第16课 抗日战争

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人教版高中历史必修一第16课《抗日战争》知识点总结

人教版高中历史必修一第16课《抗日战争》知识点总结

第16课抗日战争日本侵华大事记(20世纪30年代前)19世纪60年代侵略台湾1894—1895年发动侵华甲午战争1897年参与瓜分中国,将福建作为势力范围1900年参加八国联军侵华1904—1905年日俄战争,将侵略势力扩张到我国东北一战期间日本对德宣战,侵略山东,提出灭亡中国的《二十一条》一、日本侵华原因1.日本:(1)经济危机使日本资本主义发展陷入困境,法西斯政权希望通过对外战争摆脱困境(2)“大陆政策”(蓄谋已久)2.中国:国共对峙,国民政府对日本侵略奉行不抵抗政策,正在忙于剿共,对日本蓄谋已久的战争未做好准备(有机可乘)3.国际:英法美的绥靖政策(国际环境宽松)二、20世纪30年代日本制造主要的侵华事件?1.局部侵华:九一八事变侵占中国东北一•二八事变袭击上海在中国东北扶植伪满洲国华北事变威逼平津(标志:中日矛盾成为主要矛盾)2.全面侵华:1937.7.7卢沟桥事变三、全民族抗战1.开始标志:卢沟桥事变标志日本全面侵华的开始,全国抗日战争的开端2.抗日民族统一战线形成原因(1)决定因素:中日民族矛盾上升为主要矛盾(2)推动因素:抗日救亡运动运动不断高涨的推动(3)主导作用:中国共产党倡议、主导和积极促成3.全民族抗战的史实(3)国外战场:中国远征军入缅作战①目的:确保滇缅公路这条国际交通线②战果:中国远征军救出被围英军七千多人;1945年初,在英美军队配合下,中国远征军击败侵缅日军。

四、日本的滔天罪行1.南京大屠杀 1937.122.潘家峪惨案 19413.七三一部队五、抗战的胜利1.标志:日本无条件投降(1945年8月15日)2.胜利意义:(1)抗日战争的胜利,是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。

(2)它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。

(3)中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国人民的抗战,对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。

中国的国际地位得到提高。

《抗日战争》ppt课件全面版

《抗日战争》ppt课件全面版

• (2)国民党正面战场抗战:①组织会战:日军 占领天津华北以后,华中继续向______、三__个____发动 攻击,妄图______月内灭淞亡沪 中国。国太民原 政府
徐在_州_正__面__战会场战组、织武_汉_会___战_会等多战、次_重_大__战__役会,战广、
大军民英勇抵抗日军侵略。②淞沪会战: 1937年8月13日,日军大举进攻上海,威胁南 京。中国军队与日本军队在姚上子海青 地区进行了
三个月的激战。坚守宝山县城的中国官兵在 营谢长晋元________的率领下,激战两昼夜,全部
壮烈牺牲。坚守苏州河四行仓库的战役中,
•11月,上海失守,淞沪会战结束。③结果: 在抗战前期,中国台军儿队庄虽然取得了平型关、 ________等战役的胜利,但无力阻止敌人进 攻,失去华北、华中和相华持南的大片领土。 1938年10月,广州、武汉失守,抗日战争进 入______阶段。
• 反思:我们应当吸取历史的教训,防止法西 斯分子死灰复燃。
抗战的胜利
• 1.百团大战
• (1)概况:1940年下半年彭,德_怀_______指挥一百
多个团,在华北两千多千米的战线上,拔掉
敌人据点近三千个。
主动出击
• (2)地位:百团大战是抗日战争中,中国军队 ________日军的一敌次后大抗日规根模据战地 役。
• (2)残害生命:如制造过旅顺大屠杀、潘家峪 惨案、南京大屠杀。
• (3)经济掠夺:全面侵华时在沦陷区掠夺各种 资源,以战养战。
• (4)奴化教育:推行奴化教育,向青少年灌输 奴化思想,摧残中国人民的民族意识和反抗 意识。
• (5)细菌战,违反人类文明进步:组建七三一 部队,制造细菌,进行细菌战。
•第16课 抗日战争

新人教历史必修1:第16课《抗日战争》ppt课件

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(1)南京 三十万 (.相持阶段的抗日斗争 (1)中共 ①主要战役:________年下半年,________指挥八路军 主动出击,在华北发动________并取得胜利。 ②地位:中共领导______________军民成为抗日战争的 中流砥柱。 (2)国民政府:1942年初,派遣远征军到________,救出 被围英军七千多人。
近代中国反侵略、求民主的 潮流
第16课 抗日战争
1.列举九一八事变、七七事变、南京大屠杀、潘家 峪惨案、“七三一部队”细菌实验等侵华日军的罪行。
2.简述抗日民族统一战线的形成、淞沪会战、台儿 庄战役、敌后抗日根据地开辟等中国军民抗日斗争的主 要史实;理解全民族团结抗战的重要性,探讨抗日战争 胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
(2)全面抗战 八路军 游击战争 抗日根据地 (3)淞沪 太原 徐州 谢晋元 3.(1)平型关 华北 华中 (2)1938 相持
二、日军的滔天罪行 (1)1937年12月,日军攻陷________以后,屠杀军民超 过________人。 (2)1941年初,日伪军在河北省丰润县制造了________ 惨案。 (3)在中国____________成立专门研究细菌战的 “________”,利用中国活人作实验。
D.舆论对滥抓壮丁的抗议 解析:1937~1945年是八年抗战时期,中日之间的民族矛 盾是中国社会最主要的矛盾,在抗日民族统一战线的领导下实 现的是全民抗战,故1942年若“逃兵役”则会被“骂为冷血动 物”。
答案:C
如何认识中国抗日战争的历史地位
方法点拨:要从近代中国民主革命和世界反法西斯战 争角度分析。
特别提示:抗日战争不是近代以来反对帝国主义侵略的第一 次胜利。在此之前,我国军民在抗击侵略过程中取得过许多局部 的胜利。

