看图写话 动作描写PPT课件
人物动作描写(1)优秀课件PPT
第一步:感人的画面点(以清洁工为例 ) 1.用手捡起扫不干净的垃圾
2.老年人腰不好,弯腰扫地很艰难
3.太阳太大,一边工作一边用黑帕子 擦汗的过程
4.天气太冷,手冻得通红、裂口,拿 着粗糙的扫把
总结:
第一步:寻找感人的画面点
第二步:将感人画面的连续 动作 详细的写出
1、如果你生活在那个时代,你能想出 什么好 办法解 决新中 国工业 化的问 题呢? 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划” ,你将 优先发 展什么 ? 3.材料二中“一个国家,两种制度” 的含义 是什么 ,邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ? 4.根据材料二和所学的知识,说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因(至 少列出2点), 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ; 6.正面战场的抗战,粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针, 消耗了 日本的 军事和 经济实 力; 7.正面战场的抗战,有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场; 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义:荒漠化是一个动态发展过程 ,其实 质是土 地退化 。
第一站:知识积累
东张西望 交头接耳 昂首阔步 察言观色 左顾右盼 瞠目结舌 一饮而尽 长吁短叹 议论纷纷 洗耳恭听 手不释卷 眼疾手快 袖手旁观 摩拳擦掌 手到擒来 手舞足蹈 大步流星 前俯后仰 手忙脚乱 昂首挺胸 摇头摆尾 抓耳挠腮 伸头缩颈 步履蹒跚
同学们请说说老师做了几 个动作?分别是哪几个动作?
升级版我的妈妈(我生病 妈妈照顾我片段)
妈妈拿出一包冲剂,揭开杯盖,将冲剂倒 进水杯,又拿起暖壶往杯里倒了些开水,用 勺子搅了搅,然后舀起满满的一大勺,慢慢 地放到嘴边吹了吹,又把一滴药汁滴到手背 上,试了试凉热,接着把勺送到我嘴边,我 喝着这苦中带甜的汤药,感到一股暖流注入 了我的心田。
第七课《看图作文》(共17张PPT)[优秀课件资料]
写作小智囊
1、心理描写 2、动作描写 3、神态描写 4、语言描写
对比
• 我有妙笔——写一写(任选其一)
• 1、《一场有意思的作文课》; • 2、《眼睛也会骗人吗?》; • 3、自拟题目。
第五站:收果——笑笑笑
1.初步自评 • 2.小组互评 • 3.修改作文
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
心理描写
2、在活动过程中,有没有同学给你留下很深刻的印象, 他说了一些什么话?说这些话的时候,你注意到他的表情 会是什么样的?
语言、神态描写
3、整个活动中,同学们的表现在第一次观察结束和 第二次观察结束后,有没有发生什么变化?
对比
将同一事物前后发生的 截然相反的表现描写出来, 这种写作手法叫“对比”。
语言描写: 议论纷纷;各抒己见;互不相让
(…….)
3、从这个活动中,你们得到了什么启示?
第三站:引路——碰碰碰
词语超市 描写神态、动作的词语
神态
动作
斩钉截铁 不容置疑 瞪大了眼睛 惊讶
迫不及待 不甘示弱 互不相让 异口同声
你能用几个到 你的作文中?
心理
纳闷 好奇 不可思议
第四站:飘香——乐乐乐
第四站:飘香——乐乐乐
第三站:引路——碰碰碰
范文赏析:《看图作文》
1、文章写了一件什么事?发生在什么地方?有 哪些人物?
2、在活动过程的记叙中,小作者运用了哪些描写 手法?你能分别找出这些词语和句子吗?
动作描写: 丘沙老师右手拿着教案,左手拿着两
经典看图写话 动作描写.ppt
小白兔真是个勤快的好孩子。
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一个阳光明媚的早晨,天上飘着朵朵白云。兔妈妈让小兔南瓜 地里摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。
小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的大叶子下面长着一
个个黄澄澄的大南瓜,小兔子飞快地走进南瓜地里,摸摸这个,又 摸摸那个,自言自语地说:“每个都那么大,到底摘哪个好呢?”, 最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤, 双手用力一折,把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎么搬回 家呢?”小兔想。小兔试着用手去搬,可是她用尽全身力气,南瓜 像生了根似的,怎么也搬不动。它就一屁股坐在南瓜上,说:“哎, 我搬不动,怎么办呢?”
