关于大一新生不上晚自习的建议
大学生应该取消上晚自习辩词
大学生应该取消上晚自习辩词大学生不应该上晚自习辩词第一，大学生已经经历了12年的锻炼，形成了自己的一套学习方法，没有必要再限制学习的时间来取得效果，第二，大学应该是个因材施教的学习场所，如果硬性规定学习时间，就丧失了自由的学习氛围。
第三，大学生都是成年人了，不像小学生中学生，已经有了一定的自制力，如果还是继续强迫自习，不但不利于自制力的培养，还会造成逆反情绪。
一群20岁的大男生大女生，被关在教室自习是一件多么可笑的事情。
另外，现在很多学习都要借助于网络，或者电脑，那么自习就更失去了意义，关在教室自习，反而是浪费时间而已。
大学已经不是要抱着书本死学的阶段了，我们需要交流，需要汲取更多的知识，看到更广的世界，而这些，是教室不能给我们的，更是自习不能给我们的。
以上是我的观点不应该，想去的就去，不想去的，浪费他自己时间，去了，不安静也浪费别人时间。
而且人这么大了，不会不懂事，也知道读书。
要尊重他们自己的想法。
大学生不应该强迫晚自习的，要给他们一个自由的时间，毕竟大学生已不是小孩了，不需要被人强制的会让你给他们不自在的，所以在晚自习上也不会好好作者的，会给学校带来麻烦，不好的对大家都不好的大学不设晚自习固然会导致一些学生不思学习，但是根本原因不在于是否有晚自习，而是学生自己有没有学习的动力和耐性。
都已经是大学生了，总不能还像高中生那样干什么事都由别人来安排吧。
连自己控制时间的能力都没有，将来如何面对社会激烈的竞争？大学生毕竟不同于初中生、高中生，有自己的自制力，能够安排自己的学习生活。
而且每个人的学习规划、爱好兴趣等并不一致，如有的人白天精力充沛，适合自习，但有的人是晚上比较有精神，那么晚自习无疑是不错的选择。
如此强制晚自习，实在是不考虑学生的实际情况，并不能做到“因材施教”。
学校可以通过别的措施鼓励学生晚自习，但不可以强制学生参加晚自习。
大学是个自由发展自我提高的天堂，学生们有不同的兴趣不同的爱好，学习应该尊重个人的不同发展规划，强制性晚自习则会破坏掉这个大学生基本都已经成年，既然是成年人就应该为自己的行为为自己的选择负责。
(倡议书)大学生晚自习倡议书
(倡议书)大学生晚自习倡议书尊敬的校领导、老师和同学们：作为一名大学生，我们承担着学习、成长和实现自我价值的重要使命。
晚自习是我们夯实知识基础以及提高自身综合素质的重要时间段。
然而，近年来晚自习的参与率逐渐下降，部分学生甚至缺席该时间段的学习。
对于这一现象，我们不能无视，更不能放任不管。
在此，我们郑重向全校师生发出“大学生晚自习倡议书”，倡导全体同学坚持参加晚自习，共同营造学习氛围，提升自身学习成果。
一、重视晚自习，理性规划自己的时间我们都知道，晚自习是我们提高知识水平、提高综合素质的重要时间段。
因此，我们应该倍加珍惜这段时间。
针对每个人的学科特点和学习习惯，合理安排每个晚自习时间，增强学习的效率，更好地掌握知识点，达到掌握知识点的目的。
二、积极参与晚自习，共同营造良好学习氛围晚自习是我们集体学习的时间段，大家互相帮助、互相促进，共同进步。
在这段时间里，我们应该认真听课，积极参与，与老师互动交流，发扬班级集体智慧，共创学习新气象。
三、珍视机会，自觉遵守学校晚自习安排学校在晚自习安排上，考虑了每个学生的学习需求和身体状况，同学们要珍惜这一机会，自觉遵守规定，准守守则和秩序。
同时，我们也要认真对待学校的晚自习调查和评估，提出宝贵的意见和建议，共同促进晚自习的规范化、标准化、科学化与民主化。
四、以身作则，引导他人参与晚自习我们大学生作为校园文化建设的中坚力量，不仅要自觉参与，在他人看来，也应该成为良好的榜样和引导者。
通过自身的言行举止，引导同学们重视晚自习，积极参与，共建好学校，激发前进动力，促进校园文化的健康发展。
因此，我们呼吁大家共同营造良好的学习氛围，重视晚自习的参与，认真听课，做好笔记，广泛积极交流，增强自身实力。
更加自信、自信地面对未来，迎接前来到来，谱写人生的壮丽篇章！最后，我们衷心希望全校师生能够共同努力，营造一个浓郁的学习氛围，助力学业进步和人生发展。
谢谢大家！。
大一新生不应当强制晚自习一辩稿
一辩陈词尊敬的主席，评委观众，对方辩友，大家晚上好。
今天我方的观点是大一新生不应该强制性上晚自习。
大一新生是经过高考洗礼的，在思想上具有一定成熟性的，同时具备可塑性的成年人。
他们应该自主安排计划，自主决定生活，自主选择未来。
强制晚自习，即在固定的教室，固定的时段，固定一个班的学生群体的集体学习活动。
一个正在形成且急需培养自主学习能力的群体如何能与一种强制性措施契合？*我们不否认自习的重要性，但我们不认可强制晚自习的必要性。
*因此我方坚持认为大一新生不应该强制性上晚自习。
接下来，我们将从如下的三个方面来论证我方的观点。
第一，强制性晚自习很可能引起学生的逆反心理。
强制性强调的是时间及地点的固定性，并且未事先征求学生的意愿，因此很有可能激起逆反心理。
