2020年数字电路与逻辑设计实验报告
数字逻辑设计实验报告
一、实验目的1. 理解和掌握数字逻辑设计的基本原理和方法。
2. 熟悉数字电路的基本门电路和组合逻辑电路。
3. 培养动手能力和实验技能，提高逻辑思维和解决问题的能力。
4. 熟悉数字电路实验设备和仪器。
二、实验原理数字逻辑设计是计算机科学与技术、电子工程等领域的基础课程。
本实验旨在通过实际操作，让学生掌握数字逻辑设计的基本原理和方法，熟悉数字电路的基本门电路和组合逻辑电路。
数字逻辑电路主要由逻辑门组成，逻辑门是数字电路的基本单元。
常见的逻辑门有与门、或门、非门、异或门等。
根据逻辑门的功能，可以将数字电路分为组合逻辑电路和时序逻辑电路。
组合逻辑电路的输出只与当前输入有关，而时序逻辑电路的输出不仅与当前输入有关，还与之前的输入有关。
三、实验内容1. 逻辑门实验（1）实验目的：熟悉逻辑门的功能和特性，掌握逻辑门的测试方法。
（2）实验步骤：① 将实验箱中的逻辑门连接到测试板上。
② 根据实验要求，将输入端分别连接高电平（+5V）和低电平（0V）。
③ 观察输出端的变化，记录实验数据。
④ 分析实验结果，验证逻辑门的功能。
2. 组合逻辑电路实验（1）实验目的：掌握组合逻辑电路的设计方法，熟悉常用组合逻辑电路。
（2）实验步骤：① 根据实验要求，设计组合逻辑电路。
② 将电路连接到实验箱中。
③ 根据输入端的不同组合，观察输出端的变化，记录实验数据。
④ 分析实验结果，验证电路的功能。
3. 时序逻辑电路实验（1）实验目的：掌握时序逻辑电路的设计方法，熟悉常用时序逻辑电路。
（2）实验步骤：① 根据实验要求，设计时序逻辑电路。
② 将电路连接到实验箱中。
③ 观察电路的输出变化，记录实验数据。
④ 分析实验结果，验证电路的功能。
四、实验结果与分析1. 逻辑门实验结果：通过实验，验证了逻辑门的功能和特性，掌握了逻辑门的测试方法。
2. 组合逻辑电路实验结果：通过实验，掌握了组合逻辑电路的设计方法，熟悉了常用组合逻辑电路。
3. 时序逻辑电路实验结果：通过实验，掌握了时序逻辑电路的设计方法，熟悉了常用时序逻辑电路。
数字电路与逻辑设计实验
数字电路与逻辑设计实验报告学院：班级：姓名：学号：日期：一．实验名称：实验一：QuartusII 原理图输入法设计与实现实验二：用VHDL 设计与实现组合逻辑电路实验三：用VHDL 设计与实现时序逻辑电路实验四：用VHDL 设计与实现数码管动态扫描控制器二．实验所用器件及仪器：1.计算机2.直流稳压电源3.数字系统与逻辑设计实验开发板三．实验要求：实验一：（1）用逻辑门设计实现一个半加器，仿真验证其功能，并生成新的半加器图形模块单元。
（2）用（1）实现的半加器和逻辑门设计实现一个全加器，仿真并验证其功能，并下载到实验板上测试。
要求用拨码开关设定输入信号，发光二极管显示输出信号。
（3）用3—8线译码器和逻辑门设计实现函数F=/C/B/A+/CB/A+C/B/A+CBA,仿真验证其功能并下载到实验板测试。
要求用拨码开关设定输入信号，发光二极管显示输出信号。
注：实验时将三个元器件放在一个new block diagram中实现。
实验二：（1）用VHDL语言设计实现一个共阴极7段数码译码器，仿真验证其功能，并下载到实验板测试。
要求用拨码开关设定输入信号，7段数码管显示输出信号。
（2）用VHDL语言设计实现一个8421码转余三码的代码器，仿真验证其功能，并下载到实验板测试。
要求用拨码开关设定输入信号，发光二极管显示输出信号。
（3）用VHDL语言设计实现一个4位二进制奇校验器，输入奇数个‘1’时，输出1，否则出0；仿真验证其功能，并下载到实验板测试。
要求用拨码开关设定输入信号，发光二极管显示输出信号。
实验三：（1）用VHDL语言设计实现一个带异步复位的8421 十进制计数器，仿真验证其功能，并下载到实验板测试。
要求用按键设定输入信号，发光二极管显示输出信号。
（2）用VHDL语言设计实现一个分频系数为12，输出信号占空比为50%的分频器，仿真验证其功能。
注：实验时将（1）、（2）和数码管译码器 3 个电路进行链接，并下载到实验板显示计数结果。
数字电路与逻辑设计实验报告
所示。它的 1、2、4、5、9、10、12、13 号引脚为输入端 1A 、 1B 、2A 、2B 、3A 、3B 、4A 、4B ，3、6、8、11 号引脚为 输出端 1Y 、2Y 、3Y பைடு நூலகம்4Y ，7 号引脚为地，14 号引脚为电源 +5V 。 （1）将一片四 2 输入异或门芯片 74LS86 插入 RXB-1B 数字电路 实验箱的任意 14 引脚的 IC 空插座中。 （2）按图 1.3.2 接线测试其逻辑功能。芯片 74LS86 的输入端 1、 2、4、5 号引脚分别接至数字电路实验箱的任意 4 个电平开关的 插孔，输出端 3、6、8 分别接至数字电路实验箱的电平显示器的 任意 3 个发光二极管的插孔。14 号引脚+5V 接至数字电路实验 箱的+5V 电源的“+5V ”插孔，7 号引脚接至数字电路实验箱的 +5V 电源的“⊥”插孔。 （3）将电平开关按表 1.3.1 设置，观察输出端 A 、B 、Y 所连 接的电平显示器的发光二极管的状态，测量输出端 Y 的电压值。 发光二极管亮表示输出为高电平（H ），发光二极管不亮表示输 出为低电平（L ）。把实验结果填入表 1.3.1 中。 图 1.3.1 四 2 输入异或门 74LS86 外引线排列图 1A 1B 1Y 2A 2B 2Y GND 74LS86 V CC 4B 4A 4Y 3B 4A 3Y 1234567
