中学体育与健康课程实施方案

中学体育与健康课程实施方案

青岛开发区第一中学

一、学校的基本情况

我校地处青岛开发区钱塘江路,学校目前共有58个教学班,2800多名学生。目前学校配备体育教师9人。学校有400米田径场一片,两块足球场、篮球场4片、排球场2片。从上可以看出我校班级多、班级人数多、体育课程资源及学生技能知识有一定差距,需要合理进行搭配安排教学。

二、课程实施目标

1．让学生积极参与各种体育运动，并爱上体育运动，逐渐形成终身体育的意识和习惯，能制定切实可行的个人锻炼计划和方案。

2．熟练掌握2～3项健身运动的基本方法和技能，能运用体育课所学知识科学地进行体育锻炼。提高自己的运动能力；掌握常见运动创伤的处置方法。

3．全面发展与健康有关的各种体能，并逐渐培养自己优势运动项目，逐渐提高运动水平和能力。

4．根据自己的能力设置体育学习目标，自觉通过体育活动改善心理状态，建立良好的人际关系，养成积极乐观的生活态度，运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉，正确处理竞争与合作的关系，表现出良好的体育道德和体育精神。

三、教育教学指导思想与理念

1.课程实施方案以《体育与健康课程标准》为依据，严格遵循大纲的要求安排教学。

2.以“健康第一”为指导思想，加强学生对各项技能的掌握，提高学生的综合身体素质。教材内容的实用性。根据每年考核内容，综合评定学习效果。

3、体育教师的分配：体育组根据教师的专项、特长以及学生选择的项目进行调配。根据各个级部班额及实际需要，进行安排。

四、课程实施工作框架

（一）课时安排：

高一级部，高二级部，高三级部每周体育课时数：2节，无体育课的当天课外活动时间为阳光体育及体育校本课程时间。

（二）任课教师安排：

（三）阳光体育及校本课程辅导安排

（四）、运动技能教学模块及学分安排

（五）奖励实施细则:

(1)凡身体健康的学生,每修习完一个模块,体育课坚持出勤,没有无故旷课,体育成绩合格,即获得学分1分。

(2)体育课成绩不及格者、每学期因病、事假缺席次数达实际授课总时数的三分之一者、体育课无故缺席经教育不改者均不能获得学分。

(3)体育课成绩的评定主要通过身体素质的评价、运动技能

的评价、健康知识的评价、出勤表现的评价、平时表现的评价、情感及合作表现的评价进行综合评价。

(4)学习评价的方法:采取等级评定

(5)学习成绩补考:

①因病、事假缺考者,缺考项目由任课教师安排补考。

②体育成绩不及格者,由学校统一安排一次补考,补考成绩及格以上按“及格”计算。

③凡无故缺考者,一律不予补考,成绩以“0”分计算;凡弄虚作假者,成绩以“0”分计算并不得补考。

④因病或残疾学生,可向学校提出免于执行《标准》的申请,经医生证明,体育教研组核准后,可以免于执行《标准》,所填写表格存入学生档案。

⑤学生的补考一般放在寒暑假之前的一两个周内。

(6)学生成绩的评定统一使用电脑登统。

六、学校体育与健康课程实施监督:

领导小组成员分工

安丰伦：全面负责全校健康教育工作；

刘春明：负责学生健康教育工作实施过程的领导、检查和协调；

徐明银：负责教师健康教育工作实施过程的领导、检查和协调；

校医：负责健康教育领导小组办公室的日常工作；负责全校学生健康教育的具体落实、检查和指导；指导学生健康教育工作资料的收集建档工作。

信息中心：为健康教育提供音像资料的保证；有计划的播放健康教育（法制、安全、禁毒、预防艾滋病、青春期教育等）专题影片;为健康教育讲座和活动提供课时保证；并选派教师配合进行健康教育；指导教师在教学过程中渗透健康教育知识，培养学生养成良好的学习、生活习惯。并作到有安排、有落实、有总结。

体育组：督促参加体育锻炼，不断增强体质和防病抗病能力。对学生的体质发展状况进行实时监测并提供必要的辅导，落实阳光体育、校本课程、两操一课及体育课的健身操作，促进学生运动能力的提高。

各年级组长、班主任：对年级和班级健康教育工作要有计划、有落实，有总结；认真落实学校安排的健康教育工作；并及时发现学生中有关健康的问题，进行有针对性的教育，及时上报有关信息。

2014.9.1