《国际贸易英语课程标准》
《外贸英语》课程标准
烟台汽车工程职业学院《外贸英语》课程标准专业带头人：林红华系主任：林治熙教学中心：经贸教研室批准日期：二〇一一年二月目录一、课程概述 (1)（一）课程性质 (1)（二）课程基本理念 (2)（三）课程设计思路 (2)二、课程目标 (3)（一）总体目标 (3)（二）具体目标 (3)三、内容标准 (5)（一）学习目标 (5)（二）活动安排 (6)（三）知识要点 (12)（四）技能要点 (13)四、实施建议 (13)（一）教学建议 (13)（二）考核评价建议 (15)（三）教材编写建议 (16)（四）实验实训设备配置建议 (16)（五）课程资源开发与利用建议 (17)五、其它说明 (21)一、课程概述（一）课程性质《外贸英语》课程为我院报关与国际货运专业学生必修的一门专业课。
由于学生的英语水平起点普遍不高，而且个体差异较大，英语教学存在较大难度。
因此，我们在进行课程定位时应秉着高职高专英语服务于为专业人才培养目标的原则，紧密围绕我院报关与国际货运专业目标岗位群对英语的实际需要，坚持“必须，够用”、按学生可接受程度来教学的原则，来确定高职高专外贸英语教学的目标与定位。
根据教育部《高职高专英语教学基本要求》的要求，结合本课程及本院报关与国际货运专业学生的学习程度及特点，我们把培养目标定位在：培养熟悉外贸英语业务流程，具备基本听、说、读、写、译技能的英语实用人才上。
本课程为外贸英语课程，因此应着力为学生介绍外贸英语的相关流程及基本的专业术语等知识，使学生了解国际贸易的基本理论，熟悉进出口业务的各个环节，并能够运用英语处理相关业务。
显然，外贸英语实务课程是报关与国际货运专业学生的专业课程之一，是学生了解国际贸易及其对英语的需求的窗口，同时，也为报关与国际货运专业学生的就业打下扎实的基础。
（二）课程基本理念这门课程教学的基本理念是：在教学中按照教育部《高职高专英语教学基本要求》的要求，结合本课程及本院报关与国际货运专业学生的学习程度及特点，并围绕我院报关与国际货运专业目标岗位群对英语的实际需要，坚持“必须，够用”、按学生可接受程度来教学的基本理念。
国际贸易实务(英语)-教学大纲
Outline of International Trade Practice（English）Course Code: 030243ACourse Mode:required coursePeriods: 48 lecturing: 32 Experiment: 16 Credits: 3Preparatory Courses：International Trade (English)Majors: International Trade一、Objectives of LecturingInternational Trade Practices (English) is a main course for students majoring in international trade. This course focuses on the basic procedures involved in international trade. This course should help the students have a general idea of the basic procedures involved in international trade and grasp the basic operating techniques concerned.二、Basic Requirement of Lecturing and its relationship with graduationThe contents involve international trade terms, terms of commodities, international cargo transport, cargo insurance, terms of price, international payment and settlement, claims, force majeure and arbitration, business negotiation and establishment of contract, etc. Among these, we should emphasize on international trade terms, terms of commodities, international cargo transport, cargo insurance.The lecturing methods of this course are the com bination of the teacher’s lecturing and the students’ imitative practices, based on the multi-medias. The students can learn the difficulties and the major parts through the lecturing and the practice.The students should analyze the cases based on the knowledge they have grasped. They should improve their abilities through imitative practices. Meanwhile they should practice trade forms by themselves.三、The allocation of periods for the contentsAllocation四、Contents of LecturingChapter 1 International Trade Terms1.1Generalization1.2 A Guide to Incoterms 2000 and 20101.3Incoterms and ContractsThe difficulties and the major parts: the definition of trade terms, the responsibilities and obligations born by the buyer and the seller in each trade terms.Learning criterion: After learning the chapter, the students should have a general idea of the function of the trade terms, understand the implication and features of each trade terms and grasp the differences among certain trade terms.Exercises: Case studyChapter 2 Terms of Commodity2.1 Name of Commodity2.2 Quality of Commodity2.3 Quantity of Commodity2.4 Packing of Commodity2.5 Commodity Inspection and Customs FormalitiesThe difficulties and the major parts: the methods to stipulate the name of the commodity and the quality, calculation of weight, neutral packing.Learning criterion: After learning the chapter, the students should have a general idea of the name of commodity, the quality, the quantity and the packing, understand the methods to describe the name of commodities and the quality, and grasp the techniques to describe the name of commodities the quality, the quantity and the packing in the international contract.Exercise: Case studyChapter 3 International Cargo Transport3.1 Modes of Transport3.2 Clause of Shipment3.3 Major Shipping DocumentsThe difficulties and the major parts: ocean transport, clause of shipment, the function and the type of the bill of ladingLearning criterion: After learning the chapter, the students should have a general idea of the mode of transport and its features, understand the clause of shipment and grasp the function and the type of the B/L.Exercise: Case studyChapter 4 Cargo Insurance4.1 Parties to the Insurance4.2 Marine Insurance4.3 Insurance of Land, Air and Postal Transportation4.4 Fundamental Principles of Cargo InsuranceThe difficulties and the major parts: types of risks, losses and expenses covered, scope of insurance coverageLearning criterion: After learning the chapter, the students should have a general idea of the scope of insurance coverage, understand the implication of basic coverage and additional