中央党校2009级马哲、中哲、外哲、科哲、伦理学专业教学计划

中央党校2009级马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、科学技术哲学专业硕士研究生《科学研究方法论》教学计划（2010年1月）一、教学目的和要求开设本课程的目的，旨在使研究生拓展视野，了解不同领域的科学研究方法论理论，并深化对马克思主义哲学世界观、方法论意义的理解。

从而增强研究生的理论思维能力，以及运用理论手段分析和解决实际问题的能力。

二、教学时间2010年3—6月三、教学方法以课堂讲授与课外自学相结合的方式进行，提倡理论联系实际的学风，鼓励结合当前社会关注的热点问题进行讨论。

四、教学内容：见课表五、考核方式撰写论文六、参考书目1.王晖主编，《科学研究方法论》，上海财经大学出版社，2004年版。

2.陈其荣、曹志平著，《科学基础方法论》，复旦大学出版社，2005年版。

3.刘建能、毛卫平，《辩证思维方法概论》，九州出版社，2002年版。

哲学教研部科学技术哲学与现代科技教研室中央党校2009级硕士研究生课表（2010年1月）中央党校2009级马克思主义哲学、科学技术哲学专业硕士研究生《现代科学技术前沿及其哲学问题》教学计划（2010年1月）一、教学目的和要求哲学是随着自然科学的发展而发展的。

通过《现代科学技术前沿及其哲学问题》课程的学习，使学员了解现代科学技术的重要前沿及其所提出的哲学问题，如新的物质形态、运动形态、时空形态和它们之间的相互关系，以及各门自然科学的哲学问题，为马克思主义哲学提供新的范畴和新的原理，从而达到开拓哲学专业研究生视野、提高理论水平的目的。

二、教学时间2010年3—6月三、教学方法采取自学与专题讲授相结合的方法，同时组织1--2次讨论。

四、教学内容本课程共安排15个讲题，见课表。

五、考核方式闭卷考试六、参考书目《科学前沿与哲学》，胡文耕等主编，中央党校出版社出版。

《新自然观》，童天湘等主编，中央党校出版社出版。

根据需要，任课教师再指定阅读书目哲学教研部中央党校2009级硕士研究生课表（2010年1月）中央党校2009级中国哲学专业硕士研究生《儒家哲学研究》教学计划（2010年1月）一、教学目的和要求儒家思想是中国哲学的核心内容。

通过研读儒家经典及系统教授儒家哲学思想，使学生养成独立研究问题的能力，同时要扩大学生的学术视野，使学生大致掌握儒家思想的发展源流及基本特征，大致了解儒家思想对中国社会及对西方社会、东亚国家和地区的影响。

学生要运用自己所学到的知识，认真思考马克思主义与儒家思想（传统文化）这一重大理论问题。

二、教学时间2010年3—6月三、教学方法注重培养学生独立思考和研究问题的能力。

教师指定阅读书目和材料，学生课下准备，课堂教学以教师指导与学生研讨相结合，鼓励学生独立发表个人见解。

四、教学内容：见课表五、考核方式闭卷考试六、参考书目朱熹：《四书集注》哲学教研部中外哲学教研室中央党校2009级硕士研究生课表中央党校2009级中国哲学专业《佛教哲学研究》教学计划（2010年1月）一、教学目的本课程为中国哲学史专业专业课，属必修课。

本课程坚持以马克思主义为指导，遵循古为今用、吸取精华、剔除糟粕的原则。

要求学生通过本课程的学习，能够全面地把握佛教哲学发展的不同阶段和不同流派；准确地理解佛教哲学的范畴、概念的基本内涵；能够阅读佛教哲学的基本文献；并且能够独立地开展佛教哲学问题的研究。

