我所认识孔子
我心目中的孔子(作文)(20篇)
我心目中的孔子(作文)(20篇) 我心目中的孔子(作文) 第1篇：陶醉在古文的世界中，领略古代语言的魅力；遨游在知识的海洋里，体会圣人思想的开明。
经过这单元的学习。
我在领略到古汉语魅力的同时，也对孔子这位大哲学家有了更深一步的了解。
孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。
中国伟大的哲学家、思想家和教育家，是中华文化思想的集大成者。
儒家学派的创始人，享年七十三岁。
儒学思想渗入中国人的活文化领域中，同时还影响了世界上其他地区的一大部分人近两千年。
如今，记录了孔子与其弟子言行的著作《论语》已经成为中国人在活学习修身方面的不朽经典。
我认为孔子是一个好学的人。
他三岁丧父随母亲颜征在移居阙里，并授其教。
少时家境贫寒，十五岁立志于学。
长大后，常学无师，谁有学问，有长与他的地方他都会虚心请教，异常好学。
在三十岁时就已经博学多才，成为当时较有名气的一位学者。
其次，他是一个见多识广，知识渊博的人。
他的许多格言警句都是具有极强的正确的先进道理的观点。
这些道理，在我们现代还依然沿用，常被用来做我们的座右铭。
由此可见，孔子关于学习与教育理念的先进性。
孔子对于人的道理领悟的太深刻了，我想，这与他的一坎坷经历有关。
意志在少年时期得到磨练，从此勤奋好学，才成为了一代儒学宗师。
再者，他是一个懂得教育的人。
他主张”有教无类”，”因材施教”，对待每一个人都是平等的。
他平教过三千多弟子，最著名的有子鹿、子夏、子贡、子有、子我等七十二人。
他们都对推动我国文化发展和发展入学思想起到了重要的作用。
可见孔子是一个大教育家，学而不倦，诲人不厌。
他对弟子们的悉心教导，让我很敬佩。
孔子死后，弟子们以对父亲之礼对待孔子，为其服丧三年。
子贡在孔子的坟前盖了一间小屋，为孔子守坟了六年。
中国历史上伟大的教育家，在他死后得到了弟子们的衷心尊敬。
我从孔子身上也学到了很多，我也会像他一样，像他所说的名言一样，成为一个品德高尚，无愧于心的人。
我心目中的孔子(作文) 第2篇：从古至今，伟大的教育家，思想家，以及西方的哲学家都层出不穷。
我心目中的英雄-我心目中的孔子作文8篇
我心目中的英雄|我心目中的孔子作文8篇【--植树节】我心目中的孔子作文（一）：我眼中的孔子我去过孔子传播思想，教育子弟的圣地――曲阜。
或许由于相隔的时光太久了，我只记得孔府比皇宫还高的门槛；孔庙的满园银杏树，孔林的子贡手植树和旁边那块使我流泪的石碑；还有那条在树荫下长一华里的路，路的一边种了73棵树，代表孔子享年73岁，另一边种了72棵树，代表孔子三千弟子中的72贤人。
但是是我永生难忘的是那一股如烟雾般飘渺的书香，和那一片让人不忍破坏的宁静。
我此刻才明白孔子对人的教育好处绝非只在《论语》之中，还有那种好学勤奋的精神和气沉丹田、平静祥和的气质。
我以前十分崇尚墨家思想，因为我认为"兼爱、非攻比孤零零的一个"仁字更富有血性。
我觉得儒家学说太中庸了，有时表现出一种懦弱。
随着我理性思考潜力的提高，我意识到虽然"儒和"懦两个字很相像，但他们的意思却不可同日而语。
我了解到，墨家思想是从儒家思想中分离出来的，它们的本质都是躲避争端，崇尚和平，它们能够融为一体。
其实儒家思想并不难理解，就看你怎样看它。
我以往的看法有些消极，实际上儒学并不是懦弱，而是一种大度和宽容，宽容并不等于懦弱，具体来讲就是：不是争但是，而是不喜欢争斗。
在我的眼中孔子永远是那个穿着布袍，拄着拐杖，头顶上有丘的老头；永远是那个性格沉稳、天资聪颖、顽强固执的人。
但是，他的灵魂却穿越了亘古的长空，向我们诉说着"是谓大同的理念。
每次我读时就会想起柏拉图的理想国，但孔子与柏拉图毕竟是不一样的。
我想引用于丹的一句话："孔子没有色彩，只有温度。
没有色彩，在我看来就是适合一切的色彩。
"天下生仲尼，万古如长夜。
你能想象没有这位失去色彩的哲人的世界吗?我心目中的孔子作文（二）：我眼中的孔子从小，我就明白有关孔子小时候许多搞笑的故事。
明白他是我国的大教育家、思想家、政治家，也是我国儒家学说的创始人。
我对孔子的认识
我对孔子的认识孔子，是中国古代伟大的思想家、教育家、政治家和文化名人。
他的思想和教育理念对中国乃至世界文化产生了深远的影响。
在我看来，孔子是一个伟大的人物，他的思想和行为给我留下了深刻的印象。
一、孔子的思想孔子的思想主要体现在《论语》中，他提出了“仁爱”、“中庸”、“礼”、“义”等重要概念。
其中，“仁爱”是孔子思想的核心，他认为“己所不欲，勿施于人”，即要以仁爱之心待人，不要做出自己不愿意接受的行为。
孔子还提出了“中庸”思想，即“不偏不倚”，要做到“恰到好处”，不要过分偏向某一方面。
此外，孔子还强调了“礼”、“义”等概念，认为这些是维护社会秩序和人际关系的重要因素。
二、孔子的教育理念孔子是中国古代最伟大的教育家之一，他提出了“教学相长”、“因材施教”、“实践教学”等教育理念。
他认为教育应该是相互的，教师和学生应该相互学习，共同进步。
他还强调了因材施教的重要性，认为每个学生都有自己的特点和优势，应该根据学生的不同情况进行个性化的教学。
此外，孔子还提倡实践教学，认为学生应该通过实践来掌握知识和技能。
三、孔子的政治思想孔子的政治思想主要体现在《春秋》和《礼记》中，他提出了“仁政”、“君子”等概念。
他认为政治应该以仁爱为核心，要以人民的利益为出发点，实行仁政。
他还提倡君子的思想，认为君子应该具备高尚的品德和卓越的才能，能够为人民谋福利，为国家谋发展。
四、孔子的文化影响孔子的思想和教育理念对中国文化产生了深远的影响。
他的思想被称为“儒家思想”，成为中国传统文化的重要组成部分。
他的教育理念被广泛应用于中国的教育实践中，成为中国教育的重要特点。
此外，孔子的思想和行为也对世界文化产生了影响，被誉为“东方文化的使者”。
总之，孔子是中国古代最伟大的思想家、教育家、政治家和文化名人之一。
他的思想和教育理念对中国乃至世界文化产生了深远的影响，他的思想和行为也给我们留下了深刻的印象。
我们应该学习孔子的思想和教育理念，将其应用于我们的生活和工作中，为实现个人和社会的发展做出贡献。