人教版历史必修一第16课《抗日战争》优秀教学案例

人教版历史必修一第16课《抗日战争》优秀教学案例
(二)讲授新知
1.抗日战争的经过:详细讲解抗日战争的经过,包括重大战役和重要历史事件,如淞沪会战、台儿庄战役、百团大战等。
2.抗日战争的历史背景:分析日本侵华的侵略行为,如侵略中国的目的、手段等,以及中国人民反抗侵略的必然选择。
3.抗日战争胜利的意义:阐述抗日战争胜利的意义,如民族解放、国家独立、世界反法西斯战争的胜利等。
5.提高学生的历史思维能力,培养他们运用史料进行推理和判断的能力。
(二)过程与方法
1.采用多媒体教学,通过图片、视频等资料,生动展示抗日战争的历史场景,引导学生直观感受抗日战争的残酷性。
2.利用小组讨论的方式,让学生分组探讨抗日战争中的重大战役和重要历史事件,培养学生的合作意识和团队精神。
3.运用角色扮演的方法,让学生身临其境地体验抗日战争时期的历史角色,增强学生的历史代入感。
二、教学目标
(一)知识与技能
1.让学生掌握抗日战争的基本经过,包括重大战役和重要历史事件。
2.使学生了解抗日战争的历史背景,包括日本侵华的侵略行为和中国人民的反抗斗争。
3.引导学生理解抗日战争胜利的意义,认识到抗日战争是中国人民反抗侵略的必然选择。
4.培养学生运用历史知识分析问题的能力,能够从多个角度审视抗日战争的历史背景和经过。
3.引导学生树立正确的历史观,认识到抗日战争是中国人民反抗侵略的正义之战,增强他们的历史判断力。
4.培养学生的人文关怀,让学生关注抗日战争中的受害者,学会尊重历史、关爱生命。
5.引导学生从历史中汲取智慧,树立和平发展的理念,为构建和谐社会贡献力量。
三、教学策略
(一)情景创设
1.通过多媒体展示抗日战争时期的历史图片、视频等资料,营造真实的历史情境,让学生身临其境地感受抗日战争的残酷性。

抗日战争

抗日战争

守。
抗日民族统一战线 全国军民 2.实现:国共两党停止内战,组成_________________, 奋起抗战。
3.概况(前期):
(1)敌后战场。
①抗战路线:1937年8月,中国共产党制定了动员全民族一切力
人民战争 路线。 量、争取抗战胜利的_________ ②作战方式:八路军、新四军进入敌后,广泛开展独立自主的游 抗日根据地 。 击战争,建立___________ (2)正面战场。 淞沪会战 、太原会战、徐州会战、武 ①国民政府先后组织了_________ 汉会战等重大战役,广大军民英勇抵抗日军侵略。
了基础。
(2)依据材料二,国共第二次合作的目的是什么?有什么作用? 提示:目的:打倒日本帝国主义,实现中华民族的解放。 作用:建立了抗日民族统一战线,共同进行了八年抗战,打败了
日本法西斯,提高了中国的国际地位,增强了中华民族的自尊心
和自信心。
(3)通过两次国共合作,你对中国共产党有什么认识? 提示:①中国共产党始终以民族利益为重。 ②中国共产党能从实际出发,实事求是地制定政策。
【深化点拨】全面认识抗日战争 (1)两个战场:正面战场、敌后战场。 (2)三个阶段:战略防御阶段、战略相持阶段、战略反攻阶段。 (3)战略战术:持久战;游击战、运动战和阵地战等。
(4)胜利保证:以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线。
(5)五个特点:以国共合作、抗日民族统一战线为基础的全民族
抗战;既是反法西斯战争,又是民族解放战争(双重性);两个战
材料二
1937年8月18日,即“八一三”事变后的第五天,国民
党高级将领陈诚在南京研究抗战策略时,提出“我国军事落后 且未有充分作战准备,不宜实行迅速决战之战略,但因我国国土
广大、人口众多、经济资源散在各地,具有长期作战之条件。

(新)人教版高中历史必修一第16课 抗日战争(共35张PPT)