把实验结果填入表131输入异或门74ls86外引线排列图1a1b1y2a2b2ygnd74ls86cc4b4a4y3b4a3y1413121110图132异或门逻辑功能测试连接图表131异或门逻辑功能测试的实验数据输入输出k3k2k1k0343601460146343501470177将表中的实验结果与异或门的真值表对比判断74ls86是否实现了异或逻辑功能
数字电路设计实训实验报告
一、实验目的1. 熟悉数字电路的基本组成和基本逻辑门电路的功能。
2. 掌握组合逻辑电路的设计方法，包括逻辑表达式化简、逻辑电路设计等。
3. 提高动手实践能力，培养独立思考和解决问题的能力。
4. 理解数字电路在实际应用中的重要性。
二、实验原理数字电路是一种用数字信号表示和处理信息的电路，其基本组成单元是逻辑门电路。
逻辑门电路有与门、或门、非门、异或门等，它们通过输入信号的逻辑运算，输出相应的逻辑结果。
组合逻辑电路是由逻辑门电路组成的，其输出仅与当前输入信号有关，与电路的过去状态无关。
本实验将设计一个简单的组合逻辑电路，实现特定功能。
三、实验仪器与设备1. 数字电路实验箱2. 逻辑门电路（如与非门、或非门、异或门等）3. 逻辑电平测试仪4. 线路板5. 电源四、实验内容1. 组合逻辑电路设计（1）设计一个三人表决电路三人表决电路的输入信号为三个人的投票结果，输出信号为最终的表决结果。
根据题意，当至少有两人的投票结果相同时，输出为“通过”；否则，输出为“不通过”。
（2）设计一个4选1数据选择器4选1数据选择器有4个数据输入端、2个选择输入端和1个输出端。
根据选择输入端的不同，将4个数据输入端中的一个输出到输出端。
2. 组合逻辑电路搭建与测试（1）搭建三人表决电路根据电路设计，将三个与门、一个或门和一个异或门连接起来，构成三人表决电路。
（2）搭建4选1数据选择器根据电路设计，将四个或非门、一个与非门和一个与门连接起来，构成4选1数据选择器。
（3）测试电路使用逻辑电平测试仪，测试搭建好的电路在不同输入信号下的输出结果，验证电路的正确性。
3. 实验结果与分析（1）三人表决电路测试结果当输入信号为（1，0，0）、（0，1，0）、（0，0，1）时，输出为“通过”；当输入信号为（1，1，0）、（0，1，1）、（1，0，1）时，输出为“不通过”。
测试结果符合设计要求。
（2）4选1数据选择器测试结果当选择输入端为（0，0）时，输出为输入端A的信号；当选择输入端为（0，1）时，输出为输入端B的信号；当选择输入端为（1，0）时，输出为输入端C的信号；当选择输入端为（1，1）时，输出为输入端D的信号。
数字电路与逻辑设计实验总结报告
第二次实验是Quartus11原理图输入法设计，由于是第一次使用Quartus11软件，实验中遇到了不少问题，总结起来主要有以下几个：（1）在创建工程并且编译通过之后得不到仿真波形解决方法：经过仔细检查，发现在创建符号文件时，未对其重新命名，使得符号文件名与顶层文件的实体名一样。
在改变符号文件名之后成功的得到了仿真波形。
（2)得到的仿真波形过于紧密不便于观察解决方法：重新对仿真域的时间进行设定，并且对输入信号的周期做相应的调整，最终得到了疏密有致的仿真波形。
实验总结及心得体会通过本次实验我初步掌握了Quartus11的使用方法，并且熟悉了电路板的使用。
在实验具体操作的过程中，对理论知识（半加器和全加器）也有了更近一步的理解，真正达到了理论指导实践，实践检验理论的目的。
实验操作中应特别注意的几点：（1）刚开始创建工程时选择的目标芯片一定要与实验板上的芯片相对应。
（2）连接电路时要注意保证线与端口连接好，并且注意不要画到器件图形符号的虚线框里面。
（3）顶层文件的实体名只能有一个，而且注意符号文件不能与顶层文件的实体名相同。
（4）保存波形文件时，注意文件名必须与工程名一致，因为在多次为一个工程建立波形文件时，一定要注意保存时文件名要与工程名一致，否则不能得到正确的仿真结果。
（5）仿真时间区域的设定与输入波形周期的设定一定要协调，否则得到波形可能不便于观察或发生错误。
心得体会：刚接触使用一个新的软件，实验前一定要做好预习工作，在具体的实验操作过程中一定要细心，比如在引脚设定时一定要做到“对号入座”，曾经自己由于这一点没做好耗费了很多时间。
实验中遇到的各种大小问题基本都是自己独立排查解决的，这对于自己独立解决问题的能力也是一个极大地提高和锻炼，总之这次实验我获益匪浅。
第三次实验是用VHDL语言设计组合逻辑电路和时序逻辑电路，由于Quartus11软件在之前已经使用过，所以本实验的主要任务就是编写与实验要求相对应的VHDL程序。
数字电路与逻辑设计实验报告
数字电路与逻辑设计实验报告数字电路与逻辑设计实验报告摘要：本实验旨在通过设计和实现数字电路和逻辑门电路，加深对数字电路和逻辑设计的理解。
实验过程中，我们使用了逻辑门电路、多路选择器、触发器等基本数字电路元件，并通过实际搭建电路和仿真验证，验证了电路的正确性和可靠性。