这就好比弹簧在被压制之后，会产生更大的反作用力，带着这种被压迫的情绪又如何能够高效率的学习知识。
不仅如此，逆反心理将导致自习时睡觉聊天刷人人，大有人在，学习效率根本得不到保障。
如果一个自习室里大多的人都是一种放松娱乐的状态，势必会破坏晚自习的纪律，对于那些真心想要自习的学生而言，无疑会受到干扰。
所以强制性晚自习不能营造一个相对安静，学习氛围浓厚的环境。
第二，强制性晚自习不能培养真正重要的学习能力与自觉性。
我方认为，要求大一新生强制晚自习其最初目的在于让新生在入学之初便养成自主学习的能力，可这一目标真的能实现吗？我们看到的更多的现象是学生进入大二摆脱强制之后，极有可能返回到之前的放松状态。
*在中学上了六年晚自习的我们，若是进了大学还无法学会对自己负责，难道多强制上一年的晚自习就有自觉性了？*作为校方，其应当做的是把主动权交还给学生自己，教会他们如何规划自己的时间，这样学生才能在学习效果及能力养成方面上获得更大的收益。
所以，强制性的自习制度并不能提高新生自觉性和学习能力。
第三，强制性环境阻碍了创造性人才的诞生。
罗杰斯认为，“心理的安全”与“心理的自由”是创造的两个条件。
2024年大学晚自习规章制度范文（三篇）
2024年大学晚自习规章制度范文1. 全体学生务必严格遵守晚自习时间，不得有迟到、早退行为。
若因特殊原因无法参加晚自习，必须提前履行请假程序，或经由家长直接电话通知校方，否则将依据旷课规定严肃处理。
2. 晚自习期间，学生应自觉维护良好的学习氛围，禁止大声喧哗，随意进出教室、更换座位，以及从事任何与学习无关的活动，以免干扰到其他同学的学习。
3. 学生着装需符合规范，体现文明礼貌，严禁穿着拖鞋、背心等不适宜的服装进入教室，同时禁止携带任何食物进入教室区域。
4. 学生应当自觉珍惜并保护公共财产，如桌椅等，禁止在桌面上涂写刻画；同时，应主动维护教室环境卫生，严禁随地吐痰，随意丢弃纸屑或其他杂物。
5. 在晚自习时段，学生应集中精力，高效完成各科家庭作业。
完成作业后，可自由安排与学习相关的其他活动。
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第二条：学生进入自习教室时，应遵守文明礼仪。
具体要求为：衣着整齐，举止端庄，严禁穿背心、短裤、拖鞋进入教室。
自习座位采取随到随用原则，严禁使用书包、书本等物品占座。
第三条：自习教室内需保持安静，以维护良好的学习秩序。
禁止大声喧哗，不得播放广播、视频或使用通讯工具，以免干扰他人学习。
第四条：学生应妥善管理个人物品，特别是贵重物品如钱包、手机等，应随身携带，切勿置于桌上。
离开自习教室时，请确保将所有个人物品带走，以防丢失。
第五条：学生应自觉维护自习教室的清洁卫生。
禁止携带食品进入教室，不得在墙上张贴或涂画，不得随地吐痰或乱扔废弃物。
离开教室时，请带走个人垃圾。
自习教室的日常清洁卫生工作由所在楼栋的值班员负责。
第六条：爱护自习教室内的公物是每位学生的责任。
关于新生晚自习制度
关于新生晚自习制度
对于我们已经走过一年大学的人来说，知道大一这一年很容易怠倦，不愿意去学习，因为高三这一年把生活和学习逼的太紧，以至于在大学里只想着轻松，但是站在学习的立场上看，我们必须要实行晚自习制度，虽然我们不能够保证晚自习对于每一个学生都可以起到一定的作用，但是这是一种小小的约束力，对于一部分的学生还是有一定的成效，所以我支持晚自习制度。
但是沿用以前传统的晚自习制度不但使人乏味，而且没有任何的成效，只是为了应付这个晚自习，所以我提出以下两点来稍微增加同学对晚自习的兴趣。
（一）我们还是要实行签到制度，我们大概一星期三节晚自习，可以允许一个月之类请假1-2次（有特殊情况除外）。
（二）要实行一个方案可以脱离枯燥的自主学习，我想的是在一星期三次中，三次都是不同形式的学习。
1、在第一个晚自习我想采取口语交流的晚自习，但是必须使用英语进行交流，可以随便交流什么话题，我想让口语在实践中提升，因为英语越来越重要，而对于我们营销专业来说英语是一种不可缺少的语言。
2、在第二个晚自习大家带上自己的专业书或者是数学书来学习，因为有一部分学生还是喜欢自己自主学习，不能忽略这一部分学生的感受。
3、在第三个晚自习我们可以带上课外书来学习，可以是文学杂志之类的因为当代大学生的视野不应该停留在课本上，我们需要涉及其它
方面的知识，所以学生可以去图书馆借自己感兴趣的书来看。
晚自习是不可缺少的，换一种形式可以不再特别乏味，一个星期可以上三种不同形式的晚自习也未尝不可，同学们也不至于如此厌恶晚自习。
而至于班助在晚自习时应该干什么，首先得以身作则，积极加入到晚自习当中去，其次可以通过对晚自习去观察每一位新生，为以后工作开展去了解他人，比如说期末的评优鉴定可以把晚自习表现这一项列入到考虑当中。
是否应该取消学校晚自习辩论辩题
是否应该取消学校晚自习辩论辩题正方观点，应该取消学校晚自习。
首先，取消学校晚自习可以给学生更多的自由时间，有助于他们发展兴趣爱好，培养个性。
