高中历史基本史学研究方法和史学理论简介

文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类
文明演进的历史。
从横向看，人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精 神文明；人类文明从范围上可以分成古希腊与古罗马文明、中华 古代文明、西方资本主义文明、社会主义文明等若干系统：一要 注意不同文明类型的特点与主要成就，二要注意不同类型的文明 之间的交流、借鉴、融合与碰撞。
从纵向看，人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代 （包括新石器时代、青铜时代、铁器时代）、工业文明时代（包 括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代）。 从农业文明向工业文明转变的过程，就是现(近)代化的过程。
★近代化（现代化）问题
现代化
modernization （to make modern 成为现代的） 也被成为“近代化” “近现代化”
涵义 指人类社会从传统的农业社会向近现代工业社会
转变的历史过程（广义）
民主化、法治化 民主、法治 城市化 工业化、全球化、信息化 经济方面： wenku.baidu.com业社会 工业社会、信息社会
政治方面： 专制、人治
科学化、理性化、多元化（思想解放潮流） 科学、理性、多元 思想文化方面： 愚昧、落后
指经济落后国家实现工业化的进程（狭义）
答题示例： 主题：水与社会生产的发展 关键词：筒车、水利织布机、第聂伯河水电站 添加的关键词：漕渠 简要阐释：中国古代，修建漕渠，使用筒车灌溉农田，推动农业生产的发展。 工业革命期间发明的水利织布机等，解放了劳动力，工业生产领域出现革命性 的变革。第二次工业革命以后，电力成为社会经济与生活的重要能源。第聂伯 河水电站是水利发电的代表之一。
所谓革命史观，就是从现实革命斗争的需要出发，从革命 者的立场与视野来研究和品评以往革命斗争史中的事件与 人物的一种历史观。它既是毛泽东对历史唯物主义具体化 或中国化的一种理论表达形式，又是毛泽东思想的一个重 要组成部分。
从不同史观角度看近代西方列强强迫中国开放通商口岸： 1.从革命史范式看，它是西方列强对华商品输出和资本输出 的基地，使中国经济主权受到严重损害，加速了中国半殖民 地化进程，是列强殖民侵略的重要标志。 2.从现代化范式看，它促进了中国自然经济的解体，是中国 近代工业的诞生地和相对集中的地区，推动了近代城市的崛 起。 3.从整体史范式（全球史观）看，它加强了中国和世界的联 系，使中国纳入了资本主义世界殖民体系，是资本主义世 界体系的重要组成部分。 4.从文明史范式看，它是中国了解和学习西方近代工业文明 的窗口，最早接受西方民主思想，也是中国传统农业文明最 早开始向近代工业文明过渡的地方。 5.从社会史范式看，它是传统农业文明与近代工业文明最早 交汇的地方，在思想观念、礼仪交往、生活习俗等方面都发 生了重大变化，产生出相应的社会问题。
4 、现代化史观：把人类历史发展看成一个现代化的过程。所谓现 代化，就是传统社会向现代社会的变迁过程，它将引起社会生产力、 经济制度、政治制度、思想文化乃至人们的社会生活、价值观念和 心理态度等各方面的全方位变革。 5、唯物史观：即以马克思主义的历史唯物主义为基础。主要突出 经济活动是人类历史发展的主要活动，强调生产力与生产关系之间 的矛盾是人类社会的根本矛盾。
当下国内外史学界的主要史学研究范式：
1、文明史观：把人类历史发展看成是不同文明的发展，以及关注 不同文明之间的相互联系。
2、全球史观：不是孤立地考察个别地区或国家的历史发展，而是 把人类历史发展看成一个整体，注重不同地区之间的人类活动的相 互联系。 3 、社会史观：考察人类历史活动不再以重大历史活动和著名历史 人物为主线，而是以普通大众的日常生活和社会习俗为主。
（2012· 北京文综· 37）（36分）水是生命之源，它孕育了人类文明，启迪着人类
智慧，影响着人类社会的进程。
“水与人类文明进步”关键词表
三峡水利工程 海上马车夫 筒车 北洋水师 新航路开辟 罗盘针 轮船招商局 水力织布机 第聂伯河水电站 海上丝绸（陶瓷）之路
（4）阅读上表，从“水与人类文明进步”的某个侧面，选出3个关键词，提炼一个主题 ；再补充一个符合该主题的关键词，运用这4个关键词对该主题进行简要阐释。（10分） 要求：主题立意明确；关键词选择准确；文字说明逻辑清晰；史论结合。
生态史观
生态史观是一种主张从地理环境的生态结构出发，运 用生态学的理论来研究与解释人类文明发展模式的观点。 生态史观认为，人类文明史是一部人与自然的关系史， 文明的起源、延续以至衰亡，都与支撑文明的环境有着 密不可分的关系，文明是某一地域文化对环境的社会生 态适应的过程，当支撑某一文明的环境发生变迁，人类 必须通过文化的进步和更新来适应新的环境。 生态史观是研究人类文明与环境关系的历史观，强 调总结人类处理与自然关系的历史经验和教训，合理利 用和保护自然资源，提倡生态建设，力求促进人与自然 的协调发展。生态文化的核心是人类社会的可持续发展。