辽宁省大连市经济技术开发区得胜高中2015-2016学年上学期高二(上)期末生物试卷(理科)(解析)

2015-2016学年辽宁省大连市经济技术开发区得胜高中高二（上）期末生物试卷（理科）一、选择题（共30小题，1～20题每题1分，21～30题每题2分．共计40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A．神经调节 B．体液调节C．神经﹣体液调节D．神经﹣体液﹣免疫调节2．下面的概念图中的a、b分别代表的是（）A．细胞外液、内环境 B．血浆、细胞内液C．血浆、内环境 D．内环境、血浆3．器官移植后，为降低免疫排斥反应应采取的措施是（）A．使接受者处于无菌环境 B．使用免疫抑制剂C．用X射线照射被移植器官D．对受体和供体进行配型4．下列关于艾滋病的叙述，不正确的是（）A．艾滋病是一种免疫缺陷病B．艾滋病的病原体是一种RNA病毒C．与艾滋病病人握手可传染该病D．艾滋病毒主要侵染人的T淋巴细胞5．此时的你正在专心作答试题，参与的高级中枢主要有（）①下丘脑②大脑皮层H区③大脑皮层S区④大脑皮层V区⑤大脑皮层W区．A．④⑤B．③④C．②③D．①③6．如图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋得传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是（）A．B．C．D．7．在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10﹣5～14×10﹣5mg/mL，而1mg的甲状腺激素却使人体产热量增加4200kJ．说明了激素调节具有（）A．通过体液运输 B．直接作用于靶器官、靶细胞C．直接参与细胞内的代谢活动 D．微量和高效的特点8．为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可以采取哪项实验措施（）A．切除发育正常的小狗的甲状腺体B．向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素C．用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗D．用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗9．下列化学物质中，不是植物激素的是（）A．乙烯 B．吲哚乙酸 C．吲哚丁酸 D．2，4﹣D10．下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”的实验叙述，错误的是（）A．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同B．每根枝条上应保留有相同数量的芽C．可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标D．不同浓度的生长素类似物，作用效果不一定不相同11．下列农业生产问题与解决措施，正确的是（）A．刚采收的柿子硬而有涩味﹣﹣﹣﹣用脱落酸处理加速果实成熟B．葡萄长得小而密集﹣﹣﹣﹣花期用乙烯处理以疏花疏果C．离体的花枝的叶子老化快速﹣﹣﹣﹣用细胞分裂素类似物处理以保鲜D．芦苇的纤维比较短﹣﹣﹣﹣用生长素类似物处理以增长纤维12．关于生态环境问题的叙述，错误的是（）A．海洋污染是全球性生态环境问题B．生态环境问题会危胁到生物圈的稳定C．人口增长过快会带来生态环境问题D．酸雨是导致土地荒漠化的主要原因13．人体的细胞外液构成了细胞生活的内环境，在下列的各种变化中，发生在内环境中的是（）①抗体与抗原结合②消化道中蛋白质分解成氨基酸③丙酮酸分解成二氧化碳和水④乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸⑤胰高血糖素的合成⑥神经递质与受体结合．A．①②⑥ B．②④⑥ C．③④⑤ D．①④⑥14．某同学在一块菜地上取样调查菜粉蝶幼虫的种群密度，经查5个样方的种群数量分别是20、16、18、2、8（单位：只/平方千米，以下同）．该菜粉蝶幼虫的种群密度是（）A．13左右B．20左右C．16 D．6415．如图所示的人口年龄结构类型中，最可能属于衰退型的是（）A．B．C．D．16．在某海滨沿岸，一种被称为浒苔的绿藻大量繁殖，飘浮于水面，此处的浒苔在空间分布上属于（）A．集群分布 B．随机分布 C．均匀分布 D．向光分布17．如图表示生态系统中四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是（）A．甲和乙所包含的所有种群构成群落B．乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少C．丙不一定是原核生物D．丁的CO2含量增加将导致臭氧层被破坏18．在生态系统中，动物可通过一些行为对同种或异种生物传递信息．下列选项中，属于行为信息的是（）A．鸡吃小石子B．候鸟迁徙C．猩猩拍胸示警 D．昆虫分泌性外激素19．就建立一个封闭的水族箱生态系统，以下说法正确的是（）A．应尽量增加里面生物的种类和数量，以提高该生态系统的稳定性B．