古代诗歌鉴赏手法 PPT
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古代诗歌鉴赏完整PPT课件
把握情感，理解主旨
把握诗歌情感
通过理解诗歌中的情感表 达，可以把握作品的主旨 和作者的创作意图。
分析诗歌主题
通过分析诗歌的主题和中 心思想，可以深入理解作 品所表达的情感和思想。
探究诗歌价值
在把握情感和理解主旨的 基础上，进一步探究诗歌 在文学史上的价值和对后 世的启示意义。
06
古代诗歌在现代社会中的影响与传承
在艺术领域中的影响与传承
古代诗歌的艺术魅力不仅在于其语言 美，更在于其意境美、情感美等方面， 对后世艺术产生了深远的影响。
古代诗歌中的美学思想和审美观念对 后世艺术理论和艺术创作产生了重要 的影响，推动了艺术的发展和进步。
许多艺术家从古代诗歌中汲取灵感， 创作出大量优秀的绘画、音乐、舞蹈 等艺术作品，进一步丰富了人类艺术 宝库。
在国际交流中的影响与传承
古代诗歌作为中华文化的代表之 一，在国际文化交流中发挥着重 要的作用，成为展示中华文化独
特魅力的重要窗口。
通过翻译和介绍古代诗歌，可以 让更多的人了解中华文化的博大 精深和独特魅力，增进不同文化
之间的交流和理解。
古代诗歌中的普世价值和人类共 同情感可以跨越国界和民族，成 为世界各国人民共同欣赏和传承
的文化遗产。
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《山居秋暝》、《鸟鸣涧》 等。
作品特点
王维的诗歌以清新自然、空 灵悠远为主要特点，善于运 用白描手法和画意构图展现 自然之美和田园之趣。
艺术成就
王维的诗歌和绘画相互融合， 形成了独特的艺术风格，对 后世的山水田园诗派产生了 重要影响。
白居易及其作品分析
白居易简介
代表作品
作品特点
艺术成就
白居易是唐代著名的现实主 义诗人之一，与元稹一起倡 导新乐府运动，世称“元 白”，与刘禹锡并称“刘 白”。他的诗歌通俗易懂， 反映人民疾苦和社会现实。
诗歌分类鉴赏ppt课件
《陇西行》 作者：陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。
【韵译】： 唐军将士誓死横扫匈奴奋不顾身； 五千身穿锦袍的精 兵战死在胡尘。 真可怜呵那无定河边成堆的白骨， 还是少妇们梦 中相依相伴的恋人。
【评析】： 《陇西行》共四首，这是第二首。首二句写将士 忠勇，丧亡甚众；末二句写牺牲 者是春闺少妇日夜盼望归来团聚 的情人。全诗反映了唐代长期征战带给人民的痛苦和灾难，表达了 非战情绪。三、四两句，以“无定河边骨”与“春闺梦里人”比照， 虚实相对，宛若电影中的蒙太奇，用意工妙。诗情凄楚，吟来潸然 泪下。
一、边塞征战诗（边塞诗）
• 以描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本內容。 代表诗人有：王昌龄、高适、岑参等。
《从军行》王昌龄 “青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百 战穿金甲，不破楼兰誓不还。”表现对统治者用人不当的不满。 《出塞》 “秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。”表现守边将士誓死卫国的决心，表现了强烈的 爱国主义精神。 《凉州词》王之涣 “黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何 须怨杨柳，春风不度玉门关。”表现守边将士思念家乡之情。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（2005年重庆卷） 从军行七首 ( 其二 ) 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
(1) “琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾 ? 为什么 ? (2) “高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同 ? 这样的 写法有什么好处 ?
