七下数学课时作业本答案沪教版
沪教版七年级第二学期课课练全册word版79926
一、填空题1、2的相反数是 ；3π （填“是”或“不是” ）分数。
2、两个互为相反数的无理数之和为 ；两个互为相反数（非零）的无理数之商为 。
3、无理数分为 。
4、在1.414、5-、3-、.8.0、722、π、3.1415926、0、0.3033033303333…（它的位数无限且相邻两个“0”之间“3”的个数依次加1个）各数中：整数有 ；分数有 ； 有理数有 ；无理数有 ； 正实数有 ；非负数有 。
二、选择题5、下列说法正确的是（ ）A ．无限小数都是无理数B ．无理数都是无限小数C ．不循环小数一定是无理数D ．无理数分为正无理数、零、负无理数6、下列说法错误的个数有（ ）①3-π 是无理数 ②实数是无限小数 ③两个无理数之和为无理数 ④22是无理数 ⑤有最小的无理数A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个7、在2和3之间的无理数的个数有（ ）。
A ．0 个B ．1个C ．无数个D ．1000个三、判断下列说法是否正确，并说明理由：8、无理数没有相反数。
（ ）理由：9、实数包括正实数和负实数。
（ ）理由：10、实数不是有理数就是无理数。
（ ）理由：11、不带根号的数都是有理数。
（ ）理由：12、两个无理数的差一定是无理数。
（ ）理由：1、面积为3的正方形的边长为 。
2、32-的相反数是 。
3、写出一个在1和2之间的无理数 。
4、4的平方根是 ；5、计算2)3(= ；6、在实数里，有 （ ）A ．最大的有理数B ．最小的无理数C ．绝对值最大的数D ．绝对值最小的数7、下列计算正确的是（ ）A ．24±=B ．16的平方根是4±C ．9的平方根是3D ．981)9(2==-8、下列说法正确的是（ ）A ．只有正数有平方根B ．一个有理数的平方根有两个，它们互为相反数C ．2是4的一个平方根，4的平方根是±2D ．正数的正平方根一定比它本身小9、求下列各数的平方根（1）64 （2）0.0064（3）8125 （4）94510、求下列各数的算术平方根（1）144 （2）289225 （3）412 （4）5081、7的平方根是 ；36的算术平方根是 。
2020-2021学年上海沪教版七年级数学下册同步备课系列12.3立方根和开立方(作业)解析版
12.3立方根和开立方（作业）一、单选题1．（2019·上海七年级课时练习）有下列说法：①负数没有立方根；②一个数的立方根不是正数就是负数；③一个正数或负数的立方根和这个数同号，0的立方根是0；④如果一个数的立方根是这个数本身，那么这个数必是1或0．其中错误的是（ ）A ．①②③B ．①②④C ．②③④D ．①③④ 【答案】B【分析】根据立方根的定义和性质解答即可．【详解】解：正数的立方根是正数，负数的立方根是负数，0的立方根是0．立方根等于它本身的数有0，1和−1．所以①②④都是错误的，③正确.故选：B ．【点睛】本题考查立方根，熟练掌握立方根的定义和性质是解题的关键．2．（2019·上海市进才中学北校七年级月考）已知√15.93=2.515,√x 3=0.2515，则x 的值是（ ）A ．1.59B ．0.159C ．0.0159D ．0.00159 【答案】C【分析】根据立方根的性质：被开方数的小数点每向一个方向移动3位，则立方根的小数点一定向相同的方向移动1位．【详解】解：已知√15.93=2.515,√x 3=0.2515，则x=0.0159．故选：C ．【点睛】本题考查了立方根的性质，正确理解小数点移动的关系是关键．3．（2019·上海浦东新区·七年级期末）下列说法中不正确．．．的是（ ） A ．-1的平方是1 B ．-1的立方是-1 C ．-1的平方根是-1 D ．-1的立方根是-1【答案】C【分析】根据立方根和平方根的定义即可解答.【详解】解：A、-1的平方是1，故选项正确.； B、-1的立方是-1，故选项正确；C、-1没有平方根；故选项错误；D、-1的立方根是-1，故选项正确；故选：C【点睛】本题主要考查了立方根及平方根的概念.关键在于平方和平方根，立方和立方根的区别.4．（2019·上海普陀区·七年级期中）一个数的立方根与平方根互为相反数，则这个数为（）A．0B．1C．1-D．±1【答案】A【分析】正数的平方根有2个，正数的立方根是正数，负数的立方根是负数0的立方根、平方根都是0．此题可以用排除法解题【详解】A．0的立方根、平方根都是0，而0的相反数是它本身，故本选项正确B．1的立方根都是1，平方根是±1，1和1不互为相反数，故本选项错误C．−1没有平方根，故本选项错误，D．−1没有平方根，故本选项错误，故选：A【点睛】本题考查了平方根、立方根及相反数的概念．5．（2019·上海浦东新区·七年级期末）下列计算正确的是（）A．4=B．(24=C5=±D1 3 4【答案】B【分析】根据平方根和算术平方根的定义进行计算，再逐一判断即可【详解】解：A. 4=-，原选项不合题意B. (24=，原选项符合题意5=，原选项不合题意4==，原选项不合题意，故选：B 【点睛】本题考查了平方根和算术平方根的概念，熟练掌握相关知识是解题的关键6．（2019·上海七年级课时练习）﹣64的立方根与√81的平方根之和是（ ）A ．﹣7B ．﹣1或﹣7C ．﹣13或5D ．5【答案】B【分析】先根据立方根的定义求出﹣64的立方根，根据平方根的定义求出√81的平方根，然后相加即可.【详解】∵﹣64的立方根是√−643=−4， √81=9的平方根是±√9=±3， ∴﹣64的立方根与√81的平方根之和是：-4+3=-1或-4-3=-7.故选B.【点睛】本题考查了立方根和平方根的定义，以及分类讨论的数学思想，熟练掌握立方根和平方根的定义是解答本题的关键.7．（2019·上海七年级课时练习）如果－b 是a 的立方根，则下列结论正确的是（ ）A ．－b 3＝aB ．－b ＝a 3C ．b ＝a 3D ．b 3＝a 【答案】A【分析】根据立方根的定义求解即可，如果一个数x 的立方等于a ，即x 3=a ，那么这个数x 就叫做a 的立方根，也叫做三次方根，记作√a 3=x .【详解】∵－b 是a 的立方根，∴(−b )3=a ，即−b 3=a .故选A.【点睛】本题主要考查对立方根的理解，熟练掌握立方根的意义是解答本题的关键.正数有一个正的立方根，负数有一个负的立方根，0的立方根是0.8．（2019·上海市中国中学七年级期中）下列说法正确的 ( )A．任何实数a B．任何实数aC．任何实数a的绝对值是a D．任何实数a的倒数是1 a【答案】B【分析】根据偶次方根、奇次方根、绝对值和倒数的定义判断即可.【详解】解：A.在实数范围内，负数没有偶次方根，故该选项错误；B. 任何实数aC. 负数的绝对值是它的相反数，故该选项错误；D.0没有倒数，故该选项错误；故选B【点睛】本题考查偶次方根、奇次方根、绝对值和倒数的性质，熟练掌握基础知识是解题关键.9．（2019·上海七年级课时练习）下列各式中，正确的是（）A4B＝﹣5C．D．【答案】D【分析】A、根据算术平方根的定义即可判定；B、根据算术平方根的性质化简即可判定；C，根据算术定义即可判定；D、根据立方根的概念计算后即可判定．【详解】A、结果应为4，故选项错误；B、结果应为5，故选项错误；C D D．【点睛】本题考查了平方根和立方根的概念．注意一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根．立方根的性质：一个正数的立方根式正数，一个负数的立方根是负数，0的立方根是0．10．（2019·上海全国·七年级单元测试）下列式子中，正确的是( )A B 6C0.6 D8【答案】A【分析】根据平方根，立方根，算术平方根求出每个式子的值，再判断即可．【详解】A B，故本选项错误；C＝－0.6，故本选项错误；D8，故本选项错误；故选A．【点睛】本题考查了平方根，立方根，算术平方根的应用，主要考查学生的计算能力和理解能力．二、填空题11．（2017=__________________；【答案】-8【分析】根据立方根的定义求解．=－8.故答案是：-8.【点睛】考查了对立方根的应用，主要考查学生的计算能力．12．（2018·上海市娄山中学七年级单元测试）一个数的三次方是它的本身，那么这个数是______.【答案】-1、0或1【分析】根据立方根判断即可.【详解】一个数的三次方是它的本身，那么这个数是-1、0或1【点睛】本题考查了有理数的乘方，注意三次方即为立方根等于本身的数有三个.13．（2019·上海浦东新区·七年级月考）0.716 1.542≈≈≈______．【答案】7.16=7.16.故答案为7.16.【点睛】本题考查了被开方数的变化与立方根的值的变化之间的变化规律．当被开方数的小数点每向右（或向左）移动3位，它的立方根的小数点就相应的向右（或向左）移动1位．14．（2018·上海杨浦区·复旦二附中七年级期末）若 x - 2 的平方根为±2 ，那么 x 的立方根为_____．【分析】利用平方根定义求出x 的值，在进行计算x 的立方根即可．【详解】解：根据题意得：24x -=，6x =，x .【点睛】本题考查的是平方根和立方根的定义，根据题意去直接求即可.15．（2019= 则x ＝______．【答案】－1【分析】根据被开方数相等列式求解即可.=，∴2x －1＝4x ＋1，解得x ＝－1.故答案为-1.【点睛】本题主要考查对立方根的理解，熟练掌握立方根的意义是解答本题的关键.正数有一个正的立方根，负数有一个负的立方根，0的立方根是0.16．（2019·x 的取值范围是______中的x 的取值范围是______．【答案】任意实数 x ＝1【分析】根据立方根和算术平方根的定义求解即可.【详解】∵开立方时被开方数可以为任意实数，x 的取值范围是任意实数；∵1－x ≥0，x －1≥0，∴x ＝1.故答案为：任意实数 ；x ＝1【点睛】本题考查了立方根和平方根的定义，正数有一个正的立方根，负数有一个负的立方根，0的立方根是0. 正数有一个正的算术平方根，0的平方根是0，负数没有算术平方根.17．（2019·上海控江中学附属民办学校）一个正方体的体积扩大为原来的n 倍,则它的棱长扩大为原来的______.【分析】倍时，正方体的体积扩大为原来的n 倍．【详解】一个正方体的体积扩大为原来的n【点睛】本题考查了立方根：若一个数的立方等于a ，那么这个数叫a18．（2019=____________ 。
七年级下册数学练习册答案2021沪教版(Word版)
七年级下册数学练习册答案2021沪教版（2021最新版）作者：______编写日期：2021年__月__日复习与巩固一、填空题1、(1)∠A∠C(2)∠ABD∠ABC∠DBC∠ADB∠BDC∠ADC(2)3∠ABD∠ABC∠DBC二、选择题B三、(1)∠AEB∠DAE∠BEC∠ADB(2)∠D拓展与延伸4、①3个②6个③10个探索与创新5、该钟面所显示的时刻是5时52分。
8.2角的比较答案复习与巩固一、填空题1、(1)42°(2)不变二、选择题2、C3、D三、解答题4、略拓展与延伸5、∵∠AOB=∠AOC+∠COE+∠EOB∴∠AOB=∠COE+∠COE+∠EOC∴∠AOB=∠COE+∠COE-∠DOE∴∠AOB=3∠COE-∠DOE∴∠COE=130+8/2∴∠COE=46探索与创新6、(1)45°(2)∵∠MON=∠COM-∠CON∴∠MON=1/2∠AOC-1/2∠BOC∴MON=1/2(∠AOB+∠BOC)-1/2∠BOC∴∠MON=1/2∠AOB(3)∵∠MON=∠COM+∠con∴∠MON=1/2∠AOC+1/2∠BOC ∴∠MON=1/2(∠AOC+∠BOC) ∴∠MON=1/2∠AOB8.3角的度量第1课时答案复习与巩固一、填空题1、(1)422024(2)56.35°2、(1)61°38′10″(2)32.6二、选择题3、B4、C三、解答题5、(1)93度12分(2)47度31分24秒(3)12度9分36秒(4)33度7分12秒 6、计算(1)112°27′(2)51°55′(3)125°37′30″7、时钟每小时转30°时针每分钟转30°/60=0.5°分钟每分钟转6°拓展与延伸8、(1)0.5×30=15°(2)180°-0.5×15=180°-7.5°=172.5°探索与创新9、小亮外出散步一共用了40分钟。
七年级下册数学课时作业本答案
[知识梳理]1、有序数对是指有顺序的两个数a与b组成的数对，记作（a，b）2、在平⾯内画两条互相垂直、原点重合的数轴，组成平厦直⾓坐标系°3、⽔平的数轴称为x轴或横轴，习惯上取向上为正⽅向4、竖直的数轴称为y轴或纵轴，习惯上取向上为正⽅向5、（-，+）（-，-）（+，-）（x，0）（0，y）6、（1）建⽴坐标系，选择⼀个适驾的参照点为原点，确定x轴、y轴的正⽅向（2）根据具体问题确定单位长度（3）在坐标平⾯内厕出莲蓬点i写出各点的坐标和各个地点的名称7、（x+a，y）（x-a，y）8、（x，y+b）（x，y–b）[课堂作业]1、B2、B3、C4、B5、（3，2）6、⼆7、（-4，-2）8、（9，12）9、略10、图略A₁（0，5）B₁（-4，3） C₁（-3，1）[课后作业]11、D12、C13、B14、（-3，-2）15、616、-217、3118、9.519、（-1，-1）20、（1）A（0，3）D（8，1）E（7，3）F（5，2）G（3，5）（2）三⾓形BCF的⾯积是4，四边形ABFG的⾯积是1321、（1） B（4，2）（2）图略O´（-2，-4）A´（2，-4）（3）三⾓形O´A´B´是由三⾓形OAB先向左平移2个单位长度，再向下平移4长度长（或先向下平移4 个单位长度，再向左平移2个单位长度）得到的22、（1）（2，0）（4，0），（6，0）（2）A4n（2n，0）（3）向上。
沪教版七年级数学练习册答案
沪教版七年级数学练习册答案沪教版七年级数学练习册答案【导语】数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题．从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献．以下是wo为您整理的《沪教版七年级数学练习册答案》，供大家学习参考。
【第一单元第1节认识立体图形答案】1、2、3、4、DBDB5、3；相等；6a26、n+2；2n；3n7、18；488、8；2；4【第一单元第2节练习一答案】1、2、3、4、5、DCBBE和C6、5；37、1【第一单元第2节练习二答案】1、2、3、4、5、DBDCB6、正方体；圆锥7、（1）圆锥;棱柱（2）扇形（3）长方体（4）相同；相等；相等8、250/πcm39、78.5cm2【第一单元第3节几何体的截面答案】1、2、3、4、5、BDDDC6、圆；长方形；三角形7、球体8、能；能；能9、能；不能【第一单元第4节从三个方向看几何体答案】1、2、3、CCB4、从左面看；从上面看；从正面看5、球；正方体【第二单元第1节认识有理数答案】1、2、3、4、DCBC5、整数；分数7、支出20元9、380g10、（1）下跌了；（2）周一的股票指数，为3588.4点，周五的股票指数最低，为3417点【第二单元第2节数轴及其应用答案】1、2、3、4、CABD5、5或-56、87、-5或1【第二单元第3节相反数与绝对值答案】1、2、3、CCA4、5、6、BCD7、±3；互为相反数8、6和-6；±3；2；1；09、（1）>（2）<10、a=4，b=-3【第二单元第4节练习一答案】1、2、3、4、5、BABCD7、128、（1）（2）（3）（4）-155-4-309、（1）（2）（3）（4）0-100-1/151/15。
沪教版七年级数学练习册答案(Word版)
沪教版七年级数学练习册答案（2021最新版）作者：______编写日期：2021年__月__日1、2、3、4、DBDB5、3；相等；6a26、n+2；2n；3n7、18；488、8；2；4【第一单元第2节练习一答案】 1、2、3、4、5、DCBBE和C6、5；37、1【第一单元第2节练习二答案】 1、2、3、4、5、DBDCB6、正方体；圆锥7、（1）圆锥;棱柱（2）扇形（3）长方体（4）相同；相等；相等8、250/πcm39、78.5cm2【第一单元第3节几何体的截面答案】 1、2、3、4、5、BDDDC6、圆；长方形；三角形7、球体8、能；能；能9、能；不能【第一单元第4节从三个方向看几何体答案】 1、2、3、CCB4、从左面看；从上面看；从正面看5、球；正方体【第二单元第1节认识有理数答案】1、2、3、4、DCBC5、整数；分数7、支出20元8、4；2；39、380g10、（1）下跌了；（2）周一的股票指数，为3588.4点，周五的股票指数最低，为3417点【第二单元第2节数轴及其应用答案】1、2、3、4、CABD5、5或-56、87、-5或1【第二单元第3节相反数与绝对值答案】 1、2、3、CCA4、5、6、BCD7、±3；互为相反数8、6和-6；±3；2；1；09、（1）>（2）<10、a=4，b=-3【第二单元第4节练习一答案】1、2、3、4、5、BABCD6、2：007、128、（1）（2）（3）（4） -155-4-309、（1）（2）（3）（4） 0-100-1/151/15。
七年级数学下册第6章实数第1课时实数的概念及分类课时作业新版沪科版