coverage and their respective scope of insurance coverage, and grasp the methods to cover insurance in international trade.Exercise: Case studyChapter 5 Terms of Price5.1 Conversion of Major Trade Terms5.2 Exchange Cost5.3 Money of Account and Avoidance of Foreign Exchange Risk5.4 Use of Commission and Discount5.5 Clause of PriceThe difficulties and the major parts: conversion of major trade terms, exchange cost, use of commission and discountLearning criterion: After learning the chapter, the students should have a general idea of the pricing strategies, understand the implication and use of commission and discount, and grasp the conversion of major trade term, exchange cost and clause of price.Exercise: Case studyChapter 6 International Payment and Settlement6.1 Payment Currency6.2 Credit Instruments6.3 Payment Methods6.4 Risk Level Assessment of PaymentsThe difficulties and the major parts: collection and letter of creditLearning criterion: After learning the chapter, the students should have a general idea of the flow of a documentary credit and a collection, understand the implication and features of remittance, collection and L/C, and grasp the chief contents and the varieties of the L/C.Exercise: Case studyChapter 7 Claims, Force Majeure and Arbitration7.1 Claims7.2 Force Majeure7.3 ArbitrationThe difficulties and the major parts: claims, force majeure and arbitrationLearning criterion: After learning the chapter, the students should have a general idea of the definition of the terms such as claims, force majeure and arbitration, understand the function of the clause of force majeure, and grasp the force majeure clause in the contract.Exercise: Case studyChapter 8 Business Negotiation and Establishment of Contract8.1 Enquiry8.2 Offer8.3 Counter-offer8.4 Acceptance8.5 Conclusion of ContractThe difficulties and the major parts: offer with engagement, conclusion of contractLearning criterion: After learning the chapter, the students should have a general idea of the stages in the business negotiation, understand the two required factors, and grasp the meaning of acceptance and conclusion of contract.Exercise: Case study五、ExaminationThis subject adopts a written examination, with the final score accounting for 70% and imitative practices accounting for 30%.六、Bibliography[1] William G. Nickels, James M. McHugh, Susan M. McHugh. Understanding Business. 6th ed. McGraw-Hill. 2002[2] Paul R. Krugman and Maurice Obstfeld. International Economics---theory and Policy. 5th ed. Addison Wesley Longman & 清华大学出版社，2002[3] Lillian H. Channey and Jeanette S. Martin. Intercultural Business Communication. 2nd ed. Pearson Education. 2002[4] 帅建林.International Trade Practices (Second Edition). Beijing: University of International Business and Economics Press. 2012[5]帅建林.International Trade Practices (Third Edition). Beijing: University of International Business and Economics Press. 2015执笔人：于晓云教研室主任：系教学主任审核签名：。
国际贸易理论教学大纲英文
《国际贸易理论》课程教学大纲一、课程目的和任务：通过本课程的学习，学生能够对包括国际贸易基本概念、原理及总体框架有一个较好的理解，能够掌握国际贸易的理论与政策、国际贸易与全球化、国际贸易法律与惯例等基本原理和基本知识，能够较深刻认识国际贸易不仅仅是国际经济问题，也是复杂的国际政治和国际经济的交织，掌握掌握国际贸易主要政策与措施，具备利用所学知识理解和分析世界经济的能力和解决中国对外贸易实际问题的能力二、课程教学的主要内容及学时分配Chapter 1 Introduction to International Trade Main Contents ：1. Definition of International trade and its classifications2. The brief history of International trade and its process3.The role and status of International trade.3.1International trade and Country3.2International trade and corporate3.3International trade and peopleObjectives：After finish learning this chapter，the students are able to1.have a general idea about International trade;2.Know the brief history of international trade;3.Know the main issues concerning international trade. Important and Difficult points:Definition of international trade; why international tradeChapter 2 GlobalizationMain contents:1.The definition of globalization and its genre;1.1The globalization of markets;1.2The globalization of production;2.The emergence of global institutions2.1WTO2.2IMF and WB2.3UN3.Drivers of globalization4.The changing demographics of the global economy5.The changing world order;6.The debate on GlobalizationObjectives:After finish learning this chapter，the students are able to1.Understand what is meant by the term globalization;2.Recognize the main drivers of globalization;3.Describe the changing nature of the global economy;4.Explain the main arguments in the debates over the impact of globalization;5.Understand how the process of the globalization is creating opportunities and challenges for business managersImportant and Difficult points:Definition of globalization; drivers of globalization; the changing world economy