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过河
星期六上午,阳光明媚。小猫、小猴和小熊一起 约好到公园去玩。可是,中间有一条河怎么过去呢? 聪明的小猴说:“砍一棵树当小船不就行了吗?”小 猪飞快地跑回家拿了一把斧头过来。小熊使劲地砍, 不一会儿就砍好了。大家分了分,小猴先扛的木头到 了河里,把木头当成小船它开心地坐在上面。小猪紧 跟着,最后小熊满头大汗落了一大段。不过,一会儿 他就赶上了。他们都到齐了,在公园里又唱又跳,玩 得真开心。
小兔正在思考着,这时她看见山羊伯伯骑着自行车路过。看着
那圆滚滚的车轮,小兔心里一亮,既然车轮可以滚动,那我的大南 瓜一定也可以滚动。想着,小兔把南瓜竖起来,推着南瓜飞快地跑 回了家。
二年级下册动作描写作文ppt
二年级下册动作描写作文ppt上个学期,我们上了叫“购物讲价”的一堂口语交际课。
虽然很平淡,但却能让人回味无穷。
那时的课堂热闹非凡,大家纷纷拿出自己这组要用的道具。
在老师的一声令下,课堂“交易”开始,一组一组的轮流上台表演。
他们有卖蔬菜的,有卖围巾的,有卖衣服的……演地也各有千秋。
杨睿同学上场可谓是一鸣惊人,和“老板娘”经过一番口水战后,竟把250元的围巾杀价杀到了66元。
天呐!那围巾可是纯羊毛制品,而且又厚,它还要不要别人赚钱呐?更夸张的是一个想赚钱的“老板”,竟把一只地摊儿货的钢笔说成是海外进口的。
这个贪财的老板就是杨言,他和谭立阳一上场,就操着我们重庆话与普通话相结合的“川普话”说着:“买钢笔,买钢笔,清仓大处理,清仓大处理,所有钢笔五元一支。
”这时候,谭立阳上场了,只见他拿着一支钢笔问杨言:“这钢笔能不能少点儿钱?”“不行这是海外进口的,最少三块。
”“我看你累个最多值两块。
你看,你累个尖尖儿都生锈劳,都要开裂劳,而且还没得墨水儿。
”“哎呀,我说我的顾客呀,累个海外进口的,进价都是两块。
”这些话引得大家伙儿哈哈大笑,还议论着:“海外进口的进价才两块,哈哈哈哈……”“就是就是。
还有,尖尖儿都生锈开裂劳,还要用,真是在敲棒棒儿。
挖卡卡……”购物讲价完结后,大家还时不时地探讨这文言呢!虽然已经过了很久,但却还给我了许多难以忘怀的回忆起。
aaa接纳点古筝惊艳小学二年级作文主要是看图写话,是由识字教学逐渐过渡到作文教学,也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期.因此,提高小学生二年级看图写话水平是非常重要的.1、根据情景激发趣味儿童都有争强好胜的一面,合理选择画面,创设轻松愉快形式多样的竞赛,可激发孩子的“情绪区”,激发他们的思维,让孩子喜欢说,乐与说,争着说,抢着说.这样,孩子在趣味昂然的情景中尽情投入二年级看图写话中来,全面活动起来,说自己想说的话,一定能起到事半功倍的作用.如:感恩、看图写话、不要摘花、二年级看图写话比赛内容2、认真观察图画学生在写话之前,首先要引导学生观察画面,看清其中的人或物.其次教给学生观察方法,引导学生仔细观察画面的细节,明确看图写话图片的含义,如:小朋友,你知道这是什么季节吗?图上有些什么?各在什么位置?它们之间有何联系?根据图上已有的“人”或“物”分析图中意,知道图上反映了一件什么事?让学生明白从画面所体现的思想内涵.跟着重点观察,辨别主次.一幅图的主要内容是什么?引导学生透过现象,深入细致的观察图画.确定其看图写话内容的重点,说话时就围绕这个重点来述说,并鼓励他们说出自己的真情实感,老师要适时地进行思想教育.3、合理想象二年级看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,要通过适当的提问,鼓励学生进行合理想象,使静止的画面尽量动起来、活起来,使单调的画面充实丰富起来.假如是多幅图的写话,可由一副图联想到前前后后的几幅图,由一个动作想到前前后后的几个动作.假如是一幅图,就要抓住一个想象点、一景一物、一举一动,让学生自由想象,让童心自由绽放,并运用平时积累的好词好句大胆创设故事情节,把二年级看图写话变成一个个别开生面的故事.4、给孩子看一些二年级看图写话范文,对提高孩子的写作能力也有帮助.二年级看图写话可以作为一个主题开展,但我认为它的训练并不是孤立的,平时就需要训练积累.如:让孩子做个有心人,细心观察周边的事物,要多看书多读书,积累好词好句,回答问题时说完整话,利用课文内容合理想象大胆拓展故事情节,平时勤练笔,勤交流.相信在老师的正确引导下鼓励下,让学生仔细看、大胆想、有条理地说,再认真地写,孩子们的看图写话一定能芝麻开花节节高。