阅读下面的诗，回答问题。(5分)（2006天津卷） 凉州词（其一）张籍
凉州词 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
【韵译】： 新酿成的葡萄美酒，盛满夜光杯； 正想开怀畅饮，马 上琵琶声频催。 即使醉倒沙场，请诸君不要见笑； 自古男儿出征， 有几人活着归回？
2023届新高考语文一轮复习课件：古代诗歌鉴赏---表现手法(12张PPT)
反衬:用次要内容从反面烘托主体。 例句 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。(《入若耶溪》)
析:用“蝉噪”“鸟鸣”来衬托山林的幽静 效果 使陪衬的事物显得更加突出,形象而鲜明
2.对比
例 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。(《卖炭翁》)
句
析:衣服单薄怕冷与害怕炭贱卖不出价格宁愿天气更寒冷点形成鲜 明的对比,表达出劳动人民生活的悲惨
复习任务群五
古代诗歌鉴赏 ——基于感情与艺术审美素养阅读
二 表现手法
表现手法是高考考查重点,其可以理解为艺术手法、写作手法等。重点考 查的表现手法有衬托、对比、象征、比兴、渲染等。
关键能力·切中肯綮
1.衬托
为了表现、突出主要的人或物,作者常常用另一种或另一些与之相似、 概念
相关或相反的次要事物做背景来陪衬 类染的手法,描绘出一幅清寒、寂静又有声息、光色、动感和富有禅 意的夜雪图。颔联说隔着窗户看到风吹乱竹子,似乎使竹子惊慌失措,打开门看 到白雪覆满了群山。颈联说天空飘洒着大雪,深巷一片寂静,堆积的雪使宽大的 庭院显得闲静。这些景物描写都十分细腻生动,历历如在眼前,令人觉得美不胜 收。
二、所学知识快应用——情境迁移 4.(2022·衡水模拟)阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(9分)
冬晚对雪忆胡居士家 【唐】王维
寒更传晓箭①,清镜览衰颜。 隔牖风惊竹,开门雪满山。 洒空深巷静,积素广庭闲。 借问袁安②舍,翛然尚闭关。 【注】①箭:这里指古代计时的漏壶中所用之箭,用以指示壶上刻度。这里用 “晓箭”借指早晨的更鼓之声。 ②袁安:后汉贫穷而有贤德的人,后被洛阳令举为孝廉。
托物言志,表达真挚的感情和深刻的寓意 果
4.比兴
“比”是比喻,是对人或物加以形象比喻,使其特征更加鲜明突出。 说 明 “兴”是起兴,是借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内
析:用“蝉噪”“鸟鸣”来衬托山林的幽静 效果 使陪衬的事物显得更加突出,形象而鲜明
2.对比
例 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。(《卖炭翁》)
句
析:衣服单薄怕冷与害怕炭贱卖不出价格宁愿天气更寒冷点形成鲜 明的对比,表达出劳动人民生活的悲惨
复习任务群五
古代诗歌鉴赏 ——基于感情与艺术审美素养阅读
二 表现手法
表现手法是高考考查重点,其可以理解为艺术手法、写作手法等。重点考 查的表现手法有衬托、对比、象征、比兴、渲染等。
关键能力·切中肯綮
1.衬托
为了表现、突出主要的人或物,作者常常用另一种或另一些与之相似、 概念
相关或相反的次要事物做背景来陪衬 类染的手法,描绘出一幅清寒、寂静又有声息、光色、动感和富有禅 意的夜雪图。颔联说隔着窗户看到风吹乱竹子,似乎使竹子惊慌失措,打开门看 到白雪覆满了群山。颈联说天空飘洒着大雪,深巷一片寂静,堆积的雪使宽大的 庭院显得闲静。这些景物描写都十分细腻生动,历历如在眼前,令人觉得美不胜 收。
二、所学知识快应用——情境迁移 4.(2022·衡水模拟)阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(9分)
冬晚对雪忆胡居士家 【唐】王维
寒更传晓箭①,清镜览衰颜。 隔牖风惊竹,开门雪满山。 洒空深巷静,积素广庭闲。 借问袁安②舍,翛然尚闭关。 【注】①箭:这里指古代计时的漏壶中所用之箭,用以指示壶上刻度。这里用 “晓箭”借指早晨的更鼓之声。 ②袁安:后汉贫穷而有贤德的人,后被洛阳令举为孝廉。
托物言志,表达真挚的感情和深刻的寓意 果
4.比兴
“比”是比喻,是对人或物加以形象比喻,使其特征更加鲜明突出。 说 明 “兴”是起兴,是借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内