and order. Chapter 3 International Trade TheoryMain contents:1.An overview of trade theory1.1The benefits of trade;1.2The pattern of international trade;1.3Trade theory and government policy;1.4Mercantilism Absolute advantage1.5Comparative advantage;1.6The gains from trade1.7Qualifications and assumptions1.8Extensions of he Ricardian Model;1.9Heckscher-ohlin theory;1.10The Leontief paradox;1.11The product Life-cycle theory;2.New trade theory2.1Increase product variety and reducing costs;2.2Economies of Scale, first-mover advantages,and the pattern of trade;2.3Implication of new trade theory;2.4National competitive advantage: Poter’s Diamond;3.Implications for managers.Objectives:After finish learning this chapter，the students are able to1.Understand why nations trade with each other;2.Summarize the different theories explaining trade flows between nations;3.Recognize why many economists believe that unrestricted free trade between nations will raisethe economic welfare of countries that participate in a free trade system;4.Explain the arguments of those who maintain that government can play a proactive role inpromoting national competitive advantage in certain industries;5.Understand the implications that international trade theory holds for business practice.Important and Difficult points:the international trade theory, the new trade theory.Chapter 4 The Political Economy of International TradeMain contents:1.Instruments of Trade Policy1.1Tariffs1.2Subsidies1.3Import quotas and voluntary export restraints1.4Local content requirements1.5Administrative Policies1.6Anti-dumping policies2.The case for Government intervention2.1Political arguments for intervention2.2Economic arguments for intervention3.The revised case for free trade3.1retaliation and trade war3.2Domestic policies4.Development of the world trade system4.1GATT, Trade liberalization, and economic growth: 1947-1979;4.2Protectionist trends: 1980-1993;4.3The Uruguay round and the WTO;4.4Experience to date: WTO4.5The Future of the WTO: Unsolved Issues and the Doha round5.Implications for managers5.1trade barriers and firm strategy5.2Policy implicationsObjectives:After finish learning this chapter，the students are able to1.Identify the policy instruments used by governments to influence international trade flows;2.Understand why governments sometimes intervene in international trade;3.Summarize and explain the arguments against strategic trade policy;4.Describe the development of the world trading system and the current trade issues;5.Explain the implications for managers of developments in the world trading system.Important and Difficult points:the policy instruments used by governments to influence international trade flows; the world trading system and its development三、课程实施建议本课程建议采用CBL、PBL等多种教学方法和手段。
外贸英语口语课程标准
外贸英语口语课程标准外贸英语口语课程标准是指在外贸行业中，对于英语口语能力的要求和标准。
随着全球化的发展，外贸行业已成为各国经济的重要组成部分，因此外贸英语口语能力的重要性也日益凸显。
在这样的背景下，制定外贸英语口语课程标准显得尤为重要。
首先，外贸英语口语课程标准需要包括基础口语能力的培养。
基础口语能力是指学员具备基本的英语口语表达能力，能够进行简单的日常交流和业务沟通。
这包括正确的发音、流利的语速、准确的语法和词汇应用等方面。
基础口语能力是外贸英语口语的基础，也是学员进一步提高口语能力的基础。
其次，外贸英语口语课程标准需要包括商务口语能力的培养。
商务口语能力是指学员具备在商务场景中进行口语交流的能力，能够进行商务洽谈、谈判、电话沟通、会议发言等活动。
这需要学员具备一定的商务词汇和表达能力，能够流利地进行商务交流，并能够准确地表达自己的意见和看法。
另外，外贸英语口语课程标准还需要包括跨文化交际能力的培养。
在外贸行业中，经常需要与不同国家和地区的人员进行交流，因此跨文化交际能力显得尤为重要。
学员需要了解不同国家和地区的文化差异，了解不同国家和地区的商务礼仪和交际习惯，能够在不同文化环境下进行有效的口语交流。
最后，外贸英语口语课程标准还需要包括应急口语能力的培养。
在外贸业务中，经常会遇到各种突发情况，需要学员具备一定的应急口语能力，能够在紧急情况下进行有效的口语沟通。
这需要学员具备一定的应变能力和语言组织能力，能够在紧张的情况下保持清晰的思维和流利的口语表达。
总之，外贸英语口语课程标准是外贸行业对于英语口语能力的要求和标准，包括基础口语能力、商务口语能力、跨文化交际能力和应急口语能力等方面。
制定和执行外贸英语口语课程标准，对于提高外贸从业人员的口语能力，促进外贸交流与合作，具有重要的意义和价值。
希望通过不懈的努力，外贸英语口语能力能够得到更好的提升，为外贸行业的发展贡献力量。
《国际贸易》课程标准
《国际贸易》课程标准学院：教研室：课程名称：国际贸易课程代码：执笔人：审核人：年月日《国际贸易》课程标准课程编号：03022111 课程名称：《国际贸易》适用专业：商务英语教学模式：讲授先修课程：无后继课程：《外贸单证理论与实务》计划学时：32一、课程性质本课程是为高职高专商务英语专业开设的一门专业必修课，该课程旨在通过系统的国际贸易基本知识和理论，为培养高端外贸人才的培养目标服务，以系统讲授的方式使学生具备基本的的外贸业务能力，为后续课程《外贸单证理论与实务》打下外贸专业知识方面的基础。
二、课程设置与设计思路该课程是依据“商务英语专业工作任务与职业能力分析表”中的外贸业务工作项目设置的。
其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
课程设计以外贸业务的开展为线索来进行。
教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
三、课程目标总目标：通过介绍国际贸易知识，使学生了解国际贸易；引导学生学习国际贸易，使学生掌握国际贸易基础知识，训练学生外贸业务，使学生具备初步外贸业务能力，形成外贸业务素养。
分目标：四、课程内容第一单元1．基础性内容外贸公司的设立程序和组织架构，熟悉外贸产品的方法并了解产品信息的各种渠道，寻找供应商和客户的渠道和方法。
2．提高性内容建交函的内容和格式。
3．拓展性内容企业注册资本。
第二单元1.基础性内容《2010年国际贸易术语解释通则》中各种贸易术语的内容和作用；出口价格构成及出口成本、费用、利润的基本核算方法；交易磋商的程序和方法、报价单的内容，发盘的内容和格式；还价核算的基本方法；还盘函和接受函的内容和格式。
2.提高性内容出口价格构成及出口成本、费用、利润的基本核算方法。
商务英语专业《国际贸易实务》课程标准
精品文档南京化工职业技术学院《国际贸易实务》课程标准适用专业：商务英语专业基本学时： 60课程归属：市场营销批准日期：经济管理系二○一一年十一月《国际贸易实务》课程标准一、课程类型及适用专业（一）课程定位《国际贸易实务》是高等职业院校商务英语专业的专业核心课程。
本课程基于进出口业务的具体操作流程，介绍了交易准备、交易磋商、合同签订、合同履行和业务善后五个环节的实际操作及相关的基本理论和基础知识，是一门实践性很强的综合性应用学科。
