沟通一次以上,并详细记录沟通内容,以便跟踪与改进。

针对学习后进生的转化工作,必须树立“全方位”的教育理念,积极联动家庭与社会资源,共同促进学生的思想品德成长。

(2)完善德育体系,强化管理效能为构建高效、科学的德育工作体系,需融合教书育人、管理育人、服务育人、环境育人及学生自我教育的多重维度。

学校应制定明确的德育规划,并辅以具体可行的实施措施,确保德育工作深入人心,形成“人人参与、全员育人”的良好氛围。

在教师管理方面,应紧扣时代脉搏,以禁止体罚和变相体罚为切入点,强化师德师风建设,通过制度保障与激励机制,激发教师的工作热情与责任感。

在学生管理方面,则需依托流动红旗、示范生评比等载体,细化日常行为规范,确保德育工作有章可循、有据可查。

(3)渗透德育于教学全过程德育工作应贯穿于各学科教学、课外活动及校园文化建设的各个环节之中。

教师应积极探索教学方法的创新,将德育元素巧妙融入学科知识之中,引导学生在掌握知识的树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过丰富多彩的教育活动和校园文化氛围的营造,让学生在实践中体验、在感悟中成长。

还需充分利用节日、纪念日等契机,开展爱国主义教育、集体主义教育等主题活动,增强学生的社会责任感和使命感。

(4)构建家校社协同育人机制为形成全方位、多渠道的德育工作格局,需加强学校、家庭与社会的紧密联系。

学校应通过建立家长委员会、家长学校等平台,定期与家长沟通学生的思想动态和学习情况,共同商讨教育策略。

还需积极寻求社区的支持与配合,拓宽德育工作的空间与渠道。

通过组织学生参与社区服务、社会实践等活动,让学生在实践中锻炼能力、增长见识、陶冶情操。

小学教师德育工作计划5篇

小学教师德育工作计划5篇

小学教师德育工作计划5篇为了提升工作协作,工作计划能够让每个人明确自己的任务,通过工作计划,我们能够及时监控进展,发现问题并进行调整,确保工作的顺利进行,本店铺今天就为您带来了2024年小学教师德育工作计划5篇,相信一定会对你有所帮助。

2024年小学教师德育工作计划篇1一、班级基本情况和目标:本中队共有学生55.其中男生34人,女生21人。

有相当一部分学生学习成绩不够理想,但思想纯朴,进取心强。

本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的中队干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成团结守纪、勤奋进取的班风和学风,使学生养成良好的日常行为习惯。

二、工作内容及措施:1、队风教育(1)加强队风队纪教育,并以少先队为主阵地,开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动,培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。

进行世界观教育。

(2)充分利用队活动时间,开展团队知识的学习。

鼓励学生积极参加学校所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。

进行人生观教育。

(3)充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的坐标、天平,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。

2、集体荣誉教育抓好每一次中队会。

提出中队的总体奋斗目标,以中队训为指针,使同学们振奋精神,共同为中队的未来努力奋斗,形成我以中队为荣,中队以我为骄傲的良好氛围,进一步增强中队集体的凝聚力。

3、心理品质教育(1)应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会自古英雄多磨难的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。

2024-2025小学德育工作计划范文(6篇)

2024-2025小学德育工作计划范文(6篇)

2024-2025小学德育工作计划范文一、指导思想以____引领学校德育工作,以《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,根据区教育局德育工作要求,结合学校实际,进一步完善常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。

突出对学生的文明礼仪养成教育,引导和帮助学生健康成长。

加强校园文化建设,全面提升学生综合素质,营造学校良好的校风、学风,构建和谐校园。

二、工作目标(一)加强学生日常行为规范教育,保持学生良好的行为习惯。

(二)加强法制教育,加强安全教育,确保学期内无责任事故发生。

(三)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。

组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质。

(四)坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研。

三、工作要点1、加强德育队伍建设。

结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用,利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传等活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校和家长委员会,形成教育的合力。

