少儿播音主持培训PPT课件 呼吸发音发声训练共52页
播音主持口才训练语音发声基础练习课件
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小学生播音主持教程(第一课时)
第一.二课一【呼吸练习】1 深呼吸—气沉丹田(闻花香)2 快吸慢呼3 慢吸快呼4 快吸快呼5 慢吸慢呼二、【声母发音练习】（一）双唇音b p m这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。
它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。
步兵（b—b—）壁报（b—b—）北边（b—b—）背包（b—b—）奔波（b—b—）冰雹（b—b—）P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。
例如：乒乓（p—p—）拼盘（p—p—）偏旁（p—p—）琵琶（p—p—）批判（p—p—）排炮（p—p—）m双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。
例如：买卖（m—m—）埋没（m—m—）门面（m—m—）明媚（m—m—）三:【绕口令练习】化肥不发挥黑(hēi) 化(huà) 肥(féi) 发(fā) 灰(huī), 灰(huī) 化(huà) 肥(féi) 发(fā) 黑(hēi)。
黑(hēi) 化(huà) 肥(féi) 发(fā) 黑(hēi) 不(bú) 发(fā) 灰(huī), 灰(huī) 化(huà) 肥(féi) 发(fā) 灰(huī)不(bù) 发(fā) 黑(hēi)。
四:【诗歌朗诵】月亮升起的地方作者:小岛月亮升起有雕归巢的声音有鱼儿跃出碧光有琴声演绎古老传说好多不知谁的眼睛落于白桦树上眨眨地透出智慧和孤傲夜里却抛给月亮无限柔情也是那晚贴在窗上的那些姥姥剪出的窗花被冰凌花裹着在我的梦中溶化了五:【主持表演】蝴蝶亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫蝴蝶。
我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美丽的仙女。
我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳舞、歌唱。
我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注意是看不见的。
我的嘴巴有一根长长的“吸管”，这是用来吮吸花蜜的。
我的触角可厉害了，它会辨别方向。
噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。
少儿播音主持课件
武陵春少儿播音一.口部操、唇舌力量练习喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。
二．气息训练1.缩短吸气时间（急吸气），像要喊住突然发现远方走来的同学，然后缓慢地呼出。
2.吸足一口气，然后数词。
一只蚂蚁抬一粒米、两只蚂蚁抬两粒米……三．声母zcs训练z：滋zī灾zāi 赞zàn 憎zēng 总zǒngc：惨cǎn 策cè苍cāng 裁cái 雌cís：耸sǒng 塑sù笋sǔn 撕sī缫sāoz-c：紫菜zǐcài 座舱zuòcāng 早操zǎocāoz-s：走私zǒusī赞颂zànsòng 阻塞zǔsèc-z：操作cāozuò嘈杂cáozá错综cuòzōng武陵春少儿播音一.口部操、唇舌力量练习咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。
（咧嘴）绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。
绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。
舌打响，唇打响练习一．气息训练放声长笑“啊——哈，哈，哈，哈哈哈……”；“嘿、哈、吼”音基本练习三．声母b、p、训练b、坝bà雹báo 禀bǐng 跛bǒ碑bēip、叛pàn 佩pèi 瓢piáo 普pǔ频pínb—p般配bānpèi 爆破bàopò并排bìngpáip—b蓬勃péngbó普遍pǔbiàn 旁边pángbiān四．绕口令八百标兵奔北坡炮兵并排北边跑炮兵怕把标兵碰标兵怕碰炮兵炮八百标兵奔北坡北坡八百炮兵炮标兵怕碰炮兵炮炮兵怕把标兵碰武陵春少儿播音一．声母m、f训练m、秒miǎo 梦mèng 闽mǐn 谬miù觅mìf、纺fǎng 焚fén 符fú凤fèng 否fǒum—f萌发méngfā蜜蜂mìfēng 模范mófànf—m烦闷fánmèn 贩卖fànmài 坟墓fénmù二．绕口令白庙外蹲一只白猫，白庙里有一顶白帽。
播音发声 呼吸控制课件
舌头调节
通过舌头的调节，可以改 变口腔形状，影响声音的 音色、音高和音强。
正确的发声姿势
挺直身体
保持身体挺直，放松肩膀 和颈部，有利于气息顺畅 流动。
打开口腔
口腔充分打开，舌头平放 ，牙齿自然分开，有利于 声音的调制和共鸣。
放松喉部
喉部放松，声带自然振动 ，避免过度用力导致声音 嘶哑或失真。
声音的分类与特点
优秀播音员的发声通常饱满、圆润，音质纯净、悦耳。他们能够自如地调整音调和音量，以 适应不同的播讲内容和情感表达需求。同时，他们注重语言的规范性和流畅性，避免出现语 音错误和口齿不清的问题。
