小学现代教育技术装备管理制度汇编
中小学教育技术装备管理制度三篇
中小学教育技术装备管理制度三篇篇一:教育技术装备管理制度1、学校现代教育技术设备由教导处统一管理。
各功能室物资器材和资料,在教导处的领导下由各管理员负责管理。
2、资料室和仪器储藏室是贮存仪器和资料的重要场所,非本室人员未经管理人员允许不得进入,以确保仪器和资料的安全和室内安静。
仪器的存放要分类、定橱、定位。
电教中心要有防盗、防火等安全措施。
3、校园网络控制中心,必须选派工作认真负责,业务能力较强的教师和技术人员进行管理和操作,规范网络行为管理,完善安全措施。
健全使用、维修、保养和日常工作记录制度。
技术管理人员定期参加相关技术培训,及时向信息中心上报网络使用情况。
4、仪器设备和资料的管理要做到帐、物、卡相符,提高完好率。
做好仪器设备的维修和保养工作,定期检修和检测,并做好维修记录。
5、严格执行国家对有关商品的控购规定,健全仪器设备的报废、报损、报失制度。
电教中心所有的仪器设备,未经主管部门领导同意,一律不得随意拆装、外调和出借校外单位。
对长期搁置不用或使用率极低的仪器设备,管理员应向总务处提出妥善处理意见。
教育技术装备管理员岗位职责1、贯彻执行国家有关电化教学工作的方针、政策和任务,对主管的教育技术装备工作全面负责。
2、根据学校教学需要,拟订教育技术装备的发展规划编制和提出年度仪器设备、物品资料添置计划。
3、在学科教师的指导下制定各学科教育技术装备使用的教学计划,配合学科教师完成教学任务。
4、加强现代教育技术设备管理和维护,提高教育技术装备的使用效益。
组织贯彻实施有关规章制度,搞好现代教育技术中心的安全、环境保护和清洁卫生。
5、建立仪器资料的明细帐,按仪器管理规范做好仪器资料的编码、制作标签,做好仪器说明书、资料的保管,并把有关数据输入电脑。
6、及时做好仪器、资料的添置、验收、入帐、报耗等工作。
学期结束前清理一次,做到帐物相符。
调离岗位时要办妥交接手续。
7、及时向主管部门领导或学校领导报告现代教育技术中心的意外事故和突发事件;8、认真学习专业知识,不断提高工作能力、思想和业务水平。
小学学校技术装备管理制度
一、总则为加强我校技术装备管理工作,提高教育教学质量,保障学校教育教学活动的顺利进行,特制定本制度。
二、管理职责1. 学校技术装备管理办公室(以下简称“装备办”)负责学校技术装备的规划、采购、验收、分配、使用、维护、报废等工作。
2. 教科室负责组织制定学校技术装备发展规划,协调解决技术装备使用中的问题。
3. 各部门、各班级负责技术装备的使用、维护和管理,确保技术装备的正常运行。
4. 教师负责技术装备的日常使用,并做好使用记录。
三、技术装备管理要求1. 装备办应根据学校教育教学需要,制定技术装备采购计划,严格按照预算执行。
2. 采购技术装备时,应选择质量可靠、性能优良、价格合理的设备。
3. 技术装备的验收、分配和使用,应遵循公平、公正、公开的原则。
4. 教师在使用技术装备时,应按照操作规程进行,确保安全。
5. 技术装备的维护和保养,应由专业人员负责,定期进行检查和保养。
6. 技术装备的报废,应按照国家相关规定执行。
四、技术装备使用要求1. 教师在使用技术装备时,应充分发挥其功能,提高教育教学质量。
2. 教师应定期检查技术装备的使用情况,发现故障及时报修。
3. 学生在使用技术装备时,应遵守操作规程,爱护设备。
4. 装备办应定期对技术装备使用情况进行检查,确保设备正常运行。
五、技术装备安全管理1. 学校应建立健全技术装备安全管理制度,明确安全管理责任。
2. 装备办应定期对技术装备进行安全检查,确保设备安全运行。
3. 教师在使用技术装备时,应严格遵守安全操作规程,防止事故发生。
4. 学生在使用技术装备时,应遵守学校的安全规定,确保人身安全。
六、奖惩措施1. 对在技术装备管理工作中表现突出的单位和个人,给予表彰和奖励。
2. 对违反技术装备管理制度,造成设备损坏或安全事故的,依法追究责任。
七、附则1. 本制度由学校技术装备管理办公室负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
小学现代教育技术装备管理制度(4篇)
小学现代教育技术装备管理制度第一章总则第一条目的与依据为了提高小学现代教育技术装备的使用效益和保障装备的正常运行,制定本管理制度。
本管理制度依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国学校设施与设备管理条例》等法律法规。
第二条适用范围本管理制度适用于全校所有现代教育技术装备的采购、使用、维护和报废等管理活动。
第三条职责分工1. 教务处负责学校现代教育技术装备的采购工作,进行市场调研,编制采购计划,组织招标或询价,协调相关部门进行采购。
2. 网络中心负责学校网络设备的管理和维护,定期检查设备运行情况,并及时修复故障。
3. 班主任负责对班级现代教育技术装备的使用进行管理,保障装备的正常运行。
4. 学生管理部门负责学生对现代教育技术装备的使用行为进行监督。
5. 教师应熟悉现代教育技术装备的使用方法,教学中合理使用装备,保障教学质量。
第二章现代教育技术装备的采购与更新第四条采购计划1. 教务处根据学校教学和管理需要,制定现代教育技术装备的采购计划。
2. 采购计划应体现科学性、合理性和可行性,充分利用现有的装备资源。
3. 采购计划应根据学校经济实力确定,严格控制采购预算。
第五条采购方式1. 教务处根据采购计划采取招标、比价等方式进行采购。
2. 采购过程应严格按照法律法规和学校的规定进行,确保公平、公正、公开。
第六条装备验收1. 教务处负责对采购的现代教育技术装备进行验收。
2. 验收应按照国家、行业和学校的相关标准进行,确保采购的装备质量符合要求。
3. 验收合格的装备应及时录入学校现代教育技术装备资产台账。
第七条更新与报废1. 对于老化、故障严重或已不再适用于教学需要的现代教育技术装备,应及时进行更新或报废处理。
2. 更新和报废应经过学校相关部门审批,并做好相应的记录和报备。
3. 更新和报废的装备可以进行变卖、捐赠或处置等方式处理。
第三章现代教育技术装备的使用与管理第八条使用规范1. 教师和学生在使用现代教育技术装备时应遵守学校的相关规章制度。
