《航天飞机》ppt
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科普知识讲座(航天)ppt课件
降落伞--飞船安全返回的“保护伞”
“安全伞”
降落伞面积有1200平方米，半个足球场大 小 80多米长，相当于一座26层高的大楼。 制伞用的布料薄如蝉翼，伞重量仅有90多千 克，做伞筋用的布带可以耐住100摄氏度以 上的高温。 经减速伞减速，返回舱的速度从每秒 150~200米减至每秒80米，最终下降到每 秒6~8米，这个速度。
四、军事方面 １、军事侦察和军用通信。 ２、充当太空预警指挥所。 ３、未来的太空大战。
飞行器如何进入太空？
当飞行器达到第一宇宙速度(7.9公里/秒) 才能克服地球引力环绕地球飞行，而不至于 落回地球表面。
提高到第二宇宙速度(11.2公里/秒)可以 脱离地球飞向太阳系的其他行星。
提高到第三宇宙速度(16.7公里/秒)可以 飞离太阳系。ຫໍສະໝຸດ 航天器上为什么有失重环境？
围绕地球飞行的载人飞船 ,离心力的大小正好 与地球对飞船的引力相等，但方向相反。这 样，两个力就相互平衡而抵消了。所以在飞 船上形成了失重环境。太空中不存在没有引 力的区域，所以准确地说，飞船上为微重力 环境。
太空旅行的第一人:尤里·加加林（1961年4月12号）
进行太空活动第一人：列昂洛夫
全国青少年航空航天模型竞赛
全国青少年航空航天模型锦标赛 从1995年起在全国青少年航空模型锦标
赛中增加了航天模型竞赛项目，我国的航天 模型运动水平在世绵赛上屡获佳绩。 全国青少年“飞向北京-飞向太空”航空航天 模型比赛
1992年，“飞向北京-飞向太空”航空航 天模型比赛，作为我国普及航空航天知识培 养航空后备人才，在亿万青少年中广泛开展。
２００５年１０月１２日，中国成功发射第 二艘载人飞船神舟六号，并首次进行多人多天飞 行试验。
长征-2F运载火箭和神舟号飞船简介
航天飞机的制导与控制(ppt 70页)
间运输工具。
天 飞 机 首 飞 记 录 片
“
哥 伦 比 亚 ” 号 航
航天飞机系统整体外形结构如图10.1所示。轨道器 驮在外储箱上，两台固体火箭助推器则平行地挂在外储 箱的两侧。当航天飞机竖立在发射台上时，整个系统依 靠助推器的尾裙支撑。整个系统全长56．14 m，高 23.34 m，起飞总质量2 000 t多，海平面的起飞总推力 为31,400 kN。航天飞机系统的整体几何尺寸也如图 10.1所示。下面分别针对航天飞机系统的三大部件：轨
轨道器由前、中、尾三段机身组成，如图10.2所示。 前段结构可分为头锥和乘员舱两部分，头锥处于航天飞 机的最前端，具有良好的气动外形和防热系统，前段的 核心部分是处于正常气压下的乘员舱。这个乘员舱又可 分为三层：最上层是驾驶台，有4个座位，中层是生活舱， 下层是仪器设备舱。乘员舱为航天员提供宽敞的空间， 航天员在舱内可穿普通地面服装工作和生活。一般情况 下舱内可容纳4至7人，紧急情况下也可容纳10人。
9．加速度计
在轨道器前电子设备舱装一套横向和法向加速度计， 用来测量和控制航天飞机的过载。加速度计量程为±1g， 精度为±0．06g。
总之，航天飞机上共配置以上9种敏感器30套，共 40个。
10.2.2 航天飞机系统的执行机构
1．主发动机和外储箱
航天飞机的主发动机采用的是当今世界上最先进的 高压补燃氢氧发动机。航天飞机的主发动机是一种可重 复使用的、高性能、可调节推力的液体推进剂火箭发动 机，它为航天飞机提供主要推力。每一架航天飞机上装 有三台主发动机，发动机的结构完全一样，它们的配置 位置如图10.2所示，位于轨道器的尾部。为了严格监控 三台主发动机的工作状态并调节其推力的大小和方向， 每台主发动机都有一套可整体更换的发动机电子控制器，
天 飞 机 首 飞 记 录 片
“
哥 伦 比 亚 ” 号 航
航天飞机系统整体外形结构如图10.1所示。轨道器 驮在外储箱上，两台固体火箭助推器则平行地挂在外储 箱的两侧。当航天飞机竖立在发射台上时，整个系统依 靠助推器的尾裙支撑。整个系统全长56．14 m，高 23.34 m，起飞总质量2 000 t多，海平面的起飞总推力 为31,400 kN。航天飞机系统的整体几何尺寸也如图 10.1所示。下面分别针对航天飞机系统的三大部件：轨
轨道器由前、中、尾三段机身组成，如图10.2所示。 前段结构可分为头锥和乘员舱两部分，头锥处于航天飞 机的最前端，具有良好的气动外形和防热系统，前段的 核心部分是处于正常气压下的乘员舱。这个乘员舱又可 分为三层：最上层是驾驶台，有4个座位，中层是生活舱， 下层是仪器设备舱。乘员舱为航天员提供宽敞的空间， 航天员在舱内可穿普通地面服装工作和生活。一般情况 下舱内可容纳4至7人，紧急情况下也可容纳10人。
9．加速度计
在轨道器前电子设备舱装一套横向和法向加速度计， 用来测量和控制航天飞机的过载。加速度计量程为±1g， 精度为±0．06g。
总之，航天飞机上共配置以上9种敏感器30套，共 40个。
10.2.2 航天飞机系统的执行机构
1．主发动机和外储箱