2024版《古诗词鉴赏》ppt课件
《古诗词鉴赏》PPT课件•古诗词概述与背景•鉴赏方法与技巧•经典古诗词解读•诗人词人及其作品风格探讨目录•古诗词在现代社会中的影响与应用•互动环节：学生自选主题进行分享和讨论古诗词概述与背景古诗词定义及特点定义特点发展历程及流派发展历程流派古诗词流派众多，包括山水田园诗派、边塞诗派、豪放派、婉约派等，各流派在题材、风格、技巧等方面各有特色。
文化内涵与时代背景文化内涵时代背景鉴赏方法与技巧意象的概念及作用常见意象解析意象感悟方法030201意象分析与感悟修辞手法运用修辞手法种类修辞手法赏析修辞手法运用技巧情感表达与意境营造情感表达的方式阐述古诗词中情感表达的多种方式，如直抒胸臆、借景抒情等，分析不同表达方式的艺术效果。
意境的构成元素探讨构成古诗词意境的主要元素，如景物描绘、情感抒发等，分析它们在意境营造中的作用。
意境的鉴赏方法介绍如何通过品味诗歌的语言、想象诗歌的画面、体会诗人的情感等途径，深入鉴赏古诗词的意境之美。
经典古诗词解读《诗经》选读唐诗宋词精选01020304010204元曲明清诗歌赏析元代白朴《天净沙·秋思》明代杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》清代纳兰性德《木兰花·拟古决绝词柬友》清代郑燮《竹石·咬定青山不放松》03诗人词人及其作品风格探讨李白、杜甫等唐代诗人及其作品风格杜甫李白被誉为“诗圣”，作品风格沉郁、深刻，注重社会现实和人民疾苦，表现出强烈的人道主义精神。
王维、孟浩然等辛弃疾作品风格激昂、慷慨，多抒发爱国之情和壮志难酬的悲愤，具有鲜明的时代感和民族精神。
苏轼作品风格豪放、开阔，既有对人生的深刻思考，也有对自然的热爱和赞美，表现出一种超然物外的精神境界。
柳永、李清照等作品多描写爱情和离愁别绪，风格婉约柔美，情感细腻动人。
苏轼、辛弃疾等宋代词人及其作品风格其他著名诗人词人简介及作品欣赏01020304白居易元稹陆游纳兰性德古诗词在现代社会中的影响与应用传承中华优秀传统文化弘扬民族精神传承文化遗产提高审美能力和文学素养培养审美情趣古诗词具有独特的艺术魅力和审美价值，通过学习和欣赏古诗词，可以提高人们的审美能力和艺术鉴赏水平。
高考语文复习-鉴赏古代诗歌语言课件(共27张PPT)
6
示 例 “万里悲秋常作客，百年多病独登台。”(杜甫《登高》)
“万里”“百年”的数字夸张，描绘出了辽阔无边的画面，极力抒发 分析
了诗人悲怆的感情 ①如实描绘，精练传神，诗意隽永，回味无穷； 效 果 ②虚化烘托，夸张突出特点，增强表现力； ③虚实相生，小大对比，强化情感抒发效果。
✓ 数词的出现往往伴随强调突出的作用。因此鉴赏时要抓住数词强调突出的对 象特点，把握数词的内涵。
✓ 赏析字(词)时不能把该字(词)孤立起来，要注意根据题目要求，把该字(词)放
Hale Waihona Puke 到具体的诗(词)句之中，并结合全诗(词)的结构、意境、情感，特别是主旨
来分析该字(词)的语法特点2或024年表可用达课件技巧。
11
诗 眼
所谓“诗眼”往往指整首诗或某句中最能体现作者思想观 点、情感态度或诗歌意境的，具有概括性、生动性或情趣性的能 统摄全诗或某句的字词，具体表现为句中“眼”和诗中“眼”两 种形式。
分析 两个动词使用拟人手法，赋予花鸟人的悲喜，生动营造出国家动乱，万物同 悲的深痛哀伤。 ①化静为动，以动写静；
效 果 ②描摹情态，突出特征； ③表达传神，蕴含手法。
2024年可用课件
5
示 例 “大漠孤烟直，长河落日圆。”(王维《使至塞上》)
“直”和“圆”两字不仅准确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切 分析
诗
歌
第三讲 ·鉴赏古代诗歌语言
鉴赏
2024年可用课件
1
TIP
诗歌语言常见考察方向
诗歌是语言的艺术，诗歌丰富的思想感情、优美的意境都是通
过语言来表现的。诗歌的语言与其他文学样式的语言相比更加凝练、
优美，更具抒情性、含蓄性、跳跃性和感染力。
古代诗歌鉴赏虚实结合ppt课件共3文档
分析技巧
分析诗人运用的表达技巧 ，如比喻、拟人、象征等 ，理解诗歌的深层含义。
虚实结合在诗歌鉴赏中的意义
丰富诗歌内涵
虚实结合可以使诗歌内涵 更加丰富，通过虚写和实 写的相互补充，使诗歌意 境更加深远。
增强艺术效果
虚实结合可以增强诗歌的 艺术效果，使诗歌更具感 染力和表现力。
拓展读者想象空间
虚实结合可以拓展读者的 想象空间，使读者在品味 诗歌的过程中获得更多的 审美享受。
THANKS