应把水族箱放在每天都有较强直射光照之处，注意室内通风C．水族箱生物群落起初比较简单，演替必定使其变得越来越复杂D．这种生态系统的稳定性是有条件的，存在的时间可能很短暂20．中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命．在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这体现了野生生物的（）A．直接使用价值 B．间接使用价值 C．潜在使用价值 D．A与B的总和21．如图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以电刺激，在B，C处用电流计测其电位变化，电流计指针（）A．不动 B．向左摆C．向右摆D．发生两次方向相反的摆动22．激素在血液中的含量是相对稳定的，激素分泌的多少是受机体调节的，下列关于激素分泌调节的叙述正确的是（）A．垂体能够分泌促激素，是调节内分泌活动的枢纽B．垂体是在大脑的直接影响下分泌促激素的C．机体通过反馈调节使血液中的激素含量维持在正常的相对稳定的水平D．下丘脑能直接控制各种内分泌腺，所以是调节内分泌活动的枢纽23．如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理．据图判断下列叙述正确的是（）①a表示的是浆细胞；②红细胞膜上有抗原物质；③这种病属于过敏反应；④方框内细胞也是免疫细胞．A．①②③ B．③④C．①②④ D．①③④24．如图是关于种群特征的概念图，据此所做分析错误的是（）A．种群密度是种群的最基本的数量特征B．利用性引诱剂诱杀害虫将会影响到④C．预测一个种群数量变化的主要依据是③D．寒假期间某大学城人口数量取决于①、②25．下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系，其相关说法错误的是（）A．当探究植物向光性产生的内因时，可设置的实验组为b和c对照B．当探究植物向光性产生的外因时，可设置c和a对照C．当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c和e对照D．各实验中所选用的材料必须是同一物种且长势相同的胚芽鞘26．某班学生拟对“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”做探究实验，他们对怎么样进行酵母菌计数进行了讨论，其中错误的看法是（）A．对一支试管中培养液内的酵母菌逐个计数虽然困难，但通过细心可以克服，以便获得准确数值B．计数前将试管轻轻震荡几次是必须的，如有必要，还要进行稀释C．本试验不需要设计对照实验，但一定进行多次取样计数D．对于压在小方格界线上的酵母菌一定不能忽视，但可以按“数上不数下，数左不数右的原则，以减少误差27．如图所示为在理想状态下和自然环境中生物的种群数量变化曲线．相关叙述正确的是（）A．某种鱼的数量呈现Q曲线状态，则捕捞期应为K值时B．外来入侵的某生物数量增长模式可由P曲线转化为Q曲线C．阴影部分表示环境中允许种群增长的最大值D．阴影部分表示由某个种群内迁出的个体数量28．下列有关群落演替的叙述，正确的是（）A．沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川、弃耕农田上进行的演替是次生演替B．在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替C．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显D．人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同29．下列古诗中，能体现生态系统恢复力稳定性的是（）A．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”B．“夜来风雨声，花落知多少”C．“野火烧不尽，春风吹又生”D．“远芳侵古道，晴翠接荒城”30．生物群落K到N包含数字1到8代表的植物物种，每个物种的密度不同，下表中给出了这些物种的密度（每平方米的个体数），当受到大规模害虫袭击（危害程度逐步增加）时，二、填空题（共5小题，每小题12分，满分60分）31．如图甲是神经系统的部分结构和胰岛B细胞联系的示意图，图乙是某个反射弧的示意图．请据图回答（“[]”中填序号，“”上填内容）：（1）图甲中的胰岛B细胞相当于图乙中的（填字母）．（2）图甲中，饭后血糖浓度的升高会使下丘脑某一区域由相对静止状态变为状态，即产生了兴奋，兴奋传递到突触小体，使其中的[ ] 向突触间隙释放，促使胰岛B 细胞合成和分泌胰岛素，此种调节属于调节．（3）胰岛素从产生部位到起作用的部位所经过的内环境依次是[ ]→[ ]→靶细胞周围的组织液．（4）除图中所示功能外，下丘脑的功能还有（列举两个）．（5）图乙中，若用比较强的电流刺激①处，则B、D两处能测出电流变化的是．32．长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变．回答相关问题：（1）机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定．