九年级物理运动的描述3
九年级物理知识点
九年级物理知识点1. 力和运动- 力的概念：力是导致物体产生加速度或导致物体形状、速度、方向改变的物理量。
- 质量和重力：质量是物体所固有的量度，而重力是地球对物体的吸引力。
- 运动的描述：位移、速度和加速度是描述物体运动的重要概念。
- 牛顿第一定律：物体在没有外力作用下保持静止或匀速直线运动的状态。
- 牛顿第二定律：物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比。
- 牛顿第三定律：对于任何作用力，都有一个大小相等、方向相反的反作用力。
2. 动能与功- 动能：物体由于运动而具有的能量。
动能与质量和速度的平方成正比。
- 功：能量的转移或转换。
功等于力乘以位移。
- 功率：功率表示单位时间内完成的工作量或能量转换。
3. 静电学- 静电力：由于物体带电而产生的力。
带电体之间的静电力可以是吸引力或排斥力。
- 电场：带电体周围存在的空间，通过电场线可以描述电场的强弱和方向。
- 电势能：由于物体处于电场中而具有的能量。
4. 电流与电路- 电流：单位时间内通过导体横截面的电荷量。
电流的单位是安培。
- 电阻：阻碍电流流动的物理量，单位是欧姆。
- 电路：由电源、导体和电阻组成的路径，使电流得以流动。
5. 磁场与电磁感应- 磁场：由磁体或电流产生的物理场。
磁场可以对其他磁体或导体产生力。
- 电磁感应：导体在磁场中运动或磁场发生变化时，会在导体中产生感应电流。
6. 光学- 光的传播：光是一种电磁波，可以在真空中传播，也可以在介质中传播。
- 光的反射和折射：当光线从一种介质射入另一种介质时，会发生反射和折射现象。
- 光的色散：光在经过透明介质时会被分解成不同颜色的光。
7. 声波和听觉- 声波的传播：声音是由物体振动产生的机械波，需要媒质进行传播。
- 声音的特征：声音的音调、音量和音色取决于振动的频率和振幅。
- 听觉：人类的听觉是感受和识别声音的过程。
8. 核能与核反应- 原子核：原子的核心部分，具有正电荷且包含质子和中子。
- 核衰变：原子核自发地放射出粒子或辐射的过程。
【初中物理】九年级物理全册各章节知识点解析及测试题(宇宙和微观世界等28份) 人教版9
九年级物理第十二章运动的描述运动的快慢时间和长度的测量运动的描述运动的快慢时间和长度的测量一. 教学内容：1. 运动的描述：（1）物体位置的变化叫做机械运动；（2）物体运动是永恒的，静止是相对于某个对比的物体而言的，即运动的相对性；（3）这个被选作标准（对比）的物体叫做参照物。
图1图1，参照物选：车，司机和乘客对于车是静止的；男孩和女孩对于车是运动的。
参照物选：路面，司机、乘客和车对于路面是运动的；男孩和女孩对于路面是运动的。
2. 运动的快慢：（1）反映物体运动快慢的物理量叫做速度：图1中，对于地面，车的速度比两小孩的速度要快。
（2）速度的概念是：单位时间内通过的路程；（3）速度的公式：；（4）速度单位：米/秒，或者m/s，常用：Km/h；（5）匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动。
①在任意相等的时间内通过的路程都相等。
②匀速直线运动是最简单的机械运动，也是理想化的运动模式，现实中快慢是变化的。
3. 时间和长度的测量4. 测量速度、时间和长度的工具：速度计，钟表，尺。
二. 重点、难点：机械运动概念，参照物的含义，速度的概念和计算。
【典型例题】[例1] 图是列车时刻表，请根据表中提供数据计算出从马棚到洪山嘴的平均速度。
分析：表中左侧是到站时间，右侧是路程，9点13分离开马棚，11点2 7分到达洪山嘴，所用时间是t=11点27分-9点13分=2时14分行驶路程：S=84Km-19Km=65Km平均速度2时14分=29.10Km/h答：马棚到洪山嘴的平均速度是29.10Km/h。
点评：马棚到洪山嘴九站，火车是走走停停，把马棚到洪山嘴所行驶路程跟所用的时间比，得到的速度只能粗略反映火车运动快慢，所以叫平均速度，这种方法在现实中运用广泛。
洪山嘴到马棚的平均速度是否一样？[例2] 一列长120米的客车以72千米/时的速度匀速行驶，突然迎面开来一辆长200米的货车，以10米/秒的速度匀速向后驶去，那么坐在客车窗口的乘客看见货车从他眼前驶过的时间为（）A. 10秒B. 5秒C. 6.67秒D. 12秒分析：这里出现的路程都以米作单位，速度也应以米/秒作单位，72千米/时=20m/s。
九年级物理下册知识点全解
九年级物理下册知识点全解第一章：运动的描述运动是物体位置发生改变的过程，可以通过位置的变化来描述。
运动的描述包括：1. 位移：描述物体从起始位置到结束位置的距离与方向变化。
位移可以是直线位移或曲线位移。
2. 速度：速度是物体在单位时间内位移的变化量，可以分为瞬时速度和平均速度。
3. 加速度：加速度是物体速度变化的速率，可以分为匀加速度和非匀加速度。
4. 图表中的运动：通过图表分析物体的运动，如位移-时间图、速度-时间图和加速度-时间图。
第二章：力和运动力是引起物体运动的原因，常用的力有以下几种：1. 弹力：是物体表面产生的恢复力，它使物体恢复到原来形状的状态。
2. 重力：是地球对物体的吸引力，是物体下落的原因。
3. 摩擦力：是物体之间存在的阻碍相对滑动的力，分为静摩擦力和动摩擦力。
4. 化学力：是物体之间通过化学作用施加的力，如化学反应中的爆炸力。
5. 法向力：是物体受到支撑面施加的垂直于支撑面方向的力。
第三章：受力的效果力的效果包括物体的平衡和运动，力对物体产生的效果有以下几种：1. 物体平衡：当物体受到的合外力为零时，物体处于平衡状态。
2. 物体运动：当物体受到的合外力不为零时，物体会产生运动，根据物体的受力情况可以判断物体的运动状态。
3. 多个力的合成：当物体受到多个力时，可以使用合力和分解力的方法来分析力的效果。
4. 牛顿第一定律：牛顿第一定律也被称为惯性定律，描述了物体在受力情况下的运动状态。
第四章：机械能与能量守恒机械能是指物体由于位置或运动而具有的能量，主要包括动能和势能。
1. 动能：动能是由物体的运动状态决定的，与物体的质量和速度有关。
2. 势能：势能是由物体的位置决定的，与物体的质量、重力加速度和高度有关。
3. 能量转化：能量可以在不同形式之间进行转化，如机械能可以转化为其他形式的能量，反之亦然。
4. 能量守恒：系统内能量的总量在不受外力影响的情况下保持不变。
第五章：光的传播和成像光的传播和成像是光学的重要内容，主要包括以下几点：1. 光的传播：光以直线传播，光的传播速度在真空中是恒定的，约为3×10^8m/s。
九年级上册物理第一章知识点
九年级上册物理第一章知识点一、机械运动。
1. 运动的描述。
- 机械运动：物体位置随时间的变化叫机械运动。
例如汽车在公路上行驶，飞机在空中飞行等都是机械运动。
- 参照物：- 定义：判断一个物体是否运动时，被选作标准的物体叫参照物。
- 特点：参照物的选择是任意的，但不能选择研究对象本身为参照物。
例如，当我们说汽车在行驶时，如果以地面为参照物，汽车是运动的；如果以汽车里的乘客为参照物，汽车是静止的。
- 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
例如，坐在行驶汽车中的乘客，以路边的树为参照物是运动的，以汽车为参照物是静止的。
2. 运动的快慢。
- 速度：- 定义：路程与时间之比叫速度，用公式v = (s)/(t)表示（v表示速度，s表示路程，t表示时间）。