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2.大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心,为民
主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础
3.中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分, 为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。中国 的国际地位大大提高。
谈一谈:
今天我们怎么处理中日关系?
强以 国经 力济 。建 设 为 中 心 , 增
珍 惜 和 平 , 反 对 战 争
第16课 抗日战争
——东方雄狮的“怒吼”
《东京审判》
一、什么叫抗日战争?
以国共合作为基础,以抗日民族 统一战线为旗帜,中华民族反抗日 本帝国主义侵略的民族解放战争, 是世界反法西斯战争的重要组成部 分(开始最早,结束最晚,时间最 长的反法西斯战争)。
第一篇章 全民族的抗战
起来,不愿做奴隶的人们!把我们 的血肉筑成我们新的长城! ——《国歌》
同 仇 敌 忾 共 筑 长 城
九一八事变前日本侵华史实一览表 时间
1894年—1895年
史实
结果
中日甲午战争 签定《马关条约》 八国联军侵华 签定《辛丑条约》 日俄战争 扩张东北
1900年
1904年—1905年 一战期间 1925年 1928年
《二十一条》 足以灭亡中国 五卅惨案 济南惨案
九一八事变及其后日军动向
中国方面重要情况
东北三省沦为日本殖民, 中国民族矛盾开始上升。 中日矛盾上升为主要矛盾。 全民族抗战开始, 为防御阶段。 为相持阶段, 中共成抗战的中流砥柱。 为反攻阶段, 全民族抗战取得彻底胜利。
策动华北事变, 妄图占领华北五省。
卢沟桥事变爆发, 全面侵华开始, 占领中国大片领土。 调整侵华政策, 建立汪伪政府。 逐步失败, 直至无条件投降。
1942年 日军在 冀中地 区用毒 气弹杀 死的中 国儿童。

课件3:第16课 抗日战争

课件3:第16课  抗日战争
材料二 帝国内部现正痛切体验……生产力之不足,生产设 备之不足,原料之不摆足脱及资蓄本积主资义本经之济不危足机。的凡影此响均需开始新的战 争,俾有所补充;而国内不(稳现势实力原之因高)涨,罢工之狂澜,亦需发 动内外举国之战争,以期平靖。
——摘自三十年代日本的一秘密文件
材料三 “外寇不足虑,内匪实为心腹之患,如不肃清内
课堂总结
一个背景 1929—1933年资本主义世界经济危机
两条主线 日本的侵华活动、中国人民的抗日战争
三个战场 国民党的正面战场、中共领导的敌后战场、海外战场
三大罪行 南京大屠杀、潘家峪惨案、“七三一”部队细菌实验
四大战役 淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战
1.卢沟桥事变是日本全面侵华战争开始的标志,中国全民族抗战的开 始。 2.正面战场和敌后战场长期并存,是中国抗战与其他反法西斯战场的 一个明显区别。 3.抗日战争是中华民族近百年来第一次取得反侵略斗争的完全胜利, 同时为世界反法西斯战争做出了重大贡献,为中华民族的复兴奠定了 基础。
课堂检测
1.1927年,日本首相田中将军在给天皇的建议书中写道:“(日
本)最好的政策在于采取积极措施,去获取日本在满洲和蒙古的
权利和特权。”此建议书导致了哪一事件的爆发?( A )
A.九一八事变
B.七七事变
C.西安事变
D.皖南事变
2.《大刀进行曲》如此唱道:“大刀向鬼子们的头上砍去!全
国武装的弟兄们!抗战的一天来到了,抗战的一天来到了!”促
使“全国武装的弟兄们!抗战的一天来到了”的事件是 ( B )
A. 九一八事变
B. 七七事变
C. 华北事变
D. 八一三事变
3.2014年4月,吉林省档案馆公布89件日本关东军留下的侵华 档案,涉及伪满洲国中央银行、731部队、残酷奴役劳工等内 容。吉林省还有许多日本侵华的历史遗址,如伪满洲国宫廷旧 址长春伪满皇宫、日军奴役劳工留下的辽源矿工墓地遗址等。 综上所述,日军的侵略罪行无法否认。得出这一结论的最有力 依据是( D) A.历史档案数量众多,内容丰富 B.历史遗址客观公正,真实可信 C.档案来自侵华日军,不容否认 D.历史遗址与历史档案互相印证

第16课抗日战争

第16课抗日战争

第16课抗日战争课程标准:列举侵华日军的罪行,简述中国军民抗日斗争的主要史实,理解全民族抗战的重要性,探讨抗日战争胜利在中国以抗外来侵略斗争中的历史地位。

高考考点:全民族的抗战:日本发动的九一八事变,一二八事变、华北事变、七七事变;抗日民族统一战线的建立、国民党正面战场的抗战、中共的全面抗战路线及敌后战场的抗日;日军的滔天罪行:南京大屠杀、潘家峪惨案、七三一部队,抗战的胜利:百团大战,中国远征军赴缅甸作战,日本的无条件投降,抗日战争的胜利及其原因、意义。

【基础知识】一、日本发动的侵华战争1、原因:根本原因:日本帝国主义侵略本性所决定。

直接原因:经济危机的冲击,需摆脱资本主义发展困境2、条件:国际形势:英法美的绥靖政策中国形势:国共对峙,国民政府正在忙于剿共3、经过:局部侵华:九一八事变,华北事变全面侵华:七七事变,四大会战,淞沪会战占领上海。