（2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起释放．该激素的作用是促进，以维持体内的水盐平衡．（3）机体血糖大量消耗的主要途径是．血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的增加，肾上腺髓质分泌的肾上腺素增加，使血糖快速补充．（4）比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于的渗透压升高引起的渴感．（5）比赛过程中，调节运动员机体活动的最高级中枢位于．33．下面各图中，图甲表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；图丙表示燕麦胚芽鞘．（1）由图甲可知，生长素的作用具有性，图乙中的现象是这一特性的体现，图丙中生长素的产生部位是在段．（2）在图甲中，根的最适宜生长素浓度为mol/L（填数字），c点对应的生长素浓度对根生长的效应是．（3）为验证在单侧光照射下，图丙所示燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A 段而不是发生在B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片（矿物、片状晶形），光源等．②实验过程；给以左侧单侧光照射，在图中绘出插入云母片的位置．③实验结果：a：；b：；c：．④实验结论：．34．温带草原是发展畜牧业的基础．请回答相关问题．（1）草原群落中物种数目的多少称为物种．研究某区域草地土壤中小动物数目多少常用的方法进行采集和调查．（2）草原不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，这种结构特征被称为群落的．（3）草原上狮子与羚羊可根据对方的气味进行猎捕和躲避猎捕，说明能调节种间关系以维持生态系统的稳定性．当草原遭受蝗虫的采食后，草原植被就会增强其再生能力，尽可能减缓种群数量的下降，这种能力叫做草原生态系统的．（4）某片草原在草原与森林过渡带，近百年来逐渐有了森林群落特征．在这个过程中，群落利用的能力显著提高了．（5）某研究机构对我国北方草原上的一种主要害鼠﹣﹣布氏田鼠进行了调查．调查样方总面积为4hm2（1hm2=10 000m2），随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的鼠数量、假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等．该草地布氏田鼠的平均种群密度为只/hm2．事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏．35．图1是某农业生态系统的结构模式图．请据图回答：（1）该农业生态系统中的生产者是．沼气池中的微生物在该生态系统中的主要功能是．（2）图1中能量流向人体内的途径有（用图中字母表示）．（3）能量流动是生态系统的重要功能，生态系统中能量流动的特点是．最高营养级的能量去向与其他营养级的区别是．（4）若在该系统中存在如图2所示的食物网，将C的食物比例由A：B=1：1调整为2：1，C的食量不变，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量约是原来的倍（精确到百分位）．（5）这种农业生产模式在设计上的科学合理性主要在于：从人类需要出发，通过，提高生产效益，减少环境污染．2015-2016学年辽宁省大连市经济技术开发区得胜高中高二（上）期末生物试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题（共30小题，1～20题每题1分，21～30题每题2分．共计40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A．神经调节 B．体液调节C．神经﹣体液调节D．神经﹣体液﹣免疫调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．【解答】解：法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．故选：D．【点评】本题知识简单，考查内环境稳态的调节机制，只要考生了解并识记相关知识点即可，属于考纲识记层次的考查．2．下面的概念图中的a、b分别代表的是（）A．细胞外液、内环境 B．血浆、细胞内液C．血浆、内环境 D．内环境、血浆【考点】内环境的组成．【分析】血浆可以和组织液进行相互的物质和能量的相互交换；组织液可以渗入毛细淋巴管形成淋巴，淋巴最后注入血液循环，即淋巴最后注入血浆，a是血浆；细胞和外界环境进行物质和能量的交换必须通过内环境，外界环境的氧气和营养物质通过内环境运输到组织细胞，细胞代谢产生的二氧化碳和代谢废物通过内环境运输到肺泡和肾脏，通过呼吸系统和泌尿系统排出体外．b是内环境．【解答】解：根据试题分析，a是血浆，b是内环境，C正确．故选：C．【点评】本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，结合所学的知识准确判断选项．3．