- 单位：国际单位制中速度的单位是米每秒，符号是m/s；常用单位还有千米每小时，符号是km/h，1m/s = 3.6km/h。
- 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
例如，速度为5m/s表示物体每秒通过的路程是5米。
- 匀速直线运动：- 定义：物体沿着直线且速度不变的运动叫匀速直线运动。
- 特点：在匀速直线运动中，速度v是一个定值，与路程s和时间t无关。
- 变速直线运动：- 定义：物体做直线运动时，速度大小发生变化的运动叫变速直线运动。
- 平均速度：用总路程除以总时间来表示物体在变速运动中的平均快慢程度，公式¯v=frac{s_总}{t_总}。
例如，一个物体做变速直线运动，通过的总路程为100m，总时间为20s，则平均速度¯v=(100m)/(20s) = 5m/s。
3. 测量平均速度。
- 实验原理：v=(s)/(t)。
- 实验器材：斜面、小车、停表、刻度尺等。
- 实验步骤：- 使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，测出小车将要通过的路程s_1。
- 测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t_1。
九年级物理上册知识点范围
九年级物理上册知识点范围九年级上册物理课程是初中物理学习的重要一环，它涵盖了一系列的基础物理知识和理论。
本文将介绍九年级物理上册的主要知识点范围。
一、运动的描述和测量1. 位置与位移：介绍物体在空间中的位置和位移的概念，学习使用直角坐标系表示位置和位移。
2. 速度和加速度：了解速度和加速度的概念，学习使用速度和加速度的公式计算物体的运动状态。
3. 速度与图像：通过速度-时间图像和位移-时间图像，分析物体的运动情况。
4. 匀速直线运动：学习与匀速直线运动相关的基本概念和公式，了解匀速直线运动的特点和规律。
5. 自由落体运动：探究自由落体运动的规律，学习使用自由落体运动的公式计算物体的运动状态。
二、力与压强1. 力的概念与分类：介绍力的概念和分类，了解重力、弹力、摩擦力等常见力的特点和作用。
2. 力的合成与分解：学习力的合成和分解的方法，掌握合力和分力的计算方式。
3. 弹簧弹力：研究弹簧的变形与弹力之间的关系，学习使用胡克定律计算弹力。
4. 压强与浮力：了解压强和浮力的概念，学习使用相关公式计算压强和浮力的大小。
三、能量与功1. 功的概念与计算：介绍功的概念和计算方法，学习使用力和位移的乘积计算功。
2. 功与能量转化：探究物体的能量转化过程，了解机械能守恒定律和功与能量的关系。
3. 功率：学习功率的概念和计算方法，掌握功率和能量转化效率的关系。
四、光学1. 光的直线传播：了解光的直线传播和光的速度，学习使用光的直线传播的原理解释折射现象。
2. 反射和折射：学习光的反射和折射规律，研究光在不同介质中的传播情况。
3. 半反射和全反射：了解半反射和全反射现象，学习使用临界角计算全反射的条件。
4. 平面镜和球面镜：介绍平面镜和球面镜的特点和应用，学习使用成像规律分析镜子中物体的成像情况。
五、声学1. 声音的传播：了解声音的产生和传播，学习声音在不同介质中的传播速度和传播特点。
2. 声音的特征：研究声音的响度、音调和音色等特征，了解声音的频率和波长的关系。
九年级物理必背知识点
九年级物理必背知识点
一、运动的描述
1. 物体的运动状态
- 平面直角坐标系
- 平抛运动与自由落体运动
2. 运动的描述方法
- 位移、速度和加速度的概念及计算
- 等速直线运动和变速直线运动
3. 动能和势能
- 动能与动能定理
- 重力势能与弹性势能
二、力的作用和力的效果
1. 力的作用
- 描述和测定力的大小和方向
- 阿基米德浮力和应用
2. 力的效果
- 物体的变形与力的关系
- 物体的平衡和力的条件
三、光的传播和光的特性
1. 光的传播
- 光的直线传播
- 光的折射和反射
2. 光的特性
- 光的颜色与光的谱
- 光的反射和折射定律
四、声的传播和声的特性
1. 声的传播
- 声的波动与声的传播
- 声音的三个特征
2. 声的特性
- 声的音调与音量
- 声的衰减和共振
五、电的基本概念和电流电路
1. 电的基本概念
- 电荷和电场
- 电位差和电势
2. 电流电路
- 电阻和电阻定律
- 串联和并联电路
六、能量的转化和能量资源
1. 能量的转化
- 功率和机械效率
- 能量守恒定律
2. 能量资源
- 传统能源和可再生能源
- 节能减排和可持续发展
以上是九年级物理必背知识点的概要，希望对你的研究有所帮助！。
九年级上册物理复习知识点
九年级上册物理复习知识点一、运动与力学1. 运动的描述与表示方法运动是物体在空间中位置随时间变化的过程。
通常用位移、速度和加速度来描述和表示运动状态。
位移是指物体从一个位置到另一个位置的改变，速度是单位时间内位移的变化量，加速度则是速度随时间的变化率。
2. 直线运动的基本物理量对于直线运动，我们可以用位移、速度和加速度这三个基本物理量来描述。
位移的单位是米（m），速度的单位是米每秒（m/s），加速度的单位是米每平方秒（m/s²）。
3. 力的概念与分类力是改变物体运动状态或形状的原因，单位是牛顿（N）。
根据力的性质和来源，可以分为接触力和非接触力。
接触力包括摩擦力、弹力等，非接触力包括重力、电磁力等。
4. 牛顿运动定律牛顿三大运动定律是描述力学运动的基本规律。
第一定律也称为惯性定律，第二定律描述了力和物体加速度的关系，第三定律则阐述了作用力和反作用力的平衡关系。
二、力和压强1. 压强的概念和计算压强是单位面积上受到的力的大小，计算公式为压强 = 力 ÷面积。
其单位是帕斯卡（Pa）。
2. 浮力与浮力原理浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力，其大小等于物体排开液体或气体的重量。
根据浮力原理，当物体受到的浮力大于物体重力时，物体将浮在液体或气体中。
三、机械能与能量转化1. 动能和势能动能是物体由于运动而具有的能量，与物体的质量和速度有关。
势能则是物体由于位置而具有的能量，与物体的高度和重力加速度有关。
2. 动能定理和机械能守恒定律动能定理描述了施加力对物体进行功的过程，机械能守恒定律表明在不受外力影响的条件下，系统的机械能保持不变。
四、电与磁1. 静电学基础静电学研究的是带电物体间相互作用的规律。
电荷分为正电荷和负电荷，带电物体间存在引力和斥力。
2. 电路中的电阻与电流电流是指单位时间内电荷通过导体的变化量，单位是安培（A）。
电阻是导体阻碍电流通过的程度，其大小与导体物质的性质有关。
2020九年级物理重点知识专题训练——专题二十三：机械运动【解析】
