文章的开头与结尾的写作方法(精选)
作文开头结尾方式大全
作文开头结尾方式大全关于文章的开头和结尾，古人早就有“凤头豹尾”一说。
开篇要写得有姿有彩，像凤凰头那样小而美。
结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
考场作文写作时间短，评分要求高，要在有限的时间内给阅卷老师留下深刻的印象，取得理想的评价，开头和结尾尤其重要。
本文将介绍十几种开头和结尾方法，以帮助读者在考场上获得高分。
一．言旨式（破题式）也称开门见山式。
开篇交代题旨、人物、时间、背景或概括中心或交代写作目的。
例如XXX《回忆我的母亲》这样开头：“得到母亲去世的消息，我很悲痛。
我爱我母亲，特别是她勤劳的一生，很多事情是值得回忆的。
”首句交代事情、心情；“我爱我母亲”，奠定了文章的感情基调；“勤劳”总领全文，表明全文的叙事线索；而“回忆”一词点明主旨，作者回忆母亲勤劳的一生，赞颂母亲优良品格的主旨便不言而喻。
这种方法应为考场作文的首选方法。
二．引用名言式引用名言可以表达作者的思想深度和文化素养，也可以增强文章的说服力和感染力。
例如：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
”这是XXX的名言，可以用来写自强不息的主题。
引用名言时要注意与文章主题的契合度。
三．比喻式比喻是一种常用的修辞手法，可以用来形象地描绘事物和情感，使文章更具有表现力和感染力。
例如：“爱情是一朵含苞待放的花，需要用心呵护，才能开出绚烂的花朵。
”这个比喻生动形象地表达了爱情的美好和脆弱。
四．对比式对比是一种常用的修辞手法，可以用来突出事物的差异和特点，增强文章的表现力和感染力。
例如：“春天的阳光明媚温暖，夏天的阳光炽热热情，秋天的阳光柔和深沉，冬天的阳光清冷凝重。
”这个对比描绘了四季阳光的特点和气息。
五．故事式故事是一种常用的文学形式，可以用来表达作者的思想和情感，也可以增强文章的说服力和感染力。
例如：“从前有个人，他一生都在寻找真理，最终他发现真理就在他自己的内心深处。
”这个故事表达了寻找真理的主题，同时也表达了自我发现的主题。
作文万能开头和结尾及写作素材
以下是为大家整理的关于作文万能开头和结尾及写作素材的文章，供大家学习参考！雕饰风头——打好第一枪开头方法之一：开门见山话题点穿诚实守信，是我们中华民族的优良传统。
千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。
诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。
诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。
《诚信》青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨开头方法之二：引用名言文采凸现如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的；我们的公司的管理人员决于能长着相似的脸。
--------福特《2003年高考作文把心放正》心睛的时候，雨也是睛；心时候，睛也是雨。
——汪国真哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要说：“人啊，看清这个世界。
”《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”《智慧的眼睛》马克?吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。
这就是宽容。
”《宽容，从这里开始》开头方法之三：排比点题铺排文气种子冲破岩层的禁锢影响；迎向光明；雄鹰不顾风暴的阴遏影响，飞向云霄；骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。
《自由》是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?哲人对着蓝天微笑:“是时间。
”孩童握着风筝拍手:“是风。
”流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。
”(《拥有答案的幸福》) 开头方法之四：故事寓言倍感新鲜有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。
小学作文：20种万能作文开头+10种结尾方法
小学作文：20种万能作文开头+10种结尾方法外貌描写式开头即以人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
（选自《懒的报应》）性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时，咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还女兼不解气。
（选自《多面妈妈》）开门见山式开头即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
（选自《我的好朋友》）环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
（选自《那天，我真后悔》）巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）心理描写式开头即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。
如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。