通过本课程的学习，学生能够掌握进出口贸易的基本知识和培养从事进出口贸易实际操作的职业能力，能为学生取得跟单员、单证员、外销员、报关员、报检员等相关的资格证书、走向相关的外贸岗位开展工作打下良好的基础，对职业能力的培养和职业素养的养成具有重要的促进作用，对实现专业培养目标起着关键性的作用。
本课程的前续课程有《商务英语》、《综合英语》，后续课程有《外贸函电》、《外贸单证》等，与前后续课程衔接得当。
（二）课程类型及适用专业1、课程类型：职业技术课2、适用专业：商务英语专业二、课程设计（一）设计理念1.突出课程的职业性、实践性和开放性。
按照“职业岗位→岗位需求能力→确立教学项目”的项目导向式的运行机制来组织教学。
2.学以致用，以“用”促学，边“用”边学，教学做一体化的教育理念。
3.学生是学习主体，鼓励学生职业能力发展，加强创新能力和意识培养的理念。
在课程开发设计中，既要考虑学生职业技能的训练，又要关注综合职业素质的养成，为学生的可持续发展奠定良好的基础。
（二）设计思路1. 学习过程即为工作过程。
为了让学生更加深刻的了解企业，提前与社会接轨，在学习的过程中引入企业的真实业务，由教师担任进出口公司经理，学生担任进出口公司的外贸业务员角色，来完成商品的进出口业务。
2. 开发工作过程导向的课程，根据企业的业务流程和工作任务，与行业专家共同开发课程，以企业真实工作任务作为课程“主题”来设计学习情境，确定教学项目，使学生在“真实”的职业情境中、完成任务的过程中掌握综合职业能力。
国际贸易英文版教材
作者、书名、出版社、出版年份、目录Thomas A．Pugel. International Economics(15th). Renmin University of China p ress. 2012-12CONTENTSChapter 1 International Economics Is DifferentFour ControversiesEconomics and the Nation-StateThe Scheme of This BookPART ONE THE THEORY OF INTERNATIONAL TRADEChapter 2 The Basic Theory Using Demand and SupplyFour Questions about TradeA Look AheadDemand and SupplyCase Study Trade Is ImportantGlobal Crisis The Trade Mini-Collapse of 2009Two National Markets and the Opening of TradeChapter 3 Why Everybody Trades: Comparative Advantage 33Adam Smith’s Theory of Absolute AdvantageCase Study Mercantilism: Older Than Smith—and Alive TodayRicardo’s Theory of Comparative AdvantageRicardo’s Constant Costs and the Producti on-Possibility CurveFocus on Labor Absolute Advantage Does MatterExtension What If Trade Doesn’t Balance?Chapter 4 Trade: Factor Availability and Factor Proportions Are KeyProduction with Increasing Marginal CostsCommunity Indifference CurvesProduction and Consumption TogetherFocus on China The Opening of Trade and China’s Shift Out of AgricultureThe Gains from TradeTrade Affects Production and ConsumptionWhat Determines the Trade Pattern?The Heckscher–Ohlin (H–O) TheoryChapter 5 Who Gains and Who Loses from Trade?Who Gains and Who Loses within a CountryThree Implications of the H–O TheoryExtension A Factor-Ratio ParadoxDoes Heckscher–Ohlin Explain Actual Trade Patterns?Case Study The Leontief ParadoxWhat Are the Export-Oriented and Import-Competing Factors?Focus on China China’s Exports and ImportsDo Factor Prices Equalize Internationally?Focus on Labor U.S. Jobs and Foreign Trade 86Chapter 6 Scale Economies, Imperfect Competition, and TradeScale EconomiesIntra-Industry TradeMonopolistic Competition and TradeExtension The Individual Firm in MonopolisticOligopoly and TradeExtension The Gravity Model of TradeChapter 7 Growth and TradeBalanced versus Biased GrowthGrowth in Only One FactorChanges in the Country’s Willingness to TradeCase Study The Dutch Disease and DeindustrializationEffects on the Country’s Terms of TradeTechnology and TradeFocus on Labor Trade, Technology, and U.S. WagesPART TWO TRADE POLICYChapter 8 Analysis of a TariffGlobal Governance WTO and GATT: Tariff SuccessA Preview of ConclusionsThe Effect of a Tariff on Domestic ProducersThe Effect of a Tariff on Domestic ConsumersThe Tariff as Government RevenueThe Net National Loss from a TariffExtension The Effective Rate of ProtectionCase Study They Tax Exports, TooThe Terms-of-Trade Effect and a Nationally Optimal TariffChapter 9 Nontariff Barriers to ImportsTypes of Nontariff Barriers to ImportsThe Import QuotaGlobal Governance The WTO: Beyond TariffsGlobal Crisis Dodging ProtectionismExtension A Domestic Monopoly Prefers a QuotaVoluntary Export Restraints (VERs)Other Nontariff BarriersCase Study VERs: Two ExamplesCase Study Carrots Are Fruit, Snails Are Fish, and X-Men Are Not HumansHow Big Are the Costs of Protection?International Trade DisputesFocus on China China’s First Decade in the WTOChapter 10 Arguments for and against ProtectionThe Ideal World of First BestThe Realistic World of Second BestPromoting Domestic Production or EmploymentThe Infant Industry ArgumentFocus on Labor How Much Does It Cost to Protect a Job?The Dying Industry Argument and Adjustment AssistanceThe Developing Government (Public Revenue) ArgumentOther Arguments for Protection: Non=economic ObjectivesThe Politics of Protection The Basic Elements of the Political-Economic Analysis Case Study How Sweet It Is (or Isn’t)Chapter 11 Pushing ExportsDumpingReacting to Dumping: What Should a Dumpee Think?Actual Antidumping Policies: What Is Unfair?Case Study Antidumping in ActionProposals for ReformExport SubsidiesWTO Rules on SubsidiesShould the Importing Country Impose Countervailing Duties?Case Study Agriculture Is AmazingStrategic Export Subsidies Could Be GoodGlobal Governance Dogfight at the WTOChapter 12 Trade Blocs and Trade BlocksTypes of Economic BlocsIs Trade Discrimination Good or Bad?The