5、实施“双德工程”建设,努力形成以师德带生德、以生德促师德,“双德互育、和谐发展”的良好局面。

6、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。

2024年小学秋季学期德育工作计划范文(六篇)

2024年小学秋季学期德育工作计划范文(六篇)

2024年小学秋季学期德育工作计划范文一、工作目标1. 培养学生健康积极的人生态度,促进心理健康发展;2. 培养学生正确的道德观念和价值观,塑造良好品质;3. 培养学生良好的人际关系和合作意识,提高团队协作能力;4. 培养学生责任心和公民意识,培养良好的社会行为习惯。

二、工作内容1. 加强心理健康教育(1)开展心理健康教育课程,培养学生的情绪管理能力和压力应对能力;(2)组织心理健康讲座、心理测量测试等活动,及时了解学生的心理状况并提供帮助;(3)开展心理辅导工作,帮助学生解决心理困扰和问题。

2. 培养学生的道德观念和价值观(1)开展形势与政策教育,引导学生正确理解党和政府的方针政策,培养良好的思想品质;(2)开展德育活动,如道德讲堂、道德小品演出等,引导学生树立正确的道德观念和行为习惯;(3)组织道德模范评选活动,树立典型榜样,激发学生学习道德模范的榜样效应。

3. 提升学生的人际关系和合作意识(1)设置合作学习活动,通过小组合作、角色扮演等形式,培养学生良好的合作意识和团队精神;(2)开展互助帮扶活动,组织学生互相帮助、关心他人,培养学生友善、乐于助人的品质;(3)开展班级团队活动,如班级运动会、亲子活动等,增强班级凝聚力和合作意识。

4. 培养学生的责任心和公民意识(1)开展社会实践活动,组织学生参观社会机构、参与社区志愿者活动等,增强学生的社会责任感;(2)开展社区服务活动,让学生参与社区事务,培养公民意识和社会行为习惯;(3)组织志愿者活动,让学生体验志愿服务的乐趣,并通过参与志愿者活动培养学生的责任心和爱心。

三、工作措施1. 制定详细的计划,并逐步实施;2. 组织相关培训,提高德育工作人员的专业素质;3. 加强与家长的沟通,共同关注学生的德育发展;4. 与班级主任、辅导员等密切合作,形成德育合力;5. 注重德育工作的评估,及时总结反思并进行调整。

四、工作预期通过本次德育工作计划的实施,预期能够培养学生积极向上的人生态度,提高学生的道德品质和社会行为习惯,培养学生合作意识和团队精神,同时增强学生的责任心和公民意识。

2024年小学秋季德育工作计划(六篇)

2024年小学秋季德育工作计划(六篇)

2024年小学秋季德育工作计划本学期,我致力于教育教学改革,以促进学生德育工作为核心,以提升自身思想素质为突破口,深入学习和贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,秉持解放思想、实事求是的原则,坚持不断创新,严格遵循教育方针,紧密围绕新颁布的《中学生日常行为规范》与《公民道德建设实施纲要》,结合当前德育工作新形势,持续优化工作方法,致力于提升学生德育水平。

德育教育始终是我工作的重中之重。

面对21世纪这一高度发展与竞争的时代,信息快速传播,环境复杂多变,易使意志薄弱者迷失方向,凸显了德育工作的极端重要性。

为此,我特制定以下德育工作计划:一、指导思想:以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为养成为抓手,强化德育工作的主动性和实效性,全面提升德育工作水平,推动德育工作迈上新台阶。

二、基本目标:1. 构建一支积极进取、能力卓越的班干部队伍,引导学生树立明确的学习目标,营造浓厚的学习氛围,培养良好的行为规范,树立正气,形成守纪、进取、勤奋的班级风气。