我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自己。
作文开头结尾方法
作文开头结尾方法
作文的开头和结尾是非常重要的部分，它们能够吸引读者的注意力并给予文章一个完整的结构。
下面是一些常用的方法来撰写作文的开头和结尾：
开头方法：
1. 提出问题：引用一个引人注目的问题来开头，引起读者的思考。
例：你曾想过什么才是真正的幸福吗？
2. 引用名言：引用一句能够与主题相关的名言或格言，用来引起读者的共鸣。
例：鲁迅先生曾说过：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨。
”如今，我们是否仍具备这种毅力和勇气？
3. 描述情景：通过描述一个具体的场景或情景来吸引读者的兴趣。
例：当阳光洒在大海上，波光粼粼，金色的沙滩上，人们快乐地享受着海风的吹拂，这是每个人心中对假日的向往。
结尾方法：
1. 提出建议：在结尾部分提供一个具体的建议或解决问题的途径，展示出你对该问题的观点。
例：因此，为了保护环境，我们应该从我们自己做起，从小事做起，例如减少使用一次性塑料制品。
2. 引用名言：回顾开头的名言或引用一个新的名言来强调你的观点，并给予读者一些启发。
例：正如英国作家乔治·奥威尔所说：“进步意味着改变，而改变意味着进步。
”我们必须敢于改变，才能不断进步。
3. 总结观点：在结尾中概括一下你在文章中提出的主要观点或思想，并强调其重要性。
例：总之，只有通过全社会的共同努力，我们才能迈向更美好的未来。
无论是开头还是结尾，都需要具备吸引读者注意力、引起共鸣并突出主题的功能。
作文语文开头结尾运用方法
作文语文开头结尾运用方法一、开头的运用方法。
1.1开门见山式。
这就好比咱说话直来直去，不绕弯子。
比如说写一篇关于“我的母亲”的作文，开头就直接写“我的母亲是世界上最伟大的人”。
这样一下子就把主题亮出来了，让读者一眼就知道你这篇作文要写啥。
这种方式简单明了，就像咱平时说“有啥事儿你就直说”一样干脆利落。
1.2设置悬念式。
这就有点像讲故事卖个关子。
比如说写一篇关于探险的作文，开头写“那一天，我进入了那个神秘的山洞，里面黑得伸手不见五指，我刚走进去，就听到一阵奇怪的声音，我的心一下子提到了嗓子眼儿。
”这时候读者就会好奇，那山洞里到底有啥呀？就像咱听评书听到“欲知后事如何，且听下回分解”一样，勾着人往下读。
二、结尾的运用方法。
2.1总结全文式。
就像咱们收拾东西得归拢归拢一样。
如果写了一篇关于保护环境的作文，结尾就可以说“保护环境是我们每个人的责任，从节约一滴水、少用一个塑料袋做起，我们的地球才会更美丽。
”这把前面说的关于保护环境的各种事儿都总结起来了，让读者清楚地知道你这篇作文的重点。
这就好比咱把散落的珠子用线串起来，整整齐齐的。
2.2升华主题式。
这就像把文章的境界往上提一提。
还是拿“我的母亲”那篇作文来说，结尾可以写“我的母亲不仅给予我生命，更用她的爱教会我如何做人，她的爱就像一盏明灯，照亮我前行的路，她是世界上最伟大的人，也是我心中永远的太阳。
”这就从单纯写母亲的好，上升到母亲的爱对自己的影响，对自己的意义，让文章的格调一下子就高了。
这就如同画龙点睛，一下子让龙活灵活现了。
2.3留有悬念式。
这个有点像开头的设置悬念反过来用。
比如写一篇校园故事，结尾写“我看着他离去的背影，心中满是疑惑，他到底为什么要这么做呢？”这就给读者留下了想象的空间，让读者读完了还能在心里琢磨琢磨。
这就像咱们看电视剧看到一半，心里痒痒的，还想接着看后面的情节。
三、开头结尾的搭配方法。
3.1开头开门见山，结尾总结全文。
这种搭配就像盖房子，开头把框架搭起来，结尾把房子盖完了再整体审视一下。
好的作文开头和结尾方法
好的作文开头和结尾方法一、开头的妙法。
1.1 设置悬念法。
咱写作文啊，开头就像给人抛个小钩子。
比如说写一篇关于探险的作文，你可以这样开头：“那扇紧闭的古老石门后面，隐隐传来一阵低沉的咆哮声，我站在门前，手心满是汗水，双腿像灌了铅一样沉重，可我知道，没有回头路了。
”这一下子就把读者的好奇心勾起来了，他们就想知道石门后面到底有啥，为啥你会在那儿。
这就好比钓鱼，你先把饵抛出去，读者就像鱼一样被吸引过来了。
1.2 引用名言法。
有时候呢，引用一句名言就像给作文开了个好头彩。
就好比写一篇关于友谊的作文，你开头就说：“‘海内存知己，天涯若比邻。
’每当我想起这句诗，就会想起远方的朋友。
”这样的开头啊，既显得有文化底蕴，又能很自然地引出主题。
这就如同你去参加一个聚会，穿着得体的衣服入场，一下子就吸引别人的目光。
二、结尾的高招。
2.1 点明主题法。
结尾的时候把主题再强调一下，就像给作文画上一个完美的句号。
比如写一篇关于保护环境的作文，结尾你可以说：“总之啊，地球是我们的家，保护环境不是一句空话，而是我们每个人刻不容缓的责任。
”这就清清楚楚地告诉读者这篇作文的核心思想，让读者一目了然，就像你把东西整理得井井有条放在盒子里，别人一看就明白。
2.2 抒情升华法。
要是想让作文结尾更有感染力，那就抒情升华一下。
像写一篇关于母爱的作文，结尾你可以这么写：“妈妈的爱啊，如同那涓涓细流，滋润着我成长的每一寸土地，又像那永不熄灭的灯塔，在我人生的海洋里为我照亮前行的路。
这份爱，我会永远珍藏在心底，并且用我的一生去回报。
”这样的结尾充满了感情，把母爱这个主题升华到了一个很高的境界。
这就好比你把普通的食材做出了满汉全席的感觉，让人回味无穷。
2.3 呼应开头法。
这也是个很妙的结尾方法。
如果开头设置了悬念，结尾就把这个悬念解开。
比如说前面提到的探险作文，结尾可以这样：“我深吸一口气，用力推开了石门，原来那咆哮声是一股强大的风从山洞深处吹来，而我，即将开启一段前所未有的冒险旅程。
作文语文开头结尾运用方法
作文语文开头结尾运用方法咱今儿个就来唠唠作文语文开头结尾运用的方法。
一、开头的运用方法。
1.1 开门见山式。