在呼吸控制方面，优秀播音员通常具备深呼吸和快速换气的能力。他们能够根据播讲的需要 ，合理分配气息，保持声音的持久力和稳定性。此外，他们还注重呼吸与发声的协调配合， 以达到最佳的播音效果。
通过调节呼吸，播音员能够更好地表 达情感，使语言更富有表现力。
呼吸影响音质和音量
正确的呼吸控制能够使声音更加圆润 、洪亮，增强语言的感染力。
呼吸的方式与技巧
胸式呼吸
主要依靠胸腔进行呼吸，吸气量 较小，适合表达轻盈、欢快的情
绪。
腹式呼吸
充分利用腹部肌肉进行呼吸，吸气 量较大，适合表达深沉、有力的语 言。
胸腹联合式呼吸
结合胸式呼吸和腹式呼吸，能够提 供稳定、持久的呼吸支持，适合长 时间播音和表达复杂情感。
呼吸的控制与调节
吸气技巧
呼气技巧
通过鼻子或嘴吸气，吸气时要保持放松， 使气息自然流入肺部。
控制呼气的速度和流量，使声音稳定、清 晰。通过练习呼气控制，可以提高发声的 持久力。
换气技巧
气息调节
在语言表达过程中，适时换气以保证声音 的连贯性和稳定性。换气时要选择合适的 位置，避免影响语言的流畅性。
少儿播音主持培训(精编课件).ppt
发音练习
Excellent courseware
一、声母bpm发音练习。
（一）双唇音b p m 这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧
闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位 是上下唇，所以叫双唇音。
步兵（b—b—） 北边（b—b—） 奔波（b—b—）
壁报（b—b—） 背包（b—b—） 冰雹（b—b—）
炮兵和步兵（b、p、m） 炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。 步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。
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白庙和白猫 白庙外蹲一只白猫， 白庙里有一顶白帽。 白庙外的白猫看见了白帽， 叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
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爸爸抱宝宝 爸爸抱宝宝， 跑到布铺买布做长袍， 宝宝穿了长袍不会跑。 布长袍破了还要用布补， 再跑到布铺买布补长袍。
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风吹灰飞 风(fēng) 吹(chuī) 灰(huī) 飞(fēi)， 灰(huī) 飞(fēi) 花(huā) 上(shàng)
花(huā) 堆(duī) 灰(huī)。 风(fēng) 吹(chuī) 花(huā) 灰(huī)
灰(huī) 飞(fēi) 去(qù)， 灰(huī) 在(zài) 风(fēng) 里(lǐ) 飞(fēi)
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二、声母f发音练习。
（一）唇齿音f f的发音部位是上齿和下唇，所以叫唇齿音。 f上齿挨着下唇内缘，气流从窄缝里磨擦而出， 声带不颤动。 例如： 丰富（f—f—） 发奋（f—f—） 方法（f—f—） 肺腑（f—f—） 仿佛（f—f—） 非凡（f—f—） 纷飞（f—f—） 防范（f—f—）
(2024年)少儿播音主持公开课ppt课件
根据孩子们的年龄和认知水平，设置不同难度的任务，逐步引导他们 学会面对挑战和解决问题。
2024/3/26
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分享交流经验心得
2024/3/26
分享内容
鼓励孩子们分享自己在完成任务过程中的经验、感受和收获，以 及遇到的困难和解决方法。
交流方式
通过小组讨论、全班分享等方式，让孩子们充分交流、互相学习， 培养他们的倾听和表达能力。
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03
节目策划与主持实践
Chapter
2024/3/26
11
节目类型及特点分析
少儿新闻类节目
以传递信息、引导舆论为主要目 的，内容贴近少儿生活，形式活
泼生动。
少儿综艺类节目
以娱乐、游戏、互动为主要形式 ，注重参与性和趣味性，培养少
儿综合素质。
少儿访谈类节目
以对话、交流为主要形式，引导 少儿表达观点、分享经验，提高
家长应与孩子共同制定学习计划，鼓励孩子坚持练习， 培养孩子的自信心和表达能力。
2024/3/26
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亲子互动游戏设计
通过亲子互动游戏，可以增加孩子对播音主持学习的兴趣，提高孩子的参与度和积 极性。
可以设计一些有趣的绕口令、角色扮演、情景模拟等游戏，让孩子在游戏中锻炼口 语表达能力和应变能力。
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少儿播音主持公开课ppt课件
