高一政治生活与哲学
高中思想政治生活与哲学知识点汇编
高中思想政治生活与哲学知识点汇编在高中阶段，思想政治是我们学习的重要内容之一。
它涵盖了广泛的知识领域，其中与哲学相关的知识点尤为重要。
本文将为大家汇编一些高中阶段的思想政治生活与哲学的知识点。
一、马克思主义哲学1. 辩证唯物主义：辩证唯物主义认为一切事物都是发展变化的，它强调量变到质变的飞跃。
辩证唯物主义对抗形而上学思维，注重全面、系统地看待问题。
2. 唯物主义历史观：唯物主义历史观认为社会发展是由生产力和生产关系的矛盾推动的，它强调物质决定意识，反对唯心主义历史观。
3. 社会主义本质：社会主义本质是指社会主义制度的根本特征，包括社会主义公有制、计划经济和按劳分配等。
二、哲学的其他流派1. 孔子思想：孔子思想是儒家思想的核心，强调仁爱、礼仪、忠恕等价值观念，提倡“治家、治国、治天下”之道。
2. 法家思想：法家思想是古代中国的一种重要哲学思潮，强调法治和利己主义，提出了“法者治之器，刑者治之备，礼者治之华”的理念。
3. 苏格拉底思想：苏格拉底思想注重探索人生的意义和价值，他提出“认识自己”是一切智慧的开端，强调对真理的不懈追求。
三、思想政治与现代生活1. 公民权益与责任：思想政治教育要求我们既要享有公民权益，也要承担公民责任，积极参与社会事务，推动社会进步。
2. 社会主义核心价值观：社会主义核心价值观是指社会主义社会中人们普遍认同的一些核心价值观念，如富强、民主、文明、和谐等。
3. 科学发展观：科学发展观强调经济发展要坚持以人为本，注重协调发展，追求全面、协调、可持续的发展。
四、思想政治与国际关系1. 和谐世界：和谐世界是指各国在尊重彼此独立、平等、互利互信的基础上，通过对话、谈判解决问题，实现共同发展、和平繁荣的世界。
2. 多极化世界：多极化世界是指在国际关系中，多个拥有较大国际影响力的国家并存，形成相对平衡的格局。
3. 世界公民意识：世界公民意识是指跨越国界，超越个人、民族或国家利益，关心人类共同命运、全球合作与发展的意识和观念。
高一政治生活与哲学
高一政治《生活与哲学》第六课第一框《人的认识从何而来》教学设计北京师范大学厦门海沧附属实验中学吴秀滨一、教学内容分析㈠本框的主要内容“人的认识从何而来”是人教版第四模块《生活与哲学》第六课“求索真理的历程”中的第一框。
本框共有两个目题：第一目从实践含义入手，引出实践的三大特征；第二目从实践是认识的来源、是认识发展的动力、是检验认识的真理性的唯一标准、是认识的目的和归宿四个方面论述了实践是认识的基础。
㈡本框在全书中的地位生活是人类所从事的各种活动的总称。
实践是人们改造客观世界的一切活动。
人类诞生数百万年来，一代又一代地从事着两项基本的活动：一是认识世界；一是改造世界。
无论是人们认识客观世界，还是改造客观世界，都离不开社会实践，都是以实践为基础的。
可见，生活与实践是我们进入哲学殿堂、把握哲学智慧不可或缺的途径，是哲学的重要的基本的观点。
因此，学好本框不仅有利于从总体上把握各课之间的内在联系，而且能深刻理解马克思主义哲学的鲜明特点和本质特征，实现全书的教学目的，在全书中处于重要的地位。
二、教学对象分析学生通过前面内容的学习，从不同的角度、不同的侧面对主观与客观的辩证统一关系有了一定的认识，具备了一定的理解问题的能力和逻辑推理、综合分析的能力。
但中学生参加社会实践的机会很有限，对实践活动、实践主体等认识不多，这对于他们理解本课的基本观点会带来一定的困难。
三、教学设计思想1、遵循理论联系实际的基本原则。
立足于学生已有的生活经验，围绕学生关注的社会生活问题组织教学，充分利用课本中的各种小栏目(如毛泽东格言)、身边典型事例（如冥王星降级）、社会实践以及学生已有的生活经验（如学生例举），努力把基本观点、原理融入生活题材，构建学科知识和生活现象、理论逻辑和生活逻辑的有机结合，发展学生的观察能力、独立思维能力、自学能力及社会实践能力。
2、坚持“学生为主体、教师为主导”的基本理念。
针对高中生思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生的个性差异和对各种生活关切的同时，恰当采取讨论、案例分析、演绎归纳、分析比较等教学方法和发现学习、比较学习、讨论学习、探究学习等学习方法，构建开放互动的教学方式和合作探究的学习方式，调动学生积极性，从各自的特长和关切出发，主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程，使学生在充满教学民主的过程中提高主动学习和发展能力。
高中政治生活与哲学部分
高中政治生活与哲学部分唯物论(5个)★一、世界的物质统一性原理及方法论(辨证唯物论)〖原理内容〗：辩证唯物主义认为，世界的本质是物质，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。
〖方法论〗：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，实事求是。
