《普通心理学》第一章 心理学概述 PPT课件
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第一章普通心理学PPT课件
记忆的定义
记忆是人脑对过去经验的保持和再现的过程，包 括识记、保持、回忆或再认三个基本环节。
记忆的重要性
记忆是人类智慧的基础，它使得我们能够积累知 识、经验和技能，从而适应不断变化的环境。
记忆的分类
根据记忆的内容和保持时间的长短，记忆可分为 感觉记忆、短时记忆和长时记忆。
记忆的种类与过程
第一季度
第二季度
心理测验的应用
心理测验在教育、职业、临床心理学等领域有广泛应用，可用于评 估个体的智力水平、人格特点、心理健康状况等。
心理测验的编制与实施
心理测验的编制
编制心理测验需要经过设计测验蓝图、编写测验题目、制定评分标准等步骤，确保测验 的有效性和可靠性。
心理测验的实施
实施心理测验需要遵循标准化的程序，包括指导语、测验时间、评分方法等，确保测验 结果的客观性和准确性。
睡眠的定义和阶段
睡眠是一种生理状态，包括入睡、浅睡、深睡和快速眼动睡眠等 阶段。
梦境的产生和特点
梦境是在睡眠中出现的一系列主观体验，具有不连续性、不协调性 和情绪性等特点。
睡眠与梦境的关系
睡眠和梦境密切相关，梦境是睡眠过程中的一种心理现象，可以反 映人们的内心世界和情感状态。
04
记忆与学习
记忆概述
学习的方法与技巧
学习方法
包括自主学习、合作学习、探究学习等。自主学习是指学习者 独立制定学习计划并监控学习过程；合作学习是指学习者与他 人协作完成学习任务；探究学习是指学习者通过探究问题来获 得知识和技能。
学习技巧
包括时间管理、笔记技巧、阅读技巧等。时间管理是指合理安 排学习时间，提高学习效率；笔记技巧是指通过记笔记来帮助 理解和记忆学习内容；阅读技巧是指通过略读、扫读和精读等 方法来提高阅读速度和理解能力。
记忆是人脑对过去经验的保持和再现的过程，包 括识记、保持、回忆或再认三个基本环节。
记忆的重要性
记忆是人类智慧的基础，它使得我们能够积累知 识、经验和技能，从而适应不断变化的环境。
记忆的分类
根据记忆的内容和保持时间的长短，记忆可分为 感觉记忆、短时记忆和长时记忆。
记忆的种类与过程
第一季度
第二季度
心理测验的应用
心理测验在教育、职业、临床心理学等领域有广泛应用，可用于评 估个体的智力水平、人格特点、心理健康状况等。
心理测验的编制与实施
心理测验的编制
编制心理测验需要经过设计测验蓝图、编写测验题目、制定评分标准等步骤，确保测验 的有效性和可靠性。
心理测验的实施
实施心理测验需要遵循标准化的程序，包括指导语、测验时间、评分方法等，确保测验 结果的客观性和准确性。
睡眠的定义和阶段
睡眠是一种生理状态，包括入睡、浅睡、深睡和快速眼动睡眠等 阶段。
梦境的产生和特点
梦境是在睡眠中出现的一系列主观体验，具有不连续性、不协调性 和情绪性等特点。
睡眠与梦境的关系
睡眠和梦境密切相关，梦境是睡眠过程中的一种心理现象，可以反 映人们的内心世界和情感状态。
04
记忆与学习
记忆概述
学习的方法与技巧
学习方法
包括自主学习、合作学习、探究学习等。自主学习是指学习者 独立制定学习计划并监控学习过程；合作学习是指学习者与他 人协作完成学习任务；探究学习是指学习者通过探究问题来获 得知识和技能。
学习技巧
包括时间管理、笔记技巧、阅读技巧等。时间管理是指合理安 排学习时间，提高学习效率；笔记技巧是指通过记笔记来帮助 理解和记忆学习内容；阅读技巧是指通过略读、扫读和精读等 方法来提高阅读速度和理解能力。
