初中物理热学复习PPT课件
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初中物理《热学》总复习.ppt
• 答案：J/(kg·℃)；2.4×103J；2.4×103J。
9.（2013•岳阳）用铝壶在天然气灶上烧水的 过程中（ A ）
A．水的温度越高，水分子运动越剧烈 B．是通过做功的方式改变水的内能 C．铝的比热容比水小，铝的吸热能力比水 强
D．天然气燃烧越充分，热值越大
4、热量及计算
• 定义：在热传递过程中传递的那部分能量 • 单位：＿J＿ • 物质吸收或放出热量计算式: Q＝cm△t
10.（2013•德州）下列有关热和能的说法中 正确的是（ C ）
A．物体内能增大，一定从外界吸收热量． B．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能 C．物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈 D．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越
多．
11.在汽油机的一个工作循环中，内能转化为
机械能的是 做功 冲程；某品牌汽车行 驶100km消耗汽油7kg，这些汽油完全燃烧 能放出 3.22×108 J的热量．（汽油的热 值q=4.6×107J/kg）
3.分子热运动：分子的无规则运动称为分
子的热运动。温度越高，热运动越激烈。
【典例分析】
• 例1、下列事例中属于分子扩散现象的是（ ）
A、春天，柳絮飞扬 B、夏天，槐花飘香
C、秋天，黄沙扑面 D、冬天，雪花飘飘
• 解析：扩散是指两种物质的分子彼此进入对方的 现象。由于分子非常小，人的肉眼根本无法看见 一粒粒的分子在运动，只能通过颜色、气味等变 化来判断。这题的ACD三项都是我们能看见的 物体运动，显然不属于分子扩散现象，故为B。
义是绝然不同的，温度表示物体的冷热程度的物理量，是物体内 大量分子无规则运动快慢的宏观表现。内能是物体内所有分子做 无规则运动的动能和分子势能的总和。
【练习】由Q=cm（t﹣t0）得c=
9.（2013•岳阳）用铝壶在天然气灶上烧水的 过程中（ A ）
A．水的温度越高，水分子运动越剧烈 B．是通过做功的方式改变水的内能 C．铝的比热容比水小，铝的吸热能力比水 强
D．天然气燃烧越充分，热值越大
4、热量及计算
• 定义：在热传递过程中传递的那部分能量 • 单位：＿J＿ • 物质吸收或放出热量计算式: Q＝cm△t
10.（2013•德州）下列有关热和能的说法中 正确的是（ C ）
A．物体内能增大，一定从外界吸收热量． B．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能 C．物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈 D．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越
多．
11.在汽油机的一个工作循环中，内能转化为
机械能的是 做功 冲程；某品牌汽车行 驶100km消耗汽油7kg，这些汽油完全燃烧 能放出 3.22×108 J的热量．（汽油的热 值q=4.6×107J/kg）
3.分子热运动：分子的无规则运动称为分
子的热运动。温度越高，热运动越激烈。
【典例分析】
• 例1、下列事例中属于分子扩散现象的是（ ）
A、春天，柳絮飞扬 B、夏天，槐花飘香
C、秋天，黄沙扑面 D、冬天，雪花飘飘
• 解析：扩散是指两种物质的分子彼此进入对方的 现象。由于分子非常小，人的肉眼根本无法看见 一粒粒的分子在运动，只能通过颜色、气味等变 化来判断。这题的ACD三项都是我们能看见的 物体运动，显然不属于分子扩散现象，故为B。
义是绝然不同的，温度表示物体的冷热程度的物理量，是物体内 大量分子无规则运动快慢的宏观表现。内能是物体内所有分子做 无规则运动的动能和分子势能的总和。
【练习】由Q=cm（t﹣t0）得c=
初中物理热学复习课件
06
复习题与答案解析
基础概念题
01
题目
什么是热量？
02
答案解析
热量是指由于温度差引起的能 量转移过程，是热传递过程中
传递能量的量度。
03
题目
什么是温度？
04
答案解析
温度是表示物体冷热程度的物 理量，从微观角度看表示了物 体分子热运动的剧烈程度。
热力学定律题
题目
答案解析
题目
答案解析
简述热力学第一定律的内容。
热量的测量
总结词
掌握热量计的使用方法
详细描述
了解热量计的构造和工作原理，掌握热量计的使用方法，包括测量前的准备、测量过程中的操作和数据记录等。
热力学定律的验证
总结词
掌握热力学定律的验证方法
详细描述
了解热力学定律的内容和意义，掌握热力学定律的验证方法，包括实验设计、实验操作和数据分析等 。
05
热学在生活中的应用
热力学第一定律的内容是，热 能和其他形式的能之间可以相 互转换，且在转换过程中能量 的总值保持不变。
简述热力学第二定律的内容。
热力学第二定律的内容是，不 可能把热从低温物体传到高温 物体而不产生其他影响，或不 可能从单一热源取热使之完全 转换为有用的功而不产生其他 影响。
初中物理热学复习 ppt课件
xx年xx月xx日
• 热学基础概念 • 热力学定律 • 热学中的能量转换 • 热学实验与探究 • 热学在生活中的应用 • 复习题与答案解析
目录
01
热学基础概念
温度和热量
温度
温度是表示物体冷热程度的物理量。常用的温度单位是摄氏度，国际单位制中 的基本单位是开尔文。
热量
在电冰箱的制冷系统中，压缩机和冷凝器是关键部件。压缩 机负责驱动制冷剂循环，而冷凝器则负责将制冷剂中的热量 排放到外界。
