课堂教学下大学生跨文化交际能力现状分析及培养策略研究

课堂教学下大学生跨文化交际能力现状分析及培养策略研究
随着全球化的快速发展，跨文化交际能力成为大学生必须具备的一项重要能力。

然而，在课堂教学下，大学生跨文化交际能力的现状是令人堪忧的。

本文将对大学生跨文化交际能力现状进行分析，并探讨相应的培养策略。

一、大学生跨文化交际能力的现状分析
1. 缺乏跨文化意识
对于大多数大学生而言，由于长期处于同一文化环境中，缺乏对其他文化的理解和认知。

如何从自己的文化视角出发去理解其他文化的特点、习俗、信仰等，是一个很大的挑战。

因此，在跨文化交际中，可能会对他人的行为产生误解，从而导致沟通失败。

2. 面对困难缺乏解决问题的能力
跨文化交际中可能出现的各种问题，如语言、文化、习惯等的差异，需要大学生通过合适的方法进行沟通。

然而，目前大学生面对困难，缺乏解决问题的能力。

一旦遇到问题，可能会选择逃避或者放弃，导致沟通断裂。

3. 缺乏跨文化交际技能
即使大学生具备跨文化意识和解决问题的能力，但如果缺乏跨文化交际技能，也会影响沟通效果。

例如，面对不同文化之间
的语言差异，大学生缺乏运用正确的语言和表达方式，可能会造成误解和沟通障碍。

二、培养大学生跨文化交际能力的策略
1. 建设跨文化学习平台
大学可以建立跨文化学习平台，为学生提供实践和交流的机会。

平台可以是在线交流，如虚拟实验室、在线讨论平台等，也可以是线下活动，如文化交流节、游学等。

通过实践和交流，学生可以增加对其他文化的了解和认知，并通过实践积累跨文化交流经验。

2. 引进跨文化理论课程
大学可以引进跨文化理论课程，培养学生的跨文化意识和跨文化交际技能。

这些课程可以包括跨文化心理学、跨文化交际实践、跨文化礼仪等。

通过课程的学习，学生可以系统地了解其他文化的背景和特点，并学习跨文化交际的技巧和方法。

3. 设计跨文化交际实践课程
为了提高学生的跨文化交际能力，大学可以设立跨文化交际实践课程，让学生在实践中学习。

例如，设计跨文化团队合作、跨文化沟通场景模拟等课程，让学生通过实践深入了解其他文化，并在学习中积累跨文化交流的经验，提高交际能力。

4. 建立多元化的学习环境
为了提高学生的跨文化交际能力，大学可以建立多元化的学习环境。

例如，创建国际化的学习生活环境，让学生有机会与跨国学生进行交流，通过学习其他文化，增加跨文化认知。

同时，在教学和日常生活中，大学也可以采取各种方式，推广跨文化交流，如举办国际文化节、展览等，提高学生的跨文化交际意识。

总之，跨文化交际能力对于现代大学生来说已经越来越重要，因此大学应该采取有效措施，培养大学生的跨文化交际能力，建立多元化的学习环境和交流平台，增加学生对其他文化的了解和认知，提高跨文化交际能力。

这也将为未来的社会发展、文化交流、经济合作提供新的人才支持。