小学综合素质模拟21

[模拟] 小学综合素质模拟21单项选择题第1题：在我国常用的俗语中，有相当一部分都有与其意思相同或相近的成语相对应，下列对应不恰当的一项是（）A.刨根问底——打破沙锅问到底B.双管齐下——眉毛胡子一把抓C.语无伦次——前言不搭后语D.吹毛求疵——鸡蛋里挑骨头参考答案：B双管齐下：比喻两方面同事进行。

强调做事是有计划、有目的的。

眉毛胡子一把抓：比喻做事不分轻重缓急，一起下手。

把多件事混为一谈，强调没有计划、没有重点。

两者意思差别太大，不能相对应。

第2题：刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。

这种行为（）A.可以，不影响正常教学即可B.可以，刘老师可以在业余时间做任何事C.可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利D.不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德参考答案：D《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)明确指出“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

”刘老师用假名在培训机构上课违反了诚信原则，而且是一种变相的家教，是利用职务之便谋取私利。

第3题：教师与学生的（）是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正地了解学生，做学生的“良师益友”。

A.平等B.沟通C.真诚D.关爱参考答案：B教师与学生的沟通的重要性。

第4题：教师作为专业人员的特定要求不包括（）A.以谋生为主要目的B.必须专门从事教育教学工作C.需要具备相应的专业知识D.要达到符合规定的学历参考答案：A教师必须具备专门的资格，包括：教师要达到符合规定的学历；教师要具备相应的专业知识；教师要符合与其教师职业相称的其他有关规定(如身体状况、语言表达能力等)，同时，教师必须专门从事教育教学工作。

第5题：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是哪个学派的思想（）A.儒家B.道家C.墨家D.道教参考答案：A“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”出自《孟子·梁惠王上》，是儒家学派的思想。

第6题：雕塑《大卫》是（）的作品。

A.达·芬奇B.米开朗基罗C.拉斐尔D.鲁本斯参考答案：B达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔被称为“文艺复兴三杰”，《大卫》是米开朗基罗的代表性雕塑作品。

鲁本斯是巴洛克艺术的典型代表画家。

第7题：良好师生关系建立的首要途径是（）A.家访B.校外活动C.课外活动D.课堂教学参考答案：D良好的师生关系建立的途径有课堂教学、课外活动和校外活动。

教学是发挥教师主导作用和学生主体作用的双边活动过程，是良好师生关系建立的首要途径。

第8题：托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。

”这意味着教师要（）A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把热爱事业与热爱学生结合起来参考答案：D第9题：语文教师在教授古诗时，列举了一些古诗文名旬，其中跟科举有关的是（）A.朝为田舍郎，暮登天子堂B.祖宗虽远，祭祀不可不诚C.不孝有三，先后为大D.一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰参考答案：AA项中诗句说的是我国古代的科举考试，其它项与科举考试无关。

第10题：孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”这表现教师的工作具有（）A.复杂性B.示范性C.创造性参考答案：B教师劳动的示范性是指教师的言行举止都会成为学生学习的对象。

第11题：教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）日内，作出处理。

A.15B.20C.25D.30参考答案：D我国《教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

第12题：在公开课上讲《荷花》时，出现了下列四种情况，不属于教师精心安排的是（）A.教师在讲完课后，黑板上的板书上有“天头”，下有“地脚”，给人一种美的享受B.在授课过程中，教师适时展现关于荷花的美丽景色图，以更好地启发学生想象C.教师领读课文时，站在讲台“黄金分割点”的位置上向学生朗读D.学生在教师教授后，因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生共鸣，纷纷产生遐想……参考答案：D学生在教师教授后，因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生共鸣，纷纷产生遐想，这是学生自由、自主的反应，不是教师精心设计的结果。

第13题：下列各组成语中，“差”的意义与读音相同的一组是（）A.差之毫厘参差不齐差三落四B.鬼使神差钦差大臣应付差事C.一念之差南北之差毫无差别D.屡出差错听候差遣差强人意参考答案：BA项中“差”字的读音分别是：cha；ci；cha。

“差”字的意思分别是：相差；长短、高低；相差。

B项中“差”字的读音均为：chai。

“差”字的意思均为：指使，差遣。

C项中“差”字的读音均为：cha。

“差”字的意思分别为：错误；差别；差别。

D项中“差”字的读音分别为：cha；chai；cha。

“差”字的意思分别为：错误，过失；指使，差遣；尚，。

第14题：在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是（）A.奥斯特B.法拉第C.爱迪生D.爱因斯坦参考答案：B在电和磁的研究过程中，法拉第发现了电磁感应现象，为发电机的发明提供了理论依据，为第二次科技革命奠定了基础。

第15题：教育法律救济的根本目的是（）A.避免损害B.避免纠纷C.补救受害者的合法权益D.获得赔偿参考答案：C教育法律救济的目的在于补救相对人受损害的合法权益，为其合法权益提供法律保护。