我心目中的孔子作文(五篇)
我心目中的孔子作文(五篇)我心目中的孔子作文篇1两千多年前，在社会大变动的春秋末期，出现了一个伟大的精魂，其弟子三千，成才的七十有余，可以说，他的思想至今还主导着现代文化的发展。
这无非是个智者，封建的年代里，被称为圣人、贤哲的他提出了改变历史的论断，“仁""礼""知""学""思""政""义""修身""为君子"，这就是孔子，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。
《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作，也是儒家经典著作之一。
集中体现孔子的政治主张，理论思想，道德观念及教育原则等。
这部书在四书中成为重要一部，可见孔子所带给我们的巨大收获，他的言行都已成为中国文化瑰宝。
学习与思考是相辅相成的，我们应该充分体会到这一点。
"学而不思则罔，思而不学则殆"。
一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所迷惑而无所得，只学习却不思考，就会迷茫；只思考却不学习，就会精神疲倦而无所得。
只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的知识。
"其恕乎！己所不欲，勿施于人"意思是：自己不想要的东西，切勿强加给别人。
孔子所强调的是，人应该宽恕待人，同时也告诉我们要做一个品德高尚的人，对于我们的心灵是一次净化，让我们无私。
真诚的对待别人。
孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。
孔子正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。
他的成功与失败，无不与他的品格相关。
他品格中的优点与缺点，几千年来影响着中国人！"仁者爱人"，不管怎样，孔夫子的人格魅力是不容忽视和贬低的，这就是中华民族最早的"仁政"支柱，亘古不变。
我心目中的孔子作文篇2孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。
我心目中的孔子范文4篇
我心目中的孔子范文4篇孔子是个充满人情味的人，他不仅有光辉的形象，他还是一个血肉丰满的老人。
一起看看以下作者们笔下的孔子吧!我心目中的孔子范文一从古至今，伟大的教育家、思想家，以及西方的哲学家都层出不穷。
但在众多的圣杰之中，最令我敬佩的依然是我们的东方圣人：孔子。
孔子是春秋时代人，名丘，自仲尼，是我国伟大的思想家教育家，号称弟子三千。
关于他的故事可太多太多!所以我们今天就来谈一谈：我心中的孔子!首先，我认为他是一个不耻下问、终身求索的人。
我们知道孔子有很多的导师。
大到道家创始人，小到故事中的两个六岁小孩。
这样鲜活的例子自然说明了孔子的谦虚、和刻苦好学!但是这还不够深刻，因为孔子还是一个终身好学，终身求索的人。
孔子说：“五十有无三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩!”从十五岁到七十岁，孔子一共活了七十三岁，让我们来算一算，孔子一生中百分之八十都在学习!“活到老学到老”。
这句话在孔子身上得到了完美的体现!第二，我认为孔子是一个人、礼、国家，把生死置之度外的人。
孔子从四十多岁开始讲学，一生弘扬仁义礼智信。
以礼治国。
为了国家、他可以“毁三都”、为了国家，他可以亲自领兵。
但是鲁国的君上却为了自己的利益，而将孔子赶出鲁国，不过，孔子并未放弃，在和弟子漂泊的十九年中，他仍然没有放弃，走到哪讲到哪。
有几次差点丢掉性命，但他已然宣扬仁、义、礼、智、信。
也许真正的大无畏，不仅是在战斗中“不怕死”的烈士，更是为了教育不畏惧一切困难的老师们!第三，我认为孔子还是一个很有战略思想的人。
2022年的时候有一部电影很火，叫做《孔子》，其中有一个片段，是这样的：齐想借用会盟来刺杀鲁国君上，以为孔子早就料到这一招，出动了五百乘兵车，但在实施过程中却出现了问题，兵车并未出动。
不过，孔子早有准备，会盟开始，齐国动用五百乘战车，而鲁国竟然也有五百乘战车。
齐国见此情形，只好收兵。
讲到这，有朋友会问了，鲁国的战车是从哪来的呢?哈哈!五百乘战车子虚乌有因为他们站的高，下面的情景看不大清楚，所以孔子便集中了一百乘牛车，后面拉上扫把，一跑起来、烟雾弥漫。
我所了解的孔子和孟子作文
我所了解的孔子和孟子作文我所了解的孔子和孟子作文精华2篇在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的我所了解的孔子和孟子作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我所了解的孔子和孟子作文 1 孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家，在两千多年的封建社会里，被尊为“圣人”和“亚圣”。
他们的思想观念，对中国社会产生过深远的影响，甚至远及日本、朝鲜、欧洲等地，在世界文化史上占有相当重要的地位。
一个充满爱心、智慧和勇气的杰出人物，真正做到了“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”。
孔子创造性地提出了“仁”的理论基础，并借此建构了儒学的大厦。
孔子曾说过：“仁者爱人。
”而一个“仁”字涵盖了儒家的全部思想核心小学时老师讲的孔子的故事让我们稍稍对孔子有一点了解，而孔子的《论语》便让我们更加进一步走进了孔子。
为了提倡仁爱的思想，孔子踏上了周游列国的艰难征程。
为了形成与发展儒家学派，提倡仁爱的思想，他费尽一生，不停奔波跋涉，到他去世之前也不肯放弃。
可他，一代仁者，虽然有大夫的身份，也发表一些政见，但没有人听从他的意见，让人不禁感到遗憾。
“敏而好学，不耻下问。
”“知之为知之，不知为不知，是知也。
”也许，孔子对教育事业的.诚实与“不耻下问”的精神是更值得后人去学习的。
殊不知，在如今这个面具的社会中，许多人就是怕丢脸而不敢去问。
