中考复习人物形象分析课件PPT
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考文学类文本 阅读复习
复习目标：
1.回顾有关文学作品(小说、散文）的 知识点.
2.了解文学作品阅读的考点。
3.分析人物形象,掌握答题的技巧，从 容应对中考。
文学作品主要包含
散文、小说、诗歌、戏剧四类。
文学文本阅读主要考查：
散文、小小说阅读
知识储备:
小说是以塑造人物形象为中心，通
（2007·河南·《让我看着你》） 我的母亲是怎样一个人? 请结合文中具体事例简要分析。(写出两个 方面即可) (4分)
概括人物形象 + 结合具体内容分析 + 品质特点1（1分） 具体依据1（1分） + 品质特点2（1分） 具体依据2（1分）
真题回顾 方法探究
第二步 梳理情节 生活事件
抓住关键词句 注意情节转换
过完整的故事情节和典型的环境描
写来反应社会生活的一种文学体裁。
1、小说是以塑造（ 人物形象 ）为中心，通过完整的
事情（节
）的叙环境述和（ ）描写来反映社会生活。
所以构成小说的三要素人物是（ ）环境、（ 情节）
（ ）。
2、刻画语人言描物写形、外象貌的描写方、法动作有描写：、心理描写等
（
开端
发展
高潮
）。
题型二 结合具体的人物描写
分析形象
人物描写：外貌、语言、 动作、神态、心理、细
节
技法：对比，正面侧面，欲 扬先抑等
方法探究
例1.(2010·鸡西·《拔下钥匙》)第⑩段画线句子 运用了什么描写方法？有什么作用？（2分） ⑩他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤 了，意识也渐渐模糊，他似乎听到遥远的地方 传来隐隐约约的歌声……不能，绝不能，我一 定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着…… 答案： 心理、动作描写(1分)，突出了他镇定果敢、不畏 死亡的高贵品质(1分)。
评析（包括作者自身对人物的态度和 读者对人物的评价）。
面对这些题型，我们该如何解答呢？一 般可从四方面揣摩：
1、重视小说中的人物的身份、地位、教 养、气质等，因为它们直接决定着人物的 言行，影响着人物的性格。
2、通过人物的外貌、语言、行动、心理 描写揭示人物的思想感情和性格特征。
3、小说里的人物都是在一定的历史背景 下活动的，所以分析人物就应把他们放在 一定的历史背景下去理解。
3结、局故事情节分（ ）、（ ）、（ ）、
（ 序幕 ）四部分，有时为了介绍人物和背景，在尾声开头 加上（ ）；为了深虚构化升华主题，在结尾加上
（ ），故事情自节然是（
） 社的会。
4、用环在境于描（写为分了衬为托（人物，渲）染环气氛境，和给情（节发展提）供环背景境和，场其所等）作。。
考点及常见题型分析
考查内容： 1、理清作者思路和作品线索。 2、整体把握文学作品的内容、情感.