失败:1945年8月二、全民族抗战史实1、抗日民族统一战线的建立:1)原因:民族矛盾成为主要矛盾,日本灭亡中国的企图2)作用:成为抗战胜利的根本保证2、中共全民族的抗战1)中共全面抗战路线:游击战,建立抗日根据地,开辟敌后战场。

2)国民党的抗战:正面战场,实行4大会战:淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战。

3)1938年10月,进入相持阶段。

三、日本的滔天罪行1、南京大屠杀:1937年12月2、潘家峪惨案:1941年3、七三一部队四、抗战的胜利1、百团大战:1940年,彭德怀,华北,规模,意义。

2、入缅作战:1942年3、日本投降:1945年8月4、胜利的意义:(见书本P77)【重难点】1、抗日战争具有哪些特点。

(P36)2、对抗战初期国民党正面战场抗战作简单评价。

第16课 抗日战争

第16课 抗日战争

日本侵华步骤
中 日 1935年,华北事变 沈阳 民 族 矛 民族危机加深!!! 盾 中华民族到了最危险的时候!!!! 上 升 上海 为 主 要 矛 盾
日 本 全 面 侵 华 的 标 志 全 民 族 抗 战 的 开 始
日本侵华步骤
1937年,卢沟桥事变
局部
全面
沈阳 卢沟桥
上海
杀人比赛 刀劈 —— 砍杀训练 屠杀中国百姓 暴行之一: 战争使人变成“魔鬼”
暴 行 之 三
731部队用于放人肉的铁槽 731部队用的骨锯
用于挂人肉的铁钩
被日军细菌弹杀死的中国青年
3000人——“731”部队用活人作试验人数
部队‛每年可以生产出3000 3000公斤 ——“731 公 斤的纯细菌
27万
——日军实施细菌战致死中国民众27万多人
材料一 全中国同胞,政府,与军队,团结起来, 建筑民族统一战线的坚固长城,抵抗日寇的侵掠!国 共两党亲密合作驱逐日寇出中国! ——中国共产党为日军进攻卢沟桥通电 (1937年7月8日)
百团大战1940年下半年
中共成为抗战的中流砥柱
“百团大战真是令人兴奋,像这样的战斗是否 还可以组织一两次?” ——毛泽东贺电
“八路军断然出击,予敌甚大打击,特电嘉奖” ——蒋介石贺电
有人认为:中国抗日战争的重要 特点是存在“一场战争,两个战 场”,想一想,两个战场的关系怎 样?
相互支持 相互配合
⑶有利时机:国共内战;国际绥靖政策
日本侵华步骤
1894~1895年 甲午中日战争侵占台湾
日本侵华步骤
1900年 参加八国联军侵华
日本侵华步骤
中 日 民 族 矛 盾 开 始 上 升
1931年,九一八事变

高中历史必修一抗日战争PPT课件(原文)

高中历史必修一抗日战争PPT课件(原文)

第二次鸦片战争
爱国将士等
中日甲午战争 爱国将士、台湾人民的反割台
八国联军侵华 爱国将士、义和团运动
中国军民的斗 争基本上以失 败告终,中国 开始沦为半殖 民地半封建社 会并逐步加深
日本全面侵华 全民族的抗战
第一次完全胜 利-----
探究:根据材料,结合所学知识试从斗争规模和组织 水平、斗争结果等方面比较抗日战争与以前的历次反侵略 斗争的不同,指出抗日战争胜利的国内意义。
中国军民抗日斗争的主要史实
南京:参加纪念大会人数2000人左右,最多不到一万人,占全
四、扬眉吐气:八年抗战终于胜利
B、国际环境的不同
八一三事变 淞沪会战 占领上海
2、中国在甲午中日战争和抗日战争一败一胜,最主要的原因是( )
C.1938年
D.1939年
认真观察比较,简要指出抗日战争胜利的国际意义。
B、国际环境的不同
第一次完全胜利-----
认真观察比较,简要指出抗日战争胜利的国际意义。
材料2:1930年10月起,蒋介石接连向各根据地发动大规模“围剿” 。
三、众志成城:中华民族全民族的抗战
第16课 抗 日 战 争
中国军民抗日斗争的主要史实
谜语趣闻: 1945年抗战胜利后,在一次庆祝晚会上,有一则灯谜引起很大争议。
材料21:1“9按30明年治10大月帝起遗,蒋策介,石第接一连期向征各服根台据湾地,发第动二大期规征模服“朝围鲜剿等”,。皆已实现,惟第三期灭亡满蒙,以便征服中国领土尚未实现。
南京:大屠杀死难人数34万以上,纪念馆“哭墙”上只刻有 广材岛料: 3:20自0经1年济,大公萧布条原爆子发弹蔓受延害全者球2,2日1本89139人29,-1精93确1到期个间位出。口下降了76.