中考物理总复习―《热学》PPT课件
温度的规定：标压下，
【典例分析】
例1 、如图所示四种测量水温的方法，其中正确的 为（ ）
第二部分：分子动理论 内能 热量 热值 热机 能源
比热容
1、分子动理论
分子动理论
分子 （1）物质由＿＿组成 无规则 （2）一切物质分子不停地做＿＿＿运动 引 力和____ 斥 力 （3）分子间同时存在____
6、热机
内 热机：把＿＿能转化为机械能的机器。包括：内 燃机、蒸汽机、汽轮机等工作原理：燃料（汽油 或柴油）在汽缸里燃烧生成高温高压的燃气，使 功 燃气推动活塞做＿＿。
吸气 压缩 做功 四个冲程：＿＿＿冲程、＿＿＿冲程、＿＿＿冲 排气 程和＿＿＿冲程。
热机的效率：用来做有用机械功的那部分能量跟
2、内能
分子动 能和 定义：物体内部所有分子做无规则运动的______ 分子势 ＿＿＿能之和 温度 影响因素：＿＿＿ 热传递 做功 内能的改变方法：＿＿＿和＿＿＿
（两种方法都能达到同样效果，即“等效”） ►注意：一切物体在任何时候都具有内能，即内能不可 能为0。 内能的利用 加热 （1）直接＿＿物体 如：生火煮饭、炒菜、烧水等 做功 （2）用来＿＿＿＿ 如：柴油机发动后可以运转、 汽车起动后行驶等
结 束
谢谢大家！！！请把下列个体来自“热”的含义填入空中： 1、摩擦生热
2、科学家研究了热和做功的关系 3、高温物体向低温物体放热
4、今天真热
3、比热容
定义：单位质量的某种物质在升高1℃时所吸收 C 的热量 （用字母“＿＿”表示）
J/(kg· ℃) 单位：＿＿＿＿
►注意：比热容是物质的一种特性。 3 J/(kg· 4.2 × 10 水的比热容很大，为＿＿＿＿＿＿℃) 物理意义：它表示每1Kg的水温度每升高1℃所 吸收的热量是4.2×103J 水比热较大的应用：调节气温、作为发动机的冷 却液等
【典例分析】
例1 、如图所示四种测量水温的方法，其中正确的 为（ ）
第二部分：分子动理论 内能 热量 热值 热机 能源
比热容
1、分子动理论
分子动理论
分子 （1）物质由＿＿组成 无规则 （2）一切物质分子不停地做＿＿＿运动 引 力和____ 斥 力 （3）分子间同时存在____
6、热机
内 热机：把＿＿能转化为机械能的机器。包括：内 燃机、蒸汽机、汽轮机等工作原理：燃料（汽油 或柴油）在汽缸里燃烧生成高温高压的燃气，使 功 燃气推动活塞做＿＿。
吸气 压缩 做功 四个冲程：＿＿＿冲程、＿＿＿冲程、＿＿＿冲 排气 程和＿＿＿冲程。
热机的效率：用来做有用机械功的那部分能量跟
2、内能
分子动 能和 定义：物体内部所有分子做无规则运动的______ 分子势 ＿＿＿能之和 温度 影响因素：＿＿＿ 热传递 做功 内能的改变方法：＿＿＿和＿＿＿
（两种方法都能达到同样效果，即“等效”） ►注意：一切物体在任何时候都具有内能，即内能不可 能为0。 内能的利用 加热 （1）直接＿＿物体 如：生火煮饭、炒菜、烧水等 做功 （2）用来＿＿＿＿ 如：柴油机发动后可以运转、 汽车起动后行驶等
结 束
谢谢大家！！！请把下列个体来自“热”的含义填入空中： 1、摩擦生热
2、科学家研究了热和做功的关系 3、高温物体向低温物体放热
4、今天真热
3、比热容
定义：单位质量的某种物质在升高1℃时所吸收 C 的热量 （用字母“＿＿”表示）
J/(kg· ℃) 单位：＿＿＿＿
►注意：比热容是物质的一种特性。 3 J/(kg· 4.2 × 10 水的比热容很大，为＿＿＿＿＿＿℃) 物理意义：它表示每1Kg的水温度每升高1℃所 吸收的热量是4.2×103J 水比热较大的应用：调节气温、作为发动机的冷 却液等
新课标初中物理热学-复习ppt课件
16.针对我国土地沙化及沙尘暴日益严重的形 势，专家们建议：要提高植被覆盖率，减 少裸地面积．这样可以使土壤中的水分蒸 发______(选填“减慢〞或“加快〞)．
练习 上一页 总目录 下一页 前往 退出
热学题型例如
17.物体内部一切分子做 无规那么运动的动能和
分子势能的总和，叫做物体的内能。物体的
。
⑶分子间存在着相互作用的斥力和引力。
分子动能： 分子势能：
⒈定义
内 能
内能
做 功 ①规律
⒉改动内能两种方法 热传送 ②热量
①定 义 ⑴热值 ②单 位 ③比热
⒊燃料熄灭
③物理意义
①定义 ②单位 ③计算公式 定义
单位
⑵计算公式
汽油机 构造、原理
热机
⒋内能的利用
柴油机 构造、原理
热机和环境维护
热学部分知识构造
吸 热
六 过 程
吸 热
吸 热
气 态
汽
液
化
化
液
熔态凝
化
固
固 态
三
放 热
化 凝二 华华
放 热
放 热
一 凝 固
练习 上一页 总目录 下一页 前往 退出
晶体熔化、凝固
温度
60 50
B CD E F
40 A
G
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 时间
练习 上一页 总目录 下一页 前往 退出
萘的熔解与凝固
练习 上一页 总目录 下一页 前往 退出
热学题型例如
5.关于汽化，以下说法中错误的选项是AC〔D 〕
A.汽化是在液体外表发生的景象； B.汽化时液体需求吸收热量； C.汽化时液体温度要降低； D.汽化在一定温度下才干进展。
练习 上一页 总目录 下一页 前往 退出
热学题型例如
17.物体内部一切分子做 无规那么运动的动能和
分子势能的总和，叫做物体的内能。物体的
。
⑶分子间存在着相互作用的斥力和引力。
分子动能： 分子势能：
⒈定义
内 能
内能
做 功 ①规律
⒉改动内能两种方法 热传送 ②热量
①定 义 ⑴热值 ②单 位 ③比热
⒊燃料熄灭
③物理意义
①定义 ②单位 ③计算公式 定义
单位
⑵计算公式
汽油机 构造、原理
热机
⒋内能的利用
柴油机 构造、原理
热机和环境维护
热学部分知识构造