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星期一的早晨,太阳当空照。小鱼背着书包,戴着漂 亮的小红帽,高高兴兴地走在上学路上。这时,走在前面 的老奶奶突然停了下来,小鱼跑上前一看,原来是老奶奶 装梨的袋子破了一个大洞,梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了:“袋子破了,我怎么拿回家去 啊?老伴还等着我买梨回去呢!”小鱼看了看自己的书包, 也没有可以装梨的袋子。就在这时,小鱼想到了一个好办 法,她把自己的小红帽取下来,然后把老奶奶的梨一个一 个地装进小红帽里。
小兔正在思考着,这时她看见山羊伯伯骑着自行车路过。看着 那圆滚滚的车轮,小兔心里一亮,既然车轮可以滚动,那我的大南 瓜一定也可以滚动。想着,小兔把南瓜竖起来,推着南瓜飞快地跑 回了家。
来到家门口,小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了 看大南瓜,又看了看小兔,疑惑地问:“孩子,你是怎么把这么大 的南瓜搬回来的?”小兔得意地说:“是我动脑筋把大南瓜运回来 的。”小兔妈妈竖起大拇指兴奋地说:“小兔真是个爱动脑筋的好
有一天,风和日丽。小红和妈妈一起到 公园去玩。她们一走进公园,就看到公园里 的花开得十分美丽。小红连忙跑到大大的花 朵前,就想伸手去摘。妈妈说:“不能摘! 不能摘!公园里的花儿是给人们看的。我们 要爱护花草树木!”小红听了妈妈的话,不 好意思地放下了小手。
什么时候 谁 在哪儿 干什么
下午放学后,小明 回
*看图写话指导*
粉红的荷花 碧绿的小草 雪白的浪花 鲜红的国旗
亮晶晶的珍珠 绿油油的麦田 光秃秃的树干 直勾勾的眼神
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2
美丽的天空 慢慢地走 晴朗的天空 飞快地跑 广阔的天空 轻轻地敲 阴沉沉的天空 小心地做 白茫茫的天空 用力地扫
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3
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4
会 看 图 学 说 话
早上,同学们在操场上做操。
不能摘花
秋游
秋天到了,妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地 到郊外去秋游。
郊外,空气清新,阳光明媚,小河清澈见底。一座座 高大的青山连绵起伏,菊花争奇斗艳,桂花发出阵阵芳香。
奶奶坐在垫子上,喝着饮料,吃着水果,欣赏着远处 迷人的风景。小明和爸爸在小河边捉鱼。小明捉到了一条 大大的鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。
回到家里,小明悠闲地坐在沙发上。正当他在观察 蝌蚪的时候,突然听到收音机里在讲保护青蛙的知识, 他立刻被吸引住了。然后,小明又拿起书仔细地看里面 有关保护青蛙的知识。他知道自己错了。
1 时间 2人物
3地点 4 事情
洗手帕
星期六,阳光明媚,万里无云。小红高兴地来到公园散 步,一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上。呀,弄脏啦! 她着急地往家里赶……
回到家里,小红先端来一盆水,接着她把小手帕放在 脸盆里,然后擦了一点肥皂,开始上搓搓,下搓搓。最后 用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的。 她感到十分开心!小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一 阵微风吹来,让小手帕在风的怀抱里荡秋千,好像在说: “嗨!小手帕,你可真香啊!”小手帕自豪地说:“我的 小主人是一个爱清洁讲卫生的好孩子呢!”