6.2实数第1课时实数的概念及分类知识要点基础练知识点1无理数1.(荆门中考)在实数-,π,中,是无理数的是(C)A.-B.C.πD.2.下列说法正确的是(B)A.无限小数都是无理数B.无理数是无限小数C.带根号的数都是无理数D.无理数是开方开不尽的数知识点2实数的估算3.估计20的算术平方根的大小在(C)A.2与3之间B.3与4之间C.4与5之间D.5与6之间4.写出一个大于3且小于4的无理数(本题答案不唯一).知识点3实数的概念及分类5.下列说法错误的是(D)A.-是负实数B.C.-是有理数D.是分数6.把下列各数分别填在相应的横线上.,π,3.14,-0.457,3. …, ,,--.(1)有理数:,3.14,-0.457,0,-;(2)无理数:π,3. …,-;(3)正实数:,π,3.14,3. …,-;(4)整数:,0,-.综合能力提升练7.下列实数:3.14159,,π,-0. … 每相邻两个1之间依次多一个0),其中无理数有(C) A.1个 B.2个C.3个D.4个8.(温州中考)下列选项中的整数,与 最接近的是(B)A.3B.4C.5D.69.如图,在数轴上,A,B两点之间表示整数的点有(C)A.4个B.5个C.6个D.7个10.设n为正整数,且n<<n+1,则n的值是(B)A.4B.5C.6D.711.下列说法:①无理数是实数;②有理数与无理数的和、差、积、商都是无理数;③一个实数不是正数就是负数;④实数分为整数和分数.其中正确的有(A) A.1个 B.2个C.3个D.4个12.在-,2. …, . …,-,0.4,3.14,-1,,|-1|中,有5个无理数,有6个有理数.13.有一组数据,π,-1,,0.4,其中有理数的和为-.14.规定用符号[x]表示一个实数的整数部分,例如[3.69]=3,[]=1,按此规定,[-1]= 4.15.a,b,则(a+b)b的值为9.16. , , ,…, 这100个自然数的算术平方根和立方根中,无理数有186个.17.已知m是,n是,计算m-n的值.解:由于6<<7,所以m=6,n=-6,所以m-n=6-(-6)=12-.18.(1)小明想剪一块面积为25 cm2的正方形纸板,你能帮他求出正方形的边长吗?(2)若小明将两块边长都是6 cm的正方形纸板沿对角线剪开如图1,拼成如图2所示的一个大正方形,你能帮他求出这个大正方形的面积吗?它的边长是整数吗?若不是整数,请你估计这个边长的值在哪两个整数之间?解:(1)5 cm.(2)大正方形的面积为72 cm2,边长不是整数,边长的值在8和9之间.拓展探究突破练19.我们规定:若一个实数的算术平方根等于它的立方根,则这样的实数称为“最美实数”.(1)请写出所有的“最美实数”;(2)若π+m是“最美实数”,求m的值;(3)若a-b与3a+2b都是“最美实数”,且ab≠0,求a,b的值.解:(1)0和1.(2)由于π+m是“最美实数”,分两种情况:①π+m=0,解得m=-π;②π+m=1,解得m=1-π.综上所述,m的值为-π或1-π.(3)由于a-b与3a+2b都是“最美实数”,分四种情况:①- ,,解得,,但ab≠0,故舍去.②- ,,解得,③- ,,解得,-④- ,,解得,-,或,-或,-综上所述,。
2021-2022学年度沪教版七年级数学第二学期第十五章平面直角坐标系课时练习练习题(精选含解析)
七年级数学第二学期第十五章平面直角坐标系课时练习考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I 卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列各点，在第一象限的是（ ）A ．(2,1)-B ．(2,1)-C ．（2，1）D ．(2,1)--2、点P (﹣1，2)关于y 轴对称点的坐标是（ ）．A ．(1，2)B ．(﹣1，﹣2)C ．(1，﹣2)D ．(2，﹣1)3、点P 在第二象限内，P 点到x 、y 轴的距离分别是4、3，则点P 的坐标为（ ）A ．（－4，3）B ．（－3，－4）C ．（－3，4）D ．（3，－4）4、根据下列表述，能够确定具体位置的是（ ）A ．北偏东25°方向B ．距学校800米处C ．温州大剧院音乐厅8排D ．东经20°北纬30°5、在平面直角坐标系中，点（2，﹣5）关于x 轴对称的点的坐标是（ ）A ．（2，5）B ．（﹣2，5）C ．（﹣2，﹣5）D ．（2，﹣5）6、在平面直角坐标系中，点（1，3）关于原点对称的点的坐标是 （ ）A ．（ - 1， - 3）B ．（ - 1，3）C ．（1， - 3）D ．（3，1）7、已知点(,2)A a 关于x 轴的对称点A '与点(3,)B b 关于y 轴的对称点B '重合，则a b +=（ ）A ．5B ．1C ．1-D ．5-8、点A 的坐标为()1,2，则点A 在（ ）A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限9、在平面直角坐标系中，点()4,1A -关于原点对称的点的坐标是（ ）A ．()41-,B ．()4,1C ．()4,1-D ．()4,1--10、点P (－3，1)关于原点对称的点的坐标是（ ）A ．(－3，1)B ．(3，1)C ．(3，－1)D ．(－3，－1)第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图，在平面直角坐标系中，将正方形OABC 绕点O 逆时针旋转45°后得到正方形OA 1B 1C 1，依此方式，绕点O 连续旋转2022次得到正方形OA 2022B 2022C 2022，如果点A 的坐标为（1，0），那么点B 2022的坐标为 ___．2、如图，在平面直角坐标系中，点P 1，将线段OP 1绕点O 按顺时针方向旋转45°，再将其长度伸长为OP 1的2倍，得到线段OP 2；又将线段OP 2绕点O 按顺时针方向旋转45°，长度伸长为OP 2的2倍，得到线段OP 3；如此下去，得到线段OP 4，OP 5，…，OP n （n 为正整数），则点P 2020的坐标是________．3、在平面直角坐标系中，对ABC进行循环往复的轴对称变换，若原来点A的坐标是，则经过第2021次变换后所得的点A的坐标是___________．4、线段AB＝5，AB平行于x轴，A在B左边，若A点坐标为（－1，3），则B点坐标为_____．5、平面直角坐标系中，点P(3，－4)到x轴的距离是________．三、解答题（10小题，每小题5分，共计50分）1、如图，已知△ABC三个顶点的坐标分A（﹣3，2），B（﹣1，3），C（﹣2，1）．将△ABC先向右平移4个单位，再向下平移3个单位后，得到△A′B′C′，点A，B，C的对应点分别为A′、B′、C′．（1）根据要求在网格中画出相应图形；（2）写出△A′B′C′三个顶点的坐标．2、如图所示的方格纸中，每个小方格的边长都是1，点()4,1A -，()3,3B -，()1,2C -．（1）作ABC 关于y 轴对称的A B C '''；（2）通过作图在x 轴上找出点P ，使PA PC +最小，并直接写出点P 的坐标．3、如图，在平面直角坐标系中，点O 为坐标原点，点()0,B n ，点A 在x 轴的负半轴上，点(),0C m ，连接AB 、BC 20n -=，（1）求BCO ∠的度数；（2）点P 从A 点出发沿射线AO 以每秒2个单位长度的速度运动，同时，点Q 从B 点出发沿射线BO 以每秒1个单位长度的速度运动，连接AQ 、PQ ，设APQ 的面积为S ，点P 运动的时间为t ，求用t 表示S 的代数式（直接写出t 的取值范围）；（3）在（2）的条件下，当点P 在x 轴的正半轴上，点Q 在y 轴的负半轴上时，连接AQ 、BP 、PQ ，22BQP ABC OAQ ∠=∠=∠，且四边形ABPQ 的面积为25，求PQ 的长．4、如图1，将射线OX 按逆时针方向旋转β角，得到射线OY ，如果点P 为射线OY 上的一点，且OP =a ，那么我们规定用(a ，β)表示点P 在平面内的位置，并记为P (a ，β)．例如，图2中，如果OM =8，∠XOM =110°，那么点M 在平面内的位置，记为M (8，110)，根据图形，解答下面的问题：（1）如图3，如果点N 在平面内的位置记为N (6，30)，那么ON =________；∠XON =________．（2）如果点A ，B 在平面内的位置分别记为A (5，30)，B (12，120)，画出图形并求出AOB 的面积．5、在平面直角坐标系中，△ABC 各顶点的坐标分别是A （2，5），B （1，2），C （4，1）．（1）作△ABC 关于y 轴对称后的△A ′B ′C ′，并写出A ′，B ′，C ′的坐标；（2）在y 轴上有一点P ，当△PBB '和△ABC 的面积相等时，求点P 的坐标．6、如图，方格图中每个小正方形的边长为1，点A，B，C都是格点．（1）画出△ABC关于直线MN对称的111△．A B CAA的长度．．（2）若B为坐标原点，请写出1A、1B、1C的坐标，并直接写出1（3）如图2，A，C是直线同侧固定的点，D是直线MN上的一个动点，在直线MN上画出点D，使 最小．（保留作图痕迹）AD DC7、在如图所示的正方形网格中，每个小正方形的边长为1，格点三角形（顶点是网格线的交点的三角形）ABC的顶点A，C的坐标分别为（﹣4，5），（﹣1，3）．（1）请在如图所示的网格平面内作出平面直角坐标系．（2）请作出△ABC关于y轴对称的△A′B′C′．（3）求△ABC的面积．8、如图，在直角坐标系中，点A（3，3），B（4，0），C（0，2）．（1）画出△ABC关于原点O对称的△A1B1C1．（2）求△A1B1C1的面积．9、如图，在平面直角坐标系中，已知点A（2，﹣2），点P是x轴上的一个动点．（1）A1，A2分别是点A关于原点的对称点和关于y轴对称的点，直接写出点A1，A2的坐标，并在图中描出点A1，A2．（2）求使△APO为等腰三角形的点P的坐标．10、如图，在平面直角坐标内，点A的坐标为（-4，0），点C与点A关于y轴对称．（1）请在图中标出点A和点C；（2）△ABC的面积是；（3）在y轴上有一点D，且S△ACD＝S△ABC，则点D的坐标为．-参考答案-一、单选题1、C由题意根据各象限内点的坐标特征逐项进行分析判断即可．【详解】-在第四象限，故本选项不合题意；解：A、(2,1)-在第二象限，故本选项不合题意；B、(2,1)C、(2,1)在第一象限，故本选项符合题意；--在第三象限，故本选项不合题意；D、(2,1)故选：C．【点睛】本题考查各象限内点的坐标的符号特征，熟练掌握各象限内点的坐标的符号是解决问题的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（-，+）；第三象限（-，-）；第四象限（+，-）．2、A【分析】平面直角坐标系中任意一点P（x，y），关于y轴的对称点的坐标是（-x，y），即关于纵轴的对称点，纵坐标不变，横坐标变成相反数；这样就可以求出A的对称点的坐标，从而可以确定所在象限．【详解】解：∵点P（-1，2）关于y轴对称，∴点P（-1，2）关于y轴对称的点的坐标是（1，2）．故选：A．【点睛】本题主要考查了平面直角坐标系中关于坐标轴成轴对称的两点的坐标之间的关系．是需要识记的内容．3、C点P到x、y轴的距离分别是4、3，表明点P的纵坐标、横坐标的绝对值分别为4与3，再由点P在第二象限即可确定点P的坐标．【详解】∵P点到x、y轴的距离分别是4、3，∴点P的纵坐标绝对值为4、横坐标的绝对值为3，∵点P在第二象限内，∴点P的坐标为（－3，4），故选：C．【点睛】本题考查了平面直角坐标系中点所在象限的特点，点到的坐标轴的距离，确定点的坐标，掌握这些知识是关键．要注意：点到x、y轴的距离是此点的纵坐标、横坐标的绝对值，而非横坐标、纵坐标的绝对值．4、D【分析】根据确定位置的方法即可判断答案．【详解】A. 北偏东25°方向不能确定具体位置，缺少距离，故此选项错误；B. 距学校800米处不能确定具体位置，缺少方向，故此选项错误；C. 温州大剧院音乐厅8排不能确定具体位置，应具体到8排几号，故此选项错误；D. 东经20°北纬30°可以确定一点的位置，故此选项正确．故选：D．【点睛】本题考查确定位置的方法，掌握确定位置要具体到一点是解题的关键．5、A【分析】根据平面直角坐标系中任意一点P （x ，y ），关于x 轴的对称点的坐标是（x ，﹣y ），据此即可求得点A （2，﹣5）关于x 轴对称的点的坐标．【详解】解：∵点（2，﹣5）关于x 轴对称，∴对称的点的坐标是（2，5）．故选：A ．【点睛】本题主要考查了关于x 轴对称点的性质，点P （x ，y ）关于x 轴的对称点P ′的坐标是（x ，-y ）．6、A【分析】由两个点关于原点对称时，它们的坐标符号相反特点进行求解即可．【详解】解：∵两个点关于原点对称时，它们的坐标符号相反，∴点()1,3关于原点对称的点的坐标是()1,3--．故选：A ．【点睛】题目考查了关于原点对称的点的坐标，解题关键是掌握好关于原点对称点的坐标规律．7、D【分析】点(,2)A a 关于x 轴的对称点A '(a ，-2)，点(3,)B b 关于y 轴的对称点B '(-3，b )，根据A '(a ，-2)与点B '(-3，b )是同一个点，得到横坐标相同，纵坐标相同，计算a ，b 计算即可．【详解】∵点(,2)A a 关于x 轴的对称点A '(a ，-2)，点(3,)B b 关于y 轴的对称点B '(-3，b )，A '(a ，-2)与点B '(-3，b )是同一个点，∴a =-3，b =-2，∴a b +=-5，故选D ．【点睛】本题考查了坐标系中点的轴对称，熟练掌握对称时坐标的变化规律是解题的关键．8、A【分析】应先判断出点的横纵坐标的符号，进而判断点所在的象限．【详解】解：由题意，∵点A 的坐标为()1,2，∴点A 在第一象限；故选：A【点睛】本题主要考查了平面直角坐标系中各个象限的点的坐标的符号特点．四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（-，+）；第三象限（-，-）；第四象限（+，-）．9、A【分析】关于原点成中心对称的两个点的坐标规律：横坐标与纵坐标都互为相反数，根据原理直接作答即可.【详解】解：点()4,1A -关于原点对称的点的坐标是：4,1,故选A【点睛】本题考查的是关于原点成中心对称的两个点的坐标规律，掌握“关于原点成中心对称的两个点的坐标规律：横坐标与纵坐标都互为相反数”是解题的关键.10、C【分析】据平面直角坐标系中任意一点P （x ，y ），关于原点的对称点是（-x ，-y ），然后直接作答即可．【详解】解：根据中心对称的性质，可知：点P （-3，1）关于原点O 中心对称的点的坐标为（3，-1）． 故选：C ．【点睛】本题考查关于原点对称的点坐标的关系，是需要熟记的基本问题，记忆方法可以结合平面直角坐标系的图形．二、填空题1、（1，﹣1）【分析】先利用勾股定理以及正方形、旋转的性质求出对应边长，再通过边长找出对应的前几个坐标，会发现：关于B 的坐标，是每8个一循环，找到第2022个是对应的循环中的第6个，从而确定B 2022坐标．【详解】∵点A的坐标为（1，0），∴OA＝1，∵四边形OABC是正方形，∴∠OAB＝90°，AB＝OA＝1，∴B（1，1），连接OB，如图：由勾股定理得：OB由旋转的性质得：OB＝OB1＝OB2＝OB3∵将正方形OABC绕点O逆时针旋转45°后得到正方形OA1B1C1，相当于将线段OB绕点O逆时针旋转45°，依次得到∠AOB＝∠BOB1＝∠B1OB2＝…＝45°，∴B1（0，B2（﹣1，1），B30），B4（﹣1，﹣1），B5（0，B6（1，﹣1），…，发现是8次一循环，则2022÷8＝252…6，∴点B2022的坐标为（1，﹣1），故答案为：（1，﹣1）．【点睛】本题主要是图形旋转类的坐标规律问题，利用图形以及旋转的性质求出对应前几个相应点的坐标，从而发现其中规律，应用规律进行求解是解决此类问题的关键．2、（0，20192-）【分析】根据题意得出OP 1=1，OP 2=2，OP 3=4，如此下去，得到线段OP 4=8=23，OP 5=16=24…，OP n =2n -1，再利用旋转角度得出点P 2020的坐标与点P 4的坐标在同一直线上，进而得出答案．【详解】解：∵点P 12，2），将线段OP 1绕点O 按顺时针方向旋转45°，再将其长度伸长为OP 1的2倍，得到线段OP 2；∴OP 1=1，OP 2=2，∴OP 3=4，如此下去，得到线段OP 4=23，OP 5=24…，∴OP n =2n -1，由题意可得出线段每旋转8次旋转一周，∵2020÷8=252…4，∴点P 2020的坐标与点P 4的坐标在同一直线上，正好在y 轴的负半轴上，∴点P 2020的坐标是（0，20192-）．故答案为：（0，20192-）．【点睛】此题主要考查了点的变化规律，根据题意得出点P 2020的坐标与点P 4的坐标在同一直线上是解题关键．3、 【分析】由题意根据点A 第四次关于y 轴对称后在第一象限，即点A 回到初始位置，所以，每四次对称为一个循环组依次循环进行分析即可得出答案．【详解】解：根据题意可知：点A 第四次关于y 轴对称后在第一象限，即点A 回到初始位置，所以，每四次对称为一个循环组依次循环，∵2021÷4=505…1，∴经过第2021次变换后所得的A点与第一次关于x轴对称变换的位置相同，在第四象限，坐标为.故答案为：．【点睛】本题考查轴对称的性质以及点的坐标变换规律，读懂题目信息，观察出每四次对称为一个循环组依次循环是解题的关键．4、（4，3）【分析】由题意根据平行于x轴的直线上的点的纵坐标相等求出点B的纵坐标，进而依据A在B左边即可求出点B的坐标．