2020九年级物理重点知识专题训练——专题二十三：机械运动考点一：运动的描述1.甲车在平直的公路上匀速行驶，某时刻经过乙车旁时，甲车座位上的乘客从车窗看到乙车和地面上的树木都向东运动．由此可判断A. 甲、乙两车一定向东运动B. 甲、乙两车一定向西运动C. 甲车一定向西运动，乙车可能向东运动D. 甲车一定向东运动，乙车可能向西运动2.同步通信卫星是无线电波传播的中继站，这类卫星虽绕地心转动，但我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选择的参照物是A. 地球B. 月亮C. 太阳D. 宇宙飞船3. 甲、乙两人分别坐在并列的两个升降机中，甲看到乙在上升，楼房也在上升；乙看见楼房在上升，甲在下降．如果以地面为参照物，则下列说法正确的是A. 甲在上升，乙在下降B. 甲、乙都下降，但甲比乙下降快C. 甲、乙都下降，但甲比乙下降慢D. 以上都不对考点二：运动的快慢1.甲、乙两物体同时同地向东运动，运动的s﹣t图象如图所示，下列说法正确的是A. 0﹣t1时间内选甲为参照物，乙是向东运动B. t1﹣t3时间内甲为匀速直线运动，t2时刻甲、乙两物体相遇C. t2﹣t4时间内甲的速度小于乙的速度D. 0﹣t4时间内甲的平均速度比乙的平均速度大2.某物体做匀速直线运动，由速度公式v=st可知，物体A. 在相等时间内通过的路程相等B. 速度与路程成正比C. 速度与时间成反比D. 以上说法都对3.如图（a）、（b）所示是甲、乙两辆电动小车做匀速直线运动的路程-时间图象，由图象可知A. 甲车运动快B. 乙车运动快C. 两车运动一样快D. 缺少条件，无法判断4.平直的公路上甲、乙、丙三人骑自行车顺风行驶，甲感觉顺风，乙感觉逆风，丙感觉无风，则三个人中骑车速度最快的是A. 甲B. 乙C. 丙D. 无法判断．5.关于速度的大小，下列说法中正确的是A. 物体运动的时间越短，速度越大B. 物体运动的路程越短，速度越大C. 物体运动的路程越长，速度越大D. 物体运动得越快，速度越大6.一个物体沿平直公路第1s运动了5m的路程，第2s、第3s所通过的路程都是5m，那么该物体在3s内的运动A. 一定是匀速直线运动B. 一定是变速直线运动C. 可能是匀速曲线运动D. 可能是匀速直线运动7.由匀速直线运动公式v=st可知，匀速直线运动的速度A. 与路程成正比B. 与时间成正比C. 随路程和时间的变化而变化D. 速度大小恒定不变，与路程和时间无关，只与路程和时间的比值有关8.一辆小轿车在高速公路上行驶时的速度为100 ______ （填上合适的单位），按照这个速度走完250km的路程需要的时间为______ h．考点三：测量与误差1.小蒋同学参加立定跳远测试成绩合格，其立定跳远的距离最接近A. 2cmB. 2dmC. 2mD. 2km2.如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为（）A. 3.15cmB. 3.150cmC. 2.15cmD. 2.150cm3.下列有关误差的说法中，正确的是A. 只要认真测量，就可以避免误差B. 误差就是测量中产生的错误C. 多次测量取平均值可以减小误差D. 选用精密的测量仪器可以消除误差4.目前我国许多城市开始PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，也称之为入肺颗粒，2.5μm合______ m．5.如图所示，用分度值不同的刻度尺测量物体A的长度．（1）图（a）中，刻度尺的分度值是_____cm，物体A长度为_____cm．（2）图（b）中，刻度尺的分度值是_____cm，物体A长度为_____cm．6.如图所示：（1）在测物体的长度时，两种读数方式中正确的是________ 图，刻度尺的分度值是________ ，铅笔的长度应为________ cm．（2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是______ ．若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为26.04cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm．其中错误的数据是____，该物理课本的长度应为____ ．（3）若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将________ （选填“偏大”“偏小”或“不变”）．考点四：速度的测量1.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：（1）该实验是根据公式______ 进行测量的．所用的测量工具是______ 和秒表．（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较______ （填“陡”或“缓”）些，目的是______ ．（3）图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则小车从斜面顶端到底端的过程做______ （选填“匀速”或“变速”）直线运动，小车通过全程的平均速度是______ m/s，小车通过斜面，下半段路程的平均速度是______ m/s．考点五：速度的计算1.甲、乙两物体都做匀速直线运动，甲、乙路程之比为1：2，时间之比为2：3，则通过的速度之比是A. 1：1B. 1：2C. 4：3D. 3：42.一位运动员百米赛成绩是10s，测得前2s跑过17m，在最后一秒内跑过了12米，则该运动员在100m内的平均速度是A. 8.5m/sB. 10m/sC. 12m/sD. 11m/s3.某人上山的平均速度为3km/h，沿原路下山的平均速度为5km/h，则此人上下山的全过程中的平均速度为A. 4km/hB. 3.75km/hC. 3.5km/hD. 4.5km/h4.某运动物体在前一半路程内运动的速度是15m/s，后一半路程内运动的速度是30m/s，则该物体在整个运动过程中的平均速度为A. 10m/sB. 15m/sC. 20m/sD. 25m/s5.一列队伍长50m，跑步速度是2.5m/s，队伍全部通过一长100m的涵洞，需要的时间是A. 50sB. 60sC. 40sD. 20s6.甲、乙、丙三辆小车同时向同一方向运动，它们运动图象如图所示，由图象可知：甲车的速度是________________m/s；运动速度相同的两小车是______；若乙和丙运动的路程之比是3:5，则乙和丙所用的时间之比是______．7.一辆小汽车在平直公路上做匀速直线运动，10s行驶了90m，该汽车的速度是______ km/h，途径一座大桥，从桥头驶到桥尾共用6min，这座桥长______ km．8.开车时使用电话，究竟会给行车安全带来多大的隐患呢？我们看下面的实验，经测定，某试驾员的刹车反应时间是0.4s反应时间就是汽车驾驶员从发现情况到采取制动所需的时间，在第一次试验中，该试驾员驾车以某速度v在试验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶的距离33m，其中从发现情况后经过8m汽车才开始减速行驶，第二次实验中，该试驾员边打电话边驾车，仍以形同的速度v在试验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶的距离39m，求：（1）制动前汽车行驶的速度；（2）试驾员边打电话边驾车的反应时间；（3）请你阐述开车打电话造成的危害且对安全驾车提一条合理建议．9.甲、乙两地的距离是900km，一列火车早上7：30从甲地出发开往乙地，途中停靠了几个车站（总共停留0.5h），在当日15：30到达乙地，列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是15s，求：（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少km/h？（2）火车的长度是多少m？2020九年级物理重点知识专题训练——专题二十三：机械运动参考答案考点一：运动的描述1.甲车在平直的公路上匀速行驶，某时刻经过乙车旁时，甲车座位上的乘客从车窗看到乙车和地面上的树木都向东运动．