而当时身为圣人的孔子在面对孩子们“熟为汝多知乎？”的嘲笑中，还能诚实地回答自己“不能觉也”是需要多大的诚实与勇气啊！那么，我们又有什么理由不去勇敢地承认自己不知道，去“不耻下问”呢？“金无足金，人无完人。
”其实，孔子自己也承认自己有错误，需要完善。
子曰：“加我数年，五十以学易，可以无大过矣。
”这足以说明孔子有自知之明，对自己有了解，并努力改正。
而在今日这种诚信显得更加弥足珍贵，就更需要我们去学习孔子“不耻下问”的精神。
我眼中的孔子作文（精选32篇）
⽆论是在学校还是在社会中，⼤家⼀定都接触过作⽂吧，借助作⽂⼈们可以实现⽂化交流的⽬的。
那么，怎么去写作⽂呢？下⾯是店铺为⼤家整理的我眼中的孔⼦作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
我眼中的孔⼦作⽂篇1 春秋末期，有⼀位圣⼈。
他有着“仁”的思想、“儒”学的精华。
他的⼀⾔⼀⾏，更是通向幸福的指标。
虽然离我们有2000多年的距离，但是，这个名字我们终⽣不忘——孔⼦。
孔⼦，是春秋时期有名的思想家、教育家、政治家。
“儒”家的创始者。
名丘，字仲尼。
刚刚学习的《论语》就是记录了他和弟⼦⾔⾏的⼀本古书。
书中所讲的，关于思想品德修养的内容，让我受益匪浅！⽽孔⼦这位圣⼈，在我的眼中，更是⾼⼤、尊严的形象！ 孔圣⼈教导“诚实守信、厚道⼈意、坚守节操”的思想品德，他所倡导的思想也正是我们如今最需要的。
象他说的：“学⽽时习之，不亦说乎？有朋⾃远⽅来，不亦乐乎？⼈不知⽽不愠，不亦君⼦乎？”孔圣⼈告诉我们学习的⽅法，道德的修养和⼼态。
让我们的品德⾼尚，升华。
也正是这⼀点，让孔⼦，⼀个平平凡凡的⼈，成为了世界闻名的“孔圣⼈”。
在不知不觉当中，我对孔⼦的话了解了⼀番，对他的“⼰所不欲，勿施于⼈”更是深切的感悟。
这就是我们应有的做⼈根本！⾃⼰不能做的事不能施加给别⼈。
也正是孔⼦的这⼀翻令⼈受益匪浅的话，让我在⼈⽣的道路上顺利前⾏！ 我也⼗分敬佩孔⼦。
因为孔⼦对我的帮助则是胜过⼀切的！我的⼀切成功都离不开他的帮助。
孔圣⼈不但对我有着莫⼤的帮助，对整个中国的“现代⽂明”都有着重⼤帮助。
所以，孔圣⼈就像是⼀盏明灯，不仅把我的⼈⽣照亮，还把整个中国的历史照亮，让我们的⽂明达到了⾼点。
在我的眼中，孔⼦、孔圣⼈是在⼀个⾄⾼⽆上的地位的。
他的每句话都是对我的极⼤的感触！如果说，秦始皇是对我们国家发展产⽣了重⼤贡献，那孔⼦就是我们⽂明发展不可缺少的贡献⼈！ 我眼中的孔⼦作⽂篇2 孔⼦是⼈⼈都知道的名⼈，我们也知道不少关于他的名⾔，但是能够知其意的⼈却很少很少，我也是同样，我只知道书本上学过的⼀些名⾔。
我眼中的孔子作文共九篇
我眼中的孔子我眼中的孔子（一）你可曾听说过一个人，他愿意将一生都耗在宣扬一项没有一个君王认可的学说之上；你可曾听说过一个人，他的学问可以经受2500年的历史洗涤，非但没有消沉而日渐弥新，这个人就是我可亲可敬的孔圣人。
人们都说时间会淡化一切，但孔子的学说却可以突破时间的捆锁而独立存在，我想其中必有其“永恒”的东西存在，这永恒归其原因有孔子的智慧，亦有孔子永不言弃的精神。
说到孔子的智慧，我想首先是他学识上的渊博，面对他高深的学问，颜渊曾喟然叹曰“仰之弥高，钻之弥坚。
瞻之在前，忽焉在后。
”试想，这是怎样的一种学问能让这位孔子最欣赏，最器重的学生发出如此深刻的感叹。
当然，孔子作为一位老师，他的智慧也体现在他的教育之中，“性相近也，习相远也。
”原来2500年前的孔子早已指出了后天学习的重要性，纵然孔子是诲人不倦的，但这一份“不倦”却是建立在一个学生对学问痴心向往却百思不得其解的时候，诚然，细想一下，如果一个学生他自身就不想学，那么硬逼着他又能有什么大的效果呢？都说言教重于身教，孔子用它自身良好的品行潜移默化的影响着学生，在观看《孔子》这部影片的时候，我们都能注意到一个细节：每次孔子面见君上，他都要在殿外行一个大礼，这时一旁的太监就会告诉他那是周礼，现在不需要了，但孔子照做不误……就是这样一位极力推行周礼的“固执”的老师教育出了一批批懂礼知礼守礼的学生。
转眼半个学期也就过去了，《论语》选读也就要学完了，但在我脑中留下深刻印象的不是别的，是孔子那一股“倔脾气”“知其不可为而为之”这有多难啊，人们常说“三人成虎”，三个人说街上有虎，就会有人相信真有老虎，这是多么荒谬的言论，但你试推想一下，当孔子带着弟子周游列国，极力推讲自己的政治主张，却无人认同，他难道不会怀疑自己的学说吗，他难道不会陷入到矛盾与挣扎之中吗，然而我们会敬佩他精神的顽强，却有否体会他在挣扎中的痛楚呢，也许在2500年前的无数夜晚中，孔子也在仰望星空，质问苍穹，也许是上天指引了他，让他不断的坚持了下来，纵然是“道之不行，已知之矣”……“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”这是多么美，多么惬意的画面，然而观其孔子一生，至死也未曾感受到过“三月之风”，就孔子自身而言，我想他应该是再悲哀不过了，在死前，孔子曾歌曰：‘泰山坏乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！’因以涕下。
我眼中的孔子100字
我眼中的孔子100字第一篇：《孔老夫子，我的偶像》说起来有点不好意思，我这人平时挺爱看动漫、玩游戏的，可要说最佩服的人，那还得数两千多年前的老夫子孔子。
想想看，那时候连个手机都没有，他却能说出那么多至理名言，真是牛气冲天。
比如说吧，“己所不欲，勿施于人”，这句话现在听起来也特别有道理。
生活中要是能多一点这样的想法，估计大家都能和睦相处了。
孔子还特别重视学习，他说过：“学而时习之。
”这意思就是学了东西要经常复习，别让知识生锈了。
我有时候也会想，要是能穿越回古代，当孔子的学生该多好啊，天天听他讲课，肯定能学到不少东西。
不过话说回来，咱们现在虽然不能面对面听孔子讲课，但他的智慧还是能通过书本传到我们这里，这也算是一种跨越时空的学习吧。
最让我感动的是，孔子一生都在追求理想，不管遇到多少困难都不放弃。
这种精神，我觉得特别值得我们年轻人学习。
现在的生活节奏这么快，有时候会感觉压力山大，想想孔子，就能给自己打打气，继续向前走。