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REPORTING
神话传说
《楚辞》大量运用神话传说，构建了一个虚幻的 世界，同时反映了现实社会的真实面貌。
象征与隐喻
《楚辞》还通过象征和隐喻等手法，将抽象的情 感和理念以具体的形象表现出来。
唐诗中的虚实结合
对景描写与抒情
01
唐诗以对景描写为主要手法，通过细腻入微的描绘将读者带入
诗歌所营造的意境之中，同时抒发作者的真挚情感。
PART 02
虚实结合的理论基础
REPORTING
虚实的概念及关系
虚
指直觉中看不见摸不着，却又能从字 里行间体味出那些虚象和空灵的境界 。
实
关系
虚实结合就是把抽象的述说与具体的 描写结合起来，或者是把眼前现实生 活的描写与回忆、想象结合起来。
指客观世界中存在的实象、实事、实 境。
虚实结合在诗歌中的体现
03
拓展诗歌鉴赏的视野
虚实结合不仅存在于古代诗歌中，也广泛运用于现代文学作品中。通过
学习和鉴赏古代诗歌中的虚实结合，可以拓展读者的诗歌鉴赏视野，提
高其对现代文学作品的鉴赏能力。
传承与弘扬中华优秀传统文化
传承古代诗歌的优秀传统
古代诗歌是中华优秀传统文化的重要组成部分，虚实结合作为古代诗歌的重要技巧之一，学习和传承这种技巧有助于 传承古代诗歌的优秀传统。
《古代诗歌鉴赏表达技巧》 课件 (共54张)
2、通感
阅读下面一首唐诗，根据提示，赏析第四句。 “凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁 无寻处,疑有碧桃千树花。”
（《听邻家吹笙》）
解题思路：先分析使用了什么修辞手法并作具体解 释，再分析使用这种修辞达到了什么效果。
答案示例：第四句 “疑有碧桃千树花”一个"疑"字， 写出了似真似幻的感觉；以视觉意象写听觉感受 （通感），别具一格。
【析】诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出 了蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需 要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出 对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。
（3）借用典故。古今人们用典的方式多种多样， 一般采用明用、暗用、正用和反用四种方式。
a、明用典故
古典诗词在使用典故时，如果能使读者从字面 一看便知使用了某个典故的就是明用典故。这种现 象在古典诗词中是常见的，如苏轼《江城子•密州出 猎》：“持节云中，何日遣冯唐？”这是明用《史 记•冯唐列传》中的故事，东坡居士在这里明用这个 典故，意在以魏尚自况，希望有一个象冯唐那样识 才敢谏之人，为自己在宋神宗面前保荐，派人将自 己召回，委以重任。这是古人忧国忧民的忧患意识 的反映。
或：运用了衬托的手法，上阕写过去，下阕写现
在，以昔衬今，表现出作者飘零沦落、衰老孤独的 处境和饱经磨难的忧郁心情。（言之成理即可）
（三）表现手法
1、赋比兴 2、记叙.描写.抒情.议论 3、动静结合
艺术创作中离不开动态描写和静态描 写，或以动衬静，或以静衬动，或一动 一静，相辅相成。前者属于烘托手法。
4、借代
“绿肥红瘦”中，“绿”“红” 分别代替叶和花，“肥”“瘦” 分别形容叶的茂盛和花的凋零。
5、夸张
千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁，独 钓寒江雪。柳宗元：《江雪》
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古代诗歌鉴赏手法
一 描写
常见的描写手法
白描
细节描写
侧面描写
虚实结合Biblioteka 动静结合点面结合远近结合
渲染 烘托或衬托
二、抒情手法： 1、直接抒情（直抒胸臆） 2、间接抒情
①借景抒情（寓情于景或融情于景、情景 交融） ②借物抒情（托物言志或象征） ③借事（典，史，）： 借古讽今 借古抒 怀 怀古伤今，借事抒情
送灵澈上人
刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳，青山独归远。
前二句想望苍苍山林中的灵澈归宿处，远远 传来寺院报时的钟响，点明时已黄昏，仿佛催促 灵澈归山。后二句即写灵澈辞别归去情景。灵澈 戴着斗笠，披带夕阳余晖，独自向青山走去，越 来越远。“青山”即应首句“苍苍竹林寺”，点 出寺在山林。“独归远”显出诗人伫立目送，依 依不舍，结出别意。全诗用白描手法表达了诗人 对灵澈的深挚的情谊，也表现出灵澈归山的清寂 的风度。送别往往黯然情伤，但这首送别诗却有 一种闲淡的意境。