★二、意识能动作用原理及方法论(辨证唯物论)〖原理〗(1)人能够能动地认识世界。
人能够能动地改造世界。
意识能够指导人们改造世界。
正确的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。
错误的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
〖方法论〗：要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
★三、物质和意识的辩证关系原理(辨证唯物论)〖原理内容〗：物质决定意识;意识对物质具有能动作用，正确意识对事物发展促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用。
〖方法论〗：一方面要坚持一切从实际出发，实事求是;另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
★四、规律的客观性和普遍性原理及方法论(辨证唯物论)〖原理内容〗：事物运动是有规律的，规律具有普遍性和客观性。
〖方法论〗：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事总论：1、2、3课辩证唯物主义：唯物论(4、5课)；认识论(6课)；辩证法(7、8、9、10课)历史唯物主义：(11、12课)世界观与方法论的关系世界观的含义：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论：人们在世界观指导下，认识世界和改造世界的根本方法论哲学与世界观、方法论的联系哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说，哲学是世界观和方法论的统一。
哲学强调世界观和方法论的系统化、理论化。
哲学与具体科学的关系(共性与个性的关系)相互区别：具体科学揭示的是某一具体领域的规律和奥秘；(2)哲学揭示的是整个世界共同的、普遍的性质和规律相互联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导哲学的基本问题是什么？包括哪两个内容？哲学的基本问题是物质(存在)和意识(思维)的关系问题。
高中政治生活与哲学
高中政治生活与哲学
在高中阶段，学生们开始接触到政治课程，了解国家的运行机制和社会的发展进程。
与此同时，他们也在思考自己的生活和未来，开始探索哲学的世界。
高中政治生活与哲学的结合，对于学生们的成长和思维方式有着重要的影响。
政治课程的学习，让学生们了解到国家的政治体制、法律法规和社会管理等方面的知识。
通过学习政治，学生们对于国家的运行机制和社会的发展有了更深入的了解，也开始关注国家的政策和社会问题。
这种关注和思考，不仅有助于学生们形成正确的社会观念，还能够激发他们的社会责任感和参与意识。
在政治生活中，学生们可以通过参加模拟选举、社团活动等方式，锻炼自己的领导能力和团队合作能力，培养自己的社会实践能力。
与此同时，哲学课程的学习也为学生们提供了思考人生、价值观和人类存在等问题的机会。
通过学习哲学，学生们可以了解到不同的思想流派和哲学家的观点，拓展自己的思维广度和深度。
哲学的思辨性和抽象性，能够培养学生们的批判性思维和逻辑思维能力，提高他们的思维水平和思考能力。
在哲学的世界中，学生们可以通过讨论和辩论，锻炼自己的辩证思维和思维能力，提高自己的思辨能力和分析问题的能力。
高中政治生活与哲学的结合，不仅能够让学生们更好地了解国家的政治体制和社会的运行机制，还能够培养学生们的社会责任感和参与意识，提高他们的社会实践能力。
同时，哲学的学习也能够拓展学生们的思维广度和深度，提高他们的思辨能力和分析问题的能力。
因此，高中政治生活与哲学的结合，对于学生们的成长和思维方式有着重要的影响，有助于他们更好地适应未来的社会生活和发展。
【高中政治】高中政治知识点：哲学与生活的关系
【高中政治】高中政治知识点：哲学与生活的关系哲学含义：是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。
是社会意识的具体存在和表现形式，是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式，以确立哲学世界观和方法论为内容的社会科学。
源出希腊语philosophia，意即“热爱智慧”。
社会意识形态之一，是关于世界观的学说。
是自然知识和社会知识的概括和总结。
哲学的根本问题是思维和存在、精神和物质的关系问题，根据对这个问题的不同解释而形成两大对立派别：唯心主义哲学和唯物主义哲学。
正确认识哲学的产生：(1)哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
(2)惊讶、困惑是人的一种主观状态，是人们在认识世界和改造世界的实践活动中产生的。