第二篇：《孔子，心中的明灯》说到孔子，很多人可能会觉得他离我们的生活很遥远，好像只是历史书上的一个人物。
但我却不这么认为，在我心里，孔子就像是指引方向的明灯，无论走到哪里，都能给我带来光明。
一次，我在准备考试，压力特别大，每天都睡不好觉。
那天晚上，我翻开了《论语》，看到孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”这句话就像是一股暖流，流进了我心里。
它让我明白，学习不仅仅是为了考试，更重要的是找到乐趣，享受其中的过程。
从那以后，我对学习的态度有了很大的转变，不再那么焦虑，成绩反而提高了。
孔子还说过：“三人行，必有我师焉。
”这句话让我学会了谦虚，懂得了每个人身上都有值得学习的地方。
在生活中，我开始留意身边人的优点，努力向他们学习。
慢慢地，我发现自己的人际关系变得更好了，做事也更顺手了。
孔子的智慧，就像是一盏灯，照亮了我前行的道路，让我在成长的路上不再迷茫。
我心目中的孔子作文7篇
我心目中的孔子作文7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我心目中的孔子作文
我心目中的孔子作文关于我心目中的孔子作文（精选7篇）我心目中的孔子作文1我心中的孔子是一个爱学习的人，因为他年轻的时候就已经是远近闻名的老师了。
可他觉得自己的知识还不够渊博，就要去洛阳拜大思想家老子为师。
可曲阜和洛阳距里上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，孔子不管有多危险、多困难，他都要拜老子为师。
从这一点可以看出孔子能吃苦，有不怕苦的精神。
我心中的孔子是一个有礼貌的人，因为他见到老子，就问老人家，你就是老聃先生吧？从这里就看得出孔子是一个很有礼貌的人。
我心中的孔子是一个勤学好问的人。
因为孔子每天不远离老师左右，他随时向老子提出问题。
老子也把自己知识毫无保留的传授给他。
我心目中的孔子作文2孔子是我国伟大的思想家、教育家、政治家。
还是儒学派的创始人。
他一生的言行，被他的学生编成《论语》，一直流传到现在。
孔子从小就十分谦虚好学，不怕吃苦，并且彬彬有礼，待人也十分真诚，为了弄清一个道理他常常会放下身段，虚心向别人请教。
后来他开办学堂教课，他都是诲人不倦，孜孜以求的教学，并且也十分爱护晚辈。
孔子的这种精神和品质实在令人敬佩。
所以后来他被后人追称为孔圣人。
我心目中的孔子作文3孔子是每个人都了解的，我们学过他的名言警句也不少，但是真正能够知其意的却很少很少，包括我自己，我目前也只能懂得他的几句而已。
纵观他的名言警句，在我所领略的警句中他的这句话让我感悟极深――学而不思则罔，思而不学则殆。
什么意思呢？意思就是说读书不深入思考，越学越糊涂；思考不读书，就无所的。
我认为孔子的这句话说得非常的好，他正适合于我们，可以告诫我们读书不能读死，要善于去灵活应用开动脑筋，在念读的同时要反复地思考，思考作者为什么会这样写，它的好处在哪里，告诉我们一个什么道理，当然只思考也不行，也要将自己的思考融入课本当中反复的推敲之后就会有所得。
我就有过亲身体会以前我学习成绩总是提高不上去，父母也给我报了许多补习班，但是终究没有太大的效果，后来，在上课时学了《论语十则》后，就对这句话产生了浓厚的兴趣，每天晚上做完作业后就躺在床上仔细体会这句话的用意，子经过几天的推敲后就发现了自己学习成绩提不高的原因，那就是没有善于思考的`习惯，后来在每次上好课后我总会在下课时思考关于上课时的一些问题，在补习班里就将没有思考出来的问题问问老师，成就因此有了进步。
我心目中的孔子(作文)(20篇)
我心目中的孔子(作文)(20篇)我心目中的孔子(作文) 第1篇：陶醉在古文的世界中，领略古代语言的魅力；遨游在知识的海洋里，体会圣人思想的开明。
经过这单元的学习。
我在领略到古汉语魅力的同时，也对孔子这位大哲学家有了更深一步的了解。
孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。
中国伟大的哲学家、思想家和教育家，是中华文化思想的集大成者。
儒家学派的创始人，享年七十三岁。
儒学思想渗入中国人的活文化领域中，同时还影响了世界上其他地区的一大部分人近两千年。
如今，记录了孔子与其弟子言行的著作《论语》已经成为中国人在活学习修身方面的不朽经典。
我认为孔子是一个好学的人。
他三岁丧父随母亲颜征在移居阙里，并授其教。
少时家境贫寒，十五岁立志于学。
长大后，常学无师，谁有学问，有长与他的地方他都会虚心请教，异常好学。
在三十岁时就已经博学多才，成为当时较有名气的一位学者。
其次，他是一个见多识广，知识渊博的人。
他的许多格言警句都是具有极强的正确的先进道理的观点。
这些道理，在我们现代还依然沿用，常被用来做我们的座右铭。
由此可见，孔子关于学习与教育理念的先进性。
孔子对于人的道理领悟的太深刻了，我想，这与他的一坎坷经历有关。
意志在少年时期得到磨练，从此勤奋好学，才成为了一代儒学宗师。
再者，他是一个懂得教育的人。
他主张”有教无类”，”因材施教”，对待每一个人都是平等的。
他平教过三千多弟子，最著名的有子鹿、子夏、子贡、子有、子我等七十二人。
他们都对推动我国文化发展和发展入学思想起到了重要的作用。
可见孔子是一个大教育家，学而不倦，诲人不厌。
他对弟子们的悉心教导，让我很敬佩。
孔子死后，弟子们以对父亲之礼对待孔子，为其服丧三年。
子贡在孔子的坟前盖了一间小屋，为孔子守坟了六年。
中国历史上伟大的教育家，在他死后得到了弟子们的衷心尊敬。
我从孔子身上也学到了很多，我也会像他一样，像他所说的名言一样，成为一个品德高尚，无愧于心的人。
我心目中的孔子(作文) 第2篇：从古至今，伟大的教育家，思想家，以及西方的哲学家都层出不穷。
我眼中的孔子200字
我眼中的孔子200字
篇一：《我眼中的孔老头》
从小到大听老师讲过不少名人故事，但让我印象最深刻的还是那个总爱讲大道理的孔老头——孔子。
第一次听说他是在小学课本上，那时候觉得这个人好奇怪啊，整天说些听不懂的话，还老喜欢跟弟子们讨论什么仁义礼智信。