（意境或感情、效果等）
1、白描
那就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层 层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准 确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干 净利素地勾画出事物的形状、光暗（声响）等，以表现
作者对事物的感受。本是中国画的技法名称，用墨 线勾描物象，不着颜色的画法。用在文学创作中， 指用简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的 形象的写作方法。
（2）请简析本诗在描写上的特点。这首 诗是如何来描写什么的？
（3）这首诗是如何描写景色的？这首诗 在写景方面有哪些特点？你认为这首词 写景优胜之处主要表现在哪里？
（4） 请从“景”和“情”的角度来赏 析这首诗。试从“静”“动”的角度对 这首诗进行赏析。分析本诗虚实结合的
答题步骤： 指出手法 明方式 具体分析 释运用 点明作用 析作用
④以乐景衬哀情
三、修辞手法：
比喻、比拟、夸张、 借代、反问、设问、 对比。
四、表现手法： 对比、衬托、用典、 比兴、联想、想象、 抑扬
五、结构技巧 卒章显志、以景结情
描 写 手 法
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
提问方式：
（1）分析这首诗的表现手法（表达技巧、 艺术手法等）
小结
技巧2: 细节描写
通过人物的细节描写来抒发内心 情怀。
细节描写
细节也叫“有包孕的片刻”，也就是 最有情趣、最耐人寻味、最能引起人们想 象的片刻：或写人物的一句话，一个动作， 一颦一笑；或写平常生活场景中的一瞬。 细节的恰当运用，往往能使作品产生夺人 心魄的艺术魅力，可以使读者赏心悦目， 得到一种美感的享受。此所谓“细节描写 须细，细节作用不细”。
技巧3: 侧面烘托
东船西舫悄无言， 唯见江心秋月白。
行者见罗敷，下担捋髭须。少年见 罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者 忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
——《陌上桑》
技巧3: 侧面烘托
小结 技巧3: 侧面烘托
烘托 衬托中的正衬，原是我国传统 画技之一。用水墨或色彩在物象的轮廓上 渲染衬托，使物象明显突出。亦称“烘云 托月”。后借用指一种写作技法，即指通 过特定的环境气氛的描写，以突出人物某 种心绪或突现人物形象的技法。具体说来 就是不说本意，只说与此有关的事物，达 到烘托本意的目的。
写，让人在看似平常的描写中深味到作者
浓浓的乡思。
《采莲曲》白居易 菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。
• “逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中”，少 女情贯于心，以至不小心将碧玉搔头落入 水中，诗歌仅以欲语而止、搔头落水两个 动作细节的描写，就活灵活现刻画出一个 痴情、娇羞、可爱的少女形象。与 “最是 那一低头的温柔，恰似莲花不胜西风的娇 羞”（徐志摩《沙杨娜拉》）有异曲同工 之妙。 诗歌刻画人物往往通过一些精彩 的细节描写来完成，细节能使人物形象逼 真，活灵活现，栩栩如生。
约 客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
试对第四句的表现手法进行分析？
答： “闲敲棋子”是细节描写，诗人约客 久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际， 下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打， 而笃笃的敲棋声又将灯花震落了。这种姿 态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。 细节动作，既写了诗人雨夜候客来访的情 景，也写出约客未至的一种怅惘的心情， 可谓形神兼备。