啊!小明一家人玩得十分开心!
钓鱼
星期天,风和日丽。知了在枝头唱着歌。 小明觉得这是一个钓鱼的好天气,就到小河 边钓鱼了。他来到小河边,看到小河里游来 游去的鱼真多啊!他刚放下钓鱼竿,马上就 钓着了一条大鱼。小明真开心!
借伞
有一天,青蛙、乌龟、鸭子和公鸡 一起出去玩。在回家的路上,忽然下起 大雨。小猫在门口看见了,就拿了一把 雨伞要借给它们。可是借给谁好呢?小 猫想:青蛙、乌龟、小鸭都不怕水。于 是,小猫把雨伞借给了公鸡。
到家,看见奶奶在摘菜 。 他11
标点符号儿歌
停一停,用 , 说完了,用 。 要问问题用 ? 惊喜感叹用 !
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空两格
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请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么? 你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。
雨后,外面空气清新。 一条美丽的彩虹挂在天空。 小明正在草地上种树。他 先用铁锹挖土,然后把树 苗放入坑里,最后填土。 一棵绿油油的小树就种好 了。
小白兔真是个勤快的好孩子。
一个阳光明媚的早晨,天上飘着朵朵白云。兔妈妈让小兔南瓜 地里摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。
小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的大叶子下面长着一 个个黄澄澄的大南瓜,小兔子飞快地走进南瓜地里,摸摸这个,又 摸摸那个,自言自语地说:“每个都那么大,到底摘哪个好呢?”, 最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤, 双手用力一折,把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎么搬回 家呢?”小兔想。小兔试着用手去搬,可是她用尽全身力气,南瓜 像生了根似的,怎么也搬不动。它就一屁股坐在南瓜上,说:“哎, 我搬不动,怎么办呢?”
过河
星期六上午,阳光明媚。小猫、小猴和小熊一起 约好到公园去玩。可是,中间有一条河怎么过去呢? 聪明的小猴说:“砍一棵树当小船不就行了吗?”小 猪飞快地跑回家拿了一把斧头过来。小熊使劲地砍, 不一会儿就砍好了。大家分了分,小猴先扛的木头到 了河里,把木头当成小船它开心地坐在上面。小猪紧 跟着,最后小熊满头大汗落了一大段。不过,一会儿 他就赶上了。他们都到齐了,在公园里又唱又跳,玩 得真开心。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里,非常高兴。小鱼 说:“老奶奶,梨有点重,我送您回家吧!”老奶奶高兴 地答应了。
就这样,小鱼捧着梨,把老奶奶送回了家。老奶奶一 个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后,小鱼 心里美滋滋地直奔学校去。
今天是星期天,天气很晴朗,天上漂浮着一朵朵白 云。一丝丝风也没有。小明拿着网和瓶子兴高采烈地去 抓蝌蚪。到了傍晚,他就抓了满满一瓶子蝌蚪。
勤劳的小兔
春天是个播种的季节。有一天,阳光明媚。小兔 拿着锄头到田里去挖土。到了晚上,小兔拿着箩筐去 播种。很快,白菜慢慢地发芽了。白天,小兔拿了个 水壶到菜地浇水。一天又一天,小白菜在小兔的精心 培育下慢慢地长大了。
长大的白菜,很大很大,叶子绿绿的。小白兔从 家里推出一辆手推车到地里收白菜。它把长大的白菜 放到车上高兴地推回家去。这时,在天上的月亮看见 了,笑了。