实践需要哲学，人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了更好地认识世界和改造世界。
在生活实践中，人们对周围世界知识的积累越来越多，会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。
在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。
(3)因此，没有人类的实践，就没有哲学；没有人们对生活的思考，也没有哲学，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
准确理解哲学的作用：哲学作为智慧之学，可以给人以智慧，但哲学的智慧和其他科学有所不同。
(1)哲学的智慧首先表现为一个人对宇宙、对人生的正确把握和认识，即让人正确地看待宇宙和人生。
哲学的作用不在于增加自己的知识，而在于提高心灵的境界。
(2)哲学的智慧还表现在它是生活的艺术，可以指导人们生活得更美好。
它告诉人们什么样的生活才是有意义、有价值的幸福生活，如何才能获得幸福生活。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
高中政治生活与哲学知识点
高中政治生活与哲学知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高中政治生活与哲学知识点生活与哲学知识点是高考政治复习的重点，同学们一定都想了解生活与哲学知识点都有哪些。
高中政治生活与哲学知识点归纳
欢迎阅读生活与哲学知识点归纳第一课美好生活的向导1、生活处处有哲学1）、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
2）、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
3）、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
2、什么是哲学？3区别：4区别：联系：1）1231、真正的哲学是社会变革的先导1）它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
2）它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。
2、马克思主义哲学：马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。
学习马克思主义哲学可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼思维能力，激发想象力和创造力；可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。
第四课探索世界的本质1、世界的物质性原理自然界是物质的；人类社会是物质的。
意识是物质的派生。
因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。
2、什么是物质？物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
（它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态。
）3、物质和运动的关系：（1）物质是运动的物质。
运动是物质的根本属性和存在方式。
（2（34（1（2（3诡辩论。
5方法论：6造福人类。
12（1（2）人能够能动地改造世界。
意识对改造客观世界有指导作用。
即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
(3)意识对于人体生理活动有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。
高中政治《生活与哲学》知识体系概括与总结ppt课件
1
2019 -
马 克 思 主 义 哲 学
2
辩证唯物主义
辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物认识论
历史唯物主义
社会历史观 价值观
人生观
2019 -
哲学的产生 生活处处有哲学
生活 实践
产生于人们的实践活动，根源于对实践的追 问和世界的思考
生活与实践的观点是哲学的重要的和基本的 观点
第 一
掌握系统优 化的方法
系统含义及其基本特征 如何掌握系统优化的方法？ 系统优化的20方19法对我们要求
要着眼于事物的整体性…P59 要注意遵循系统内部结构的有序性 要注重系统内部结构的优化趋向 用综合的思维-方式来认识事物P59
第 八 课 唯 物 辩 证 法 的 发 展 观
15
世 界
发展的普遍性
是
永
联系的普遍性
用联系的眼光看问题
联系的客观性 联系的多样性
尊重联系的客观性，反对主 观随意性，臆造联系