【详解】解：∵AB∥x轴，A点坐标为（-1，3），∴点B的纵坐标为3，当A在B左边时，∵AB=5，∴点B的横坐标为-1+5=4，此时点B（4，3）.故答案为：（4，3）．【点睛】本题考查坐标与图形性质，主要利用了平行于x轴的直线上的点的纵坐标相等．5、4【分析】根据点的坐标表示方法得到点P (3，﹣4)到x 轴的距离是纵坐标的绝对值即|﹣4|，然后去绝对值即可．【详解】解：点P (3，-4)到x 轴的距离为|﹣4|=4．故答案为：4．【点睛】此题主要考查了点到坐标上的距离，正确掌握点的坐标性质是解题关键．三、解答题1、（1）见解析；（2）(1,1)A '-，(3,0)'B ，(2,2)C '-【分析】（1）利用平移变换的性质分别作出A ，B ，C 的对应点A '，B ′，C '即可．（2）根据平面直角坐标系写出A '，B ′，C '的坐标．【详解】解：（1）如图，△A B C '''即为所求，（2）根据平面直角坐标系可得：(1,1)A '-，(3,0)'B ，(2,2)C '-．【点睛】本题考查作图-平移变换等知识，解题的关键是掌握平移变换的性质，属于中考常考题型．2、（1）见解析；（2）见解析，点P的坐标为(−3，0)【分析】（1）先分别作出点A、B、C关于y轴的对称点，然后再顺次连接可得；（2）作点A关于x轴的对称点A″，再连接A″C交x轴于点P，再确定点P的坐标即可．【详解】解：(1)如图所示：A B C'''即为所求．（2）作点A关于x轴的对称点A′′，连结A′′C，交x轴于点P，点P即为所求，点P的坐标为(−3，0)【点睛】本题主要考查作图﹣轴对称变换，熟练掌握轴对称变换的定义和性质及最短路径问题是解答本题的关键．3、（1）45︒；（2）()()2220222t t t S t t t ⎧-+<<⎪=⎨->⎪⎩；（3）5 【分析】（1）根据非负数的性质求得,m n 的值，进而求得OB OC =，即可证明OBC 是等腰直角三角形，即可求得BCO ∠的度数；（2）分Q 点在y 轴正半轴，原点，y 轴负半轴三种情况，根据点的运动表示出线段长度，进而根据三角形的面积公式即可列出代数式；（3）过点B 作BD AQ ⊥，连接EQ ，根据四边形的面积求得5t =，进而求得10,5AP BQ ==，由22BQP ABC OAQ ∠=∠=∠，设ABC OAQ α∠=∠=，BAC β∠=，则BQP ∠=2α，证明ADE BDQ ≌，进而可得，5BQ AE ==1055PE AP AE =-=-=，进一步导角可得PEQ PQE ∠=∠，根据等角对等边即可求得PQ【详解】（1）20n -=2,2m n ∴=-=()(0,2),2,0B C ∴-2,2BO CO ∴==90BOC ∠=︒∴OBC 是等腰直角三角形，∴45BCO ∠=︒（2）①当Q 点在y 轴正半轴时，如图，,2BQ t AP t ==，2OB =，∴2QO t =-0OQ >，0t >∴02t << ∴()21122222S AP OQ t t t t =⨯=⨯⨯-=-+ ②当Q 点在原点时，,,A P Q 都在x 轴上，不能构成三角形，则2t =时，S 不存在 ③当Q 点在y 轴负半轴时，如图，,2BQ t AP t ==，2OB =，∴2QO t =-0OQ >，0t >∴2t >∴()21122222S AP OQ t t t t =⨯=⨯⨯-=- 综上所述：()()2220222t t t S t t t ⎧-+<<⎪=⎨->⎪⎩（3）如图，过点B 作BD AQ ⊥，连接EQ,2BQ t AP t ==(0)t >211=22522ABPQ S AP PQ t t t ∴⨯=⨯⨯==四边形 5t ∴=5BQ ∴=，10AP =22BQP ABC OAQ ∠=∠=∠设ABC OAQ α∠=∠=，BAC β∠=，则BQP ∠=2α，∴45BCO ABC BAC αβ∠=∠+∠=+=︒45BAD C CAD βα∴∠=∠+∠=+=︒ADB ∴是等腰直角三角形BD AD ∴=90AOQ BDQ ∠=∠=︒OAQ AQO DBQ AQO ∴∠+∠=∠+∠∴OAQ DBQ ∠=∠α=在ADE 和BDQ △中ADE BDQ DAE DBQ AD BD ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩ADE BDQ ∴≌DE DQ ∴=，5BQ AE ==10AP =1055PE AP AE ∴=-=-=90DEQ BDQ ∠=∠=︒DEQ ∴是等腰直角三角形45EQD ∴∠=︒Rt AOQ 中，OAQ α∠=90AQO α∴∠=︒-904545OQE AQO EQD ααβ∴∠=∠-∠=︒--︒=︒-=BQP ∠=2α，2PQE BQP OQE αβ∴∠=∠+∠=+又452PEQ OAQ EQD ααβ∠=∠+∠=︒+=+PEQ PQE ∴∠=∠PQ PE ∴=5=【点睛】本题考查了非负数的性质，等腰三角形的性质与判定，全等三角形的性质与判定，正确的添加辅助线是解题的关键．4、（1）6，30°；（2）见解析，30【分析】（1）由题意得第一个坐标表示此点距离原点的距离，第二个坐标表示此点与原点的连线与x轴所夹的角的度数；（2）根据相应的度数判断出△AOB的形状，再利用三角形的面积公式求解即可．【详解】(1)根据点N在平面内的位置N(6，30)可知，ON=6，∠XON=30°.答案：6，30°(2)如图所示：∵A(5，30)，B(12，120)，∴∠BOX=120°，∠AOX=30°，∴∠AOB=90°，∵OA=5，OB=12，OA·OB=30.∴△AOB的面积为12【点睛】本题考查了坐标确定位置及旋转的性质，解决本题的关键是理解所给的新坐标的含义．5、（1）见解析；A′（﹣2，5），B'（﹣1，2），C'（﹣4，1）；（2）P的坐标为（0，7）或（0，﹣3）【分析】（1）分别作出各点关于y轴的对称点，再顺次连接，并写出各点坐标即可；（2）根据三角形的面积公式，进而可得出P 点坐标．【详解】解：（1）如图所示：A ′（﹣2，5），B '（﹣1，2），C '（﹣4，1）；（2）△ABC 的面积＝111341313245222⨯-⨯⨯-⨯⨯-⨯⨯=，∵BB '＝2，∴P 的坐标为（0，7）或（0，﹣3）．【点睛】本题考查的是作图-轴对称变换，熟知轴对称的性质是解答此题的关键．6、（1）画图见解析；（2）1115,1,0,0,2,2A B C ，110AA =；（3）画图见解析【分析】（1）分别确定,,A B C 关于MN 对称的对称点111,,,A B C 再顺次连接111,,,A B C 从而可得答案； （2）根据111,,A B C 在坐标系内的位置直接写其坐标与1AA 的长度即可；（3）先确定C 关于MN 的对称点1C ，再连接1,AC 交MN 于,D 则11,AD CD AD C D AC 从而可得答案.【详解】解：（1）如图1，111A B C △是所求作的三角形，（2）如图1，B 为坐标原点，则1115,1,0,0,2,2.A B C110.AA（3）如图2，点D 即为所求作的点.【点睛】本题考查的是画轴对称图形，建立坐标系，用根据点的位置确定点的坐标，轴对称的性质，掌握“利用轴对称的性质得到两条线段和取最小值时点的位置”是解本题的关键.7、（1）见解析；（2）见解析；（3）4．【分析】（1）根据点坐标直接确定即可；（2）根据轴对称的性质得到点A′、B′、C′，顺次连线即可得到△A′B′C′；（3）利用面积加减法计算．（1）如图所示：（2）解：如图所示：（3）解：△ABC的面积：3×4﹣12⨯4×2﹣12⨯2×1﹣12⨯2×3＝12﹣4﹣1﹣3＝4，故答案为：4．【点睛】此题考查了确定直角坐标系，作轴对称图形，计算网格中图形的面积，正确掌握轴对称的性质及网格中图形面积的计算方法是解题的关键．8、（1）图形见解析；（2）5【分析】（1）根据关于原点对称的点的坐标特征，依次求出111A B C 、、的坐标即可；（2）利用割补法求△A 1B 1C 1面积．【详解】（1）∵111()()(0,2)A B C --3,-3、-4,0、∴△ABC 关于原点O 对称的△A 1B 1C 1位置如图：（2）1111113424313112435222A B C S =⨯-⨯⨯-⨯⨯-⨯⨯=--= 【点睛】此题考查了中心对称的知识，解答本题的关键是根据关于原点对称的点的坐标特征得到各点的对应点．9、（1）A 1（﹣2，2），A 1（﹣2，﹣2），见解析；（2）P 点坐标为（﹣0）或（，0）或（4，0）或（2，0）【分析】（1）利用关于原点对称和y 轴对称的点的坐标特征写出点A 1，A 2的坐标，然后描点；（2）先计算出OA 的长，再分类讨论：当OP ＝OA 或AP ＝AO 或PO ＝PA 时，利用直角坐标系分别写出对应的P 点坐标．【详解】解：（1）A 1（﹣2，2），A 1（﹣2，﹣2），如图，（2）如图，设P 点坐标为（t ，0），OA ==当OP ＝OA 时，P 点坐标为222,0P 或1P ；当AP ＝AO 时，P 点坐标为3P （4，0），当PO ＝PA 时，P 点坐标为4P （2，0），-或()或（4，0）或（2，0）．综上所述，P点坐标为()【点睛】本题考查的是轴对称的性质，中心对称的性质，坐标与图形，等腰三角形的定义，清晰的分类讨论是解本题的关键.10、（1）作图见解析；（2）16；（3）（0，4）或（0，-4）．【分析】（1）如图所示，由点C与点A关于y轴对称可知C坐标为（4，0），描点画图即可．（2）得出△ABC的底和高再由三角形面积公式计算即可．y=，再由点D在y轴上知D点坐标为（0，4）或（3）S△ACD＝S△ABC为同底不同高，故由（2）问知4D（0，-4）．【详解】解：（1）如图所示，点A为（-4，0），∵点C与点A关于y轴对称∴点C坐标为（4，0）（2）由12ABC S =△×底×高有 ()1114448416222ABC B S AC y =⋅⋅=⨯--⨯=⨯⨯=△ （3）∵S △ACD ＝S △ABC ，AC =AC ∴4B D y y ==即D 点的纵坐标为4或-4又∵D 点在y 轴上故D 点坐标为（0，4）或（0，-4）．【点睛】本题考查了坐标轴中的点坐标问题、轴对称问题、求三角形面积，解题的关键是要运用数形结合的思想．。
七年级下册数学练习册答案2018沪教版
精心整理 5、该钟面所显示的时刻是 5 时 52 分。 8.2 角的比较答案 复习与巩固 一、填空题 1、(1)42° (2)不变 二、选择题 2、C 3、D 三、解答题 4、略 拓展与延伸 5、∵∠AOB=∠AOC+∠COE+∠EOB ∴∠AOB=∠COE+∠COE+∠EOC ∴∠AOB=∠COE+∠COE-∠DOE ∴∠AOB=3∠COE-∠DOE ∴∠COE=130+8/2
精心整理 8、(1)0.5×30=15° (2)180°-0.5×15=180°-7.5°=172.5° 探索与创新 9、小亮外出散步一共用了 40 分钟。 8.3 角的度量第 2 课时答案 复习与巩固 一、填空题 1、153° 2、53°17′45″ 二、选择题 3、C 4、C 三、解答题 5、解：设这个角为 α 90-∠α-2/9（180-∠α）=1 810-9∠α-360+2∠α=9 7∠α=810-360-9
精心整理
七年级下册数学练习册答案 2018 沪教版 8.1 角的表示答案 复习与巩固 一、填空题 1、(1)∠A∠C (2)∠ABD∠ABC∠DBC∠ADB∠BDC∠ADC (2)3∠ABD∠ABC∠DBC 二、选择题 B 三、(1)∠AEB∠DAE∠BEC∠ADB (2)∠D 拓展与延伸 4、①3 个 理 ∴∠COE=46 探索与创新 6、(1)45° (2)∵∠MON=∠COM-∠CON ∴∠MON=1/2∠AOC-1/2∠BOC ∴MON=1/2(∠AOB+∠BOC)-1/2∠BOC ∴∠MON=1/2∠AOB (3)∵∠MON=∠COM+∠con ∴∠MON=1/2∠AOC+1/2∠BOC ∴∠MON=1/2(∠AOC+∠BOC) ∴∠MON=1/2∠AOB 8.3 角的度量第 1 课时答案 复习与巩固 一、填空题 1、(1)422024 (2)56.35° 2、(1)61°38′10″
七年级数学下册课时作业本答案参考
七年级数学下册课时作业本答案参考做七年级数学作业本习题要细心认真，才能达不到成功的彼岸。
小编整理了关于七年级数学下册课时作业本的参考答案，希望对大家有帮助!七年级数学下册课时作业本答案参考(一)统计调查(1)[知识梳理]1、全体对象2、条形统计图扇形统计图折线统计图具体数据百分比交化趋势[课堂作业]1、C2、 D3、 C4、 10805、 (1) 6 20 30(2) 3 12<x<16(3) (8+4)÷30=40%[课后作业]6、 D7、 A8、 B9、 12010、 5511、(1)梨树占14%，苹果树占50%，枣树占16%，桃树占20%(2)梨树：50.4°，苹果树：180°，枣树：57.6°，桃树：72°(3)略七年级数学下册课时作业本答案参考(二)统计调查(2)[知识梳理]1、部分对象2、总体个体样本样本容量3、简单随机抽样[课堂作业]1、B2、A3、C4、七年级980名新生的视力情况一个班50名学生的视力情况5、(1)被调查的有330÷22%=1500(人)，a=1500-450-420-330=300(2) 360°×450/1500×100%=108°(3)∵12～35岁的网瘾人数约为2 000万，∴12～23岁的网瘾人数约为2 000×300+450=1000(万)[课后作业]6、 C7、 C8、 A9、 52010、 120011、29212、(1)总体是全校同学喜欢球类运动的情况样本是小明所在班的43名同学喜欢球类运动的情况(2)不合适理由略13、(1)8÷16%=50(名)(2)略(3) 360°×(10÷50)=72°(4) 500×(12- 50)=120(名)七年级数学下册课时作业本答案参考(三)直方图[知识梳理]1、个数2、(1)最大值最小值(2)组距组数(3)频数分布表(4)频数分布直方图[课堂作业]1、C2、 C3、 B4、 155、 (1) 8 5(2) 155<x<160(3) 2(4) 49[课后作业]6、A7、A8、39、10 6 810、计算最大值与最小值的差为172-141=31; 决定组距与组数，当组距为5时，31/5=6.2.∴可分为7组;列频数分布表和画频数分布直方图略。
七年级数学下课时练习参考答案
七年级数学（下）课时练习参考答案8.1 角的表示一、选择题1．C 2．A 3．C二、填空题4．绕着它的端点从起始位置旋转到终止位置所成；始边；终边。
5．当角的终边与始边恰成一条直线是，所成的角；当射线旋转一周回到起始位置时，所成的角6．∠O，∠α，∠AOB；O；OA与OB 7．2三、解答题8．∠BAD；∠B；∠ACB；∠ACD; ∠D;∠CAD 9．(1)3 (2)6 (3)10 (4)288.2 角的比较一、选择题1．D 2．C 3．C二、填空题4．（1）∠AOC （2）∠AOD （3）∠BOC （4）∠BOD 5．90°6．70°三、解答题7．解：与题意可知∠AOB为平角即∠BOC+∠AOC=180°又∠BOC=2∠AOC，那么∠BOC=120°，又OD、OE三等分∠BOE那么∠BOC=3∠BOE，∠BOE=40°8．解：由题意知：∠AOB=∠AOC+∠BOC，又∠AOC=30°；∠BOC=50°那么∠AOB=80°，由题意知OD是∠AOB的平分线，那么∠BOD=12∠AOB=40°，又∠COD=∠BOC－∠BOD，所以∠COD=10°8.3 角的度量（1）一、选择题1．D 2．C 3．B 4．C二、填空题5．60；60 6．30°；6°7．37.5°8．25°19′三、解答题9．（1）32°15′36″ （2）35.43°10．(1)56°20′ (2)46°42′8.3 角的度量（2）一、选择题1．B 2．C 3．C 4．C二、填空题5．互余；互补6．14°7．90°8．50°三、解答题9．（1）32°（2）148°10．（1）∠AOB；∠COD（2）∠AOB=∠DOC因为同一个角的余角相等（3）有，∠BOE8.4 对顶角一、选择题1．B 2．B 3．D 4．C二、填空题5．∠AOD；∠3；∠COE 6．50°；130°7．135°；135°；45°；135°8．180°三、解答题9．∠BOC=105°10．∠AOM=40°8.5 垂直一、选择题1．C 2．D 3．D二、填空题4．（1）一；（2）垂线段5．∠1+∠2=90°6．（1）BE；CD （2）DC；BE三、解答题7．∠AOD=150°8．∠COE=27°第八章综合练习一、选择题1．B 2．B 3．B 4．B二、填空题5．（1）63°7′ （2）46°36′45″ 6．30°7．120°；30°8．180°三、解答题9．∠COE=145°10．∠EOG=59°9.1 同位角、内错角、同旁内角一、选择题1．B 2．D 3．A 4．B二、填空题5．AB；CE；BD；同位角；AB；AC；BC；同旁内角6．∠4，∠3，∠3 7．1；1；4 三、解答题8．∠1和∠E是同位角；∠2和∠3是内错角；∠3和∠E是同旁内角；第二步略。
七下数学课时作业本答案沪教版
七下数学课时作业本答案沪教版
【导语】这篇关于七下数学课时作业本答案沪教版的文章，是wo为大家整理的，希望对大家有所帮助！
1.4平行线的性质
基础练习
1、B
2、70°，70°，110°
3、∠3=∠4．理由如下：
由∠1=∠2，
根据“同位角相等，两直线平行”，
得DE∥BC，
根据“两直线平行，同位角相等”，
则∠3=∠4.