引言：数字电路和逻辑设计是计算机科学与工程领域的重要基础知识。
在现代科技发展中，数字电路的应用范围非常广泛，涉及到计算机、通信、控制等各个领域。
因此，深入理解数字电路和逻辑设计原理，掌握其设计和实现方法，对于我们的专业学习和未来的工作都具有重要意义。
实验一：逻辑门电路的设计与实现逻辑门电路是数字电路中最基本的元件之一，通过逻辑门电路可以实现各种逻辑运算。
在本实验中，我们通过使用与门、或门、非门等逻辑门电路，设计并实现了一个简单的加法器电路。
通过搭建电路和进行仿真验证，我们验证了加法器电路的正确性。
实验二：多路选择器的设计与实现多路选择器是一种常用的数字电路元件，可以根据控制信号的不同，选择不同的输入信号输出。
在本实验中，我们通过使用多路选择器，设计并实现了一个简单的数据选择电路。
通过搭建电路和进行仿真验证，我们验证了数据选择电路的正确性。
实验三：触发器的设计与实现触发器是一种常用的数字电路元件，可以存储和传输信息。
在本实验中，我们通过使用触发器，设计并实现了一个简单的二进制计数器电路。
通过搭建电路和进行仿真验证，我们验证了二进制计数器电路的正确性。
实验四：时序逻辑电路的设计与实现时序逻辑电路是一种特殊的数字电路，其输出不仅与输入信号有关，还与电路的状态有关。
在本实验中，我们通过使用时序逻辑电路，设计并实现了一个简单的时钟电路。
通过搭建电路和进行仿真验证，我们验证了时钟电路的正确性。
实验五：数字电路的优化与综合数字电路的优化与综合是数字电路设计中非常重要的环节。
在本实验中，我们通过使用逻辑代数和Karnaugh图等方法，对已有的数字电路进行了优化和综合。
数字电路逻辑实验报告
数字电路逻辑实验报告数字电路逻辑实验报告引言：数字电路逻辑实验是电子工程专业学生必修的一门实践课程，通过该实验可以加深对数字电路基本原理和逻辑设计的理解。
本文将对我所进行的数字电路逻辑实验进行详细报告，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果以及实验总结等内容。
实验目的：本次实验的主要目的是通过设计和实现一些基本的数字逻辑电路，如门电路、触发器电路等，加深对数字电路原理的理解。
同时，通过实验操作，掌握数字电路的搭建过程、信号的传输规律以及故障排除等技能。
实验原理：数字电路是由逻辑门组成的，逻辑门是根据布尔代数的运算规则实现逻辑运算的基本元件。
常见的逻辑门有与门、或门、非门等。
在实验中，我们将通过搭建逻辑门电路，实现不同的逻辑运算。
实验步骤：1. 实验前准备：检查实验设备的连接是否正确，确保电源和接地正常。
2. 搭建与门电路：根据逻辑与门的真值表，按照电路图连接与门电路。
3. 搭建或门电路：根据逻辑或门的真值表，按照电路图连接或门电路。
4. 搭建非门电路：根据逻辑非门的真值表，按照电路图连接非门电路。
5. 搭建触发器电路：根据触发器的真值表，按照电路图连接触发器电路。
6. 进行实验测试：将不同的输入信号输入电路，观察输出信号的变化。
实验结果：经过实验测试，我们得到了以下结果：1. 与门电路：当输入信号A和B同时为高电平时，输出信号为高电平；否则输出信号为低电平。
2. 或门电路：当输入信号A和B中至少有一个为高电平时，输出信号为高电平；否则输出信号为低电平。
3. 非门电路：当输入信号为高电平时，输出信号为低电平；当输入信号为低电平时，输出信号为高电平。
4. 触发器电路：触发器电路可以实现存储功能，当输入信号满足特定条件时，输出信号的状态会发生改变。
实验总结：通过本次实验，我对数字电路逻辑的原理和设计有了更深入的理解。
通过搭建不同的逻辑门电路和触发器电路，我熟悉了数字电路的搭建过程，并掌握了信号的传输规律。
数字电路与逻辑设计实验报告
数字电路与逻辑设计实验报告实验目的：本实验旨在通过实际操作，加深对数字电路与逻辑设计原理的理解，掌握数字电路的基本原理和设计方法，提高学生的动手能力和实际应用能力。
实验一，二极管的正向导通特性实验。
实验原理：二极管是一种半导体器件，具有单向导电特性。
当二极管的正向电压大于其开启电压时，二极管将处于导通状态；反之，当反向电压作用于二极管时，二极管将处于截止状态。
实验步骤：1. 将二极管连接到直流电源电路中；2. 通过改变电源电压，观察二极管的正向导通特性；3. 记录不同电压下二极管的导通情况。
实验结果与分析：通过实验，我们发现二极管在正向电压大于其开启电压时会导通，而在反向电压作用下会截止。
这验证了二极管的正向导通特性。
实验二，基本逻辑门的实验。
实验原理：基本逻辑门包括与门、或门、非门等，它们是数字电路的基本组成单元，通过不同的输入信号产生不同的输出信号。
实验步骤：1. 搭建与门、或门、非门的实验电路；2. 分别输入不同的逻辑信号，观察输出信号的变化；3. 记录实验结果。
实验结果与分析：通过实验，我们发现与门、或门、非门在不同的输入信号下产生了不同的输出信号，验证了基本逻辑门的工作原理。
实验三，触发器的实验。
实验原理：触发器是一种存储器件，具有记忆功能，可以存储一个比特的信息。
常见的触发器包括RS触发器、D触发器、JK触发器等。
实验步骤：1. 搭建RS触发器、D触发器、JK触发器的实验电路；2. 分别输入触发信号，观察触发器的输出变化；3. 记录实验结果。