作为名人名句的例子，美国作家马克·吐温曾说过，“不要让学校教育成为学习的敌人。
”这句话表达了学校应该给予学生更多的自由发展空间，而取消晚自习正是实现这一目标的有效途径。
其次，取消学校晚自习可以缓解学生的学习压力，促进身心健康的发展。
据统计，长时间的学习会导致学生的身心疲惫，甚至出现焦虑和抑郁等问题。
因此，取消晚自习可以让学生有更多的时间休息和放松，有利于他们的身心健康。
就像英国哲学家培根所说的，“健康的身体是健康的精神的基础。
”只有在身心健康的状态下，学生才能更好地学习和成长。
最后，取消学校晚自习可以增加家庭和社交时间，促进家庭和社会关系的发展。
现代社会，学生们的学习压力很大，很多时候都是在学校和补习班度过。
取消晚自习可以让学生有更多的时间和家人共度，增进亲情，也可以和朋友交流，增进友情。
正如著名心理学家弗洛伊德所说，“家庭是个人心理健康的摇篮。
”取消晚自习可以让学生有更多的时间和家人在一起，有利于家庭关系的发展。
综上所述，取消学校晚自习对学生的发展和健康有着积极的影响，有利于学生的全面发展。
因此，我认为应该取消学校晚自习。
反方观点，不应该取消学校晚自习。
首先，学校晚自习是学生学习的延续，有助于巩固知识，提高学习效率。
晚自习是学生们在一天中最集中的学习时间，可以帮助他们复习当天的知识，巩固学习成果。
正如古希腊哲学家亚里士多德所说，“教育是一种习惯，是一种持续的活动。
”晚自习是教育的延续，有助于学生养成良好的学习习惯。
其次，取消学校晚自习会影响学生的学习成绩，甚至导致学习质量下降。
晚自习是学生们学习的重要时间段，取消晚自习会让学生失去这段宝贵的学习时间，影响他们的学习效果。
据调查显示，晚自习是学生们学习成绩提高的关键时期，因此取消晚自习会影响学生的学习成绩。
建议取消晚自习的申请书
关于取消晚自习的申请尊敬的学校领导：您好！我是XX年级XX班的学生XXX。
在此，我谨代表部分同学，向学校提交一份关于取消晚自习的申请书。
我们深感晚自习在某些方面对学生的身心健康和学习效率产生了不利影响，因此希望学校能够审慎考虑并予以取消。
一、申请理由1、影响身心健康：晚自习时间较长，学生长时间处于紧张的学习状态，容易导致身心疲惫，影响健康。
此外，晚自习结束后，学生往往已经很晚才能休息，长期下来，不利于学生的成长和发育。
2、学习效率下降：经过一天的学习，学生的大脑已经处于疲劳状态，晚自习时很难保持高效的学习状态。
此外，晚自习时间段内，学生往往感到困倦和疲惫，学习效率低下，甚至可能出现学习厌倦的情况。
3、自主时间减少：晚自习占用了学生的自主时间，学生无法自主安排课外活动和兴趣爱好，这不利于培养学生的综合素质和创新能力。
二、建议措施1、优化课程设置：学校可以优化课程设置，合理安排学生的学习时间，确保学生在课堂上能够充分掌握知识点，减少晚自习的必要性。
2、加强课后辅导：对于需要额外辅导的学生，学校可以加强课后辅导工作，提供个性化的辅导服务，帮助学生解决学习中遇到的问题。
3、鼓励自主学习：学校可以鼓励学生自主学习，提供丰富的学习资源和平台，支持学生发展自己的兴趣爱好和特长，培养学生的综合素质和创新能力。
我们深知学校对于晚自习的安排是出于对学生学习的关心和期望，但我们也希望学校能够关注学生的身心健康和学习效率。
我们相信，在学校的支持和关心下，我们一定能够找到更好的学习方式，取得更好的学习成绩。
因此，我们恳请学校审慎考虑我们的申请，并予以取消晚自习。
再次感谢学校领导对我们的关心和支持！此致敬礼！申请人：XXX日期：XXXX年XX月XX日。
关于班级晚自习整改措施细则
关于班级晚自习整改措施细则
开学以后，长时间观察后我发现：这学期同学们的自习积极性较上学期有所下降；同时出勤率也有所下降。
对此，我与班长杨德泳经过商讨后提出了以下几项整改措施:
1、经过了解晚自习积极性不高的主要原因是：大家认为大一下学
期对自习的要求会有所下降。
所以，首先要做的是定期召开班
会，及时纠正同学们错误的思想认识；向大家说明仔细的重要
性，让大家重视自习。
2、自习前做好签到工作,确保对每一个人的实时监督。
实时记录每
人的到课情况。
3、与上课缺勤一样，实施奖罚分明的管理制度。
每次缺席每人次
罚款20，3000字检讨；多次后班会批评。
4、对于经常缺席的，由班委组成小组对其进行教育劝导，频繁进
行，直到改正为止。
5、对于晚自习早退的现象原因是有人觉得自习查过去了就没问题
了。
所以，我认为应该调整查自习的时间，比如改为自习开始
时查一次，自习即将结束时查一次，这样可以控制一部分早退
现象的发生。
关于推行大一大二晚自习,你认为是否有必要,写一篇文章
关于推行大一大二晚自习,你认为是否有必要,写一篇文章案例一：作为一个有着15年中学班主任经历的我来看，我觉得应该的而且是必须的。
我们中国的大学教育在很多人心目中都是认为严进宽出，进了大学就可以各种的自由，于是在最该认真最该学习的青春年华却用来尽情地游戏，疯狂地恋爱，做各种与专业无关的事情（越是差的高校越是不自习），这种现象实在是令人痛心，后果当然也是相当严重的。
