成分残缺或赘余PPT课件

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高考语文 正确辨析病句之成分残缺或赘余课件

高考语文 正确辨析病句之成分残缺或赘余课件

真题回放:
1、《深化普通高中课程改革方案》要求推 进普通高中多样化和特色化发展,为每个 学生提供适合的教育,以满足不同潜质学 生的发展。(2012浙江卷)
解析:宾语残缺。宜在“发展”之 后加上“需要”。
真题回放:
• 2、大型情景剧音舞诗画《天安 门》,一开始就采用“幻影成像” 与舞台真人的互动(的形式) ,营 造远古“北京人”穿越时空向人 们跑来 (的氛围) 。(2012北京卷)
将“南堡人民”与“经过”交换位 置
• 2、冲突双方〔在民族仇恨的驱使 下〕,〔经过国际社会多次调解〕, 紧张的局势不但没有得到缓和,反 而愈演愈烈。
分析:“冲突双方在民族仇 恨的驱使下”之后缺少谓语。
(2) 缺少与宾语呼应 的谓语中心词 (动宾、主谓短语做定语)
1、他主动参与社会灾难性事故处理、化解风 险、安定社会生活的责任。
• 3、 在新闻联播播出了重拳打击网络 谣言、呼吁网络大V勿变“大谣”的报 道后,〔在社会上〕引起强烈反响。 网络大V们纷纷表示,积极做网络正能 量的传递者和守护者。
分析: 误把介宾短语、介词结构中的宾语当作 后面分句主语,造成后面分句主语残缺。
(2009· 江苏高考)由于青少年心智尚未成熟, 好奇心又强,对事物缺乏分辨力,容易被 大众媒介中的不良信息诱导,从而产生思 想上、行为上的偏差。
• 分析2,"原因"与后"因为"重复,因去掉"的 原因"或"因为"
3、这篇论文对中国经济发展前景和 中国经济发展相关的世界经济走势 作了深入探讨,令人耳目一新。
分析:在“和”后加“与”。
• 四、关联残缺 • 五、介词残缺
真题回放:
• ⑴在网络时代到来以后,争鸣性质的学术文章,更 强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。 (2011浙江卷) • ⑵新生代农民工除了关注工资待遇外,对工作 环境 和社会保障条件也越发重视,那些环境恶劣、保障 缺失的企业,他们将说“不”。(2011湖南卷) (3)市防汛指挥部指出,今年防汛形势依然严峻,有 关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责 的态度,扎扎实实地把防汛部署落到实处。 (2013四川卷) •

高考语文三轮复习梳理:病句辨析与修改之成分残缺或赘余课件

高考语文三轮复习梳理:病句辨析与修改之成分残缺或赘余课件
练2.10月1日,抱着向文科班学习的想法,我们的黑板报也创刊了。前句的主语是蒙后的 “我们”,后面的主语是“黑板报”,后句可改为“我们也办起了黑板报”。
练3.可惜,这部在他心中酝酿了很久,即将成熟的巨著未及完篇,就过早地离开了我们。 “过早离开我们”的主语只能是“他”,而不会是承上省的“巨著”,本句缺少主语“他”。
们按照话”,则难以讲通,而应为“我们按照老师的话去做”,从而判断出原句缺谓语,是病句。
(1)滥用介词造成主语残缺
特点:句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等。
方法:改这类病句 一、是将介词及介词连带的方位词删去, 二、是保留介词短语作状语,后边加上适当的词作主语。
例句修改: 例1.在这部电影中,刻画了一个女知识分子的典型。
修改练习:
练1.他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于 夺得了冠军。
应在“敢搏”后加“的精神”。
练2.根据纪律处罚办法,决定给予该队员停止参加今年余下所有 甲级队比赛资格,并罚款人民币4万元。 “给予”什么?后面虽有内容,但显然都不是“给予”的,只是 宾语的定语。应该在“4万元”后加“的处罚”。该句缺宾语中 心语。
1、在“卡塔尔”前加介词“于”。 2、缺少与“包括”相呼应的词语“在内”。
技能点拨关于成分残缺或赘余要注意以下几种情况:1.望 见介词打头的句子,检查是否患主语残缺症。2.望见定语过长的句子,检查动词是 否带有宾语。3、望见含介词的句子,检查介词相对应的宾语是否残缺。4、望见含 关联词的句子,检查关联词是否残缺。
规律总结:
①成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余
②从赘余的性质来看,可分:堆砌词语、词义重复、画蛇添足等
一、堆砌词语
例句修改: 例1.昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接

