庙渠初中2019年度工作汇报

庙渠初中2019年度工作汇报

一年来，学校管理得心应手，教育教学秩序良性运转，办学条件不断改善，教育教学质量稳步提升，各项既定目标如期完成，突出亮点简而言之有以下九大方面：一是管理工作求创新 1.实行班子成员工作日志制；2.级组办公制、坐班制；3.集体备课制度化、常态化；

4.管理制度人性化、科学化、文本化。二是文化育人有特色。1.上期政教处组织班主任参观了马渠中学校园文化建设，在借鉴邻校成功做法的基础上，统一规划，级组协同，班级配合，历时一月有余，学校对办公室、级组室、功能室、教室、学生宿舍进行了一次高规格的文化粉饰，发扬了启迪灵魂、彰显个性的激励风格，摒弃了喷绘打印、粗制滥造的传统做法，做到了图表、专栏个性化、手工化、精细化，创设了高尚、文明、和谐的育人氛围，以达到潜移默化的育人效果；

2.读书诵经独辟蹊径、开展“五个一活动”即每周一格言、每日一名段、每周一名篇、每师一宣讲、每期一名著，以此提升全体师生的人文素养。

3.举办大型校园文化艺术节活动。根据校历安排和省教育厅《关于举办全省第五届中小学生艺术展演活动的通知》文件精神，学校于5—6月份举行了历时一个多月的“第二届校园文化艺术节”活动，活动内容包括艺术表演类（舞蹈、戏剧、朗诵）、艺术作品类（绘画、书法、剪纸、摄影、手工制作）、征文类（“阳光下成长”主题征文、艺术教育科研论文、优秀教育教学案例（故事、论文））和师生才艺大展示等几大板块。此次活动的开展，丰富了校园文化生活，搭建师生张扬个性、展示才艺的平台，克服了个别学生把学校当地狱，

把课堂当苦海的沉闷心理。三是努力实现学生的自主化管理。今年我校在实施学生综合素质评价的基础上，重点在学生的“三自”能力培养上下功夫，即“品德自律”、“生活自理”、“学习自主”，尤其是班会课由班干部主持召开，一改过去由班主任一言堂、空洞说教、泛泛批评的过时做法，目前班级管理能够做到人人有事管，事事有人管的喜人局面。四是教案、作业每周实行“三轮驱动”检查程序。即教研组长（年级组长）审批、检查----包组领导（包级领导）抽查----教务处随机审查，以此细化教学过程管理。五是抓实推进课程改革。今年学校重拳出击全力打造高效课堂，按照教务处提出的“自主—展示—反馈”的教学模式和“趣导入—巧设计---精设问---妙导答---勤反馈---高效率”的操作要领，校长带领班子成员包级包组，深入课堂，巡回义诊，上期开展了课堂教学改革系列活动，收效明显，在此基础上本期教务处继续组织了同课异构课堂教学展示月活动、教研教改经验交流活动，使课堂教学改革真正实现了质的飞跃----由形似内化为神似，学生真正成了课堂的主人，最近2周的课堂教学评估又对近一年的课改成果进行了一次全方位检阅。六是珍惜机遇，向帮扶学校取经学习。上期，充分利用全县中小学结盟帮扶的大好机遇，切实加强与盟校马渠九年制的常规教学交流与合作。按照结盟帮扶方案，第五周由马渠九年制惠存军校长带领吕荣利、何光思、刘统三位语数外学科骨干教师赴我校进行了课堂教学诊断指导，第九周我校校长带领当日上午无课教师亲赴马渠九年制进课堂听课、观看大课间活动等。凡此种种，让我校教师通过与盟校的零距离接触，达到了博采

众长的目的。七是安全工作实行24小时无缝化管理。值得一提的是学生宿舍设教师值班室，值周教师晚间进驻、蹲守值班，负责学生夜间安全。八是办学条件明显改善。师生餐饮楼、厕所正式投入使用；教师周转宿舍楼顺利竣工；取暖工程项目通过了审批；9月份，学校购置了一批办公桌椅，新建了会议室，更换了级组办公室桌椅，改善了教师办公条件；11月份，八、九年级6个教学班安装了电子白板,实现了课堂教学设施的历史性转变。九是教育教学成果显著。学校中考结构成绩由2014年的倒数第一跃居全县第七，升学率、进线率均创历史新高；语文教研组负责实施的基础教育科研立项课题《中学语文高效阅读能力培养的研究》获市级二等奖；惠选伟同学在2015全县春季田径运动会中刷新了男子5000米长跑记录；女子篮球队在全县中学生篮球运动会上夺得了初中组第三；八年级醴磊同学在全县中学生读书竞赛活动中荣获一等奖；

存在问题与不足：

1、教师专业结构欠合理，部分学科严重缺额，特别是音乐、美术学科无专业老师，难以保证正常教学。

2、级组办公软件设施不足，微机室电脑已老化不能使用，严重制约了我校信息课教学的开展。

3、操场不能满足教学需要，生均活动场地严重不足且租期即将到期，能否续租尚难预料。