后来慢慢长大才明白，原来孔老头讲的那些看似高深莫测的道理，其实都是咱们生活中实实在在的东西。
就像他说的“三人行必有我师”，每次跟朋友们在一起聊天玩耍，总能学到新东西，有时候是知识，有时候则是如何更好地做人做事。
孔老头还说过“己所不欲，勿施于人”，这句话现在想想真是太有道理了，每次自己不想做的事情，也尽量不去麻烦别人。
虽然孔老头离咱们很遥远，但他的话就像是穿越时空的朋友，在我们需要的时候给我们指引。
篇二：《孔夫子与我》
说起孔夫子，脑海里第一个蹦出来的画面就是穿着长袍马褂的老先生，手里拿着书卷，一脸严肃地教导着学生。
小时候对他的了解仅限于此，觉得他是个遥不可及的历史人物。
可是随着年龄的增长，发现孔夫子其实挺接地气的。
他提倡的“温故而知新”，让我意识到复习功课的重要性；“知
之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话则提醒我要热爱学习，并且从中找到乐趣。
孔夫子虽然生活在几千年前，但他的话语却像是一盏明灯，照亮了我前行的道路，教会了我许多为人处世的道理。
有时候读到他的名言，就像是老朋友在耳边轻声细语，温暖而又亲切。
我心目中的孔子(作文6篇)
我心目中的孔子(作文6篇)我心目中的孔子孔子的儒家思想在平实之中随着长河的岁月缓缓地流淌了两千多年，心中自运乾坤，更加凸现出一种高超深邃的人生境界。
作为一位教学管理者的我，对孔老先生及其文化精神上的理解与认识也许还很不够，但经过对孔老先生的学习，我的心灵空间似乎变得越来越圆满，他让我更加懂得了教育是对人性的磨合，是一门艺术中的艺术。
对我们现代人来说，孔老先生不能不说是我们教育中的典范。
他老人家提出主张“仁者爱人”的学说，其核心就是“仁爱”。
儒家思想追求的就是宇宙天地间自然万物的和谐统一天、地、人三才道融为一体的大同世界。
我想孔老先生的“仁爱”说的就是我们今日所提倡的“和谐”吧！要以仁爱之心爱人，爱自我，爱他人，爱身边的一切……儒家思想强调的是“观，思，明，学，行”；倡导的是“因材施教，发展孩子的个性特长；欢乐学习，培养孩子的学习兴趣”；传授的是“温故而知新，能够为师矣”“三人行则必有我师焉”。
对学生是如此，对我这个老学生来说也是一样的。
它时刻地告诫我要善于观察，勤于思考，虚心地向他人请教，不断地学习，充实自我。
在管理中尽量做到“举直错枉”，弘扬正气。
既要有“因师任教，发展教师的本事特长；欢乐工作，培养教师的工作热情”的管理理念，又要有“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”不断地去反省自我的工作态度。
作为一位学校管理者，所要管理的是高级知识分子——教师。
教师是学生的启发者、引路人。
学校的艺术品要靠他们去雕琢打造。
处理和协调好教师之间的关系是创立和谐学校的关键。
教师既普通又特殊。
作为学校管理者的我要不断地去了解和关心教师，知其冷暖。
不但要了解、掌握学校教师的需要层次，根据不一样层次的需要，采取相应的措施，以便引导、控制和发展他们，并且还要尽可能满足不一样层次教师的需要，确保每一位教师都能得到必须的发展，找到自身的价值。
在众多的需求中，自我价值的实现是每位教师的最高需求，应满足教师追求事业成功的心理需要。
我心目中的孔子(作文20篇)
我心目中的孔子(作文20篇)我心目中的孔子作文：孔子名丘，字仲尼，是春秋战国时期鲁国陬邑人。
还是中国著名的大思想家，大教育家。
孔子开创了私人讲学的风气。
是儒家学派的创始人。
在《论语》中有这样的一个故事：孔子学识渊博，人称孔圣人，但孔子依然虚心好学，不耻下问。
有一回，跟随当时鲁国的乐管师囊古琴，学的是《文王操》。
孔子专心学了一段时间后，师囊说能够了。
孔子觉得不够，又继续学。
一段时间后，师囊说能够了。
可孔子仍觉得不够。
又过了一段时间，师囊认为真的能够了。
可孔子仍觉得不够。
直到孔子能够再乐曲中表现文王的形象，孔子才觉得真的能够了。
在跟师囊学古琴，弹奏《文王操》时，师囊曾三次对孔子说：能够了。
但孔子始终觉得自我还得再学，直到能够在乐曲中表现文王的形象，孔子才罢休。
又有一回，孔子去太庙祭祖，见到新奇的事物就向人问这问那。
有人笑着说：孔子学富五车，懂得礼仪，怎样还要问别人？孔子听了后回答说：对于不明白的事，每事必问，有什么不好？经过这两个故事，我们明白了孔子是一个虚心好学，不耻下问的人！这就是我心目中的孔夫子。
我心目中的孔子作文：春秋末期，有一位圣人。
他有着仁的思想、儒学的精华。
他的一言一行，更是通向幸福的指标。
虽然离我们有2019多年的距离，可是，这个名字我们终生不忘孔子。
我心中的孔子有志向。
那是一个乱世，乱世就是天子失德、诸侯争霸、礼坏乐崩、民不聊生的世界，所有读书人都在寻找一个救国复兴的方法；就在这时孔子诞生了。
子曰：吾少也贱，故多能鄙事。
虽然只是一介平民，他十五岁时立志求学，三十岁时学有所成，他在母亲的悉心关爱下，逐渐成长为一个志向远大、勤奋好学的青年。
由此可见，志向对一个人是多么重要啊！这样的例子实在是不胜枚举。
我心中的孔子有才能。
他在五十一岁的时候正式出来做官，官职越做越高，做到了代理总理，帮忙鲁定公把国家治理的井井有序，齐国侵占鲁国的几块地还给鲁国就是孔子的贡献。
司马迁用八个字形容：路不拾遗，男女分途。
我心目中的孔子作文20篇
我心目中的孔子作文20篇我心目中的孔子作文（一）：孔子名丘，字仲尼，是春秋战国时期鲁国陬邑人。
还是中国著名的大思想家，大教育家。
孔子开创了私人讲学的风气。
是儒家学派的创始人。
在《论语》中有这样的一个故事："孔子学识渊博，人称孔圣人，但孔子依然虚心好学，不耻下问。
有一回，跟随当时鲁国的乐管师囊古琴，学的是《文王操》。
孔子专心学了一段时间后，师囊说能够了。
孔子觉得不够，又继续学。
一段时间后，师囊说能够了。
可孔子仍觉得不够。
又过了一段时间，师囊认为真的能够了。
可孔子仍觉得不够。
直到孔子能够再乐曲中表现文王的形象，孔子才觉得真的能够了。
"在跟师囊学古琴，弹奏《文王操》时，师囊曾三次对孔子说："能够了。
"但孔子始终觉得自我还得再学，直到能够在乐曲中表现文王的形象，孔子才罢休。