《普通心理学》PPT课件
动机的理论
需要层次理论
马斯洛提出的需要层次理论，将人 的需要分为生理需要、安全需要、 归属和爱的需要、尊重需要和自我 实现需要等五个层次。
成就动机理论
麦克利兰和阿特金森提出的成就动 机理论，认为人的成就动机是由追 求成功的动机和避免失败的动机组 成的。
归因理论
海德和韦纳提出的归因理论，认为 人对行为结果的原因进行分析和解 释的过程会影响其后续的行为和动
包括独特性、稳定性、统合性、功能性等方面，这些特征使得每个人的人格都 是独一无二的。
人格的形成和发展
遗传因素
遗传基因对人格形成具有重要影响，如气质类型、智力水平等受 遗传因素影响较大。
环境因素
家庭、学校、社会等环境因素对个体的人格形成和发展具有塑造 作用。
个人经历
个人成长经历中的重大事件和情感体验也会对人格产生影响。
心理学未来的发展趋势和前景
心理学将更加注重跨学科的研究和应用，与其 他学科领域的交叉融合将成为未来的发展趋势。
随着科技的进步和大数据的应用，心理学研究 将更加客观、精准和高效，为心理健康服务和 心理咨询提供更加科学的支持。
心理学在社会问题解决和人类发展方面将发挥 更加重要的作用，如心理健康促进、儿童青少 年教育、老年关怀、组织管理等。
组织功能
情感对人的认知和行为具有组织 作用。
动机功能
情感是激发人行为的重要驱动力。
动机的概念和种类
动机的概念
动机是激发和维持有机体的行动，并 使该行动朝向一定目标的心理倾向或 内部驱力。
动机的种类
根据动机的来源，动机可分为生理性动 机和社会性动机；根据动机的性质，动 机可分为物质性动机和精神性动机等。
机。
自我效能感理论
(完整版)彭聃龄《普通心理学》图文
普通心理学－彭聃龄版第一章心理学概论一．心理学：是研究心理现象的一门科学，主要研究个体心理的，包括认知、情绪和动机、能力和人格。
也研究团体和社会心理。
二．心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？1，心理学主要研究心理现象的一门科学，既研究动物的心理也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。
既研究个体心理也研究团体和社会心理。
2，人的个体心理现象的三个重要方面：认知、情绪和动机、能力和人格。
三．心理与行为、意识与无意识的关系是什么？1，心理与行为：行为是有机体的反应系统。
它有一系列反应动作和活动构成。
行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。
行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。
不理解人的内部心理过程，就难以理解外部行为；心理支配行为，又通过行为表现出来。
心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。
在这个意义上，心理学有时也叫做研究行为的科学。
2世界的内部资源。
人不仅能意识到客体的事物，而且还具有自我意识。
低等动物没有自我意识，婴儿的自我意识也没有发展起来。
调节和控制的心理现象。
如，人在梦境中产生的心理现象主要就是无意识的。
人平常都是在意识的支配下工作、学习和生活。
只有精神错乱，大脑损伤的人病人，他们的行为才失去意识的控制，而完全为无意识的欲望所支配。
四．心理学要研究哪些问题？人的心理现象是非常复杂的，可以从不同的方面和角度进行研究。