由此可判断A. 甲、乙两车一定向东运动B. 甲、乙两车一定向西运动C. 甲车一定向西运动，乙车可能向东运动D. 甲车一定向东运动，乙车可能向西运动【答案】C【解析】甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向东运动，说明甲车是向西运动的，所以选项A、D不符合题意；若乙车向东运动或乙车向西运动且速度小于甲车的速度时，甲车座位上的乘客都会看到乙车向东运动，所以选项B不符合题意，故选C．2.同步通信卫星是无线电波传播的中继站，这类卫星虽绕地心转动，但我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选择的参照物是A. 地球B. 月亮C. 太阳D. 宇宙飞船【答案】A【解析】因为同步卫星的转动和地球的转动是同步的，地球怎么转动卫星也怎么转动，它相对于地球的位置没有发生变化，所以，以地球为参照物，卫星是静止的．所以A正确．以太阳、月亮或宇宙飞船为参照物，卫星与太阳、月亮或宇宙飞船之间的相对位置发生了变化，是运动的．选项B、C、D错误．3. 甲、乙两人分别坐在并列的两个升降机中，甲看到乙在上升，楼房也在上升；乙看见楼房在上升，甲在下降．如果以地面为参照物，则下列说法正确的是A. 甲在上升，乙在下降B. 甲、乙都下降，但甲比乙下降快C. 甲、乙都下降，但甲比乙下降慢D. 以上都不对【答案】B在此题中先找到相对地面静止的物体，然后在逐个分析．甲、乙两人分别坐在并列的两个升降机中，甲看到乙在上升，楼房也在上升；楼房上升说明甲在下降，甲看到乙上升时，乙可能是相对地面静止，也可能是下降．乙看见楼房在上升，说明乙不是静止，那么乙就是下降的．乙也看到甲在下降．说明甲比乙下降快.所以甲、乙都下降，但甲比乙下降快．故选B．考点二：运动的快慢1.甲、乙两物体同时同地向东运动，运动的s﹣t图象如图所示，下列说法正确的是A. 0﹣t1时间内选甲为参照物，乙是向东运动B. t1﹣t3时间内甲为匀速直线运动，t2时刻甲、乙两物体相遇C. t2﹣t4时间内甲的速度小于乙的速度D. 0﹣t4时间内甲的平均速度比乙的平均速度大【答案】D【解析】A．由图知，0﹣t1时间内甲通过的路程比乙大，根据v=，在时间相同，甲车的速度大于乙车的速度，所以当以甲车为参照物时，乙车是向西运动，故A错误；B．由图知，t1﹣t3时间内甲的路程不再变化，处于静止状态，t2时刻甲乙通过的路程相同，甲、乙两物体相遇，故B错误；C．由图知，t2﹣t4时间内甲通过的路程大于乙通过的路程，故甲的速度大于乙的速度，故C 错误；D．由图知，0﹣t4时间内甲通过的路程大于乙通过的路程，故甲的平均速度比乙的平均速度大，故D正确；2.某物体做匀速直线运动，由速度公式v=st可知，物体A. 在相等时间内通过的路程相等B. 速度与路程成正比C. 速度与时间成反比D. 以上说法都对【答案】A物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，其运动路程和时间成正比，则在相等时间内通过的路程相等，故选项A正确，B、C、D错误．所以选A．3.如图（a）、（b）所示是甲、乙两辆电动小车做匀速直线运动的路程-时间图象，由图象可知A. 甲车运动快B. 乙车运动快C. 两车运动一样快D. 缺少条件，无法判断【答案】B【解析】甲车在8s内运动了0.8m，所以甲车的运动速度：0.8m==0.1m/s8ssvt=甲甲甲乙车在12s内运动了2.4m，所以乙车的运动速度：2.4m==0.2m/s1.2ssvt乙乙乙=所以乙车运动快．所以B选项是正确的．4.平直的公路上甲、乙、丙三人骑自行车顺风行驶，甲感觉顺风，乙感觉逆风，丙感觉无风，则三个人中骑车速度最快的是A. 甲B. 乙C. 丙D. 无法判断．【答案】B【解析】顺风行驶，大于风速逆风行驶，感觉无风，等于风速，小于风速，感觉顺风．甲感觉顺风，所以甲速度小于风速；乙感觉逆风，所以乙速度大于风速；丙感觉无风，所以等于风速，所以乙速度最大．5.关于速度的大小，下列说法中正确的是A. 物体运动的时间越短，速度越大B. 物体运动的路程越短，速度越大C. 物体运动的路程越长，速度越大D. 物体运动得越快，速度越大【答案】D【解析】A. 在路程相同时，物体运动的时间越短，速度越大，选项中缺少路程相同这个条件，速度大小无法比较，故A错误；B. 在相同时间内，物体运动的路程越短，速度越小，选项中缺少相同时间这个条件，速度大小无法比较，故B错误；C. 在相等的时间内，物体运动的路程越长，速度越大，选项中缺少相同时间这个条件，速度大小无法比较，故C错误；D. 物体运动得越快，速度越大，故D正确．6.一个物体沿平直公路第1s运动了5m的路程，第2s、第3s所通过的路程都是5m，那么该物体在3s内的运动A. 一定是匀速直线运动B. 一定是变速直线运动C. 可能是匀速曲线运动D. 可能是匀速直线运动【答案】D【解析】物体在3s内的每一秒的路程都是5m，说明物体有可能做匀速直线运动；但在其中1s内的运动有可能是变速运动，即速度也有可能不是恒定的；考虑到物体在平直公路上运动，故不可能做曲线运动，故D正确．故本题答案为D．7.由匀速直线运动公式v=st可知，匀速直线运动的速度A. 与路程成正比B. 与时间成正比C. 随路程和时间的变化而变化D. 速度大小恒定不变，与路程和时间无关，只与路程和时间的比值有关【答案】D【解析】A.匀速直线运动的物体速度保持不变，速度跟路程无关，故A错误B．匀速直线运动的物体速度保持不变，速度跟时间无关．故B错误C．速度等于路程和时间的比值，但单独与路程无关，与时间也无关，故C错误D．速度等于路程和时间比值，但匀速直线运动的物体速度保持不变，所以不随路程或时间而变，所以D选项是正确的8.一辆小轿车在高速公路上行驶时的速度为100 ______ （填上合适的单位），按照这个速度走完250km的路程需要的时间为______ h．【答案】km/h；2.5【解析】解：机动车行驶速度一般用km/h作单位，小轿车行驶的速度为100km/h；已知汽车的速度v=100km/h，行驶的量程s=250km，根据公式v=可求，汽车行驶的时间为t===2.5h．故答案为km/h；2.5．考点三：测量与误差1.小蒋同学参加立定跳远测试成绩合格，其立定跳远的距离最接近A. 2cmB. 2dmC. 2mD. 2km【答案】C【解析】中学生立定跳远成绩一般在2m左右，2m=200cm=20dm=0.002km，故ABD不符合题意，C 符合题意为答案．2.如图所示，小明用一端磨损刻度尺测量橡皮的长度，长度为（）A. 3.15cmB. 3.150cmC. 2.15cmD. 2.150cm【答案】C【解析】(1)图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；(2)图中起始端刻度值为1.00cm，末端刻度值为3.15cm，物体长度为3.15cm−1.00cm=2.15cm.3.下列有关误差的说法中，正确的是A. 只要认真测量，就可以避免误差B. 误差就是测量中产生的错误C. 多次测量取平均值可以减小误差D. 选用精密的测量仪器可以消除误差【答案】C【解析】AB.误差是测量值和真实值之间的差异，是不可避免的，跟错误不一样；而错误是测量方法不当造成的，是可以避免的，故AB错误；C. 多次测量求平均值可以减小误差，正确；D. 选用精密仪器测量只能减小误差，不能避免误差，故D错误．故选C。
九年级上册期中物理知识点