一切以时间、地点、条件为转移
联 系
整体和
整体主导 地位，统
观 部分的 率着部分
点 联系
树立全局观念，立足整体，统筹 全局，选择最佳方案，实现整体 最优目标，达到整体功能大于 部分功能之和。
部分影响整体，关键 部分起决定作用。
物
辩
证
法
的 联 系
用 联 系 的
观观
点
看
问
题
14
联系的普遍性
联系的含义 联系普遍性表现
事物之间及事物内部诸要素之间的相互影响、 相互制和相互作用 P54
事物之间、事物内部各部分要素之间、整个世界
联系的客观性
联系客观性含义 本身所固有的、不以人的意志为转移的 对我们
高中政治 《生活与哲学》原理与方法论整理
《生活与哲学》主要的原理及方法论（28条）一、唯物论1、物质和意识的辩证关系原理（1）物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
（2）〖方法论〗：一方面要坚持一切从实际出发，实事求是；另一方面，要重视正确的思想意识的作用。
2、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理（1）规律和主观能动性的关系（2）〖方法论〗：我们要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
二、认识论1、实践和认识的辩证关系（1）实践是认识的基础（实践决定意识）：①实践是认识的唯一来源，②实践是认识发展的动力，③实践是检验认识的真理性的唯一标准，④实践是认识的目的和归宿。
认识对实践具有反作用。
（2）〖方法论〗：要求坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。
2、真理的条件性和具体性真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性。
但真理是具体的有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围。
3、认识的反复性和无限性（1）追求真理是一个过程，因为：①认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
②认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
（2）〖方法论〗：要求我们在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。
三、辩证法1、联系的普遍性（1）联系具有普遍性，世界是一个普遍联系的有机整体。
（2）〖方法论〗：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题。
2、联系的客观性（1）联系是客观的。
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
（2）〖方法论〗：A、要把握事物固有联系，切忌主观随意性。
B、联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系。
3、联系的多样性和条件性（2）〖方法论〗：要求我们把握事物存在和发展的各种条件。
要一切以时间、地点、条件为转移。
高中政治必修4生活与哲学全册知识点
第一单元生活才智与时代精神（哲学概论）核心提示：哲学的产生哲学的起源哲学的作用哲学的本义哲学的任务哲学的内涵哲学的基本问题哲学的基本派别哲学的两个对子哲学与时代的关系马克思主义哲学第一课美妙的生活导向1课1框生活到处有哲学P41.哲学的产生：P4哲学的才智产生于人类的实践活动。
2.哲学的起源：P5 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思索。
3.哲学的作用：P5哲学是指导人们生活得更好的艺术。
4.哲学的本义：P6①哲学是一门给人才智、使人聪慧的学问。
5.哲学的任务：P6就是指导人们正确地相识世界和改造世界。
1课2框关于世界观的学说P73.详细科学与哲学：P8①从本质看，哲学是关于世界观的学说。
②从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。
③从产生看，哲学是对详细学问的概括和总结。
④从本义看，哲学是一门给人才智、使人聪慧的学问。
哲学的本义是爱才智或追求才智。
其次课百舸争流的思想2 课1框哲学的基本问题P101.哲学的基本问题:P10-2课2框唯物主义和唯心主义P121.哲学的基本派别：P123课1框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华P163课2框哲学史上的宏大变革P181.马克思主义哲学的产生条件：P182.马克思主义哲学的基本特征：P18其次单元探究世界与追求真理（辨证唯物论）核心提示:物质运动规律意识相识真理第四课探究世界的本质4课1框世界的物质性P281.自然界的物质性：P282.物质：P294课2框相识运动把握规律 P31一.运动：1.运动的含义：P31哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变更和过程。