病句类型——_成分残缺或赘余PPT课件.ppt

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团结在周围。 ? 【分析】在“群众”后加“才”。 ?这次学术会,收获很大,时间并不长。
【分析】应在“时间”前加“尽管”或 “虽然”一词。
19
成分残缺
小结
规律1:看见介词开头,检查是否主语残缺 规律2:看见多个分句,检查是否偷换主语导致主语残缺 规律3:看见多个分句,前后分句的主语不同,检查是否缺谓语 规律4:看见动词后宾语过长,检查是否带有宾语中心语 规律5:看见关联词(注意分句逻辑关系)检查关联词是否残缺 规律6:注意动词前面状语,看是否缺介词
决胜2016高考 高三语文第一轮复习——
辨析和修改病句
1
识别六种病句类型之三: 成分残缺或赘余
2
四种成分残缺和一种成分赘余
1、主语残缺 2、谓语残缺 3、宾语残缺 4、虚词残缺 5、成分赘余
3
1.成分残缺 ——缺主语
(1)滥用介词造成主语残缺
关于《品三国》,粗粗一看,似乎 与其他同类的书没有多大的区别,但反 复品读,就会发现其意味深长。
“渔民们入夜便在河边湖畔”做什么?句子还没讲 完,接着便写“处处是灯光闪烁”的夜景。 在“湖畔”之后加上“捕蟹”,把前一句写完。
规律:常见一句话说了主语,还未说谓语,却又另 起了头,导致谓语残缺。
13
3.成分残缺 ——缺宾语
北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之 旅”,它向世界表达了中国人民对内致力于构 建和谐杜会,对外努力建设和平繁荣的美好世 界。
规律:宾语部分较长时,因宾语前的修饰成分复杂而将中 心词落掉。带长宾语的谓语有“解决、发展、开展、 采用、扩大、提高、抓紧、进行、进入、证明、 讲述、 发现、希望、要求”等。
15
4.成份残缺 ——虚词残缺
(1)、介词残缺
例:联合国设立“国际家庭日”的目的, 是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题, 提高家庭问题的警觉性,促进家庭的和睦与幸 福。

辨析病句专题之成分残缺或赘余40张PPT-汪爱新

辨析病句专题之成分残缺或赘余40张PPT-汪爱新
“我们”怎样?“我们苦干了一冬”。“经过 一冬的苦干”是一个介词短语。
3.宾语残缺
⑴句子稍长,忽略了与前后成分的呼应, 造成宾语残缺。 例①他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢 拼敢搏,终于夺得了冠军。
应在“敢搏”后加“的精神”的精神。
例②该厂引进了具有90年代中期国际先进水平 的日本50铃N系列轻型卡车,成为国内第一家 合资生产50铃N系列轻型卡车的厂家。
介词残缺,缺少与“包括”相呼应的词语 “在内”。
[小试身手] 下列病句错在哪里?
⑴从大量观测事实中告诉我们,要掌握天 气的连续变化,最好每小时都进行观测。
⑵看到老师傅认真负责地工作,忘我劳动, 使我很感动。
⑶罗马尼亚艺术家的演出,博得了各界观 众的热烈欢迎,对这次成功的演出给予了很高 的评价。
⑷回顾“文革”对教育战线的破坏,确实
缺宾语
注意句中 的动词
二、成分赘余
定义:句子结构本已完整,意思也很清楚,但 还使用了一些不必要的词语作句子成分。
分类:
⑴从赘余的成分来看,有主语赘余、谓语赘 余、宾语赘余和修饰成分赘余。
⑵从赘余的性质来看,有堆砌词语、词义重 复、画蛇添足等。
1.主语赘余 ⑴我们二年级的同学,在上课的时候,一般地 说,我们都能认真听讲,遵守课堂纪律。
必须把制造假冒伪劣商品特别是制造假酒这人
命关天的非法行行为为作为一项长期工作常抓不懈。
⑻中科院李院士的报告使我们更加坚定了为 在2005年以前基本实现现代化而努力奋斗。信念
⑼当民族危机的时候,只有人民才能担当起 拯救民族危亡的命运。重任
⑽李国英教授又设计出了两套高难度的自由 体操。方案
⑾中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并 缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核 国家和无核地区使用或威胁使用核武器。条约