航天飞机的主发动机采用的是当今世界上最先进的 高压补燃氢氧发动机。航天飞机的主发动机是一种可重 复使用的、高性能、可调节推力的液体推进剂火箭发动 机，它为航天飞机提供主要推力。每一架航天飞机上装 有三台主发动机，发动机的结构完全一样，它们的配置 位置如图10.2所示，位于轨道器的尾部。为了严格监控 三台主发动机的工作状态并调节其推力的大小和方向， 每台主发动机都有一套可整体更换的发动机电子控制器，
航天飞机_苏教版三年级上册
航飞机
——苏教版小学语文第五册
飞机想：“这是什么 呀？怎么飞得这样快呢？”
智慧老人笑着说：“刚才你 见到的是航天飞机。他比你飞得 更高更快。你能飞两万米高，他 却能飞几十万米高。从东海之滨 到帕米尔高原，你要飞行四个多 小时，他只需要飞行七分钟。” 智慧老人停了停，又说：“航天 飞机的本领可大了！他能绕着地 球转圈圈，在太空中释放和回收 人造地球卫星。卫星出了毛病， 他就伸出巨大的手臂把卫星捞回 机舱，带到地面上来维修。”
帕米尔高原
东海之滨
——苏教版小学语文第五册
飞机想：“这是什么 呀？怎么飞得这样快呢？”
智慧老人笑着说：“刚才你 见到的是航天飞机。他比你飞得 更高更快。你能飞两万米高，他 却能飞几十万米高。从东海之滨 到帕米尔高原，你要飞行四个多 小时，他只需要飞行七分钟。” 智慧老人停了停，又说：“航天 飞机的本领可大了！他能绕着地 球转圈圈，在太空中释放和回收 人造地球卫星。卫星出了毛病， 他就伸出巨大的手臂把卫星捞回 机舱，带到地面上来维修。”
帕米尔高原
东海之滨
《航天飞机》长安小学课件
比一比
从东海之滨到帕米尔高原
飞机要飞行四个小时。 航天飞机只需要飞行七分钟。 速 度源自比一比飞机能飞两万米高
航天飞机能飞几十万米高 飞机只能运载人或者物品 高 度
航天飞机能在太空中释放和 回收人造地球卫星
用 途
写作方法
１.对比 ２.列数字
同学们，再过两年我们国家的“神舟
七号”又要到太空去遨游了，假如你就是 “神舟七号”，你怎样自豪地介绍自己呢？
航天飞机
航 天 飞 机
听课文朗读，划出生字新词，了解课
文故事情节。
读一读
究竟 捞回 俯冲
卫星 机舱 手臂
巨大 智 慧 呼啸
翻筋斗 无影无踪 帕米 尔高原
航 天 飞 机
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
东海之滨——帕米尔高原
航天飞机： 七分钟
飞机: 四小时
实践活动：课外阅读 《航空知识》《小百科画库》
等书刊，收集我国航天飞机
的有关资料，在班上进行集 体交流。
《航天飞机》第一课时
）
跟踪 突然 维修
脑袋 翅膀 究竟 心思 手臂 俯冲 翻筋斗 无影无踪 捞回舱中 地球卫星
智慧老人 自由自在 帕米尔高原
自由自在
俯冲
爬升
翻筋斗
一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会 儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很 得意。 得意
呼啸 转眼间
庞然大物 无影无踪
腾空而起
究竟
1、到底 2、结果 3、清楚明白
小组交流
1、各组检查生字词的认读，并 说说你理解了哪些词语？ 2、组内检查课文的朗读，要读 正确、流利 3、航天飞机给我留下的印象是 （ ）
展示反馈
1、我会读：
在这些词中我理解的词语是（ 我学会的生字是（ 2、我会说：无影无踪 自由自在 3、我从文中认识到了航天飞机的（ ） ）意思是（
）
）写时特别要注意（
客机
战斗机轰炸机
补充资料
通常，航天飞机由 上下两部分组成。上部 是航天飞机的主体，叫 做轨道级，它的形状像 一架大型喷气式客机。 下部是两台固体助推火 箭和一个大燃料箱，这 是一个庞然大物，有十 几层楼房那么高，是用 来供给轨道级上发动机 燃烧的。
自主学习
1、自由朗读课文，圈出生词 并查字典或联系上下文理解 词语意思。 2、标出自然段序号再读文， 要读正确、流利。 3、碰到不理解或感兴趣的地 方，标好记号并多读几遍。
3 这件事他想问个究竟。（ ） 究竟是怎么回事？（1）
大家想知道个究竟。（2）
拓展延伸
思考：
课文中介绍了航天飞机的哪些方面？
暴风雪号航天飞机
研制历史
研制历史
暴风雪号航天飞机早在太空时代之前，就有人讨论过建造可重复使用的飞机形航天器了。如俄国的齐奥尔科 夫斯基就考虑过将飞机送入大气层以外的可能性。苏联的航天功臣科罗廖夫很早就将RP-318滑翔机安装上火箭引 擎做试验。20世纪60年代，米高扬设计局设计了一种可重复使用的小型飞船螺旋（Spiral）号，它由超音速飞机 发射，发射后则由自备的捆绑火箭作动力源。
而暴风雪计划的弊病也逐渐暴露出来：几乎所有的研制进度都没有达到最初的要求。别的不论，单是暴风雪 号的零件运输也成了大问题：人手不足，经验不够。苏联政府召集了大量工人前往拜科努尔，使这里为航天飞机 准备的211设施工作人员从600人骤增到1800人。1986年5月，刚刚组装好的暴风雪号开始进行电子系统的测试。 8-9月开始进行能源号火箭的发射试验。
制造暴风雪号航天飞机需要研制具有极高强度和极好热物理性能的新型材料，这类材料既要达到设计要求的 重量，又要保证航天飞机的飞行安全。