但概括起来主要研究的问题是：1，心理过程；2，心理结构；3，心理的脑机制；4，心理现象的发生与发展；5，心理与环境。
五．心理学的研究类型？心理学的研究类型有：因果研究、相关研究、个案研究。
六．研究心理学的意义？科学的预测现象，有效的控制现象和从不同方面提高人的生活质量。
心理学作为一门科学，在理论和实践上同样具有重要意义：1，理论意义：科学正确的解释心理现象，对于我们破除迷信，形成科学的世界观和人生观具有重要的意义。
第一章普通心理学第1节,第2节(共62张PPT)
共六十二页
26、认为人有自我实现的需要，提倡应充分发挥人的潜能的心理学 理论是( )。(2014年11月) (A)精神分析 (B)行为主义 (C)人本主义 (D)构造主义 [答案]C 27、属于人本主义心理学研究范畴的是( D )。(2012年11月） (A)心理的结构和功能(gōngnéng) （B）无意识心理 (C)刺激-反应的关系 （D）需要和动机 [答案]D
共六十二页
人的心理(xīnlǐ)和 动物心理(xīnlǐ)的
本质区别。
2、心理是（人脑）对客观现实的反映 客观现实：心理来源于客观现实
人们常说：经历风雨才能变的更成熟。 人脑：心理的产生经过大脑，心理是大脑活动的结果(jiē guǒ)。
注：心理是大脑活动结果，而不是大脑活动的产品。
主观(zhǔguān)映象 （看不见，摸不着）
共六十二页
中脑是上下行神经纤维的通道，是 瞳孔(tóngkǒng)反射和眼动中枢。
桥脑：延脑之上，小 脑之前。是上下行神 经纤维的通道，是联 系端脑与小脑之间神 经纤维的通道。
延脑：紧接脊髓，是上下行神经纤维的通道，从大脑两半球和 身体两侧来的神经纤维，经延脑的椎体(zhuī tǐ)交叉实现对侧传 导。延脑中还有支配呼吸和心跳的中枢。
华生
共六十二页
华生著名的“环境决定论”的论断：
请给我12个强健而没有缺陷(quēxiàn)的婴儿，让我放在我自己的 特殊世界中教养，那么，我可以担保，在这十几个婴儿中，我随
便拿出一个来，都可以训练其成为任何专家——无论他的能力、
嗜好、趋向、才能、职业及种族是怎样，我都能够任意训练他成 为一个医生，或一个律师，或一个艺术家，或一个商界首领，也 可以训练他成为一个乞丐或窃贼。
宏观：
26、认为人有自我实现的需要，提倡应充分发挥人的潜能的心理学 理论是( )。(2014年11月) (A)精神分析 (B)行为主义 (C)人本主义 (D)构造主义 [答案]C 27、属于人本主义心理学研究范畴的是( D )。(2012年11月） (A)心理的结构和功能(gōngnéng) （B）无意识心理 (C)刺激-反应的关系 （D）需要和动机 [答案]D
共六十二页
人的心理(xīnlǐ)和 动物心理(xīnlǐ)的
本质区别。
2、心理是（人脑）对客观现实的反映 客观现实：心理来源于客观现实
人们常说：经历风雨才能变的更成熟。 人脑：心理的产生经过大脑，心理是大脑活动的结果(jiē guǒ)。
注：心理是大脑活动结果，而不是大脑活动的产品。
主观(zhǔguān)映象 （看不见，摸不着）
共六十二页
中脑是上下行神经纤维的通道，是 瞳孔(tóngkǒng)反射和眼动中枢。
桥脑：延脑之上，小 脑之前。是上下行神 经纤维的通道，是联 系端脑与小脑之间神 经纤维的通道。
延脑：紧接脊髓，是上下行神经纤维的通道，从大脑两半球和 身体两侧来的神经纤维，经延脑的椎体(zhuī tǐ)交叉实现对侧传 导。延脑中还有支配呼吸和心跳的中枢。
华生
共六十二页
华生著名的“环境决定论”的论断：