吸 热
六 过 程
吸 热
吸 热
气 态
汽
液
化
化
液
熔态凝
化
固
固 态
三
放 热
化 凝二 华华
放 热
放 热
一 凝 固
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晶体熔化、凝固
温度
60 50
B CD E F
40 A
G
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 时间
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萘的熔解与凝固
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热学题型例如
5.关于汽化，以下说法中错误的选项是AC〔D 〕
A.汽化是在液体外表发生的景象； B.汽化时液体需求吸收热量； C.汽化时液体温度要降低； D.汽化在一定温度下才干进展。
初中物理热学实验专题复习课件
（4）已知0～t1与t5～t6的加热时间相等，由图乙可知两段时间内，物质的温度
升高不同，由此可得出：这种物质固态时的比热容比液态时的比热
容 小 ．作出此判断的依据是 c=
．（用公式表示）
初中物理名师工作室 制作
四、达标检测
初中物理课件
3、小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时 和水沸腾时温度随时间变化的图象，如图乙、丙所示．请你回答：
（3）实验中，热从火焰传递给水，却不会反过来传递，
说明能量的转移具有 方性向．
（4）这种物质的液态比热容c=3×103J/（kg•℃），从
熔点升高到沸点吸热 2400 J．实验结束时，小明发
现从开始加热到实验结束的10min内消耗酒精约5g．请
估算出这种装置能量的转化效率约为 8 %．（酒精的
热值3.0×107J/kg，估算结果保留整数） （5）小明还发现，液体沸腾的过程中如果撤去酒精灯，
C．读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和萘接触
D．观察温度计的量程和分度值
上述步骤合理的顺序是 BDAC （只填写序号）． （2）图是萘温度随时间变化的图象，当t=10min时萘处于 液
态．
（3）萘的熔化过程一共经过了 5
℃．
min，它的熔点___8_0_____
初中物理名师工作室 制作
四、达标检测
一、知识考点
初中物理课件
7、涉及公式
⑴计算吸热公式： Q吸=cm（t-t0)
⑵计算放热公式：Q放=cm（t0-t)
⑶用变形式 c= Q吸/ m（t-t0) 、 m= Q吸/ c（t-t0) 、 Δt= Q吸/cm 、
Δt=t-t0
及 c= Q放/ m（t0-t) 、 m= Q放/ c（t0-t) 、
中考物理热学、电学专题复习 人教版优秀课件
坏的危险，这种材料能起这种作用的主要原因是( D )
A．材料坚硬，不怕热
B．材料不传热
C．材料非常光滑，不易与空气作用生热
D．材料受热熔化、汽化吸收了与空气作用产生的热
7．今年开春以来，我国北方部分地区出现了严重的干 旱，为了缓解旱情，多次实施人工降雨，执行任务的飞机
典 在高空投撒干冰，干冰进入云层，很快 升华 为气体，并 从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，则高空水 蒸气就 凝华 成为小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，
1．我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温 度有时低达－40℃，假如在－40℃的冰下有流动的河水， 那么水与冰交界处的温度是：( ) B
典 A．4℃ B．0℃ C．－40℃ D．略高于－40℃ 2．两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的的温度计，
型 同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到：( D ) A.两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同； B.内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大；
4、下列说法中正确的是
（D ）
A．温度为0℃的物体没有内能 NhomakorabeaB．温度高的物体内能一定大
典
C．物体的内能增加，它的温度一定升高 D．物体温度升高，内能一定增大
型 5．下列过程是热传递改变内能的是 （ D ）
A．反复折弯的铁丝变热
例
B. 微波炉将食物烤热 C．通电的灯泡温度升高
D. 放在杯中的热水慢慢变凉
第十二章内能与热机
概念（冷热程度）
温 温 度 摄氏温度（0度、100度、1OC）
度
热力学温度与摄氏温度（T=t + 273K）
及
温
作用
度 计
温度计
原理（液体的热胀冷缩） 使用
新课标初中物理热学复习课件
作文三 自我介绍 My name is Lingling. I’m 13 years old. I’m from China. I’m a Chinese girl. I’m in Class Seven , Grade One. I like swimming and playing tennis. My favourite food is eggs and fish. My favourite colour is red. I can cook and ride a bike. Helen is my good friend.