2. 全面提升学生人际交往能力,积极推进素质教育和社会主义精神文明建设,努力打造“友谊班级”。

三、具体措施:(一)强化学生日常行为习惯开学初,组织行为习惯教育课,深化《中学生日常行为规范》的学习与内化。

规范课间操等日常活动,鼓励学生相互监督。

明确班干部职责,及时表彰优秀事迹。

(二)培养良好的班风、学风倡导尊师爱友、勤奋学习、关心集体、遵守纪律、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼的良好风气,增强班级凝聚力。

全面规范学生行为,强化礼仪教育,提升学生人际交往能力。

加强小干部队伍建设,发挥其监督与示范作用。

强调学习目的与态度教育,营造良性竞争氛围,创造轻松愉悦的学习环境,激发学生潜能。

建立学习小组,加强课后辅导。

(三)加强安全教育,防范于未然将安全工作置于班级工作首位,确保各项工作顺利进行。

本学期我将严格按照学校要求与个人计划执行德育工作,确保工作更具计划性、科学性,以期取得显著成效。

小学德育教育工作计划5篇

小学德育教育工作计划5篇

小学德育教育工作计划5篇小学德育教育工作计划篇1一、目标和任务1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导,努力帮助解决学校实际问题。

2、继续进行学生习惯养成教育。

通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式,提高师生对习惯养成重要意义、认识,使学生形成良好的行为习惯。

3、加强读书学习。

加强德育主任、班主任培训、班主任素质大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动,不断提高人员素质,增强德育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意识。

4、加强德育和体育工作的评价。

按照《中小学德育工作评估标准》、《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》,通过评估进一步增强德育、体育工作的实效性。

5、组织开展校园文化建设活动。

继续加强校园文化场地和氛围建设,组织开展形式多样的校园文化活动:开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动,充分发挥环境的育人功能。

6、结合各类活动实践,继续研究如何有效利用学校德育常规活动,创新形式,创设氛围,加深学生道德体验,进一步增强学校德育工作的有效性。

7、继续推进校园一小时体育活动。

(1)掌握学校体育工作总体情况,协同相关股室工作,确保完成肃宁县学校体育工作计划。

(2)组织“学校大课间活动”评比,进一步改进大课间活动的组织形式,进一步提高学生锻炼实效。

(3)组织优秀体育教师,对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶,到学校体育课和大课间的现场实地指导,通过学习、研究、交流,进一步提高中小学体育课及课间体育活动质量。

(4)指导各校开好校级运动会。

各校组织校级趣味运动会。

根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目,个人项目和团体项目相结合,尽量扩大学生参与面;趣味性和竞技性相结合,努力提高学生参与的积极性、和学生身体素质。

二、具体安排1、德育工作(1)3月中旬旬各校完成总结计划、完成校务公开和家长开放日工作。

(2)4月中小学德育工作评估。

(3)2—7月份:以“”为主题组织开展读书等系列活动。

小学德育工作计划5篇

小学德育工作计划5篇

小学德育工作计划篇1一、指导思想:以党的十六大精神为指针,以提高教育教学质量为目标,以“办群众满意的教育、创磨口窗口小学”为核心,加强教育教学常规管理,认真落实中心校工作要点,转变观念,深化教学改革,突出抓好学洋思、新课改工作,积极实施素质教育,努力塑造文化校园,内抓教学质量,外树学校形象。

二、工作总体目标与要求:1、贯穿一个主题:提高教育教学质量,争当质量排头兵。

2、体现两个重点:一是学生“合格+特长”得到初步落实;二是努力塑造文化校园,培养学生多种好习惯。

3、促进三个提高:⑴通过养成教育和丰富多彩的实践活动,促进学生“合格+特长”得到初步落实,切实提高学生的综合素质。

⑵通过扎实有效的教学教研活动,提高教师的教学水平,促进教师素质和教学质量的提高。

⑶通过内抓教学质量,外树学校形象,提高学校的知名度。

4、落实四项工作:⑴学校管理规范化。

⑵校本研修,提高教师素质。

⑶提高教学质量。

⑷重视学生各种习惯的养成。

三、主要工作及措施:(一)德育工作1、德育是塑造学生心灵的工作,要高标准完全完成这项工作,对学生进行文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等教育,帮助学生树立良好的行为习惯。