现代教育技术设备使用管理制度(7篇)
现代教育技术设备使用管理制度(一)设备使用制度1、教育技术设备作为学校的重要设施,只能用于开展教育教学活动,任何单位和个人不得挪作它用或公物私用。
2、设备应按要求规范安放、定期检查,配合教师做好使用和记录,建立完善教学档案。
及时汇总统计设备使用课时数及情况。
3、分配到教师手中的软件、硬件应做好借用手续,平时由教师自己保管,放假时由管理员统一集中,进行保养和管理。
4、设备应由管理人员统一集中管理,在使用发生冲突时由管理员和教师协商解决。
5、教师应了解、熟悉设备使用方法,在使用设备时,应轻搬轻放,规范操作。
如有损坏应及时报告和修复。
6、教师在备课时应考虑各种媒体组合使用效果,优化教学过程,提高教学质量和效果。
(二)设备出借制度1、因教育教学需要,借用媒体时应先办理借用手续,使用期间应妥善保管,用后及时归还,以免影响他人使用。
2、外校教师或管理员来校借用媒体时,应凭介绍信在得到校分管领导批准后方可办理,用后即还,若有损坏,照价赔偿。
3、学校与学校之间可相互交流资料,以达到资源共享,但必须办理借用手续。
4、管理员应严格执行学校的出借制度,出借凭证应妥善保管,做好验收工作。
(三)设备保管制度1、各种教育技术媒体均应登帐入册,做到帐目清楚,帐物相符。
2、各种教学媒体要编目、建档、上架。
同一品种要进行校内统一顺序编号。
3、软件、硬件的存放要规范、合理、方便使用,室内要备有防盗、防火、防霉、防磁、防尘等设施。
4、设备报损报废时,应由学校现代教育技术室进行核实鉴定后,作报废处理意见,并做好记录。
5、对设备的说明书和有关资料应集中妥善保存,以便使用和维护维修。
(四)财产管理制度教育技术设施设备均属学校固定财产,服务于本校的教育教学工作,在规范保管过程中要严格做好财产登记建帐制度。
1、记帐分为总帐和明细帐:(1)总帐。
总务处、各馆室和现代教育技术室各设一套教育技术设备总帐。
分室记录设备入帐金额和减少金额,反映现存仪器的数量和总金额。
现代教育技术设备使用管理制度(3篇)
现代教育技术设备使用管理制度(一)设备使用制度1、教育技术设备作为学校的重要设施,只能用于开展教育教学活动,任何单位和个人不得挪作它用或公物私用。
2、设备应按要求规范安放、定期检查,配合教师做好使用和记录,建立完善教学档案。
及时汇总统计设备使用课时数及情况。
3、分配到教师手中的软件、硬件应做好借用手续,平时由教师自己保管,放假时由管理员统一集中,进行保养和管理。
4、设备应由管理人员统一集中管理,在使用发生冲突时由管理员和教师协商解决。
5、教师应了解、熟悉设备使用方法,在使用设备时,应轻搬轻放,规范操作。
如有损坏应及时报告和修复。
6、教师在备课时应考虑各种媒体组合使用效果,优化教学过程,提高教学质量和效果。
(二)设备出借制度1、因教育教学需要,借用媒体时应先办理借用手续,使用期间应妥善保管,用后及时归还,以免影响他人使用。
2、外校教师或管理员来校借用媒体时,应凭介绍信在得到校分管领导批准后方可办理,用后即还,若有损坏,照价赔偿。
3、学校与学校之间可相互交流资料,以达到资源共享,但必须办理借用手续。
4、管理员应严格执行学校的出借制度,出借凭证应妥善保管,做好验收工作。
(三)设备保管制度1、各种教育技术媒体均应登帐入册,做到帐目清楚,帐物相符。
2、各种教学媒体要编目、建档、上架。
同一品种要进行校内统一顺序编号。
3、软件、硬件的存放要规范、合理、方便使用,室内要备有防盗、防火、防霉、防磁、防尘等设施。
4、设备报损报废时,应由学校现代教育技术室进行核实鉴定后,作报废处理意见,并做好记录。
5、对设备的说明书和有关资料应集中妥善保存,以便使用和维护维修。
(四)财产管理制度教育技术设施设备均属学校固定财产,服务于本校的教育教学工作,在规范保管过程中要严格做好财产登记建帐制度。
1、记帐分为总帐和明细帐:(1)总帐。
总务处、各馆室和现代教育技术室各设一套教育技术设备总帐。
分室记录设备入帐金额和减少金额,反映现存仪器的数量和总金额。
小学现代教育技术装备管理制度范文(三篇)
小学现代教育技术装备管理制度范文第一章总则第一条为规范小学现代教育技术装备管理,提高教育教学质量,根据有关法律法规和国家教育部门的相关规定,制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于小学现代教育技术装备的采购、使用、维护、保管、报废等活动。
第三条小学现代教育技术装备包括教学电脑、投影仪、音响设备、电子白板等设备。
第四条小学现代教育技术装备的管理应遵循公开、公平、公正的原则,确保使用各种技术装备的师生具备相应的知识和技能。
第五条小学现代教育技术装备的管理应注重实用性、合理性、安全性和经济效益。
第六条教师应积极探索创新,充分发挥现代教育技术装备在教学中的应用价值,提高教学效果和教育品质。
第二章采购管理第七条小学现代教育技术装备的采购程序分为需求调研、拟定采购计划、选择供应商、签订合同、验收等环节。
第八条教育教学部门应根据学校的发展需要和教学要求,按照法定程序,确定小学现代教育技术装备的采购计划。
第九条小学现代教育技术装备的采购应经过招标、竞争性谈判等方式进行,确保选取具有资质和实力的供应商。
第十条小学现代教育技术装备的采购合同应明确供应商的责任和义务,保障学校的权益,并规定故障设备的维修和更换条件。
第十一条学校应及时组织验收小学现代教育技术装备,确保设备的质量、数量和配置与合同要求一致。
第十二条采购过程中的有关文件和记录应妥善保管并依法归档,以备后续审计和查阅。
第三章使用管理第十三条小学现代教育技术装备的使用应符合教育教学需求,根据教学计划和教学内容进行安排和调度。
第十四条小学现代教育技术装备的使用应遵守相关的操作规程和安全制度,保证设备的正常运行和安全使用。
第十五条教师在使用小学现代教育技术装备前应进行相关培训,熟悉设备的使用方法和功能,了解常见故障排除方法。
第十六条学生在使用小学现代教育技术装备时,需得到教师的指导和监督,保证设备的安全使用和维护。
第十七条小学现代教育技术装备的使用记录应详细记录设备的使用情况、维护情况、故障情况等,以便进行设备维修和管理分析,提升设备使用效能。