3.分析文学作品的形象 4.揣摩作品中的精彩细节。
5.品味作品中富有表现力的语言 6.对写作技巧与艺术特色的赏析，
7、领悟作品的内涵，谈感悟、启示与评价
题型：
2014 年考纲将分值增加至 17 分。
真题回顾 方法探究
第四步 标清序号
① 爱孩子：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平
静。
② 坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却
从来不吱一声 。
增加条理
方法总结
题型一 概括人物形象结合具体内容分析
答题思路：
审清题干 梳理情节 具体概括 标清序号
表述形式：
+ ① 品质特点1（1分） 具体依据1（1分） + ② 品质特点2（1分） 具体依据2（1分）
（ (2013 年广东省卷)《天使儿》 请结合文本，概括商未央 的形象特点。(4 分)
（2011《旧餐桌上的美好时光》） 你是怎样看待安东尼这个形 象的？(4 分)
中考人物形象分析常见题型
1.概括人物形象并结合具体内 容分析。
2.结合具体人物描写分析形象。
穷困潦倒、自命清高、自欺欺人
孔乙己脸上黑而且瘦，已经不成样
“这好像是席加洛夫 将军家的狗。”人群里有 人说。
“席加洛夫将军？哦！ ……叶尔德林，帮我把大 衣 脱 下 来 …… 真 要 命 , 天 这么热,看样子多半要下 雨了……只是有一件事我 还不懂：它怎么会咬着你
的？”奥楚蔑洛夫对
赫留金说。
题型一
概括人物形象 并结合具体内容分析
真题回顾 方法探究
第一步 审清题干 导学70页
子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一 个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又 说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去， 一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱 呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这 ……下 回还清罢 。这 一回是现钱 ，酒要 好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说， “孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回 却不十分分辩，单说了一句“不要取 笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断 腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌 ……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再 提。
4、注意作者对人物的介绍和评价。
人物形象的鉴赏方法：
①可以从描写人物的方法入手
通过人物的肖像、语言、动作、心理、神 态、细节等把握人物性格。
②可以从人物活动的特殊环境入手，包括自然 环境和社会环境描写。
③可以从情节发展入手（如：典型的事件、片段）。 ④还可以从抒情句入手。
来自百度文库
广东中考人物形象分析试题回顾
题型：1、主观简答题为主，共 3 小题，13分，
2、 填空题1小题，分值为 4 分。
中考文学类文本 阅读复习
——分析人物形象
文学作品中的形象：
可以包括具体人物，也包括典 型环境下的人物群体或事物景物， 也可以指一种意象，一种情境。
题型： ①指出小说对人物进行描写的具
体方法； ②概括指出人物的性格特征； ③对文中的人物进行客观公正的
①那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸 部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却 从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都 装作很平静的样子，面带微笑地看着我： “我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老 来看我。”
真题回顾 方法探究
第三步 具体概括 多侧面 忌笼统
①那个时候坚，强母亲的癌细胞已扩散到整个胸 部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却 从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都 装作很平静的样子，面带微笑地看着我： “我觉得比先爱前儿子好多了。你工作忙，不用老 来看我。”
答案要素： 描写方法 表达效果
复习目标：
1.回顾有关文学作品(小说、散文）的 知识点.
2.了解文学作品阅读的考点。
3.分析人物形象,掌握答题的技巧，从 容应对中考。
文学作品主要包含
散文、小说、诗歌、戏剧四类。
文学文本阅读主要考查：
散文、小小说阅读
知识储备:
小说是以塑造人物形象为中心，通
（2007·河南·《让我看着你》） 我的母亲是怎样一个人? 请结合文中具体事例简要分析。(写出两个 方面即可) (4分)
概括人物形象 + 结合具体内容分析 + 品质特点1（1分） 具体依据1（1分） + 品质特点2（1分） 具体依据2（1分）
真题回顾 方法探究
第二步 梳理情节 生活事件
抓住关键词句 注意情节转换
过完整的故事情节和典型的环境描
写来反应社会生活的一种文学体裁。
1、小说是以塑造（ 人物形象 ）为中心，通过完整的
事情（节
）的叙环境述和（ ）描写来反映社会生活。
所以构成小说的三要素人物是（ ）环境、（ 情节）
（ ）。
2、刻画语人言描物写形、外象貌的描写方、法动作有描写：、心理描写等
（
开端
发展
高潮
）。
题型二 结合具体的人物描写
分析形象
人物描写：外貌、语言、 动作、神态、心理、细
节
技法：对比，正面侧面，欲 扬先抑等
方法探究
例1.(2010·鸡西·《拔下钥匙》)第⑩段画线句子 运用了什么描写方法？有什么作用？（2分） ⑩他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤 了，意识也渐渐模糊，他似乎听到遥远的地方 传来隐隐约约的歌声……不能，绝不能，我一 定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着…… 答案： 心理、动作描写(1分)，突出了他镇定果敢、不畏 死亡的高贵品质(1分)。
评析（包括作者自身对人物的态度和 读者对人物的评价）。
面对这些题型，我们该如何解答呢？一 般可从四方面揣摩：
1、重视小说中的人物的身份、地位、教 养、气质等，因为它们直接决定着人物的 言行，影响着人物的性格。
2、通过人物的外貌、语言、行动、心理 描写揭示人物的思想感情和性格特征。
3、小说里的人物都是在一定的历史背景 下活动的，所以分析人物就应把他们放在 一定的历史背景下去理解。
3结、局故事情节分（ ）、（ ）、（ ）、
（ 序幕 ）四部分，有时为了介绍人物和背景，在尾声开头 加上（ ）；为了深虚构化升华主题，在结尾加上
（ ），故事情自节然是（
） 社的会。
4、用环在境于描（写为分了衬为托（人物，渲）染环气氛境，和给情（节发展提）供环背景境和，场其所等）作。。
考点及常见题型分析
考查内容： 1、理清作者思路和作品线索。 2、整体把握文学作品的内容、情感.