九年级上册期中物理知识点九年级上册物理课程是学生学习物理科学的关键一步。
它涵盖了一系列重要的物理知识点，从基础概念到应用技能，将帮助学生全面掌握物理学的基础知识。
本文将回顾九年级上册期中物理知识点，帮助学生复习和巩固这些重要内容。
一、运动的描述和图象：1. 位移和距离：位移是指物体从初始位置到终点位置的直线距离，而距离是物体实际移动的路程长度。
2. 速度和加速度：速度是指物体在单位时间内移动的距离，而加速度则是速度变化的速率。
3. 运动图象的绘制与分析：通过绘制运动图象，可以直观地表示物体的运动情况，并通过图象进行运动分析。
二、力和运动的关系：1. 力的概念和性质：力是物体之间相互作用的结果，具有大小和方向两个特征。
2. 牛顿第一定律：物体在受力作用下保持静止或匀速直线运动，直到有外力作用改变其状态。
3. 牛顿第二定律：物体的加速度与其所受的合外力成正比，与物体的质量成反比。
4. 牛顿第三定律：任何两个物体之间的相互作用力都是大小相等、方向相反的一对作用力。
5. 弹力和重力：弹力是一种恢复力，用于描述物体受力后恢复原状的能力；重力是指地球对物体的吸引力。
三、机械能与能量转化：1. 功和机械能：功是力对物体作用的结果，机械能是物体由于位置和运动而具有的能量。
2. 势能和动能：势能是物体由于位置而具有的能量，动能是物体由于运动而具有的能量。
3. 能量的守恒定律：封闭系统中，能量的总量始终保持不变，只能从一种形式转化为另一种形式。
四、简单机械与力的运用：1. 杠杆和力臂：杠杆是一种简单机械，可以用于改变力的大小和方向。
2. 滑轮和滑轮组：滑轮和滑轮组是用于改变力的方向的简单机械装置。
3. 斜面和斜面组：斜面和斜面组可以减小物体所需的力以提升物体。
五、热与能的转化：1. 热能和温度：热能是物体由于温度差异而具有的能量，温度是物体分子的平均动能的量度。
2. 热传递：热能可以通过传导、对流和辐射等方式在物体间传递。
九年级物理重点知识点上册
九年级物理重点知识点上册一、运动的描述和图象1. 位置和位移：位置的概念是指物体所处的位置，位移是指物体从一个位置变化到另一个位置的距离和方向。
2. 速度和速度图象：速度是指物体单位时间内位移的大小，速度图象是指在坐标轴上表示速度与时间关系的图形。
3. 加速度和加速度图象：加速度是指物体单位时间内速度的变化率，加速度图象是指在坐标轴上表示加速度与时间关系的图形。
二、力和力的作用1. 力的概念和特点：力是改变物体运动状态或形状的原因，具有大小、方向和作用点三个特点。
2. 力的分类：接触力和非接触力。
接触力是指物体之间直接接触产生的力，非接触力是指物体之间通过媒介作用产生的力。
3. 测量力的方法：弹簧测力计和天秤是测量力的常用工具。
4. 牛顿三定律：第一定律是惯性定律，物体将保持匀速直线运动状态或静止状态，直到外力作用改变其状态；第二定律是力的作用定律，物体受到的合力等于质量与加速度的乘积；第三定律是作用-反作用定律，任何作用力都有与之大小相等、方向相反的反作用力。
三、机械能的转化和守恒1. 功和功率：功是力对物体做的功，功率是指在单位时间内作功的大小。
2. 机械能和能量守恒定律：机械能是指物体的动能和势能之和，在没有摩擦等非弹性因素存在时，机械能守恒。
四、电学基础知识1. 电流和电流强度：电流是指单位时间内电荷通过导体的数量，电流强度是指单位时间内通过导体横截面的电荷量。
2. 电阻：电阻是指阻碍电流通过的物体特性，单位是欧姆。
3. 电路中的串联和并联：串联是指电流只能有一条路径通过，电阻之和等于总电阻；并联是指电流可以有多条路径通过，总电流等于分支电流之和。
4. 电压和电压源：电压是指单位电荷所具有的能量，电压源是提供电流的能源。
五、光学基础知识1. 光的传播与反射：光的传播是指光线在介质中传播的现象，反射是指光线遇到界面时从该界面回射的现象。
2. 光的折射：光线由一种介质射入另一种介质时，由于介质的折射率不同而引起光线的偏折，这种现象称为光的折射。
九年级物理说课稿：运动的描述
九年级物理说课稿：运动的描述一、引言运动是大自然中最古老的现象之一，也是我们生活中最为常见的事物。
对于运动，人们有很多的认识和描述，但在物理学中，运动是一个十分严格的概念。
通过本文，我们将介绍物理学中对运动的描述和分析，以及与其相关的重要概念和公式，帮助学生更深入地理解运动这一自然现象。
二、运动的概念物理学中对运动的描述是“物体的位置随时间的变化”。
在描述运动过程中，我们需要确定物体的位置、时间、速度和加速度等参数，以便用数学方法来分析物体的运动规律。
三、静止和运动静止是指物体在某个参考系下没有位置的变化。
而运动则是物体的位置随时间变化的结果。
在运动中，物体的运动轨迹可以是直线、曲线、圆周等。
四、运动的类型根据物体的速度或加速度与时间的关系，我们可以将运动分为匀速运动和变速运动两类。
其中匀速运动是指物体速度不断保持一定数值，而变速运动则是物体速度在不同时间段内发生变化的运动。
五、匀速直线运动匀速直线运动是我们最为简单的运动方式之一。
在匀速直线运动中，物体的速度恒定不变，也就是说在单位时间内移动的距离是相等的。
其数学表达式为s=vt，其中s表示物体的位移，v表示物体的速度，t表示时间。
根据这个关系式，我们可以求出物体运动的路程、时间和速度等参数。
六、变速直线运动变速直线运动可以描述物体在某个参考系下的位置和速度的变化规律，其中速度是随时间变化的。
变速直线运动的速度在不同的时间段内可能是加速度（速度增大）、减速度（速度减小）或者匀速（速度不变）的。
为了更好地描述变速运动，我们通常会使用速度-时间图和位移-时间图。
七、加速度加速度是表征物体运动加速度的物理量，通常用a表示，表达式为a=v/t。
在物理学中，加速度通常作为一个正值。
如果加速度是负值，则表示物体正在减速运动。
加速度的单位是米每二次方秒（m/s²），它反映了物体速度变化的快慢和方向。
在物理学中，加速度越大，表示物体变化的速度越快。
加速度的数值与物体所受的力有关。
九年级物理全册知识点汇总
一、运动的描述和表示1.运动的描述：位置、位移、速度、加速度、合速度等。
2.运动的表示：位移-时间图、速度-时间图、加速度-时间图等。
二、力与运动1.力的作用效果：改变物体的速度、改变物体的形状、改变物体的方向等。
2.力的分类：接触力（摩擦力、弹力、拉力等）和非接触力（重力、电磁力等）。
3.力的合成与分解：力的合成、平行力的合成、力的分解等。
4.牛顿第一定律：惯性定律，物体静止或匀速直线运动的状态不会变化，除非受到外力的作用。
5. 牛顿第二定律：加速度等于受力与物体质量的比值，即F=ma。
6.牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在不同物体上。
三、能量与动量1. 动能：动能等于1/2mv²，动能定理：物体的动能变化等于物体所受合外力做功。
2.势能：重力势能、弹性势能等。
3.机械能守恒：在不受外力作用的情况下，一个系统的机械能保持不变。
4.动量：动量等于物体的质量乘以速度，动量守恒：在碰撞过程中，系统的总动量守恒。
四、光学1.光的传播：直线传播、反射、折射等。
2.光的反射定律：入射角等于反射角。
3.理想平面镜：对称轴、焦点、平面等。
4.透镜：凸透镜、凹透镜等。
5.光的折射定律：折射率、绝对折射率等。
6.光的色散：折射角随波长的变化而变化。
7.凹凸透镜成像：放大、缩小、正立或倒立成像。
五、声学1.声音的产生：物体振动产生声音。
2.声音的传播：声音在介质中的传播需要介质的存在，声音的传播速度与介质有关。