暴风雪号航天飞机防热层的第一个功能是将再入时的气动加热产生的热量释放到周围空间；第二个功能是使 内部铝蒙皮的温度不超过150~170 ℃。此外防热层还要有足够的强度，能在-150~1300 ℃温度范围内多次使用， 且性能和尺寸不容许有明显变化。防热层的结构类似于空心砖的防热瓦，防热瓦体积的95 %是空的，5%填充的是 石英纤维。这种多细孔防热瓦是由直径一二微米的石英纤维均匀摆放并在高温中烧结而成的。表面涂覆抗腐蚀层。 黑色涂层可保证防热层在等离子流中的稳定性，并能将热能辐射到周围空间；白色涂层可减轻阳光对航天飞机的 加热。此外，涂层还要保护防热瓦免受机械损伤、污染和水气腐蚀。
地面测试
地面测试
暴风雪号航天飞机最初，暴风雪承担的角色是航天武器和空间站（尤其是日后的和平号空间站）运输工具。 航天飞机的建造工作在1980年开始，第一架全尺寸航天飞机模型完成于1984年。据信前苏联共建造了数架航天飞 机，这是为了解决他们计算机模拟技术薄弱而作的。他们在不同的机身上安置了不同的电子设备，采用了不同的 设计以作测试用。其中供太空飞行用的几架编号分别为OK-1K1、OK-2K1、OK-1K2、OK-2K2和OK-3K2（后两架似 未完工），其他都是仅供地面试验的，有些机身还不是完整的。
航天飞机结构功能原理介绍 69页PPT文档
第十章 航天飞机的制导与控制
10.1 航天飞机的结构组成 10.2 航天飞机的控制系统 10.3 航天飞机的飞行控制 10.4 航天飞机再入与着陆的制导与控制
第十章 航天飞机的制导与控制
航天飞机是一种有人驾驶的、主要部分可以重复使用 的空间运输工具。它可以像火箭那样垂直起飞，像载人飞船 那样在轨道上运动，像飞机那样滑翔，在地面上水平着陆。 航天飞机除了运载和部署卫星以外，还可以检修、回收卫星， 或进行空间营救。在军事方面，航天飞机还可以执行载人近 地轨道实时侦察、拦截卫星、战略轰炸等任务。在空间科学 技术的应用方面也非常广泛，如发射空间实验室和建立永久 性国际空间站等。
航天飞机系统的第二个部件是外储箱，它的作用就 是为航天飞机的主发动机储存入轨前所用的全部推进剂。 外储箱装在航天飞机的下方，夹在两台固体火箭助推器 的中间。它是航天飞机系统上惟一不可回收的部件。全 长47 m，直径8．64 m，净质量33 t，是一个十分庞大 的尖头圆柱体，由铝合金制成。内有前、后两个储箱， 前储箱装600 t多液氧，后储箱装102 t液氢，外储箱总 共可装700 t多的推进剂。
轨道。
1．惯性测量单元
航天飞机采用三套惯性测量单元，以并行冗余方式装 在一个整体结构里。为了保证惯性测量单元的测量精度和 对它进行校准的精度，惯性测量单元与两个星跟踪器装在 同一个导航基座上，位于航天飞机的前舱。每套惯性测量 单元由四框架平台、电子设备、输入／输出装置和电源4 个主要部分组成。平台框架的安装方位从内向外是方位轴、 内滚动轴、俯仰轴、外滚动轴。第四个框架作为冗余，以 保证大姿态运动时框架不少于3个自由度。每个平台内框 装有两个三自由度挠性陀螺和两个相互垂直安装的加速度 计。
道器，外储箱和助推器进行介绍。
10.1 航天飞机的结构组成 10.2 航天飞机的控制系统 10.3 航天飞机的飞行控制 10.4 航天飞机再入与着陆的制导与控制
第十章 航天飞机的制导与控制
航天飞机是一种有人驾驶的、主要部分可以重复使用 的空间运输工具。它可以像火箭那样垂直起飞，像载人飞船 那样在轨道上运动，像飞机那样滑翔，在地面上水平着陆。 航天飞机除了运载和部署卫星以外，还可以检修、回收卫星， 或进行空间营救。在军事方面，航天飞机还可以执行载人近 地轨道实时侦察、拦截卫星、战略轰炸等任务。在空间科学 技术的应用方面也非常广泛，如发射空间实验室和建立永久 性国际空间站等。
航天飞机系统的第二个部件是外储箱，它的作用就 是为航天飞机的主发动机储存入轨前所用的全部推进剂。 外储箱装在航天飞机的下方，夹在两台固体火箭助推器 的中间。它是航天飞机系统上惟一不可回收的部件。全 长47 m，直径8．64 m，净质量33 t，是一个十分庞大 的尖头圆柱体，由铝合金制成。内有前、后两个储箱， 前储箱装600 t多液氧，后储箱装102 t液氢，外储箱总 共可装700 t多的推进剂。
轨道。
1．惯性测量单元
航天飞机采用三套惯性测量单元，以并行冗余方式装 在一个整体结构里。为了保证惯性测量单元的测量精度和 对它进行校准的精度，惯性测量单元与两个星跟踪器装在 同一个导航基座上，位于航天飞机的前舱。每套惯性测量 单元由四框架平台、电子设备、输入／输出装置和电源4 个主要部分组成。平台框架的安装方位从内向外是方位轴、 内滚动轴、俯仰轴、外滚动轴。第四个框架作为冗余，以 保证大姿态运动时框架不少于3个自由度。每个平台内框 装有两个三自由度挠性陀螺和两个相互垂直安装的加速度 计。
道器，外储箱和助推器进行介绍。
《航天飞机》公开课课件PPT 公开课获奖课件
航天飞机利用机械臂回收卫星
航天飞机的本领可大了！他能＿＿，能＿＿，还能＿＿．
智慧老人看出了飞 机的心思，亲切地说： “航天飞机有他的长处， 你也有你的长处。你的 作用也是航天飞机替代不
了的呀！”
同桌讨论：
1、航天飞机有什么长处？ 2、普通飞机有什么长处？ 3、为什么说谁也代替不了谁？
作业： 1 用你喜欢的方式介绍航天飞机. 2 请设计出你心中的未来航天飞 机的样子.