请给我12个强健而没有缺陷(quēxiàn)的婴儿，让我放在我自己的 特殊世界中教养，那么，我可以担保，在这十几个婴儿中，我随
便拿出一个来，都可以训练其成为任何专家——无论他的能力、
嗜好、趋向、才能、职业及种族是怎样，我都能够任意训练他成 为一个医生，或一个律师，或一个艺术家，或一个商界首领，也 可以训练他成为一个乞丐或窃贼。
宏观：
《普通心理学-课件》PPT课件
瞬时记忆 短时记忆 长时记忆三个系统。
第六章 思维、言语及想象
一、思维 二、语言和言语 三、想象
一、思维
思维的定义 思维的智力操作过程 思维的种类 概念的形成 问题解决的思维过程
思维的定义
思维是人脑对客观事物间接的、概括 的反映，它能认识事物的本质和事物之 间的内在联系。
思维的智力操作过程
大脑两半球功能的不对称性
大脑两半球的解剖结构基本上是对 称的，但其功能又是不对称的，这种不 对称性叫做“单侧化”。大脑两半球的 分工和生活中用手的习惯有关。
二、 内分泌系统与心理
内分泌系统由垂体腺、甲状腺、胸 腺、胰腺、肾上腺、生殖腺组成。它受 自主神经系统支配，各腺体之间又有互 相支配的关系。
二、 人的心理的本质
1、心理是脑的功能 2、心理是客观现实的反映 3、心理是以活动的形式存在的 4、心理学是界于自然科学和社会科学之
间的中间学科或叫边缘学科
三、 心理学发展的简单历史
科学心理学的建立 :1879 学派的纷争
构造心理学派 行为主义学派 格式塔心理学派 机能主义心理学 精神分析学派
听觉的特性
声音有音调、响度和音色三种性质。 音调由声波的频率决定，频率越高音调 越高；响度由声波的振幅决定，振幅越 大声音越响；音色是由声波的波形决定 的。
六、其它感觉
嗅觉 味觉 皮肤感觉 平衡觉 运动觉 内脏感觉 痛觉
第四章 知觉
一、知觉的定义
二、知觉的基本特性 三、知觉的种类
二、几种不同的意识状态
1、睡眠：根据脑电波的变化，可以将睡眠分为4 个阶段。这四个阶段大约要经过90分钟左右。 此后便进入快速眼动睡眠阶段，这一阶段Δ波 消失，类似于清醒状态下的高频低幅脑电波出 现，眼球开始快速上下左右移动，梦境开始出 现。
第六章 思维、言语及想象
一、思维 二、语言和言语 三、想象
一、思维
思维的定义 思维的智力操作过程 思维的种类 概念的形成 问题解决的思维过程
思维的定义
思维是人脑对客观事物间接的、概括 的反映，它能认识事物的本质和事物之 间的内在联系。
思维的智力操作过程
大脑两半球功能的不对称性
大脑两半球的解剖结构基本上是对 称的，但其功能又是不对称的，这种不 对称性叫做“单侧化”。大脑两半球的 分工和生活中用手的习惯有关。
二、 内分泌系统与心理
内分泌系统由垂体腺、甲状腺、胸 腺、胰腺、肾上腺、生殖腺组成。它受 自主神经系统支配，各腺体之间又有互 相支配的关系。
二、 人的心理的本质
1、心理是脑的功能 2、心理是客观现实的反映 3、心理是以活动的形式存在的 4、心理学是界于自然科学和社会科学之
间的中间学科或叫边缘学科
三、 心理学发展的简单历史
科学心理学的建立 :1879 学派的纷争
构造心理学派 行为主义学派 格式塔心理学派 机能主义心理学 精神分析学派
听觉的特性
声音有音调、响度和音色三种性质。 音调由声波的频率决定，频率越高音调 越高；响度由声波的振幅决定，振幅越 大声音越响；音色是由声波的波形决定 的。
六、其它感觉
嗅觉 味觉 皮肤感觉 平衡觉 运动觉 内脏感觉 痛觉
第四章 知觉
一、知觉的定义
二、知觉的基本特性 三、知觉的种类
二、几种不同的意识状态