这就像是咱直来直去，不绕弯子。
比如说写一篇关于“我的母亲”的作文，开头就直接写“我的母亲是世界上最伟大的人”。
简单直接，一下子就把主题给亮出来了。
读者一看就知道你这篇作文要写啥，就像你去朋友家，一进门就看到客厅的大沙发，一目了然。
这种开头方式适合那种主题比较明确，不需要太多铺垫的作文。
1.2 悬念式开头。
这就有点像卖关子了。
比如说“那一天，我看到了一个从未见过的东西，它就在那黑暗的角落里，散发着神秘的光芒，我的心一下子提到了嗓子眼儿，那到底是什么呢？”你看，这么一写，读者的好奇心就被勾起来了，就像猫看到了老鼠洞，想一探究竟。
这种开头在写一些故事性比较强的作文时特别好用。
1.3 引用式开头。
咱可以引用一些名人名言，或者是诗句啥的。
就好比写关于“友情”的作文，你可以用“海内存知己，天涯若比邻”来开头。
这就像给你的作文披上了一件华丽的外衣，立马显得有文化底蕴了。
这就如同你去参加一个重要的聚会，穿了一身得体的名牌衣服，倍儿有面子。
二、结尾的运用方法。
2.1 总结式结尾。
这是最常见的，就像咱们把东西都收拾整理好一样。
比如说写一篇关于旅游经历的作文，结尾可以写“这次旅行，我看到了美丽的风景，品尝了当地的美食，还结识了很多新朋友，真是一次难忘的旅行。
”把作文里提到的主要内容简单总结一下，让读者对整篇作文有个清晰的回顾。
2.2 抒情式结尾。
这种结尾充满了感情。
还拿“我的母亲”这篇作文来说，结尾可以写“母亲啊，您就像那温暖的阳光，永远照耀着我，我会永远爱您，永远陪伴在您身边，您是我心中最璀璨的星。
”这就像把心里满满的爱都倾诉出来了，能让读者感受到你对母亲深深的情感。
2.3 启发式结尾。
这就像是给读者留下一个思考的种子。
比如写关于环保的作文，结尾写“我们的地球只有一个，如果我们继续破坏环境，未来的世界会变成什么样呢？”这样能让读者在读完作文后，还能继续去思考这个问题，达到一种余音袅袅的效果。
精选好的开头和结尾【8篇】
好的开头和结尾【精选8篇】1、自然收束不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去突出含义丰富的象征形体，这样的结尾方法为“自然收束法”。
它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。
一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达形式：(1)叙述式。
写人记事结束，文章也随之结束。
(2)描绘式。
在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。
(3)说明式。
在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。
2、呼应篇首主要有以下四种：第一，复现式呼应。
文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。
由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。
第二，递进式呼应。
文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化文章主题。
第三，虚实式呼应。
文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。
这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。
第四，对举式呼应。
这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。
3、抒情结尾用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。
4、发表议论运用议论，往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。
它们有的气势磅礴，表现作者的胸襟气度;有的细腻柔和，抒发人物的情感;有的则刚直明快，对事物的剖析入木三分，真可谓异彩纷呈，形态万千。
开头结尾的写作方法
开头结尾的写作方法开头和结尾的写作方法在文章中起着至关重要的作用。
它们不仅能够引导读者进入文章的主题，还能在读者心中留下深刻的印象。
下面将详细介绍一些常用的开头和结尾写作方法。
一、开头写作方法1. 开门见山法：直接点明文章主题，让读者立刻明白文章要讲述的内容。
这种方法简洁明了，能够迅速吸引读者的注意力。
示例：本文将探讨如何有效地进行时间管理，帮助读者提高工作和生活效率。
2. 引用法：通过引用名言、诗句或故事等方式，为文章增添文采，同时引导读者进入文章主题。
示例：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
”这是鲁迅先生的一句名言，提醒我们要善于利用时间。
本文将分享一些实用的时间管理技巧，帮助大家更好地把握时间。
3. 提问法：通过提出问题，引发读者的好奇心和思考，从而引导读者进入文章主题。
示例：你是否经常感到时间不够用？是否想要提高自己的工作效率？本文将为你提供一些实用的时间管理建议，帮助你更好地规划时间，提高工作和生活效率。
二、结尾写作方法1. 总结归纳法：在结尾部分对全文进行总结，强调文章的主要观点和结论，加深读者对文章主题的理解。
示例：通过本文的探讨，我们了解到了时间管理的重要性和一些实用的技巧。
希望这些建议能够帮助大家更好地规划时间，提高工作和生活效率。
2. 呼吁号召法：在结尾部分提出呼吁或号召，激发读者的共鸣和行动意愿。
示例：让我们从现在开始，珍惜时间，善用时间，让每一分每一秒都充满价值。
相信通过我们的努力，一定能够创造出更加美好的未来。
3. 引用法：在结尾部分再次引用名言、诗句或故事等，与开头相呼应，增强文章的整体感。
