(人教PEP)四年级英语下册:unit 3 教案
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Unit 3 Weather
Part A
教学导航
教学内容Let’s learn Let’s chant Let’s talk Let’s spell
教学目标【知识目标】能听、说、认读并理解本部分的四个新单词cold, warm, cool, hot。
【能力目标】让学生用所学的词汇和句型描绘气候特征。
【情感目标】关心日常天气变化,能够对气候特点和天气
情况进行描述。
教学重点 1.能听懂、会说Let's learn部分的单词cold,warm,cool,hot,学会听、说、认读单词。
2.要求学生能听懂本部分重点句型,并能结合这些句子表达的
情境,恰当地替换句中的单词。
3.让学生掌握字母组合ar与al在单词中的发音规律。
教学难点学生能描述气候特征。
教学准备PPT、图片、录音机、磁带等。课时安排3课时。教学过程
第一课时
词。
7.教师出示多个地区的不同天气的图片,请学生造句:It’s cool in Hainan.
8.总结:
It's cold.天气冷,防寒保暖记心中。
It's warm.天气暖,努力学习莫贪玩。
It's hot.天气热,防暑降温要记牢。
作业设计1.抄写Let’s learn的重点
词汇。
2.查看天气预报,用所学
英语知识表达天气。
板
书
设
计
Unit 3 Weather
cool cold hot warm
It’s warm in Beijing today.
第二课时
教学过程批注
一、Warm-up & Revision
S1:What time is it?
S2:It’s 12:00.
S1:Can I go outside?
S2:No,you can’t.It’s hot.
作业
设计
1.背诵Let’s talk。
2.听写重点单词与句
子。
板书
设计
Unit 3 Weather
—Can I go outside?
—No,you can’t.It’s cold
outside.
第三课时
教学过程批注
一、Warm-up & Revision
1.Free talk.
2.小游戏。教师发出指令Show me your…学生做动作。
二、Presentation & Practice
1.教师说:Show me your arm.时板书arm引导学生观察
课堂小结
Part B 教学导航
教学过程
第一课时
第二课时
第三课时
课堂小结