1、睡眠：根据脑电波的变化，可以将睡眠分为4 个阶段。这四个阶段大约要经过90分钟左右。 此后便进入快速眼动睡眠阶段，这一阶段Δ波 消失，类似于清醒状态下的高频低幅脑电波出 现，眼球开始快速上下左右移动，梦境开始出 现。
《普通心理学课件》ppt课件完整版
语言概述
语言定义
语言是人类最重要的交 际工具，是人们进行沟 通交流的主要表达方式 。
语言特点
社会性、符号性、系统 性。
语言的作用
传递信息、表达情感、 影响他人行为等。
语言的种类与结构
语言的种类
根据语言的语法结构可分为孤立语、 黏着语、屈折语和多式综合语；根据 语言的表达方式可分为口头语言和书 面语言。
随着年龄的增长和经验的积累，个体的认知能力和自我意 识不断提高，对自我和他人的认识更加深入和全面。这使 得个体能够更好地理解自己的内心世界和需求，逐渐形成 独特的个性特征和行为方式。同时，心理发展也促进了个 性倾向性的形成和稳定，使得个体在面临不同情境时能够 保持相对稳定的心理状态和行为表现。
THANK YOU
感知觉的过程
感知觉过程包括信息输入、信息加工和信息输出 三个阶段，其中信息加工是核心环节。
感知觉的种类与特征
感觉的种类
01
包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、温觉、冷觉、痛觉等。
知觉的种类
02
包括空间知觉、时间知觉、运动知觉等。
感知觉的特征
03
包括感受性、整体性、选择性、恒常性等。
意识与注意
01
02
个性与心理发展的关系
要点一
个性影响心理发展
个性倾向性决定人对事物的态度和行为的基本动力，是推 动人进行活动的动力系统；个性心理特征则是个体身上经 常表现出来的本质的、稳定的心理特征，包括能力、气质 和性格等。这些特征影响着个体的认知、情感和行为方式 ，从而影响着心理发展的方向和速度。
要点二
心理发展促进个性的形成
情感与动机的关系
情感对动机的影响
情感可以激发或抑制人的动机，积极的情感可以增强人的动机，而消极的情感则可能削 弱人的动机。
普通心理学 第一章 彭聃龄第四版ppt课件
普通心理学
目录
• 第一章 心理学的研究对象和方法 • 第二章 心理的神经生理机制
第一编 绪论
目录
• 第三章 感觉 • 第四章 知觉 • 第五章 意识和注意 • 第六章 记忆 • 第七章 思维 • 第八章 语言
第二编 人的信息加工
目录
• 第九章 动机 • 第十章 情绪 • 第十一章 能力 • 第十二章 人格
自然实验
实验变量
自变量：是由 试验者控制的 实验条件
因变量：实验者 所要测定的行为 和心理活动
控制变量：除 自变量之外可 能影响实验结 果的变量
调查法
通过问卷或面谈等调查对心理现象进行研究的方法
问卷调查法：
以书面提出问题 的方式搜集资料 的一种研究方法
访谈调查法：
以谈话为主要方式 来了解某人、某事、 某种行为或态度的 一种调查方法
• 测验法
定义
是指用一套预先经 过标准化的问题 （量表）来测量某 种心理品质的方法
心理测验的类型
• 按照内容：智力测验、成就测验、态度测验、人格测验 • 按照形式：文字测验、非文字测验 • 按照测验规模：个别测验、团体测验
心理测验的基本要求
• 信度
• 信度是指测验的可靠程度
• 效度
• 效度是指一个测验有效的测量了所需要的心理品质 • 可以通过对行为的预测来表示
实验法
定义：
实验法是在控制条件 下，对某种心理现象 进行观察的方法
实验法的分类
是借助专门的实验设备， 在实验条件严加控制的情 况下进行的
这有助于发现事件的因果 联系，并可以进行反复的 验证