My friend I have a new good friend. His name is Tony. He is 12 years old. He is in Class Four . Tony is from America. He is in China. Sam and Helen are his good friends. They like China very much.
we have lunch in the dining hall at 11:30. Lessons finish at 4:30. (=School is over at 4:30) After school , I often play football with My friends. I go home at about 5:00 and do my homework. And then I have supper with my parents . I go to bed at 9:00. I have a busy but happy day.
自我介绍 My name is Tony. I’m 13 years old. I’m
初中物理《热学》(共51张) PPT课件 图文
B．0℃
C．－40℃
D．略高于－40℃
能力提升：
1.一体温计的示数为38 ℃,如果不甩直接测正常人, 读数为 ；直38接℃去测体温为39.5 ℃的病人,示数 为 。 39.5 ℃
2.两支内径不同、玻璃泡内水银量相等的合格的温 度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到( ) C
A．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大 B．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大 C．内径粗的水银柱升得低，两温度计示数相同
热学-----热和能
一、物态变化 二、内能计算
第一部分 物态变化
一、温度和温度计 1、温度的定义：是表示_冷__热__程__度___的物理量。
练习: ⑴ 物体越热，温度越高；温度越高的物体越热( )。
⑵ 0℃的冰比0℃的水冷 ( )×。
⑶ 现在教室内的温度约为_____℃ 。
2、 摄氏温度单位的规定：
3、关于固体的熔化，下列说法中不正确的是( D) A．熔化过程一定要吸热； B．晶体吸热时温度一定达到熔点才开始熔化； C．熔化是凝固相反的过程； D．固体熔化时，温度总保持不变。
4、把一小块正在熔化的冰，投人到一大桶0℃的水中， 则( D)
A．有少量的冰熔化成水； B．冰全部熔化成水； C．有少量水凝固成冰； D．冰和水的质量都保持不变。
5、用质量相等的0℃的冰和0℃的水来冷藏食物，冰___ 的效果好。原因是 冰熔化时要吸。大量的热
6、对某物质加热时间与温度的表格如下：
时间
（min）
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
温度 （℃）
76 77
78
初中物理热学复习PPT课件.ppt
• 解析：物体温度降低，分子运动速度减慢，分子平均动能减小，内 能减小，A正确；物体吸收热量，温度不一定升高，如物态变化时 晶体熔化吸热，但温度不变，B错；在热传递过程中，传递的是能 量即内能而不是温度；一个物体温度升高，可能是吸收了热量，也 可能是外界对物体做了功，而不是物体对外界做功。
面的气压强有关
80 7
5
气压越高，沸点越
高，气压越小，沸
点越低
汽化的两种方式
蒸发
沸腾
不 温度条件 同 发生位置 点
剧烈程度
任何温度下 液体表面
缓慢
达到沸点 液体表面和内部
剧烈
相 同
过程
都是
汽化现象，物质都是由
态变为液 态。 气
点 需求
在汽化过程中都要 吸热 。
• 1．（2006年福州市）(4分)在探究水的沸点 的实验中：
定的体积和形状
不同点
1、有一定的熔点 2、熔化过程要吸 收热，但温度不
变
1、无熔点 2、熔化过程要吸 热，温度不断上 升
【典例分析】
• 例2、下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的是 （）
(A)各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔点不同 (B)晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同 (C)同种晶体的熔点高于它的凝固点 (D)晶体熔化过程要吸热，且温度不断升高 • 解析：固体分为晶体和非晶体两类，只有晶体才有一 定的熔化温度即熔点，非晶体没有，所以选项(A)是不 正确的。同一种晶体的熔点和凝固点相同，所以选项 (C)是不正确的。晶体熔化过程要吸热，但温度保持不 变，所以选项(D)也是不正确的。只有选项(B)是正确 的说法。
2、物态变化
物 质
气态
三
态
两种方式
面的气压强有关
80 7
5
气压越高，沸点越
高，气压越小，沸
点越低
汽化的两种方式
蒸发
沸腾
不 温度条件 同 发生位置 点
剧烈程度
任何温度下 液体表面
缓慢
达到沸点 液体表面和内部
剧烈
相 同
过程
都是
汽化现象，物质都是由
态变为液 态。 气
点 需求
在汽化过程中都要 吸热 。
• 1．（2006年福州市）(4分)在探究水的沸点 的实验中：
定的体积和形状
不同点
1、有一定的熔点 2、熔化过程要吸 收热，但温度不
变
1、无熔点 2、熔化过程要吸 热，温度不断上 升
【典例分析】
• 例2、下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的是 （）
(A)各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔点不同 (B)晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同 (C)同种晶体的熔点高于它的凝固点 (D)晶体熔化过程要吸热，且温度不断升高 • 解析：固体分为晶体和非晶体两类，只有晶体才有一 定的熔化温度即熔点，非晶体没有，所以选项(A)是不 正确的。同一种晶体的熔点和凝固点相同，所以选项 (C)是不正确的。晶体熔化过程要吸热，但温度保持不 变，所以选项(D)也是不正确的。只有选项(B)是正确 的说法。
2、物态变化
物 质
气态
三
态
两种方式
2019届九年级人教版物理复习课件：热学(共25张PPT)
增加 “增加”“减 （选填
【解题思路】 1）（2）晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上 升；晶体在熔化过程中不断吸热，内能增加，但温度保持不变，根据这个特点进行分析。（3）温度计的分度值 为1℃，注意液柱是在零刻度线的上方还是下方，然后读出此温度计的示数.