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
Hale Waihona Puke 高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
三年级语文航天飞机课件ppt课件ppt
三年级语文航天飞机课 件ppt
CONTENTS 目录
• 航天飞机简介 • 航天飞机的构造与工作原理 • 航天飞机与载人航天的关系 • 中国航天事业的发展现状与未来展望 • 课堂互动与思考题
CHAPTER 01
航天飞机简介
航天飞机的定义
航天飞机是一种能够重复使用的、往返于地球表面与宇宙空间之间的运输工具。 它既能像火箭一样垂直起飞、像太空飞船一样在轨道上运行，又能像飞机一样水 平着陆。
思考题及答案解析
问题1
航天飞机与普通飞机有什么不同？
答案解析
航天飞机与普通飞机最大的不同在于它可以在太空中飞行 ，具备发射、维修和回收卫星等功能。此外，航天飞机的 起飞和降落方式也与普通飞机不同，它通常采用垂直起降 方式。
问题2
航天飞机在太空中完成的任务有哪些？
答案解析
航天飞机在太空中完成的任务包括卫星发射、维修和回收 ，太空探测和研究，以及国际空间站建设等。这些任务需 要高超的飞行技术和先进的设备支持。
航天飞机与载人航天的关系
载人航天的定义与发展历程
载人航天的定义
载人航天是指人类通过各种载具 进入太空，并在太空进行活动的 过程。
发展历程
载人航天的发展经历了从最早的 火箭试验到阿波罗登月计划，再 到国际空间站的建立，以及现在 的私人太空探索等阶段。
航天飞机在载人航天中的作用
01
02
03
载人运输
航天飞机可以搭载宇航员 进入太空，为国际空间站 运送人员。
其他设备进行操作。
航天飞机的性能参数
有效载荷
航天飞机的有效载荷能力因任 务而异，但通常在20吨左右。
最大速度
航天飞机的最大速度可以达到 每秒8公里左右。
CONTENTS 目录
• 航天飞机简介 • 航天飞机的构造与工作原理 • 航天飞机与载人航天的关系 • 中国航天事业的发展现状与未来展望 • 课堂互动与思考题
CHAPTER 01
航天飞机简介
航天飞机的定义
航天飞机是一种能够重复使用的、往返于地球表面与宇宙空间之间的运输工具。 它既能像火箭一样垂直起飞、像太空飞船一样在轨道上运行，又能像飞机一样水 平着陆。
思考题及答案解析
问题1
航天飞机与普通飞机有什么不同？
答案解析
航天飞机与普通飞机最大的不同在于它可以在太空中飞行 ，具备发射、维修和回收卫星等功能。此外，航天飞机的 起飞和降落方式也与普通飞机不同，它通常采用垂直起降 方式。
问题2
航天飞机在太空中完成的任务有哪些？
答案解析
航天飞机在太空中完成的任务包括卫星发射、维修和回收 ，太空探测和研究，以及国际空间站建设等。这些任务需 要高超的飞行技术和先进的设备支持。
航天飞机与载人航天的关系
载人航天的定义与发展历程
载人航天的定义
载人航天是指人类通过各种载具 进入太空，并在太空进行活动的 过程。
发展历程
载人航天的发展经历了从最早的 火箭试验到阿波罗登月计划，再 到国际空间站的建立，以及现在 的私人太空探索等阶段。
航天飞机在载人航天中的作用
01
02
03
载人运输
航天飞机可以搭载宇航员 进入太空，为国际空间站 运送人员。
其他设备进行操作。
航天飞机的性能参数
有效载荷
航天飞机的有效载荷能力因任 务而异，但通常在20吨左右。
最大速度
航天飞机的最大速度可以达到 每秒8公里左右。
《航天飞机》完整版PPT课件
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
飞得更高 飞得更快
你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。
飞机：四个多小时
帕米尔高原
航天飞机： 只要7分 钟
东海之滨
从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行 四个多小时，他只需要飞行七分钟。
据考证，航天飞机每小时能飞行 27000公里，而普通飞机只能飞行 900到1000公里。
两万米
四个多小时
几十万米
快速阅读课文第四自 然段，看看此时的飞机是 什么感受？
“不自在”是什么意思？ 这时，飞机会想些什么？
智慧老人看出了飞机的心思，
亲切地说：“航天飞机有他的长 处，你也有你的长处。你的作用 也是航天飞机替代不了的呀！”
自 我 介 绍（一）
我的名字叫（ ），我是一个（ ）。 你瞧我（ ）的脑袋，（ ）的翅膀， （ ）的机尾，多么（ ）呀！
神舟六号
聂 海 胜
费 俊 龙
神舟七号
景海鹏 翟志刚 刘伯明
多音字
便 biàn 方便
pián便宜
空
kōng 天空
kòng 空地
近义词
得意——骄傲 维修——修理 呼啸——咆哮 本领——本事 巨大——庞大 心思——想法 自在——舒服 自由自在——无拘无束
《航空航天航空》课件
航空航天工业发展
莱特兄弟飞行
阿波罗11号登月任务
在1903年，这对兄弟成功地设计出
在1969年，美国成功将宇航员登上
了世界上第一架实用的动力飞行器。 了月球并安全返回地球。
航天飞机计划
在1981年，美国NASA首次发射了 航天飞机，这标志着一项新的载人 航天技术的诞生。
秉承使命，追寻未来
1
挑战
航空航天工业面临着多种挑战，包括飞行安全、航班延误、环境污染和高昂的成 本。