实验室实验
也叫现场实验，对实验条件进 行适当的控制，使人们在正常 的学习和工作情景中进行的
目录
• 第一章 心理学的研究对象和方法 • 第二章 心理的神经生理机制
第一编 绪论
目录
• 第三章 感觉 • 第四章 知觉 • 第五章 意识和注意 • 第六章 记忆 • 第七章 思维 • 第八章 语言
第二编 人的信息加工
目录
• 第九章 动机 • 第十章 情绪 • 第十一章 能力 • 第十二章 人格
自然实验
实验变量
自变量：是由 试验者控制的 实验条件
因变量：实验者 所要测定的行为 和心理活动
控制变量：除 自变量之外可 能影响实验结 果的变量
调查法
通过问卷或面谈等调查对心理现象进行研究的方法
问卷调查法：
以书面提出问题 的方式搜集资料 的一种研究方法
访谈调查法：
以谈话为主要方式 来了解某人、某事、 某种行为或态度的 一种调查方法
• 测验法
定义
是指用一套预先经 过标准化的问题 （量表）来测量某 种心理品质的方法
心理测验的类型
• 按照内容：智力测验、成就测验、态度测验、人格测验 • 按照形式：文字测验、非文字测验 • 按照测验规模：个别测验、团体测验
心理测验的基本要求
• 信度
• 信度是指测验的可靠程度
• 效度
• 效度是指一个测验有效的测量了所需要的心理品质 • 可以通过对行为的预测来表示
实验法
定义：
实验法是在控制条件 下，对某种心理现象 进行观察的方法
实验法的分类
是借助专门的实验设备， 在实验条件严加控制的情 况下进行的
这有助于发现事件的因果 联系，并可以进行反复的 验证
实验室实验
也叫现场实验，对实验条件进 行适当的控制，使人们在正常 的学习和工作情景中进行的
普通心理学课件PPT
从笔迹看性格
占星术
• 认为性格由出生时天上恒星和行星位置决定的。
• 有史以来对双鱼座最真实的描写
• 双鱼座的人―――不会随便爱上一个人。 双鱼座的人―――很专一又很滥情。一旦真正喜欢一个人就会很致命,一直牢记在心。 双鱼座的人―――很容易被感动。 双鱼座的人―――很敏感，看似什么都不计较、不细心，其实是在包容你，所以会装作 什么都不知道。 双鱼座的人―――很正义，讨厌虚伪、谎言，讨厌欺骗。 双鱼座的人―――吃软不吃硬，脾气很硬，不会允许别人的不信任和挑战。 双鱼座的人―――很重感情，只要是真心认定的朋友，都会真心对待。 双鱼座的人―――很浪漫，最讨厌软弱拖拉的人，更讨厌自以为是的人。 双鱼座的人―――不习惯主动和别人套近乎。 双鱼座的人―――决定要做的事，就会坚持到底。 双鱼座的人―――可以看着喜欢的人转身离开，望着他的背影泪流满面，却不敢开口挽 留。 双鱼座的人―――不开心时会故意隐藏自己，总是想把自己装的更独立更坚强。
普通心理学
第一章 概述
• 什么是心理学？ • 心理学研究什么？ • 怎样学习心理学？ • 心理学的研究方法？ • 心理学的前世今生？
提到心理学，你想到了什么？
常被人指着鼻子骂： “亏你还是学心理学的，连这点儿心里都不懂。”
你必然要知道别人心里想的是什么： “哇，你学心理学的，一定知道别人心里想什么啦。”
心理学家并不都会催眠
• 催眠只是心理治疗师的一种方法
心理学不是看相和算命——识别和批判伪心理学
• 伪心理学（pseudo-psychology）指那些貌似心理 学但经不起实证检验的学说。（心理学导论，P34）
科学家与伪科学家的重要区别
科学家
பைடு நூலகம்
是否承认自己的无知，需要进行更多的研究？
最全普通心理学PPT课件
06 个性与人格
个性人格概述
个性人格定义
01