沸腾 一定温度下发生 液体 表面 和 内部 剧烈的 汽化现象 与 气压 有关
特点 熔化 条件 凝固 条件 图像
没有
持续吸热 持续放热
一定的熔点
影响 液体 温度 、表面积 空气的流动速度 因素 、面 、 温度 降温致冷 变化 相同点
温度 不变
、 热
（1）都是 汽化 现象 （2）都 吸
热学
考点梳理
命题点1 温度和温度计的使用 1.（2018•上海）人体的正常体温是（ C ） A．33℃ B．35℃ C．37℃
（1）固体a熔化过程中，继续加热，温度 不变 （选填“升高”“降低”或“不变”）。内能 固液共存 少”或“不变”）。此时a处于 状态（选填 “固”“液”或“固液共存”）。 （2）固体b熔化过程中温度 升高 （选填“升高”“降低”或“不变”）； （3）某时刻温度计的读数如图丁所示，温度计的读数为 18 ℃。
扩 散 现 象
定 义 说 明 快 影 扩散现象与温度有关，温度越高，扩散进行得越 响 因 素 示 闻香味 例
【特别提示】分子是不能用肉眼直接观察到的，凡是能用肉 眼直接观察到的小物体（如灰尘、花粉等）都不是分子。 2.内能 (1)概念：物体内部 所有的分子动能与分子势能 的总和，叫 物体的内能。 （2）一切物体在任何情况下都具有内能，物体的内能与温度 有关，同一个物体，温度 升高 ，它的内能增加，温 降低 度 ，内能减少。 (3)热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。分 子无规则运动的速度与 温度 有关，温度越高，分子无规则运 动的速度就越 大 ，物体的温度越低，分子无规则运动的速 度就越 小 。
九年级人教新课标物理热学复习课件
二、内能跟温度的关系
一个物体温度升高时 分子动能增大 组成这个物体的所有 分子的动能总和增加 它的内能就会增加 一个物体温度降低时 它的内能就会减少 它的分子运动速度加快
做功
1、实质：能量的 转化 。 2、外界对物体做功，物体内能 增加 ； 例：摩擦生热、搓、弯折、敲打…… 物体对外做功，物体内能 减少 。 例：气体对外膨胀
┃ 考点聚焦
2.热值
完全 1 kg 某种燃料________燃烧放出的热量，叫做这 定义 种燃料的热值 焦耳每千克 单位 ______________(符号：J/kg) 公式 Q＝mq(q 为热值) 1 kg 酒精的热值是 3.0×107 J/kg，表示：________酒 物理 精完全燃烧放出的热量是 3.0×107 J 1 m3 意义 煤气的热值是 3.9×107 J/m3，表示：________煤 气完全燃烧放出的热量是 3.9×107 J [点拨] 关于热值的理解：热值反映的是某种物质的燃烧特 性， 同时反映出不同燃料燃烧过程中化学能转化成内能的本 领大小，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等 均无关。
食 用 油
练一练：
（1）实验前控制了水和食用油的那两个物理量 相等？ （2）有没有更好的加热方法？ （3）水和食用油哪种物质吸热能力强？
2、分别用两个完全相同的热得快，同时给 质量和初始温度都相同的A、B两种液体加热，它 们的温度随时间变化的图像如图所示，物质吸热 能力强的是（ B ）
温度t/℃
越大吸热越多。 比较3、4可得出什么结论？
质量相同的水和煤油，吸收相同的 （2）比较1、3可得出结论： 热量水升高的温度低，说明水的吸热 能力强。
比热容的概念：
概念：单位质量的某种物质，温度升高1℃时所 吸收的热量叫做这种物质的比热容。 常用字母c表示，例如水的比热容可 写为c水。 单位： 焦尔每千克摄氏度，写作J/(kg.℃)或者 J[（㎏.℃）]-1
新课标初中物理热学复习课件
经典例题解析与解题技巧分享
例题一
一个电热水壶装有1.5L的水，额定电压为220V，额定功率为1100W 。求电热水壶装满水后，在额定电压下烧开一壶水需要多长时间？
解题技巧
根据电功率公式和热量计算公式，结合题目给出的条件，计算出所需 时间。
例题二
一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶10min，消耗汽油1.2kg。求该汽 车发动机的效率是多少？
05
热量传递方式及其影 响因素分析
热对流原理及影响因素探讨
热对流定义
影响因素
热对流是指热量通过流体媒质的运动 从一个地方传递到另一个地方的过程 。
影响热对流的主要因素包括流体媒质 的性质、温度差异、流动速度等。
热对流原理
热对流是由流体之间的温度差异引起 的。当流体受到加热或冷却时，其密 度会发生变化，从而产生流动。
汽化、液化与湿度变化
汽化
物质从液态变为气态的过程，需要吸 收热量。汽化分为蒸发和沸腾两种方 式，蒸发是吸热过程，具有致冷作用 ；沸腾是吸热过程，可以使液体沸腾 汽化而从液态变为气态。
液化
物质从气态变为液态的过程，需要放 出热量。液化的方法包括降低温度和 压缩体积两种。
升华、凝华与物质状态变化
升华
热力学第二定律的意义
热力学第二定律揭示了自然界中能量转化的方向性和有限性，它说明了永动机的不可能性 ，对于我们理解和利用能源具有重要意义。
熵增原理及其在生活中的应用案例分析
熵定义
熵增原理
熵是表示系统混乱程度的一个物理量 ，它表示系统从有序到无序的转化过 程。