实验结果与分析：通过实验，我们发现不同类型的触发器在接收不同触发信号时，产生了不同的输出变化，验证了触发器的存储功能。
结论：通过本次实验，我们深入理解了数字电路与逻辑设计的基本原理，掌握了数字电路的实际应用技能。
数字电路与逻辑设计是现代电子技术的基础，通过实验的学习，我们将能更好地理解和应用数字电路与逻辑设计的知识，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
数电项目实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解数字电路的基本概念和组成原理。
2. 掌握常用数字电路的分析方法。
3. 培养动手能力和实验技能。
4. 提高对数字电路应用的认识。
二、实验器材1. 数字电路实验箱2. 数字信号发生器3. 示波器4. 短路线5. 电阻、电容等元器件6. 连接线三、实验原理数字电路是利用数字信号进行信息处理的电路，主要包括逻辑门、触发器、计数器、寄存器等基本单元。
本实验通过搭建简单的数字电路，验证其功能，并学习数字电路的分析方法。
四、实验内容及步骤1. 逻辑门实验（1）搭建与门、或门、非门等基本逻辑门电路。
（2）使用数字信号发生器产生不同逻辑电平的信号，通过示波器观察输出波形。
（3）分析输出波形，验证逻辑门电路的正确性。
2. 触发器实验（1）搭建D触发器、JK触发器、T触发器等基本触发器电路。
（2）使用数字信号发生器产生时钟信号，通过示波器观察触发器的输出波形。
（3）分析输出波形，验证触发器电路的正确性。
3. 计数器实验（1）搭建异步计数器、同步计数器等基本计数器电路。
（2）使用数字信号发生器产生时钟信号，通过示波器观察计数器的输出波形。
（3）分析输出波形，验证计数器电路的正确性。
4. 寄存器实验（1）搭建移位寄存器、同步寄存器等基本寄存器电路。
（2）使用数字信号发生器产生时钟信号和输入信号，通过示波器观察寄存器的输出波形。
（3）分析输出波形，验证寄存器电路的正确性。
五、实验结果与分析1. 逻辑门实验通过实验，验证了与门、或门、非门等基本逻辑门电路的正确性。
实验结果表明，当输入信号满足逻辑关系时，输出信号符合预期。
2. 触发器实验通过实验，验证了D触发器、JK触发器、T触发器等基本触发器电路的正确性。
实验结果表明，触发器电路能够根据输入信号和时钟信号产生稳定的输出波形。
3. 计数器实验通过实验，验证了异步计数器、同步计数器等基本计数器电路的正确性。
实验结果表明，计数器电路能够根据输入时钟信号进行计数，并输出相应的输出波形。
数字电路与逻辑设计实验报告总结《数字电路与逻辑设计实验》实验报告
数字电路与逻辑设计实验报告总结《数字电路与逻
辑设计实验》实验报告
《数字电路与逻辑设计实验》实验报告总结
本次实验主要涉及数字电路与逻辑设计的相关知识，包括逻辑门、组合逻辑电路和时序逻辑电路的设计与实现。
通过实验，我们深入了解了数字电路的工作原理和设计方法。
在实验过程中，我们首先学习了常用的逻辑门，如与门、或门和非门，并掌握了它们的真值表和逻辑表达式。
然后，我们通过使用逻辑门的组合，设计并实现了各种组合逻辑电路，包括加法器、减法器、比较器等。
通过这些实验，我们加深了对组合逻辑电路的理解，掌握了它们的设计和实现方法。
接着，我们学习了时序逻辑电路的基本概念和设计方法。
我们实现了一些简单的时序逻辑电路，包括触发器、计数器等。
通过这些实验，我们了解了时序逻辑电路的功能和特点，并掌握了它们的设计和实现方法。
在实验过程中，我们注重实验的规范性和准确性。
我们认真研读实验指导书，仔细阅读相关的知识资料，确保实验操作的正确性。
同时，我们积极思考和探索，主动解决实验中遇到的问题，提高了自己的实验技能和问题解决能力。
通过本次实验，我们不仅学到了数字电路与逻辑设计的相关知识，还锻炼了我们的实验能力和实践动手能力。
我们深刻体会到了理论与实践相结合的重要性，认识到了数字电路与逻辑设计在现代科学技术中的重要地位和广泛应用。
总之，本次实验收获颇丰，为我们今后的学习和研究奠定了坚实的基础。
数字电路与逻辑设计实验报告
数字电路与逻辑设计实验报告本次实验内容主要涉及数字电路与逻辑设计的相关知识，通过实际操作和实验验证，加深对数字电路和逻辑设计原理的理解和掌握。
本次实验包括了基本的数字逻辑门电路实验、组合逻辑电路实验和时序逻辑电路实验。
首先，我们进行了基本的数字逻辑门电路实验。
在实验中，我们使用了与门、或门、非门和异或门等基本逻辑门电路，通过搭建电路并输入不同的逻辑信号，观察输出的结果，验证了逻辑门的基本功能和特性。
在实验过程中，我们发现逻辑门的输出结果与输入信号之间的逻辑关系是十分严谨和可靠的，这也为后续的实验奠定了基础。
其次，我们进行了组合逻辑电路实验。
在这一部分实验中，我们学习了多位数加法器、译码器、编码器等组合逻辑电路的设计和应用。
通过实际搭建电路并输入不同的输入信号，我们观察到了组合逻辑电路的输出结果，并验证了其设计的正确性和可靠性。
在实验过程中，我们深刻体会到了组合逻辑电路的设计原理和应用场景，对数字电路的实际应用有了更深入的了解。
最后，我们进行了时序逻辑电路实验。
时序逻辑电路是在组合逻辑电路的基础上引入了时钟信号，具有一定的存储功能和时序控制功能。