指个体在行为、情感、思维等方面所表现出来的独特、稳定的
特征总和。
个性人格结构
02
包括气质、性格、能力等要素，这些要素相互作用，共同构成
个性人格的整体。
个性人格与心理健康
03
个性人格的健全与否直接关系到个体的心理健康状况。
个性的形成与发展
遗传因素
遗传基因对个性形成具有重要 影响，如气质类型、智力水平
感知觉与心理健康
感知觉异常是许多心理问题的表现之一，如抑郁 症患者可能出现感觉麻木、知觉迟钝等症状。因 此，关注自己的感知觉状态有助于及时发现并应 对心理问题。
03 记忆与遗忘
记忆系统概述
01
02
03
记忆系统的定义
记忆是大脑对经验进行编 码、存储和提取的过程。
记忆系统的分类
根据信息保持时间的长短 ，记忆可分为感觉记忆、 短时记忆和长时记忆。
想象是人脑对已有表象进行组织加工，创造新形象的过程。 它可以是对过去感知过的事物的形象的重现，也可以是对未 曾感知过的事物的形象的创造。
想象的作用
想象在人的心理活动中具有重要的作用。它不仅可以丰富人 的精神世界，使人超越现实的限制，还可以激发人的创造潜 能，推动社会的进步。
创造性思维的培养与激发
创造性思维的特点
情绪和情感在人的心理活动中占据重要地位，它们是动机的源泉之一，是动机系统的一个 基本成分，能够激励人的活动，提高人的活动效率。
情绪的种类与功能
情绪的基本种类
快乐、愤怒、悲哀、恐惧等是人类最基本的情绪，它们代表了人的基本情感体验。
情绪的功能
情绪具有适应功能、动机功能、组织功能和社会功能。适应功能指情绪能够使人更好地适应环境；动机功能指情 绪能够激励人进行某种活动；组织功能指情绪能够影响人的认知和行为；社会功能指情绪能够传递社会信息，促 进人际交往。
普通心理学第一章课件
通过个人的生活道路而形成的，反映了人与 人之间稳定的差异的特征。
个性的心理结构包含极复杂的成分。可 以把个性结构划分为三个主要的子系统：个 性心理特征、个性倾向性和自我。
1)．个性心理特征
个性心理特征是人的多种心理特征的一种独特
的组合。它集中反映了一个人的精神面貌的稳定的 类型差异。能力、气质、性格统称为个性心理特征。
第一章 绪论
第一节 心理学的定义
第一个问题 第二个问题 第三个问题
心理是什么 心理学是什么 心理学要研究什么
第一个问题 心理是什么
心理是脑对客观现实的反映
30年代后，俄国生理学家浩夫在其著作 《脑的反射》一书中，把脑的全部活动解 释为对事物的反射，以后，著名生理学家 巴甫洛夫提出的高级神经活动学说，进一 步科学地提示了心理活动的脑机制。其实， 常识也告诉我们脑是心理活动的器官。人 们在睡眠或洒醉时，心脏活动与清醒时并 无多大差别，但精神状态却与清醒时大不 一样。
心理学是研究行为的科学，即通过对行为的客 观记录、分析和测量来揭示心理现象的规律性。
感（feeling）。
情感过程就是人对待他所认识的事物、 所做的事情以及他人和自己的态度体验。
❖ （3）意志过程。
人在自己的活动中设置一定的目的，按 计划不断地排除各种障碍，力图达到该目的 的心理过程称为意志过程。
认识、情绪和意志过程简称为知、情、意。
2．个性心理
❖ 个性是指一个人的总的精神面貌，它是
课程考核要求
一、成绩评定方法 平时成绩（10%）+期中考试成绩（20%）+期末考试 成绩（70%）=总成绩100%
二、期末考试形式 考试采用开卷笔试，考试时间120分钟，
采用百分制评分，60分为及格。 三、题型及比例 a: 填空题 (10分) b: 选择题（30分） c: 名词解释 (20分) d: 论述题 (40分)