Basic Theory of Trade Blocs: Trade Creation and Trade DiversionOther Possible Gains from a Trade BlocThe EU ExperienceCase Study Postwar Trade Integration in EuropeNorth America Becomes a BlocTrade Blocs among Developing CountriesTrade EmbargoesChapter 13 Trade and the EnvironmentIs Free Trade Anti-Environment?Is the WTO Anti-Environment?Global Governance Dolphins, Turtles, and the WTOThe Specificity Rule AgainA Preview of Policy PrescriptionsTrade and Domestic PollutionTrans-border PollutionGlobal Environmental ChallengesChapter 14 Trade Policies for Developing CountriesWhich Trade Policy for Developing Countries?Are the Long-Run Price Trends against Primary Producers?Case Study Special Challenges of TransitionInternational Cartels to Raise Primary-Product PricesImport-Substituting Industrialization (ISI)Exports of Manufactures to Industrial CountriesChapter 15 Multinationals and Migration: International Factor MovementsForeign Direct InvestmentMultinational EnterprisesFDI: History and Current PatternsWhy Do Multinational Enterprises Exist?Taxation of Mul tinational Enterprises’ProfitsCase Study CEMEX: A Model Multinational from an Unusual PlaceMNEs and International TradeShould the Home Country Restrict FDI Outflows?Should the Host Country Restrict FDI Inflows?Focus on China China as a Host CountryMigrationHow Migration Affects Labor MarketsShould the Sending Country Restrict Emigration?Should the Receiving Country Restrict Immigration?Case Study Are Immigrants a Fiscal Burden?APPENDIXESA The Web and the Library: International Numbers and Other InformationB Deriving Production-Possibility CurvesC Offer CurvesD The Nationally Optimal Tariff周瑞琪. International Trade Practice. University of International Business and Economics press. 2011.9CONTENTSChapter One General Introduction（第一章导论）1.1 Reasons for International Trade （国际间贸易的起因）1.2 Differences between International Trade and Domestic Trade （国际贸易与国内贸易的差异）1.3 Classification of International Trade（国际贸易的分类）1.4 Export and Import Procedures（进出口贸易的程序）1.5 Overview of This Book （本书的基本内容）Summary（总结）Key Terms（主要术语）Abbreviations（缩略语）Exercises（练习）Specimens（单证样本）Chapter Two International Trade Terms（第二章国际贸易术语）2.1 Three Sets of Rules （三种贸易术语的解释规则）2.2 Basics of Incoterms 2010 （2010年国际贸易术语解释通则基本概念）2.3 Application Issues（贸易术语在使用中应注意的问题）2.4 Determinants of Choice of Trade Terms （贸易术语选用的决定因素）Summary（总结）Key Terms（主要术语）Abbreviations（缩略语）Exercises（练习）Chapter Three Export Price（第三章出口商品的价格）3.1 Expression of Export Price（出口价格的表达）3.2 Pricing Considerations（影响定价的因素）3.3 Calculation of Price（价格的计算）3.4 Understanding the Price（价格的评估）3.5 Communication of Price（价格的沟通）Summary（总结）Key Terms（主要术语）Abbreviations（缩略语）Exercises（练习）Chapter Four Terms of Commodity（第四章商品条款）4.1 Name of Commodity （商品的名称）4.2 Specifying Quality（商品的品质）4.3 Measuring Quantity（商品的数量）4.4 Packing and Marking（商品的包装及标志）Summary（总结）Key Terms（主要术语）Abbreviations（缩略语）Exercises（练习）Chapter Five Cargo Transportation（第五章国际货物运输）5.1 Ocean Transportation （海洋运输）5.2 Other Modes of Transportation （其他运输方式）5.3 Transportation Documents（运输单据）5.4 Shipment Clause in the Sales Contract（销售合同中的装运条款）Summary（总结）Key Terms（主要术语）Abbreviations（缩略语）Exercises（练习）Specimens（单证样本）Chapter Six Cargo Transportation Insurance（第六章货物运输保险）6.1 Fundamental Principles of Cargo Insurance（货物保险的基本原则）6.2 Marine Risks and Losses（海上风险和损失）6.3 Coverage of Marine Cargo Insurance of CIC（我国海上货物保险范围）6.4 Coverage of Marine Cargo Insurance of ICC（协会货物保险范围）6.5 Other Types of Cargo Insurance（其他货物保险的种类）6.6 Procedures of Cargo Insurance（货物保险程序）6.7 Insurance Terms in the Sales Contract（销售合同中的保险条款）Summary（总结）Key Terms（主要术语）Abbreviations（缩略语）Exercises（练习）Specimens（单证样本）Chapter Seven International Payments（第七章国际货款支付）7.1 Issues in Concern（影响支付条件的因素）7.2 Paying Instruments（支付工具）7.3 Remittance（汇付）7.4 Collection（托收）7.5 Basics of Letter of Credit（信用证基础知识）7.6 Types of Documentary Credit（跟单信用证的种类）7.7 Letter of Guarantee（L/G）（保函）7.8 Export Financing（出口融资）7.9 Payment Problems（支付中出现的问题）Summary（总结）Key Terms（主要术语）Abbreviations（缩略语）Exercises（练习）Specimens（单证样本）Chapter Eight Export Documentation（第八章出口单证）8.1 Significance of Documentation（单证的重要性）8.2 Basic Requirements for Documentation（单证的基本要求）8.3 Prerequisites of Documentation（制单的依据）8.4 Export Documents（出口单证的种类）8.5 Clause Concerning Documents in the Sales Contract（销售合同中有关单证的条款）Summary（总结）Key Terms（主要术语）Abbreviations（缩略语）Exercises（练习）Specimens（单证样本）Chapter Nine Inspection, Claim, Force Majeure and Arbitration（第九章商检、索赔、不可抗力和仲裁）9.1 Commodity Inspection（商品检验）9.2 Disputes and Claims（争议和索赔）9.3 Force Majeure（不可抗力）9.4 Arbitration（仲裁）Summary（总结）Key Terms（主要术语）Abbreviations（缩略语）Exercises（练习）Key to Exercises（练习答案）Glossary（词汇表）Appendix 1INCOTERMS 2010 （FOB, CFR, CIF）（附录12010年国际贸易术语解释通则（FOB，CFR，CIF））Appendix 2CISG 1980 （Part II）（附录2联合国国际货物销售合同公约1980（第二部分）) References （参考书目）帅建林. International Trade Practice. University of International Business and Economics press. 