3.运动的特点：P32运动是无条件的、永恒的和确定的。
静止的特点：静止是有条件的，短暂的和相对的二．规律：1.规律的含义：P332.规律的特点：P33第五课把握思维的奥妙5课1框意识的本质P352.物质确定意识：P37 物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质确定意识。
高中政治生活与哲学知识点归纳
生活与哲学知识点归纳第一课美好生活的导游1、生活到处有哲学1）、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
2）、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思虑。
3）、哲学老是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
2、什么是哲学？哲学是对于世界观的学识；是系统化、理论化的世界观；哲学又是对于方法论的学识 .一句话，哲学是世界观和方法论的一致。
3、世界观和方法论的关系：差别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的见解和根本看法。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
联系：世界观决定方法论，方法论反应世界观。
4、哲学与详细科学的关系：差别：详细科学揭露的是自然、社会和思想某一领域的规律和神秘；哲学是对个别规律和特征进行归纳和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最广泛的规律。
联系： 1） .详细科学是哲学的基础，详细科学的进步推动哲学的发展。
2） .哲学为详细科学供给世界观和方法论的指导。
第二课百舸争流的思想1、什么是哲学的基本问题？思想和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。
它有两个方面内容： 1）思想和存在何者为第一性的问题？ 2）思想和存在能否有同一性的问题？2、什么是唯物主义？什么是唯物主义？唯物主义以为，物质是世界根源，物质第一性，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的派生。
唯物主义以为，意识是世界的根源，意识第一性，物质第二性。
意识决定物质，物质依靠意识。
3、什么是辩证法？什么是形而上学？辩证法主张用联系、发展、全面的看法看问题。
形而上学主张用孤立、静止、片面的看法看问题。
第三课时代精神的精髓1、真实的哲学是社会改革的先导1）它能够经过对社会缺点、旧制度、旧思想的批评，更新人的看法，解放人的思想。
2）它能够预示和指明社会的行进方向，提出社会发展的理想目标，引导人们追求美好的将来；动员和掌握民众，从而转变为改革社会的巨大的物质力量。
2、马克思主义哲学：马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特点社使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；能够帮助我们形成正确的思想方法，锻炼思想能力，激发想象力和创建力；能够帮助我们正确地对待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的目光对待生活和实践，从而为我们的生活和实践供给踊跃有利的指导。
人教版高中政治《生活与哲学》原理总结
人教版高中政治《生活与哲学》原理总结第一篇：人教版高中政治《生活与哲学》原理总结人教版高中政治必修4《生活与哲学》原理总结欢迎使用一、唯物论1、自然界是客观的，要求我们尊重自然，保护自然。
2、物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。
3、意识对物质具有反作用，要求我们树立正确的意识，克服错误的意识。
4、意识对人体生理活动具有调节和控制作用，我们要保持积极健康的心态。
5、规律具有普遍性和客观性，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
二、认识论1、实践是认识的基础、来源、动力、目的和归宿、唯一标准，认识反作用于实践，我们既要注重实践，又要坚持真理，发挥科学理论的指导作用。
2、真理是具体的、有条件的，认识具有反复性、无限性，要求我们在实践中追求和发展真理。
三、唯物辩证法〔联系和发展是唯物辩证法的两个总特征;矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点;矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。