而相反在一些管理比较严格的高校，包括晚自习的管理，同学们毕业后越是能快速融入职场。
如果人这一辈子都能像高三那样拼命读书，那么，每个人的前途都将不可估量。
案例二：1、大学不是高中，老师不应把学生每天的时间安排的妥妥当当。
大学是开放的全日制教育，不应再像高中一样为了一个目标从早上开始一直学到晚上睡觉。
学了一天都不清楚自己以后的路到底该怎么走。
2、自我时间的分配。
每个人都有自己的私密时间。
更何况大学还有那么多的男男女女谈恋爱耍朋友些。
大学生需要做的也不再只是学习，也需要谈恋爱、做研发、搞自己喜欢的事情。
给时间让学生充分展示自己的多才多艺。
3、放松一天的学习，好好享受生活。
日子不应每天都是忙忙碌碌，跟做工的机器一样。
应该适当的学会观察生活、思考人生。
奠定自己的人生观、价值观、以及自己未来的路。
有时间才会有空去思考自己活着的意义。
不重复随大流的生活方式。
案例三：第一、大学不再是中学时代，不求升学率，应该给学生更多的时间来发现自己的爱好特长。
不能再局限于小小的教室里边。
第二、拿我们班来说，大学所谓的自习，其实就是大家一起坐在教室玩玩手机，聊聊天，基本没人带课本，在教室玩手机和宿舍玩手机难道有区别吗？第三、大学也是恋爱最美好的地方，对刚刚坠入爱河的情侣来说，时间总是不够的，需要给他们足够的时间了解爱情。
第四、上晚自习反而局限了一些人的发展，对于学霸来说，他们可能喜欢博览群书，图书馆就是他们最喜欢的地方，而教室却什么也没有。
浅论高职院校大一新生晚自习现状及对策
89浅论高职院校大一新生晚自习现状及对策陆甜甜（浙江旅游职业学院，浙江 杭州 311231）摘 要：新生晚自习在学生自我成长和高校学风建设中发挥重要作用，对提高学生自我管理能力，促进班风建设，提升班级凝聚力有重要意义。
本文从大一新生晚自习现状着手，通过持续观察、问卷调查。
个别访谈等方式对晚自习的现状问题进行调查和分析，并提出相应的对策，探究晚自习管理的新路径，提高晚自习效率。
关键词：高职院校；大一新生；晚自习近年来，我国高等职业教育发展迅速，高职院校以培养应用型人才和技术型人才为导向，是国家高等教育中的重要一环。
在高职院校教育中，学风建设是关系学校教学质量的重要一环。
而晚自习，作为高校学风建设的重要环节，对促进班级班风建设、提高学生自我管理能力、提升班级凝聚力、培养学生良好的学习习惯有重要意义。
据文献调查显示，高职院校新生晚自习制度已成为全国各高职院校普遍实行的一种新生管理制度。
以浙江旅游职业学院为例，根据学校《学生手册》规定，大一新生每周一、周二、周四、周五、周日晚需按时在固定教室参加晚自习。
但是，尽管大多数高校实行新生晚自习制度，随着近年来扩大招生范围和数量，晚自习存在诸多问题，效果不尽如人意。
为此，本文以浙江旅游职业学院为例，通过问卷调查和个别访谈，了解高职院校晚自习的现状和存在的问题，并探究高职院校晚自习管理的新路径和对策。
一、大一新生实行晚自习的意义（一）帮助新生尽快适应大学生活对于大一新生，大一阶段是从高中到大学的过渡阶段。
高中的学习生活相对紧张而紧凑，进入大学，学生的生活和学习发生了巨大的变化。
高中时期，学生的学业主要在老师的带领和指导下完成；到了大学，学习主要靠自主学习。
因此，大部分新生一时难以适应大学的学习氛围。
晚自习提供了一个良好的学习平台，学生可以借助晚自习的机会调整自己，让自己尽快融入大学的学习环境中，实现高中到大学的角色转变。
（二）有助于形成良好的学风学风，是一所学校的读书之风，治学之风，是一所大学的立校之本，因此，引导优良向上的学风，助力学风建设至关重要。
大一新生要不要上晚自习辩论赛材料
大一新生要不要上晚自习辩论赛材料1.-纵观现在的大学校园很让人失望，学校的学习氛围已经很淡了。
你经常会听到有人说生活无聊，勉强上完课去泡网吧！日复一日的继续着，自习室常常开着灯没人，即便是有也是寥寥数人。
台球室，角落里经常布满了热恋的情侣。
有多少人每天在虚度青春，这对自己是一种不负责任，对学校是一种无奈，对国家是一种浪费(1不应该，同在一个大学里，大三大四的都没上，平等平等和谐和谐，你看外国的大学，好多大牌的都没晚自修，学了一个白天了自然需要一点自我的时间，不然和高中有什么区别)1现在的大学生学习任务都很轻，安排的课程都不重可是没有几个人会自觉的去看书学习，现在的大学生自制能力都太差劲，进入大学后过度地放松自我，甚至都有人开始搞不清楚来大学的目的了，我们是来学习的，我们还是学生，主要的还是学习，在你们高呼要自由的同时要看到我们所拥有的自由，自由和束缚是相对的，没有一定的束缚和压力你怎么知道自由，就是因为给了太多的自由，使现在的大学生越来越颓废！我们一定要纠正这种现象！要一个良好的学习环境！！习惯在我们没有能力自己组织自己的时间时强制是必要的但是强制只是一个过程，我们的最终目的是学习，等到所以都自觉，都会知道的时候，强制就没有意义了因为强制是因为我们还不懂珍惜时间！还不够自觉，所以需要，为了我们会更好的学习，为了我们更好的将来，需要强制上早晚自习，部分大学生自控能力差，在大学过度的放松学习，最后导致不能顺利完成学业。