第16课《抗日战争》教学设计

第16课《抗日战争》教学设计
收集学生意见
通过问卷调查、个别访谈等方式收集学生对教学的意见和建议,及 时了解学生需求。
调整教学策略
根据教学反思和学生意见,及时调整教学策略,优化教学方法和手段, 提高教学效果。
感谢您的观看
THANKS
参与抗日战争主题的文艺演出 或诗歌朗诵会,传承和弘扬民 族精神。
06
教学评价与反馈
学生课堂表现评价
注意力集中程度
观察学生在课堂上的注意力是否集中,能否保持较长时间的专注。
回答问题情况
记录学生回答问题的积极性、准确性和创造性,评估其思维活跃 度。
小组合作能力
观察学生在小组活动中的表现,评估其沟通、协作和解决问题的 能力。
利用图片、视频等多媒 体资料,增强教学的直
观性和生动性。
情境教学法
通过模拟抗日战争时期 的场景,让学生身临其
境地感受历史。
重点难点解析
重点
抗日战争的主要经过、胜利原因 及意义。
难点
如何理解抗日战争在中国历史进 程中的地位和作用;如何评价国 共两党在抗日战争中的地位和作 用;如何认识抗日战争中中国军
营造活跃的学习氛围。
导入新课技巧
以故事导入
通过讲述一个与抗日战争相关的 小故事,吸引学生的注意力,激
发他们的学习兴趣。
提出问题导入
结合学生的预习情况,提出一个与 抗日战争紧密相关的问题,引发学 生的思考和讨论。
利用时事热点导入
结合当前的时事热点,如抗战胜利 纪念日等,引导学生关注抗日战争 的历史意义和现实意义。
民的英勇抗战精神。
解析方法
对于重点内容,要详细讲解,深 入分析;对于难点内容,要引导 学生思考,启发学生思维,同时 结合相关历史资料和研究成果进

人教版高中历史必修一课件:第16课 抗日战争(共30张PPT)

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桥 龙王庙



卢沟桥
丰台
意 图
宛 平

丧 节 淞沪会战
1937年8月13日—11月12日,上 海失守
民 党 正 面 战 场
师 节 意义:粉碎了日本速战速决,三个月灭亡中国计划
太原会战 1937年9月13日—11月8日,日
失 败 国共配合 占太原
典范
平型关大捷——首次胜利
地 退 徐州会战 1938年春—1938年5月,徐州失守
第16课 抗日战争
第16课 抗日战争 1931-1945年
1、日本侵华 2、全民族的抗战 3、抗日战争的胜利
一、日本侵华
1、日本侵华的原因
材料一:按明治大帝遗策,第一期征服台湾,第二期征服朝鲜等,
皆已实现,惟第三期占领满蒙,以便征服中国领土尚未实
现。”
⑴—历—史19原27因年:日蓄本谋首已相久田,中既义定一国向策天皇密奏
国民党先后有74名将军战死在沙场,其中佟麟 阁、赵登禹、张自忠等8名上将;吴克仁中将、 冯 安邦中将等32名中将;邹绍孟少将、王凤山少将等 32名少将。 ①粉碎了日军速战速决的阴谋,使抗战成为持久战; ②为中共开辟敌后抗日根据地创造了有利条件)。 3.提高了国际影响,争取了国际的同情与支持
两条抗战路线
请归纳抗日精神
(1)民族利益至上、宁死不屈的民族自尊品格; (2)万众一心、共赴国难的民族团结意识; (3)不畏强暴、血战到底的民族英雄气概; (4)百折不挠、自强自立的民族自强信念; (5)开拓创新、发展新路的民族创造精神; (6)坚持正义、维护和平的民族奉献精神。
日军攻占卢沟桥 美丽的卢沟桥
国民党正面战场的抗战,与敌后战场相互支持、相互配合,

人教版高中历史必修1精品课件 第16课 抗日战争

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史料实证
历史解释
典例剖析
随堂训练
探究点 抗日战争能够取得胜利的原因 尽管日本取得了军事成功,占领了中国部分土地,但是中国人的 抵抗在整个战争中一直没有停止过。日本的侵略激起了中国人的 爱国主义情绪,并且随着战争的继续,这种情绪日益加深。到1937 年9月,国民党和共产党结成反对日本的统一战线。
——[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》 互动探究(1)根据材料并结合所学知识,指出全面抗战爆发前,日 本在中国取得了怎样的“军事成功”。 (2)根据材料,分析国共两党结成统一战线的原因,并结合所学知 识,说明统一战线发挥的历史作用。 提示:(1)占领了东北三省,不断扩展在华北地区的侵略势力。 (2)原因:中日民族矛盾激化,国人的爱国情绪高涨。作用:是抗日 战争的旗帜,是抗战胜利的根本保障。
课堂篇 探究学习
史料实证
历史解释
典例剖析
随堂训练
6.右图为美国特种部队游骑兵75团的徽章。徽章下方有国民革命
军“青天白日”图案和“缅甸之星”标志,这一设计最能体现的史实是
()
A.美国支持国民党军队打内战
B.美国多次发动侵略战争
C.第二次世界大战期间中美合作抗日
D.中国远征军入缅作战
解析:本题考查抗日战争。从图片中的“1942”、材料中的“美国特
民族的团结与进步。因此,B项正确。
答案:B
课堂篇 探究学习
史料实证
历史解释
典例剖析
随堂训练
3.1937年8月,中日军队开始在上海市区以北的区域展开硬拼,“双方
为争取本会战之胜利,均尽出精锐,倾力以赴……在正面二百余公
里、纵深三百余公里之地域内,浴血苦战……”。此战,中国军队“倾
力以赴”的结果是( )