描述 主要用于商业和私人旅行的飞机，例如波音747和空 客A380。 主要用于军事目的的飞机，例如F-16和B-2隐形轰炸机。
主要用于货物和人员运输，例如安托诺夫An-225和波 音C-17。 主要用于进行空袭行动的飞机，例如B-52和B-1。 垂直起降的飞机，主要用于运输和搜救任务，例如美 国黑鹰直升机。 主要用于太空载荷的运输和卫星发射，例如阿波罗火 箭和猎鹰火箭。
空中交通控制塔
控制塔是航空交通管理的中枢，其 操作人员负责指挥起降和飞行路径， 以确保飞机之间的安全距离和流量。
太空探索和国际宇航协定
1
太空计划
从人类首次进入太空到今天，太空计划一直是全球科学和技术领域的先驱。这些计划涵盖了卫星、 载人航天、深空探索和其他领域。
2
宇航法规
国际宇航法律和协定涵盖了宇航员安全、空间物理环境保护、财产权和计划共享等问题。
3
国际合作
太空探索和科学需要全球范围内的合作，涉及很多国家的参与和支持。
未来的趋势和创新
智能飞行
智能飞行系统如自主起降和加速， 预测性维护，自动导航等的发展， 将提高飞行的安全性、稳定性和 效率。
太空探索
太空探索将呈现出更多合作和商 业化的趋势，私人公司将大力投 资探索月球、火星和其他外太空 星球。
19航天飞机最终版
填一填
飞行高度 普通飞机 航天飞机 结论 从东海之滨到帕米尔 高原的飞行时间
两万米 几十万米
四个多小时 七分钟
航天飞机比普通飞机飞得更高更快
航天飞机的本领可大了 ！他能绕着地球转圈圈，
在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了 毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱， 带到地面上来维修。 航天飞机飞得更高 ，普通飞机能飞两万米 高，而航天飞机却能飞几十万米高。 航天飞机飞得更快 ，从东海之滨到帕米尔 高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七 分钟。
航天飞机比普通飞机飞得更高更快
你能飞两万米高，他却能飞几十万米 高。
从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行 四个多小时，他只需要飞行七分钟。
四个多小时
七分钟
智慧老人笑着说：“刚才你见到 的是航天飞机。他比你飞得更高更快。 你能飞两万米高，他却能飞几十万米 高。从东海之滨到帕米尔高原，你要 飞行四个多小时，他只需要飞行七分 钟。”
19 航天飞机
读一读
不错
手臂 脑袋 翅膀 翻筋斗 一架飞机 无影无踪 智慧老人 航天飞机 帕米尔高原 人造地球卫星
一架飞机在天空自由自在地飞着。 他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿 翻筋斗，觉得很得意。
一架飞机在天空自由自在地飞着。 他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿 翻筋斗，觉得很得意。
一架飞机在天空自由自在地飞着。 他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿 翻筋斗，觉得很得意。
突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。 只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机 尾，转眼间便飞得无影无踪了。
突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。 只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机 尾，转眼间便飞得无影无踪了。
【精编】飞机要飞行四个多小时航天飞机只需要飞行七分钟速度飞得快比一比PPT课件
宇航员翟志刚、景海鹏、刘伯明
1-害虫调查与预测预报解析
4、按取食作物的部位分：食叶性、食茎杆性、食根性、 食花性和食果性害虫；
5、按口器分：咀嚼式、刺吸式、锉吸式害虫； 6、按是否迁飞分：迁飞性和非迁飞性害虫； 7、按分类地位分：鳞、鞘、双、同、半、直翅目等害虫。
二、虫害发生的原因和防治途径
1、虫害形成机制（形成条件、发生原因）： ① 必须有虫源和侵入 ② 必须有适宜害虫生存和种群发生的环境因素 ③ 必须具备适宜的寄主作物和生育阶段
高度 飞得高
（从东海之滨到帕米尔高原）
飞机要飞行四个多小时 航天飞机只需要飞行七分钟
速 度
飞得快
帕米尔高原
东海之滨
飞机只能运载人或者物品
用途 大
航天飞机能在太空中释放和
回收人造地球卫星
智慧老人看出了飞
机的心思，亲切地说： “航天飞机有他的长处， 你也有你的长处。你的 作用也是航天飞机 替代不了的呀！”
3、嵌纹分布（负二项分布）：个体在田间的分布是不
均匀的，疏密相间，由多个具不同密度的不规则的块或带混 合而成，多个核心相互接触。如大螟幼虫、棉蚜、棉叶螨前 期在边行的分布。
昆
虫
的
理
论
A
B
分
布 型
C
D
A.均匀分布；B.随机分布；C.核心分布；D.嵌纹分布
（密集或成行植物和随机分布型） （密集或成行植物和随机分布型）
（三）物候法
例如，某地多年观察证明：“蝌蚪见，桃花开” 是1代二化螟越冬幼虫的始盛期，“油桐花开， 燕南来”是化蛹盛期。