4、β=44°，理由：由AB∥CD，得α=β
综合运用
5、75°
6、（1）∠B=∠D.理由略
（2）由2x+15=65-3x，解得x=10，所以∠1=35°
基础练习
1、（1）两直线平行，同位角相等
（2）两直线平行，内错角相等
2、（1）×
（2）×
3、（1）DAB
（2）BCD
4、由∠1=∠2=100°，得m∥n（内错角相等，两直线平行），则∠4=∠3=120°（两直线平行，同位角相等）
综合运用
5、略
6、90°
1.5图形的平移作业本
基础练习
1、③
2、DE，BE；DE；BE
3、略
4、先向下平移2个单位，
再向左平移1个单位
综合运用
5、略
6、C。
2020-2021学年上海沪教版七年级数学下册同步备课系列12.4 n次方根(作业)解析版
12.4 n次方根（作业）一、填空题1．（2019·上海市嘉定区震川中学七年级期中）16的四次方根是 _________±【答案】2【分析】根据四次方根的意义即可解答.【详解】解：16的四次方根是：2=±，故答案为2± .【点睛】本题考查了四次方根，准确计算是解题的关键.2．（2019·上海市浦东新区建平中学南校七年级期中）若4=16x，则x=_________.±；【答案】2【分析】根据平方根的性质解答即可【详解】∵416x=，∴2x=4，∴x=2±，故答案是：2±【点睛】本题考查了平方根，理解平方根的意义是关键．=，那么y=________．3．（2019·上海浦东新区·七年级期中）如果4y81【答案】3或-3【分析】根据有理数的开方运算计算即可．【详解】∵y4=81，∴（y2）2=81，∴y2=9，∴y=3或-3．故答案为3或-3．【点睛】本题考查了有理数的乘方运算的逆运算，解题时注意不用漏解．4．（2020（保留三个有效数字）．【答案】1.78【详解】解：原式 3.464 1.681 1.78≈-≈，故答案为：1.78．【点睛】本题主要考查的是计算器-数的开方、近似数字和有效数字，利用计算器求得算式的值是解题的关键．5．（2018·上海同济大学附属存志学校）计算=_ _________________．【答案】8【分析】根据四次方根与立方根的意义，即可求解．=5(3)8=--=，故答案是：8．【点睛】本题主要考查四次方根与立方根的意义，掌握四次方根与立方根的意义，是解题的关键．6．（2019_______________________.【答案】5 1 2【分析】根据四次方根和六次方根的定义求解即可. 四次方根和六次方根的化简弧二次方根、立方根的化简类似.12.故答案为：5 ；12【点睛】本题考查了四次方根和六次方根的定义，正确把被开方数变形是解答本题的关键.7．（2019________【答案】2.25【分析】先计算被开方数，再开立方即可得解.942.25.故答案为2.25.【点睛】本题考查了求一个数的立方根，一个正数只有一个立方根. 8．（2019·上海七年级课时练习）如果34a +=4，那么(a-67)3的值是______【答案】－343【分析】利用立方根的定义及已知等式求出a 的值，代入所求式子计算即可求出值．4=，∴a+4=43，即a+4=64，∴a=60， 则（a-67）3=（60-67）3=（-7）3=-343，故答案为-343.【点睛】本题考查了立方根，熟练掌握立方根的定义是解本题的关键． 9.（杨浦2019期末2）1的四次方根是 . 【答案】1±；【解析】解：1的四次方根是：1=±.二、解答题10．（2019·上海·七年级单元测试）求下列各式中x 的值： (1)25x 2＝9; (2)(x ＋3)3＝8.【答案】（1）x ＝±35（2）x ＝－1 【分析】（1）方程变形后，利用平方根的定义化简求出解； （2）方程利用立方根的定义化简，即可求出解．【详解】(1)x 2＝925，x ，x ＝±35.(2)x ＋3x ＋3＝2，x ＝－1.【点睛】此题考查了平方根，以及立方根，熟练掌握各自的定义是解本题的关键． 11.当x 为什么数时，下列各式有意义．（1（2 （3（4 （5）（6【难度】★【答案】（1）x 为任意实数；（2）x 为任意实数；（3）4-≥x ； （4）x 为任意实数；（5）4≤x ；（6）23≤x ． 【解析】开奇数次方的被开方数为任意实数，开偶次方的被开方数为非负数． 【总结】考查开方运算的条件． 12.当x 取何值时，下列各式有意义：（1；（2 （3；（4 （5）（6【难度】★★【解析】（1）0x ≠；（2）x 为任意实数；（3）2402x x -≥≥，；（4）00x x -≥≤，； （5）404x x -≥≤，；（6）n 为奇数时，a 取一切实数；n 为偶数时，0a ≥． 【总结】本题考查实数的方根有意义的条件．13.当0x <时，求||x 【难度】★★★ 【答案】0．【解析】原式=20x x x --+=． 【总结】本题考查实数的计算．。
2022年精品解析沪教版七年级数学第二学期第十四章三角形课时练习试卷(含答案详解)
沪教版七年级数学第二学期第十四章三角形课时练习考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图，将△OAB绕点O逆时针旋转80°得到△OCD，若∠A的度数为110°，∠D的度数为40°，则∠AOD的度数是（）A．50°B．60°C．40°D．30°2、下列说法不正确的是（）A．有两边对应相等的两个直角三角形全等；B．等边三角形的底角与顶角相等；C．有一个角是45的直角三角形是等腰直角三角形；D．如果点M与点N到直线l的距离相等，那么点M与点N关于直线l对称．3、如图，在△ABC 中，BD 平分∠ABC ，∠C ＝2∠CDB ，AB ＝12，CD ＝3，则△ABC 的周长为（ ）A ．21B ．24C ．27D ．304、如图，在ABC 中，AB =AC ，D 是BC 的中点，∠B =35°，则∠BAD =（ ）A ．110°B ．70°C ．55°D ．35°5、如图，若ABC 绕点A 按逆时针方向旋转40°后与11AB C △重合，则1AB B ∠=（ ） ．A ．40°B ．50°C ．70°D ．1006、已知：如图，D 、E 分别在AB 、AC 上，若AB ＝AC ，AD ＝AE ，∠A ＝60°，∠B ＝25°，则∠BDC 的度数是（ ）A ．95°B ．90°C ．85°D ．80°7、三根小木棒摆成一个三角形，其中两根木棒的长度分别是8cm 和5cm ，那么第三根小木棒的长度不可能是（ ）A ．5cmB ．8cmC ．10cmD ．13cm8、等腰三角形的一个顶角是80°，则它的底角是（ ）．A ．40°B ．50°C ．60°D ．70°9、如图，AB ＝AC ，点D 、E 分别在AB 、AC 上，补充一个条件后，仍不能判定△ABE ≌△ACD 的是（ ）A ．∠B ＝∠C B ．AD ＝AE C ．BE ＝CD D ．∠AEB ＝∠ADC10、已知等腰三角形有一个角为50°，则这个等腰三角形的底角度数是（ ）．A ．65°B ．65°或80°C ．50°或80°D ．50°或65°第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图，B BDE ∠=∠，点G 分别为AD 与CF 的中点，若3,5CE EF ==，则AC =______．2、如图，在△ABC 中，∠C ＝62°，△ABC 两个外角的角平分线相交于G ，则∠G 的度数为_____．3、如图，在△ABC 中，点D 为BC 边的中点，点E 为AC 上一点，将∠C 沿DE 翻折，使点C 落在AB 上的点F 处，若∠AEF =50°，则∠A 的度数为__．4、如图，上午9时，一艘船从小岛A 出发，以12海里的速度向正北方向航行，10时40分到达小岛B 处，若从灯塔C 处分别测得小岛A 、B 在南偏东34°、68°方向，则小岛B 处到灯塔C 的距离是______海里．5、如图，1AP 为△ABC 的中线，2AP 为△1APC 的中线，3AP 为△2AP C 的中线，……按此规律，n AP 为△1n AP C 的中线．若△ABC 的面积为8，则△n AP C 的面积为_______________．三、解答题（10小题，每小题5分，共计50分）1、如图，CE⊥AB于点E，BF⊥AC于点F，BD＝CD．（1）求证：△BDE≌△CDF；（2）求证：AE＝AF．2、阅读填空，将三角尺（△MPN，∠MPN=90°）放置在△ABC上（点P在△ABC内），如图①所示，三角尺的两边PM、PN恰好经过点B和点C，我们来研究∠ABP与∠ACP是否存在某种数量关系．（1）特例探索：若∠A=50°，则∠PBC+∠PCB= 度，∠ABP+∠ACP= 度．（2）类比探索：∠ABP、∠ACP、∠A的关系是．（3）变式探索：如图②所示，改变三角尺的位置，使点P在△ABC外，三角尺的两边PM、PN仍恰好经过点B和点C，则∠ABP、∠ACP、∠A 的关系是 ．3、如图，AD 是ABC 的中线，分别过点C 、B 作AD 及其延长线的垂线，垂足分别为F 、E ．（1）求证：CFD BED △△；（2）若ACF 的面积为8，CFD △的面积为6，求ABE △的面积．4、数学课上，王老师布置如下任务：如图，已知∠MAN ＜45°，点B 是射线AM 上的一个定点，在射线AN 上求作点C ，使∠ACB ＝2∠A ． 下面是小路设计的尺规作图过程．作法：①作线段AB 的垂直平分线l ，直线l 交射线AN 于点D ；②以点B 为圆心，BD 长为半径作弧，交射线AN 于另一点C ，则点C 即为所求．根据小路设计的尺规作图过程，（1）使用直尺和圆规，补全图形；(保留作图痕迹)（2）完成下面的证明：证明：连接BD ，BC ，∵直线l 为线段AB 的垂直平分线，∴DA ＝ ，( )（填推理的依据）∴∠A ＝∠ABD ，∴∠BDC ＝∠A ＋∠ABD ＝2∠A ．∵BC ＝BD ，∴∠ACB ＝∠ ，( )（填推理的依据） ∴∠ACB ＝2∠A ．5、如图，在ABC 中，CD 是ACB ∠的平分线，点E 在边AC 上，且DE CE =．（Ⅰ）求证：∥DE BC ；（Ⅱ）若50A ∠=︒，60B ∠=︒，求BDC ∠的大小．6、如图，点A ，B ，C ，D 在一条直线上，AB CD =，AE CF ∥，E F ∠=∠．求证：BE DF =．7、如图，在四边形ABCD 中，点E 在BC 上，连接DE 、AC 相交于点F ，∠BAE ＝∠CAD ，AB ＝AE ，AD ＝AC ．（1）求证：∠DEC ＝∠BAE ；（2）如图2，当∠BAE ＝∠CAD ＝30°，AD ⊥AB 时，延长DE 、AB 交于点G ，请直接写出图中除△ABE 、△ADC 以外的等腰三角形．8、一个零件形状如图所示，按规定A ∠应等于75°，B 和C ∠应分别是18°和22°，某质检员测得114BDC ∠=︒，就断定这个零件不合格，请你运用三角形的有关知识说明零件不合格的理由．9、如图，在ABC 中，点D 、E 分别在边AB 、AC 上，BE 与CD 交于点F ，62A ∠=︒，25ACD ∠=︒，53EFC ∠=︒．求BDC ∠和DBE ∠的度数．10、如图，点D ，E 在△ABC 的边BC 上，AB ＝AC ，AD ＝AE ，求证：BD ＝CE ．-参考答案-一、单选题1、A【分析】根据旋转的性质求解80,BOD AOC 110,C A 再利用三角形的内角和定理求解1801104030,COD 再利用角的和差关系可得答案.【详解】 解： 将△OAB 绕点O 逆时针旋转80°得到△OCD ，80,BOD AOC∠A 的度数为110°，∠D 的度数为40°，110,1801104030,C A COD 803050,AOD 故选A【点睛】本题考查的是三角形的内角和定理的应用，旋转的性质，掌握“旋转前后的对应角相等”是解本题的关键.2、D【分析】利用全等三角形的判定、等边三角形的判定及轴对称的性质分别判断后即可确定不正确的选项．【详解】解：A、有两边对应相等的两个直角三角形全等，正确；B、等边三角形的三个内角都是60°，所以等边三角形的底角与顶角相等，正确；C、有一个角是45的直角三角形是等腰直角三角形，正确；D、当点M与点N在直线l的同侧时，点M与点N关于直线l不对称，错误，故选：D．【点睛】本题考查了命题与定理的知识，解题的关键是了解全等三角形的判定、等边三角形的判定及轴对称的性质等知识，属于基础定理，难度不大．3、C【分析】根据题意在AB上截取BE=BC，由“SAS”可证△CBD≌△EBD，可得∠CDB=∠BDE，∠C=∠DEB，可证∠ADE=∠AED，可得AD=AE，进而即可求解．【详解】解：如图，在AB上截取BE＝BC，连接DE，∵BD平分∠ABC，∴∠ABD＝∠CBD，在△CBD 和△EBD 中，CB BE CBD DBE BD BD =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩， ∴△CBD ≌△EBD （SAS ），∴∠CDB ＝∠BDE ，∠C ＝∠DEB ，∵∠C ＝2∠CDB ，∴∠CDE ＝∠DEB ，∴∠ADE ＝∠AED ，∴AD ＝AE ，∴△ABC 的周长＝AD +AE +BE +BC +CD ＝AB +AB +CD ＝27，故选：C ．【点睛】本题考查全等三角形的判定和性质以及等腰三角形的性质，注意掌握添加恰当辅助线构造全等三角形是解题的关键．4、C【分析】根据等腰三角形三线合一的性质可得AD ⊥BC ，然后利用直角三角形两锐角互余的性质解答．【详解】解：∵AB ＝AC ，D 是BC 的中点，∴AD ⊥BC ，∵∠B ＝35°，∴∠BAD ＝90°−35°＝55°．故选：C ．【点睛】本题主要考查了等腰三角形三线合一的性质，直角三角形两锐角互余的性质，是基础题，熟记性质是解题的关键．5、C【分析】根据旋转的性质，可得140BAB ∠=︒ ，1AB AB = ，从而得到11ABB AB B ∠=∠，即可求解．【详解】解：∵ABC 绕点A 按逆时针方向旋转40°后与11AB C △重合，∴140BAB ∠=︒ ，1AB AB = ， ∴()1111180702ABB AB B BAB ∠=∠=︒-∠=︒． 故选：C【点睛】本题主要考查了图形的旋转，等腰三角形的性质，熟练掌握图形旋转前后对应线段相等，对应角相等是解题的关键．6、C【分析】根据SAS 证△ABE ≌△ACD ，推出∠C ＝∠B ，求出∠C 的度数，根据三角形的外角性质得出∠BDC ＝∠A +∠C ，代入求出即可．【详解】解：在△ABE 和△ACD 中，AE AD A A AB AC =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩， ∴△ABE ≌△ACD （SAS ），∴∠C ＝∠B ，∵∠B ＝25°，∴∠C ＝25°，∵∠A ＝60°，∴∠BDC ＝∠A +∠C ＝85°，故选C ．【点睛】本题主要考查了全等三角形的性质与判定，三角形外角的性质，解题的关键在于能够熟练掌握全等三角形的性质与判定条件．7、D【分析】设第三根木棒长为x 厘米，根据三角形的三边关系可得8﹣5＜x ＜8+5，确定x 的范围即可得到答案．【详解】解：设第三根木棒长为x 厘米，由题意得：8﹣5＜x ＜8+5，即3＜x ＜13，故选：D ．【点睛】此题主要考查了三角形的三边关系，要注意三角形形成的条件：任意两边之和＞第三边，任意两边之差＜第三边．8、B【分析】依据三角形的内角和是180°以及等腰三角形的性质即可解答．【详解】解：（180°-80°）÷2=100°÷2=50°；答：底角为50°．故选：B ．【点睛】本题主要考查三角形的内角和定理及等腰三角形的两个底角相等的特点．9、C【分析】根据全等三角形的判定定理进行判断即可．【详解】解：根据题意可知：AB ＝AC ，A A ∠=∠，若B C ∠=∠，则根据()ASA 可以证明△ABE ≌△ACD ，故A 不符合题意；若AD ＝AE ，则根据(SAS)可以证明△ABE ≌△ACD ，故B 不符合题意；若BE ＝CD ，则根据()SSA 不可以证明△ABE ≌△ACD ，故C 符合题意；若∠AEB ＝∠ADC ，则根据()AAS 可以证明△ABE ≌△ACD ，故D 不符合题意；故选：C ．【点睛】本题考查了全等三角形的判定，熟练掌握全等三角形的判定定理是解本题的关键．