示例：正如鲁迅先生所说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
”让我们珍惜每一分每一秒，用实际行动去创造更加充实和有意义的人生。
总之，开头和结尾的写作方法多种多样，可以根据文章主题和读者需求进行灵活选择。
无论采用哪种方法，都应确保开头能够吸引读者的注意力，结尾能够给读者留下深刻的印象。
优秀作文的开头与结尾的处理方法
优秀作文的开头与结尾的处理方法开头是一篇作文能否吸引读者的关键，而结尾则是给读者留下深刻印象的地方。
一个恰当的开头和结尾能够提升作文的整体质量。
本文将探讨一些优秀作文开头与结尾的处理方法，帮助读者写出令人印象深刻的作文。
一、引用名言或格言一个具有吸引力的开头可以通过引用名言或格言来激起读者的兴趣。
例如，对于写关于勇气的作文，可以使用尼采曾说过的名言: “勇气是面对自己的恶魔最好的武器”，将读者的注意力吸引到文章的主题上。
同样，在结尾部分也可以重新引用这句名言，强调文章的立意。
二、描绘生动场景通过描绘生动的场景，可以给读者带来强烈的视觉冲击力，激发他们的兴趣。
例如，对于写关于大自然的作文，可以用形象生动的语言描述美丽的日出或壮丽的风景，让读者仿佛置身其中。
在结尾部分，可以再次回顾这个场景，进一步强调作文的主题。
三、提出问题在作文开头部分，可以提出一个令人深思的问题，激起读者的思考。
例如，对于写关于环境问题的作文，可以问：“我们的地球还能撑多久？”这样的问题会引起读者对环境保护的关注。
在结尾部分，可以对这个问题给出一个深入的思考和建议，让读者有所启发。
四、运用幽默或讽刺作文开头部分也可以通过运用幽默或讽刺来吸引读者的兴趣。
以讽刺的方式揭示社会问题，或通过一个幽默的故事来引入主题，都能够有效地吸引读者的关注。
在结尾部分，可以通过幽默或讽刺的方式再次点题，给读者留下深刻印象。
五、总结观点一个好的结尾应该是对整篇作文的总结和归纳。
可以重申刚开始提出的问题或观点，以强调文章的立意和核心。
同时，可以用简洁明了的语言概括出文章的主旨和意义，给读者以启示和思考。
总之，一个优秀作文的开头与结尾的处理方法很重要。
通过引用名言、描绘生动场景、提出问题、运用幽默或讽刺以及总结观点等方式，可以增强作文的吸引力和表达能力。
形式上，合适的字数、段落分隔和字体搭配也是排版整洁美观的重要因素。
希望本文的介绍能够帮助读者写出富有吸引力的作文开头与结尾。
作文开头和结尾的几种写法
作文开头和结尾的几种写法【作文开头】高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。
”一篇好文章，注定要有个好的开头。
别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快之感。
所谓“凤头”，亦是这个道理。
然而，文章开篇的方法众多，归纳如下几种常用的，供参考。
一、开门见山落笔扣题所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
二、引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的：1.诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。
如：“莫等闲，白了少年头。
”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……2.俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。
如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来。
”我的爸爸就是一个不爱说话的人……3.名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。
”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
4.故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。
想不到，周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。
’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。
”5、声音开头对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。
作文开头和结尾的方法
作文开头和结尾的方法
开头：
在写作文时，开头是至关重要的一部分，它能够吸引读者的注意力，让读者对
整篇文章产生浓厚的兴趣。
因此，一个引人入胜的开头对于整篇文章的成功至关重要。
在写作开头时，可以采用以下几种方法：
1. 引用名言或者有趣的事例。
比如，可以引用一些名人的名言，或者讲述一个
有趣的故事，来引起读者的兴趣。
2. 提出问题或者疑问。
可以在开头提出一个引人深思的问题，让读者产生思考
的欲望，从而引起兴趣。
3. 描述场景或者人物。
通过生动的描写，让读者身临其境，感受到文章所要表
达的情感。
结尾：
作文的结尾同样重要，它能够给读者留下深刻的印象，让读者对整篇文章有一
个完整的感受。
因此，在写作结尾时，也需要采用一些有效的方法来吸引读者的注意力，让文章有一个圆满的结束。
1. 总结全文。
在结尾部分，可以对全文进行一个简单的总结，让读者对文章的
主要内容有一个清晰的认识。
2. 提出建议或展望未来。
可以在结尾部分提出一些建议，或者展望未来的发展，让读者对文章的主题有一个更深刻的理解。
3. 引用名言或者警句。
在结尾部分可以引用一些名言或者警句，来给读者留下
深刻的印象。