（四）剖查卵巢发育进度法
用于金龟子、棉铃虫、黏虫、小地老虎等的预测 例如，某地7/下~8/中第3代稻纵卷叶螟成虫发生
1-害虫调查与预测预报解析
4、按取食作物的部位分：食叶性、食茎杆性、食根性、 食花性和食果性害虫；
5、按口器分：咀嚼式、刺吸式、锉吸式害虫； 6、按是否迁飞分：迁飞性和非迁飞性害虫； 7、按分类地位分：鳞、鞘、双、同、半、直翅目等害虫。
二、虫害发生的原因和防治途径
1、虫害形成机制（形成条件、发生原因）： ① 必须有虫源和侵入 ② 必须有适宜害虫生存和种群发生的环境因素 ③ 必须具备适宜的寄主作物和生育阶段
高度 飞得高
（从东海之滨到帕米尔高原）
飞机要飞行四个多小时 航天飞机只需要飞行七分钟
速 度
飞得快
帕米尔高原
东海之滨
飞机只能运载人或者物品
用途 大
航天飞机能在太空中释放和
回收人造地球卫星
智慧老人看出了飞
机的心思，亲切地说： “航天飞机有他的长处， 你也有你的长处。你的 作用也是航天飞机 替代不了的呀！”
3、嵌纹分布（负二项分布）：个体在田间的分布是不
均匀的，疏密相间，由多个具不同密度的不规则的块或带混 合而成，多个核心相互接触。如大螟幼虫、棉蚜、棉叶螨前 期在边行的分布。
昆
虫
的
理
论
A
B
分
布 型
C
D
A.均匀分布；B.随机分布；C.核心分布；D.嵌纹分布
（密集或成行植物和随机分布型） （密集或成行植物和随机分布型）
（三）物候法
例如，某地多年观察证明：“蝌蚪见，桃花开” 是1代二化螟越冬幼虫的始盛期，“油桐花开， 燕南来”是化蛹盛期。
（四）剖查卵巢发育进度法
用于金龟子、棉铃虫、黏虫、小地老虎等的预测 例如，某地7/下~8/中第3代稻纵卷叶螟成虫发生
航天飞机
六、美国的航天飞机： 美国的航天飞机：
第一架: 哥伦比亚号 第二架: 挑战者号 第三架:发现 号 第四架:亚特兰蒂号 第五架:奋 进 号 。
七、前苏联的航天飞机： 前苏联的航天飞机： 航天飞机
1988年11月15日莫斯 1988年11月15日莫斯 科时间清晨6 科时间清晨6时，前苏联 的暴风雪号航天飞机从拜 科努尔航天中心首次发射 升空，47分钟后进入距地 升空，47分钟后进入距地 250千米的圆形轨道 千米的圆形轨道。 面250千米的圆形轨道。 它绕地球飞行两圈， 它绕地球飞行两圈，在太 空遨游3小时后，按预定 空遨游3小时后， 计划于9 25分安全返航 分安全返航， 计划于9时25分安全返航， 准确降落在离发射地点12 准确降落在离发射地点12 千米外的混凝土跑道上， 千米外的混凝土跑道上， 完成了一次无人驾驶的试 验飞行。 验飞行。
民用客机
航天飞机
航天飞机
一、什么是航天飞机 航天飞机就是飞机和火箭结合在一起的航 天器。 天器。
航天飞机有两部分组成。 航天飞机有两部分组成。
上部形状像 大型喷气式客 机。 下部就是两个固 体火箭助推器和 一个燃料箱。 一个燃料箱。
里面最多可以乘 坐宇航员8 坐宇航员8名，还可 以装载卫星科学仪器 等物品。 等物品。
四、航天飞机的特点： 航天飞机的特点：
航天飞机既能象火箭一样发射到宇宙空间， 1、 航天飞机既能象火箭一样发射到宇宙空间，也能像飞机那 样降落在飞机场上。 样降落在飞机场上。 2、航天飞机是世界上第一种也是目前唯一的可重复利用的航天 器。
五、航天飞机的第一次成功飞行
1981年 1981年4月12日，在卡纳维拉尔角肯尼迪航天中心聚集着 12日 上百万人，参观第一架航天飞机哥伦比亚号发射。宇航员翰·杨 上百万人，参观第一架航天飞机哥伦比亚号发射。宇航员翰 杨 W·Young 和克里平（ Young） L·Crippen Crippen） （John W Young）和克里平（Robert L Crippen）揭开了航天 史上新的一页。 史上新的一页。
航天飞机
突然一声呼啸，一个 庞然大物腾空而起。只见 他三角形的翅膀，尖尖的 脑袋，方方的机尾，转眼 间便飞得无影无踪了。
飞机想：“这是什么 呀？怎么飞得这样快 呢？”
飞机:四小时
航天飞机：七分钟
填表：
飞行高度 从东海之滨到 尔高原 帕米 作用
普通 飞机
航天 飞机 思考 比较
两万里 几十万米
四个多小时=（ 240 ）分钟 运货 乘载
航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈， 在太空中释放和回收人造地球卫星．卫星出了毛病， 他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上 来维修．
航天飞机释放卫星图片
航天飞机利用机械臂回收卫星
航天飞机的本领可大了！他能＿＿，能＿＿，还能＿＿．
介绍航天飞机
我叫航天飞机。你们看，我 ________的脑袋，________的尾巴，两 侧长着________。我的速度惊人，从东 海之滨到帕米尔高原只需要________！ 我专程来往于地球和空间轨道之间，能 _________，能_________，还能 _________，我的本领真是神通广大啊！ 我为我的本领和作用而感到 _________。
19 航天飞机
一架飞机 一声呼啸 尖尖的脑袋 智慧
自由自在
俯冲
爬升
翻筋斗
庞然大物 方方的机尾 卫星
三角形的翅膀 东海之滨 在天空自由 自在地飞着。他一会儿俯 冲，一会儿爬升，一会儿 翻筋斗，觉得很得意。
航天飞机腾空而起
航 天 飞 机