正因为如此，才要求大一学生进行早、晚自习。
，大一对培养学生的学习习惯非常重要，2其实，大学要求的晚自习只不过是从晚上六时到八时半，并不累。
在这个时间内，伴随着浓厚的学习氛围可以轻松完成作业，或者可以学习英语。
等到了大二，这种良好的学习习惯一旦养成，会帮助学生提高学习效率，节省不少时间3.大一大二的让大家养成上自习的习惯，和自己学习的习惯。
大三大四就自己安排了。
6但现实中，大学的层次决定了学校的管理方式和人才培养模式。
学生宿舍晚自习与休息管理制度
学生宿舍晚自习与休息管理制度近年来，随着学生的学习压力增加和学习时间的延长，学生宿舍晚自习成为学生提高综合素质和学习成绩的重要环节。
然而，对于宿舍晚自习与休息管理制度的规范还有待完善。
本文将从多个角度展开，探讨学生宿舍晚自习与休息管理制度的重要性、问题、解决方法以及改进方向。
一、晚自习对学生的重要性宿舍晚自习是学生在校时间的重要组成部分，不仅能够加深对学过知识的理解，还能提高学习效率，提升学习质量。
通过晚自习，学生可以巩固白天所学的知识，为第二天的学习打下坚实的基础。
此外，晚自习也是学生之间交流的重要机会，有助于相互促进，共同进步。
二、宿舍晚自习管理存在的问题然而，目前宿舍晚自习管理存在一些问题。
首先，有的学生缺乏自觉性，往往晚自习时容易走神或打瞌睡，导致学习效果不佳。
其次，在某些宿舍中，存在噪音扰乱他人晚自习的现象，给他人学习带来困扰。
此外，有的宿舍存在偷看手机、玩电子游戏等违规行为，影响学生的学习积极性。
三、加强宿舍晚自习的管理措施为了解决晚自习中存在的问题，我们需要加强对宿舍晚自习的管理措施。
首先，学校可以通过设立晚自习纪律班，由成绩优秀、纪律良好的同学轮流担任晚自习班长，负责维护宿舍晚自习的秩序。
其次，学校可以制定严格的晚自习纪律，对打瞌睡、偷看手机等违规行为进行处罚，以确保宿舍晚自习的效果。
此外，学校也可以加强对宿舍噪音的管理，确保学生能够在一个相对安静的环境中学习。
四、加强师生监管与指导除了学校的管理措施外，师生之间的监管与指导也起着重要的作用。
老师可以定期到宿舍进行巡查，并对学生们的晚自习情况进行记录和评价。
同时，老师还可以通过组织晚自习讨论班和答疑解惑等形式，为学生提供更好的学习环境和学习资源。
而学生也需要主动配合老师的管理和指导，自觉遵守学校的规定，培养良好的学习习惯。
五、培养学生自觉性和责任感通过加强对学生的教育和引导，可以有效培养学生的自觉性和责任感。
学校可以开展晚自习管理知识的培训，让学生了解宿舍晚自习的重要性和规范，激发他们对宿舍晚自习的积极性。
大一新生应该强制集体晚自习
大一新生应该强制集体晚自习谢谢主席，各位评委观众大家好：今天我们双方讨论的辩题是赞不赞成大一新生强制集体晚自习，我方是观点是赞成。
开宗明义，强制晚自习，指的是学校强制学生在规定而且合适的时间，在规定的地点来进行集体自习活动，有监督，但并不上课。
还记得，高中时，老师家长常和我们说：“现在好好学习，上了大学你们就轻松了！”正是因为很多大一新生抱着这样的想法进入大学，导致他们现在普遍存在着这样的问题，过分最求自由，自我管理意思不强，学习意识不高，容易迷失自我。
基于大学生这样的现状，我方将从以下两个方面阐述我方观点：（我方的观点是：大一新生应该强制性上晚自习。
强制晚自习，指的是学校强制学生在规定而且合适的时间，规定地点来进行集体自习活动。
有监督，而且不上课。
还记得，高中老师常说：“好好学习，上了大学你们就轻松了！”正是因为抱着这样想法的大一新生不在少数，因此，如今的新生们存在着以下的问题：他们由于刚脱离高中教师管教的生活，从而变得过分追求自由，自我管理意识不强，同时他们的活动过多，很容易迷失自我。
其次，他们的学习意识不足，据调查：86.7%的大学生每天的业余时间每天多于3-5小时，而对于业余时间的利用，只有47．4％的学生选择了“学习”。
我们经常可以看到，有的学生早上睡懒觉，匆匆忙忙拿着早餐冲进教室上课，影响了课堂秩序；有的学生晚上沉迷上网、打游戏，甚至打牌，荒废了学业。
新生们因为放纵自己而挂科的现象更是屡见不鲜。
接下来，我方将从以下两个个方面来论证我方观点：）第一，强制集体晚自习可以培养大一新生良好的生活习惯，为进入大学生活提供一个缓和的过渡期。
如今大部分学生对大学有一个错误的认识，认为大学是一个绝对自由的环境。
当学生从高中严格的学习制度进入大学宽松的学习氛围上，容易过度放松自我。
强制晚自习可以给学生一个引导，让他们更好的利用课余时间，养成良好的生活习惯，从而让学生缓和的进入自由的生活中。
根据广东新闻网的调查，在华工附近的网吧中，70％以上的学生来网吧是为了玩游戏，每名玩家每次玩的时间平均约为4小时，通宵达旦一连玩20多个小时的也不乏其人。