第16课 抗日战争

第16课  抗日战争
第16课1.背景: (1)历史原因:既定国策,蓄谋已久。 (2)根本:日本资本主义发展的困境和对策
(3) 现实原因:世界资本主义经济危机的影响;日本 法西斯专政的建立
(4)有利因素: ① 国民政府围剿红军——可乘之机 ②国际上盛行绥靖政策
• 2.过程 • 第一阶段:防御阶段(1937.7----1938.10) • 卢沟桥事变(1937.7) -----八一三事变----平津沦陷----武汉、广州沦陷(1938.10)。 • 全民族抗战 • 背景:日本全面侵华,中华民族到了亡国 灭种关头。 • 抗日民族统一战线的建立 • 原因:中日民族矛盾成为中国社会的主要 矛盾; • 影响:是抗日战争胜利的根本保证。
• 两大战场的建立 • 国民党的正面战场:组织四大会战,虽然 失败,但粉碎了日本迅速灭亡中国的计划。 • 中共的敌后战场:制定全面抗战路线,深 入敌后,建立敌后根据地,在抗战初期有 力地配合正面战场,抗战后期,中共领导 的八路军、新四军成为抗战的中流砥柱。
• • • • • • •
第二阶段:相持阶段(1938.10---1945.8) (1)标志:武汉、广州沦陷(1938.10) (2)八路军发起百团大战(原因、意义) (3)国外战场的开辟(目的、结果) 第三阶段:反攻阶段(1945.8.9----15) 1945.8.15日本无条件投降。

人教版必修一 第16课 抗日战争【人教版】(共25张PPT)

人教版必修一 第16课 抗日战争【人教版】(共25张PPT)

9
正面战场的抗战
平型关大捷
抗战以来的首次大捷

太原会战
台儿庄战役
武汉会战
徐州会战 最大胜利
淞沪会战 粉碎了日军三个月灭
亡中国的计划
1938年10月,广州、武汉失守后,抗日战争 进入相持阶段。
结果 如 何?
正面战场的抗战
杨慧敏护送国旗给四行仓库守军
1937年淞沪会战爆发时是上海润州中学初二女生。在战斗最 激烈的8月28日午夜,她游过苏州河,把裹在身上的国旗献给守 卫四行仓库的 “八百壮士 ”。
画家陈坚历经16年(1987-2003年)《南京签降》油画与递交 投降书的照片仔细对比,思考两者的“不同”?
受降方代表何应钦,当年在日本陆军士官学校学习时曾是冈村 宁次的学生。
取胜原因1 国共两党建立抗日民族统一战线
重庆欢庆抗战胜利
延安欢庆抗战胜利
取胜原因2
左图是李少言于1942年创作的木板刻画《挣 扎》,该画描绘了一位贫苦农妇咬伤蛮横的日