综上所述，作文的开头和结尾都是至关重要的部分，它们能够影响整篇文章的质量和效果。
因此，在写作时，需要认真思考如何写出一个引人入胜的开头和一个给人留下深刻印象的结尾。
只有这样，才能写出一篇成功的作文。
好的作文开头和结尾方法
好的作文开头和结尾方法咱都知道，一篇好作文啊，就像一道好菜，开头和结尾那就是菜的卖相和最后的回味。
这开头要是开得好，就像给读者抛了个钩子，一下子就把人的心给勾住了。
结尾要是结得妙呢，就像吃完糖后嘴里那股子甜丝丝的余味，让人久久难忘。
一、开头的好方法。
1.1开门见山法。
这就好比你去朋友家串门，一进门就说明来意，简单直接。
比如说写一篇关于友情的作文，开头就可以这么写：“在我的生命里，友情就像一束永不凋零的花。
我的朋友小明，他就像那花丛中最鲜艳的一朵。
”这样啊，读者一下子就知道你这篇作文是要讲友情，而且还引出了关键人物。
这就像咱们平常说话，不兜圈子，直来直去，让人一下子就明白你的主旨。
1.2设置悬念法。
这可有点像魔术师变戏法，先给观众看个神秘的盒子，让大家好奇里面装的啥。
像写一个冒险故事，你可以这样开头：“那是一个月黑风高的夜晚，我独自走进那座废弃的古堡，里面传来一阵奇怪的声音，我的心跳陡然加快。
”这时候啊，读者就会忍不住想知道后面发生了什么。
就像咱们平常听到个神秘事儿，心里就痒痒的，非得弄清楚不可。
二、结尾的妙法。
2.1总结全文法。
就像是把你前面说的话都打包整理一下。
还拿友情那篇作文举例，结尾可以写：“所以啊，我和小明的友情，经历了欢笑与泪水，就像那历经风雨仍坚强挺立的花朵，永远盛开在我心中。
”这样呢，把前面讲的友情的种种表现做了个总结，让读者的印象更深刻。
这就好比你给朋友讲完一个事儿，最后再概括一下重点，人家就记得更牢了。
2.2升华主题法。
这就上了个档次了，有点像把普通的石头变成宝石。
比如写保护环境的作文，结尾可以这么写：“我们保护的不仅仅是这一片土地，一片蓝天，更是我们人类自己的未来。
保护环境，那是我们刻不容缓的使命，就像守护我们心中最神圣的宝藏一样。
”这就把保护环境这个主题从简单的爱护自然上升到了人类的未来这个高度。
这就跟咱们常说的“画龙点睛”似的，一下子让文章的境界高了不少。
2.3留有余味法。
文章开头结尾的写作技巧大全
文章开头结尾的写作技巧大全一、引起读者注意的开头要想吸引读者的注意力，开头的部分至关重要。
以下是几种开头的写作技巧：1. 描述场景法：通过生动的描绘来吸引读者的兴趣，让读者仿佛亲身置身其中。
2. 提出问题法：通过提出引人深思的问题来引起读者的思考欲望，让读者渴望进一步了解。
3. 引用名人名言法：引用有影响力的名人名言，以此来增加文章的可信度和吸引力。
4. 背景引入法：通过简要介绍文章所涉及的背景信息，激发读者的兴趣。
5. 提出观点法：直接提出自己的观点，引起读者的思考，并表达对该观点的支持或反对。
二、扩展论述的开头在文章正文的开始部分，需要逐步展开论述，以下是一些扩展论述的开头写作技巧：1. 给出定义：对文章中涉及的概念或术语进行定义，以帮助读者更好地理解后续的论述。
2. 引用数据或事实：通过引用相关的数据或事实，增加文章的可信度，充实论述内容。
3. 阐释例子：通过给出具体的例子或案例，以提供更直观的论证支持，让读者对论述有更深刻的理解。
4. 引用专家观点：引用专家的发言或观点，以增加文章的权威性和可信度。
5. 提出对比或对立观点：通过提出相反的观点或对比观点，让读者产生思考和辨析的欲望。
三、总结归纳的结尾文章的结尾是给读者一个总结和归纳的机会，以下是一些总结归纳的结尾写作技巧：1. 重申观点：在结尾部分再次强调文章的观点或主题，以确保读者对文章主旨的深刻理解。
2. 提出建议或展望：对文章中讨论的问题进行建设性的建议或未来发展的展望，以增加文章的实用性和前瞻性。
3. 引用名人名言：通过引用名人名言、经典语录等方式，给文章以更深入的哲理意蕴。
4. 以个人经历结束：通过讲述个人经历或感悟来结束文章，让读者产生共鸣和反思。
5. 提出问题给读者思考：通过提出一个悬而未决的问题，鼓励读者进行进一步思考和讨论。
四、写作技巧的运用要点1. 语言简洁明了：用简练的语言表达观点，避免冗长复杂的句子。
2. 逻辑严密：在文章的开头、扩展论述和结尾部分，保持逻辑清晰，层次分明，以提高文章的可读性。
万能开头结尾的写作方法
万能开头结尾的写作方法
万能开头结尾的写作方法主要有以下几种：
1. 开门见山，直抒胸臆：在开头就点题，或者说出要点，言简意赅，直截了当，绝不拐弯抹角。
如学生作文《不要轻易说“不”》，开头便写道：“说不，是一种拒绝。
因为不喜欢、不需要，或者伤及自尊，所以选择直接用“不”来拒绝。
” 文章开始就将话题引到核心内容上，观点鲜明，入题快。
2. 首尾呼应式：结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。
如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确良衬衫。
” 结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。
” 《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”
3. 抒情议论式：用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。
4. 自然收束式：不论记事、议论或说明，其行文至此，
事情已经交代完，文意已表达尽净，此时就无需再作结篇工作了。
这些方法各有特色，适用于不同的文章类型和写作风格。
写作时可以根据文章的主题、风格和目的来选择适合的方法。
同时也要注意语言的运用和逻辑的连贯性。
作文开头结尾写作技巧
作文开头结尾写作技巧作文开头和结尾是文章中非常重要的部分，它们决定了整篇作文的成败。
下面将为大家介绍一些写作开头和结尾的技巧，帮助大家写出优秀的作文。