高职院校大学生晚自习存在问题及解决方案
高职院校大学生晚自习存在问题及解决方案引言随着高等教育的普及程度，越来越多的学生选择在高职院校接受教育。
然而，尽管高职院校的教育质量不断提升，大学生在学习过程中依然存在许多问题，其中之一就是晚自习存在的问题。
通过观察和调研，可以看出，有许多学生并没有把晚自习当成学习的重要时间段，而是将其视为休息或娱乐的时间。
本文旨在分析高职院校大学生晚自习存在的问题，并提出相应的解决方案。
问题描述学生的态度问题晚自习的存在是为了提高学生的学习效率，让学生能够更好地掌握知识。
然而，很多学生并没有把晚自习当成学习的重要时间段。
他们选择了睡觉、游戏等活动来放松自己。
这种浪费时间的行为不仅让自己无法得到提高，也影响了其他学生的学习。
教学环境问题晚自习的教学环境也容易让学生分心，无法专心学习。
教室中缺乏足够的良好氛围和设备支持，有的学生会因此产生听课困难、眼疲劳以及注意力不集中等问题，导致学习效率不高。
学习成果无法得到保障晚自习虽然是为了提高学习效率而设置的，但是实际执行起来却很难监督。
学生在晚自习期间的学习情况以及效果不被教师及时了解和反馈，学生自身的学习动力也因此减弱，甚至形成恶性循环。
解决方案建立学习小组学习小组是一种由同学组成的自主学习小组。
通过成员之间的合作进行学习，不仅可以减少学校内的班级分化和竞争，还可以增强学生的学习动力，提高学习效率。
同时，学习小组还可以认真聚焦每个成员的学习情况和进展，通过互相传授经验和解答疑问，以达到共同提高的目的。
优化晚自习环境在教学环境方面，学校可在晚自习期间增加一些音乐、课件和多媒体设备等教学工具，以增强学生对课程内容的注意和认识。
此外，学校可以通过教学研究和改善工作对晚自习教室进行优化，并提高教学质量。
教师及时反馈学生学习情况教师在晚自习中的角色也非常重要。
教师应该多关注学生的学习动态和各科目成绩变化。
及时反馈学生的学习情况，包括赞美和鼓励，也包括批评和指导。
这样可以让学生在晚自习期间更加认真对待学习，保证了学习成果的有效性。
大学生晚自习倡议书
大学生晚自习倡议书第一，严肃认真对待自身纪律意识不高的问题，督促自己时刻遵守《初中生日常行为规范》、《中小学生日常行为规范》与《中学生守则》，严肃认真对待课堂，坚决维护课堂尽然有序的学习秩序。
亲爱的同学们：作为一名大学生，学业是第一位，我们应该先从学习入手。
而学习是一场旷日持久的战争，日久见成效，那么上晚自习就成为了我们大学生活的一个不可或缺的部分。
晚自习对同学们来说是极其宝贵的，也是十分重要的。
我们倡议大家从今天起开始去上晚自习，充分利用好这宝贵的时间。
同时课堂教学容量特别大，一般的同学也只能勉强听懂，或跟上老师的教学节奏，巩固需要放在宝贵的晚自习期间进行。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学习是一个漫长的过程，鼓励上晚自习不是给同学们一个“要大家学习”的紧箍咒，而是调动同学们主观能动性，给同学们一个“大家要学习”的新风气，希望同学们不要虚度晚上的时间，要自觉地上晚自习，每天两个小时的自习，会有很多收获。
在此，我们祝愿所有的同学取得优异的成绩!晚自习纪律倡议书晚自习是培养同学自学能力的重要环节，也是同学理解消化当天所学内容、预习新课的关键所在。
一个良好的自习环境能让大家心情舒畅，学习效率也会提高，但是总有一些人在自习室内做一些与学习无关的事情，甚至来回走动，大声喧哗，既耽误了自己的学习也影响了其他人，对学风建设也造成了不利的影响。
为了维护良好的自习秩序，营造良好的学习环境，我校大学生自律委员会向全校同学提出如下倡议：1、杜绝提前占座现象。
2、在规定时间前进入自习室。
3、自习前自觉将手机调整成静音状态。
4、自习期间不擅自在教室走动或出入。
5、不大声喧哗，不在自习室吃东西，保持自习室内安静。
早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得旷课。
但是我还是多次无故旷课。
关于旷课的事情，我觉得有必要说一说。
事情的经过是这样的：我一般都是会去上课的，很多次没有请假又没有去上课，是因为比如我的一些同学朋友来学校找我，有时是找我耍，有时是找我借书，学习资料，有时又是朋友住院需要我去看看等等。
高职院校大学生晚自习存在问题及解决方案
高职院校大学生晚自习存在问题及解决方案【摘要】高职院校大学生晚自习普遍存在问题，如注意力不集中、学习效果不佳等。
造成这些问题的原因主要包括学习压力大、学习习惯不良等方面。
为解决这些问题，可以采取提高学生学习动力、养成良好学习习惯、加强师生沟通等措施。
通过这些解决方案，可以提升高职院校大学生晚自习的学习效果，促进其全面发展。
在未来，希望通过各方的共同努力，能够进一步完善晚自习机制，更好地满足大学生学习需求，提升他们的学习体验和成就感。