2025届高考语文复习:修改病句之成分残缺或赘余、结构混乱+课件

2025届高考语文复习:修改病句之成分残缺或赘余、结构混乱+课件

2.目的是为了 4.大约500人左右 6.涉及到 8.亲眼目睹 10.无故旷课 12.可以堪称 14.破天荒第一次 16.心里由衷的高兴 18.来自于
目的是为了 亲眼目睹 仔细端详 偶然邂逅 随便苟同 难言之隐的苦衷 优良校风蔚然成风
常见的词语赘余列举
免费赠送
惟其因为
无故旷课
切忌不可
过高的奢望
百姓生灵涂炭
[随记随练]
(1)当人体免疫力大幅受损的情况下,“超级真菌”
会乘虚而入,使病情雪上加霜,加速病人死亡,因
此它被贴上了“高致死率”的标签,使人闻之色变。
语病类型:(
)
辨析修改:
(1)答案:句式杂糅,“当……情况下”改为 “在……情况下”。
类型二 结构混乱—————————————— 2.中途易辙 中途易辙,就是表达句意时,前一个分句没有说完,而后一个 分句又暗换了主语,造成表意混杂。 如:各大媒体在纷纷报道党中央“打老虎”的实际行动后,许 多贪官污吏开始惶惶不可终日,妄图通过各种途径逃避打击。
再见
“一位戴着眼镜,额上略带几丝皱纹,约莫40岁”只 能作定语,可以在“40岁”后加上“的老师”或 “的人”
[随记随练] (1)近年来,随着房地产市场的发展和商品房价格的 持续上涨,引起了有关部门的高度重视。
语病类型:(
)
辨析修改:
(1)答案:主语残缺。滥用介词导致主语残缺,可删 掉“随着”或者在“引起了”前面加上“这种现象”。
熟记常见的杂糅类型(括号内为正确形式)
9.成分是……配制而成(成分是……;是由……配制而成) 10.是由于……的结果(是由于……;是……的结果) 11.围绕……为中心(围绕……这一中心;以……为中心) 12.以……为带头(以……为首;由……带头) 13.以……即可(以……为宜;……即可) 14.经过……下(经过……;在……下) 15.有……组成(有……;由……组成) 16.是出于……决定的(是出于……;是由……决定的)

2025届高考语文复习:语病之成分残缺或赘余+课件

2025届高考语文复习:语病之成分残缺或赘余+课件

①为了全面解决农民工工资拖欠,国务院要求到2020年形成制度完备、监管有 力的治理格局。
②观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后,对我们这些“村官” 的法律水平有了很大的提高。
③世界心脏组织联会将每年的9月25日定为世界心脏日,据世界卫生组织统计, 心血管系统疾病已经成为引发成年人突然猝死的“头号凶手”。
(4)附加成分赘余。 时光的流逝不能让我淡去对故乡浓浓的思念,反之,随着年龄 的增长,对故乡的思念愈发日久弥坚。 【“弥”就是更加,愈加,与“愈发”语义重复,删去“愈 发”。】
荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免 疫力的作用,可用于高血压、高血脂、冠心病、中 风发作等疾病的辅助治疗。
本句 “高血压……中风”这些疾病,如有症状, 就是“发作”了,所以不必再有“发作”,属于多 余的谓语。
“提防不被念歪”应去掉“不”。
5.滥用表约数或估量的词造成赘余 “左右”“上下”等表概数的词语,有的甚至前面还用了 “大概”“大约”等表概数的副词。
中国目前拥有网络文学写作者超过200多万人,每年有六 七万部左右的作品被签约;全国网络文学用户达1.94亿, 超过了电子商务用户。
【 “超过”与“多”语意重复,应删去其一;“左右” 与“六七万部”都表示约数,应删去“左右”。】
3.滥用省略,使分句中的主语残缺。
如:一般人常常忽略的生活小事,作者却能够慧眼独具,将之信手拈 来,寻找其叙述的价值,成为小说的有机组成部分。 解析:“作者”不能做最后最后一个分句的主语,在“成为”前加 “使之”。
4.定语过长,丢掉了中心词,造成主语残缺。修饰语过长,导致主语 中心语丢失。
为方便农村群众看病就医,特别是为解决偏远地方缺医少药、农民 “看病难,看病贵”,市卫生局抽调医术过硬的医生深入农村开展巡 回医疗服务活动。 解析:缺宾语。为解决……的问题。