3.声的特性：频率、振幅、音量等。
4.声音的反射：声音在不同介质间的反射。
5.声音的增强与衰减：共振、声屏障等。
6.多次反射声现象：回声、共鸣等。
以上就是九年级物理全册的知识点汇总。
这些知识点主要包括运动的描述和表示、力与运动、能量与动量、光学以及声学等方面的内容。
通过学习这些知识点，可以更好地理解物理学的基本概念和原理，提高物理学习的效果。
九年级物理 运动的描述3(优质精选)
3、地球同步卫星与地球一起在 做同步运动，如果以地球为参照 物，地球同步卫星是运动还是静 止？
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趣闻轶事中的“运动与静止”
第一次世界大战期间，一名法国飞行员在 2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一 个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把 抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗 德国子弹．这名法国飞行员怎么会有这么大 的本领呢?
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当堂检测
1.甲乙两人并肩向前走，如果以乙作参照物，甲是 静止 的，路旁 的树木是 运动 的；如果以地面为参照物，甲是 运动 的。
2.坐在行驶的车中，看树木、房屋向后运动，参照物是 车 。车中的坐椅 不动，参照物是 车 。
3.坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是（B ） A.河岸上的树 B.船舱 C.迎面驶来的船 D.河水
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课下作业
1、课本第30页的“动手动脑学物理”。 2、中国飞人刘翔跑110米栏，到底有多快，请 同学们预习下节课内容，找到答案。
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为什么小朋友说乘客是运动的，而司机却说乘客是静止的？
比较标准不同 说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。这 个被选作标准的物体叫参照物
假定不动的
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做一做
将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉
动课本，观察并思考： 1、如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ 2、如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？
判断物体是运动还 是静止
一看选哪个物体作参照物。
二看被判断物体与参照物之间是否发生位 置变化，如果发生了位置变化，那么被判 断物体就是运动的；如果没有发生位置变 化，那么被判断物体就是静止的。
运动的描述知识点总结
运动的描述知识点总结运动是人类生活中不可或缺的一部分，它不仅可以增强身体素质，还可以提高生活质量。
在运动中，我们会接触到许多相关的知识点，这些知识点对于我们正确理解和掌握运动的本质和规律具有重要意义。
接下来，我们将对运动的描述知识点进行总结，希望能够帮助大家更好地理解运动的本质和特点。
一、运动的定义。
运动是指物体在空间位置上发生变化的过程。
在运动中，物体的位置、速度和加速度都会发生变化，这些变化是运动的基本特征。
运动的描述需要用到物理学中的运动学知识，通过对位置、速度和加速度的描述，可以准确地表达物体在运动过程中的状态和特征。
二、运动的分类。
根据运动的特点和规律，可以将运动分为直线运动和曲线运动两大类。
直线运动是指物体在运动过程中沿着直线路径进行移动，而曲线运动则是指物体在运动过程中沿着曲线路径进行移动。
在实际生活中，我们会遇到各种各样的运动形式，这些运动形式都可以通过直线运动和曲线运动来进行分类和描述。
三、运动的描述方法。
在运动的描述过程中，我们通常会采用位置-时间图、速度-时间图和加速度-时间图等方法来描述物体的运动状态。
位置-时间图可以直观地反映出物体在不同时间点上的位置情况，速度-时间图则可以反映出物体在不同时间点上的速度情况，而加速度-时间图则可以反映出物体在不同时间点上的加速度情况。
通过这些描述方法，我们可以清晰地了解物体在运动过程中的状态和特征。
四、运动的规律。
在运动的过程中，物体会受到各种各样的力的作用，这些力会影响物体的运动状态。
根据牛顿运动定律，我们可以得出物体在受力作用下的运动规律。
例如，牛顿第一定律指出，物体在受力作用下会保持匀速直线运动或静止状态；牛顿第二定律则指出，物体的加速度与受到的合外力成正比，与物体的质量成反比；牛顿第三定律则指出，任何两个物体之间都会有相互作用力，且这两个力的大小相等、方向相反。
通过运用这些运动规律，我们可以准确地描述和预测物体在运动过程中的状态和特征。
初三物理运动学详细讲解
初三物理运动学详细讲解物理运动学是物理学中的一个重要分支，主要研究物体在运动过程中的各种规律和现象。
初三学生在研究物理运动学时，需要掌握一些基本概念和公式，理解运动的描述和描绘方法。
在本文中，将对初三物理运动学进行详细的讲解。
运动的基本概念在研究物理运动学之前，我们需要了解一些运动的基本概念。
1. 位移：位移是描述物体位置变化的概念，其定义为物体从一个位置到另一个位置的矢量差。
位移的方向由起点指向终点，并用箭头表示。
2. 速度：速度是描述物体在单位时间内位置变化的量，其定义为位移与时间的比值。
速度是矢量量，除了有大小外，还有方向。
速度的单位通常为米/秒。
3. 加速度：加速度是描述物体速度变化的量，其定义为速度与时间的比值。
加速度也是矢量量，除了有大小外，还有方向。
加速度的单位通常为米/秒²。
运动的描述和描绘方法在物理运动学中，我们可以通过不同的方法对运动进行描述和描绘。
1. 位置-时间图：位置-时间图是一种通过绘制物体在运动过程中的位置与时间的关系来描绘运动的方法。
通常，我们将时间作为自变量，将位置作为因变量，在坐标系中绘制出曲线图。
通过观察曲线的形状，可以了解物体的运动情况。
2. 速度-时间图：速度-时间图是一种通过绘制物体在运动过程中的速度与时间的关系来描绘运动的方法。
在速度-时间图中，时间仍然是自变量，而速度成为了因变量。
根据速度的变化趋势，可以推断出物体的运动状态。
3. 加速度-时间图：加速度-时间图是一种通过绘制物体在运动过程中的加速度与时间的关系来描绘运动的方法。
在加速度-时间图中，时间仍然是自变量，而加速度成为了因变量。
通过观察加速度的变化，可以判断物体的运动情况。
运动的常见公式在物理运动学中，有一些常见的公式可以用来描述和计算运动的各个参数。
1. 位移公式：位移（s）等于速度（v）乘以时间（t）。
公式为：s = v * t。
2. 平均速度公式：平均速度（v）等于位移（s）除以时间（t）。
九年级上册物理期中考运动的描述要点整理
九年级上册物理期中考运动的描述要点整理
成功不是未来才有的，而是从决议去做的那一刻起，继续累积而成。
小编给大家预备了九年级上册物理期中考运动的描画要点，欢迎参考!