一、开头写作技巧：1. 引用名人名言或相关典故：可以选择适合主题的名人名言或典故，以此引起读者的兴趣，激发读者的思考。
2. 提出引人入胜的问题：通过提出一个引人入胜的问题来引导读者对主题进行思考，并激发他们的阅读兴趣。
3. 列举事实或数据：通过列举相关的事实或数据，来引起读者的兴趣，并增加文章的可信度。
4. 描述一个场景或个人经历：通过描述一个生动有趣的场景或个人经历，来引起读者的共鸣，并帮助读者更好地理解主题。
5. 提出观点或立场：可以直接提出自己的观点或立场，并简要说明主题的重要性或影响。
二、结尾写作技巧：1. 总结全文：可以对全文进行简要总结，强调文章的主题，并给读者一个深刻的印象。
2. 提出建议或展望未来：根据主题的特点，可以提出一些具有指导意义的建议，或对未来的发展做出展望。
3. 引用名人名言：可以选择适合主题的名人名言，通过引用来强调文章的主题，并给读者留下深刻的印象。
4. 提出问题或反问：通过提出一个悬而未决的问题或反问，引起读者的思考，让他们在结束时仍有一些思考余地。
5. 结语温馨或富有感染力：可以通过用一些亲切温馨的语言，或者富有感染力的句子来结束文章，让读者产生共鸣。
通过运用这些开头和结尾的写作技巧，相信大家能写出更加出色的作文。
不过，记住要根据具体的题目和内容来选择合适的技巧和写作风格，使得开头和结尾与整篇文章相协调，互相呼应。
希望大家能够在作文中取得好的成绩！。
如何写好文章的开头和结尾
如何写好文章的开头和结尾文章的开头和结尾是整篇文章的重要组成部分，它们承载着引导读者进入文章主题和总结文章内容的重要任务。
一个好的开头和结尾能够吸引读者的注意力，提供清晰的导向，使读者对整篇文章有更好的理解和印象。
本文将探讨如何写好文章的开头和结尾，并提供一些实用的技巧和范例。
一、开头的作用和技巧1. 引起读者的兴趣：开头应该能够吸引读者的注意力，引起他们的兴趣，激发他们继续阅读的欲望。
可以使用引言、故事、问题、数据等方式来吸引读者的注意。
2. 简明扼要地介绍主题：开头应该简要地介绍文章的主题和内容，让读者能够迅速理解文章的核心内容和目的。
3. 提出问题或挑战：开头可以提出一个引人思考的问题或挑战，激发读者的思考和好奇心，引导他们进入文章的主题。
4. 使用生动的描写和形象的语言：开头可以使用生动的描写和形象的语言，让读者能够感受到文章所描绘的场景和情感，增加阅读的吸引力。
范例一：在一个寒冷的冬日早晨，我踏上了通往未知的旅程。
寒风呼啸，大雪纷飞，但我内心的渴望和激情让我忘记了寒冷。
这是一次独特的经历，一次改变我人生的旅程。
让我们一起走进这个故事，探索其中的奇迹和感悟。
范例二：你是否曾经面临过一个看似无法逾越的挑战？当我站在那座高耸的山峰前，我感到无比的小和渺小。
然而，正是这个挑战让我变得更加勇敢和坚韧。
本文将分享我在攀登这座山峰中所体会到的成长和启示。
二、结尾的作用和技巧1. 总结文章的核心观点：结尾应该对文章的核心观点进行总结，并简明扼要地表达出来，使读者能够清晰地理解文章的主旨。
2. 提供启示和思考：结尾可以提供一些启示和思考，让读者在结束阅读后能够思考和反思文章所涉及的问题和观点。
3. 引用名人名言或故事：结尾可以使用名人名言或故事来强化文章的主题和观点，给读者留下深刻的印象。
4. 提出展望或建议：结尾可以提出对未来的展望或给出一些建议，让读者能够在结束阅读后有所收获和行动。
范例一：通过这次旅程，我深刻地意识到人生的价值不在于目的地的远近，而在于旅途中的收获和成长。
如何写好作文的开头与结尾
如何写好作文的开头与结尾如何写好作文的开头与结尾作文是学习语文时常见的任务之一，而写好作文是每个学生都希望达到的目标。
作文的开头和结尾是整篇文章的关键部分，能够为文章增加亮点和吸引力。
下面将介绍如何写好作文的开头与结尾，帮助大家提升作文写作的水平。
一、开头篇章开头是作文的门面，能让读者对文章产生兴趣并愿意继续阅读。
一个引人入胜的开头，能够赢得读者的关注，激发读者对作文主题的兴趣。
以下是几种常用的开头写法：1. 引用名言或故事：引用名人名言或动人故事，能够使作文瞬间跳出教科书的框框，激发读者思考的兴趣。
例如，写一篇关于友谊的作文，可以引用亚里士多德的名言：“友谊是一个心灵住所，在那里四季如春。
”引用名言能够为作文注入力量，让读者产生思考和共鸣。
2. 描述场景：通过描述一个引人入胜的场景，能够使作文的氛围更加丰富，并让读者沉浸其中。
例如，写一篇关于春天的作文，可以写一段如下的开头：“清晨，橙色的阳光洒在窗台上，微风轻抚着我的脸庞，仿佛春天悄悄来临。
”这样的描写能够让读者感受到春天的美好，从而对作文产生兴趣。
3. 提出问题：通过提出引人深思的问题，能够激发读者对作文主题的思考。
例如，写一篇关于环境保护的作文，可以在开头提出如下问题：“我们该如何保护我们的环境，让地球变得更美好？”这样的问句能够引起读者的思考和关注，激发他们对环境保护的意识。
4. 发表观点：直接表达自己的观点和见解，能够让读者对作文的主题有一个清晰的认识。
例如，写一篇关于诚实的作文，可以直接表达观点：“诚实是一种美德，它能让人们相互信任、共同进步。
”明确的观点能够给读者一个明确的导向，引导他们阅读和理解作文。
无论采用何种方式，一个好的开头应该有以下特点：引人入胜、生动有趣、有吸引力、鲜明突出。
二、结尾篇章结尾是作文的总结和收官之地，能够给读者留下深刻的印象。
一个好的结尾能够让读者对作文的主题有一个圆满的感觉，并产生共鸣和思考。
以下是几种常用的结尾写法：1. 总结全文：通过回顾全文，总结出文章的主要内容和观点。
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文章的开头与结尾的写作方法2009-11-19 22:24文章的开头,是文章结构的有机组成部分,它在文章中有着特殊的地位和作用,古今中外历代的写作者都特别重视文章的开头,称之为“凤头”或“爆竹骤响”。