器官移植后，为降低免疫排斥反应应采取的措施是（）A．使接受者处于无菌环境 B．使用免疫抑制剂C．用X射线照射被移植器官D．对受体和供体进行配型【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】器官移植是将一个人健康的器官移植到病人体内的复杂手术，目的是替换病人因疾病丧失功能的器官．【解答】解：移植他人的器官时，需要进行抗免疫治疗，否则移植不会成功，使用免疫抑制剂能降低器官移植时的免疫排斥反应．故选：B．【点评】本题考查免疫的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．4．下列关于艾滋病的叙述，不正确的是（）A．艾滋病是一种免疫缺陷病B．艾滋病的病原体是一种RNA病毒C．与艾滋病病人握手可传染该病D．艾滋病毒主要侵染人的T淋巴细胞【考点】艾滋病的流行和预防．【分析】关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）．（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播．【解答】解：A、艾滋病是一种获得性免疫缺陷病，A正确；B、艾滋病的病原体是HIV，属于一种RNA病毒，B正确；C、艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播，因此与艾滋病病人握手不会传染该病，C错误；D、艾滋病毒主要侵染人的T淋巴细胞，D正确．故选：C．【点评】本题考查艾滋病的相关知识，要求考生识记艾滋病的中文名称、病原体、传播途径及致病原理，能结合所学的知识准确判断各选项．5．此时的你正在专心作答试题，参与的高级中枢主要有（）①下丘脑②大脑皮层H区③大脑皮层S区④大脑皮层V区⑤大脑皮层W区．A．④⑤B．③④C．②③D．①③【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程；脑的高级功能．【分析】大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能．语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）．下丘脑具有调节垂体和其它腺体的活动的功能．解答此题可用排除法，在专心作答试题时，参与的大脑皮层的高级中枢主要有语言中枢，而考试是要保持安静的，所以不需要②听觉性语言中枢和③运动性语言中枢的参与，而专心作答试题参与的高级中枢主要是视觉性语言中枢和书写性语言中枢．【解答】解：当你专心作答生物试题时，首先要用到视觉中枢和大脑皮层V区（视觉性语言中枢）去阅读题目，作答时又要用到大脑皮层W区（书写性语言中枢）去书写．故选：A．【点评】本题考查下丘脑和大脑皮层的功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．6．如图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋得传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是（）A．B．C．D．【考点】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去．【解答】解：A、膜外电流方向应该由未兴奋部位流向兴奋部位，且兴奋传导的方向与膜内电流的方向一致，A错误；B、膜内电流方向应该由兴奋部位流向未兴奋部位，B错误；C、膜内电流方向应该由兴奋部位流向未兴奋部位，膜外电流方向应该由未兴奋部位流向兴奋部位，兴奋传导的方向与膜内电流的方向一致，C正确．D、兴奋传导的方向与膜内电流的方向一致，D错误．故选：C．【点评】本题考查神经冲动的产生及传导，要求考生识记静息状态和受到刺激时细胞膜内外的电位情况，能准确判断膜内和膜外电流方向，明确兴奋的传导方向与膜内电流方向一致，并对各选项作出正确的判断．7．在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10﹣5～14×10﹣5mg/mL，而1mg的甲状腺激素却使人体产热量增加4200kJ．说明了激素调节具有（）A．通过体液运输 B．直接作用于靶器官、靶细胞C．直接参与细胞内的代谢活动 D．微量和高效的特点【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】激素作用特点：1、微量高效．2、通过体液运输．3、作用于靶器官、靶细胞．【解答】解：根据题意，甲状腺激素的含量只有3×10﹣5～14×10﹣5mg/mL，说明甲状腺激素在体中含量很少．由1mg的甲状腺激素却使人体产热量增加4200kJ，说明甲状腺激素的作用效率高．故选：D．【点评】本题考查激素作用的特点，考查学生分析问题的能力．8．为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可以采取哪项实验措施（）A．切除发育正常的小狗的甲状腺体B．向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素C．