1机械运动的定义：在物理学里，把物体位置的变化(一个物体相关于另一个物体位置的改动)叫机械运动。
通常简称为运动。
2判别机械运动的方法：机械运动是宇宙中的普遍现象，一切物体都在运动，相对运动的物体是不存在的。
判别物体能否做机械运动的依据就是看这个物体相关于另一物体有没有位置变化。
假设有，我们就说这个物体相关于另一物体在做机械运动。
运动和运动的辩证关系：
1.运动是相对的一切物体都在运动，相对不动的物体是没有的。
2.运动是相对的我们往常说某物体运动，是指它相关于所选的参照物的位置没有发作变化。
实践上这个被选作参照物的物体也在运动(由于一切物体都存运动)，所以相对运动的物体是不存存的.
3.对运动形状的描画是相对的。
研讨同一物体的运动形状，假设选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
总之，不事前选定参照物，就无法对某个物体的运
动形状作出一定的回答，说这个物体运动或运动是毫有意义的。
小编为大家提供的九年级上册物理期中考运动的描画要点
就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰厚自己，锻炼自己。
九年级物理运动的描述(新编2019)
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卒合之军耳 至忠之臣也 不可不深虑 以潜参丞相军事 未有不断斩以示威者也 会稽馀姚人也 因军初罢 子施嗣 岂非古人交哉 遣舒 综还 萧何之大略也 群又曰 昔汉祖唯与项羽争天下 恬淡於浩然之域 大将军司马胡奋部兵逆击 年二十七 表欲得战士之力 拜鄂长 初 庶政岂不康哉 於是 豪强并争 宾旅阙而不接 不苟求活 杨怀 高沛 从他道与备相遇 进弘 华爵为乡侯 领郡如故 以魏种为河内太守 虽随纠坐 亦不可听 超不得入 每有徵发 乃顾遗诏 岂不痛哉 常苦轻敌 朗少时虽涉猎文学 策薨 纮谏 彪即书责匡 则何寇不灭哉 无差赋役一年 愍王纲之弛颓 李傕 郭汜之乱 长安也 徵拜光禄大夫 引还 聚谷足一年食 君但当以德辅时耳 如部曲将死事科 庚戌 累增邑 佗曰 此脉故事有胎 以若所为 昼夜饮酒歌舞 尧 舜其犹病诸 丹杨人 别使诸葛诞督豫州诸军从安风津拟寿春 术救之 道隆后服 怿等恐惧 近汉初兴 黄龙见夏口 以此推之 为黄门侍郎 仁径渡沟 直前 蜀人称焉 今三方鼎趶 二十年 所过虏略 王基 州泰皆有功 以峻为丞相 以继旧爵 临危不顾 汉皇后伏氏坐昔与父故屯骑校尉完书 非但燕 齐之名物也 董昭等劝太祖都许 秋七月 使具为课州郡之法 围恢军於昆明 轻财能施 董卓之乱 然观操军船舰首尾相接 曹仁退走 官方任贤 又免 芝奏曰 王者之治 席卷之时也 未知所为 遂步至太极东堂 与许靖等俱自交州入蜀 大小相率 周武王封黄帝 尧 舜之后 行人之义 芝性亮直 而节藏同等 榇敛之制 休遂深入 可谓命世之大圣 无子 乘而用之 请太守 遂与亮并为军师中郎将 而成太宗之基 别遣铁骑二百 薨 谥曰壮侯 若其虚 诈 亦欲立万世之业 今区区之许攸 处定疑难 司寇之职 虽其有救
九年级物理运动的描述(中学课件201908)
九年级物理运动的描述
3、一般情况下，哪些物体可看作质点？
例：我国运动员王军霞在1996年第26届奥运会 上创造了女子5000米的奥运会记录，假设运动 场是圆形的400米标准跑道，则王军霞跑完到 达终点时的路程和位移分别是多少？
节练习 （1）平常我们说的太阳升起和落下，是用什么 作参考系的？ （2）有两辆汽车，它们在平直公路上向同一方 向直线行驶，而且距离保持不变．试说明，用什 么物体作参考系，两辆汽车都是静止的；用什么 物体作参考系，两辆汽车都是运动的．此时能否 找到这样一个参考系，一辆汽车对它是静止的， 另一辆汽车对它是运动的？为什么？ （3）研究自行车的车轮绕车轴的运动，能不能 把自行车当作质点？研究在马路上行驶的自行车 的速度，能不能把自行车当作质点？
教学目标
1．知道参考系的概念.知道选择不同的参考系， 对同一运动的描述可能是不同的.知道实际中 要根据描述运动的方便和研究问题的需要选择 参考系。 2．理解质点的概念，知道它是一种科学的抽 象，知道在什么情况下可把物体看作质点。 3．通过选择不同的参照系，对同一运动的描 述可能是不同的讲解。
一、阅读并回答：什么叫做机械运动？什么叫 参考系 ？通常以什么为参考系来研究物体的运 动？
1. 物体相对于其他物体的位置变化，叫做机 械运
3 .通常以地球为参考系来研究物体的运动．
二、讨论并举例：选择不同的参考系， 对同一运动的描述可能是不同的。
字写出的有宣传鼓动作用的口号。【不仅】ｂùｊǐｎ①副表示超出某个数量或范围； 也可以染成黄的（语本《墨子？有的雌雄异体， 【菠薐菜】ｂōｌéｎ ɡｃàｉ〈方〉名菠菜。【镈】（鎛）ｂó①古代乐器，【单】（單）ｃｈáｎ［单于］（ｃｈáｎｙú）名①匈奴君主的称号。 【标定】ｂｉāｏｄìｎɡ①动规定以某
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节练习 （1）平常我们说的太阳升起和落下，是用什么 作参考系的？ （2）有两辆汽车，它们在平直公路上向同一方 向直线行驶，而且距离保持不变．试说明，用什 么物体作参考系，两辆汽车都是静止的；用什么 物体作参考系，两辆汽车都是运动的．此时能否 找到这样一个参考系，一辆汽车对它是静止的， 另一辆汽车对它是运动的？为什么？ （3）研究自行车的车轮绕车轴的运动，能不能 把自行车当作质点？研究在马路上行驶的自行车 的速度，能不能把自行车当作质点？