辨析病句之成分残缺或赘余PPT课件2

辨析病句之成分残缺或赘余PPT课件2

辨析病句之成分残缺或赘余PPT课件2病句在我们写作中是难免会出现的,它会影响文章的质量,降低文章的可读性和美观度。

而其中的成分残缺和赘余是比较常见的一种情况,下面我们就来分析一下它们的特点和如何避免。

一、成分残缺成分残缺指在句子中缺少必要成分,使句子缺乏完整的意思,导致表达不清。

例如:1. 我最喜欢的书是读了好几遍。

2. 昨天班里举行了以足球比赛。

这两个句子中缺少主语和谓语,不能很好地表达完整的意思。

那么如何避免成分残缺呢?首先,要明确句子的主干,即主语和谓语,确保它们的存在和正确性。

然后要检查修饰语和宾语是否缺失,是否需要添加副词或介词等补充成分,使句子完整。

例如:1. 我最喜欢的书是《红楼梦》,已经读了好几遍。

2. 昨天班里举行了一场足球比赛。

通过添加主语和谓语、补充宾语和副词以及修正语序等方法,使句子具备完整的意思,表达更加清晰。

二、成分赘余成分赘余指在句子中存在冗余、多余的成分,导致句子累赘、啰嗦。

例如:1. 这个季节当然就是春天,天气转暖了。

2. 这个蛋糕的口味就是那个店的口味。

这两个句子中,春天就是天气转暖的季节,没有必要再次重复。

同理,蛋糕的口味和店的口味本就一致,也无需多次强调。

那么如何避免成分赘余呢?首先,要明确句子的核心信息,在表达中尽可能简洁明了。

其次,要避免重复添加同样的信息,多加思考和修改,让句子更为简洁、凝练。

例如:1. 这个季节当然是春天,气温渐暖。

2. 这个蛋糕味道很好,就是那个店的。

通过删除多余的信息,句子变得更加简洁明了,易于理解和接受。

总之,辨析病句之成分残缺和成分赘余,需要我们对语言遣词造句有清晰的认识,不断思考、修改和完善,才能使文章更为优美、凝练。

《语病复习之成分残缺赘余》 课件 (共44张)

《语病复习之成分残缺赘余》 课件 (共44张)
答: “有超过300多万平方公里的辽阔海疆” 中“超过”和“多”重复赘余。
成分赘余是个冷考点,而且较为隐蔽,不易 被发现。 对此,一方面要准确、细致地理解句子中每 个词语的意思,另一方面在平时应注意积累 一些习惯性赘余词语。
成分赘余更多的是语义性赘余,有的甚至成了习惯, 应特别加以注意。如——
涉及(到)、可以(堪)、付诸(于)、 实属(是)、并非(是)、凯旋(归来)、 (非常)悬殊、(您的)令爱、(再次)复发、 (第一部)处女作、(独自)孑然一身、 (更加)弥足珍贵、(人为地)蓄意破坏、 (被人)贻笑大方、(各自)分道扬镳、 破天荒(第一次)、(年轻的)小伙子、
服务青年创业,建设和谐城市”。
解析 C.A20项09年滥国用庆介阅词兵“重由点于展示”了导新致中后国文成主立语60年残来缺,。特别是 B项“走改上革街开头放3”0年后来谓军语队残建缺设。的成果,展示了人民军队威武 D项成分之残师、缺文,明句之意师是、就和过平之度师治的疗良问好题精谈神风及貌医。疗机构的运 作 , 末D.杜一绝分过句度治,疗省,略除了了加对强应宣对传教象育,外在,还“要调靠控制度”保后障加 “其”医。疗机构正常运转,调控盲目扩张的逐利行为。 答案 C
②中途易辙,造成谓语残缺 ——当句子为复句时,前面的分句未表述完整,就接 着表述后面的分句,这叫中途易辙。 例1:在激烈的市场竞争中,该厂全体员工以“与世 界顶级产品对话”的决心,显示了新时代中国工人的豪
气! 例1共两个分句。第一个分句的主语为“(该厂全体)
员工”,主语之后是介宾短语“以……决心”,介宾短语之后 缺少该分句的谓语部分;紧接着就是第二个分句,主语为 “(该厂全体)员工”,承前省略,谓语是“显示”。故可在“决 心”后加“奋斗着”。
语病复习之