10、D【分析】50︒可以是底角，也可以是顶角，分情况讨论即可．【详解】当50︒角为底角时，底角就是50︒，当50︒角为等腰三角形的顶角时，底角为(18050)265︒-︒÷=︒，因此这个等腰三角形的底角为50︒或65︒．故选：D ．【点睛】本题考查了等腰三角形的性质；若题目中没有明确顶角或底角的度数，做题时要注意分情况进行讨论，这是十分重要的，也是解答问题的关键．二、填空题1、4【分析】根据SAS 证明ACG DFG ≅，由全等三角形的性质得AC DF =，A FDG ∠=∠，由FDG BDE ∠=∠，B BDE ∠=∠得B FDG A ∠=∠=∠，推出BDE ，ABC 都是等腰三角形，故得AC BC DF ==，设BE x =，则DE x =，5DF EF DE x =-=-，3BC CE BE x =+=+，列出等量关系式解出x ，即可得出3AC BC x ==+．【详解】∵点G 分别为AD 与CF 的中点，∴AG DG =，AGC DGF ∠=∠，CG FG =，∴()ACG DFG SAS ≅，∴AC DF =，A FDG ∠=∠，∵FDG BDE ∠=∠，B BDE ∠=∠，∴B FDG A ∠=∠=∠，∴BDE ，ABC 都是等腰三角形，∴AC BC DF ==，设BE x =，则DE x =，5DF EF DE x =-=-，3BC CE BE x =+=+，∴53x x -=+，解得：1x =，∴3314AC BC x ==+=+=．故答案为：4．【点睛】本题考查全等三角形的判定与性质，等腰三角形的判定与性质，根据题意找出关系式是解题的关键． 2、59°【分析】先利用三角形内角和定理求出∠CAB +∠CBA =180°-∠C =118°，从而利用三角形外角的性质求出∠DAB +∠EBA =2∠C +∠CAB +∠CBA =242°，再由角平分线的定义求出11==12122GAB GBA DAB EBA ++︒∠∠∠∠，由此求解即可． 【详解】解：∵∠C =62°，∴∠CAB +∠CBA =180°-∠C =118°，∵∠DAB =∠C +∠CBA ，∠EBA =∠C +∠CAB ，∴∠DAB +∠EBA =2∠C +∠CAB +∠CBA =242°，∵△ABC 两个外角的角平分线相交于G ，∴1=2GAB DAB∠∠，12GBA EBA∠=∠，∴11==12122GAB GBA DAB EBA++︒∠∠∠∠，∴∠G=180°-∠GAB-∠GBA=59°，故答案为：59°．【点睛】本题主要考查了三角形内角和定理，三角形外角的性质，角平分线的定义，熟知相关知识是解题的关键．3、65°度【分析】由点D为BC边的中点，得到BD=CD，根据折叠的性质得到DF=CD，∠EFD=∠C，得到DF=BD，根据等腰三角形的性质得到∠BFD=∠B，由三角形的内角和和平角的定义得到∠A=∠AFE，于是得到结论．【详解】解：∵点D为BC边的中点，∴BD=CD，∵将∠C沿DE翻折，使点C落在AB上的点F处，∴DF =CD ，∠EFD =∠C ，∴DF =BD ，∴∠BFD =∠B ，∵∠A =180°-∠C -∠B ，∠AFE =180°-∠EFD -∠DFB ，∴∠A =∠AFE ，∵∠AEF =50°，∴∠A =12（180°-50°）=65°．故答案为：65°．【点睛】本题考查的是图形翻折变换的图形能够重合的性质，以及等边对等角的性质，熟知折叠的性质是解答此题的关键．4、20【分析】根据题干所给的角的度数，易证ABC 是等腰三角形，而AB 的长易求，即可根据等腰三角形的性质，得出BC 的值．【详解】解：据题意得，3468A DBC ∠=︒∠=︒，．∵DBC A C ∠=∠+∠，即6834C ︒=︒+∠，∴34A C ∠=∠=︒，∴AB BC =． 由题意可知这艘船行驶的时间为1005=603（小时）． ∴512203AB =⨯=（海里），∴20BC =（海里）．故答案为：20．【点睛】本题考查了三角形外角的性质，等腰三角形的判定和性质，方向角的问题，解题的关键是由已知得到三角形是等腰三角形，要学会把实际问题转化为数学问题，再用数学知识解决实际问题． 5、312n -【分析】根据三角形的中线性质，可得△1APC 的面积=182⨯，△2AP C 的面积=2182⨯，……，进而即可得到答案．【详解】由题意得：△1APC 的面积=182⨯，△2AP C 的面积=2182⨯，……，△n AP C 的面积=182n ⨯=312n -． 故答案是：312n -．【点睛】 本题主要考查三角形的中线的性质，掌握三角形的中线把三角形的面积平分，是解题的关键．三、解答题1、（1）见解析；（2）见解析【分析】（1）根据CE ⊥AB ，BF ⊥AC 就可以得出∠BED =∠CFD =90°，就可以由AAS 得出结论；（2）由（1）得DE =DF ，就可以得出BF =CE ，由AAS 就可以得出△AFB ≌△AEC 就可以得出结论．【详解】证明：（1）∵CE ⊥AB ，BF ⊥AC ，∴∠BED ＝∠CFD ＝90°，在△BED 和△CFD 中，BED CFD BDE CDF BD CD ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩， ∴△BED ≌△CFD （AAS ）；（2）∵△BED ≌△CFD ，∴DE ＝DF ，∴BD +DF ＝CD +DE ，∴BF ＝CE ，在△ABF 和△ACE 中，B C A A BF CE ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩， ∴△ABF ≌△ACE （AAS ），∴AE ＝AF ．【点睛】本题考查了垂直的性质的运用，全等三角形的判定与性质的运用，等式的性质的运用，解答时证明三角形全等是关键．2、（1）90，40 ；（2）∠ABP +∠ACP +∠A =90°；（3）∠A +∠ACP －∠ABP =90°．【分析】（1）由三角形内角和为180°计算BPC △和ABC 中的角的关系即可．（2）由（1）所得即可得出∠ABP、∠ACP、∠A 的关系为∠ABP +∠ACP +∠A =90°．（3）由三角形外角的性质即可推出∠A +∠ACP －∠ABP =90°．【详解】△中（1）在BPC∵∠MPN=90°∴∠PBC+∠PCB=180°-∠MPN=180°-90°=90°在ABC中∵∠A+∠ABC+∠ACB=180°又∵∠ABC=∠PBC+∠ABP，∠ACB=∠ACP+∠BCP∴∠A+∠PBC+∠ABP +∠ACP+∠BCP=180°∵∠PBC+∠PCB=90°，∠A=50°∴∠ABP +∠ACP=180°-90°-50°=40°（2）由（1）问可知∠A+∠PBC+∠ABP +∠ACP+∠BCP=180°又∵∠PBC+∠PCB=90°∴∠A+∠ABP +∠ACP=180°-（∠PBC+∠PCB）=180°-90°=90°（3）如图所示，设PN与AB交于点H∵∠A+∠ACP=∠AHP又∵∠ABP+∠MPN=∠AHP∴∠A+∠ACP=∠ABP+∠MPN又∵∠MPN=90°∴∠A+∠ACP=90°+∠ABP∴∠A+∠ACP－∠ABP=90°．【点睛】本题考查了三角形的性质以及三角尺的角度计算问题，三角板的角度分别为90°，45°，45°；90°，60°，30°两种直角三角尺，三角形内角和是180°，三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和．3、（1）见解析（2）ABE △的面积为20．【分析】（1）根据已知条件得到E CFD ∠=∠、BD CD =，然后利用全等三角形的判定，进行证明即可．（2）分别根据ACF 和CFD △的面积，用CF 表示AF 、D F ，通过CFD BED ≅△△，得到BE CF =，DE DF =，用CF 表示出AE 的长，最后利用面积公式求解即可．（1）（1）解：由题意可知：90E CFD ∠=∠=︒AD 是ABC 的中线BD CD ∴=在CFD ∆与BED ∆中CDF BDE C CFD E D BD ∠=∠=∠=∠⎧⎪⎨⎪⎩∴∆∆()CFD BED AAS ≌．（2）解：ACF 的面积为8，CFD △的面积为6．182AF CF ∴⋅=，即16AF CF = 162DF CF ⋅=，即12DF CF = 由（1）可知：CFD BED ∆∆≌BE CF ∴=，12DE DF CF== 40AE AF DF DE CF ∴=++= 1202ABE S AE BE ∆∴=⋅=． 【点睛】本题主要是考查了全等三角形的判定和性质，熟练根据条件证明三角形全等，利用其性质，证明对应边相等，这是解决本题的关键．4、（1）见解析；（2）DB ；线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等；BDC ； 等边对等角．【分析】（1）根据题目中的小路的尺规作图过程，直接作图即可．（2）根据垂直平分线的性质以及等边对等角进行解答即可．【详解】解：(1) 根据题目中的小路的设计步骤，补全的图形如图所示；(2)解：证明：连接BD ，BC ，∵直线l 为线段AB 的垂直平分线，∴DA ＝ DB ，(线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等)（填推理的依据）∴∠A ＝∠ABD ，∴∠BDC ＝∠A ＋∠ABD ＝2∠A ．∵BC ＝BD ，∴∠ACB ＝∠BDC ，(等边对等角)（填推理的依据）∴∠ACB ＝2∠A ．【点睛】本题主要是考查了尺规作图能力以及垂直平分线和等边对等角的性质，熟练掌握垂直平分线和等边对等角的性质，是解决该题的关键．5、（Ⅰ）见解析；（Ⅱ）85︒【分析】（Ⅰ）由CD 是ACB ∠的平分线得出DCB DCE ∠=∠，由DE CE =得出CDE DCE ∠=∠从而得出DCB CDE ∠=，由平行线的判断即可得证；（Ⅱ）由三角形内角和求出70ACB ∠=︒，由角平分线得出35BCD ∠=︒，由三角形内角和求出BDC ∠即可得出答案．【详解】（Ⅰ）∵CD 是ACB ∠的平分线，∴DCB DCE ∠=∠，∵DE CE =，∴CDE DCE ∠=∠，∴DCB CDE ∠=，∴∥DE BC ；（Ⅱ）∵50A ∠=︒，60B ∠=︒，∴180506070ACB ∠=︒-︒-︒=︒， ∴1352BCD ACB ∠=∠=︒，∴18085BDC B BCD ∠=︒-∠-∠=︒．【点睛】本题考查平行线的判定以及三角形内角和定理，掌握相关知识是解题的关键6、见解析【分析】根据平行线的性质得出A FCD ∠=∠，运用“角角边”证明△AEB ≌△CFD 即可．【详解】证明：∵AE CF ∥，∴A FCD ∠=∠，在△AEB 和△CFD 中，E F A FCD AB CD ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩ ∴△AEB ≌△CFD ，∴BE DF =．【点睛】本题考查了全等三角形的判定与性质，解题关键是熟练运用全等三角形的判定定理进行证明．7、（1）见解析；（2）△AEF 、△ADG 、△DCF 、△ECD【分析】（1）根据已知条件得到∠BAE ＝∠CAD ，根据全等三角形的性质得到∠AED ＝∠ABC ，根据等腰三角形的性质得到∠ABC ＝∠AEB ，于是得到结论；（2）根据等腰三角形的判定定理即可得到结论．【详解】证明：（1）如图1，∵∠BAE ＝∠CAD ，∴∠BAE ＋∠CAE ＝∠CAD ＋∠CAE ，即∠BAC ＝∠EAD ，在△AED 与△ABC 中，AB AE BAC EAD AD AC ⎧⎪∠∠⎨⎪⎩＝＝＝ ∴△AED ≌△ABC ，∴∠AED ＝∠ABC ，∵∠BAE ＋∠ABC ＋∠AEB ＝180°，∠CED ＋∠AED ＋∠AEB ＝180°，∵AB ＝AE ，∴∠ABC ＝∠AEB ，∴∠BAE ＋2∠AEB ＝180°，∠CED ＋2∠AEB ＝180°，∴∠DEC ＝∠BAE ；（2）解：如图2，①∵∠BAE ＝∠CAD ＝30°，∴∠ABC＝∠AEB＝∠ACD＝∠ADC＝75°，由（1）得：∠AED＝∠ABC＝75°，∠DEC＝∠BAE＝30°，∵AD⊥AB，∴∠BAD＝90°，∴∠CAE＝30°，∴∠AFE＝180°−30°−75°＝75°，∴∠AEF＝∠AFE，∴△AEF是等腰三角形，②∵∠BEG＝∠DEC＝30°，∠ABC＝75°，∴∠G＝45°，在Rt△AGD中，∠ADG＝45°，∴△ADG是等腰直角三角形，③∠CDF＝75°−45°＝30°，∴∠DCF＝∠DFC＝75°，∴△DCF是等腰直角三角形；④∵∠CED＝∠EDC＝30°，∴△ECD是等腰三角形．【点睛】本题考查了全等三角形的判定与性质，等腰直角三角形的判定，等腰三角形的判定和性质，熟练掌握全等三角形的判定与性质是解题的关键．8、不合格，理由见解析【分析】延长BD 与AC 相交于点E ．利用三角形的外角性质，可得1A B ∠=∠+∠，BDC BEC C ∠=∠+∠，即可求解．【详解】解：如图，延长BD 与AC 相交于点E ．∵1∠是ABE △的一个外角，75A ∠=︒，18B ∠=︒，∴1751893A B ∠=∠+∠=︒+︒=︒，同理可得9322115BDC BEC C ∠=∠+∠=︒+︒=︒∵李师傅量得114BDC ∠=︒，不是115°，∴这个零件不合格．【点睛】本题主要考查了三角形的外角性质，熟练掌握三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和是解题的关键．9、87°，40°【分析】根据三角形外角的性质可得，BDC A ACD ∠=∠+∠，代入计算即可求出BDC ∠，再根据三角形内角和定理求解即可．【详解】解：∵62A ∠=︒，25ACD ∠=︒，∴622587BDC A ACD =∠+∠=︒+︒=︒∠，∵53EFC DFB ∠=∠=︒，∴18040DBE BDC DFB ∠=︒-∠-∠=︒．【点睛】本题考查了三角形内角和和外角的性质，解题关键是准确识图，理清角之间的关系，准确进行计算．10、见解析【分析】过A 作AF ⊥BC 于F ，根据等腰三角形的性质得出BF =CF ，DF =EF ，即可求出答案．【详解】证明：如图，过A 作AF ⊥BC 于F ，∵AB =AC ，AD =AE ，∴BF =CF ，DF =EF ，∴BF -DF =CF -EF ，∴BD =CE ．【点睛】本题考查了等腰三角形的性质的应用，注意：等腰三角形的底边上的高，底边上的中线，顶角的平分线互相重合．。
2021-2022学年度强化训练沪教版七年级数学第二学期第十四章三角形课时练习试题(含答案解析)