开头写得好,才能引起读者阅读的兴趣。
因此,小学作文教学中,我们应把教给学生如何开头作为一个重头戏。
那么,究竟如何才能写好文章的开头呢小学作文以记叙文为主,因此,我认为它的开头应遵循以下两点原则:第一,文章开头要尽快入题,少绕弯子,切忌拖沓冗长有的学生在写作时,为了凑字数,开头写得特别长。
比如,在写命题作文《校园一角》时,有的学生先介绍了学生学校的位置,又写了“我”家与学校的距离,接着写了学校的老师与同学,最后才写出“我”喜欢的校园的某一角落,这样的开头实属“下笔千言,离题万里”。
开头入题不能太慢,但也不能太急。
同样写《校园一角》,有的学生的开头写成“校园一角在操场的西边,那儿有”这样的开头似是开门见山,却缺少必要的铺垫,写到下边就无话可说了。
因此,一定要选一个恰到好处的入题点,既能开门见山,直接或间接入题,又不能入题过急,给人一种形式紧迫的感觉。
第二,开头要新颖,引人入胜,切忌千篇一律在小学阶段,记叙文主要是从反映对象来说的,即写人、叙事、描景、状物。
过去,许多学生为了取得高分,往往套用一定的格式来开头。
比如:写人时,他们会写“我认识的人有很多,但最值得我难忘（敬佩、喜爱等）的人只有×××”;写事时,他们会写“在我的童年中,发生过许许多多的事,但只有这件事使我难忘（后悔、痛苦等）”;描景、状物也套用这样的开头模式,千篇一律,毫无新意可言。
因此,文章的开头切忌搬死套子,要根据作文不同的题目、风格、内容来确定开头的形式。
多年的语文教学使我总结出几种开头的方法,下面就介绍几种常见的开头方法。
第一种,叙述式开头。
这是小学阶段最常用的开头方法,平平淡淡,却自然入题,使读者也自然地去阅读以下的内容究竟写的是什么。
这种开头方法,有按时间顺序自然开头的,主要是交待清楚事情发生的时间、地点、人物等,小学语文课本中大部分的课文都是如此来开头的;有从事情的结尾或事情发展的经过开头的,这叫倒叙。
如小学语文第十二册的《十六年前的回忆》,作者首先写了１９２７年４月２８日是被难日,自己永远忘不了那一天,这样读者急切地想知道具体的情况,造成悬念,然后再回忆那时的情景,顺理成章,毫无牵强之处。
第二种,描写式开头。
这种开头的运用,能一下子抓住读者的心,要写的人、事、景、物得到烘托。
写人时,我们可以一入手就描写要写的人的形象,或是这个人的背影或是其它有特点的地方;写事时,可以先描述事情发展过程的一个场景或几个人物;写景状物时,可以在开头描写出要写景物的主要特点或样子。
这种开头方法类似于看图写作的开头,使人读来犹如眼前展开一幅美妙的画卷,引起读者欲览全篇的兴趣。
第三种,引用式开头。
这种方法就是引用别人的语言或观点来开头。
在我们小学阶段,主要是引用故事、传说、神话、寓言、诗词、歌谣、谚语等来开头的。
如小语第二册《桂林山水》的开头“桂林山水甲天下”,第七册《观潮》的“钱塘江大潮是天下奇观”的俗语或说法,开头一下子就抓住了读者的心,使之有一睹为快的欲望。
我们中华民族历史悠久,语言丰富,无论你要写什么样的文章,都会有相应的美妙的语言来供你引用。
如写家庭纠纷,我们可以用“清官难断家务事”来开头;写邻里关系,我们可以引用“远亲不如近邻”来开头这样的材料太多了,只要你平时多留心、多读书、多看报,不愁你找不到合适的引用式开头。
第四种,借物式开头。
这种开头与以上几种的区分不是很明显,也可以归入以上的类型,但由于这种开头写起来形式多样,容易找出恰当的入题口,所以把它单列开来介绍。
它主要有借物和借声两种类作文教学型。
所谓借物,就是借用一种物品,这种物品是事情发生、发展的线索或终结。
比如小学语文课本中的习作例文《小木船》就属于这样的开头;还可以借用照片或画像来开头,如在写人的作文中,我们可以一开始描写照片上的人的样子或画像上的内容,然后指出要写的是谁或照片、画像等的来历,自然引入回忆式的叙述,娓娓道来,顺利入题记叙。
所谓借声,就是借用一种声音,这种声音不局限于人的声音,可以是自然界的各种音响,树摇的“沙沙”声,鸟叫的“啾啾”声等;可以是猫狗的叫声;可以是厨房里锅碗瓢盆的碰撞声;也可以是美妙的音乐或歌声等。
具体来说,在写人或事时,可以以你所写人的那种熟悉的声音开头,可以是他爽朗的笑声,可以是她温柔甜美的歌声这就需要在写具体的人事时具体来运用,并不是非要用这样的声音不可。
总而言之,文章的开头还有很多很多,但最主要的是如何把握好开头的大原则,在实践中去创造,相信每位学生都会在写作中顺利“起笔”,不会再为“开头”而皱眉了。
开头良好的开端是成功的一半”，一篇文章的开头是很重要的。
文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。
古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思。
这里，向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法：一、开门见山法（1）交代事件基本要素的叙述法《挥手之间》的开头，交代了事件的时间、地点：“一九四五年八月二十八日清早，从青凉山望下去，见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。
”《记一次乒乓球赛》的开头,交代了时间的人物、起因和时间。
（2）开门见山、揭示主题的点题法《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。
”《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
”《美好生活的剪影》的开头使用的也是这种方法。
（３）把事情的开头作为文章开头的自然起笔法一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室。