小学现代教育技术装备管理制度范文(三篇)
小学现代教育技术装备管理制度范文1. 制度目的:小学现代教育技术装备管理制度的目的是规范教育技术装备的使用和管理,提高教学效果和教育质量。
2. 责任:(1) 学校领导负责教育技术装备的采购、维修、更新和管理工作;(2) 教师负责教育技术装备的使用和维护;(3) 学校IT部门负责技术支持和网络管理。
3. 采购与更新:(1) 采购需要根据教育教学需要进行科学规划和预算;(2) 购买的教育技术装备必须符合相关质量标准和安全要求;(3) 定期进行设备更新和更新计划,保持教育技术装备的功能和性能处于良好状态。
4. 使用:(1) 学校建立教室和实验室设备预约制度,保证教育技术装备的合理利用;(2) 教师需要提前申请使用教育技术装备,并按照规定使用和归还;(3) 在使用过程中,教育技术装备必须经过合理使用和保护,不得滥用或损坏。
5. 维修与保养:(1) 学校设立专门的维修部门或委托专业机构进行维修;(2) 教师需要定期对教育技术装备进行检查和保养,确保其正常运行;(3) 发现设备故障或异常,及时报告维修部门进行处理。
6. 安全管理:(1) 学校建立教育技术装备使用安全培训制度,提高教师安全意识;(2) 根据安全规范,对使用教育技术装备的学生进行指导和管理;(3) 定期检查教育技术装备的安全使用情况,及时排除安全隐患。
7. 监管和考核:(1) 学校领导对教育技术装备的使用情况进行监督和考核;(2) 教师的教育技术装备使用情况作为教学考核的重要内容;(3) 学校IT部门负责对网络设备和网络安全进行监管和评估。
以上是小学现代教育技术装备管理制度的基本内容,通过建立和执行该制度,学校能够更好地管理教育技术装备,提高教育教学效果,为学生提供良好的学习环境和条件。
小学现代教育技术装备管理制度范文(二)一、总则为了规范小学现代教育技术装备的管理,提高教学效果,确保师生信息化教育顺利进行,制定本管理制度。
二、管理机构与职责1.学校领导班子:负责制定学校教育技术装备使用策略,加强对装备的管理。
中小学教育技术装备管理制度三篇
中小学教育技术装备管理制度三篇篇一:教育技术装备管理制度1、学校现代教育技术设备由教导处统一管理。
各功能室物资器材和资料,在教导处的领导下由各管理员负责管理。
2、资料室和仪器储藏室是贮存仪器和资料的重要场所,非本室人员未经管理人员允许不得进入,以确保仪器和资料的安全和室内安静。
仪器的存放要分类、定橱、定位。
电教中心要有防盗、防火等安全措施。
3、校园网络控制中心,必须选派工作认真负责,业务能力较强的教师和技术人员进行管理和操作,规范网络行为管理,完善安全措施。
健全使用、维修、保养和日常工作记录制度。
技术管理人员定期参加相关技术培训,及时向信息中心上报网络使用情况。
4、仪器设备和资料的管理要做到帐、物、卡相符,提高完好率。
做好仪器设备的维修和保养工作,定期检修和检测,并做好维修记录。
5、严格执行国家对有关商品的控购规定,健全仪器设备的报废、报损、报失制度。
电教中心所有的仪器设备,未经主管部门领导同意,一律不得随意拆装、外调和出借校外单位。
对长期搁置不用或使用率极低的仪器设备,管理员应向总务处提出妥善处理意见。
教育技术装备管理员岗位职责1、贯彻执行国家有关电化教学工作的方针、政策和任务,对主管的教育技术装备工作全面负责。
2、根据学校教学需要,拟订教育技术装备的发展规划编制和提出年度仪器设备、物品资料添置计划。
3、在学科教师的指导下制定各学科教育技术装备使用的教学计划,配合学科教师完成教学任务。
4、加强现代教育技术设备管理和维护,提高教育技术装备的使用效益。
组织贯彻实施有关规章制度,搞好现代教育技术中心的安全、环境保护和清洁卫生。
5、建立仪器资料的明细帐,按仪器管理规范做好仪器资料的编码、制作标签,做好仪器说明书、资料的保管,并把有关数据输入电脑。
6、及时做好仪器、资料的添置、验收、入帐、报耗等工作。
学期结束前清理一次,做到帐物相符。
调离岗位时要办妥交接手续。
7、及时向主管部门领导或学校领导报告现代教育技术中心的意外事故和突发事件;8、认真学习专业知识,不断提高工作能力、思想和业务水平。
现代教育技术设备使用管理制度范本(3篇)
现代教育技术设备使用管理制度范本第一章总则第一条为了更好地利用现代教育技术设备,提高教学质量和效果,根据教育相关法规和政策,制定本制度。
第二条本制度适用于学校教育教学活动中使用的各类现代教育技术设备的管理。
第三条学校应加强对现代教育技术设备的投入和更新,提高教学质量和效果。
第四条学校应明确设备使用的目的和范围,确保设备的正常使用和维护。
第五条学校应定期进行设备的检查和维护,确保设备的正常运转。
第六条学校应加强对教师和学生对设备的培训,提高设备的使用效果。
第二章设备使用管理第七条学校应成立设备使用管理小组,负责设备的采购、维护、使用和管理。
第八条设备使用管理小组应定期召开会议,讨论设备的使用情况和问题,并提出解决方案。
第九条学校应建立设备使用登记制度,记录设备的使用情况和使用人员。
第十条学校应建立设备借用制度,确保设备的合理使用和安全保管。
第十一条学校应建立设备维修制度,及时修复设备故障,确保设备的正常运转。
第三章教师和学生的设备使用第十二条教师和学生使用设备时应按照设备的使用规则和使用指南进行操作。
第十三条教师和学生应保持设备的清洁和整齐,并及时上报设备故障和损坏情况。
第十四条教师和学生应定期参加设备使用培训,提高设备的使用效果。
第十五条教师和学生应遵守学校的设备使用规定,如发现违规使用设备的行为,应及时上报。
第四章监督和评估第十六条学校应建立设备使用的监督和评估制度,定期评估设备的使用效果和故障情况。
第十七条监督和评估工作应由设备使用管理小组负责,并报告学校领导。
第十八条学校领导应根据监督和评估结果,采取相应的措施,解决设备使用中存在的问题。
第五章附则第十九条学校可以根据实际情况对本制度进行适当的调整和完善。
第二十条本制度自颁发之日起施行。
现代教育技术设备使用管理制度范本(2)一、总则1. 为了规范学校现代教育技术设备的使用,提高教育教学水平,制定本管理制度。
2. 本制度适用于全校范围内的现代教育技术设备的使用管理。
小学现代教育技术装备管理制度