【关键词】高职院校大学生、晚自习、存在问题、解决方案、背景介绍、研究目的、研究意义、原因分析、解决方案一、解决方案二、解决方案三、总结回顾、展望未来1. 引言1.1 背景介绍高职院校大学生晚自习存在问题及解决方案引言随着社会竞争的日益激烈，高职院校的大学生们面临着更加严峻的学习压力。
为了应对这种压力，许多学生选择在晚上加强学习，进行晚自习。
晚自习虽然可以帮助学生复习知识，提高学习效率，但其存在着一些问题，需要引起我们的重视和解决。
在高职院校中，晚自习是很常见的学习方式。
很多学生会在晚上选择在教室、宿舍或自习室进行学习，以弥补白天上课的不足，或者为第二天的考试做准备。
一些学生在晚自习时出现了精神不集中、效率低下、半夜熬夜等问题，这不仅影响了他们的学习效果，也影响了他们的身体健康和生活作息。
我们有必要对高职院校大学生晚自习存在的问题进行深入分析，以找出其根源并提出相应的解决方案，帮助学生更好地利用晚自习时间，提高学习效果。
1.2 研究目的研究目的是为了深入了解高职院校大学生晚自习存在的问题和原因，探讨有效的解决方案，帮助学生提高晚自习的效果并改善学习状态。
通过研究，可以帮助学校和教师更好地指导和辅导学生的晚自习，提高学生的学习积极性和学习成绩，促进学生全面发展。
通过解决学生晚自习存在的问题，也有助于培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，为他们未来的学习和工作打下良好的基础。
大学生晚自习现状及对策探究
大学生晚自习现状及对策探究作者：李萍郑中港来源：《黑龙江教育·高校研究与评估》2017年第08期摘要：晚自习作为高校建设优良学风、学生自修的重要时间引起教育管理的部门高度重视，晚自习制度的管理与改革显得尤为重要。
文章从大学生晚自习的现实意义出发，阐述了大学生晚自习的现状及存在的问题，分析了大学生晚自习问题的原因，并提出了大学生晚自习问题的解决对策。
关键字：晚自习；大学生；对策中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2017）08-0082-022012年《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》中提到要“改革高校管理机制、激发创新活力、提高创新质量、建立科学规范、开放合作、运行高效的现代管理机制”。
我国现已建成世界上最大的高等教育体系，各高校为现代化建设做出了巨大贡献。
但随着经济发展进入新常态，高等学府为适应新形势下的社会需求，对大学生的培养有了更高的要求。
经笔者调查发现，大多学生及其家长对上晚自习表示认可，认为上晚自习有利于学生成绩的提高；但也有部分学生认为上晚自习没有实际意义，甚至有部分学生及家长质疑“晚自习没有监督，学生们不知道学什么，这样的晚自习对学习有帮助吗？”针对此种问题，笔者反复思忖提出以下几点自己的见解。
一、大学生晚自习的意义（一）有利于大学新生尽快转变角色高中时代学生目标明确、学习目的性强、校方监督力度大，中学的晚自习带有强烈压迫性、学生面对大量习题。
然而大学的晚自习没有教师、校领导监督，更没有高强度的课业压力，许多学生一时难以适应。
因此上晚自习对于新生适应大学生活是有帮助的。
（二）有助于大学生养成良好的学习习惯孔子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”筆者认为学习的重点在于学新知、习旧知、预未知。
多数学生白天的时间都花在学习之外的校园活动上，没有空余时间预习或复习课本知识，晚自习为他们提供了一个集体学习的环境[1]。
由于不少大学新生自控能力不强，对学习时间没有进行科学的规划。
大学一年级理科生晨读的个人化建议
大学一年级理科生晨读的个人化建议大学一年级理科生的晨读习惯就像是为知识的花园施肥，它为接下来的学习和成长奠定基础。
晨读不仅仅是个别学科的温习，更是提高整体学习效率的重要环节。
针对大学一年级理科生，下面的建议将帮助他们有效地制定晨读计划，提升学习成果。
首先，理科生的晨读应注重基础知识的巩固和理解。
每个学科都有其独特的基础理论和核心概念。
例如，在数学中，熟悉基本公式和定理至关重要；而在物理学中，掌握关键概念如力学和电磁学的基本原理是基础。
因此，在晨读时，选择一些基础教材或笔记，专注于复习这些核心知识点，能帮助理科生打下坚实的理论基础。
建议将重点放在前一天学习的内容上，这样可以有效巩固记忆。
其次，制定合理的晨读计划对于提高效率至关重要。
理科生应根据自己的课程安排和学习节奏，将晨读时间划分为不同的学习模块。
例如，每天早晨可以先花15分钟复习数学公式，再用20分钟阅读物理学的概念说明。
将时间划分为小块可以帮助集中注意力，避免长时间的单一学习导致的疲劳感。
此外，理科生应确保晨读时间的质量，而不是仅仅关注时间的长度。
选择早晨脑力最活跃的时段进行晨读，将会更加有效。
另外，将晨读与实际应用结合也是一个有效的方法。