又有一回，孔子去太庙祭祖，见到新奇的事物就向人问这问那。
有人笑着说："孔子学富五车，懂得礼仪，怎样还要问别人？"孔子听了后回答说："对于不明白的事，每事必问，有什么不好？"经过这两个故事，我们明白了孔子是一个虚心好学，不耻下问的人！这就是我心目中的孔夫子。
我心目中的孔子作文（二）：春秋末期，有一位圣人。
他有着"仁"的思想、"儒"学的精华。
他的一言一行，更是通向幸福的指标。
虽然离我们有20XX多年的距离，可是，这个名字我们终生不忘——孔子。
我心中的孔子有志向。
那是一个乱世，乱世就是天子失德、诸侯争霸、礼坏乐崩、民不聊生的世界，所有xx都在寻找一个救国复兴的方法；就在这时——孔子诞生了。
子曰："吾少也贱，故多能鄙事。
"虽然只是一介平民，他十五岁时立志求学，三十岁时学有所成，他在母亲的悉心关爱下，逐渐成长为一个志向远大、勤奋好学的青年。
由此可见，志向对一个人是多么重要啊！这样的例子实在是不胜枚举。
我心中的孔子有才能。
我心目中的孔子作文范文（通用26篇）
我心目中的孔子作文我心目中的孔子作文范文（通用26篇）我心目中的孔子作文篇1你们想知道我心中的孔子是什么样的吗？那就请你往下看哦！孔子的外貌非常丑，一头乌黑的头发披在宽宽的肩上，两只大眼睛与大耳朵组合在一起，那眼睛像牛眼，那耳朵简直像是妖怪的耳朵；更夸张的是，还有一张大大的嘴巴挂在脸上，好像一口能吃掉一碗饭，鼻子也不例外，大得像一个铃铛；最有特点的是孔子的那双炯炯有神的大眼睛，似乎能看透每个人的心思。
虽然孔子的外貌很丑，但孔子的衣着就不一样了，因为很穷，孔子只能穿青白黄这三种颜色的衣服，布料用的也只是麻布，他的帽子是红色加蓝黑的，看起来工工整整，很有礼节。
接下来就是孔子的简历：孔子出生时离我们现在有2571年，孔子离开我们有2499年了，伟大的孔子活到了73岁，因病而死。
身高191厘米，全名叫孔仲尼，在3岁时父亲便离开了，17岁时母亲也离开了，19岁时结婚，儿子叫孔伯鱼，又叫孔鲤，因为那天鲁国的国君送了孔子一条鲤鱼，孔子很高兴，以此纪念。
30岁时，孔子办学校教书，一生共教了3000个徒弟，其中只有72贤人。
第一名学霸是颜渊，第二是子贡。
孔子最喜欢的学生谁？当然是他心中的儒家学问传承人——颜渊了，可是孔子还没把学问传给他，颜渊就饿死了。
这里应该是孔子的学生曾子和他的孙子子思整理了《孝经》，一个又一个优秀的儒家学子将孔子和弟子们说的话整理成了《论语》。
后来这本书传到我们后代的人，我们都学习着他的智慧，连一个很小的角落，都装着他的智慧。
孔子用一句话概括了他的一生：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。
记得有一次，我在家里做作业，偷玩了一会儿手机，再做作业，这时妈妈回来了问我作业做完没？玩手机了吗？正当我想要撒谎时，就想到了孔子说过：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？”告诉我做一个诚实的人，不要撒谎，后果还是会落在自己身上。
我就向妈妈如实回答。
妈妈听后，不仅没有惩罚我，还原谅了我，告诉我诚实就好。
高一作文我最喜爱的历史人物孔子
高一作文我最喜爱的历史人物孔子全文共10篇示例，供读者参考高一作文我最喜爱的历史人物孔子篇1我学习传统文化，接触到了孔子，由慢慢的了解到现在深深的敬佩。
我敬佩他坚强的意志，乐观的精神。
孔子为了实现自己的政治抱负，带领弟子周游列国，但在这9年间，他们不仅没有得到任何诸侯的任用，而且还尝尽艰辛，险些丧命，但面对这些困难与打击孔子却并不后退，依然乐观向上，坚持自己的理想。
我敬佩他不贪图富贵，甘于清贫。
在孔子的心中，行义是人生的最高价值，孔子不是不求富贵，但是在贫富与道义发生矛盾时，他宁可受穷也不放弃道义。
他曾说过：“不义而富且贵，于我如浮云”。
我敬佩他谦逊的学习态度，渊博的知识。
孔子是一个兴趣广泛，多才多艺，知识渊博的人，在当时被大家认为是无所不知的圣人。
但孔子非常谦虚，认为学无常师，谁有他不知道的东西，他就拜谁为师。
他说过：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。
同时，孔子也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人以诚。
他说过：“己所不欲，勿施于人”。
我对孔子的了解非常肤浅，对他创立的道德学说的学习更是皮毛，但已经让我感受到他无穷的魅力。
所以，我要以国学作为我终身的学习，尽其一生来学习体会孔子学说的精神内涵。
高一作文我最喜爱的历史人物孔子篇2大圣人孔子当然是人人皆知，可他是古人，我们怎么会知道他长什么样子呢?经过老师的讲解和翻阅书籍，欣赏他的画，我已对他的外貌有了大致的了解。
他高高的额头，长长的两眉，一双不大不小的富有智慧的眼睛，长长的胡须，身高中等，一副有着博学深思的样子。
孔子也是一个大教育家，他有许多的弟子，如果用金银铜牌来决定孔子最喜欢谁，金牌一定是颜回，因为他最博学;银牌一定是子路，因为他直爽可爱;铜牌一定是子贡，因为他最尊敬孔子。
大家一定有个疑问：孔子是怎样成为圣人的?告诉你们吧：自从在匡被围、伐树于宋、在陈绝粮后，他才被共称为圣人，因为他通过了重重考验。
我现在给你讲一个关于子路和孔子的故事：从前，子路是一个将军，回家时他看到孔子在教书，子路觉得一个有点文化的老头还是挺好欺负的，所以子路拿起剑走到孔子学堂前来回挥舞，孔子见到了不理他。
我对孔子的认识
我对孔子的认识我与孔子的相识是在我读大学期间。
当时，我在一门中国古代哲学的课程中，第一次接触到了这位伟大的思想家。
通过学习他的思想和行为，我对孔子产生了浓厚的兴趣并对他产生了深深的敬佩。
孔子，又被称为孔夫子，是中国古代著名的思想家、教育家、政治家和文化名人。
他是春秋时期鲁国的一位贵族子弟，生活在公元前551年至公元前479年之间。
孔子提出了儒家思想，并将其发扬光大，对中国乃至整个东亚地区的文化和社会产生了深远的影响。
孔子的思想主要体现在《论语》中。
《论语》是一本记录孔子及其弟子言行的经典著作，也是研究孔子思想的重要依据。