〕1、联系的观点:(1)联系的普遍性、客观性和多样性要求我们用联系的观点看问题，反对孤立地看问题。
(2)整体和部分既有区别，又有联系，我们应当树立全局观念，又必须搞好局部。
(3)掌握系统优化的方法，要求着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注意系统内部结构的优化趋向。
2、发展的观点:(1)发展是普遍的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，要求我们用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。
(2)前途是光明的，道路是曲折的，要坚持事物发展的前进性与曲折性相统一。
(3)事物发展是质变与量变的统一，积极做好量的积累，为实现质变创造条件，果断抓住时机，促求质变，实现发展，坚持适度原则。
(4)辩证否定观的实质是“扬弃”，要求我们树立创新意识，做到不唯书、不唯上、只唯实。
3、矛盾的观点:(1)矛盾的普遍性要求我们要一分为二的看问题。
(2)矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析。
(3)矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系要求我们坚持普遍性与特殊性相统一。
高中政 治必修四《生活与哲学》知识点总结
高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结哲学是一门充满智慧的学科，它引导我们思考世界的本质、人生的意义和价值。
在高中政治必修四《生活与哲学》中，我们学习了许多重要的哲学知识，下面就为大家进行总结。
一、哲学是什么哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。
世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
每个人都有自己的世界观，但一般人的世界观是自发形成的、零散的，而哲学则是将这些零散的、不自觉的世界观加以理论化、系统化。
哲学也是世界观和方法论的统一。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
有什么样的世界观，就会有什么样的方法论。
二、哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
它包括两个方面：一是思维和存在何者为本原的问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。
三、唯物主义和唯心主义（一）唯物主义唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态：1、古代朴素唯物主义：认为世界的本原是一种或几种具体的物质形态，如金、木、水、火、土等。
2、近代形而上学唯物主义：把自然科学中的原子看作世界的本原，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
3、辩证唯物主义和历史唯物主义：即马克思主义哲学，正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，是科学的世界观和方法论。
（二）唯心主义唯心主义分为主观唯心主义和客观唯心主义：1、主观唯心主义：把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。
2、客观唯心主义：把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
四、马克思主义哲学（一）马克思主义哲学的产生马克思主义哲学产生于 19 世纪 40 年代，是时代发展的必然产物。
高一政治知识框架
高一政治知识框架1. 经济生活部分货币货币的本质：一般等价物。
就像在原始社会，大家以物易物很不方便，后来就出现了一种大家都能接受的东西来充当交换的媒介，这个就是货币的雏形啦。
货币的职能：价值尺度，就像商品的价格标签，告诉你这个东西值多少钱；流通手段，是在商品交换过程中实实在在地在流通的；还有贮藏手段、支付手段和世界货币呢。
价格价格的决定因素：价值决定价格，就像一个精美的手工制品，花费的劳动多，价值高，价格也就高。
供求关系影响价格，要是市场上某种东西太多了，供大于求，价格就会下降，反之就会上升。
消费影响消费的因素：收入是很重要的因素哦，有钱了才能消费更多的东西。
还有消费心理，像从众心理，看到大家都买就跟着买；求异心理，就想与众不同；攀比心理，看到别人有自己也要有；求实心理，就讲究实用。