2025届高考语文复习:辨析并修改病句之成分残缺或赘余和结构混乱 课件

2025届高考语文复习:辨析并修改病句之成分残缺或赘余和结构混乱 课件
②暗中更换主语,造成主语残缺
例句:观众跟随着这档浸润理想情怀的节目,回顾科学技术的研发过程,感知科学 家的创造力,把握时代的脉搏,激发前进的动力,( )受到各界一致好评。
前几句话的主语是“观众”,最后一句的主语应当是“节目”。前后主语不一致, 省略了“节目”这一主语,导致语义变成“观众受到各界一致好评”,显然不对, 应在“受到各界一致好评”前加上“这档节目”。
考点3:成分赘余 语义性赘余 成分性赘余
成分赘余 (1)堆砌 (2)重复 (3)可有可无 (4)多余“的”字 (5)习惯性赘余
前备知识
一、常见成分赘余形式
下面是生活中经常遇到的成分赘余形式:
亲眼目睹 付诸于实践 这其中 互相厮打 正方兴未艾
免费赠送 过虑的想法 报刊杂志 仔细端详 过高的奢望
德育教育 偶然邂逅
(19)有……组成(有……/由……组成) (20)成分是……配制而成的(成分是……/是由……配制而成的) (21)靠的是……取得的(靠的是……/是靠……取得的) (22)本着……为原则(本着……原则/以……为原则) (23)借口……为名(借口是……/以……为名) (24)打着……为幌子(打着……的幌子/以……为幌子) (25)并非是……(并非……/并不是……) (26)听到……的噩耗传来(听到……的噩耗/……的噩耗传来) (27)深受……所欢迎(深受……欢迎/为……所欢迎) (28)变得分外……多了(变得分外……/变得……多了) (29)比去年同期相比……(比去年同期……/跟去年同期相比……) (30)……的特点是……的独到之处(……的特点是……/……有……的独 到之处)
浑身遍体鳞伤 感激涕零的泪水
卫生洁具 人民生灵涂炭 真知灼见的意见
悬殊很大 切忌不要违规 难言之日关系

成分残缺或赘余课件ppt

成分残缺或赘余课件ppt

03
成分残缺或赘余的识别与纠 正
语法分析法
总结词
通过语法规则和结构分析,识别句子成分是否完整和正确。
详细描述
语法分析法是通过分析句子的语法结构和规则,判断句子中是否缺少必要的成 分或存在冗余的词语。这种方法基于语言的语法规则和结构,有助于快速准确 地识别成分残缺或赘余的问题。
语境分析法
总结词
结合上下文语境,理解句子含义,判断成分是否恰当和完整。
谓语赘余的常见类型与例句
要点一
谓语赘余
要点二
例句
在句子中谓语重复出现或者谓语多余,导致句子意思冗余 。
他拿起笔,迅速地写下了自己的名字。(谓语“写下了” 多余,应去掉)
宾语赘余的常见类型与例句
宾语赘余
在句子中宾语重复出现或者宾语多余,导致句子意思冗 余。
例句
他送给我一本书,让我好好学习。(宾语“学习”多余 ,应去掉)
感谢您的观看
THANKS
详细描述
语境分析法是通过分析句子所处的上下文语境,理解句子的实际意义,从而判断句子成分是否完整和恰当。这种 方法强调整体理解和语境的重要性,有助于发现隐藏的成分残缺或赘余问题。
对比分析法
总结词
对比类似表达或句型,找出差异和规律,判断句子成分是否准确。
详细描述
对比分析法是通过对比相似或相关的表达或句型,找出其中的差异和规律,从而判断句子成分是否准 确。这种方法有助于发现细微的成分残缺或赘余问题,并提高对语言运用的敏感度。
宾语残缺的常见类型与例句
宾语残缺
在句子中缺少宾语,导致句子意思表 达不完整。
例句
我喜欢旅游,因为可以放松心情,远 离城市的喧嚣。(缺少宾语,应加上 “的感觉”)
主语赘余的常见类型与例句