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 课程介绍与目标 • 基础知识与技能训练 • 节目策划与主持实践 • 舞台表现力培养与提升 • 合作与团队精神培养 • 家长参与及亲子互动环节
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课程介绍与目标
Chapter
2024/3/26
发声训练培训课件
充足睡眠
保证充足的睡眠时间， 有助于恢复声带功能。
适度运动
进行适度的运动，增强 身体素质，提高免疫力 。
定期进行发声检查
声音评估
定期对自己的声音进行评估，了 解自己的声音特点及存在的问题 。
专业检查
寻求专业医生的检查和建议，确 保发声训练的科学性和有效性。
掌握正确发声方法
正确姿势
保持正确的姿势，如挺胸、收腹、放松肩部等，有助于发 声时气息的稳定。
增强声音表现力
通过选择不同类型的配音作品，可以更好地理解 并掌握声音的表现力，提高声音的艺术感染力。
3
拓展表演技能
配音练习不仅是声音的表演，也是对表演技能的 提升和拓展，有助于提高整体的表演水平。
06
发声训练注意事项与建议
保持良好生活习惯
饮食调整
避免过度食用辛辣、刺 激性食物，多食用富含 维生素和水分的食物， 保持喉咙湿润。
共鸣器官
包括口腔、鼻腔、咽腔 等，调节声音的音色和
音量。
吐字器官
包括唇、齿、舌、腭等 ，影响声音的清晰度和
音质。
声音类型与特点
童声
男声
清脆、明亮，适合表现天真、活泼的 情境。
浑厚、有力，适合表现坚定、刚毅的 情境。
女声
柔和、细腻，适合表现温柔、优雅的 情境。
声音与情感表达
01
02
03
04
喜悦
明亮、轻快的音色，传达快乐 和愉悦的情感。
演讲练习
提高口语表达能力
通过演讲练习，学习如何组织语言、表达观点和传递信息，提高 口语表达能力。
增强自信
演讲需要面对观众，通过练习可以克服紧张情绪，增强自信和自我 表达能力。
培养公众演讲能力
《播音发声方法》课件
情感表达
总结词
情感表达是播音发声中的核心技巧之一 ，通过情感表达，可以更好地传递信息 、感染受众并引起共鸣。
VS
详细描述
播音员需要深入理解稿件内容，把握其中 的情感基调和情感变化，并通过自己的情 感体验将其传递给受众。在情感表达中， 需要注意情感的适度性和真实性，不要过 于夸张或过于平淡。同时，还需要注意情 感的层次感和细腻感，通过细节的把握来 增强表达效果。
03
CHAPTER
播音发声技巧
语速控制
总结词
语速控制是播音发声中的重要技巧之一，通过调整语速，可以更好地传递信息、表达情感和营造氛围 。
详细描述
播音员需要根据稿件内容、语境和目的，灵活运用语速的快慢来增强表达效果。在叙述、说明和议论 等不同语体中，语速的控制也有所不同。例如，叙述时可以适当放慢语速，以营造氛围和情感；而议 论和说明则需要加快语速，以提高表达的节奏和效率。
气息问题
总结词
气息浅短、不够用
总结词
气息不稳、时强时弱
总结词
气息与发声脱节、不协调
总结词
气息与情感表达脱节、不真实
05
CHAPTER
实践练习与反馈
练习材料推荐
新闻稿件
选择标准的新闻稿件进行练习，有助于提高播音的准确性和规范 性。
文学作品朗诵
选择经典的文学作品进行朗诵，有助于培养情感表达和语言韵律。
共鸣调节
口腔共鸣
通过调节口腔内的形状和大小， 可以改变声音的共鸣效果，形成
不同的音色和音质。
鼻腔共鸣
适当利用鼻腔共鸣，可以增强声音 的亮度和穿透力。
胸腔共鸣
胸腔共鸣可以使声音更加浑厚、低 沉，增强声音的饱满度和稳定性。
发声训练培训课件ppt
四、声调训练和保护
嗓音保护 3、睡眠要充足，睡眠不足会引起声带充血、喉肌疲劳，致 使声音黯淡嘶哑。 4、避免烟酒刺激，抽烟会使声带粘膜干燥、充血、肥厚， 使喉下分泌物增多，从而引起声音变低、音色昏暗沙哑等等。 饮酒除了辛辣对喉部的直接刺激以外，还会使大脑以及发声 器官功能失调。这一点是需要特别注意的。
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发音器官介绍
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气息控制训练
3
吐字发音训练
4
声调训练和保护
二、气息控制训练
在本部分中,你将可以在下方面得到练习:
➢ 胸腹联合呼吸法的总体要领 ➢ 吸气的要领 ➢ 呼气的要领 ➢ 换气的要领
二、气息控制训练
胸腹联合呼吸法的总体要领
胸腹联合呼吸法：胸式呼吸和腹式呼吸方式的结合，吸 气时全面扩大了胸腔的容积，吸气量最大；充分调动胸、 膈、腹呼吸肌肉一起运动，增强了呼吸的稳健感，便于 控制气息；有效地减轻了喉部和声带的负担，易于产生 坚实和响亮的音色，增强了语言的表达能力。
三、吐字发音训练
发声部位汇总 唇： b,p,m,f 舌面：zh,ch,sh 牙：z,c,s
舌尖：d,t,n,l 舌根：g,k,h 擦声与送气声：j,q,x
三、吐字发音训练
口腔控制训练 1、提颧肌——吐字的动作要领。颧肌提起时，口腔前部有 向上抬起扩张的感觉，鼻孔略有扩大，上唇展开贴住上齿， 面部似微笑状。此要领可以明显提高声音的亮度和字音的清 晰度。（“早晨好”练习）。 2、挺软腭——改变松散无力的口语发音状态。挺软腭可以 扩大口腔容积，增加声音的圆润度，给舌部前后活动增加了 空间。同时可以避免发音时过多气流冲入鼻腔，造成鼻音。 （打哈欠练习和“好”字练习）。
二、气息控制训练
呼气要领
1、呼气是发音时对于气息的使用过程，要求具有一定的控 制能力，做到匀、缓、稳；