3.分析文学作品的形象 4.揣摩作品中的精彩细节。
5.品味作品中富有表现力的语言 6.对写作技巧与艺术特色的赏析，
7、领悟作品的内涵，谈感悟、启示与评价
题型：
2014 年考纲将分值增加至 17 分。
真题回顾 方法探究
第四步 标清序号
① 爱孩子：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平
静。
② 坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却
从来不吱一声 。
增加条理
方法总结
题型一 概括人物形象结合具体内容分析
答题思路：
审清题干 梳理情节 具体概括 标清序号
表述形式：
+ ① 品质特点1（1分） 具体依据1（1分） + ② 品质特点2（1分） 具体依据2（1分）
（ (2013 年广东省卷)《天使儿》 请结合文本，概括商未央 的形象特点。(4 分)
（2011《旧餐桌上的美好时光》） 你是怎样看待安东尼这个形 象的？(4 分)
中考人物形象分析常见题型
1.概括人物形象并结合具体内 容分析。
2.结合具体人物描写分析形象。
穷困潦倒、自命清高、自欺欺人
孔乙己脸上黑而且瘦，已经不成样
“这好像是席加洛夫 将军家的狗。”人群里有 人说。
“席加洛夫将军？哦！ ……叶尔德林，帮我把大 衣 脱 下 来 …… 真 要 命 , 天 这么热,看样子多半要下 雨了……只是有一件事我 还不懂：它怎么会咬着你
的？”奥楚蔑洛夫对
赫留金说。
题型一
概括人物形象 并结合具体内容分析
真题回顾 方法探究
第一步 审清题干 导学70页
子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一 个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又 说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去， 一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱 呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这 ……下 回还清罢 。这 一回是现钱 ，酒要 好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说， “孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回 却不十分分辩，单说了一句“不要取 笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断 腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌 ……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再 提。
4、注意作者对人物的介绍和评价。
人物形象的鉴赏方法：
①可以从描写人物的方法入手
通过人物的肖像、语言、动作、心理、神 态、细节等把握人物性格。
②可以从人物活动的特殊环境入手，包括自然 环境和社会环境描写。
③可以从情节发展入手（如：典型的事件、片段）。 ④还可以从抒情句入手。
来自百度文库
广东中考人物形象分析试题回顾
题型：1、主观简答题为主，共 3 小题，13分，
2、 填空题1小题，分值为 4 分。
中考文学类文本 阅读复习
——分析人物形象
文学作品中的形象：
可以包括具体人物，也包括典 型环境下的人物群体或事物景物， 也可以指一种意象，一种情境。
题型： ①指出小说对人物进行描写的具
体方法； ②概括指出人物的性格特征； ③对文中的人物进行客观公正的
①那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸 部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却 从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都 装作很平静的样子，面带微笑地看着我： “我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老 来看我。”
真题回顾 方法探究
第三步 具体概括 多侧面 忌笼统
①那个时候坚，强母亲的癌细胞已扩散到整个胸 部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却 从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都 装作很平静的样子，面带微笑地看着我： “我觉得比先爱前儿子好多了。你工作忙，不用老 来看我。”
答案要素： 描写方法 表达效果