沪教版七年级数学第二学期第十四章三角形课时练习考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图，点D、E分别在∠ABC的边BA、BC上，DE⊥AB，过BA上的点F（位于点D上方）作FG∥BC，若∠AFG=42°，则∠DEB的度数为（）A．42°B．48°C．52°D．58°''，使点C的2、如图，ABC中，∠ACB＝90°，∠ABC＝40°．将ABC绕点B逆时针旋转得到A BC对应点C'恰好落在边AB上，则BA A∠'的度数是（）A．50°B．70°C．110°D．120°3、如图，在ABC中，AB=AC，D是BC的中点，∠B=35°，则∠BAD=（）A．110°B．70°C．55°D．35°4、如图，工人师傅在安装木制门框时，为防止变形，常常钉上两条斜拉的木条，这样做的数学依据是（）A．两点确定一条直线B．两点之间，线段最短C．三角形具有稳定性D．三角形的任意两边之和大于第三边5、已知等腰三角形两边的长分别为3和7，则此等腰三角形的周长为（）A．10 B．15 C．17 D．196、下列说法错误的是（ ）A ．任意一个直角三角形都可以被分割成两个等腰三角形B ．任意一个等腰三角形都可以被分割成两个等腰三角形C ．任意一个直角三角形都可以被分割成两个直角三角形D ．任意一个等腰三角形都可以被分割成两个直角三角形7、已知：如图，D 、E 分别在AB 、AC 上，若AB ＝AC ，AD ＝AE ，∠A ＝60°，∠B ＝25°，则∠BDC 的度数是（ ）A ．95°B ．90°C ．85°D ．80°8、如图，等腰ABC 中，AB AC =，120BAC ∠=︒，AD DC ⊥于D ，点O 是线段AD 上一点，点P 是BA 延长线上一点，若OP OC =，则下列结论：①30APO DCO ∠+∠=︒；②APO DCO ∠=∠；③POC △是等边三角形；④AB OA AP =+．其中正确的是（ ）A ．①③④B ．①②③C ．②③④D ．①②③④9、如图点,,A B C 在同一条直线上，,CBE ADC 都是等边三角形，,AE BD 相交于点O ，且分别与,CD CE 交于点,M N ，连接,M N ，有如下结论：①DCB ACE ≅；②AM DN =；③CMN △为等边三角形；④60EOB ∠=︒.其中正确的结论个数是（ ）A．1个B．2个C．3个D．4个10、下列四个命题是真命题的有（）①同位角相等；②相等的角是对顶角；③直角三角形两个锐角互余；④三个内角相等的三角形是等边三角形．A．1个B．2个C．3个D．4个第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、一个三角形的其中两个内角为88︒，32︒，则这个第三个内角的度数为______．2、如图，在△ABC中，点D为BC边延长线上一点，若∠ACD＝75°，∠A＝45°，则∠B的度数为__________．3、小华的作业中有一道数学题：“如图，AC，BD在AB的同侧，BD＝4，AB＝4，AC=1，∠CED=120°，点E是AB的中点，求CD的最大值．”哥哥看见了，提示他将△ACE和△BDE分别沿CE ，连接A ′B ′．最后小华求解正确，得到CD 的最大值是 _____．4、如图，在△ABC 中，点D 为BC 边的中点，点E 为AC 上一点，将∠C 沿DE 翻折，使点C 落在AB 上的点F 处，若∠AEF =50°，则∠A 的度数为__．5、如图，方格纸中是9个完全相同的正方形，则∠1+∠2的值为 _____．三、解答题（10小题，每小题5分，共计50分）1、如图，点D 在AC 上，BC ，DE 交于点F ，BA BD =，BC BE =，ABD CBE ∠=∠．（1）求证：ABC DBE ≌；（2）若20ABD ∠=︒，求∠CDE 的度数．2、如图，在等边△ABC 中，点P 是BC 边上一点，∠BAP ＝α（30°＜α＜60°），作点B 关于直线AP 的对称点D ，连接DC 并延长交直线AP 于点E ，连接BE ．（1）依题意补全图形，并直接写出∠AEB 的度数；（2）用等式表示线段AE ，BE ，CE 之间的数量关系，并证明．分析：①涉及的知识要素：图形轴对称的性质；等边三角形的性质；全等三角形的判定与性质…… ②通过截长补短，利用60°角构造等边三角形，进而构造出全等三角形，从而达到转移边的目的． 请根据上述分析过程，完成解答过程．3、命题：如图，已知,AC EF AC FE =∥，A D B F ,,,共线，（1），那么ABC FDE ∆≅∆．（1）从①AB FD =和②BC DE =两个条件中，选择一个填入横线，使得上述命题为真命题，你选择的条件为_______（填序号）；（2）根据你选择的条件，判定ABC FDE ∆≅∆的方法是________；（3）根据你选择的条件，完成ABC FDE ∆≅∆的证明．4、已知：如图，点D 为BC 的中点，BAD CAD ∠=∠，求证：ABC 是等腰三角形．5、如图，在△ABC中，AB＝AC，M，N分别是AB，AC边上的点，并且MN∥BC．（1）△AMN是否是等腰三角形？说明理由；（2）点P是MN上的一点，并且BP平分∠ABC，CP平分∠ACB．①求证：△BPM是等腰三角形；②若△ABC的周长为a，BC＝b（a＞2b），求△AMN的周长（用含a，b的式子表示）．6、已知∠POQ=120°，点A，B分别在OP，OQ上，OA＜OB，连接AB，在AB上方作等边△ABC，点D 是BO延长线上一点，且AB=AD，连接AD（1）补全图形；（2）连接OC，求证：∠COP=∠COQ；（3）连接CD，CD交OP于点F，请你写出一个∠DAB的值，使CD=OB+OC一定成立，并证明7、已知：如图，点B 、C 在线段AD 的异侧，点E 、F 分别是线段AB 、CD 上的点，∠AEG ＝∠AGE ，∠C ＝∠DGC ．（1）求证：AB //CD ；（2）若∠AGE +∠AHF =180°，求证：∠B =∠C ；（3）在（2）的条件下，若∠BFC =4∠C ，求∠D 的度数．8、如图，ABC 为等边三角形，D 是BC 中点，60ADE ∠=︒，CE 是ABC 的外角ACF ∠的平分线． 求证：AD DE =．9、已知：如图，∠ABC ＝∠DCB ，∠1＝∠2．求证AB ＝DC ．10、如图所示，四边形ABCD 中，∠ADC 的角平分线DE 与∠BCD 的角平分线CA 相交于E 点，已知：∠ACB ＝32°，∠CDE ＝58°．（1）求∠DEC 的度数；（2）试说明直线AD BC ∥-参考答案-一、单选题1、B【分析】根据两直线平行，同位角相等可得42B AFG ∠=∠=︒，再由垂直的性质及三角形内角和定理即可得．【详解】解：∵FG BC ∥，∴42B AFG ∠=∠=︒，∵DE AB ⊥，∴90BDE ∠=︒，∴18048DEB BDE B ∠=︒-∠-∠=︒，故选：B ．【点睛】题目主要考查平行线及垂线的性质，三角形内角和定理等，理解题意，熟练运用平行线的性质是解题关键．2、B【分析】根据旋转可得40A BA ABC ∠'=∠=︒，A B AB '=，得70BAA ∠'=︒．【详解】解：90ACB ∠=︒，40ABC ∠=︒，90904050CAB ABC ∴∠=︒-∠=︒-︒=︒，将ABC ∆绕点B 逆时针旋转得到△A BC ''，使点C 的对应点C '恰好落在边AB 上，40A BA ABC ∴∠'=∠=︒，A B AB '=，1(18040)702BAA BA A ∴∠'=∠'=⨯︒-︒=︒． 故选：B ．【点睛】本题考查了旋转的性质，等腰三角形的性质，三角形内角和定理，解决本题的关键是掌握旋转的性质．3、C【分析】根据等腰三角形三线合一的性质可得AD⊥BC，然后利用直角三角形两锐角互余的性质解答．【详解】解：∵AB＝AC，D是BC的中点，∴AD⊥BC，∵∠B＝35°，∴∠BAD＝90°−35°＝55°．故选：C．【点睛】本题主要考查了等腰三角形三线合一的性质，直角三角形两锐角互余的性质，是基础题，熟记性质是解题的关键．4、C【分析】根据三角形具有稳定性进行求解即可．【详解】解：工人师傅在安装木制门框时，为防止变形，常常钉上两条斜拉的木条，这样做的数学依据是三角形具有稳定性，故选C．【点睛】本题主要考查了三角形的稳定性，熟知三角形具有稳定性是解题的关键．5、C【分析】等腰三角形两边的长为3和7，具体哪条是底边，哪条是腰没有明确说明，因此要分两种情况讨论．【详解】解：①当腰是3，底边是7时，3+3＜7，不满足三角形的三边关系，因此舍去．②当底边是3，腰长是7时，3+7＞7，能构成三角形，则其周长＝3+7+7＝17．故选：C．【点睛】本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系，解题时注意：若没有明确腰和底边，则一定要分类进行讨论，还应验证各种情况是否能构成三角形，这是解题的关键．6、B【分析】根据等腰三角形和直角三角形的性质判断各选项即可得出答案．【详解】解：A、任意一个直角三角形一定能分成两个等腰三角形，本选项正确，不符合题意；B、任意一个等腰三角形不一定能分成两个等腰三角形，本选项错误，符合题意；C、任意一个直角三角形都可以被分割成两个直角三角形，本选项正确，不符合题意；D、任意一个等腰三角形都可以被分割成两个直角三角形，本选项正确，不符合题意；故选：B．【点睛】本题考查了等腰三角形和直角三角形的知识，解题的关键是能判断等腰三角形及直角三角形，可动手操作进行判断．7、C【分析】根据SAS证△ABE≌△ACD，推出∠C＝∠B，求出∠C的度数，根据三角形的外角性质得出∠BDC＝∠A+∠C，代入求出即可．【详解】解：在△ABE 和△ACD 中，AE AD A A AB AC =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩， ∴△ABE ≌△ACD （SAS ），∴∠C ＝∠B ，∵∠B ＝25°，∴∠C ＝25°，∵∠A ＝60°，∴∠BDC ＝∠A +∠C ＝85°，故选C ．【点睛】本题主要考查了全等三角形的性质与判定，三角形外角的性质，解题的关键在于能够熟练掌握全等三角形的性质与判定条件．8、A【分析】①利用等边对等角得：∠APO ＝∠ABO ，∠DCO ＝∠DBO ，则∠APO +∠DCO ＝∠ABO +∠DBO ＝∠ABD ，据此即可求解；②因为点O 是线段AD 上一点，所以BO 不一定是∠ABD 的角平分线，可作判断；③证明∠POC ＝60°且OP ＝OC ，即可证得△OPC 是等边三角形；④证明△OPA ≌△CPE ，则AO ＝CE ，得AC ＝AE +CE ＝AO +AP ．【详解】解：①如图1，连接OB ，∵AB＝AC，AD⊥BC，∴BD＝CD，∠BAD＝12∠BAC＝12×120°＝60°，∴OB＝OC，∠ABC＝90°﹣∠BAD＝30°∵OP＝OC，∴OB＝OC＝OP，∴∠APO＝∠ABO，∠DCO＝∠DBO，∴∠APO+∠DCO＝∠ABO+∠DBO＝∠ABD＝30°，故①正确；②由①知：∠APO＝∠ABO，∠DCO＝∠DBO，∵点O是线段AD上一点，∴∠ABO与∠DBO不一定相等，则∠APO与∠DCO不一定相等，故②不正确；③∵∠APC+∠DCP+∠PBC＝180°，∴∠APC+∠DCP＝150°，∵∠APO+∠DCO＝30°，∴∠OPC+∠OCP＝120°，∴∠POC＝180°﹣（∠OPC+∠OCP）＝60°，∵OP＝OC，∴△OPC 是等边三角形，故③正确；④如图2，在AC 上截取AE ＝PA ，∵∠PAE ＝180°﹣∠BAC ＝60°，∴△APE 是等边三角形，∴∠PEA ＝∠APE ＝60°，PE ＝PA ，∴∠APO +∠OPE ＝60°，∵∠OPE +∠CPE ＝∠CPO ＝60°，∴∠APO ＝∠CPE ，∵OP ＝CP ，在△OPA 和△CPE 中，PA PE APO CPE OP CP =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩， ∴△OPA ≌△CPE （SAS ），∴AO ＝CE ，∴AC ＝AE +CE ＝AO +AP ，∴AB ＝AO +AP ，故④正确；正确的结论有：①③④，故选：A ．【点睛】本题主要考查了全等三角形的判定与性质、等腰三角形的判定与性质、等边三角形的判定与性质等知识，正确作出辅助线是解决问题的关键．9、D【分析】由SAS 即可证明DCB ACE ∆≅∆，则①正确；有∠CAE =∠CDB ，然后证明△ACM ≌△DCN ，则②正确；由CM =CN ，∠MCN =60°，即可得到∆CMN 为等边三角形，则③正确；由AD∥CE ，则∠DAO =∠NEO =∠CBN ，由外角的性质60EOB OAC CBN ∠=∠+∠=︒，即可得到答案．【详解】解：∵△DAC 和△EBC 均是等边三角形，∴AC =CD ，BC =CE ，∠ACD =∠BCE =60°，∴∠ACD +∠DCE =∠BCE +∠DCE ，即∠ACE =∠BCD ，∠MCN =180°-∠ACD -∠BCE =60°，在△ACE 和△DCB 中，AC CD ACE BCD BC CE =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩，∴△ACE ≌△DCB （SAS ），则①正确；∴AE =BD ，∠CAE =∠CDB ，在ACM 和△DCN 中，ACM DCN AC CD CAM CDN ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩， ∴△ACM ≌△DCN （ASA ），∴CM =CN ，AM DN =；则②正确；∵∠MCN =60°，∴∆CMN 为等边三角形；则③正确；∵∠DAC =∠ECB =60°，∴AD∥CE ，∴∠DAO =∠NEO =∠CBN ，∴60EOB OAC CBN OAC DAO ∠=∠+∠=∠+∠=︒；则④正确；∴正确的结论由4个；故选D ．【点睛】本题考查了等边三角形的性质与判定，全等三角形的判定与性质，平行线的性质与判定，综合性较强，但难度不是很大，准确识图找出全等三角形是解题的关键．10、B【分析】利用平行线的性质、对顶角的定义、直角三角形的性质及等边三角形的性质分别判断后即可确定正确的选项．【详解】①两直线平行，同位角相等，故错误，是假命题；②相等的角是对顶角，错误，是假命题；③直角三角形两个锐角互余，正确，是真命题；④三个内角相等的三角形是等边三角形，正确，是真命题，综上所述真命题有2个，故选：B．【点睛】本题考查了命题真假的判断，要说明一个命题是正确的，需要根据命题的题设和已学的有关公理、定理进行说明、推理、证明，正确的命题叫做真命题，错误的命题叫做假命题．二、填空题1、60°【分析】依题意，利用三角形内角和为：180︒，即可；【详解】由题得：一个三角形的内角和为：180︒；又已知两个其中的内角为：88︒，32︒；︒-︒-︒=︒；∴ 第三个角为：180883260故填：60︒【点睛】本题主要考查三角形的内角和，关键在于熟练并运用基本的计算；2、30°【分析】根据三角形的外角的性质，即可求解．【详解】∠=∠+∠，解：∵ACD A B∴B ACD A∠=∠-∠，∵∠ACD＝75°，∠A＝45°，∴30B ∠=︒ ．故答案为：30°【点睛】本题主要考查了三角形的外角性质，熟练掌握三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和是解题的关键．3、7【分析】由翻折的性质可证△EB 'A '是等边三角形，则A 'B '＝A 'E ＝2，再根据CD ≤A 'C +A 'B '+B 'D ，即可求出CD 的最大值．【详解】解：∵AB =4，点E 为AB 的中点，∴AE =BE =2，∵∠CED =120°，∴∠AEC +∠DEB =60°，∵将△ACE 和△BDE 分别沿CE ，DE 翻折得到△A ′CE 和△B ′DE ，∴A 'C =AC =1，AE =A 'E =2，∠AEC =∠CEA '，DB =DB '=4，BE =B 'E =2，∠DEB =∠DEB '，∴∠A 'EB '=60°，A 'E =B 'E =2，∴△EB 'A '是等边三角形，∴A 'B '=A 'E =2，∴当点C ，点A '，点B '，点D 四点共线时，CD 有最大值=A 'C +A 'B '+B 'D =7，故答案为：7．【点睛】本题主要考查了翻折的性质，等边三角形的判定与性质，两点之间，线段最短等性质，证明△EB 'A '是等边三角形是解题的关键．4、65°度【分析】由点D为BC边的中点，得到BD=CD，根据折叠的性质得到DF=CD，∠EFD=∠C，得到DF=BD，根据等腰三角形的性质得到∠BFD=∠B，由三角形的内角和和平角的定义得到∠A=∠AFE，于是得到结论．【详解】解：∵点D为BC边的中点，∴BD=CD，∵将∠C沿DE翻折，使点C落在AB上的点F处，∴DF=CD，∠EFD=∠C，∴DF=BD，∴∠BFD=∠B，∵∠A=180°-∠C-∠B，∠AFE=180°-∠EFD-∠DFB，∴∠A=∠AFE，∵∠AEF=50°，∴∠A=12（180°-50°）=65°．故答案为：65°．【点睛】本题考查的是图形翻折变换的图形能够重合的性质，以及等边对等角的性质，熟知折叠的性质是解答此题的关键．5、90︒【分析】如图（见解析），先根据三角形全等的判定定理证出ABC ADE≅，再根据全等三角形的性质可得23∠∠=，由此即可得出答案．【详解】解：如图，在ABC 和ADE 中，AC AE A A AB AD =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩， ()ABC ADE SAS ∴≅，23∴∠=∠，121390∴∠+∠=∠+∠=︒，故答案为：90︒．