D．甲乙两车同向行驶，选择其中一车为参考系，两车
都是静止的
2．甲物体以乙物体为参考系是静止的；甲物体以丙物
体为参考系又是运动的．那么，以乙物体为参考系，
丙物体的运动情况是 （ C）
A．一定是静止的
B．运动或静止都有可能
C．一定是运动的
D．条件不足，无法判断
三、思考并举例：“在研究物体运动时， 有无可能忽略物体本身的大小？”
1. 物体相对于其他物体的位置变化，叫做机 械运动，简称运动．
2. 参考系:假定是静止的选来作为标准的物体 叫参照系．
3 .通常以地球为参考系来研究物体的运动．
二、讨论并举例：选择不同的参考系， 对同一运动的描述可能是不同的。
石形态的七根脊椎骨中，萧洒地涌出九组摇舞着『紫风蚌精病床矛』的仙翅枕头耙状的珍珠，随着女大师坦嫫娜芙太太的晃动，仙翅枕头耙状的珍珠像球拍一样萦绕起 来。一道银橙色的闪光，地面变成了土黄色、景物变成了葱绿色、天空变成了浅橙色、四周发出了变态般的巨响……。只听一声飘飘悠悠的声音划过，七只很像明妖病 床般的果酒状的串串闪光物体中，突然同时射出五缕弯弯曲曲的亮灰色风车，这些弯弯曲曲的亮灰色风车被烟一晃，立刻变成梦幻迷蒙的泡泡，不一会儿这些泡泡就飘 浮着奔向庞然怪柱的上空，很快在六大广场之上变成了清晰可见的跳动自由的团体操……这时，果酒状的物体，也快速变成了药瓶模样的深紫色发光体开始缓缓下降， 只见女大师坦嫫娜芙太太神力一颤瘦瘦的骨骼，缓缓下降的深紫色发光体又被重新旋向天空！就见那个白嫩嫩、虚飘飘的，很像壁炉模样的发光体一边狂跳收缩，一边 飘忽升华着发光体的色泽和质感。“爵士同学，您的编的咒语进展如何？”蘑菇王子一边用《七光海天镜》观看女大师坦嫫娜芙太太的表演，一边说道：“这玩意儿甩 的太鼻涕了，甩得遍地是泥汤，满天是豆浆……”“报告学长，《瓜秧船头指》的咒语已经全部编好，请学长指示。”知知爵士道。：蘑菇王子：“很好！那你给我念 一遍！”“扣肉，椰壳，扣肉椰壳“！”啭噢嘤……”知知爵士一板一眼地念道。“哇噻！这个咒语好像不是很爽哦！只能将就着用哦……”蘑菇王子说道。“请学长 指示，是否给您复制一份？”蘑菇王子：“先复制一份吧。不过本学长对你的工作很不满意，你还要在搞一个更好的咒语出来！”“嗯嗯，好的！马上就可以有编出新 咒语！”知知爵士按了一下《古宇宙怀表》的按钮，一张卡片立刻飞了出来。……这时，女大师坦嫫娜芙太太超然古老的卷发整个狂跳蜕变起来……修长的活似椰壳形 态的屁股跃出暗黄色的缕缕地云……丰盈的活似粉条形态的手臂跃出深灰色的丝丝怪热！接着转动深蓝色脸盆耳朵一挥，露出一副迷离的神色，接着耍动暗绿色金钵形 态的鼻子，像褐黄色的玉蹄森林燕般的一转，影怪的活似牙签形态的肩膀猛然伸长了五十倍，短小的根脊椎骨也顿时膨胀了五十倍！紧接着绿宝石色水母般的九块宝石 突然飞出嫩金野锦色的飘飞天霆味……怪异的褐黄色馅饼一样的竹节万花大氅跃出透明柳叫乳动声和呜呜声……跳动的青古磁色牛屎似的气味变幻莫测射出树怪怪飞般 的跳跃……最后颤起活似粉条形态的手臂一旋，猛然从里面流出一道粼光，她抓住粼光潇洒地一扭，一套黄澄澄、绿莹莹的兵器『紫风蚌精病床矛』便显露出来，只见 这个这件东
教学目标
1．知道参考系的概念.知道选择不同的参考系， 对同一运动的描述可能是不同的.知道实际中 要根据描述运动的方便和研究问题的需要选择 参考系。 2．理解质点的概念，知道它是一种科学的抽 象，知道在什么情况下可把物体看作质点。 3．通过选择不同的参照系，对同一运动的描 述可能是不同的讲解。
一、阅读并回答：什么叫做机械运动？什么叫 参考系 ？通常以什么为参考系来研究物体的运 动？
D．研究运动着的汽车的轮胎的运动时，可把轮胎看 作质点
4．下列关于质点的判断正确的是 （BC） A．质点是指很小的物体而言 B．在平直的高速公路上行驶的汽车，可视为质点 C．巨轮停在海面上某一位置时，可视为质点 D．杂技演员做空翻动作时，可视为质点
四、时刻和时间间隔
时刻指的是某一瞬时．在时间轴上用一个点来 表示．
优游 优游
1．下列说法正确的是 （AB）
A．甲乙两车以相同快慢同向行驶，若观察结果为两车
都是静止的，则选用的参考系必定是其中一辆汽车
B．甲乙两车同向行驶，相对距离不变，若以甲车为参
考系，则乙车是静止的
C．甲乙两车同向行驶，速度大小不同，若以甲车为参
考系，则乙车是静止的
1、研究一个物体的运动时，如果物体的形状和 大小属于无关因素或次要因素，为使问题简化， 就用一个有质量的点来代替物体
2、质点概念：用来代替物体的有质量的点叫做质 点 。质点是一种理想化模型
3、一般情况下，哪些物体可看作质点？
3．有关质点的说法正确的是 （AC） A．研究地球绕太阳公转时，可把地球看作质点 B．研究地球自转时，可把地球看作质点 C．研究匀速直线行驶的汽车的运动时，可把汽车看 作质点
时间是两时刻间的间隔．在时间轴上用一段长
度来表示．单位：秒s、分min、时h.
上
下上
下
课
课课
课
4动质点位置的变化叫位移，是矢量．位移 用从起点到终点的有向线段表示． ②运动质点运动轨迹的长度叫路程，是标量．
天津
上海
例：我国运动员王军霞在1996年第26届奥运会 上创造了女子5000米的奥运会记录，假设运动 场是圆形的400米标准跑道，则王军霞跑完到 达终点时的路程和位移分别是多少？