通过阅读这本书，我深深感受到了孔子所倡导的“仁爱”、“修身齐家治国平天下”的核心价值观。
孔子强调个人修养和道德品质的培养。
他认为，一个人应该先修身，提升自己的品德和道德修养，然后才能治家、治国、平天下。
他主张以仁爱之心对待他人，追求和谐共处的社会关系。
他的思想强调了人与人之间的互动和相互尊重，对社会和谐稳定的重要性有着独到的见解。
孔子的教育思想也给我留下了深刻的印象。
他主张注重教育，认为教育是培养人才的关键。
他提出了“三纲五常”的教育理念，即尊敬父母、敬爱师长、友爱兄弟，恪守忠、孝、仁、义、礼等五种道德规范。
他强调了教育的全面性和终身性，提倡个性化的教育，注重培养学生的创造力和独立思考能力。
除了教育和思想，孔子还在政治上有着卓越的才能。
他曾经在鲁国担任过官职，试图通过政治手段改变社会的不公平现象。
他提倡“君子”治国，主张统治者应该以身作则，以仁爱之心对待百姓，推行公正和善政。
尽管他在政治上并未取得很大的成功，但他的政治观念对后世产生了深远的影响。
通过学习孔子的思想和行为，我深深被他的智慧和品德所打动。
他的思想强调了个人修养和道德价值的重要性，提倡了和谐共处的社会关系，注重了教育的全面发展和个性化培养，追求了公正和善政的理想。
他的思想不仅在古代中国有着重要的地位，而且在现代社会仍然具有深远的影响。
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（1）孔子岐视妇女吗？
子曰：唯女子与小人为难养也，近之则 不孙（通逊），远之则怨。《论语·阳货》
这是《论语》中被误读最为严重的一句。 孔子也因此被认为歧视女性，甚至被认为是 男尊女卑的始作俑者。
真的是这样吗？
我们在《论语》以及相关的典籍找不到有 关孔子歧视妇女的记载。相反许多记载表明 孔子是尊重妇女同情妇女的。
他的自由是相对的，是“莫春者，春服既 成；冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风 乎舞雩，咏而归”的愉悦；是“闻韶，三月 不知肉味”的陶醉；是“一箪食，一瓢饮， 在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”式的 坚守。
所以，孔子在春秋末期的社会现实的压 迫中求得了最大限度的自由，是生活并快乐 着的。因而，他也希望人们能在一套和谐的 秩序与体制下享受自由，而不是人人遁世， 沉溺于自我精神世界的虚幻自由之中。
定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行摄相 事，…与闻国政三月，粥羔豚者弗饰贾；男女行者 别於涂；涂不拾遗；四方之客至乎邑者不求有司， 皆予之以归。《孔子世家》
（2）夹谷之会显露外交才华
定公十年春，及齐平。夏，齐大夫黎鉏言於景公曰： “鲁用孔丘，其势危齐。”乃使使告鲁为好会，会於夹 谷。 … …齐有司趋而进曰：“请奏四方之乐。”景公 曰：“诺。”於是旍旄羽袚矛戟剑拨鼓噪而至。孔子趋 而进，历阶而登，不尽一等，举袂而言曰：“吾两君为 好会，夷狄之乐何为於此！请命有司！”有司却之，不 去，则左右视晏子与景公。景公心怍，麾而去 之。 … …齐有司趋而进曰：“请奏宫中之乐。”景公 曰：“诺。”优倡侏儒为戏而前。孔子趋而进，历阶而 登，不尽一等，曰：“匹夫而营惑诸侯者罪当诛！请命 有司！”有司加法焉，手足异处。景公惧而动，知义不 若，归而大恐， … …於是齐侯乃归所侵鲁之郓、汶阳、
⑦此章句的本意应该是：女子亲附、跟随(或可 引申为“嫁给”)小人是很难活得快乐的。一 定会被虐待。
养动物亦曰养，养腹而已。养人者，不当养 腹而已，亦要养志矣！体现了孔子对女子遇 人不淑命运的同情，提醒女子以及女方家庭 找丈夫要以德为重，择君子而妻之。表现了 孔子对妇女社会问题的关注。体现了孔子对 小人的鄙视，指明了在全社会弘扬儒学以敦 德化的重要性。孔子的理想就是天下人都作 君子，不作小人。
③孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍， 孰不可忍也！” 《论语·八佾》
（3）孔子的“哀”
① 颜渊死，子哭之恸。从者曰：“子恸 矣！”曰：“有恸乎？非夫人之为恸而谁 为？” 《论语·先进》
②孔子72岁时，突然得知仲由在卫死于国 难，哀痛不已。次年二月，孔子寝疾7日， 赍(lài )志而殁。
③子食于有丧者之侧，未尝饱也。 子于是日哭，则不歌。 《论语·述而》
• 孔子亲自为女儿和侄女的婚姻大事操劳，择 君子而嫁之；
• 孔子对名声并不是那么好的南子也是尊重的；
• 《礼记》还记载了孔子过泰山路遇民妇，充 满同情；
• 《诗经》有大量赞美妇女、同情妇女的诗篇。
那么孔子的这一句话应作何解呢？
①历代读者解读此章句，注重对“女子、小 人”二词的解读，以为孔子将“女子”与 “小人”等同，皆为可鄙之人。近代有为孔 子翻案者，认为孔子并无歧视之，但理据上 却很难说服人。（朱熹以为“女子”指“仆 妾”；于丹教授以为“小人”指“小孩子”）
我 所 认 识 的 孔 子黄
德 初
被误读的孔子
孔子从他诞生之日起，尤其是从其思想流 传开始，就一直被人误读。我们甚至可以说中 国思想史就是一部对孔子的误读史。
1、“学而优则仕”的误读 2、“三纲五常”的误读 3、“以德报怨”的误读 4、“樊迟学稼”的误读 5、“唯女子与小人为难养”的误读
6、“民可使由之，不可使知之”的误读 7、真诚坦率而不虚伪的孔子 8、自由浪漫而不迂腐的孔子 9、注重实践而不空谈的孔子 10、结语：研读原著，还原孔子
2、社会实践家孔子
孔子是他那个时代的知识集大成者，更 是春秋时代“礼崩乐坏” 解决方案的构建者。 他那以“礼乐”为核心的理想社会，有着博 大精深理论基础。为了实现这一理想，他周 游列国，遍说诸侯。更为了延续这一理想， 他开坛设教，著书立说。正因为这一点，孔 子给人的印象，似乎是一个无法实现理想的 不合时宜的理论家。事实并非如此，孔子不 是空想理论家，而是一个伟大的社会实践家。
④《说文通训》：“以已嫁者为妇，未嫁者为 女。” 《论语》中两处用到“妇”字，符合 《通训》这一解说。因此，此处的“女子” 当解为“未嫁之女”。