构建德育工作机制。

做到四有(有领导小组、有德育计划、每月有安排、每周有重点教育专题),四坚持(每日常规有检查评比、每周汇总,每月按《班级管理细则》综合考核,每期评选优秀班级)。

重视班主任队伍工作在德育中的主渠道作用,建立班主任工作考评机制。

2、开展“争当文明小学生”活动,各班依据《小学生日常行为规范》《一日常规》要求,通过学习、落实、评议、评奖等步骤,对学生进行道德教育。

学校分别与“十一”、“元旦”为表现优秀的学生授予“文明小学生”标志。

3、利用周一升旗时间,进行国旗下教育活动(讲话、唱国歌、进行宣誓、呼口号)。

4、开展丰富多彩的少先队活动。

⑴学校少先队要有计划,各班要积极配合大队部开展德育活动。

⑵结合重大节日如教师节对学生进行敬师励志教育,举行画展和作文演讲比赛。

2024年小学的德育工作计划模板(6篇)

2024年小学的德育工作计划模板(6篇)

小学的德育工作计划模板根据上级有关部门要求,为做到“以学生发展为中心,让家长社会放心为目的”的办学理念统领学校德育工作,以社会主义核心价值观为根本,立德树人,深化民族精神教育和生命教育,积极创建和谐校园,引导学生健康快乐成长;做到以素质教育为主题,以人为本,注重学生体验感悟,促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展,推进学生思想道德建设;特制订____年学期德育工作计划,具体如下:一、指导思想以____和____,社会主义和谐社会建设重要思想为指导,深入学习实践____,以全面____教育方针和培养“四有”新人为目标,以“生态德育”为主要载体,深入____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,切实加强和改进学校思想道德建设工作,不断提高青少年学生思想道德素质。

二、总体思路德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识,抓住养成教育和班级管理两条主线,通过变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收,围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开,围绕书香德育特色建设,主要在读书与修身,读书与养性,读书和立德,读书与艺术等几个方面开展工作,创新学校思想道德建设工作,全面提高青少年学生思想道德素质。

三、工作内容1.积极实施“书香德育”特色工程积极实施“书香德育”工程做到三坚持:一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题,以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;二以“坚持人与人一起成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

要做到书香德育就必须围绕读书与修身,读书与养性,读书和立德,读书与艺术等几个方面开展工作。

首先各年级老师积极向学生推荐好书,并及时指导学生良好的读书方法。

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小学德育工作方案优秀5篇小学德育工作方案篇一在新的学年里,全体德育工作者要振奋精神,提高认识、加强管理、密切配合,围绕学校德育奋斗目标,从身边抓起,从小事抓起,不断提高德育工作的针对性和实效性,在德育工作中创造新成绩,实现新突破。

一、指导思想坚持以_为指导,树立“社会主义荣辱观〞,贯彻《公民道德建设实施纲要》精神,落实《中共中央国务院关于加强和改良未成年人思想道德建设假设干意见》,围绕学校“深入课程改革,提高生命质量〞的工作中心,以少先队工作为龙头,加强班级管理,从根底德育入手,重视学生行为标准教育和教师职业道德教育,突出活动和渗透,研究方法,探索途径,加强针对性、主动性、全面性,进一步提高德育实效。

二、总体目标要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》,努力实施德育教育,继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。

结合教育局和我校20__年的工作要点,加强教师队伍和班主任队伍建设,不断提高班主任教师的自身素质和管理水平,以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。

确立一种意识:以学生为主体;抓住两条主线:养成教育、班级管理;转变三个观念:变灌输为活动渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸取。