在实验中，我们学习了触发器、计数器等时序逻辑电路的设计和应用，通过实际操作和观察，我们对时序逻辑电路的工作原理和特性有了更深入的认识。
通过本次实验，我们不仅加深了对数字电路和逻辑设计原理的理解，还提高了实际动手操作和实验验证的能力。
数字电路与逻辑设计是计算机科学与技术专业的重要基础课程，对于我们的专业学习和未来的工作都具有重要意义。
通过这次实验，我们不仅掌握了数字电路和逻辑设计的基本原理和方法，还培养了动手实验和解决实际问题的能力，对我们的专业学习和未来的发展都具有重要意义。
总之，本次实验内容丰富、实用，通过实际操作和实验验证，我们加深了对数字电路与逻辑设计的理解和掌握，为我们的专业学习和未来的工作打下了坚实的基础。
希望通过不断的实践和学习，我们能够更加深入地理解和应用数字电路与逻辑设计的知识，为我们的专业发展和未来的工作做好充分的准备。
数电的小实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉数字电路实验的基本操作流程；2. 掌握基本数字电路的组成和原理；3. 培养动手能力和问题解决能力。
二、实验设备1. 数字电路实验箱；2. 万用表；3. 导线；4. 面包板；5. 计算器。
三、实验内容1. 基本逻辑门电路实验2. 组合逻辑电路实验3. 时序逻辑电路实验四、实验原理1. 基本逻辑门电路：逻辑门电路是数字电路的基础，包括与门、或门、非门、异或门等。
通过这些逻辑门电路的组合，可以实现复杂的逻辑功能。
2. 组合逻辑电路：组合逻辑电路由基本逻辑门电路组成，其输出仅取决于当前输入信号。
常见的组合逻辑电路有编码器、译码器、多路选择器等。
3. 时序逻辑电路：时序逻辑电路由触发器组成，其输出不仅取决于当前输入信号，还与电路的历史状态有关。
常见的时序逻辑电路有计数器、寄存器、触发器等。
五、实验步骤1. 基本逻辑门电路实验（1）按照实验指导书的要求，搭建与门、或门、非门、异或门等逻辑门电路；（2）使用万用表测量各逻辑门的输入、输出电压；（3）根据实验数据，验证各逻辑门的功能。
2. 组合逻辑电路实验（1）按照实验指导书的要求，搭建编码器、译码器、多路选择器等组合逻辑电路；（2）使用万用表测量各组合逻辑电路的输入、输出电压；（3）根据实验数据，验证各组合逻辑电路的功能。
3. 时序逻辑电路实验（1）按照实验指导书的要求，搭建计数器、寄存器、触发器等时序逻辑电路；（2）使用万用表测量各时序逻辑电路的输入、输出电压；（3）根据实验数据，验证各时序逻辑电路的功能。
六、实验结果与分析1. 基本逻辑门电路实验实验结果显示，与门、或门、非门、异或门等逻辑门电路的功能与理论分析一致。
2. 组合逻辑电路实验实验结果显示，编码器、译码器、多路选择器等组合逻辑电路的功能与理论分析一致。
3. 时序逻辑电路实验实验结果显示，计数器、寄存器、触发器等时序逻辑电路的功能与理论分析一致。
七、实验总结通过本次实验，我熟悉了数字电路实验的基本操作流程，掌握了基本数字电路的组成和原理，提高了动手能力和问题解决能力。
数字电路与逻辑设计实验总结
数字电路与逻辑设计实验总结数字电路与逻辑设计实验总结数字电路与逻辑设计是电子信息工程专业中一门非常重要的基础课程。
在这门课程的实验中，我们主要学习了数字电路的基本知识、数字电路的组成和设计方法以及数字电路的应用。
以下是我的实验总结：1. 实验内容本门课程共有8个实验，其中包括了数字逻辑电路的基础实验、计数器的设计、状态机的设计等内容。
通过这些实验，我们学习到了数字电路设计的基本流程和方法，并了解了数字电路的各种应用场景。
2. 实验过程在实验过程中，我们需要根据实验手册中的要求进行组装、连接和测试。
在实验进行过程中，经常需要仔细地查看原理图和数据手册，来了解芯片的使用方法和注意事项。
在实验完成后，需要认真地分析实验结果，找出问题并进行修改。
3. 实验收获通过本门课程的学习和实验，我收获了很多。
首先，我掌握了数字电路的基本知识和设计方法，了解了数字电路在各个领域的应用。
其次，我从实验中学会了如何查看数据手册和原理图，并学会了对数字电路进行分析和修复。
此外，实验还锻炼了我的动手实践能力和团队协作能力。
4. 实验体会在实验过程中，我深刻体会到了数字电路的复杂性和精密性。
数字电路设计需要进行精细的计算和严格的测试，一旦出现问题，修复起来也十分复杂。
因此，在数字电路设计时，一定要认真细致地进行计算和测试，并保证设计的可靠性和稳定性。
总之，通过数字电路与逻辑设计的实验，我对数字电路的认识更加深入，并掌握了数字电路的设计方法和调试技巧。
这对我的电子信息工程专业学习和未来的工作都具有非常重要的意义。
数字电路实验的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解和掌握数字电路的基本原理和组成。
2. 熟悉数字电路实验设备和仪器的基本操作。
3. 培养实际动手能力和解决问题的能力。
4. 提高对数字电路设计和调试的实践能力。
二、实验器材1. 数字电路实验箱一台2. 74LS00若干3. 74LS74若干4. 74LS138若干5. 74LS20若干6. 74LS32若干7. 电阻、电容、二极管等元器件若干8. 万用表、示波器等实验仪器三、实验内容1. 基本门电路实验（1）验证与非门、或非门、异或门等基本逻辑门的功能。