二、教学时间2010年3－6月三、教学方法注重培养学生独立思考和研究问题的能力。

教师指定阅读书目和材料，学生课下准备，课堂教学以教师指导和学生研讨相结合，鼓励学生独立发表个人见解。

四、教学内容：见课表五、考核方式撰写论文六、参考书目1，《印度佛教源流略讲》，吕澂著，中华书局1979年8月第一版。

2，《佛教史》，任继愈主编，中国社会科学1991年出版。

3，《六祖坛经》，敦煌新本，杨曾文校写，上海古籍出版社，1995年出版。

（其他版本亦可）哲学教研部中外哲学教研室中央党校2009级硕士研究生课表（2010年1月）中央党校2009级外国哲学专业硕士研究生《西方古代哲学原著选读》教学计划（2010 年1 月）一、教学目的和要求本课程通过对古代西方重要哲学家代表作品的研读，结合研究生的研究方向，帮助、引导学生把握古代西方哲学的基本内容和方法，深入理解古代西方哲学所面临的问题及其历史发展、相互关联、哲学的与现实的意义。

同时注意培养学生熟悉古代西方哲学的基本学术规范，提高知识素养和哲学思维的水平，扩展理论的思路和眼界，提高学生独立学习、研究和思考问题的能力，从而对古代西方哲学思想做出有根据的分析、判断。

二、教学时间2010年3—6月三、教学方法以自学为主，辅以任课教师的导读讲解和师生的共同讨论。

任课教师在课前布置阅读内容，在提供相关的参考文献的前提下，指出学生需要弄清的基本问题。

任课教师除对所选内容的思想、历史背景作较为全面的介绍外，主要分析和阐述原著的基本结构、思想内容和哲学意义，对难点疑点进行重点的讲解，并提倡和启发学生独立发现、提出问题和思考、解决问题。

根据选读的内容组织课堂讨论，既检验学习的收获，也旨在发掘学生的潜力，培养学生的勤于思考、善于表达的能力，做到教学相长。

四、教学内容（见课表）五、考核方式闭卷考试。

六、参考书目1、柏拉图《理想国》，张竹明、郭斌和译本，商务印书馆。

2、Plato, The Republic, ed. G. R. F. Ferrari, tr. Tom Griffith. 剑桥政治思想史原著系列（影印本），中国政法大学出版社2003。

3、亚里士多德《尼各马科伦理学》，苗力田译本，中国人民大学出版社/中国社会科学出版社。

4、亚里士多德《尼各马可伦理学》，廖申白译本，商务印书馆。

5、Aristotle: in twenty-three volumes. Leob丛书本（党校图书馆有藏）。

6、Plato: in twelve volumes. Leob丛书本（党校图书馆有藏）。

7、黑格尔《哲学史讲演录》，商务印书馆。

哲学教研部中外哲学教研室中央党校2009级硕士研究生课表中央党校2009级科学技术哲学专业硕士研究生《科学哲学与技术哲学研究》教学计划（2010年1月）一、教学目的和要求《科学哲学与技术哲学研究》课程主要研究主要讲解科学哲学、技术哲学（包括工程哲学）的基本理论体系、思想观点和代表人物。

作为科技哲学专业的学生来说，了解和熟悉有关科学哲学、技术哲学方面的基本理论，以及未来发展的特点和趋势是必要的，有助于奠定科技哲学理论基础，有利于开展专业的学术研究。

二、教学时间2010年3—6月三、教学方法坚持自学与课堂讲授相结合，基本理论学习与问题研讨相结合，理论与实际相结合。

四、教学内容（见课表）五、考核方式撰写论文六、参考书目1、科学哲学李建华著中央党校出版社2005年版2、科学哲学周林东著复旦大学出版社2004年版3、技术哲学教程乔瑞金主编科学出版社2006年版4、工程哲学引论李伯聪著大象出版社2002年版哲学教研部科技哲学教研室中央党校2009级硕士研究生课表（2010年3月）中央党校2009级伦理学专业硕士研究生《马克思主义伦理思想和经典著作研究》教学计划（2010年1月）一、教学目的和要求本课程为哲学学科伦理学专业硕士学位研究生的学科专业课，属必修课。