理科生可以在晨读时尝试将所学知识应用到实际问题中。
例如，在学习数学公式时，可以通过解答一些实际问题来验证公式的应用；在学习物理概念时，可以考虑一些实际生活中的物理现象。
这种结合实际应用的晨读方式，不仅能帮助加深对理论的理解，还能激发学习的兴趣。
在晨读过程中，适当的休息和调整也非常重要。
长时间的集中学习可能会导致注意力下降和学习效果的减弱。
理科生可以在晨读时设置小的休息时间，例如每45分钟学习后休息5分钟，这样可以帮助大脑放松，保持学习的高效状态。
此外，在晨读之前，可以进行一些简单的体操或深呼吸练习，帮助身体和大脑保持良好的状态。
理科生还可以通过复习旧知识和预习新知识相结合的方法，提高晨读的效率。
在晨读过程中，除了复习前一天学习的内容外，还可以预习即将学习的新知识。
告别熬夜迎接更充实的学生生活
告别熬夜迎接更充实的学生生活告别熬夜迎接更充实的学生生活熬夜对于许多大学生来说已经是一种习惯，尤其是考试季或者是完成作业的截止期限临近时。
然而，长期的熬夜不仅对健康产生负面影响，还会阻碍学生获得更充实的学生生活。
本文将讨论告别熬夜并迎接更充实的学生生活的一些方法和建议。
**调整作息时间**调整作息时间是告别熬夜的第一步。
学生们应该努力培养良好的作息习惯，固定每天的起床和睡觉时间。
根据个人生理及日常安排，制定合理的作息时间表，并尽量遵循。
**合理安排学习时间**合理安排学习时间是摆脱熬夜的关键。
学生们可以制定详细的学习计划，包括每天的学习任务和时间分配。
确保合理地分配时间，不要等到深夜才开始紧张地准备，以免造成时间不足。
提前预习或者在白天抽出固定的时间进行课后学习会让学生更好地吸收知识。
**合理安排课程表**合理安排课程表也是迎接充实学生生活的重要环节。
学生们应该尽量避免课程时间的冲突和过于密集的课表。
在制定课程表时，要考虑到自己的学习能力和时间管理能力，选择适合的课程负荷。
**充实的课余生活**学习之余，充实的课余生活也是非常重要的。
学生们可以参加各种社团和俱乐部，选择自己感兴趣的活动来丰富自己的大学生活。
参与这些活动不仅可以丰富个人的经历，还可以结交新朋友，培养团队合作和领导能力。
**合理安排休息时间**合理安排休息时间对于学生来说同样重要。
学生们应该充分利用课余时间进行适当的休息和娱乐活动，以调节身心状态，帮助更好地应对学习压力。
合理安排休息时间还能增强身体免疫力，降低生病的风险。
**优化学习环境**学习环境的舒适与否对学习效果有着重要的影响。
学生们可以优化自己的学习环境，例如保持室内空气清新、减少噪音干扰、保持桌面整洁，营造一个让自己感到舒适和专注的学习环境。
**培养时间管理技巧**良好的时间管理技巧可以帮助学生更好地规划自己的学习和生活。
学生们可以使用日历、时间表或者手机应用来管理时间，并设置明确的目标和任务。
大学生不该上晚自习
反方：大学生不应该上晚自习，因为：1，大学生一般都是成年人，应该有自己的空间，可以根据自己自身情况安排学习。
2，现在的用人单位招聘时都很注重员工的工作经验或工作技能，大学生可以利用时间去做兼职，积累工作经验，帮助自己毕业以后更轻松的找到一份好工作。
3，参加一些对社会有益的活动，有利于自己正确全面地了解当前的社会状况，有利于个人及社会健康的发展。
4，一天紧张的学习后，可以适当的放松自己，休息一下，有利于第二天更好的学习。
5，可以和同学及老师一起安排一些活动，有利于老师和同学之间的交流和沟通。
.....下面是我个人对你后面提问的回答，供你参考：1，如果反方说上晚自习是对大学生的不信任,那该怎么作答?答：晚自习是学校为了学生更好的学习并掌握知识而提供的一个学习环境，是为了学生自己的利益考虑的。
大家一定要明白，晚自习是要靠个人自己来学习的，学校只是提供更好的学习环境和条件供学生学习，不存在信不信任的问题。
2，如果反方说上晚自习的时候,很多人都不能利用好这段时间,既然没有用,那还不如不上!那该怎样作答?答：晚自习是学校为学生利益而设置的，学习主要是要靠个人来掌握的，比如说：有某些同学上课不听讲，那么学校是不是要取消所有的课程呢？道理很简单，不能因为一些人没有好好利用就不上了。
学校本来就是一个学知识的地方，既然来到学校成为学生，那么就是要来学习知识的，学生不好好利用这段时间，这里除了学校可以采取有效的方式引导同学好好利用晚自习的时间来学习，培养学生的学习兴趣以外，学生个人需要自律，毕竟学生是要以学习为主。
“大学生有没有必要上晚自习”这个问题，对于我们大学生来说，似乎还有一定的意义。
大学这个象牙塔，这个伊甸园，是否一定要强制的规定学生上晚自习呢？学生记者随机作了一个调查采访，同学们众说纷纭，来听听他们的想法吧！啦啦啦啦啦，吆吆吆，今天天气不错，挺风和日丽的。
我们下午没有课，这的确挺爽的，我一大晚上早早的跑去上自习，心里琢磨这大学生活是多么美好啊！外国语学院胡老师：现在大学生中大多数缺乏自制力，课程和活动相对集中在白天，晚上就会比较空闲，很多学生却不会自觉地去自习。