（2）设计简单的组合逻辑电路，如全加器、译码器等。
2. 触发器实验（1）验证D触发器、JK触发器、T触发器等基本触发器的功能。
（2）设计简单的时序逻辑电路，如计数器、分频器等。
3. 组合逻辑电路实验（1）设计一个简单的组合逻辑电路，如4位二进制加法器。
（2）分析电路的输入输出关系，验证电路的正确性。
4. 时序逻辑电路实验（1）设计一个简单的时序逻辑电路，如3位二进制计数器。
（2）分析电路的输入输出关系，验证电路的正确性。
5. 数字电路仿真实验（1）利用Multisim等仿真软件，设计并仿真上述实验电路。
（2）对比实际实验结果和仿真结果，分析误差原因。
四、实验步骤1. 实验前准备（1）熟悉实验内容和要求。
（2）了解实验器材的性能和操作方法。
（3）准备好实验报告所需的表格和图纸。
2. 基本门电路实验（1）搭建与非门、或非门、异或门等基本逻辑电路。
（2）使用万用表测试电路的输入输出关系，验证电路的功能。
（3）记录实验数据，分析实验结果。
3. 触发器实验（1）搭建D触发器、JK触发器、T触发器等基本触发电路。
（2）使用示波器观察触发器的输出波形，验证电路的功能。
（3）记录实验数据，分析实验结果。
4. 组合逻辑电路实验（1）设计4位二进制加法器电路。
（2）搭建电路，使用万用表测试电路的输入输出关系，验证电路的正确性。
（3）记录实验数据，分析实验结果。
数字逻辑种实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解数字逻辑的基本概念和基本电路；2. 掌握逻辑门电路的设计和实现方法；3. 熟悉组合逻辑电路和时序逻辑电路的设计和仿真；4. 提高动手实践能力和问题解决能力。
二、实验环境1. 实验仪器：数字逻辑实验箱、示波器、逻辑分析仪等；2. 实验软件：Logisim、Proteus等。
三、实验内容1. 逻辑门电路设计（1）实验目的：学习逻辑门电路的基本原理，掌握逻辑门电路的设计方法。
（2）实验内容：1）设计一个与门电路，实现两个输入信号A和B的与运算；2）设计一个或门电路，实现两个输入信号A和B的或运算；3）设计一个非门电路，实现输入信号A的反运算。
（3）实验步骤：1）根据实验要求，利用实验箱上的逻辑门模块搭建相应的逻辑门电路；2）通过示波器观察输入信号和输出信号的变化，验证电路功能；3）利用Logisim软件对电路进行仿真，分析电路的输出波形。
2. 组合逻辑电路设计（1）实验目的：学习组合逻辑电路的设计方法，掌握组合逻辑电路的仿真和测试。
（2）实验内容：1）设计一个2-4线译码器，实现输入信号A、B、C、D到输出信号Y0、Y1、Y2、Y3的译码功能；2）设计一个奇偶校验电路，实现输入信号A、B、C、D的奇偶校验功能。
（3）实验步骤：1）根据实验要求，利用实验箱上的逻辑门模块搭建相应的组合逻辑电路；2）通过示波器观察输入信号和输出信号的变化，验证电路功能；3）利用Logisim软件对电路进行仿真，分析电路的输出波形。
3. 时序逻辑电路设计（1）实验目的：学习时序逻辑电路的设计方法，掌握时序逻辑电路的仿真和测试。
（2）实验内容：1）设计一个异步计数器，实现输入信号CLK的计数功能；2）设计一个同步计数器，实现输入信号CLK的计数功能。
（3）实验步骤：1）根据实验要求，利用实验箱上的触发器模块搭建相应的时序逻辑电路；2）通过示波器观察输入信号和输出信号的变化，验证电路功能；3）利用Logisim软件对电路进行仿真，分析电路的输出波形。
数字电路与逻辑设计实验报告
数字电路与逻辑设计实验报告一、实验目的1、掌握触发器组成的同步时序逻辑电路的一般设计方法；2、掌握MSI 时序逻辑器件74LS160、74LS194的逻辑功能和使用方法；3、熟悉MSI 时序逻辑器件的一般设计方法。
二、实验仪器及设备1、直流稳压电源、数字逻辑电路实验箱、万用表、示波器2、TTLSSI 逻辑门 74LS00、74LS74、74LS76、74LS160、74LS194三、实验内容及步骤1、二进制计数器试用触发器设计一个模8的同步二进制加法计数器，给出状态图、驱动方程和逻辑电路图，并完成实验验证。
2、模M=13的扭环计数器下图6-1所示的一自起动扭环计数器的状态图。
试用时序逻辑器件74LS94将该电路设计出来，画出逻辑电路图并完成实验验证。
（要求为同步电路）四、实验结果（数据、图表、波形、程序设计等）二进制计数器状态转移图：1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1状态方程为：10201212Q Q Q Q Q Q Q n +=+ 012Q Q J = 012Q Q K =010111Q Q Q Q Q n +=+ 01Q J = 01Q K =010Q Q n =+ 100==K J电路图为：模M=13的扭环计数器 设计电路为：五、思考题1、用触发器和TTL SSI 逻辑门设计一个模8二进制可逆计数器。