2. 政治生活部分公民的政治生活我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人呢。
公民的政治权利和义务：政治权利有选举权和被选举权，这可是公民基本的民主权利；政治自由，能自由地表达自己的政治意愿；监督权，可以监督国家机关及其工作人员。
公民的义务有维护国家统一和民族团结，遵守宪法和法律等。
为人民服务的政府政府的职能：有保障人民民主和维护国家长治久安的职能，就像维护社会治安；组织社会主义经济建设的职能，比如宏观调控、市场监管等；组织社会主义文化建设的职能，发展教育、科学、文化等事业；还有提供社会公共服务的职能，像修建公共设施等。
政府的责任：对人民负责，要坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
3. 文化生活部分文化与社会文化的作用：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。
对社会发展有深刻的影响，比如先进的文化能促进社会的发展，落后的文化会阻碍社会的发展。
文化与经济、政治：文化与经济相互交融，像文化产业在现代经济中的比重越来越大；文化与政治相互交融，文化影响政治文明的发展等。
高一政治生活与哲学
3、哲学与世界观的关系：
（1）区别：
定义不同：
（2）联系：
A、哲学是系统化、理论化的世界观 B、世界观和哲学都把整个世界作为研究对象，都是对整
个世界的根本看法和总的观点。
4、世界观和方法论的关系：
（1）区别：
世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的根本观点和根本看法。 方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
A、哲学可以更新人的观念,解放人的思想
B、哲学可以预见未来、指明方向，动员和掌握群众，转化为变革社会的 物质力量
6、哲学的作用：
（1）哲学的任务： （2）哲学的功能： （3）哲学的作用：
A、哲学是指导人们生活得更好的艺术。 B、哲学是社会变革的先导。 C、哲学为各门具体科学提供世界观和方法论的指导。
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和 改造世界。
笔头咋 喱……『彩风玄怪云雾宝典』！！！！”只见Ｂ．可日勃教主的身影射出一片墨紫色银辉，这时偏西方向酷酷地出现了二片厉声尖叫的紫红色光鱼，似佛光 一样直奔深紫色余辉而来…………只听一声古怪虚幻的声音划过，三只很像甩鬼蜜桃般的乳胶状的片片闪光物体中，突然同时窜出二缕古怪离奇的水白色光点，这些古 怪离奇的水白色光点被雾一转，立刻化作怪怪的云丝，不一会儿这些云丝就闪耀着飘向巨大烟状玉的上空，很快在九块大巨石之上变成了轮廓分明的发光飞舞的老虎… …这时，乳胶状的物体，也快速变成了小道模样的亮橙色旋转物开始缓缓下降，只见Ｂ．可日勃教主大力一抖米黄色海参似的眼镜，缓缓下降的亮橙色旋转物又被重新 颤向云霄！就见那个亮茸茸、明晃晃的，很像项链模样的旋转物一边狂跳颤动，一边游动升华着旋转物的色泽和质感。蘑菇王子又用《七光海天镜》为自己犹如仙猿般 的手臂注入魔法：“爵士同学，这次的咒语要简单超爽一点，不要太绅士！不要太夸张！。”知知爵士撇嘴道：“您这位学长好难伺候，又要爽妙粉末，又要不太讲究 ！不太夸张！花样真多……”蘑菇王子笑道：“你唠叨什么？有点成绩就翘嘴巴，老圣人教导信徒说要夹着嘴巴做学生，而且这是学校言论管理规定的核心重点！你怎 么总是不能领会老圣人的苦心呢？知知爵士撇嘴道：“都是那些没屁眼的混蛋排泄出来的狗屎规定！畜牲生气都可以叫两声……提起那些混蛋我就来气！明明是学生的 学费和血汗养肥了那一小撮混蛋，可这些混蛋却要学生们把它们当成救世主和再造父母来供奉，最可恨的是还不让学生对它们的恶劣行为表示不满……不过我谢谢学长 的教导，我一定痛改前非，争做老圣人的接班人，有朝一日也弄出一条规定，只许本人在宝座上大小便，不许那些混蛋不高兴……这时，Ｂ．可日勃教主猛然像亮蓝色 的金鳞雪原驴一样长嘘了一声，突然来了一出曲身蠕动的特技神功，身上顷刻生出了九只犹如喷壶似的土了一套，云体羊窜冲天翻七百二十度外加狂转两千周的艺术招式。紧接着把橙白色元宵一样的脑袋晃了晃，只见七道清新的仿佛柱子般 的粉灯，突然从不大的肩膀中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，亮白色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的灵哼死神味在温柔的空气中飘忽……最后旋起弯曲的手掌 一转，变态地从里面弹出一道幽光，他抓住幽光美丽地一转，一组怪兮兮、光溜溜的功夫『棕光春神刺猬腿』便显露出来，只见这个这件神器儿，一边变形，一边发出 “嗷哈”的仙
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
பைடு நூலகம் 比博