第16题：下列不属于四大名旦的是（）A.尚小云B.荀慧生C.周信芳D.程砚秋参考答案：C京剧四大名旦是梅兰芳、尚小云、荀慧生、程砚秋。

周信芳是中国京剧表演艺术家，京剧麒派艺术创始人。

故答案为C项。

第17题：下列不属于学校教育法律关系内容的是（）A.学校与政府B.学校与社会C.学校与教师D.学校与家长参考答案：D学校教育法律关系的内容包括学校与政府、学校与社会、学校与教师、学校与学生，不包括学校与家长。

第18题：小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的（）A.课堂应变能力B.设计教学的能力C.语言表达能力D.分析教材的能力参考答案：D小学语文教师要想上好语文课并提高教学质量，就一定要注重对教材的分析。

教材分析是教师备课中的一项重要的工作，是教师进行教学设计、编写教案、制订教学计划的基础；是备好课、上好课和达到预期的教学目的的前提和关键，对顺利完成教学任务具有十分重要的意义。

第19题：在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是（）A.在对待自我上，新课程强调反思B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神参考答案：A在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，表现在：在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；在对待自我上，新课程强调反思；在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

第20题：教师综合素质最突出的挖表现，也是评价教师专业性的核心因素是（）A.专业动机B.专业知识C.专业能力D.专业人格参考答案：C教师的专业能力是教师综合素质最突出的挖表现，也是评价教师专业性的核心因素。

第21题：汉语拼音教学尽可能有（），宜以活动和游戏为主。

A.科学性B.趣味性C.统一性D.规范性参考答案：B第22题：世界儿童文学史上第一部把儿童作为具有独立人格的人来描写的小说是( )A.笛福的《鲁滨孙漂流记》B.卢梭的《爱弥尔》C.巴里的《丘克和盖克》D.马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》参考答案：B卢梭的《爱弥儿》共分五卷，他根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。

第23题：在教授《地震中的父与子》一文前，老师让同学们观看了许多唐山大地震和汶川大地震的视频与图片，从而自然地导人到新课的学习中来。

这种导人方法属于（）A.直接导入B.情境导入C.悬念导入D.审题导入参考答案：B情境导入是指教师用生动的语言，进行直接描绘，或巧妙地运用电视机、幻灯机、录音机、电脑等电教用具，通过欣赏音乐，观看电视、录像、电影等方式，激活学生的艺术细胞，提高学生学习的兴趣的一种教学导入方法。

根据题干所述，这位教师所使用的导入方式应属于情境导入。

第24题：锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生在（）实践。

A.各科教学活动以及日常生活中B.口语交际课中C.家庭生活中D.与社会人群交往中参考答案：AA项比较全面地概括了其他选项的内容。

第25题：下面的笔顺分析，正确的是（）A.乃(第二笔为撇)B.母(第一笔为横折钩)C.肺(第八笔为点)D.比(第四笔为竖弯钩)参考答案：DA项中“乃”先写撇，再写横折折折钩。

B项中“母”字的第一笔是竖折，第二笔是横折钩，第三笔是点，第四笔是横，第五笔是点。

C项中“肺”字第八笔为竖。

D项中“比”字第四笔为竖弯钩。

材料分析题第26题：某日，某小学三年级学生在学校的音乐教室里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。

丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来”。

但9岁的王同学没有听老师话，又开始自言自语。

这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。

在场所有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却泪流满面，痛哭不已。

丁老师没有理会，继续上课。

就这样，王同学被封住嘴巴上完了音乐课，在同学们的笑声中哭到了下课。

参考答案：丁老师将学生的嘴巴封住，其行为是体罚学生，侮辱学生的人格，侵犯学生人身权的行为，同时，也限制了学生上音乐课的自由，是学生无法参与正常的教育教学活动，是侵犯学生受教育权的行为，丁老师应该承担相应的行政责任，学校应加强对教师的法制教育，教师应认真履行教师的义务，依法采取积极的教育措施，不得滥用教育权侵害学生的权益。

详细解答：第27题：2008年6月12日上午11点左右，安徽省长丰县某中学七(2)班地理课上，学生杨某和同桌陈某发生争斗。

授课老师杨某没有及时制止，在同学把他们分开之后，其中一人吐白沫，被同学送往医院，不治身亡，死者年龄14岁。

教师杨某没有参加救人，继续上课至下课，杨某因此被人冠以“杨不管”的称呼。

事情发生后，在相关部门的协调下，学校、教师杨某和当事人家长达成了赔偿死亡学生家长20．5万元的协议，杨某承担10万元的赔偿。

参考答案：“杨不管”事件的核心是教师的道德与职责问题，教育的最终目的是对人类灵魂的教育与塑造，而不仅仅是知识的灌输。

学生课堂打架，教师有责任对侵犯学生合法权益的行为加以阻止。

过度强调应试教育，对教师、学生心里问题的忽视，反映出这所学校教育思想中人本关怀的缺失。