M Q 2 Q 1 Q 0 Q 2n+1 Q 1n+1 Q 0n+1 T 2 T 1 T 0 C B 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 01 1 0 0 1 0 1 01 1 0 1 1 1 0 01 1 1 0 1 1 1 01 1 1 1 0 0 0 10 1 1 1 1 1 0 10 1 1 0 1 0 1 00 1 0 1 1 0 0 00 1 0 0 0 1 1 00 0 1 1 0 1 0 00 0 1 0 0 0 1 00 0 0 1 0 0 0 00 0 0 0 1 1 1 0电路设计为：2、用MSI时序逻辑器件构成N进制计数器的常用方法有几种？它们各有何应用特点？答：1）反馈清0法这种方法的基本思想是：计数器从全0状态S开始计数，计满N个状态后产生清0信号，使计数器恢复到初态S，然后重复上述过程。
《数字电路与逻辑设计实验》实验报告-数字电路与逻辑设计实验报告总结
《数字电路与逻辑设计实验》实验报告|数字电路与逻辑设计实验报告总结**大学信息学院20XX年至2021年下学期《数字电路与逻辑设计实验》实验报告实验名称：组合逻辑电路教师：学号：xxxxxxxxx姓名：序号：33 上课日期：2021.4.11班级：周六三四节一、实验器材（芯片类型及数量）芯片类型数量 QuartusII实验平台1台 7454芯片1片四2输入与或非门74LS28芯片1片四2输入与非门74LS00芯片10片注释：其中九片四2输入与非门74LS00芯片用于实验一，一片四2输入与非门74LS00芯片和其余器用于实验二。
二、实验原理数字电路按逻辑功能和电路结构的不同特点，可分为组合逻辑电路和时序逻辑电路两大类。
组合逻辑电路是根据给定的逻辑问题，设计出能实现逻辑功能的电路。
用小规模集成电路实现组合逻辑电路，要求是使用的芯片最少，连线最少。
一般设计步骤如下：1、首先根据实际情况确定输入变量、输出变量的个数，列出逻辑真值表。
2、根据真值表，一般采用卡诺图进行化简，得出逻辑表达式。
3、如果已对器类型有所规定或限制，则应将函数表达式变换成与器类型相适应的形式。
4、根据化简或变换后的逻辑表达式，画出逻辑电路。
5、根据逻辑电路图，查找所用集成器的管脚图，将管脚号标在电路图上，再接线验证。
三、实验内容及原理图1.Analysisof binatorial Logic Circuits（组合逻辑电路分析）Aim: To get the logical function of the digital circuit（目的:得到数字电路的逻辑功能）• Step1 get the logical function of the digital circuit（步骤1得到数字电路的逻辑功能）• Get the logical expression step by step from the input to the output.（从输入到输出，一步一步地获取逻辑表达式）• Simplified the logical expression（简化逻辑表达式）• Filled the truth table（填写真值表）• Summarized the function of the circuit（总结该电路的功能）• Step2 Test and verify if your analysis are correct.（步骤2测试和验证您的分析是否正确）• Select the chip model and draw the circuit diagram;（选择芯片型号并绘制电路图）• Realize the circuit.（实现电路）1) Basic task: Analyze the logical functions of the following circuit（基本任务:分析下列电路的逻辑功能）2) High level task: Realizing the logical function of Full Adder by and-or-invert gate (7454) and nand gate.（高级任务:通过异或门、与或非门(7454)和与非门实现全加法器的逻辑功能。
数字电路实验报告 2023年数字电路实训报告(精彩7篇)
数字电路实验报告2023年数字电路实训报告（精彩7篇）用数字信号完成对数字量进行算术运算和逻辑运算的电路称为数字电路，或数字系统。
由于它具有逻辑运算和逻辑处理功能，所以又称数字逻辑电路。
下面是作者给大家整理的7篇2023年数字电路实训报告，希望可以启发您对于数字电路实验报告的写作思路。
数字电路实训报告篇一一、实训时间__二、实训地点__电工电子实习基地三、指导老师__四、实训目的1、熟悉电工工具的使用方法。
2、了解安全用电的有关知识及触电的急救方法。
3、掌握电工基本操作技能。
4、熟悉电动机控制电路的调试及故障排除方法。
5、熟悉电动机板前配线的工艺流程及安装方法。
6、了解电动机正转反转电路设计的一般步骤，并掌握电路图的绘制方法。
7、熟悉常用电器元件的性能、结构、型号、规格及使用范围。
五、实训资料（一）常用低压电器介绍1、螺旋式熔断器螺旋式熔断器电路中较简单的短路保护装置，使用中，由于电流超过容许值产生的热量使串联于主电路中的熔体熔化而切断电路，防止电器设备短路或严重过载。
它由熔体、熔管、盖板、指示灯和触刀组成。