熵增原理指出，在一个封闭系统中， 熵总是不断增加的，即系统总是朝着 更加混乱的方向发展。这是因为能量 转化过程中，总会有部分能量以热的 形式散失，导致系统的总能量减少， 系统的有序性也随之降低。
云南中考物理总复习课件【专题4】热学(38页)
图TZ4－2 A．先熔化，后液化 B．先升华，后凝华
C．先汽化，后液化
D．先汽化，后凝固
专题四
热学
解析
污水杯中的水首先从液态变成气态的水蒸气，发 生汽化现象，然后水蒸气遇到塑料外罩，凝结成液态 的小水珠，发生液化现象，小水珠越积越多，最后落 下来，被收集到洁净水收集杯中。
[点评]本题考查汽化和液化在日常生活中的应用，体现了物 理知识和生活实际的联系，充分体现了物理来源于生活，又 服务于社会的理念。
图TZ4－1
专题四
热学
[点评]本题考查温度计的正确使用与读数。用温度计测液体 温度时，温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触，不能与杯 壁、杯底接触。温度计读数时，不需要估读，读到分度值即 可。
专题四
热学
要点3 物态变化 例3 [2014· 临沂] 我国是一个缺水的国家，因而污水净化具有 重要的意义。如图TZ4－2所示是江涛发明的太阳能净水器，该 净水器在污水净化过程中发生的物态变化是( C )
[点评]本题考查应用分子动理论解释现象。构成物体的分子 在不停地做无规则运动，温度越高，分子无规则运动越剧烈。
专题四 要点2
热学 温度和温度计
例2 如图TZ4－1甲所示，用温度计测量液体的温度，下列操 D ，测出的读数如图乙所示，则液体温度 作正确的是________ 16 为________ ℃。
专题四
热学
专题训练
1．[2014· 杭州] 如图TZ4－5所示，下列有关物态变化的叙述 正确的是( B )
图TZ4－5
专题四
热学
2．如图TZ4－6所示实验，试管口木塞冲出过程( D )
图TZ4－6 A．试管口出现的白雾是水蒸气 B．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加 C．能量转化情况与内燃机压缩冲程相同 D．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少
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定的体积和形状
不同点
1、有一定的熔点
2、熔化过程要吸 收热，但温度不
变
1、无熔点
2、熔化过程要吸 热，温度不断上 升
.
14
【典例分析】
• 例2、下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的是 （）
(A)各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔点不同
(B)晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同
(C)同种晶体的熔点高于它的凝固点
• 答案：B
.
15
【典例分析】
• 例3、 松香在熔化过程中（ ）
(A)温度不变，放出热量 (B)温度不变，吸收热量 (C)温度升高，吸收热量 (D)温度降低，放出热量
• 解析：松香是非晶体。非晶体在熔化过程中温度 不断上升，吸收热量先变软然后逐渐变稀，直至 全部变成液体。非晶体没有熔点。
• 答案：C
• 第一部分：热现象 物态变化
• 第二部分：分子动理论 内能 比热容 热量 热值 热机 能源
.
4
第一部分： 热现象 物态变化
• 1、温度
• 定义：表示物体的冷热程度 • 温度的规定： 将＿冰＿水＿混合物的温度定为0度；将＿＿沸＿水的温度
定为100度，之间分成100等份，每份为1℃ • 原理：根据液体的＿热＿胀＿冷＿缩性质 (若液体受冷凝固后将不能使用) • 测量工具：温度计 • 使用注意（两点）：
.
16
2.2汽化和液化
• 汽化两种方式： 蒸发和沸腾
• 蒸发：因吸热而具有致冷作用
• 沸腾条件： （1）达到沸点 （2）不断吸热
• 沸腾特点：温度不变，但仍需吸热（与晶体熔化一样）
• 沸腾曲线：
■请比较：有何异同？
沸腾曲线
熔化曲线
• 液化的两种方法：降＿低＿温＿度和＿压＿缩＿体积
例子：（1）剥开冰棍冒出的“白气”
。寒暑
表的读0数.1℃是__________。 .
6℃
6
温度计和体温计的区别
相同点
不同点
实验室 用温度 计
体温计
1、都是根 1、不能离开被测物体读数
据液体热胀 冷缩的性质 制成的
2、测量范围从-20ºC到 110 ºC
1、能离开被测物体读数
2、有一定的 （因为有细小缩口）
量程，都有一
定的分度值 2、测量范围从35ºC到42ºC
(D)晶体熔化过程要吸热，且温度不断升高
• 解析：固体分为晶体和非晶体两类，只有晶体才有一 定的熔化温度即熔点，非晶体没有，所以选项(A)是不 正确的。同一种晶体的熔点和凝固点相同，所以选项
(C)是不正确的。晶体熔化过程要吸热，但温度保持不 变，所以选项(D)也是不正确的。只有选项(B)是正确的 说法。
在汽化过程中都要 吸热 。
.
20
• 1．（2006年福州市）(4分)在探究水的沸点 的实验中：
• 小明观察到同学们测水温的操作有如图20中所 示四种，你认为正确的是
(2)当水沸腾的时候，小明的温度计的示数如图21
所示，此时水的沸点是 ℃；如果继续给沸腾
的水加热，水的温度 (选填“升高”、“不
熔化曲线
凝固曲线
.
