小学校园文化走廊设计方案(20201016021514)

可以品味音乐与体育的魅力，
那独具匠心的
设置，体现出了一种浓郁的校园文化氛围，起到潜移默化、润物无声的效果。
小学校园文化走廊设计方案
目的： 为提升校园品位
打造精品校园
丰富学校文化的显性内容，
我校将在
营造浓厚的校园人文环境上下功夫
努力让学校的每一面墙都会说话。
主题：亲近校园。
以学校走廊为主要阵地，通过美好、活动，使得学校的办学理念、学校文化
深入每个与小有关的人心中（老师学生家长社会…），使得每个与向小
有关的思想渗透到向小校园的每个角落，最终实现学校多方面的思想的互融。
预计效果：
一、
为了增加师生展示交流的机会，
学校在每班教室门前设有两块班级文化
展示栏，内容可以设计：班名、班主任姓名、星级评比栏、温馨提示、班级特色 展示栏等内容。 学生每星期在老师的组织指导下， 自己动手，
也可以由 班主任或级部每周设计一个活动主题。（负责：各班班主任） 二、充分利用空间，在校园内设置文化特色长廊： 各级部可以根据自身实际情况， 设计好各级部或各班级所在的宣传栏，
主题
要鲜明，内容要丰富，能够体现创新及特色，以下方案可做参考。
1、校园文化特色长廊——学校文化专栏，内容有校史、校徽、校训、校风、 校纪、校规、充分体现校园文化内涵。
负责：德育科）
、艺术特色长廊：学生绘画作品，剪纸等手工制作，各式学生作品错落有
致、独具匠心的设置，体现出了一种浓郁的艺术氛围。（负责：美术科）
书香特色长廊：走进童话、走进诗词（主要是低段） 走进名着、走进哲理名言（主要是高段）。
4
、德育特色长廊——强化教育专栏，内容有优化德、强健心、活化个性、 热爱学校等）
4
、德育特色长廊——强化教育专栏，内容有优化德、强健心、活化个性、 热爱学校等）
（负责：德育小组）
德育、
艺术、
科技、
文化、
体育，
把学生带入一个个童星飞扬的世界。
同时，
校园那一排排神奇的长廊中， 我们可以看到让学生引以为豪的校史、
催人上进的 小学各年级课件教案习题汇总
一年级二年级三年级四年级五年级
校风校训，
可以看到古老的剪纸窗花、
崭新的学生绘画作品，
可以嗅到浓浓的书
香，
可以收获充满趣味的学科知识，
可以品味音乐与体育的魅力，
那独具匠心的 设置，体现出了一种浓郁的校园文化氛围，起到潜移默化、润物无声的效果。
向阳向阳小学校园文化走廊设计方案 目的：
为提升校园品位
J
打造精品校园
J
丰富学校文化的显性内容，
我校将在
营造浓厚的校园人文环境上下功夫
努力让学校的每一面墙都会说话。
主题：亲近校园。
以学校走廊为主要阵地，通过美好、活动，使得学校的办学理念、学校文化
深入每个与小有关的人心中（老师学生家长社会…），使得每个与向小
（负责：德育小组）
德育、
艺术、
科技、
文化、
体育，
把学生带入一个个童星飞扬的世界。
同时, 校园那一排排神奇的长廊中，
我们可以看到让学生引以为豪的校史、
催人上进的
小学各年级课件教案习题汇总
一年级二年级三年Hale Waihona Puke Baidu四年级五年级
校风校训，
可以看到古老的剪纸窗花、
崭新的学生绘画作品，
可以嗅到浓浓的书
香，
可以收获充满趣味的学科知识，
将本班的优秀作品、 特色活动展示在教室外的展板上， 为校园环境增添了一道靓丽的色彩。
也可以由 班主任或级部每周设计一个活动主题。（负责：各班班主任） 二、充分利用空间，在校园内设置文化特色长廊： 各级部可以根据自身实际情况， 设计好各级部或各班级所在的宣传栏，
主题
要鲜明，内容要丰富，能够体现创新及特色，以下方案可做参考。
1、校园文化特色长廊——学校文化专栏，内容有校史、校徽、校训、校风、 校纪、校规、充分体现校园文化内涵。
（负责：德育科）
2
、艺术特色长廊：学生绘画作品，剪纸等手工制作，各式学生作品错落有
致、独具匠心的设置，体现出了一种浓郁的艺术氛围。（负责：美术科）
3
书香特色长廊：走进童话、走进诗词（主要是低段） 走进名着、走进哲理名言（主要是高段）。
有关的思想渗透到向小校园的每个角落，最终实现学校多方面的思想的互融。
预计效果：
为了增加师生展示交流的机会， 学校在每班教室门前设有两块班级文化 展示栏，内容可以设计：班名、班主任姓名、星级评比栏、温馨提示、班级特色 展示栏等内容。
学生每星期在老师的组织指导下，
自己动手，
将本班的优秀作品、
特色活动展示在教室外的展板上， 为校园环境增添了一道靓丽的色彩。