选取熔断器时不仅仅要满足熔断器的形式贴合线路和安装要求，且务必满足熔断器额定电压小于线路工作电压，熔断器额定电流小于线路工作电流。
2、热继电器热继电器是用来保护电动机使之免受长期过载的危害。
但是由于热继电器的热惯性，它只能做过载保护。
它由热元件、触头系统、动作机构、复位按钮、整定电流装置、升温补偿元件组成。
其工作原理为：热元件串接在电动机定子绕组仲，电动机绕组电流即为流动热元件的电流。
电动机正常运行时热元件产生热量虽能使双金属片弯曲还不足以使继电器动作。
电动机过载时，经过热元件电流增大，热元件热量增加，使双金属片弯曲增大，经过一段时光后，双金属片推动导板使继电器出头动作，从而切断电动机控制电路。
3、按钮开关按钮开关是用来接通或断开控制电路的，电流比较小。
按钮由动触点和静触点组成。
其工作原理为：按下按钮时，动触点就把下边的静触点接通而断开上边的静触点。
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实验报告书
课程名称
数字电路与逻辑设计专
业
计算机科学与技术班
级
2
姓
名
刘
腾
飞
学
号
09030234
指导教师
王
丹
志
成
绩
2010年年 11月月 10 日
实验题目
译码器、数据选择器及其应用
一、实验目的 1、掌握中规模集成译码器与数据选择器的逻辑功能与使用方法
2、熟悉数码管的使用
3、学习用数据选择器构成组合逻辑电路的方法二、实验原理 1 1 、中规模集成译码器 74 LS 138
74LS138是集成3线－8线译码器，在数字系统中应用比较广泛。
图-1是其引脚排列。
其中 A2 、A1 、A0为地址输入端， 0Y～ 7Y为译码输出端，S1、2S、3S为使能端。
图-1 74LS138真值表图-2如下
图- 2 74HC138工作原理为当S1=1，S— 2+S — 3=0时，器件使能，电路完成译码功能，输出低电平有效。
当S=0，S— 2+S — 3=X时，或S1=1, S— 2+S — 3=1,译码器被禁止，所有输出同时为1 2 2 、双4 4 选1 1 数据选择器
74LS153
所谓双4选1数据选择器就是在一块集成芯片上有两个4选1数据选择器。
引脚排列如图-3所示，功能表如图-4所示。
图-3
输入输出 S—
A1 A0 Q 1 0 0 0 0 X 0 0 1 1 X 0 1 0 1 0 D0 D1 D2 D3 图-4
1S—、2S —为两个独立的使能端；A1、A0为两个公用的地址输入端；1D0~1D3和2D0~2D3分别为两个4选1数据选择器的数据输入端；Q1、Q2为两个输出端。
当使能端1S—（2S —）=1时，多路开关被禁止，无输出，Q=0。
当使能端1S—（2S —）=0时，多路开关正常工作，根据地址码A1、A0的状态，将相应的数据D0~D3送到输出端Q。
3 3 、8 8 选1 1 数据选择器 74LS151
74LS151为互补输出的8选1数据选择器，引脚排列如图-5所示，功能表如图-6所示。
图-5
图-6 选择控制端（地址端）为A2~A0，按二进制译码，从8个输入数据D0~D7中，选择一个需要的数据送到输出端Q，S—为使能端，低电平有效。
使能端S—=1时，不论A2~A0状态如何，均无输出，多路开关被禁止。
使能端S—=0时，多路开关正常工作，根据地址码A2、A1、A0的状态选择D0~D7中某一个通道的数据输送到输出端Q。
三、实验设备及器件●
硬件PC机一台●
软件QuartusⅡ0集成开发环境四、实验内容使用74LS138实现逻辑函数 F=A’B’C’+AB’C’+ABC 使用74LS151实现逻辑函数 F=AB’+A’B+AB 使用74LS153实现逻辑函数 F=A’BC+AB’C+ABC’+ABC
五、实验过程 1、使用74LS138实现逻辑函数 F=A’B’C’+AB’C’+ABC ①由74LS138功能表（图-1）可知电路图连接如图-7所示
图-7 ②经编译检查无错（图-8）
图-8
③对其进行仿真，设置好一定仿真时间区域与输入波形后启动仿真器得仿真结果如图-9
图-9 2、使用74LS151实现逻辑函数F=AB’+A’B+AB
①将输入变量C、B、A作为8选1数据选择器的地址码A2、A1、A0。
使8选1数据选择器的各个数据输入D0~D7分别与函数F的输出值一一对应，即A2A1A0=CBA、D0=D2=D3=0、D0=D4=D5=D6=D7=1则输出Q便实现了函数AB’+A’B+AB接线图如图-10
图-10 ②经编译检查无错（图-11）
图- 11 ③对其进行仿真，设置好一定仿真时间区域与输入波形后启动仿真器得仿真结果如图-12
图-12 3、使用74LS153实现逻辑函数 F=A’BC+AB’C+ABC’+ABC
①函数F有3个输入变量A、B、C，而数据选择器有2个地址端A1、A0少于数据函数输入变量个数，在设计时可任选A接A1，B接A0。
接线如图-13
图-13
②经编译检查无错如图-14
图-14 ③对其进行仿真，设置好一定仿真时间区域与输入波形后启动仿真器得仿真结果如图-15
图-15 六、实验心得通过这次试验，我熟练掌握了74LS138译码器、74LS151和74LS153数据选择器的使用特点和方法。
加强了对这些知识的了解，熟练掌握了QuartusⅡ0集成开发环境的使用。