用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗D．用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗【考点】动物激素的调节．【分析】甲状腺功能亢进是由于甲状腺激素含量过多而引起的，为了观察甲亢的病变，因甲状腺激素是小分子有机物，可用饲喂法验证甲状腺激素的功能．【解答】解：A、切除发育正常的小狗的甲状腺体会使甲状腺激素偏低，A错误；B、甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素不一定出现甲亢的症状，B错误；C、用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗不一定出现甲亢症状，C错误；D、用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗，由于甲状腺激素的增多会出现甲亢的症状，D 正确．故选：D．【点评】本题考查了激素调节的实验设计，意在考查学生的实验探究能力和应用能力，试题难度中等．9．下列化学物质中，不是植物激素的是（）A．乙烯 B．吲哚乙酸 C．吲哚丁酸 D．2，4﹣D【考点】植物激素的概念．【分析】植物激素是指在植物体内一定部位合成，并能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育具有显著生理作用的微量的化学物质．【解答】解：植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯，吲哚丁酸和2，4﹣D不属于植物激素，它是人工合成的植物生长调节剂，是生长素类似物的一种．故选：CD．【点评】本题考查了植物激素的种类，意在考查考生的识记能力和区分能力，属于简单题．考生要能够区分植物激素和植物生长调节剂，并能识记常见的生长素类似物：2，4﹣D、萘乙酸、吲哚丁酸等．10．下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”的实验叙述，错误的是（）A．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同B．每根枝条上应保留有相同数量的芽C．可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标D．不同浓度的生长素类似物，作用效果不一定不相同【考点】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．【分析】1、根据实验课题可知，实验的自变量是不同浓度的生长素类似物溶液，因变量是生根数量，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜．2、根据生长素浓度对根的作用的曲线图可知：在最适浓度两侧，有两种不同的浓度，促进生根效果相同．【解答】解：A、除了生长素类似物的浓度以外，而非除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同，A错误；B、芽能产生生长素，生长素能够促进扦插的枝条生根，因此每根枝条上应保留有相同数量的芽，一方面排除无关变量对实验结果的干扰，一方面利于生根，B正确；C、本实验因变量是生根数量，可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标，C正确；D、根据生长素浓度对根的作用的曲线图可知：在最适浓度两侧，有两种不同的浓度，促进生根效果相同，D正确．故选：A．【点评】本题着重考查了“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的注意事项，要求考生掌握生长素的产生、运输以及生理作用等方面的知识，并具有一定的实验设计能力和分析能力，难度适中．11．下列农业生产问题与解决措施，正确的是（）A．刚采收的柿子硬而有涩味﹣﹣﹣﹣用脱落酸处理加速果实成熟B．葡萄长得小而密集﹣﹣﹣﹣花期用乙烯处理以疏花疏果C．离体的花枝的叶子老化快速﹣﹣﹣﹣用细胞分裂素类似物处理以保鲜D．芦苇的纤维比较短﹣﹣﹣﹣用生长素类似物处理以增长纤维【考点】植物激素的作用．【分析】（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；（4）乙烯：促进果实成熟；（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有双重性．【解答】解：A、乙烯利溶液能促进果实的成熟，A错误；B、花期用高浓度的生长素处理葡萄，可以疏花疏果，B错误；C、用细胞分裂素类似物处理花枝的叶子，促进细胞分裂，进行保鲜，C正确；D、用赤霉素类似物处理芦苇以增长纤维，D错误．故选：C．【点评】本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，难度不大．12．关于生态环境问题的叙述，错误的是（）A．海洋污染是全球性生态环境问题B．生态环境问题会危胁到生物圈的稳定C．人口增长过快会带来生态环境问题D．酸雨是导致土地荒漠化的主要原因【考点】全球性生态环境问题．【分析】全球性生态环境问题：。