小学现代教育技术装备管理制度一、背景介绍现代教育技术装备是指应用于教育教学活动中的现代化设备和软件,包括电子白板、计算机、投影仪、多媒体教学软件等。
随着信息技术的不断发展,现代教育技术装备在小学教育中的应用越来越广泛。
为了更好地管理和使用这些教育技术装备,制定一套科学合理的管理制度显得尤为重要。
二、管理制度的目的和原则小学现代教育技术装备管理制度的目的是为了提高教育教学质量,促进学生的主动参与和创造力的培养。
管理制度的原则是科学性、规范性、公平性和灵活性。
三、管理制度的内容1. 设备选购与配置规定(1) 对新购设备进行市场调研和供应商评估,选择适合学校教学需求的设备;(2) 合理配置设备,确保各班级和各科室都能够得到充分利用。
2. 设备维护与保养规定(1) 定期进行设备的检查和维护工作,保证设备的正常运行;(2) 建立设备故障报修机制,及时解决设备故障问题;(3) 做好设备的日常保养工作,延长设备的使用寿命。
3. 设备使用规定(1) 配备专职教师或技术员进行设备的使用指导和培训;(2) 制定设备使用时间和使用频率的管理规定;(3) 设备使用过程中,注意保护设备,避免人为损坏。
4. 资源共享规定(1) 建立资源共享平台,共享教育技术装备和教学资源;(2) 鼓励教师之间相互分享和交流使用教学技术装备的心得和经验。
5. 安全管理规定(1) 加强设备安全防范意识,保障师生人身安全;(2) 定期组织设备安全演练,提高师生应对突发情况的能力。
四、管理制度的执行与监督1. 执行(1) 根据具体情况,制定详细的实施方案;(2) 建立管理责任制,明确责任人的职责和权力;(3) 加强对教职工的培训和教育,提高管理水平。
2. 监督(1) 设置专门的监督机构,对管理制度的执行情况进行监督;(2) 定期开展设备的使用情况和管理效果的评估;(3) 建立师生投诉举报渠道,接受相关问题的监督和处理。
五、管理制度的效果评估定期进行管理制度的效果评估,根据评估结果进行相应的调整和改进,以提高教育教学工作的质量和效率。
现代教育技术设备使用管理制度(四篇)
现代教育技术设备使用管理制度是指为了提高教育教学质量和效率,合理管理和使用教育技术设备而制订的一系列规章制度和管理办法。
下面是一个大致的____字的现代教育技术设备使用管理制度:现代教育技术设备使用管理制度(二)第一章总则第一条为了提高教育教学质量和效率,合理管理和使用教育技术设备,制定本制度。
第二条本制度适用于本校教育技术设备管理和使用的各个环节。
第三条教育技术设备包括但不限于计算机、教学投影仪、电子白板、多媒体教室等。
第四条教务处是教育技术设备的管理者,负责制定具体的管理规定和使用流程,并指定专人负责执行。
第五条教育技术设备的管理和使用应当遵循安全、合法、合理、高效的原则。
第二章管理机构和人员第六条教务处是主要的管理机构,负责教育技术设备的采购、使用规划、设备清单管理等工作。
第七条教育技术设备的保管人员由教务处指派,必须具备相应的技术和管理能力,负责设备的日常维护和保养。
第八条教育技术设备使用的人员必须经过相应的培训和考核合格后方可使用。
第三章设备采购和更新第九条教育技术设备的采购应当按照校方的教育需求进行规划,确保设备的合理和有效使用。
第十条教育技术设备的采购应当依照国家相关法律法规和政策进行,遵循公开、公平、公正的原则。
第十一条教育技术设备的更新应当根据设备的使用寿命和性能需求进行,达到更好的教学效果和效率。
第十二条教育技术设备的采购和更新计划应当提前编制和审批,经领导同意后方可实施。
第四章设备使用和管理第十三条教育技术设备使用应当按照使用手册和操作规程进行,确保设备的正常运行和使用效果。
第十四条教育技术设备使用人员应当爱护设备,严禁恶意损坏和私自拆卸设备。
第十五条教育技术设备的保管人员应当按照设备的操作规程进行设备的日常维护和保养。
第十六条教育技术设备的管理和使用应当定期进行检查和维护,确保设备的正常和稳定运行。
第十七条教育技术设备的维修和报废应当按照相关规定进行,确保设备的质量和安全。
2023年小学现代教育技术装备管理制度
2023年小学现代教育技术装备管理制度一、背景随着现代科技的迅速发展,教育技术装备在小学教学中的地位越来越重要。
为了更好地利用和管理这些教育技术装备,我们制定了本管理制度。
二、目标本管理制度的目标是:1. 确保教育技术装备的正常使用和维护;2. 提高教育技术装备的利用率和教学效果;3. 加强教师对教育技术装备的使用能力培养;4. 推动教育向现代化方向发展。
三、教育技术装备的分类教育技术装备按照功能和用途的不同,可以分为以下几类:1. 电子教学设备,如教学电脑、投影仪等;2. 多媒体教学设备,如电子白板、电子课本等;3. 特殊教育设备,如听力器材、视力辅助设备等;4. 教育软件及平台。
四、教育技术装备的使用规定1. 教育技术装备的使用时间应根据教学需要安排,避免浪费。
2. 使用教育技术装备的教师应具备相应的技术知识和操作能力,并进行必要的培训。
3. 使用教育技术装备进行教学时,应注意保护设备的安全,禁止拆卸设备或随意调整设置。
4. 教育技术装备的使用应与教学内容相结合,确保教学效果。
五、教育技术装备的维护和管理1. 每个学期开始前,教育技术装备管理员应对设备进行检查和维护,确保设备正常运行。
2. 教育技术装备管理员应定期备份和更新教育软件,并对软件进行安全及病毒隔离检测。
3. 教育技术装备的借用应遵循一定的程序,需要填写借用申请并获得批准。
4. 教育技术装备的损坏或遗失应及时报告管理员,并进行维修或补购。
六、教育技术装备的更新和升级1. 定期评估教育技术装备的使用情况,根据需要进行更新和升级。
2. 教育技术装备的更新和升级应与教育部门和校领导商议决定,并制定相应的实施计划。
3. 更新和升级后的教育技术装备应进行测试和培训,确保教师能够熟练使用。
七、教师培训和素质提升1. 学校应加强对教师的培训,提高他们的教育技术应用能力。
2. 学校可以邀请专业的教育技术人员进行培训,或组织教师之间的经验交流与分享。
2023年南门小学现代教育技术装备管理制度
南门小学现代教育技术装备管理制度在布满活力日益开放的今日,越来越多需要用到技术装备,管理制度资讯,但许多人写作技术装备,管理制度文章时来就毫无头绪?以下是我整理的南门学校现代教育技术装备管理制度,欢迎共享。