全体教师必须重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

三、主要工作任务和措施〔一〕明确德育工作目标和工作重点小学德育工作目标内容很多,简单一句话就是“教学生学会做人〞。

因此,我们将组织教师认真学习、领会其精神实质。

同时,把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育做为德育工作长期坚持的重点,遵循由浅入深、循序渐进的原那么,确定不同教育阶段的内容和要求,通过生动活泼的校内外教育教学活动,对学生进行“做文明小公民〞为根本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。

〔二〕切实加强和提高德育工作的针对性和实效性继续认真贯彻执行《小学德育纲要》,全面建立“一个坚持、两个健全、三个寓于〞的德育工作模式,全面改良和加强德育工作:1、坚持把德育工作放在学校工作的首位。

2、(1)建立健全德育工作队伍,增强德育工作实效①加强德育工作领导。

上学期末,学校成立德育领导小组,真正把德育放在学校工作的主导地位。

组长是林明校长,副组长是谢文霞校长、陈璐主任、王静老师,成员有唐晓俐主任等。

德育领导小组每月对各班和年级进行一次红旗班和红旗年级的评比。

定期分析学校德育工作状况,研究加强和改良德育工作的方法和措施,推动德育工作扎实开展。

②要围绕“铸高尚师魂〞工作重点,强化师德建设。

首先,将教师职业道德建设放在教师队伍的突出地位,采取切实措施,大力加强教师职业道德建设。

定期组织教师学习,通过持之以恒的师德建设,促使广阔教职工不断增强“教书育人、为人师表〞的自觉性。

其次,强化教师的爱岗敬业精神。

爱岗敬业是教师最根本的职业道德。

要求教师在抓好理论学习,提高认识的根底上,认真履行《中小学教师职业道德标准》。

③加强班主任队伍建设。

班主任肩负着对学生进行全方位思品教育的重要任务,班主任要严格履行岗位职责,具体要做到“七要〞:①期初要制订合理、确实可行的班级工作方案;②期末要做好班级工作总结;③带班要做到“三到位一跟班〞〔即早读、课间操、班会要到位,凡班集体活动要跟班指导〕;④班主任要深入到学生中,谈心咨询,培养良好班风;⑤每学期要组织一至两次有特色、富有教育意义的主题班、队会;⑥要做好家访工作,每学期至少与家长联系一次以上,并做好记录;⑦要做好后进生转化工作。

必须确立“全方位〞的思想品德教育观,积极鼓励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。

〔2〕健全德育制度,加强德育管理形成融教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人和学生自我育人为一体的、科学高效的德育工作运行机制。

做到学校规划,实施有措施,工作有行动,使整个德育工作出现“人人主动参与、人人都是德育形象、事事都是德育资源、处处都是德育阵地〞的局面。

首先,对教师的管理。

结合新形势,以“禁止体罚和变相体罚学生〞为突破口,落实好相应的管理制度,如班主任工作责任制、教师岗位职责等。

并把评优、评先、晋级等与岗位业绩挂钩,优者上、劣者汰。

学校将根据有关规定建立表彰制度,在每学年第一学期末开展“我心目中的好教师〞评比表彰活动,对职业道德高尚的教师表彰奖励,并宣传他们的先进事迹。

其次,对学生的管理。

以流动红旗、示范生评比为突破口,本着“小处着眼,点滴入手〞的原那么,少先队要进一步完善《学校一日常规检查评比细那么》,学校成立文明中队评比小组,建立常规评比、督查制度。

各班师生要充分认识流动红旗评比对于加强学校德育工作的重要意义,并做好充分准备,从开学抓起,并做好记录工作。

做到学生学有方向,教师导有目标,学校查有依据。

评比结果每月一公布,做到每月小结并举行授旗仪式。

3、德育工作要寓于各学科教学之中、寓于课外活动及寓于校园文化之中,要贯穿于教育教学的各个环节。

〔1〕通过各科教学进行德育渗透。

本学期,学校将在教师的教学方法上下功夫,改革传统的教学方法,提倡青年教师大胆创新,把各科内容的科学性、思想性、趣味性结合起来,引导学生积极思考,独立分析问题和解决问题。