又《礼·曲礼》：“姑姊妹女子子已嫁而反。” 疏：“女子子谓已嫁之女也，男子单称，女 子则重言子者。”此处的女子，当解为“女 子子”亦即“女儿”，与“未嫁之女”相近。
寻孔颜乐处，何乐何事？___周敦颐
做 个 真 实 的 人
2、自由浪漫的孔子
应该承认“自由”是人类的最高追求， “逍遥游”让人们醉心。可是面对社会现实， 静下心来理性思考一下“自由”的问题，就会 发现庄子主张的绝对自由不过人类的一个梦而 已，哪怕是心灵的自由也不可能完全做到。孔 子洞察这一切。为自由，孔子走向了另一个方 向，他不去追求虚妄的纯精神的自由，他甚至 很少谈及日常生活、伦理政治之外的 “心”“性”等抽象命题。
（4）孔子的“乐”
① 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐 亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 《论语·述而》 ②叶公问孔子于子路，子路不对。子曰“女 奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧， 不知老之将至云尔。” 《论语·述而》 ③子曰："贤哉，回也！一箪食，一瓢饮， 在陋巷，人不知堪其忧，回也不改其乐。贤 哉，回也·" 《论语·雍也》
①《诗经》中的爱情诗类型多种多样，涉及 到爱情的酸酸甜甜： 有写幽会亲昵的《邶风·静女》； 有写两情相悦的《召南·野有死菌》； 有写两情相思的《王风·采葛》； 有写情侣闹别扭的《郑风·狡童》； 有写单相思的《秦风·蒹葭》； 有写家长干涉的《郑风·将仲子》； 还有反抗家长干涉的《王风·大车》……
②从以上的这些列举中我们可以看出，《诗 经》中的爱情诗广泛地反映了那个时代男女 爱情生活的幸福快乐与挫折痛哭，在阅读中 我们能够体会出诗歌中充满坦诚、真挚的感 情。
在《伯兮》中的少妇眼里，那“伯兮曷兮，邦之 桀兮”的丈夫是多么威风凛凛啊。
• 肯定青年男女对于爱情大胆而热烈的追求。
子惠思我，褰裳涉洧。子不思我，岂无他士？ 狂童之狂也且！ 《褰裳》
《诗经》中的爱情诗，展示给我们的是人 类美好的情感世界。这里没有世俗的偏见， 有的只是个体生命本能的情感流露。这种淳 朴、自然、浪漫的平等爱情，是汉以后爱情 诗的矫揉造作所不能比拟的。这种浪漫与明 媚的爱情，如山野中不败的鲜花，虽然充满 野性，但却像滋养生命的空气一样，培育着 生活和情愫，塑造着生命的精神。
“学而优则仕”的误读
“仕而优则学，学而优则仕。”这里的“优”， 不是优秀的意思，而是“有余力”的意思。
细细分析语境，子夏谈的是学与仕的关系， “从政如果有余力，可以多学习；学习如果有 余力，也可以从政。” 强调了“学”的重要性， 体现了当今终身学习的思想。子夏首先强调， 一个人光顾做官不学习是不行的。做官尚有余 力时应不断为自己“充电”。其次，子夏指出， 学有余力，学习成绩好了，才可以去从政。否 则不学无术而从政，岂不害人害己？
1、真诚坦率的孔子
现代人想起孔子总是一副正襟危坐的 样子，不苟言笑，呆板而乏味，甚至有人 斥之为虚伪。这其实孔子同时代的人就已 经误读孔子了，到了宋儒笔下更是如此。 真实的孔子是鲜活、真实而又亲切的。
孔子在待人接物从来就是把真诚放在第一，反 对虚伪。
（对父母）子游问孝，子曰：“今之孝者，是 谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别 乎？”《论语·为政》
龟阴之田以谢过。《史记·孔子世家》
“学而优则仕”的误读
有人批评孔子是“读书做官论”的鼓吹者， 其例证就是“学而优则仕”这句话。
子夏曰：“ 仕而优则学，学而优则仕。” （《子张》）
优,饶也。——《说文》 优,多也。——《小尔雅》 优,渥也。——《广雅》 常用词：优裕；优饶;优足;优渥; 优游；优逸;优 容; 优游自若… … “孟公绰为赵魏老则优(有余)，不可以为滕薛大 夫。”(《宪问》)
说孔子歧视妇女，那是很荒唐的！
（2）孔子赞美纯朴浪漫的爱情
孔子从三千多首古代歌谣，精心选择了 三百首编成 《诗》，《诗》也成了孔子当时 教导学生的重要教材之一，当然后来还成了 儒家最重要的经典之一。在《风》中保留了 160多首爱情诗，超过了《诗》篇目的大半。 孔子这种选择当然是有倾向，这种倾向就是 对这种爱情观的肯定。
②任司空因地制宜发展生产
于是二年，定公以为司空。乃别五土之性（五土： 山林、川泽、丘陵、坟衍、原隰）, 而物各得其所生 之宜咸得厥所。《孔子家语》
③任司寇堕三都，以维护鲁君权威
定公十三年夏，孔子言於定公曰：“臣无藏甲，大 夫毋百雉之城。”使仲由为季氏宰，将堕三都。 《孔子世家》
④任司寇执法严明有度
（对朋友）巧言，令色，足恭，左丘明耻之， 丘亦耻之。匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦 耻之。 《论语·公冶长》子曰：“巧言令色鲜仁 矣！” 《论语·学而》
（对君主）子路问事君。子曰：“勿欺也，而 犯之。” 《论语·宪问》
《论语》中孔子毫无虚伪暧昧之辞，对生活、 人生、社会处处。”以其子妻之。 《论语·公冶长》
（2）孔子的“怒”
①宰予昼寝，子曰：“朽木不可雕也， 粪土之墙不可杇（ｗū）也，于予与何诛！” 子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今 吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。” 《论语·公冶长》
②季氏富於周公，而求（冉有）也为之 聚敛而附益之。子曰：“非吾徒也，小子鸣 鼓而攻之可也！” 《论语·先进》
⑤“唯” 语助词，无实义。
⑥“与”本是“與 ”的简化字 （未简化前 “与”“與 ”是两个字，简化后只有“与” 字），“與”的本意是“亲附，跟从” （《国语·齐》：“桓公知天下诸侯多與已也” 注：與，从也。）《论语》也有此类用法， 《论语·子路》“子曰：‘不得中行而与之’” 此句的意思是：我找不到奉行中庸之道的人 并跟从他。