一、学校现代教育技术装备均为集体财产,专为教育教学服务,不得挪作它用。
二、依据现代教育技术装备的不同要求(如清洁卫生、相宜的温度与湿度等),保持与设备适宜的环境和条件,每台仪器与设备均应有爱护罩,防止落灰、暴晒、淋雨。
并设专人管理与维护设备,以保证现代教育技术装备正常运转,延长使用期限,保证装备的工作质量和平安牢靠。
三、大型、精密、珍贵设备应指定特地技术人员,经过培训合格后,才能使用。
四、较贵的仪器、设备、工具,需经过主管领导同意,按手续登记,方可领用,但要按有关规定按期归还。
五、一般现代教育技术装备(含硬、软件)的使用必需履行借还登记手续。
设备使用人员必需进行设备保洁、填写日常使用记录和按时归还设备。
现代教育技术装备管理人员需定期检查设备日常使用记录,并对设备进行维护,确保老师能够正常使用。
六、一般小型仪器、工具应依据工作的需要发放给有关人员(如万用表、钳子、电烙铁等),并在固定资产登记表上注明。
七、材料和其他物品(如胶卷、一般电池等)应凭主管领导签字、持领料单领用。
胶卷、空白录像带、录音带等要严加管理,领出和交回资料室的数量要相符。
八、本制度适用于合肥市门南学校的一切现代教育技术装备。
篇2:中学校信息技术装备管理制度中学校信息技术装备管理制度同学上机操作守则1.遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》《全国青少年网络文明公约》和《常州市中学校校内网用户守则》等法律法规。
对于违反上述规定者,管理人员有权马上取消其上机资格,并视情节严峻予以相应处理。
2.进入机房不携带食物、口香糖和饮料等,必需换上洁净鞋套。
3.未经允许,不得私自携带各类存储设备进入机房。
4.按老师指定的座位上机,不得高声喧哗,四处走动。
小学现代教育技术装备管理制度
小学现代教育技术装备管理制度1.背景介绍:随着科技的发展,现代教育技术装备已成为小学教育的重要组成部分。
为了保证教育技术装备的有效管理和使用,制定小学现代教育技术装备管理制度是非常必要的。
2.目的:小学现代教育技术装备管理制度的目的是规范教育技术装备的使用,提高教学效果,保障师生的安全,并且合理利用教育资源。
3.管理责任:(1)学校领导:负责制定和完善教育技术装备管理制度,组织实施各项管理工作。
(2)教师:负责教育技术装备的使用和维护,并对学生进行操作指导。
(3)管理员:负责教育技术装备的安装、维护和修理,保证设备的正常运行。
4.管理内容:(1)设备购置:学校需要根据教学需要确定所需的教育技术装备,经过程序合法购置,确保质量和功能的合理性。
(2)设备使用:设备使用前需进行功能演示和操作培训,确保教师能够正确使用设备。
(3)设备维护:定期进行设备的检查和维护工作,保证设备的良好状态,发现问题及时修复。
(4)设备保管:设备应划定专门的存放区域,并制定相应的安全管理措施,防止设备被盗、损坏或丢失。
(5)设备使用登记:按照使用设备的时间、教师或学生的姓名等,做好设备使用的登记,实时掌握设备使用情况。
5.管理流程:(1)设备购置流程:确定需求-编制申请-评审采购方案-采购公告招标-供应商评审-签订合同-验收和入库。
(2)设备使用流程:预约使用-设备演示和培训-签署使用协议-顺序使用-设备归还。
(3)设备维护流程:定期巡检-记录问题-及时修复-升级维护-设备保养。
通过制定和执行小学现代教育技术装备管理制度,可以更好地管理和保护教育技术装备,提供良好的教学环境和条件,促进小学教育的发展。
小学现代教育技术装备管理制度模版
小学现代教育技术装备管理制度模版一、引言随着信息技术的迅速发展,现代教育技术装备在小学教学中的应用已经成为一种趋势。
为了更好地管理和维护这些教育技术装备,制定一个完善的管理制度是必要的。
本文将提供一个小学现代教育技术装备管理制度的模板,以供参考。
二、装备管理责任1. 校长负责全面组织和管理校内现代教育技术装备。
2. 教育技术中心负责具体实施校内现代教育技术装备的日常管理工作。
3. 教师是教育技术装备的使用者和管理者,负责校内现代教育技术装备的正常使用、维护和保管。
三、装备使用指南1. 教育技术装备的使用时间、地点和人员需提前安排,并进行记录。
2. 使用教育技术装备前,需要进行必要的演示和培训,确保使用者能够正确、安全地操作。
3. 使用教育技术装备时需遵守相关规定,不得进行未经授权的修改或调整。
四、装备维护与保养1. 每一台教育技术装备都应有专人负责日常的维护和保养工作。
2. 定期对教育技术装备进行检查和维修,确保其正常使用。
3. 确保教育技术装备的清洁卫生,避免积尘和湿气对装备造成影响。
五、装备保管与安全1. 教育技术装备存放时需要专门的存放位置,确保安全、整齐。
2. 禁止使用未经授权的教育技术装备。
3. 禁止私自拆卸、更换、丢失教育技术装备。
六、故障处理与报修1. 学校教职员工在发现教育技术装备故障时应及时上报,并不得私自修理。
2. 故障应有专人进行维修,修理时应注意安全,确保教育技术装备正常使用。
七、装备更新与升级1. 学校应及时了解教育技术装备的发展趋势和新技术,并适时更新和升级教育技术装备。
2. 更新和升级需要经过专业人员审核,并制定详细的操作指南。
八、违纪与处罚1. 学校对于恶意损坏、私自拆卸、盗窃教育技术装备的行为,将依法追究法律责任。
2. 学校对于违反教育技术装备管理制度的行为,将采取相应的处罚措施。
九、评估与改善1. 学校应定期进行对教育技术装备的评估,查看使用情况和维护保养情况,并根据评估结果进行改善。
现代教育技术设备管理制度模版(三篇)
现代教育技术设备管理制度模版一、引言本制度旨在规范和管理学校的教育技术设备,确保其正常使用和维护,提高教学效果和教育质量。
通过合理规划、科学配备和有效管理,充分发挥教育技术设备在教学过程中的作用,为广大师生创造良好的教育环境。
二、管理责任1.学校领导班子负责确定教育技术设备的采购和使用政策,并确保其执行。
2.负责教育技术设备的采购、维护和处置的部门应建立相应工作机构,并明确各级管理人员的职责。
三、教育技术设备的采购1.采购需经过统一的规划和预算,并组织招标或询价程序,确保采购的设备具备相关标准和质量要求。