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方 的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
智慧老人看出了飞 机的心思，亲切地说： “航天飞机有他的长处， 你也有你的长处。你的 作用也是航天飞机替代不
了的呀！”
19 航天飞机
俯冲 翻筋斗 机舱
脑袋 智慧 竟 无影无踪
卫星 手臂 捞回 维修
一架飞机 一声呼啸 一个庞然大物 自由自在 俯冲 爬升 翻筋斗 得意
东海之滨 帕米尔高原 释放 回收 伸出 捞回 维修
腾空而起
航天飞机
航天飞机是可以重复使用的、往返于地球表面和
近地轨道之间运送人员和货物的飞行器。
•在轨道上运行时，可在机载有效载荷和乘员的配 合下完成多种任务。 •航天飞机通常设计成火箭推进的飞机，返回地面 时能像滑翔飞机或飞机那样下滑和着陆。 •航天飞机具有一般航天器所具有的各种分系统， 可以完成多种功能，包括人造地球卫星、货运飞 船、载人飞船甚至小型太空站的许多功能。 •它还可以完成一般航天器所没有的功能，如向近 地轨道施放卫星，向高轨道发射卫星，从轨道上 捕捉、维修和回收卫星等。
一群杂草（ ）地要小稻秧 把营养交出来。小稻秧不愿意， 这群杂草就（ ）、（ ） 地跟小稻秧抢营养，真是蛮不 讲理。杂草被喷雾器大夫消灭 后，小稻秧高兴地（ ）。
一群杂草（气势汹汹）地要小 稻秧把营养交出来。小稻秧不 愿意，这群杂草就（不由分 说）、（一拥而上）地跟小稻 秧抢营养，真是蛮不讲理。杂 草被喷雾器大夫消灭后，飞机自述
我叫航天飞机。你们看，我长 着 的脑袋， 的尾巴， 两侧张着 。我的速度惊 人， ！我专程来往于地球和 空间轨道之间，能 ， 能 ，还能 ， 我的本领可以说是神通广大啊！
航 天 飞 机
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方 的机尾。
飞机能飞两万米 航天飞机能飞几十万米
航天飞机飞得 高度 高
从东海之滨到帕米尔高原 飞机要飞行四个小时 航天飞机只需要飞行 七分钟
飞机只能运载人或者物品
速度
航天飞机飞得 快
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1、多音字组词 xínɡ（ ） zhuǎn（ 行 转 hánɡ（ ） zhuàn（
）
斗 ）
dǒu （
dîu （ ( (
）
） )地望着 )地走路
2、在括号内填上合适的词语。 ( )地飞着 ( )地演算 ( )地批评 ( )地学习
3、读句子，学习用划线的词语造句。 （1） 他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗， 觉得很得意。 （2）从东海之滨到帕海原，他只需要飞行7分钟。
神舟七号
景海鹏 翟志刚 刘伯明
中心思想
•
本文通过介绍航天飞机的基 本特点和相关知识，展现了现代 科学技术在航天事业上的新成果。 同时告诉我们一个道理：人各有 长处，各有作用，既不能骄傲， 也不能妄自菲薄。
我有一个新朋友，他叫航天飞机。你们看， 尖尖 他 ________的脑袋， ________的机尾，两侧长着 方方 翅膀 ________ 。他速度惊人，从东海之滨到帕米尔高 七分钟 原只需要 ________！航天飞机专程来往于地球和 绕地球转圈 空间轨道之间，能 _________ ，
自 我 介 绍（一）
我的名字叫（ ），我是一个（ ）。 你瞧我（ ）的脑袋，（ ）的翅膀， （ ）的机尾，多么（ ）呀！
猜猜我是谁？（ ）的脑袋，（ ）的 翅膀，（ ）的机尾。我可不是一架普通的 飞机，我是太空中的常客——（ ）。
究竟
1、到底 2、结果 3、清楚明白
3） 这件事他想问个究竟。（ 究竟是怎么回事？（1）
jīn 筋 zhì 智 lāo 捞
cānɡ 舱 huì 臂 捞 俯 翻 筋 舱 脑
俯冲 脑袋
机舱 手臂
捞回 维修
翻筋斗 翅膀
突然
心思
究竟
（竞赛）
自由自在
无影无踪 航天飞机
智慧老人
人造地球卫星
一架 翻跟斗 脑袋 翅膀 智慧老人 无影无踪 航天飞机 抖擞 捞回舱中 帕米尔高原 地球卫星
大家想知道个究竟。（2）
帕米尔高原
东海之滨
飞机要飞行四 航天飞机只需 个多小时 要飞行七分钟
从东海之滨到帕米尔高原， 你要飞行四个多小时， 他只需要飞行七分钟。
飞机能飞两万 航天飞机却能 米高 飞几十万米高
你能飞两万米高， 他却能飞几十万米高。
飞行高度
普通飞机 航天飞机 两万米 几十万米
飞行速度
四个多小时路程 （慢） 只7分钟（快）
作用
比较思考：谁高？高（几十倍 ）倍。谁快？快（ 三十多 ） 倍。谁本领大？ 得出比较结果：航天飞机（飞得更高，飞得更快 ）。
航天飞机的本领可大了！他能—
绕着地球转圈圈 在太空释放 和回收人造地球卫星 在卫星出了
————————，能———————
——————————,能—————
学习生字
• • • bì fǔ fān jīn cāng nǎo
• 俯冲
翻 筋斗
zōng zhì huì
机舱
jìng
脑袋
wèi
• 无影无踪
lāo
智慧
wéi
究竟
xiào
卫星
pà ěr
• 手臂 捞回
维修 呼啸
帕米尔
• fǔ • 俯 • nǎo •脑 • wâi • 卫
fān 翻 zōnɡ 踪 bì 臂
•航天飞机的飞行轨道通常是近地轨道，高度在1000公里以下。