”二、非开门见山法这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其它的方法(如设置悬念等)把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜。
如:（1）环境描写、渲染气氛的描写法《驿路梨花》的开头描写了自然环境：“山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的春色中。
”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用。
例文《逝去的岁月》、《分房》开头使用的是这种方法。
（2）深化主题的议论抒情法课文《谁是最可爱的人》、例文《不寻常的考试》都是用了这种开头方法。
（3）名言、警句、诗歌的引用法《人民的勤务员》的开头：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
”这是雷锋日记中一段著名的话，以这段话开头，对后文记述雷锋的事迹，无疑是起到了“文眼”的作用。
冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”入题新颖、感情真挚，点明了思念海外亲人的题旨。
（4）引人入胜的提示法《第二次考试》的开头提出了一件奇怪的事情，引起读者的注意，自然会使人想到：“这是为什么”急于从后文中寻找答案，因而增强了文章的吸引力。
（5）吸引读者的设问法有一篇作文的题目是《我的家乡》,它的开头是这样的:“朋友,你到过我的家乡吗你登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的肥鲤鱼吗”文章开头的写法是多种多样的，这里不过提示了其中常见的几种。
在写作当中，有时并不能单一地使用某一种方法，而是几种方法兼而有之。
究竟使用什么方法开头，要从文章的整体构思出发考虑，要从表现中心思想的需要出发，通篇安排整体设计，选择最恰当的开头方法。
结尾与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。
成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力，结尾当如撞钟，“清音有余”。
选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要使记叙的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。
下面介绍几种常用的结尾方法。
（1）自然顺畅的结果交代法聂华苓的《人，又少了一个》，写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态，表现了人格的堕落这一深刻的主题。
文中作者未加任何评论与分析，只是用白描的手法，记述了事件的经过。
结尾写道：“砰地一声，大门被踢上了。
那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼。
她已经不认得我了！”这一不加修饰的自然结尾，给读者留下了无限的思考余地，令人回味无穷。
例文《记一次乒乓球赛》使用的也是这种结尾方法。
（2）照应开头的首尾呼应法结尾要呼应开头，这是记叙文的一般写法，很多文章都体现了这一特点。
郭沫若先生的《白鹭》一文开头就说：“白鹭是一首精巧的诗。
”结尾又说：“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
”“白鹭是诗”，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为“散文诗”，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。
（3）画龙点睛的全文总结法这种方法，一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论。
《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型，这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文，最后一句话点题：“你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！”例文《春天的色彩》、《分房》的结尾也是这样的。
有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。
如《驿路梨花》的末段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句话‘驿路梨花处处开’。
”（4）含蓄深刻的启发联想法鲁迅先生的《故乡》的结尾是最典型的例子：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”这段话含蓄、深刻，一语双关。
启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路，使全文的思想感情得到升华，体现了鲁迅“韧”的战斗精神。
例文《逝去的岁月》在结尾就做了这样的尝试。
（5）激励读者的感叹法有些文章结尾既不是总结中心，也不是启发联想，而是作者直抒胸臆，表达强烈的爱与憎。
《白杨礼赞》的结尾就大声疾呼道：“让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！”文章结尾与开头一样，方法也是灵活多样的，而且没有固定的模式，以上提供的方法仅供参考，写作时要根据内容与中心的需要恰当运用，不能生搬硬套。
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