2007.9CONTENTSPart 1 OverviewChapter 1 Introduction to International TradeChapter 2 International Trade PolicyChapter 3 Trade Bloc and Trade BlockChapter 4 WTO :A Navigation GuidePart 2 Terms of International TradeChapter 5 International Trade TermsChapter Terms of CommodityChapter International Cargo TransportChapter 8 Cargo InsuranceChapter 9 Terms of PriceChapter 10 International Payment and SettlementChapter 11 Claims, Force Majeure and ArbitrationPart 3 International Trade ProcedureChapter 12 Launching a Profitable TransactionChapter 13 Business Negotiation and Establishment of ContractChapter 14 Exporting ElementsChapter 15 Importing ElementsChapter 16 DocumentationPart 4 Trade FormsChapter 17 Agency, Distribution and ConsignmentChapter 18 TendersChapter 19 Counter TradeChapter 20 Futures TradingChapter 21 E-CommerceAppendix Glossary of International Trade Terms with English-Chinese InterpretationsBibliographyPaul R.Krugman & Maurice Obstfeld. International Economics:Theory andPolicy,8E. Tsinghua University press. 2011-11Contents前言第1章绪论第1部分国际贸易理论第2章世界贸易：概览第3章劳动生产率和比较优势：李嘉图模型第4章资源、比较优势和收入分配第5章标准贸易模型第6章规模经济、不完全竞争和国际贸易第7章国际要素流动第2部分国际贸易政策第8章贸易政策工具第9章贸易政策中的政治经济学第10章发展中国家的贸易政策第11章贸易政策中的争论数学附录第4章附录要素比例模型第5章附录贸易下的世界经济第6章附录垄断竞争模模型张素芳，International trade: theory and practice. University of International Business & Economics Press, Beijing, 2010contentsSection I. International Trade Theory and PolicyCHAPTER 1.INTRODUCTION TO INTERNATIONAL TRADE1.The Reasons for International Trade1.1. Resources reasons1.2. Economic reasons1.3. Other reasons2. The Differences between International Trade and Domestic Trade'.'2.1. More plex context2.2. More difficult and risky2.3. Higher skills required3.Basic Concepts Relating to International Trade3.1. Visible trade and invisible trade3.2. Favorable balance of trade and unfavorable balance oft rade3.3. General trade system and special trade system3.4. Volume of international trade and quantum of international trade3.5. Commodity position of international trade3.6. Geographical position of international trade3.7. Degree of dependence on foreign tradeCHAPTER 2.CLASSICAL TRADE THEORIES1.Mercantilism1.1. The development of mercantilist thought1.2. The mercantilist economic system1.3. Economic policies pursued by the mercantilists1.4. Discussions2.David Hume's Challenge to Mercantilism2.1. Assumptions of price-specie=flow mechanism2.2. The price-specie-flow mechanism3.Adam Smith's Theory of Absolute Advantage3.1. Assumptions of Adam Smith's theory of absolute advantage3.2. Challenge to Mercantilism3.3. Example4.David Ricardo's Theory of Comparative Advantage4.1. The concept of parative advantage4.2. Example4.3. Analysis of the theory of parative advantage by using modemtools. CHAPTER 3.NEOCLASSICAL TRADE THEORIES.1.Gains from Trade in Neoclassical Trade Theory1.1. Increasing opportunity costs on the PPF1.2. General equilibrium and gains in autarky1.3. General equilibrium and gains after the introduction of international trade ...2.Reciprocal Demand Theory2.1. A country's offer curve2.2. Trading equilibrium2.3. Measurement of terms of trade3.Factor Endowment Theory3.1. Factor intensity in production3.2. Factor endowments, factor prices, and parative advantage3.3. Assumptions of the factor proportions theory.,3.4. The Heckscher-Ohlin theorem.:3.5. An example to illustrate H-O theorem.3.6. The factor price equalization theorem:3.7. The Stolper-Samuelson theorem4.The Leontief Paradox——An Empirical Test of the Factor Proportions Theory 4.1. The Leontief paradox.-4.2. Suggested explanations for the Leontief Paradox and related theories CHAPTER 4.POST-HECKSHER-OHLIN THEORIES OF TRADE1.The Product Cycle Theory1.1. The imitation lag hypothesis1.2. The product cycle theory2.The Linder Theory2.1. Assumptions of the Linder theory2.2. Trade es in the overlapping ranges of products ophistication.:3.Intra-Industry Trade Theory3.1. Explanations of intra-industry trade3.2. Measurement of intra-industry tradeCHAPTER 5.IMPORT PROTECTION POLICY: TARIFFS1.Types of Import Tariffs1.1. In terms of the means of collection1.2. In terms of the different tariff rates applied1.3. In terms of special purposes for collection2.The Effects of Import Tariffs2.1. Concepts of consumer surplus and producer surplus2.2. The welfare effects of import tariffs3.Measurement of Import Tariffs3.1. The 'height' of import tariffs3.2. Nominal versus effective tariff ratesCHAPTER 6.IMPORT PROTECTION POLICY: NON-TARIFF