【点睛】本题考查了三角形全等的判定定理与性质等知识点，正确找出两个全等三角形是解题关键．三、解答题1、（1）证明见解析；（2）∠CDE =20°．【分析】（1）由“SAS ”可证△ABC ≌△DBE ；（2）由全等三角形的性质可得∠C =∠E ，由三角形的外角性质可求解．（1）证明：∵∠ABD =∠CBE ，∴∠ABD +∠DBC =∠CBE +∠DBC ，即：∠ABC =∠DBE ，在△ABC 和△DBE 中，BA BD ABC DBE BC BE =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩， ∴△ABC ≌△DBE （SAS ）；（2）解：由（1）可知：△ABC ≌△DBE ，∴∠C =∠E ，∵∠DFB =∠C +∠CDE ，∠DFB =∠E +∠CBE ，∴∠CDE =∠CBE ，∵∠ABD =∠CBE =20°，∴∠CDE =20°．【点睛】本题考查了全等三角形的判定和性质，三角形的外角性质，证明三角形全等是解题的关键．2、（1）图见解析，∠AEB ＝60°；（2）AE ＝BE ＋CE ，证明见解析【分析】（1）依题意补全图形，如图所示：然后连接AD ，先求出60CAP α∠=︒-，然后根据轴对称的性质得到==PAD BAP α∠∠，AD =AB =AC ，∠AEC =∠AEB ，求出=260CAD α-︒∠，即可求出()1==180=1202ACD ADC CAD α︒-︒-∠∠∠，再由==120EAC AEC ACD α+︒-∠∠∠进行求解即可；（2）如图，在AE 上截取EG ＝BE ，连接BG ．先证明△BGE 是等边三角形，得到BG ＝BE ＝EG ，∠GBE ＝60°． 再证明∠ABG ＝∠CBE ，即可证明△ABG ≌△CBE 得到AG ＝CE ，则AE ＝EG ＋AG ＝BE ＋CE ．【详解】解：（1）依题意补全图形，如图所示：连接AD ，∵△ABC 是等边三角形，∴∠BAC =60°，AB =AC ，∵BAP α∠=，∴60CAP α∠=︒-，∵B 、D 关于AP 对称，∴==PAD BAP α∠∠，AD =AB =AC ，∠AEC =∠AEB ，∴()==60=260CAD PAD CAP ααα--︒--︒∠∠∠， ∴()1==180=1202ACD ADC CAD α︒-︒-∠∠∠， ∴==120EAC AEC ACD α+︒-∠∠∠，∴60AEC ∠=︒∴∠AEB ＝60°．（2）AE ＝BE ＋CE ．证明：如图，在AE 上截取EG ＝BE ，连接BG ．∵∠AEB ＝60°，∴△BGE 是等边三角形，∴BG ＝BE ＝EG ，∠GBE ＝60°．∵△ABC 是等边三角形，∴AB ＝BC ，∠ABC ＝60°，∴∠ABG ＋∠GBC ＝∠GBC ＋∠CBE ＝60°，∴∠ABG ＝∠CBE ．在△ABG 和△CBE 中，AB CB ABG CBE BG BE ⎧⎪∠∠⎨⎪⎩＝，＝，＝， ∴△ABG ≌△CBE （SAS ），∴AG ＝CE ，∴AE ＝EG ＋AG ＝BE ＋CE ．【点睛】本题主要考查了全等三角形的性质，等边三角形的性质与判定，轴对称的性质，等腰三角形的性质与判定，三角形内角和定理，三角形外角的性质等等，熟知相关知识是解题的关键3、（1）①（2）SAS（3）见解析【分析】（1）根据全等三角形的判定方法分析得出答案；（2）根据（1）直接填写即可；（3）利用SAS 进行证明．（1）解：∵AC EF ∥，∴∠A =∠F ，∵AC=EF ，∴当AB FD =时，可根据SAS 证明ABC FDE ∆≅∆；当BC DE =时，不能证明ABC FDE ∆≅∆，故答案为：①；（2）解：当AB FD =时，可根据SAS 证明ABC FDE ∆≅∆，故答案为：SAS ；（3）证明：在△ABC 和△FDE 中，AC EF A F AB FD =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩， ∴ABC FDE ∆≅∆．【点睛】此题考查了添加条件证明两个三角形全等，正确掌握全等三角形的判定定理是解题的关键．4、证明见解析【分析】过点D 作DM AB ⊥，交AB 于点M ，过点D 做DN AC ⊥，交AC 于点N ，根据角平分线性质，得DM DN =；根据全等三角形的性质，通过证明ADM ADN △≌△，通过证明ADM ADN △≌△，得BM CN =，结合等腰三角形的性质，即可完成证明．【详解】如下图，过点D 作DM AB ⊥，交AB 于点M ，过点D 做DN AC ⊥，交AC 于点N∵BAD CAD ∠=∠∴DM DN =直角ADM △和直角ADN △中DM DN AD AD =⎧⎨=⎩∴ADM ADN △≌△∴AM AN =∵点D 为BC 的中点，∴BD CD =直角BDM 和直角CDN △中DM DN BD CD=⎧⎨=⎩ ∴BDM CDN ≌∴BM CN =∵AB AM BM =+，AC AN CN =+∴AB AC =，即ABC 是等腰三角形．【点睛】本题考查了角平分线、三角形中线、全等三角形、等腰三角形的知识；解题的关键是熟练掌握角平分线、三角形中线，全等三角形的性质，从而完成求解．5、（1）△AMN 是是等腰三角形；理由见解析；（2）①证明见解析；②a ﹣b ．【分析】（1）由等腰三角形的性质得到∠ABC =∠ACB ，由平行线的性质得到∠AMN =∠ABC ，∠ANM =∠ACB ，于是得到∠AMN =∠ANM ，根据等角对等边即可证得结论；（2）①由角平分线的定义得到∠PBM =∠PBC ，由平行线的性质得到∠MPB =∠PBC ，于是得到∠PBM =∠MPB ，根据等角对等边即可证得结论；②由①知MB =MP ，同理可得：NC =NP ，故△AMN 的周长=AB +AC ，再根据已知条件即可求出结果．（1）解：△AMN是是等腰三角形，理由如下：∵AB＝AC，∴∠ABC＝∠ACB，∵MN∥BC，∴∠AMN＝∠ABC，∠ANM＝∠ACB，∴∠AMN＝∠ANM，∴AM＝AN，∴△AMN是等腰三角形；（2）①证明：∵BP平分∠ABC，∴∠PBM＝∠PBC，∵MN∥BC，∴∠MPB＝∠PBC∴∠PBM＝∠MPB，∴MB＝MP，∴△BPM是等腰三角形；②由①知MB＝MP，同理可得：NC＝NP，∴△AMN的周长＝AM+MP+NP+AN＝AM+MB+NC+AN＝AB+AC，∵△ABC的周长为a，BC＝b，∴AB+AC+b＝a，∴AB+AC＝a﹣b∴△AMN的周长＝a﹣b．【点睛】本题考查了等腰三角形的性质和判定，平行线的性质，列代数式，能够灵活应用这些性质是解决问题的关键．6、（1）见解析；（2）见解析；（3）∠DAB=150°，见解析【分析】（1）依据题意作出相应图形即可；（2）在BQ上截取BE=AO，连接CE，由等边三角形的性质得，CA=CB，∠ACB=60°由同角的补角相等得∠CAO=∠CBE，由SAS证得△CAO和△CBE全等，即可得证；（3）由∠DAB=150°，DA=AB，得∠ADB=∠ABD=15°，由等边三角形性质，可得∠CAB=∠CBA=∠ACB =60°，故∠CAD=150°，由等边对等角得∠ADC=∠ACD=15°，由此∠DBC=∠DCB=75°，由等角对等边得DB=DC再由∠POQ=120°，∠BDC=30°，得∠DFO=90°，等量代换即可得证.【详解】解：（1）如图所示：（2）证明如下：在BQ上截取BE=AO，连接CE，∵△ABC 为等边三角形， ∴CA =CB ，∠ACB =60° ∵∠POQ =120°， ∴∠CAO +∠CBO =180° ∵∠CBO +∠CBE =180°， ∴∠CAO =∠CBE ，在△CAO 和△CBE 中，CA CB CAO CBE AO BE =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩， ∴△CAO ≌△CBE （SAS ）， ∴CO =CE ，∠COA =∠CEB ， ∴∠COE =∠CEB ， ∴∠COP =∠COQ ；（3）∠DAB =150°， 如图：∵∠DAB =150°， DA =AB ，∴∠ADB=∠ABD=15°∵△ABC为等边三角形，∴∠CAB=∠CBA=∠ACB=60°，∴∠CAD=150°，∵AD=AC，∴∠ADC=∠ACD=15°，∴∠DBC=∠DCB=75°，∴DB=DC，∵∠POQ=120°，∠BDC=30°，∴∠DFO=90°∵AD=AC，∴DF=FC∴DO=OC∵DB=DO+OB，∴DB=CO+OB，∴CD= OB + OC.【点睛】此题考查全等三角形的判定和性质、等腰三角形的判定和性质，等边三角形的判定和性质，以及添加辅助线构造全等三角形，掌握相应的判定和性质是解答此题的关键.7、（1）见解析；（2）见解析；（3）108°【分析】（1）根据对顶角相等结合已知条件得出∠AEG＝∠C，根据内错角相等两直线平行即可证得结论；（2）由∠AGE+∠AHF=180°等量代换得∠DGC+∠AHF=180°可判断EC//BF，两直线平行同位角相等得出∠B=∠AEG，结合（1）得出结论；（3）由（2）证得EC//BF，得∠BFC+∠C=180°，求得∠C的度数，由三角形内角和定理求得∠D的度数．【详解】证明：（1）∵∠AEG=∠AGE，∠C=∠DGC，∠AGE=∠DGC∴∠AEG=∠C∴AB//CD（2）∵∠AGE=∠DGC，∠AGE+∠AHF=180°∴∠DGC+∠AHF=180°∴EC//BF∴∠B=∠AEG由（1）得∠AEG=∠C∴∠B=∠C（3）由（2）得EC//BF∴∠BFC+∠C=180°∵∠BFC=4∠C∴∠C=36°∴∠DGC=36°∵∠C+∠DGC+∠D=180°∴∠D=108°【点睛】此题考查了平行线的判定与性质，三角形内角和定理，熟记“内错角相等，两直线平行”、“同旁内角互补，两直线平行”及“两直线平行，同旁内角互补”是解题的关键．8、证明见解析.【分析】过D作DG∥AC交AB于G，由等边三角形的性质和平行线的性质得到∠BDG＝∠BGD＝60°，于是得到△BDG是等边三角形，再证明△AGD≌△DCE即可得到结论.【详解】证明：过D作DG∥AC交AB于G，∵△ABC是等边三角形，∴AB＝AC，∠B＝∠ACB＝∠BAC＝60°，又∵DG∥AC，∴∠BDG＝∠BGD＝60°，∴△BDG是等边三角形，∠AGD＝180°−∠BGD＝120°，∴DG＝BD，∵点D为BC的中点，∴BD＝CD，∴DG＝CD，∵EC是△ABC外角的平分线，∴∠ACE＝12（180°−∠ACB）＝60°，∴∠BCE＝∠ACB＋∠ACE＝120°＝∠AGD，∵AB ＝AC ，点D 为BC 的中点，∴∠ADB ＝∠ADC ＝90°，又∵∠BDG ＝60°，∠ADE ＝60°，∴∠ADG ＝∠EDC ＝30°，在△AGD 和△ECD 中，AGD ECD GD CDADG EDC ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩， ∴△AGD ≌△ECD （ASA ）．∴AD ＝DE ．【点睛】本题是三角形综合题，主要考查了平行线的性质，全等三角形的性质与判定，等边三角形的判定与性质，熟练掌握全等三角形的判定与性质是解题的关键．9、见解析【分析】由“ASA ”可证△ABO ≌△DCO ，可得结论．【详解】证明：如图，记,AC BD 的交点为,O∵∠ABC ＝∠DCB ，∠1＝∠2，又∵∠OBC ＝∠ABC −∠1，∠OCB ＝∠DCB −∠2，∴∠OBC ＝∠OCB ，∴OB ＝OC ，在△ABO 和△DCO 中，12OB OC AOB DOC ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩， ∴△ABO ≌△DCO （ASA ），∴AB ＝DC ．【点睛】本题考查了全等三角形的判定和性质，掌握全等三角形的判定定理是本题的关键．10、（1）90°；（2）见解析【分析】（1）根据三角形内角和定理即可求解；（2）首先求得∠ADC 的度数和∠DCB 的度数，根据同旁内角互补，两直线平行即可证得．【详解】解：（1）∵AC 是∠BCD 的平分线∴32ACD ACB ∠=∠=︒∵180,58CDE DEC DCE CDE ∠+∠+∠=︒∠=︒∴∠DEC =180°-∠ACD -∠CDE =180°-32°-58°=90°；（2）∵DE 平分∠ADC ，CA 平分∠BCD∴∠ADC =2∠CDE =116°，∠BCD =2∠ACD =64°∵∠ADC +∠BCD =116°+64°=180°∴AD BC ∥【点睛】本题主要考查了角平分线，平行线的判定以及三角形内角和定理，熟练掌握相关性质和定理是解答本题的关键．。
2022年沪教版(上海)七年级数学第二学期第十二章实数课时练习试卷(含答案解析)
沪教版（上海）七年级数学第二学期第十二章实数课时练习考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、﹣π，﹣3）A．3π-<-B．3π-<-<C．3π-<-<<-<-D．3π2、下列判断：①10的算术平方根是0.01；④3＝a a2．其中正确的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个）3A．12 B．4 C．﹣4 D．﹣124、如图，数轴上的点A，B，O，C，D分别表示数2-，1-，0，1，2，则表示数3P应落在（）．A ．线段AB 上 B ．线段BO 上C ．线段OC 上D ．线段CD 上5、下列各数中，比3-小的数是（ ）A ．π-BC ．D ．83- 6、下列说法中，正确的是（ ）A ．无限小数都是无理数B ．数轴上的点表示的数都是有理数C ．任何数的绝对值都是正数D ．和为0的两个数互为相反数7、在3.140.12••，227， 3.145π-， ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个8、若关于x 的方程（k 2﹣9）x 2+（k ﹣3）x ＝k +6是一元一次方程，则k 的值为（ ）A ．9B ．﹣3C ．﹣3或3D ．39、下列实数比较大小正确的是（ ）A ．14<-B ．10000.01->-C ．2334>D ．227π-<- 10、一个正数的两个平方根分别是2a 与2a -+，则a 的值为（ ）A ．1B ．﹣1C ．2D ．﹣2第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、若一个正数的两个平方根分别为231a a +-与，则=a _____ ，这个正数是_________．2、若一个正数的平方根是3x +2和5x -10，则这个数是____________．3、如果3278x =-，那么x ＝_____． 4、在实数范围内分解因式：a 2﹣3b 2＝_____．5、2_____________．三、解答题（10小题，每小题5分，共计50分）1、计算（1）()012122-⎛⎫-+ ⎪⎝⎭⎝⎭；（20(3)|1m --2、计算：（12（2）2111x x x x -⎛⎫⎛⎫-÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭3、（1）计算：（﹣12）×（﹣1）2021（2）求x 的值：（3x +2）3﹣1＝6164． 4、如图：在数轴上A 点表示数a ，B 点表示数b ，C 点表示数c ，且a ，b 满足|a +3|+（b ﹣9）2＝0，c ＝1．（1）a ＝ ，b ＝ ；（2）点P 为数轴上一动点，其对应的数为x ，则当x 时，代数式|x ﹣a |﹣|x ﹣b |取得最大值，最大值为 ；（3）点P 从点A 处以1个单位/秒的速度向左运动；同时点Q 从点B 处以2个单位/秒的速度也向左运动，在点Q 到达点C 后，以原来的速度向相反的方向运动，设运动的时间为t （t ≤8）秒，求第几秒时，点P 、Q 之间的距离是点B 、Q 之问距离的2倍？5、如图，数轴的原点为O ，点A 、B 、C 是数轴上的三点，点B 对应的数是1，AB ＝6，BC ＝2，动点P 、Q 同时分别从A 、C 出发，分别以每秒3个单位长度和每秒1个单位长度的速度沿数轴正方向运动．设运动时间为t 秒（t ＞0）．