12
晶体和非晶体熔化曲线
温度/°C 海波
温度/°C 松香
熔化过程 D
固态
凝固点 熔点 B
C 液态
A （固液共存）
凝固过程
时间
时间
晶体熔化条件1：、温度达到熔点 2、继续吸收热量
晶体凝固条件： 1、必须达到. 凝固点 2、继续放出热量13
晶体和非晶体
晶体 非晶体
相同点
1、熔化时都要吸热 2、凝固时都要放热 3、都属固体，有一
.
10
2、物态变化
物 质
气态
三
态
两种方式
蒸发 沸腾
相 互 转
固态
凝固（放热) 熔化（吸热)
液态
化
两种情况 晶体有熔点
非晶体没有熔点
.
11
2.1熔化和凝固
• 熔点和凝固点：同种物质的熔点和凝固点相同
• 晶体和非晶体的区别：＿晶＿体具有一定的熔点， 非＿晶＿体没有一定的熔点。
• 晶体熔化条件：（1）达到熔点（2）不断吸热； • 晶体熔化特点：温度＿不＿变＿，但仍需＿吸＿热 • 晶体熔化和凝固图象对比：
（2）液化石油气 .
17
• 蒸发致冷: •蒸发的快慢与什么因素有关？
1. 与液体的温度有关： 液体的温度越高蒸发越快；
2.与液体的表面积有关： 液体表面积越大蒸发越快；
3. 与液体表面气流有关： 液体表面流动的气流越快蒸发越快;
.
18
液体的沸腾
1 沸腾的条件:
(1) 达到沸点 （2） 继续吸热
100
（ⅰ）使用前：要观察量程和分度值 （ⅱ）使用时注意： （1）玻璃泡要完全浸入待测液体中，不要碰到容器底和壁， （2）待示数稳定后再读数， （3）读数时温度计仍要留在液体中，视线要与液柱的上表面
相平。
.
5
三 种 常 见 的 温 度 计
1℃
实验用温度计最小刻度是 ，体温计的测量范
围是
35℃，-4最2 小℃刻度是
.
7
【典例分析】
例1 、如图所示四种测量水温的方法.在4-1中，各温度计的读数分别为：
甲为____2__9_℃______
乙为____-_2_1__℃_____
甲
乙
.
9
2、体温计的示数是38℃,若粗心的护士仅消 毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人 的体温，则该体温计的示数先后分别是（ ） A、37℃和38℃ B、38℃和39℃ C、37℃和38℃ D、37℃和37℃
（3）沸点与气压的关系
（4）熔点、沸点的应用
（5）各物态吸放热情况
• 3．扩散现象及其意义
• 4．内能的描述、改变方法及其与热量的区别
• 5．比热容性质的描述
• 6．物质吸、放热计算及其与电学的综合
• 7．燃料热值的单位、意义及应用
• 8．热机中的能量转化及四冲程特点
• 9．能源的分类及应用
.
3
■根据内容上的特点，将知识点分为 两大部分复习：
2 液体的沸点跟液
9 59805
面的气压强有关
80 7
5
气压越高，沸点越
高，气压越小，沸
点越低
.
1标准大气压下 水沸腾的图像！
19
汽化的两种方式
蒸发
沸腾
不 温度条件 同 发生位置 点
剧烈程度
任何温度下 液体表面
缓慢
达到沸点 液体表面和内部
剧烈
相 同
过程
都是
汽化现象，物质都是由
态变为液 态。 气
点 需求
初中物理总复习――《热学》
.
1
■分析总结1：题型、题量及分值的 分布 特点(3个)
• 1、题目主要集中在选择题、实验题，计算题。
• 2、分值在6分左右。
.
2
■分析总结2：主要考点(9个)
• 1．温度计原理及其正确使用、读数
• 2．六种物态变化特点及应用
（1）液化现象的例子判断及解释
（2）熔化、凝固的图象及其意义
不同点
1、有一定的熔点
2、熔化过程要吸 收热，但温度不
变
1、无熔点
2、熔化过程要吸 热，温度不断上 升
.
14
【典例分析】
• 例2、下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的是 （）
(A)各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔点不同
(B)晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同
(C)同种晶体的熔点高于它的凝固点
• 答案：B
.
15
【典例分析】
• 例3、 松香在熔化过程中（ ）
(A)温度不变，放出热量 (B)温度不变，吸收热量 (C)温度升高，吸收热量 (D)温度降低，放出热量
• 解析：松香是非晶体。非晶体在熔化过程中温度 不断上升，吸收热量先变软然后逐渐变稀，直至 全部变成液体。非晶体没有熔点。
• 答案：C
• 第一部分：热现象 物态变化
• 第二部分：分子动理论 内能 比热容 热量 热值 热机 能源
.
4
第一部分： 热现象 物态变化
• 1、温度
• 定义：表示物体的冷热程度 • 温度的规定： 将＿冰＿水＿混合物的温度定为0度；将＿＿沸＿水的温度
定为100度，之间分成100等份，每份为1℃ • 原理：根据液体的＿热＿胀＿冷＿缩性质 (若液体受冷凝固后将不能使用) • 测量工具：温度计 • 使用注意（两点）：
.