成功的细节描写，对于渲染气氛，烘托 人物，抒发感情，充实作品内容，表现主 题，都有很重要的作用。
昭君出塞图 王思廉 黄沙堆雪暗龙庭，马上琵琶掩泪听。 汉室御戎无上策，错叫红粉怨丹青。
第一第二句用了什么表现手法？
明确：烘托。用“黄沙”“堆雪” 营造气氛，烘托王昭君愁苦的心境。用 旁人的“掩泪听”、琵琶的悲伤的音调 烘托弹琵琶的昭君的悲苦和哀怨。
（1）鸡声茅店月，人迹板桥霜
这两句诗，就是六个名词（即六种景物）的 组合，没有任何修饰语。它集中地表现了早行的 辛苦。在鸡鸣声起，残目未落之时，冒着寒霜上 路，可见早行辛苦。
逢雪宿芙蓉山主人 唐·刘长卿
日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
此诗为刘长卿山水诗的名篇。诗人用白描 的手法，寥寥几笔勾画出暮雪中的山村图 景，直叙旅途中雪夜投宿的见闻，不加渲 染，而意思曲折、深刻。
技巧2：细节描写
秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
王安石评论张籍诗歌的风格 ：“看似 寻诗常中最作奇者崛写，了成这如样容一易个却细艰节辛：。家”书试将析要张发籍 此出诗时写，了又生觉活得中有哪话个要“说寻，常故”“的又细开节封？”表。达 了作他者什客么居样洛的阳情见感秋？风起，从而引起对家乡 亲人无限的深切思念，所以又打开信封补
白描牡丹
工笔牡丹
（4）“父耕原上田，子斫山下荒。六 月禾未秀，官家已修仓。 ”
描绘了一副父子辛勤劳作、官 家修筑粮仓的画面，表现了封建统治 者剥削、压榨农民的深刻主题。
（5）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。”把经过选择的九种 事物，巧妙地排列开来，勾勒出荒远 古道上秋风飒飒的凄凉景象，写出了 “断肠人”眼中的凄凉景象。
一 描写
常见的描写手法
白描
细节描写
侧面描写
虚实结合Biblioteka 动静结合点面结合远近结合
渲染 烘托或衬托
二、抒情手法： 1、直接抒情（直抒胸臆） 2、间接抒情
①借景抒情（寓情于景或融情于景、情景 交融） ②借物抒情（托物言志或象征） ③借事（典，史，）： 借古讽今 借古抒 怀 怀古伤今，借事抒情
送灵澈上人
刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳，青山独归远。
前二句想望苍苍山林中的灵澈归宿处，远远 传来寺院报时的钟响，点明时已黄昏，仿佛催促 灵澈归山。后二句即写灵澈辞别归去情景。灵澈 戴着斗笠，披带夕阳余晖，独自向青山走去，越 来越远。“青山”即应首句“苍苍竹林寺”，点 出寺在山林。“独归远”显出诗人伫立目送，依 依不舍，结出别意。全诗用白描手法表达了诗人 对灵澈的深挚的情谊，也表现出灵澈归山的清寂 的风度。送别往往黯然情伤，但这首送别诗却有 一种闲淡的意境。
（意境或感情、效果等）
1、白描
那就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层 层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准 确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干 净利素地勾画出事物的形状、光暗（声响）等，以表现
作者对事物的感受。本是中国画的技法名称，用墨 线勾描物象，不着颜色的画法。用在文学创作中， 指用简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的 形象的写作方法。
（2）请简析本诗在描写上的特点。这首 诗是如何来描写什么的？
（3）这首诗是如何描写景色的？这首诗 在写景方面有哪些特点？你认为这首词 写景优胜之处主要表现在哪里？
（4） 请从“景”和“情”的角度来赏 析这首诗。试从“静”“动”的角度对 这首诗进行赏析。分析本诗虚实结合的
答题步骤： 指出手法 明方式 具体分析 释运用 点明作用 析作用
④以乐景衬哀情
三、修辞手法：
比喻、比拟、夸张、 借代、反问、设问、 对比。
四、表现手法： 对比、衬托、用典、 比兴、联想、想象、 抑扬
五、结构技巧 卒章显志、以景结情
描 写 手 法
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
提问方式：
（1）分析这首诗的表现手法（表达技巧、 艺术手法等）
小结
技巧2: 细节描写
通过人物的细节描写来抒发内心 情怀。