2.采购的设备应满足教学需要,并经过相关部门的专业技术验收。
3.采购设备的型号、数量和资金使用情况应建立台账,定期进行盘点和审核。
四、设备保管和维护1.设备应统一标识,建立设备档案,包括设备名称、型号、规格、数量、购置日期等信息。
2.设备存放应安排专门场所,保证设备的安全和完好。
3.设备的使用应有明确的使用安排和使用登记。
4.设备的定期维护保养由专职人员或专业公司负责,维修记录应及时更新。
5.设备存在故障或无法修复时,应及时报废或处置,避免影响正常的教学活动。
五、设备使用管理1.设备的使用应符合教学实际需要,确保师生的正常教学活动。
2.设备的使用应有明确的使用规范和操作流程,确保设备的正常运行和不发生意外事故。
3.设备使用者应接受相关培训,并持有相应的使用证书,确保设备的正确操作和保养。
4.设备的使用应定期进行检查和维护,确保设备的功能正常和寿命延长。
六、设备报废与处置1.设备达到使用寿命或无法修复时,应按照相应的程序进行报废和处置。
2.报废设备应进行分类和登记,合理利用可回收部分,并做好环境保护工作。
3.设备报废和处置应通过合法途径进行,确保资产的安全和合理使用。
4.设备的报废和处置应有相关部门的批准,并做好相关的审计和备案工作。
七、设备管理的监督和评估1.相关部门应设立监督机构,定期对设备管理情况进行检查和评估。
小学现代教育技术装备管理制度汇编
小学现代教育技术装备管理制度汇编一、制度概述现代教育技术装备是指用于支持、促进小学教学活动的各类教学设备、工具、设施、软件和应用程序等。
为了有效管理小学现代教育技术装备,确保设备处于安全、易用、高效的状态,在保证其安全使用、有效管理的前提下,本制度从教育技术装备的选购、维护、使用和借用、管理等方面作出规定。
二、教育技术装备的选购1.选购原则(1)符合现代教育技术装备的需求,能够满足教学实际需要。
(2)符合教育技术装备的标准,具有完整的检测和检验程序。
(3)符合对学校和学生的安全和健康要求。
(4)符合教育经费的预算和支出要求。
2.选购程序(1)确定目标:制定教育技术装备的要求和使用范围,明确选购的目标。
(2)制定计划:对教育技术装备进行比较、分析,制定选购计划。
(3)公示信息:广泛征集市场信息、了解产品信息、观察产品质量、价格和服务等信息。
(4)确定供应商:确定可信赖的供应商,与供应商签订合同。
(5)验收产品:在完成供货后,要对装备进行全面的检测、测试,确保其满足要求,并做好记录。
三、教育技术装备的维护1.设备使用前检查(1)检查教育技术装备的完整性和是否存在问题。
(2)检查电源和配件是否与设备相符合,有无安全隐患。
2.设备的保养(1)定期清洁教育技术装备,确保设备的良好状态。
(2)注意设备的保养和维护,延长使用寿命。
(3)在停用时及时将教育技术装备拆卸,清理杂物,加装防尘罩。
3.维护机制(1)具有专门的职责部门,负责教育技术装备的维护、保养。
(2)为设备制定周年保养表以及更换配件的维护计划。
(3)定期进行设备的安全检查和维护。
四、教育技术装备的使用和借用1.设备使用(1)根据设备和技术指导使用教育技术装备。
(2)不得擅自更改设备内部及其周围环境设施,不得调整设备的软硬件。
(3)教育技术装备使用完毕后,应及时关闭机器,并恢复原状。
2.设备借用(1)需按规定程序向教育技术装备管理人员申请。
(2)借用设备应及时归还,如需延期需与管理人员协定并提交书面申请。
现代教育技术设备使用管理制度范文(5篇)
现代教育技术设备使用管理制度范文(一)设备使用制度1、教育技术设备作为学校的重要设施,只能用于开展教育教学活动,任何单位和个人不得挪作它用或公物私用。
2、设备应按要求规范安放、定期检查,配合教师做好使用和记录,建立完善教学档案。
及时汇总统计设备使用课时数及情况。
3、分配到教师手中的软件、硬件应做好借用手续,平时由教师自己保管,放假时由管理员统一集中,进行保养和管理。
4、设备应由管理人员统一集中管理,在使用发生冲突时由管理员和教师协商解决。
5、教师应了解、熟悉设备使用方法,在使用设备时,应轻搬轻放,规范操作。
如有损坏应及时报告和修复。
6、教师在备课时应考虑各种媒体组合使用效果,优化教学过程,提高教学质量和效果。
(二)设备出借制度1、因教育教学需要,借用媒体时应先办理借用手续,使用期间应妥善保管,用后及时归还,以免影响他人使用。
2、外校教师或管理员来校借用媒体时,应凭介绍信在得到校分管领导批准后方可办理,用后即还,若有损坏,照价赔偿。
3、学校与学校之间可相互交流资料,以达到资源共享,但必须办理借用手续。
4、管理员应严格执行学校的出借制度,出借凭证应妥善保管,做好验收工作。
(三)设备保管制度1、各种教育技术媒体均应登帐入册,做到帐目清楚,帐物相符。
2、各种教学媒体要编目、建档、上架。
同一品种要进行校内统一顺序编号。
3、软件、硬件的存放要规范、合理、方便使用,室内要备有防盗、防火、防霉、防磁、防尘等设施。
4、设备报损报废时,应由学校现代教育技术室进行核实鉴定后,作报废处理意见,并做好记录。
5、对设备的说明书和有关资料应集中妥善保存,以便使用和维护维修。
(四)财产管理制度教育技术设施设备均属学校固定财产,服务于本校的教育教学工作,在规范保管过程中要严格做好财产登记建帐制度。
1、记帐分为总帐和明细帐:(1)总帐。
总务处、各馆室和现代教育技术室各设一套教育技术设备总帐。
分室记录设备入帐金额和减少金额,反映现存仪器的数量和总金额。
现代教育技术设备使用管理制度范文(四篇)
现代教育技术设备使用管理制度范文(一)设备使用制度1、教育技术设备作为学校的重要设施,只能用于开展教育教学活动,任何单位和个人不得挪作它用或公物私用。
2、设备应按要求规范安放、定期检查,配合教师做好使用和记录,建立完善教学档案。
及时汇总统计设备使用课时数及情况。
3、分配到教师手中的软件、硬件应做好借用手续,平时由教师自己保管,放假时由管理员统一集中,进行保养和管理。
4、设备应由管理人员统一集中管理,在使用发生冲突时由管理员和教师协商解决。
5、教师应了解、熟悉设备使用方法,在使用设备时,应轻搬轻放,规范操作。
如有损坏应及时报告和修复。
6、教师在备课时应考虑各种媒体组合使用效果,优化教学过程,提高教学质量和效果。