同时,根据各科自身特有的思想政治道德内容,加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育以及辩证唯物主义世界观、人生观教育。

〔2〕活动渗透。

各班要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体,努力开展各项活动。

一要充分利用节日、纪念日,开展爱祖国、爱人民、团结友爱等方面教育。

二要组织学生开展各种兴趣小组活动。

三要以少先队主题活动为切入点,广泛开展社会实践活动,引导学生走向更广阔的空间。

社会实践活动包括社会调查、春游远足、公益劳动、社区效劳、科技文艺活动等多种形式。

要把学生的社会实践活动作为必修内容,列入教育教学方案,切实予以保障。

各班要有方案的安排学生参加社区效劳和社会实践活动的措施。

从实际出发,到德育基地开展活动,寓德育于活动之中。

〔3〕校园文化渗透。

继续重视校园环境建设,做到净化、绿化、美化,要认识到学校是育人场所、文明场所,不能留有任何“死角〞。

学校将进一步加强环境建设,力求让每一处场所、每一面墙壁、每一次活动都发挥育人功能。

搞好多形式的宣传教育,充分利用板报、橱窗等教育阵地,发挥校园播送优势,让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操,受到教育。

〔三〕建立学校、家庭、社会三位一体教育网络,形成各方位、多渠道的工作格局1、加强家校联系,了解学生思想动向。

学校要通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家访等形式同学生家长建立经常性联系,及时交流情况,了解学生思想动向,认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。

并关心支持家庭教育,要承当组织和指导家庭教育的责任。

要开展丰富多彩的家庭教育活动,通过多种教育方式,普及家庭教育知识,帮助家长树立正确的人生观、成才观和教育思想,掌握科学的教育方法。

办好家长学校,班主任和任课老师实时向学生家长通告孩子家庭作业、在校表现、测验成绩等信息,做好与学生家长沟通工作,形成教育合力。

2、健全社区教育网络,把德育工作面做宽。

继续多方联系,发挥社区教育委员会的功能,加强社区教育工作,多组织学生到德育基地、实践基地等地方参观,充分发挥社区在学生思想教育和校外教育中的重要作用。

〔四〕把德育作为一个系统工程来抓要以肯定教育的整体性为前提,不能孤立地去实施教育,不能孤立地把德育作为一项单独的工作去强化,而要处理好各育之间的关系,寻找各育之间内存的联系和规律性的东西,然后相互融合、相互渗透。

在实施的过程中,要有全面长期的考虑,将学生入校到离校这一段时间统合起来考虑、安排,充分发挥德育的特有作用,切实把德育工作抓出实效。

小学德育工作方案篇二一、指导思想以学校工作方案为指导,认真贯彻落实《国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会开展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为标准养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动,使学生学做真人。

三、工作重点1、加强德育队伍建设。

对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为标准的检查评比,促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,教导处将采取“推门听课〞的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪〞教育活动,寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

四、具体工作〔一〕加强德育队伍的建设,营造全员育人气氛。

1、加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。

2、加强班主任队伍建设,树立责任意识。

班主任是班级工作的第一责任人,要加强班主任之间的联系。

本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。

开好每月两次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。

本学期将开展班级管理经验交流会,到达相互学习、相互促进的目的。

3、充分发少先队工作的作用,扩大班干部的影响。

班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的典范。

要定期对队员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。

〔二〕抓好行为标准教育。

开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》,教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。

通过对学生集中进行行为标准系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。

通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做〞转变为“我应该这样做〞,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。

以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。

加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反应、催促作用,使常规管理到达精细化。

〔三〕抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

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