•航天飞机进入轨道的部分叫做轨道器。它具有一般航天器所具有 的各种分系统，可以完成多种功能，包括人造地球卫星、货运飞船、 载人飞船甚至小型太空站的许多功能。 •它还可以完成一般航天器所没有的功能，如向近地轨道施放卫星， 向高轨道发射卫星，从轨道上捕捉、维修和回收卫星等。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
也有你的长处。你的作用也是航天飞 机替代不了的呀！”
各有所长 不可替代
1、我飞得可高了！
自 我 介 绍（二）
飞几十万米高 。
2、我飞得可快了！
。 能绕地球转圈，在太空 中释放和回收人造地球 3、我的本领可大了！卫星 。
从东海之滨到帕米尔高原只需 七分钟。
杨 利 伟
神舟五号发射升空
神舟六号
聂 海 胜 费 俊 龙
客机
战斗机
侦察机
预警机
直升机
运输机
轰炸机
航天飞机
——苏教版小学语文第五册
航天飞机
•航天飞机是可以重复使用的、往返于地球表面和近地轨道之间运 送人员和货物的飞行器。 •在轨道上运行时，可在机载有效载荷和乘员的配合下完成多种任 务。
•航天飞机通常设计成火箭推进的飞机，返回地面时能像滑翔飞机 或飞机那样下滑和着陆。
介绍航天飞机
作业：为航天飞机写一段自我介绍， 还可以配上航天飞机的图片。
（外形、名字、飞得高、
飞得快、本领大）
我叫航天飞机。别看我是个庞然大物，长得还挺可爱的咧!三 角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的尾巴，飞起来屁股后面还有一 团火。我做事就是这么火烧火燎的，能够垂直起飞，飞起来可快 了，比普通飞机快多啦!普通飞机从东海之滨到帕米尔高原要四个 多小时，而我只需要七分钟。而且我还能飞得很高，普通飞机只 能飞两万米，我呢，能飞几十万米高，已经冲出大气层，来到太 空啦!怎么样?厉害吧? 我的作用可大了!我一般都绕着地球转圈圈，还可以释放和 回收人造卫星。卫星如果出了毛病，我就伸出巨大的手臂，把卫 星捞回机舱，带到地面来维修。我集火箭，卫星和飞机的技术特 点于一身，能像火箭那样垂直发射进入空间轨道，又能像卫星那 样在太空轨道飞行，还能像飞机那样再入大气层滑翔着陆，是一 种新型的多功能航天飞行器。 我除可在天地间运载人员和货物之外，还能在太空进行大 量的科学实验和空间研究工作。
一架飞机在天空 自由自在地飞着。
一架飞机在天空自由自在地飞着。
他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻
筋斗，觉得很得意。
一架飞机在天空自由自在地飞着。
他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻
筋斗，觉得很得意。
一架飞机在天空自 由自在地飞着。
缩写句子：
飞机在天空飞着。
突然一声呼啸，一个庞然大物 腾空而起。
能__________________ ，他的本领真是神通广 大啊！我为有这样一个朋友而感到 骄傲。
释放和回收人造地球卫星
读例句，想象划线的句子起什么作用。再在另外两个句子 前面写上起同样作用的句子。 例：航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太 空释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨 大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。 （ 1） 普通飞机能飞 两万米高，而航天飞机能飞几十万米高。 航天飞机比普通飞机飞得快多了。 （ 2） 从东海之滨到 帕米尔高原，普通飞机要飞行四个多小时，航天飞机只 需要7分钟。 航天飞机比普通飞机飞得高多了。
毛病时，伸出巨大的手臂把它捞回机舱， 带到地面上来维修
—————————————————
————————。
航天飞机的本领可大了！他能绕着地
球转圈圈，在太空释放和回收人造地球卫星。 卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星
捞回机舱，带到地面上来维修。
智慧老人看出了飞机的心思，亲
切地说：“航天飞机有他的长处，你
脑 头脑 电脑 慧 聪慧 慧根 臂 手臂 臂力
踪 跟踪 踪迹 竟 竟然 究竟 捞 打捞 捕捞
智 智力 智慧 卫 保卫 卫生 维 维修 维持
• 第一部分（1自然段）：写一架普通飞机 在天空自由自在地飞翔，觉得很得意。 • 第二部分：（2—3自然段）介绍航天飞 机的基本特点和神奇本领。 • 第三部分：（4自然段）写普通飞机认识 到自己和航天飞机各有所长，谁也代替 不了谁。
突然一声呼啸，一个庞然大物 • • • • 腾空而起。 • • • •
庞然大物
解释：形容体积 大而笨重的东西
突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。 只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方 方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
飞机想：“这是什么 呀？怎么飞得这样快呢？”
只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。