通过本课程的学习，使研究生掌握研究马克思主义伦理学思想的形成和发展过程，提高马克思主义伦理的基本功底和思维能力。

本课程采取老师授课与学生自学相结合的方式，鼓励开展研讨式的教学方式，鼓励学生独立思考、带着问题听课、积极参与研讨、踊跃发表独立见解。

二、教学时间2010年3—6月三、教学方法以课堂讲授与课外自学相结合的方式进行，提倡理论联系实际的学风，鼓励结合当前社会关注的热点问题进行讨论。

四、教学内容：见课表五、考核方式开卷考试。

六、参考书目1、罗国杰.《伦理学》，人民出版社，1989年版。

2、宋惠昌.《马克思恩格斯伦理学》，红旗出版社，1986年版。

3、章海山.《马克思主义伦理思想发展的历程》，上海人民出版社，1991年版。

4、《马克思恩格斯选集》、《列宁选集》、《毛泽东选集》、《邓小平文选》哲学教研部伦理学教研室中央党校2009级硕士研究生课表（2010年1月）注：因7月1日前要结课，故6月24日上午加一次课。

中央党校2009级伦理学专业硕士研究生《应用伦理学基础理论研究》教学计划（2010年1月）一、教学目的和要求本课程是伦理学专业研究生专业课，属必修课。

通过本课程的学习，使学生了解应用伦理学的基本概念和原则、理论伦理学与应用伦理学的主要区别、应用伦理学各分支学科的基本内容等问题，从而达到开拓伦理学专业研究生的研究视野、提高理论联系实际能力的目的。

二、教学时间2010年3—6月三、教学方法本课程采取专题讲授与自学相结合的方法，组织2—3次讨论。

四、教学内容（见课表）五、考核方式撰写论文六、阅读书目1、《应用伦理学》，宋惠昌主编，中共中央党校出版社2001年版。

2、《应用伦理学导论》，卢风、肖巍主编，团结出版社2003年版。

3、《应用伦理学前沿问题研究》，甘绍平著，江西人民出版社2002年版。

根据需要，任课教师再指定其它阅读书目。

哲学教研部伦理学教研室中央党校2009级硕士研究生课表中央党校2009级伦理学专业硕士研究生《西方伦理思想专题研究》教学计划（2010年1月）一、教学目的和要求《西方伦理思想专题研究》课程主要研究西方伦理思想的基本理论体系、思想观点和代表人物。

通过学习西方伦理思想，要求学生大致了解古往今来西方伦理思想的转换，深刻体会古今之变的政治哲学意义，掌握从伦理学的角度客观看待世界历史和当前中国现代化的方法。

二、教学时间2010年3—6月三、教学方法坚持自学与课堂讲授相结合，基本理论学习与问题研讨相结合，理论与实际相结合。

四、教学内容（见课表）五、考核方式闭卷考试。

六、参考书目1、尼各马克伦理学亚里士多德著廖申白译北京：商务印书馆,2003年。

2、君主论马基亚维利著中国政法大学出版社2003年3、道德情操论亚当·斯密著蒋自强译商务印书馆2004年4、道德形而上学原理康德著苗力田译上海人民出版社2005年正义论罗尔斯著何怀宏等译中国社会科学出版社2001年哲学教研部伦理学教研室中央党校2009级硕士研究生课表（2010年1月）注：因7月1日前要结课，故6月份加课3次，地点不变。

中央党校2009级伦理学专业硕士研究生《中国伦理学原著选读》教学计划（2010 年1月）一、教学目的和要求本课程为哲学学科伦理学专业硕士学位研究生的专业选修课。

通过本课程的学习，使研究生广泛涉猎中国传统伦理学的原著，并逐步具有独立研读中国传统伦理学主要原著和处理史料的能力。

同时，培养学生认真阅读和严谨引用原著的习惯，避免不尊重原文而人云亦云的治学态度，避免对原著断章取义的理解。