债权与债务同归于一人而使合同关系终止的法律事实是。A.免除B.抵销C.混同D.提存 乳牙共20颗，于出齐。A.1岁半左右B.2岁左右C.2岁半左右D.3岁左右 发生医疗事故争议时，在医患双方在场的情况下封存的病历资料是。A.门诊病历B.疑难病例讨论记录C.医嘱单D.特殊检查同意书E.住院志 门槛板内的插入件要用的方法固定。A．点焊B．定位焊C．塞焊 “世界人口日”定在每年的哪月哪日？ 下列哪一种疾病不宜采用激素治疗()A．硅沉着病B．特发性肺纤维化C．组织细胞增生症XD．结节病E．特发性肺含铁血黄素沉着症 SIC智能化建筑系统集成中心含。ABCD 强直性肌营养不良症的治疗药物应该除外以下哪项A.普鲁卡因胺B.硫酸奎宁C.溴吡斯的明D.苯妥英钠E.地西泮 某建筑公司在建设项目施工过程中，发现一地下古墓葬，于是立即报告当地文物行政部门，文物行政部门接到报告后，应当在()小时内赶赴工地现场。A.12B.24C.48D.36 患者诉听力下降，Rinne试验：双耳的空气传导均优于骨传导，Weber试验发现声音偏向左侧，最可能的诊断是A.左耳传导性耳聋B.右耳传导性耳聋C.左耳神经性耳聋D.右耳神经性耳聋 气溶胶的特点是以固体形式存放，易挥发，贮存时间长，不易泄漏.A.正确B.错误 如无单独病室，同一类传染病患者可住同一房间，但床距应至少保持A.1mB.3mC.1.5mD.80cmE.没有要求 评茶室的干评台和湿评台台面分别漆成什么颜色？ 根据《邮政法》，因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，邮政企业、快递企业有义务配合公安机关、国家安全机关或者检察机关，对有关邮件、快件依法。A.销毁B.退回C.公开D.检查、扣留 经侦部门进行冻结存款的过程中，按照冻结期限，一次性可以对犯罪嫌疑人的帐户冻结个月。 下列属于行政处分种类的是A.警告B.取消公务员录用C.罚款D.辞退 隔日发现计算机记账的错账更正，必须处理。A、经会计主管授权后，进行错账冲正B、操作员可直接删除错误信息，另行输入正确信息C、操作员做抹账处理D、操作员做作废处理 下列探测器属于按照对现场的信息采集类型划分的是。ABCD 在全麻下行扁桃体切除术后患者在尚未清醒时，应保持的体位是A.仰卧位B.半俯卧位C.侧位D.半坐位E.头后仰位 不是桃核承气汤的组成药物A.大黄B.枳实C.芒硝D.桂枝E.甘草 复合树脂与牙釉质表面的粘结方式是A.固位洞形B.化学性粘结C.粘结剂粘合D.机械性锁合粘结E.机械性与化学性粘结 安宫牛黄丸组成中不含有的药物为()A.黄芩B.黄连C.黄柏D.牛黄E.雄黄 某煤矿所穿过的岩层比较复杂，设计石门支护结构主要采用锚杆和喷射素混凝土支护；对于巷道支护，喷射素混凝土的设计强度等级不应低于。A.Cl0B.C15C20D.C25 产褥期的临床表现正常的是()A．产后脉搏一般偏快B．产后6小时体温可超过38℃C．产后14天为血性恶露D．产后第1天，宫底平脐E．产褥早期白细胞即恢复正常 建设中国特色社会主义，总依据是。A.共产主义第一阶段B.社会主义初级阶段C.向共产主义过渡时期D.发达的社会主义建设时期 下列资产损失不属于以清单申报形式申报扣除的是。A.企业各项存货发生的正常损耗B.企业生产性生物资产达到或超过使用年限而正常死亡发生的资产损失C.企业固定资产达到或超过使用年限而正常报废清理的损失D.企业固定资产因管理不善发生被盗损失 如何正确认识社会主义社会的基本矛盾？ 特种设备安全管理人员的任职条件？ 预激综合征的病因一般不包括A.二尖瓣脱垂B.三尖瓣下移畸形C.心肌病D.心肌梗死E.可无器质性心脏病 两种药物合用，能产生或增强毒性。这种配伍关系是。A.相杀B.相畏C.相恶D.相反E.相使 设，则（AB）-1=。ABCD 3岁以下小儿正常指纹是.A.淡紫隐隐显于风关之下B.色泽鲜红显于风关C.淡紫隐隐显于风关D.淡紫隐隐显于气关E.色泽青紫显于风关 人的健康行为属于A.生理行为B.本能行为C.社会行为D.先天行为E.规范行为 下列不属于精神分析人格理论的内容是A.超我B.本我C.潜意识D.自我E.原我 下列属于民用爆炸物品的爆破器材有。A.各类炸药、雷管B.导爆索、导火索C.黑火药、烟火剂D.非电导爆系统、起爆药E.爆破剂 诊断气胸最重要的检查方法是。A.X线胸片检查B.肺功能检查C.胸部CTD.胸腔内测压E.支气管镜 患者的双眼对光反射丧失，调节反射存在，瞳孔缩小，最可能的诊断是A.Parinaud综合征B.Horner综合征C.ArgyllRobertson瞳孔D.Adie瞳孔 恶心与呕吐病史采集要点。 由于MRI是利用磁场与特定原子核的核磁共振作用所产生信号来成像的，MRI系统的强磁场和射频场有可能使心脏起搏器失灵，也容易使各种体内金属性植入物移位，在激励电磁波作用下，体内的金属还会因为发热而造成伤害。可以带入MRI检查室的是A.铁磁性氧气活塞B.铁磁性推车C.非铁磁性呼 视神经脑膜瘤的术后复发率为()A．5%B．15%C．25%D．35%E．45%