(二)设备出借制度1、因教育教学需要,借用媒体时应先办理借用手续,使用期间应妥善保管,用后及时归还,以免影响他人使用。
2、外校教师或管理员来校借用媒体时,应凭介绍信在得到校分管领导批准后方可办理,用后即还,若有损坏,照价赔偿。
3、学校与学校之间可相互交流资料,以达到资源共享,但必须办理借用手续。
4、管理员应严格执行学校的出借制度,出借凭证应妥善保管,做好验收工作。
(三)设备保管制度1、各种教育技术媒体均应登帐入册,做到帐目清楚,帐物相符。
2、各种教学媒体要编目、建档、上架。
同一品种要进行校内统一顺序编号。
3、软件、硬件的存放要规范、合理、方便使用,室内要备有防盗、防火、防霉、防磁、防尘等设施。
4、设备报损报废时,应由学校现代教育技术室进行核实鉴定后,作报废处理意见,并做好记录。
5、对设备的说明书和有关资料应集中妥善保存,以便使用和维护维修。
(四)财产管理制度教育技术设施设备均属学校固定财产,服务于本校的教育教学工作,在规范保管过程中要严格做好财产登记建帐制度。
1、记帐分为总帐和明细帐:(1)总帐。
总务处、各馆室和现代教育技术室各设一套教育技术设备总帐。
分室记录设备入帐金额和减少金额,反映现存仪器的数量和总金额。
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中小学闭路电视机房管理制度一、学校闭路电视系统(含卫星天线接收系统)是学校现代化教育、教学的重要设施,要专人负责,严格管理。
所有设施要定位定号,登记入帐,不得挪作他用。
二、机房工作人员应遵守操作规程,严守工作岗位,开机后要认真监视、监测机器运行情况,确保机器设施安全运行和节目信号的正常播出,并认真做好节目播出和设备运行情况的记录。
三、遵守宣传纪律,收转播出的节目要有益学生身心健康,注意教育性,不得利用机房播放和接收与学校工作无关的信号,严禁个人磁带及碟片流入机房,严禁私自录制、翻录节目。
四、加强设备的日常维护,注意防火、防尘、防潮、防腐、防盗、防雷及电路安全。
发生故障或事故,应及时报告,妥善处理。
五、严禁乱拉乱接电源线。
经常检修,每日使用后及时关闭不使用的电源。
五、搞好机房卫生,创造优质工作环境。
机房内严禁烟火。
六、未经同意,严禁非工作人员进入机房。
学生上机操作守则一、进入微机室必须换上干净的拖鞋或鞋套,保持服饰干净整洁,不得将食品、水等带入微机室。
二、按老师指定的座位上机,不得高声喧哗,四处走动。
严禁在座位和电脑外壳上乱刻乱画。
三、上机前要检查座位及计算机,发现损坏要向老师报告。
自己损坏的要主动报告,并承担赔偿责任。
四、操作电脑应按照学习内容进行,不得随意进行非学习内容的操作。
五、上机操作期间,不得私带游戏盘或来历不明的磁盘进入微机室。
六、使用过程中发现冒烟,异响等情况,应及时关机,并向老师报告,等待处理。
七、下课时要再次检查座位和计算机,并认真填写上机记录,收拾好自己的学习用品,桌面、地面不留丢弃物,按次序退出机房,不滞留机房。
网络教室管理制度一、保证多媒体网络教室的安全,卫生和良好秩序、上机人员进入教室应按指定的位置就座。
二、上机人员应服从网络教室管理人员的安排,不得在教室内使用自带的软盘、光盘、优盘等。
三、上机人员在使用因特网业务时,应遵守国家有关法律法规,遵守社会道德,不得在网上传播、散布、复制以下信息:1、煽动抗拒、破坏宪法、法律和行政法规实施的;2、煽动颠覆国家政权,推翻社会主义制度的;3、煽动分裂国家、破坏国家统一的;4、煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结的;5、捏造或者歪曲事实,散布谣言,扰乱社会秩序的;6、宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪;7、公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的;8、损害国家机关信誉的;9、其他违反宪法、法律和行政法规的。
对违反上述规定者,管理人员有权立即取消其上机资格,情节情节严重者通知有关执法部门。
四、对网络教室里的设备必须爱惜,遵守操作规程,合理使用。
五、上机时如设备出现故障,应及时报告网络教室管理人员,不得擅自安装、拆卸或改变计算机及相关设备。
六、保持教室清洁,禁止在教室内吸烟、吃食物。
七、对于违反上述规定并造成不良后果的,将追究相关人员的责任并赔偿经济损失。
中小学闭路电视终端管理制度一、各班电视机由专人管理,负责使用。
二、为保证节目的正常收看,学生一律不准私自调谐频道,不准私自收看其它信号,不准损坏信号传输线,不准打开用户终端盒,如有损坏应及时报告老师。
三、收看电视时,如发现图像、声音异常时,应立即关机,并及时报告老师。
四、人人爱护公物,做好安全防范工作。
1、遇到雷雨时,应立即关机,切断电源,中止收看;2、放假期间,应将电视机等设备妥善保管;3、平时关锁好电视机及门窗,以防失窃。
五、发现失窃或其它事故,应冷静对待,保护现场,及时报告。
校园网设备管理细则为更好的利用校园网现有设备,最大限度的发挥网络设备的作用,特制订如下细则:一、网络设备到货后,应于规定时间内尽快验收完毕,并投入试运行,在保修期内满负荷运转,发现问题及时提出处理意见。
二、网络信息管理中心仪器设备正常损坏或报废应严格按规定程序进行审批,未经批准,不得自行作报废处理。
三、校园网各类设备必须指定专人负责管理。
四、校园网各结构节点设备由设备所在的部门(或实验室)指定专人协助网络信息管理中心负责维护和运行。
五、任何人不得私自变动所有已入网的设备和线路,如有更动必须办理手续,经网络信息管理中心负责人批准后,才能更改网的物理状况,重要更改必须报校主管领导批准。
六、网络信息管理中心必须严格遵守《网络信息管理中心运行、管理和维护规程》,做好运行维护记录。
网络信息管理中心运行、管理和维护规程网络信息管理中心是校园网的核心,为保证校园网的安全运行,更好地为教育教学、科研和管理服务,特制订本规程:一、网络信息管理中心应严格常规值班工作,并做好相应记录。
二、未经管理人员批准,除网络信息管理中心人员外,任何人不得擅自进入网络信息管理中心主控机房。
经批准进入网络信息管理中心者不准擅自动手操作机房设备。