（1）点A 表示的数为 ，点C 表示的数为 ；（2）求t 为何值时，点P 与点Q 能够重合？（3）是否存在某一时刻t ，使点O 平分线段PQ 且点P 与点Q 在原点的异侧？若存在，请求出满足条件的t 值．若不存在，请说明理由．6、已知,a b 是正数m 的两个平方根，且322a b +=，求,a b 值，及m 的值．7、解方程：（1）x 2＝25；（2）8（x ＋1）3＝125．8、对于有理数a ，b ，定义运算：a b a b a b ⊕=⨯--（1）计算(4)5-⊕的值；（2）填空(2)6-⊕_______6(2)⊕-：（填“＞”、“＜”或“＝”）（3）a b ⊕与b a ⊕相等吗？若相等，请说明理由．9、现有两种给你钱的方法：第一种方法是每天给你1元，一直给你10年；第二种方法是第一天给你1分钱，第2天给你2分钱，第3天给你4分钱，第4天给你8分钱，第5天给你16分钱，以此类推，给你20天．哪一种方法得到的钱数多？请说明理由．（1年按365天计算）10、阅读材料，回答问题．下框中是小马同学的作业，老师看了后，找来小马．问道：“小马同学，你标在数轴上的两个点对应题中两个无理数，是吗？”小马点点头．老师又说：“你这两个无理数对应的点找得非常准确，遗憾的是没有完成全部解答．”请把实数|﹣12|，﹣π，﹣42表示在数轴上，并比较它们的大小（用＜号连接）． 解：请你帮小马同学将上面的作业做完．-参考答案-一、单选题1、B【分析】根据实数的大小比较法则即可得．【详解】解： 3.1430π-≈-<-<，1.5=，1.5=，则3π-<-<故选：B ．【点睛】本题考查了实数的大小比较，熟练掌握实数的大小比较法则是解题关键．2、C【分析】根据平方根和算术平方根的概念，对每一个答案一一判断对错．【详解】解：①10③0.13＝a，正确；=a2，故错误；正确的是①②④，有3个．故选：C．【点睛】本题考查了平方根、立方根和算术平方根的概念，一定记住：一个正数的平方根有两个它们互为相反数；零的平方根是零；负数没有平方根．3、B【分析】根据算术平方根和立方根的计算法则进行求解即可．【详解】-=，844故选B．【点睛】本题主要考查了求算术平方根和立方根，解题的关键在于能够熟练掌握立方根和算术平方根的求解方法．4、B【分析】根据34<，得到031<，根据数轴与实数的关系解答．【详解】∴34，∴-4<-3，∴130-<，∴表示3BO上，故选：B．【点睛】本题考查了无理数的估算，实数与数轴，正确估算无理数的大小是解本题的关键．5、A【分析】直接利用任何正数都大于0以及结合估算无理数大小的方法，进而得出答案. 【详解】解：A. π-<-3，故A正确；B. ，故B错误；C. ，故C错误；D.83->-3，故D错误.故选A.此题主要考查了实数比较大小，正确估算出无理数的大小是解题关键.6、D【分析】根据实数的性质依次判断即可．【详解】解：A.∵无限不循环小数才是无理数．∴A错误．B.∵数轴上的点也可以表示无理数．∴B错误．C.∵0的绝对值是0，既不是正数也不是负数．∴C错误．D.∵和为0的两个数互为相反数．∴D正确．故选：D．【点睛】本题考查了无理数的定义，实数与数轴的关系，绝对值的性质，以及相反数的定义，熟练掌握各知识点是解答本题的关键．7、C【分析】分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项．【详解】解：3.140.12••是有理数，227是有理数，3.145π-是无理数，6-23是有理数；∴无理数有三个，故选C．此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如8之间依次多1个0）等形式．8、B【分析】含有一个未知数，且未知数的最高次数是1，这样在整式方程是一元一次方程，根据定义列方程与不等式，从而可得答案.【详解】 解： 关于x 的方程（k 2﹣9）x 2+（k ﹣3）x ＝k +6是一元一次方程，290,30k k ①②由①得：3,k由②得：3,k ≠所以：3,k =-故选B【点睛】本题考查的是一元一次方程的应用，利用平方根的含义解方程，掌握“一元一次方程的定义”是解本题的关键.9、D【分析】根据有理数比较大小的法则对各选项进行比较即可．【详解】解：A 、1>-4，故本选项错误；B 、-1000<-0.001，故本选项错误；C 、2893==312124<，故本选项错误； D 、22 3.1428 3.141597π-≈-<-≈-，故本选项正确； 故选：D ．【点睛】本题考查的是实数的大小比较，即正数都大于0；负数都小于0；正数大于一切负数； 两个负数，绝对值大的其值反而小．10、D【分析】根据正数有两个平方根，且互为相反数，即可求解．【详解】解：根据题意得：()220a a +-+= ，解得：2a =- ．故选：D【点睛】本题主要考查了平方根的性质，熟练掌握正数有两个平方根，且互为相反数；0的平方根为0；负数没有平方根是解题的关键．二、填空题1、14-4916 【分析】根据平方根的性质，可得2310a a ++-= ，从而得到14a =- ，即可求解．解：∵一个正数的两个平方根分别为231a a +-与，∴2310a a ++-= ， 解得：14a =- ， ∴这个正数为()2214922416a ⎛⎫+=-+= ⎪⎝⎭ ． 故答案为：14- ；4916【点睛】 本题主要考查了平方根的性质，熟练掌握正数有两个平方根，且互为相反数是解题的关键． 2、25【分析】根据正数的平方根有2个，且互为相反数列出方程，求出方程的解得到x 的值，即可得到这个正数．【详解】解：根据题意得：325100x x ++-=，解得：1x =，即325x +=，5105x -=-，则这个数为25，故答案为：25．【点睛】本题考查了平方根，熟练掌握平方根的定义是解本题的关键．3、32-本题可利用立方根的定义直接求解．【详解】 ∵3327()28-=-， ∴32x =-． 故填：32-． 【点睛】本题考查立方根的定义：如果一个数的立方等于a ，则这个数称为a 的立方根使用时和平方根定义对比记忆．4、（a ）（a ）a ）（a ）【分析】根据平方差公式因式分解，运用2次，注意分解要彻底【详解】a 2﹣3b 2＝a 2）2＝（a ）（a ）．【点睛】本题考查了根据平方差公式因式分解，实数，解题的关键是注意在实数范围内分解要彻底． 5、3【分析】【详解】 解：132<<，2∴3，故答案为3．【点睛】本题考查了估算无理数的大小，解题的关键是熟练掌握求一个数的平方．三、解答题1、（1）1；（2）1【分析】（1）计算乘方，零指数幂，算术平方根，负指数幂，再计算加减法即可；（2）先立方根，零指数幂，绝对值化简，去括号合并即可．【详解】解：（1）()012122-⎛⎫-+ ⎪⎝⎭⎝⎭， =4122+--，=1；（20(3)|1m --，=)111-+-，=1【点睛】本题考查实数混合计算，零指数幂，负指数幂，算术平方根，立方根，绝对值，掌握以上知识是解题关键．2、（1）2；（2）1x-【分析】（1）原式先化简绝对值、二次根式以及立方根，然后再进行外挂；（2）原式先计算括号内的，再把除法转化为乘法，再进行约分即可．【详解】解：（12=2)|3|(3)-----=233-+=2；（2）2111xxx x-⎛⎫⎛⎫-÷-⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭=2211 x x xx x -+-÷=2 (1)1 x xx x--=1x-．【点睛】本题主要考查了实数的混合运算以及分式的加减乘除混合运算，掌握运算法则是解答本题的关键．3、（1）12-；（2）14x=-．【分析】（1）先计算乘方、立方根和算术平方根，再计算加减法即可得；（2）利用立方根解方程即可得．【详解】解：（1）原式1(1)342=-⨯-+-112=- 12=-； （2）361(32)164x -+=， 361(32)164x +=+， 3(352)6412x +=， 5324x +=， 334x =-， 14x =-． 【点睛】本题考查了立方根、算术平方根、利用立方根解方程等知识点，熟练掌握各运算法则是解题关键．4、（1）﹣3，9；（2）≥9，12；（3）125秒或367秒． 【分析】（1）由|a +3|+（b ﹣9）2＝0，根据非负数的性质得|a +3|＝0，（b ﹣9）2＝0，即可求出a ＝﹣3、b ＝9；（2）由（1）得a ＝﹣3、b ＝9，则代数式|x ﹣a |﹣|x ﹣b |即代数式|x +3|﹣|x ﹣9|，按x ＜﹣3、﹣3≤x＜9及x≥9分类讨论，分别求出相应的代数式的值或范围，再确定代数式的最大值；（3）先由点C表示的数是1，点B表示的数是9，计算出B、C两点之间的距离，确定t的取值范围，再按t的不同取值范围分别求出相应的t的值即可．【详解】解：（1）∵|a+3|≥0，（b﹣9）2≥0，且|a+3|+（b﹣9）2＝0，∴|a+3|＝0，（b﹣9）2＝0，∴a＝﹣3，b＝9，故答案为：﹣3，9．（2）∵a＝﹣3，b＝9，∴代数式|x﹣a|﹣|x﹣b|即代数式|x+3|﹣|x﹣9|，当x＜﹣3时，|x+3|﹣|x﹣9|＝﹣（x+3）﹣（9﹣x）＝﹣12；当﹣3≤x＜9时，|x+3|﹣|x﹣9|＝x+3﹣（9﹣x）＝2x﹣6，∵﹣12≤2x﹣6＜12，∴﹣12≤|x+3|﹣|x﹣9|＜12；当x≥9时，|x+3|﹣|x﹣9|＝x+3﹣（x﹣9）＝12，综上所述，|x+3|﹣|x﹣9|的最大值为12，故答案为：≥9，12．（3）∵点C表示的数是1，点B表示的数是9，∴B、C两点之间的距离是9﹣1＝8，当点Q与点C重合时，则2t＝8，解得t＝4，当0＜t≤4时，如图1，点P表示的数是﹣3﹣t，点Q表示的数是9﹣2t，根据题意得9﹣2t﹣（﹣3﹣t）＝2×2t，解得t＝125；当4＜t≤8时，如图2，点P表示的数仍是﹣3﹣t，∵1+（2t﹣8）＝2t﹣7，∴点Q表示的数是2t﹣7，根据题意得2t﹣7﹣（﹣3﹣t）＝2（16﹣2t），解得t＝367，综上所述，第125秒或第367秒，点P、Q之间的距离是点B、Q之间距离的2倍．【点睛】本题考查数轴、数轴上两点间的距离，一元一次方程的应用、绝对值的几何意义等知识，是重要考点，难度一般，掌握相关知识是解题关键．5、（1）-5，3；（2）t=4；（3）存在，t=0.5，理由见解析．【分析】（1）由点B对应的数及线段AB、BC的长，可找出点A、C对应的数；（2）根据点P、Q的出发点、速度及方向，由追击的等量关系列出含t的方程，解方程即可；（3）由题意得OP=OQ，据此列一元一次方程，解此方程即可．【详解】解：（1）1-6=-5，1+2=3即点A 表示的数为 -5，点C 表示的数为3，故答案为：-5，3；（2）若点P 与点Q 能够重合，则AP -CQ =AC ，即3t -t =82t =8t =4答：当t =4时，点P 与点Q 能够重合．（3）存在，理由如下：若点O 为PQ 中点，且点P 与点Q 在原点的异侧,即OP =OQ5-3t =3+t4t =2t =0.5答：当t =0.5时，点O 平分线段PQ 且点P 与点Q 在原点的异侧．【点睛】本题考查一元一次方程的应用、数轴等知识，难度一般，是重要考点，掌握相关知识是解题关键．6、2a =， 2b =-，4m =．【分析】根据正数的平方根有2个，且互为相反数，以及322a b +=求出a 与b 的值即可．【详解】解：因为a ，b 是正数m 的两个平方根，可得：a b =-，把a b =-代入322a b +=，322b b -+=，解得：2b =-，所以2a =，所以4m =．【点睛】此题考查了平方根，明确一个正数的两个平方根互为相反数,和为0是解题的关键．7、（1）5x =±；（2）32x =【分析】（1）根据平方根的定义计算即可；（2）根据立方根的定义计算即可；【详解】解：（1）x 2＝25 x ＝±5．（2）3125(1)8x ＋=x ＋1＝52，x ＝32．【点睛】本题主要考查平方根、立方根，熟练掌握平方根、立方根的定义是解决本题的关键．8、（1）21-；（2）=；（3）相等，证明见详解．【分析】（1）按照给定的运算程序，一步一步计算即可；（2）先按新定义运算，再比较大小；（3）按新定义分别运算即可说明理由．【详解】解：（1）()()(4)5=4545204521-⊕-⨯---=-+-=-；（2）()()(2)62626122616-=-⨯---=+-=-⊕，()()6(2)6262126216⊕-=⨯----=--+=-，∴6(2)⊗-=(2)6-⊗，故答案是：=；（3）相等∵a b a b a b ⊗=⨯--，b a b a b a a b a b ⊗=⨯--=⨯--，∴a b ⊗=b a ⊗．【点睛】此题是定义新运算题型，直接把对应的数字代入所给的式子可求出所要的结果．9、第二种，理由见解析【分析】根据题意，先计算第一种方法给的钱数，即每天的钱数乘以天数；再计算第二种方法给的钱数，但要总结规律可得第n 天可得2n －1元钱．即可得总数，然后比较大小即可知哪种方案得到的多．【详解】解：第一种方法：1×10×365=3650元第二种方法：1+2+22+23+24+…+219=220－1=1048575分=10485.75元∵10485.75＞3650∴第二种方法得到的钱多．【点睛】本题考查了数字的规律，以及有理数的混合运算，涉及到比较数的大小．考查了找数字的规律的问题，做此类问题，需要认真审题，找出规律，从特殊到一般，归纳总结规律，是解决此类问题的关键所在．10、图见解析，﹣4＜﹣π＜|﹣12|＜2【分析】根据π-【详解】把实数|12-|，π-，4-2表示在数轴上如图所示，4-＜π-＜|12-|＜2 【点睛】本题考查用数轴比较点的大小，根据题意先确定原点是解题的关键．。
2020-2021学年上海沪教版七年级数学下册同步备课系列12.6 实数的运算(作业)解析版
∴将a与b交换，a2b+b2c+c2a变为ab2+a2c+bc2．故a2b+b2c+c2a不是完全对称式．故此选项错误，
所以①②是完全对称式，③不是。故选择：A．
【点睛】本题是信息题，考查了学生读题做题的能力．正确理解所给信息是解题的关键．
B．
x
>
1 x
>x>
x2
C． 1 > x
x >x> x2
D．以上答案均不对
【答案】C
【分析】根据实数大小的比较法则依次计算即可．
【详解】由题意得：x2=|x|•|x|，又∵0＜x＜1，∴0＜x2＜x＜
1 x ＜1， x ＞1，
1 ∴＞
x
x ＞x＞x2．故选C．
【点睛】本题考查了实数大小比较的法则，解题的关键是牢记法则．实数大小比较的法则：
B．b<d<a<c
C．a<c<d<b
D．b<c<a<d
【答案】A
【解析】 a =1，b=9,c= 3 9 ,d=2.∴ c a d b .故选A.
4．（2019·上海市毓秀学校七年级期中）如果-1<x<0，比较x、x2、x-1的大小
A．x-1<x<x2
B．x<x-1<x2
C．x2<x<x-1
A．加
B．减
C．乘
D．除
【答案】B
【分析】分别把加、减、乘、除四个符号填入括号，计算出结果即可．
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七下数学课时作业本答案沪教版
【导语】这篇关于七下数学课时作业本答案沪教版的文章，是为大家整理的，希望能够帮助您在生活、学习更上一个新台阶，对大家有所帮助！
1.4平行线的性质
基础练习
1、B
2、70°，70°，110°
3、∠3=∠4．理由如下：
由∠1=∠2，
根据“同位角相等，两直线平行”，
得DE∥BC，
根据“两直线平行，同位角相等”，
则∠3=∠4.
4、β=44°，理由：由AB∥CD，得α=β
综合运用
5、75°
6、（1）∠B=∠D.理由略
（2）由2x+15=65-3x，解得x=10，所以∠1=35°
基础练习
1、（1）两直线平行，同位角相等
（2）两直线平行，内错角相等
2、（1）×
（2）×
3、（1）DAB
（2）BCD
4、由∠1=∠2=100°，得m∥n（内错角相等，两直线平行），则∠4=∠3=120°（两直线平行，同位角相等）
综合运用
5、略
6、90°
1.5图形的平移作业本
基础练习
1、③
2、DE， BE；DE；BE
3、略
4、先向下平移2个单位，再向左平移1个单位
综合运用
5、略
6、C。