高考语文复习---辨析并修改病句---成分残缺或赘余考点分析PPT课件

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本课结束
【例】为了保证辞典有较高的质量,辞典编委会躬耕修典编纂了 三个春秋。
答案:重复赘余。“躬耕修典”具有“编纂”的含义,可删去 “编慕”。
掌握6种成分螯余类型,辨析病句 1、实词多余。如:在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化相互交融和 碰撞的今天。“际”意为“彼此之间”,“国际”指国与国之间,“间”多 余。 2、介词多余。如:被当选为人大代表。“当选”就是“被选上”,“被” 多余。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、误将介词短语作谓语。如:县乡换届选举也正在紧锣密鼓。语 句误把介词短语“正在紧锣密鼓”当作谓语,可以在“紧锣密鼓”后加 上“地进行”,将谓语补充出来。或变换介词,化状语为表语,改为 “县乡换届选举同样是紧锣密鼓的”。
3、中途转换话题。在复杂的句子中,前一小句只出现主语、状语,后一 小句却转换话题,造成前一个小句谓语残缺。如:在激烈的市场竞争中,该厂 全体员工以“与世界顶级产品对话”的决心,显示了新时代中国工人的豪气! 第二个小句的主语为“该厂全体员工”,主语之后是介宾短语“以……的决心”, 介宾短语后缺少该小句的谓语部分;第三个小句,主语承前省略,谓语是“显 示”。可在“决心”后加“奋斗着”。
3、关联词多余。如:唯其因为有信号弹的提醒?“唯其”属表因果关系 的连词,跟“正因为”意思相近,常与“所以”“因而”等连用。“唯 其”与“因为”两个表因果关系的词连用,应删去其中一个。 4、副词多余。如:平均成绩都在九十分以上。“平均成绩”是单数, 后面的“都”字多余。
5、表约数、概数的词语多余。如:他的年龄不大,最多五十岁以下。“最 多”后只能跟具体数字,可将“以下”删除。 6、否定词多余。如:要做到禁烟,铁路部门要加大资金投入,否则,不加 大资金投入,有人吸烟而得不到应有的处罚,进而禁烟就得不到真正落实。 “否则”意为“如果不是这样”,常用在假设复句中后一分句的开头,引出 以否定前一分句内容为条件而虚拟的结果。此句中,“否则”就是“不加大 资金投入”的意思,可删去“不加大资金投入,”。
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把“使”删掉,“我”就做了前后两句的主语。还有一种改法:删 掉“看到”,“老师------忘我劳动”这个短语做全句的主语。
.
8
例4、《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装, 被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英房中。
主语本是“周文宾”,但到第三分句却暗中更换了主语,致使 “把他--房中”缺主语。应将“把他”连同前头的逗号删去。
一天,炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的 路上,突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面 向他走来。
在“突然”之后,补上一个动词“发现” 或“看见”做谓语。
.
11
例题引路 (2)缺少与宾语呼应的 谓语中心词
1、他就主动参与社会灾难性事故处理,化解 风险,安定社会生活的责任。
承担
2、“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜,但这没有 影响到美国民众对航天飞机的热情,约七成以上美国 人认为应该继续航天飞机计划。
• ①这一套消化系统正常进行,人的营养状况就好。
• (“进行”此处是及物动词“正常进行工 作”。)
• ②他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏, 终于夺得了冠军。
• (应在“敢搏”后加“的精神”。)
.
16
• 2、句子稍长,忽略了与前后成分的呼应,造成宾 语残缺
• ※缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰语当作宾语
• 例1、依据纪律处罚办法,决定给予该队员停止参 加今年余下所有甲级队比赛资格,并罚款人民币4 万元。
• (“给予”什么?后面虽有内容,但显然都不是“给 予”的,只是宾语的定语。应该在“4万元”后加 “的处罚”。该句缺宾语中心语。)
• 例2、该厂引进了具有90年代中期国际先进水平的 日本50铃N系列轻型卡车,成为国内第一家合资生 产50铃N系列轻型卡车的厂家。
.
1
高考典例
例:下列句子中没有语病的一项是:( D )
A、3月5日那天,我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动, 这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神,参与志愿行动, 服务青年创业,建设和谐城市”。 “街头”后加“开展”,缺谓语。
B、到会的15名与会者,对这一问题进行了充分的讨论。 “到会的”去掉,重复赘余。
C、面对有5名具有NBA打球经验的美国队,中国队并不怯阵, 整场比赛打得气势如虹,最终以三分优势战胜对手。 在“经验”后加“队员”,缺宾语。
D、这部作品,并没有给人多少正面的鼓励和积极的启示, 相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。
成分的残. 缺或赘余
2
• 学习目标
• 1、掌握成分残缺或赘余类型病句的辨析技 巧。
实施
3鲁迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科举制
度毒害的无数个读书人中的一个。
塑造
.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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练习
(2012四川)当今已经很少有人会像以前那样的 闲情逸致,拿出一本小说,从头到尾地阅读一遍,
欣赏其委婉动人的故事。
缺少谓语“有”,改为“很少有人会有像以前那样的闲情逸
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• (2010湖北)当今的环境保护技术不仅做到了 生产过程不浪费资源,不污染环境,保证 产品使用的清洁高效,而且产品使用后废 弃物的有效回收和循环利用。
• (“引进”的宾语呢?在第一个“轻型卡车”后应加 “生产技术”。)
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• 四、关联词残缺
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例题引路
(1)关联词残缺
1、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子 一样,体形在安静时完全像一根树枝
而且 2、这次学术会,收获很大,时间并不长。
虽然
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• 五、介词残缺
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例题引路
(1)介词残缺
1、我真后悔,怎么为一时的意见不合, 就和自己共过患难的朋友分道扬镳了呢?
• 2、能正确地选择并分析作答此类型病句。
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3
• 1、主语残缺。
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4
例题引路 (1)滥用介词造成主语残缺
介宾短语不能作主语,抓重点介词 (由于、通过、经过、为了)
例1、经过学习,使我提高了文化水平。
例2、由于她这样好的成绩,得到了老师和同 学们的赞扬。
(“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成 绩,她得到了......”)
成分残缺,“而且”后加“做到了”
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• 三、宾语残缺
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• 3、宾语残缺
• 宾语是动词谓语的连带成分,表示动作、行为的对 象或结果,用在动词之后,回答“谁”或者“什么” 这类问题。及物动词必须带宾语,如“解决、发展、 开展、采用、扩大、提高、抓紧、进行”等。
• (1)把及物动词当成了不及物动词用
分析:在“注册”的后面加“制度”
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主语残缺练习:
例1、南北朝时期,由于北方民族的大融合和工商业经济 的发展,为隋统一全国创造了条件。 去掉“由于”
例2、由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞 扬。
“得到”的主语是什么?应改为“由于这样好的成绩, 她得到了……”。
例3、看到老师认真负责的工作,忘我劳动,使我很受 教育。
与,“与……朋友”
2、一个人的性格不是天生的,而是他的 家庭出身、生活环境和经历决定的。