BARRIERS''1.Forms of Non-tariff Barriers.1.1. Quantity control measures1.2. Price control measures1.3. Para-tariff measures1.4. Finance measures1.5. Anti-petitive measures.,.1.6. Miscellaneous measures2.Effects of Non-tariff Barriers2.1. The effects of an import quota2.2. The effects of a subsidy to an import-peting industryCHAPTER 7.EXPORT PROMOTION AND OTHER POLICIES1.Export Subsidy and Production Subsidy1.1. Export subsidy and its effects1.2. Production subsidy and its effects.2.Other Export Promotion Policies2.1. Devaluation of home currency.2.2. Commodity dumping2.3. Bonded warehouse2.4. Special trade zone2.5. Export promotion programs3.Export Restrictions and Import Promotion Policies3.1. Export restrictions policies3.2. Import promotion policies4.Trade Sanctions4.1. Introduction to trade sanctions4.2. Effectiveness of trade sanctionsCHAPTER 8.ARGUMENTS AGAINST FREE TRADE1.Traditional Arguments against Free Trade1.1. Infant industry argument.1.2. Terms of trade argument1.3. Balance of trade argument1.4. Tariff to reduce aggregate unemployment argument1.5. Fair petition argument1.6. National security argument2.New Protectionism2.1. Tariff to extract foreign monopoly profit2.2. Export subsidy in duopoly3.The Political Economy of Trade Policy3.1. Median voter model3.2. Collective action theory.3.3. Contribution in political campaignsCHAPTER 9.REGIONAL ECONOMIC INTEGRATIONof Regional Economic Integration1.1. Preferential tariff arrangement1.2. Free trade area1.3. Customs union1.4. Common market.1.5. Economic union2.The Static and Dynamic Effects of Regional Economic Integration2.1. Static effects of regional economic integration2.2. Dynamic effects of regional economic integration3.Economic Integration in Europe, North America and Asia3.1. Economic integration in Europe……………………………………Chapter 10 International Cargo Transportation InsuranceChapter 11 International Trade PaymentChapter 12 Inspection,Claim,Force Majeure and ArbitrationChapter 13 Trade Negotiation and Formation of the ContractChapter 14 Implementation of the Contract丹尼斯·R·阿普尔亚德 & 小艾尔弗雷德·J·菲尔德 & 史蒂文·L·科布.国际贸易.中国人民大学出版社. 2012-7第1章国际经济学的世界第一部分古典贸易理论第2章早期的国际贸易理论：由重商主义向大卫·李嘉图的古典贸易理论的演进第3章大卫·李嘉图的古典贸易理论和比较优势第4章对古典贸易模型的扩充及验证第二部分新贸易理论第5章新古典贸易理论——基本分析工具的介绍第6章新古典贸易理论中的贸易利得第7章贸易提供曲线和贸易条件第8章贸易的基础：要素禀赋理论和赫克歇尔俄林模型第9章要素禀赋理论的实证分析第三部分贸易理论的扩展第10章后赫克歇尔俄林贸易理论与产业内贸易第11章经济增长与国际贸易第12章国际要素流动第四部分贸易政策第13章贸易政策工具第14章贸易政策的影响第15章对干涉主义贸易政策的争论第16章经济的政治因素与美国的对外贸易政策第17章经济一体化第18章国际贸易与发展中国家参考文献当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。
《外贸英语》课标
《外贸英语》课标外贸英语课程标准课程名称：外贸英语适⽤专业：中等职业学校会计专业1.前⾔1.1课程性质本课程是中等职业学校会计专业的⼀门选修课程。
《外贸英语》介绍综合的听、说、读、写的基本知识及商务业务知识。
通过⽇常⽣活中的场景训练，培养学⽣的⽇常⽣活会话能⼒；通过贴近实际的商务环境训练学⽣的涉外交际能⼒；通过⽂章或⽚段的阅读，扩⼤学⽣的词汇量、巩固所学的语法知识和商务知识，使学⽣在今后的⼯作能够运⽤相关知识应对商务交往。
1.2设计思路《外贸英语》课程以就业为导向，在⾏业专家的指导下，对商贸单证、报关报检、货运代理和物流等专业化⽅向所涵盖的岗位进⾏任务与职业能⼒分析，以实际⼯作任务为引领，以商贸英语作为学⽣的基本技能和共同的专业基础知识，根据学⽣的认知特点，采⽤递进与流程相结合的⽅法来展⽰教学内容，通过情景展现、仿真模拟、案例分析等活动项⽬来组织教学，使学⽣在近似真实商贸情景中学会英语交际和商贸业务处理的技能和技巧，以“实⽤、够⽤、能⽤”为原则，培养学⽣初步具备运⽤商贸英语的基础职业能⼒。
2.课程⽬标通过本课程的学习，掌握商贸基本词汇和术语，掌握基本的商贸业务知识和商贸业务操作程序，同时提⾼英语综合技能，培养在对外贸易活动中能够使⽤英语进⾏商贸业务实践的应⽤型⼈才。
（1）知识教学⽬标1）了解英语基础知识的技能；2）了解英语的⽇常和涉外会话技巧；3）通过阅读和翻译相关商贸英语资料，扩⼤英语词汇量，加强对涉外知识的了解。
（2）能⼒培养⽬标1）培养学⽣的具有英语商务⽂献资料的听、说、读、写等基本能⼒；2）培养学⽣获取商务信息的能⼒；3）培养学⽣的⽇常和涉外会话能⼒；4）培养初步撰写商务涉外应⽤⽂的能⼒；（3）思想教育⽬标1）教育学⽣正确⾯对21世纪涉外⼈才的需求，树⽴⾯向世界、⾯向新世纪的思想；２）提⾼学⽣的综合分析能⼒及判断能⼒，紧密联系市场经济发展的客观实践。
3）结合专业越语学习，扩充有关的商贸业务知识3.课程内容和要求学习外经贸信函、接待外宾、参观⼯⼚、介绍公司、产品介绍、外贸谈判、外贸业务往来（询盘与报盘、规格、价格、包装、装运、⽀付、保险、代理、成交）等外贸活动的实⽤语⾔材料，学习英语基本知识和技能，学习外贸英语词汇和英汉外贸术语的表达法，学习外贸业务知识和外贸业务操作程序，学习实际外贸交流技能，提⾼外贸情景下的听说能⼒和⽤英语处理涉外业务的能⼒。
2024年度-国际贸易实务双语课程标准
实践教学环节
企业实习
安排学生到相关外贸企业或机构进行 实习，亲身参与国际贸易实务操作， 加深对理论知识的理解和应用。
社会调查
学科竞赛
组织学生参加国际贸易实务相关的学 科竞赛，如模拟商务谈判、外贸单证 制作等，提高学生的实践能力和综合 素质。
鼓励学生开展与国际贸易相关的社会 调查，了解行业动态和市场需求，培 养独立思考和解决问题的能力。
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教师培训与激励机制
培训内容与形式
针对教师的不同需求，设计个性 化的培训内容，包括教学方法、 语言能力、专业知识等方面，采 用线上与线下相结合的培训形式
。
培训效果评估
制定科学的培训效果评估标准， 对教师的培训成果进行跟踪和反
馈，确保培训质量。
激励措施
设立优秀教师奖、教学成果奖等 激励机制，鼓励教师在教学、科 研等方面取得优异成绩，同时提
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团队建设目标与措施
01
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团队构成
组建由专业带头人、骨干 教师、行业企业专家等组 成的国际贸易实务双语课 程教学团队。
合作与分工
明确团队成员的职责和分 工，建立有效的合作机制 ，实现资源共享和优势互 补。
团队活动
定期举办学术研讨、教学 经验交流、企业实践等活 动，提高团队成员的专业 素养和实践能力。
通过本课程的学习，学生将掌握国际贸易实务的基本知 识和技能，提高英语应用能力和跨文化交流能力，为未 来的职业发展打下坚实基础。
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教学目标与要求
01 知识目标
掌握国际贸易实务的基本概念、原理、规则和惯 例。
02 能力目标
能够运用英语进行国际贸易实务操作，具备跨文 化交流能力。
03 素质目标
《国际贸易与实务》课程标准精选全文
可编辑修改精选全文完整版《国际贸易与实务》课程标准1.课程说明《国际贸易与实务》课程标准课程编码〔〕承担单位〔外国语学院〕制定〔〕制定日期〔2022.9 〕审核〔专业指导委员会〕审核日期〔〕批准〔二级学院（部）院长〕批准日期〔〕（1）课程性质：本门课程是商务英语专业的核心课程，是必修课程。
（2）课程任务：主要针对国际贸易进出口业务员、跟单员等岗位开设，主要任务是培养学生在岗位的报价、成本核算、跟单等能力，要求学生掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作方面的基本技能。