三、不准在网络信息管理中心内使用来源不明的软盘、优盘、光盘等。
四、网络信息管理中心中的所有路由交换设备及服务器的运行和维护由网络管理员专职负责。
网络管理员和主管人员不准擅自透露配置和口令,以保障网络的安全运行。
五、网络信息管理中心管理人员必须遵守校园网的各项规章制度,遇到紧急情况,应及时通知有关主管领导,并做好工作日志。
六、网络信息管理中心管理人员负责设备及软件的运行,出现问题及时处理。
七、网络管理员应不断地加强学习,提高业务水平,以保障校园网的安全性、稳定性和可靠性,并严格遵守安全、防火、防盗制度,保障系统安全正常运行。
八、网络管理员必须定期进行安全检测,做好对非法站点过滤并定期备份数据。
日志必须保存60天。
九、网络信息管理中心设备必须按照操作规程正确、合理使用。
十、严禁擅自拆卸网络信息管理中心内的设施设备。
十一、网络信息管理中心内的所有设备、工具、软件等一律不对外借用。
十二、网络信息管理中心应保持清洁,禁止在机房内吸烟,吃食物。
中小学校园网用户守则中小学校园网利用先进的计算机技术和网络通信技术,实现了计算机联网、信息资源共享,其主要服务对象是全校的教师和学生。
校园网的所有用户必须遵守下列守则:一、必须遵守执行《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》和国家有关法律规定。
二、严格执行安全保密制度,对所提供的信息负责。
不得利用计算机连网从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动,不得制作、查阅、复制和传播有碍社会治安和有伤风俗的信息。
三、必须接受并配合国家有关部门依法进行的监督检查。
四、在校园网上不允许进行任何干扰网络用户,破坏网络服务和破坏网络设备的活动。
这些活动包括(但并不局限于)在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、使用网络进入未经授权使用的计算机、不以真实身份使用网络资源等,违者将移交公安机关处理。
五、校园网上的信息和资源属于这些信息和资源的所有者。
其他用户只有取得了这些信息和资源的所有者的允许后,才能使用这些信息和资源。
网络上的软件的使用应遵守知识产权的有关法律规定。
六、校园网的用户有义务向网络管理员报告任何违反用户守则的行为。
七、校园网主要服务对象是全校的教师和学生。
未经许可,严禁任何非本校人员(包括教职员工家属)使用校园网。
八、未经许可,用户不得自行安装软件。
九、对于违反《常州市中小学校园网用户守则》的用户,学校将视情节轻重对其实施处罚并有权停止对其进行服务,必要时将诉诸法律。
中小学多功能教室管理制度一、电教管理人员和使用电化教室的人员均应熟悉电教设备的性能、使用、维护方法。
使用完毕,认真填写使用记录簿。
二、教师使用该室前,需提前一周提出申请,由学校管理部门统一调配,协调使用。
三、严格遵守操作规程,爱护使用电教设备,严禁超负荷运行。
如操作不当而造成设备损坏,要追究具体责任人责任,并照价赔偿。
四、电教管理人员应定时对设备进行维护保养,及时做好维修记录,妥善处理偶发事故。
五、电教管理人员应注意收集、积累资料,向全校师生提供教育教学资料。
六、严格室内财物管理,建立软、硬件档案,电教器材专物专用,严禁外借或移作他用。
七、做好防火、防盗、防尘、防雷及电路安全的日常工作,严禁大功率电器及危险品入室。
八、随时保持室内干净、整洁。
实验教师(员)岗位职责一、实验教师(员)要树立为教育教学服务的思想,对工作认真负责,注意为人师表,做到服务育人。
二、严格执行实验室各项规章制度,廉洁奉公,厉行节约。
三、认真钻研业务,熟悉本学科大纲和教材,了解各类仪器的规格、结构、性能及使用方法,并掌握一般的维修和保养技术。
四、编制教学仪器的购置计划,负责做好新购仪器、实验材料的验收、登记、保管工作,并向有关教师介绍新购仪器设备的使用方法。
建立和健全实验室管理的各项台帐。
经常核查教学仪器总帐和实物明细分类帐,确保帐、物、卡相符。
五、坚守岗位,及时为任课教师和实验室提供实验仪器、器材和药品,确保教学实验顺利进行。
六、积极参加本学科的教研活动和自制教具活动,主动做好实验室的开放工作,为学生自主学习创造良好条件,协助任课教师开展课外活动。
七、做好仪器室、实验室的安全保卫工作,熟知实验中的安全操作规程和发生事故后应采取的紧急措施。
保持实验室、仪器室的整洁。
八、定期向教导处和教研组汇报仪器管理、使用情况及存在问题,并认真总结经验,不断提高实验室和仪器室的管理水平。
九、实验教师(员)工作变动时,应负责及时办理手续。
学生实验守则一、学生进入实验室要保持安静,按规定位置就座。
未经老师同意,不要擅动仪器。
二、实验前,学生应认真预习实验手册及课本有关内容,充分了解实验目的、内容和方法,并事先检查实验器材、药品是否齐全、完好。
在准备工作就绪后再开始实验。
三、实验时,必须听从实验老师的指导,做到操作正确、步骤科学、严肃认真、一丝不苟,切忌草率从事。
四、实验过程中,如遇到困难和问题,应及时请示老师协助解决。
五、爱护仪器、设备、材料,一切仪器、材料未经实验老师同意不得带出实验室。
不得擅自挪用其它组内的仪器、材料。
六、认真、独立地分析实验结果,据实填写实验报告。
七、实验结束后,必须认真清理实验器材并摆放整齐,搞好清洁卫生,关好水源、电源,放好桌椅,经实验老师验收后,方能离开实验室。
八、如遇意外事故,应沉着、镇静,及时报告老师,妥善处理。
教学仪器赔偿制度一、凡属质量问题或自然老化而引起的仪器损坏,可免于赔偿,但必须向有关领导汇报,按相关手续办理报损、报废手续。
二、实验教师(员)在操作过程中不慎损坏易损仪器,一般免于赔偿,但要如实填写仪器损坏单。
对无法修复的仪器可作报损处理,凡属违章操作或其它失责事故造成的损坏应照价赔偿。
三、学生进行实验时,如有仪器人为损坏,应登记造册,照价赔偿,情节恶劣者应根据情节给予相应处理。
赔偿款应上缴学校入账。
四、经鉴定确已丧失使用价值的仪器,除低值易耗物品实验人员可直接注销外,其它均需办理报废手续。
价值在500元以上的,由实验教师(员)提出申请,学校主管部门签署意见后,上报市教育局计财、装备部门审批、处理。