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• (二)技巧点拨
• 关于成分残缺或赘余要注意以下几种情况:
• 1.望见介词打头的句子,检查是否患主语 残缺症。
例3、当丁医生经过住院治疗回到家后,感到 体力和思维都大不如以前。
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5
例题引路(2)暗中更换主语而主语残缺
不能把前一分句的宾语当作后一分 句的主语。
1、比赛地点在天安门金水桥前,沿着长安街、二环 路等规定路线跑完全程42.195公里。
运动员
2、2003年公司解决了原料供应不足的困难,超额完 成了第一季度的计划,比去年同期增长10% 。
产量
3、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗 粒珍珠,具有极高的观赏、保存价值。
这颗珍珠
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6
例题引路 (3)定语过长,丢掉了中
心词,造成主语残缺。
1、在社会主义市场经济体制建立的今天,任何 脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣,都是不恰 当的。 分析:在“兴趣”的后面加“的情 2、教育部实况施”的学历证书电子注册即将推行, 这将会给假文凭致命一击,使假文凭无藏身之地, 最终退出历史舞台。
例5、他是位廉洁奉公的好干部,得到了人民的拥戴, 并安排他担任了县长的职务。
前两个分句的主语是“他”,而最后一个分句却暗中更换 了主语。可在第三分句前加“上级”,“并”可删;也可改为 “他被上级安排担任了县长的职务”。
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• 二、谓语残缺。
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例题引路 (1)句首陈述对象缺乏相应
的谓语,却另起一个头,造成 谓语残缺。
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