细节描写
细节也叫“有包孕的片刻”，也就是 最有情趣、最耐人寻味、最能引起人们想 象的片刻：或写人物的一句话，一个动作， 一颦一笑；或写平常生活场景中的一瞬。 细节的恰当运用，往往能使作品产生夺人 心魄的艺术魅力，可以使读者赏心悦目， 得到一种美感的享受。此所谓“细节描写 须细，细节作用不细”。
技巧3: 侧面烘托
东船西舫悄无言， 唯见江心秋月白。
行者见罗敷，下担捋髭须。少年见 罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者 忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
——《陌上桑》
技巧3: 侧面烘托
小结 技巧3: 侧面烘托
烘托 衬托中的正衬，原是我国传统 画技之一。用水墨或色彩在物象的轮廓上 渲染衬托，使物象明显突出。亦称“烘云 托月”。后借用指一种写作技法，即指通 过特定的环境气氛的描写，以突出人物某 种心绪或突现人物形象的技法。具体说来 就是不说本意，只说与此有关的事物，达 到烘托本意的目的。
写，让人在看似平常的描写中深味到作者
浓浓的乡思。
《采莲曲》白居易 菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。
• “逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中”，少 女情贯于心，以至不小心将碧玉搔头落入 水中，诗歌仅以欲语而止、搔头落水两个 动作细节的描写，就活灵活现刻画出一个 痴情、娇羞、可爱的少女形象。与 “最是 那一低头的温柔，恰似莲花不胜西风的娇 羞”（徐志摩《沙杨娜拉》）有异曲同工 之妙。 诗歌刻画人物往往通过一些精彩 的细节描写来完成，细节能使人物形象逼 真，活灵活现，栩栩如生。
约 客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
试对第四句的表现手法进行分析？
答： “闲敲棋子”是细节描写，诗人约客 久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际， 下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打， 而笃笃的敲棋声又将灯花震落了。这种姿 态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。 细节动作，既写了诗人雨夜候客来访的情 景，也写出约客未至的一种怅惘的心情， 可谓形神兼备。
成功的细节描写，对于渲染气氛，烘托 人物，抒发感情，充实作品内容，表现主 题，都有很重要的作用。
昭君出塞图 王思廉 黄沙堆雪暗龙庭，马上琵琶掩泪听。 汉室御戎无上策，错叫红粉怨丹青。
第一第二句用了什么表现手法？
明确：烘托。用“黄沙”“堆雪” 营造气氛，烘托王昭君愁苦的心境。用 旁人的“掩泪听”、琵琶的悲伤的音调 烘托弹琵琶的昭君的悲苦和哀怨。
（1）鸡声茅店月，人迹板桥霜
这两句诗，就是六个名词（即六种景物）的 组合，没有任何修饰语。它集中地表现了早行的 辛苦。在鸡鸣声起，残目未落之时，冒着寒霜上 路，可见早行辛苦。
逢雪宿芙蓉山主人 唐·刘长卿
日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
此诗为刘长卿山水诗的名篇。诗人用白描 的手法，寥寥几笔勾画出暮雪中的山村图 景，直叙旅途中雪夜投宿的见闻，不加渲 染，而意思曲折、深刻。
技巧2：细节描写
秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
王安石评论张籍诗歌的风格 ：“看似 寻诗常中最作奇者崛写，了成这如样容一易个却细艰节辛：。家”书试将析要张发籍 此出诗时写，了又生觉活得中有哪话个要“说寻，常故”“的又细开节封？”表。达 了作他者什客么居样洛的阳情见感秋？风起，从而引起对家乡 亲人无限的深切思念，所以又打开信封补
白描牡丹
工笔牡丹
（4）“父耕原上田，子斫山下荒。六 月禾未秀，官家已修仓。 ”
描绘了一副父子辛勤劳作、官 家修筑粮仓的画面，表现了封建统治 者剥削、压榨农民的深刻主题。
（5）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。”把经过选择的九种 事物，巧妙地排列开来，勾勒出荒远 古道上秋风飒飒的凄凉景象，写出了 “断肠人”眼中的凄凉景象。