1937年七七事变

1935年华北事变

1932年一二八事变

1937年八一
三事件
1938年10月占领广州武汉
概念解释
1.抗战过程持续完整; 2.尊重东北抗日贡献。
杨靖宇
李兆麟
赵尚志
赵一曼
史料实证
支那人不如一头猪,猪还可以杀了 吃肉,支那人却什么用处都没 有。 ——《东史郎日记》1937
东史郎先后7次来到中国,为自己 犯下的罪行向中国人道歉、忏悔,也 因此被日本人骂做“叛徒”、“卖国 贼”!
国外战场的抗战
美国特种部队游骑兵75 团的徽章
左图为美国特种部队游骑兵75团的 徽章。徽章下方有国民革命军“青 天白日”图案和“缅甸之星”标志, 这一设计最能体现的史实是( )
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国民党 片面抗战路线 正面战场
全面抗战路线 敌后战场
淞沪会战 太原会战 百团大战 徐州会战 武汉会战 抗战开始后,存在着以国民党为主导的正面战场和以 共产党为主导的敌后战场。两大战场不分主次,同样 重要,基本上是相互配合,共同抗日。
抗日战争阶段
(1)防御阶段(1937年7月—1938年10月 ) 主要以国民党为主在正面战场进行了十几次大规 模会战。共产党于1937年8月在陕北召开了洛川会 议,决定开创敌后战场,建立抗日革命根据地。 (延安) (2)相持阶段(1938年10月—1941年12月 ) 1938年10月,日军占领广州、武汉,抗日战争 进入相持阶段。
“ 君 子
军 国 主 义 国 民 性
居 必 择 乡 游 必 就 士 ”
延伸:
3)面对日本咄咄逼人的态势,我们该怎么办?
1)这场战争留给我们最重要的精神财富是什么? 2)新时期我们还要不要抗战精神?
A、科教兴国,提高综合国力; B、展开外交,采取国际支持; C、还原历史真相,提高国民素质;
作为一名当代中国青年,应该怎样对待这段惨痛 的历史?应当如何处理当今的中日关系? 前事不忘,后事之师。我们强调牢 记历史并不是要延续仇恨,而是要以史 为鉴、面向未来。只有不忘过去、记取 教训,才能避免历史悲剧重演。 —— 胡锦涛
抗战胜利 1945年8月15日
日本侵华军总司令冈村宁茨向中国战 区陆军总司令何应钦递呈降书
密苏里号战舰授 降仪式(1945年 9月2日)
日本代表重光葵、 梅津美治郎签字, 然后盟军最高统帅 麦克阿瑟、美国五 星上将 W· 尼米兹将 军、中国徐永昌将 军,接着其它各国 代表签字。
8月15日 日本宣布无 条件投降, 国民政府主 席蒋介石于 16日在重庆 向全国军民 发表广播讲胜的原因是什么?
1)抗日民族统一战线的建立、全民族的抗战。 (根本原因) 2)国共两党两大战场相互依存,相互配合 ,是抗战 取得胜利的主要原因。 3)国际反法西斯联盟的有力配合和世界各国人民的支 援加速了胜利的进程。 4)中国共产党的中流砥柱作用:
军国主义恶魔复活的“魔戒”~靖国神社
(5)1936年西安事变和平解决——揭开……序幕 (6)1937年八一三事变后国民政府《自卫抗战声明》 (7)1937年红军改编为八路军和新四军 (8)1937年9月公布国共合作宣言,抗日民族统一战线 正式建立
全民族的抗战
第二次国共合作的形成
(指导方针) 成立抗日民族统一战线 共产党
两条路线 两个战场
决定因素:中日矛盾上升为中国社会的主要矛盾 推动因素: 抗日救亡运动不断高涨 主导作用: 中国共产党的努力争取 重要因素:中国国民党政策的转变——不得不抵抗 2.实现形式: 抗日民族统一战线
抗日民族统一战线的建立过程
(1)1931年九一八事变后,中共号召驱逐日寇 (2)1935年中共发表八一宣言,号召一致抗日 (3)1935年12月,瓦窑堡会议提出方针 (4)1935年一二·九运动掀起抗日救亡运动新高潮
彭德怀
为确保滇缅公路国际交通线,1942年,中国 政府派远征军赴缅甸作战。
中国远征军入缅作战——国外战场
1945年 滇缅反 攻胜 利,中 美两军 会师缅 甸芒友
(3)反攻阶段(1944年1月——1945年8月 )
在中国军民的努力下,1845年8月15日,日本宣布无 条件投降,9月2日签定了投降书,抗日战争胜利结束。 (中国抗日战争最后阶段大事记) 1)1945年4-6月,中共七大召开; 2)1945年4-5月,德国投降,欧洲战争结束; 3)1945年7月,中、美、英发表《波茨坦公告》,促令 日本投降; 4)1945年8月,美国在广岛、长崎投下两颗原子弹; 5)8月,苏联对日宣战出兵中国东北; 6)美、英集结军队,准备在日本登陆; 7)毛泽东发表《对日寇的最后一战》,正面战场和敌后 战场举行反攻; 8)8月15日,日本宣布无条件投降; 9)9月2日,日本正式签署投降书; 10)10月25日,台湾光复;
探究活动:为什么这一时期,抗战进入 相持阶段?
①日本:迫于战线太长,兵力、财力、 物力不足和抗日根据地的严重威胁,基本 上停止对正面战场大规模的进攻。 ②中国:正面战场连续败退,人民抗日 力量还需要经过长期的艰苦斗争才能打败 侵略者。
由于敌强我弱,上海、南京、武汉等相继失守, 但中国“以空间换时间”,击破了日本“速决战” 意图。日军由于战线拉长,无力作进一步大规模 的战略进攻,转入休整 。对华实行“分而治之” 政策。 对国民党: 政治诱降为主,军事打击为辅。结果,汪精卫 建立伪政府;蒋介石消极抗日,积极反共,制 造了“皖南事变”。