（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有商务礼仪，后续课程有商务单证实训，pocib创业课。
2.学习目标（1）总目标本课程通过授课、实训等教学环节，使学生能掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作，掌握国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨，促进我国经济发展。
（2）分目标①、道德目标坚持以马克思主义、邓小平理论、毛泽东思想及我国对外贸易各项方针政策，维护祖国和平统一。
②、知识目标具有从事国际贸易专业必需的贸易基础知识,掌握国际贸易实务应用的基本理论和基本方法，理解国际贸易各环节操作应用的实现过程。
③、能力目标培养学生必须掌握国际贸易的基本原理、基本知识和基本技能及方法，而且应学会分析和解决实际业务问题的能力。
具体要求是：熟悉国际贸易惯例；具有国际贸易理论与实务一般认识能力；具有贸易谈判、价格及佣金的计算并根据合同缮制发票、箱单、汇票等相关单证具体操作能力，并能取得制单员、货运代理等相关的资格证书。
④、素质目的具有从事对外贸易专业所必需的贸易理论及实务操作应用的素质，能熟练地运用计算机从事国际贸易活动中所涉及的如贸易的洽谈、合同、发票、箱单及汇票等相关单证的缮制；具有继续学习、能独立获取新知识能力，具备分析和解决国际贸易实际问题的基本能力。
国际贸易实务课程标准(商务英语专业) (1)
《国际贸易实务》课程标准编制单位：国贸教研室编制时间： 2013年09月1日执笔者：江卫华教研室主任：审核人：系（部）主任：一、课程基本信息课程编码A0301230 课程名称国际贸易实务授课学期 2考查\课程性质专业课总学时48 学分 3 考核方式非试卷适用专业应用英语专业（国际商务方向、涉外事务方向）二、课程性质及定位（一）课程性质对于应用英语专业（国际商务方向、涉外事务方向）来说，本门课程是该专业的专业必修课。
其先修课程是经济学基础知识，管理学基础等课程。
后续课程是国际贸易单证实务、国际结算、国际贸易跟单实务、外贸英语函电等课程。
（二）课程定位依据高职院校的办学定位和应用英语专业的专业定位即培养高素质、技能型人才确立本课程的课程定位：即依据学生毕业后的就业面向的职业岗位（群），明确主要岗位（群）所需要的能力、知识和素养，从而确立学习领域，确立通过哪些项目和任务来完成这些学习领域。
管物流管理专业学习国际贸易课程主要面向的职业岗位（群）包括：基础岗位-业务助理、跟单助理、单证员等，发展岗位-业务主管、高级跟单员、高级单证员主管等，拓展岗位-业务经理、报关员、客服经理。
本课程需要训练完成以上岗位所需的各项能力，重点培养学生的能力，即国际贸易认知能力、国际贸易分析能力、国际贸易战略能力、国际贸易策略能力、国际贸易管理能力。
为学生学习专业奠定国际贸易基础或拓展学习增加国际贸易“元素”，进而促进高素质、高技能型人才的培养。
三、课程设计思路（一）总体设计原则根据国际贸易工作岗位提炼课程能力目标；根据工作过程确定学习领域；通过若干项目、任务训练达成工作的能力。
（二）课程设置依据根据学院的办学定位和应用英语专业（国际商务方向、涉外事务方向）的人才培养目标确定设置本门课程的必要性；应用英语专业（国际商务方向、涉外事务方向）确定本门课程为专业必修课。
（三）课程模块的编排国际贸易课程的主要学习模块及学时分配序号项目（模块）名称学时1 国际贸易岗位和素养 42 国际贸易基本知识 63 国际贸易核心技能344 国际贸易创新模式 4合计48（四）教学组织的思路本课程采取项目化模式组织教学，根据国际贸易的主要学习领域来设计完成学习领域需要进行的项目和任务。
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《国际贸易英语》课程标准
课程名称：国际贸易英语课程编码：0301010 学分：3 总学时：48
适用专业：商务英语专业
一、前言
1.课程性质
本课程是三年制高职高专商务英语专业的专业基础能力课程，是一门集知识性和技能型为一体的工学结合课程。
其功能是培养学生在涉外业务工作中所必需的英语交际技能，使学生具备扎实的英语听、说、读、写能力，能进行简单的商务沟通。
本门课程在第三学期开设，其前导课程是《基础英语》和《国际贸易实务》，后续课程是《商务函电》和《外贸业务模拟》。
2.基本理念
本课程旨在培养学生掌握阅读和理解国际贸易英语文章的基本技能，获取商务信息的基本能力，具有在商务背景下较强的运用英语进行商务沟通、贸易洽谈等对外贸易实务运作能力，为进一步学习后续的商务英语课程，毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下坚实的基础。
3.设计思路
通过本课程学习，提高学生专业学习与语言运用能力，在帮助学生奠定扎实的外贸功底的同时，增强分析解决实际问题的能力，培养符合当代社会需要的即懂专业又懂英语的复合型人才。
因此，在教学中注重用英语讲授专业知识内容；结合该课程涉外活动和实践性都很强的特点，在传授国际贸易实务课程的核心知识的同时，突出基础知识与实际运用能力紧密联系的学科特点，注重学生综合素质和能力的培养。
二、课程目标
1.总体目标
本课程积极探讨专业和外语的交叉与融合，帮助学生掌握国际贸易实务的专业知识，即掌握有关国际贸易术语和国际惯例，国际货物买卖合同的基本条款内容，国际货物买卖合同商订与履行法律程序及违约的各种救济方法，熟悉国际贸易的各种方式；提高学生驾驭中、英文能力，使学生们能借助英语阅读专业文献、获取最新专业信息，最终能用英语自如表达所需专业知识；培养学生的创新能力和实践能力，增强学生的国际竞争力。
2.具体目标
（1）知识目标
①具有良好的人际沟通能力和团队协作精神；
②具备积极的开拓进取精神和创新能力；
③英语语言知识（语音语法、词汇、阅读、会话、习惯表达、英语国家文化）；
④商务专业知识（国际贸易理论知识、国际贸易操作知识、国际商法知识、国际金融知识、市场营销策划知识）；
（2）能力目标
①能听懂一般商务活动中的电话、产品展示、谈判、会议发言等，能基本把握言语者的态度和意图；
②能用基本正确的英语进行一般商务活动，如社交活动、展示产品和业务谈判，筹备商务会议，或作会议发言；
③能读懂主要英文报刊、杂志有关商务活动的一般性报道和评论文章；
④能草拟或翻译一般性商务材料，包括公函、公务报告、简历和填写表格等；
（3）素质目标
①具有崇高的敬业精神和良好的职业道德，吃苦耐劳；
②树立正确的人生观、世界观，具备与时俱进的政治素质；
③具备良好英语语言文化及国际贸易业务素质；
④良好的身体素质和正确处理问题、解决问题的心理素质；
三、内容标准（课程内容与要求）
四、实施建议
1. 教学组织形式与实施建议
（1）课堂讲授、专题研究、案例教学和实验教学相结合的综合教学方式。
在吸收传统课堂教学优势的基础上一定程度突破传统教学方式，同时在教学过程中采用专题研究、案例教学和实验教学相结合的综合教学方式，提倡“团队合作学习”（模拟业务角色扮演与配合、社会调研）和“个体竞争性学习”（讨论课、课外习题），培养学生对课程和专业兴趣，提高综合素质和学习效果。
（2）在教学过程中采用“渐进式问题解决”的教学方式，使关联课程的知识相互融合。
强调课程体系的整体性，注重关联课程教学安排的合理性，系统合理地安排《国际贸易实务》、《外贸函电》、《商务写作》、《国际金融》和《国际市场营销》等专业课程的教学任务。
在教学过程中，通过“提出问题，解决问题”，使学生已有的关联课程知识逐渐融合到本课程教学中。
为了达到这个目标，各教师须定期对课程体系的安排和授课情况进行沟通和讨论，以确保授课内容的内在逻辑性和统一性。
（3）本课程是一门实践性很强的课程，因此，应该让学生到实际商务环境中去感受和实践，增强感性认识。
尤其是针对无商务基础的外语系学生来讲，外部实践的意义不言而喻。
①广交会实习
我院与广交会主办单位建立了长期的合作关系，为学生广交会期间创造了实习机会。
学生可以实地体验国际贸易谈判过程，掌握贸易谈判技巧等。
②海关、商检局、贸促会、码头等相关部门和场所的参观学习通过对以上场所的参观学习，可以使学生对报关的相关知识、报关程序、检验程序、国际贸易运输过程、运输工具和设备、码头工作环境等形成感性认识。
③外贸公司实习
学校可以与某些外贸公司建立长期的合作关系，作为学生的实习基地，这样，学生能够直接接触到与外贸相关的工作，使其学习有的放矢。
同时，针对不同的专题，我们可以请公司管理者为学生们作讲座。
增强学生对本课程的兴趣和热情。
2. 教材选用与编写建议
本课程在教材选择上，精心挑选，使用大连理工大学出版社出版，候雁慧主编的《外贸英语实务》作为教材；结合本课程的教学要求，在授课过程中灵活地和有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整。
在理论部分，内容应该具有通俗易懂，理论够用，特色鲜明的特点，并力求做到以案例为主线贯穿于整个教学实训过程。
在实训部分，教材内容要简单明了、与时俱进，并能进一步体现教师指导下的学生自主学习模式，突出以项目训练为主的教学实践，提高学生的动手能力。
与此同时，应抓好教学内容与课程体系教学改革，根据社会需要对人才培养的要求充实修订教学大纲，保持教学大纲与教学内容的先进性。
3. 考核评价建议
结合国际贸易英语课程理论与实践紧密结合的特点，考核中突出对于学生解决实际业务问题和国际贸易知识掌握情况的考核，其中：
(1)平时成绩占总成绩40%
平时教学过程中参考学生的考勤、课堂小组讨论的表现、课堂提问、实践操作能力以及课后作业的完成情况进行评价。
（2）期末考试占总成绩60%
期末考试为闭卷笔试，全英文试题，其中客观题40%，概念性简答和论述题35%，开放性案例分析题25%。
考试和平时作业都要求用英文作答。
（3）统一命题
由教学小组统一命题和评卷，保证不同课堂的教学内容、教学要求和教学进度及考核标准的统一。
4. 课程资源的开发与利用建议
在教材使用过程中，教师可以根据需要对教材内容进行适当的补充，以使教材的内容更加符合学生的需要和贴近学生的实际生活。
在对教材进行适当补充时，教师还可以根据实际情况对教材的内容进行适当的取舍。
对教材进行补充或取舍时，不应该影响教材的完整性和系统性。
并按照建设规划，实现课程建设网络化的目标。
为了能更好地完成教学目标，将邀请行业外聘教师定期为学生讲授相关知识内容，使理论和实践能更好地结合。
5. 教学条件配置建议
本课程在教学时运用现代化多媒体教学手段，利用多媒体进行课堂答疑和提问，并能从网络中浏览国内外最新的商务资讯和前沿问题等。
授课方式则以多媒体展示教学课件，通过互动方式对授课内容进行讨论交流。
6. 其它说明
本课程也适合于国际商务类的其他专业。
五、附录
（无）
执笔人：帅军审核人：汪先锋。