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2.2汽化和液化
• 汽化两种方式： 蒸发和沸腾
• 蒸发：因吸热而具有致冷作用
• 沸腾条件： （1）达到沸点 （2）不断吸热
• 沸腾特点：温度不变，但仍需吸热（与晶体熔化一样）
• 沸腾曲线：
■请比较：有何异同？
沸腾曲线
熔化曲线
• 液化的两种方法：降＿低＿温＿度和＿压＿缩＿体积
例子：（1）剥开冰棍冒出的“白气”
。寒暑
表的读0数.1℃是__________。 .
6℃
6
温度计和体温计的区别
相同点
不同点
实验室 用温度 计
体温计
1、都是根 1、不能离开被测物体读数
据液体热胀 冷缩的性质 制成的
2、测量范围从-20ºC到 110 ºC
1、能离开被测物体读数
2、有一定的 （因为有细小缩口）
量程，都有一
定的分度值 2、测量范围从35ºC到42ºC
(D)晶体熔化过程要吸热，且温度不断升高
• 解析：固体分为晶体和非晶体两类，只有晶体才有一 定的熔化温度即熔点，非晶体没有，所以选项(A)是不 正确的。同一种晶体的熔点和凝固点相同，所以选项
(C)是不正确的。晶体熔化过程要吸热，但温度保持不 变，所以选项(D)也是不正确的。只有选项(B)是正确的 说法。
在汽化过程中都要 吸热 。
.
20
• 1．（2006年福州市）(4分)在探究水的沸点 的实验中：
• 小明观察到同学们测水温的操作有如图20中所 示四种，你认为正确的是
(2)当水沸腾的时候，小明的温度计的示数如图21
所示，此时水的沸点是 ℃；如果继续给沸腾
的水加热，水的温度 (选填“升高”、“不
熔化曲线
凝固曲线
.
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晶体和非晶体熔化曲线
温度/°C 海波
温度/°C 松香
熔化过程 D
固态
凝固点 熔点 B
C 液态
A （固液共存）
凝固过程
时间
时间
晶体熔化条件1：、温度达到熔点 2、继续吸收热量
晶体凝固条件： 1、必须达到. 凝固点 2、继续放出热量13
晶体和非晶体
晶体 非晶体
相同点
1、熔化时都要吸热 2、凝固时都要放热 3、都属固体，有一
.
10
2、物态变化
物 质
气态
三
态
两种方式
蒸发 沸腾
相 互 转
固态
凝固（放热) 熔化（吸热)
液态
化
两种情况 晶体有熔点
非晶体没有熔点
.
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2.1熔化和凝固
• 熔点和凝固点：同种物质的熔点和凝固点相同
• 晶体和非晶体的区别：＿晶＿体具有一定的熔点， 非＿晶＿体没有一定的熔点。
• 晶体熔化条件：（1）达到熔点（2）不断吸热； • 晶体熔化特点：温度＿不＿变＿，但仍需＿吸＿热 • 晶体熔化和凝固图象对比：
（2）液化石油气 .
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• 蒸发致冷: •蒸发的快慢与什么因素有关？
1. 与液体的温度有关： 液体的温度越高蒸发越快；
2.与液体的表面积有关： 液体表面积越大蒸发越快；
3. 与液体表面气流有关： 液体表面流动的气流越快蒸发越快;
.
18
液体的沸腾
1 沸腾的条件:
(1) 达到沸点 （2） 继续吸热
100
（ⅰ）使用前：要观察量程和分度值 （ⅱ）使用时注意： （1）玻璃泡要完全浸入待测液体中，不要碰到容器底和壁， （2）待示数稳定后再读数， （3）读数时温度计仍要留在液体中，视线要与液柱的上表面
相平。
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三 种 常 见 的 温 度 计
1℃
实验用温度计最小刻度是 ，体温计的测量范
围是
35℃，-4最2 小℃刻度是
.
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【典例分析】
例1 、如图所示四种测量水温的方法.在4-1中，各温度计的读数分别为：
甲为____2__9_℃______
乙为____-_2_1__℃_____
甲
乙
.
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2、体温计的示数是38℃,若粗心的护士仅消 毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人 的体温，则该体温计的示数先后分别是（ ） A、37℃和38℃ B、38℃和39℃ C、37℃和38℃ D、37℃和37℃
（3）沸点与气压的关系
（4）熔点、沸点的应用
（5）各物态吸放热情况
• 3．扩散现象及其意义
• 4．内能的描述、改变方法及其与热量的区别
• 5．比热容性质的描述
• 6．物质吸、放热计算及其与电学的综合
• 7．燃料热值的单位、意义及应用
• 8．热机中的能量转化及四冲程特点
• 9．能源的分类及应用
.
3
■根据内容上的特点，将知识点分为 两大部分复习：
2 液体的沸点跟液
9 59805
面的气压强有关
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5
气压越高，沸点越
高，气压越小，沸
点越低
.
1标准大气压下 水沸腾的图像！
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汽化的两种方式
蒸发
沸腾
不 温度条件 同 发生位置 点
剧烈程度
任何温度下 液体表面
缓慢
达到沸点 液体表面和内部
剧烈
相 同
过程
都是
汽化现象，物质都是由
态变为液 态。 气
点 需求
初中物理总复习――《热学》
.
1
■分析总结1：题型、题量及分值的 分布 特点(3个)
• 1、题目主要集中在选择题、实验题，计算题。
• 2、分值在6分左右。
.
2
■分析总结2：主要考点(9个)
• 1．温度计原理及其正确使用、读数
• 2．六种物态变化特点及应用
（1）液化现象的例子判断及解释
（2）熔化、凝固的图象及其意义