巩固:1931~1936年,中国抗日民主运动最主 要的特点是 A、涉及东北、华北、福建等地
B、参加者有自发的群众,有国民党将领
C、抗日与反蒋相结合
D、都由中国共产党领导
反蒋抗日 反围剿长征 逼蒋抗日 瓦窑堡会议 西安事变 联蒋抗日 国共合作 抗日民族统一战线
三、全民族抗战(1937—1945)
1.全民族抗战实现的原因
(4)爱国民众 罢工.募捐.抵制日货.要求经济绝交 (5)学生 1935年 一二· 九运动——抗日救亡运动掀起高潮
材料分析: 12月16日,国民政府颁布讨伐令:“张学良背叛党国, 劫持统帅,业经剥本兼各职,……乃犹不自悔悟,……反 将所部集中西安,负隅抗命,……本国人民,国深愤慨。 政府……不得不命令讨伐,着讨逆军司令何应钦迅速指挥 国民,扫荡叛逆,以靖凶氛,而维国本。” 张 ——1936年12月17日南京《中央日报》 杨 请回答: 学 虎 ⑴“张学良背叛党国,劫持统帅”是什么历史事件?事件 良 城 发生后 ,中共主张怎样解决此事件?为什么? 和平解决,民族矛盾是主要矛盾,从民族大业出发,可 藉此逼蒋介石答应联共抗日。 ⑵该事件最终解决的历史意义如何? 揭开了国共从内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕 抗日民族统一战线初步形成
日本侵华步骤
1900年 参加八国联军侵华
日本侵华步骤
1931年 “九一八事变”后侵占整个东北
中 日 民 族 矛 盾 开 始 上 升
日本侵华步骤
1932年1月 “一·二八事变”袭击上海
日本侵华步骤
1932年3月 建立伪满洲国
日本侵华步骤
中 日 民 族 矛 盾 上 升 为 主 要 矛 盾
1935年 制造“华北事变”威逼平津
材料一:在二战任何阶段,中国作为东方主战场,始 终牵制和消耗着日本陆军的绝对主力。直到抗战末期, 日本陆军还有64%被牵制在中国战场上。
材料二:从1931年至1945年,中国战场歼敌150万余人, 占日军二战期间伤亡人数的70%……这样一组数字的背 后是中国人民的巨大牺牲:伤亡3500余万人,经济损 失5000亿美元。
北平人民欢庆抗战胜利的情形
延安人民庆祝抗战胜利大会
10月25日,在 台北举行的中 国战区台湾省 受降典礼。日 本第十方面军 司令兼台湾总 督安腾利吉在 投降书上签字, 结束了日本对 台湾的50年殖 民统治。
补充:敌后抗日根据地 1938年1月,八路军115师创建了晋察冀抗日根 据地,这是第一个敌后抗日根据地。此后,八 路军创建了晋西北、晋冀豫、晋鲁豫等根据地。 新四军建立了皖中、淮南、苏北等根据地。 1939年,晋察冀根据地军民在黄土岭(太行山) 击毙日军“名将之花”阿部规秀。 1941年12月,太平洋战争爆发。(日军偷袭美 军太平洋基地——珍珠港)因蒋介石消极抗日, 敌后战场逐渐成为主战场。 共产党主要的抗日方法:发动群众,进行敌后 斗争,主要进行游击战。
牢记历史,让那段真实的历 史代代相传!
【读史感悟】抗日战场时期两个战 场主要区别和相互关系。
区别
抗战路线
正面战场
片面抗战路线 国民政府的正规军 国民党统治区域 阵地防御战为主的 正规战
在战略防御阶段起主导作用, 是抗战的主战场;
敌后战场
全面抗战路线 八路军、新四军、 民兵等 敌人的后方 游击战和有利条件 下的运动战
第16课
抗日战争
*日本为什么要对中国发动侵略战争? *中华民族是怎样战胜敌人的? *抗日战争的胜利在中国近代反侵 略战争中有怎样的历史地位?
知识结构
日本侵华的原因 日本侵华 抗 日 战 争 日本侵华的步骤
日本侵华的罪行
全民族的抗战
抗日战争的胜利
胜利的原因 胜利的意义
日本侵华步骤
1894~1895年 甲午中日战争侵占台湾
2、事件(各阶层的态度)
(1)中共
A、9.18后发表宣言,驱逐日寇 B、1935年“八一宣言” C、1935年12月瓦窑堡会议 ——确定了建立抗日民族统一战线 (2)东北人民 组织抗日义勇军和抗日联军 (3)国民党 爱国将领
A、1932、十九路军抗战 B、1933、山海关、长城抗战 C、察哈尔民众抗日同盟军收复多伦 D、1936、12 西安事变 ——抗日民族统一战线初步形成
扬眉吐气 抗日战争胜利的意义(国际、国内)
1)就国内而言: ①近代中国反侵略取得第一次完全胜利。 ②洗雪了民族耻辱,捍卫了民族尊严。 ③为民主革命胜利奠定了坚实的基础。 2)就国际而言: ①是世界反法西斯战争的重要组成部分, 为世界反法西斯战争的胜利做出巨大贡献。 ②中国抗日战争的胜利,推动了世界民 族解放运动,提高了中国的国际地位。
日 本 全 面 侵 华 的 标 志 全 民 族 抗 战 的 开 始
日本侵华步骤
局部
全面
1937年“卢沟桥事变”日本全面侵华
1931年——1937年的抗日救亡运动(局部抗战)
1、背景:
日本的侵略(9.18事变、华北事变) 国民政府的不抵抗政策、攘外必先安内 ——实质是集中力量围剿红军
大地主大资产阶级本性决定的
①十九路军凇沪 抗战 ②长城抗战(安 、宋冯、昌) ③张.杨“西安事 变”
1)1945春中共七大召开;《论联合政府》 2)中、美、英《波茨坦公告》,促令日本投降 3)美国广岛、长崎原子弹;苏联出兵中国东北 4)毛《对日寇的最后一战》,反攻 5)8.15日本投降;9.2日本正式签署投降书 6)10月25日,台湾光复
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