个性的心理结构包含极复杂的成分。可 以把个性结构划分为三个主要的子系统：个 性心理特征、个性倾向性和自我。
1)．个性心理特征
个性心理特征是人的多种心理特征的一种独特
的组合。它集中反映了一个人的精神面貌的稳定的 类型差异。能力、气质、性格统称为个性心理特征。
第一章 绪论
第一节 心理学的定义
第一个问题 第二个问题 第三个问题
心理是什么 心理学是什么 心理学要研究什么
第一个问题 心理是什么
心理是脑对客观现实的反映
30年代后，俄国生理学家浩夫在其著作 《脑的反射》一书中，把脑的全部活动解 释为对事物的反射，以后，著名生理学家 巴甫洛夫提出的高级神经活动学说，进一 步科学地提示了心理活动的脑机制。其实， 常识也告诉我们脑是心理活动的器官。人 们在睡眠或洒醉时，心脏活动与清醒时并 无多大差别，但精神状态却与清醒时大不 一样。
心理学是研究行为的科学，即通过对行为的客 观记录、分析和测量来揭示心理现象的规律性。
感（feeling）。
情感过程就是人对待他所认识的事物、 所做的事情以及他人和自己的态度体验。
❖ （3）意志过程。
人在自己的活动中设置一定的目的，按 计划不断地排除各种障碍，力图达到该目的 的心理过程称为意志过程。
认识、情绪和意志过程简称为知、情、意。
2．个性心理
❖ 个性是指一个人的总的精神面貌，它是
课程考核要求
一、成绩评定方法 平时成绩（10%）+期中考试成绩（20%）+期末考试 成绩（70%）=总成绩100%
二、期末考试形式 考试采用开卷笔试，考试时间120分钟，
采用百分制评分，60分为及格。 三、题型及比例 a: 填空题 (10分) b: 选择题（30分） c: 名词解释 (20分) d: 论述题 (40分)
普通心理学ppt课件
01
怒
02 指愤慨、不满的情感，具有攻击
性的特点，能够激发人们的自我
保护和反抗意识。
哀
指悲伤、失落的情感，具有消极
向下的特点，能够激发人们的同
03
情心和共情能力。
惧
04 指惧怕、惊骇的情感，具有防备
性的特点，能够激发人们的自我
保护和躲避意识。
情绪的调节与管理
行为调节
通过改变自己的行为方式 来调节情绪，如运动、听 音乐等。
详细描写
人格的构成要素是多元化的，其中气质、性情和认知风 格是最重要的三个方面。气质是指一个人生来就具有的 典型的、稳定的心理活动的动力特征，如情绪体验的强 度、行为的速度等；性情则是指一个人对现实的态度和 习惯化的行为方式，它是后天形成的；认知风格则是指 一个人在信息加工进程中所偏好的方式和方法。根据不 同的标准，可以将人格划分为不同的类型，如根据气质 类型可分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质等。
情感与情绪的基本概念
情感
指人们对客观事物是否符合自身需要 的态度的主观体验，是人对客观事物 的内心感受和评判。
情绪
指人们在特定情境下所表现出来的喜 怒哀乐等心理状态，是人们对客观事 物的一种短暂而强烈的反应。
情感的种类与特征
喜
指高兴、愉悦的情感，具有积极
向上的特点，能够激发人们的积
极性和创造力。
遗忘机制
遗忘机制有多种理论解释，包括 干扰理论、压抑理论等。目前的 研究表明，遗忘主要是由于信息 提取失败而非信息丢失。
04
思维与想象
思维的基本概念
总结词
定义与分类
详细描写
思维是人类认知活动的高级情势，涉及概念、判断和推理等心理进程。根据不 同标准，思维可分为不同的类型，如直觉思维、分析思维、创造性思维等。
《普通心理学》全套课件(2024)
29
临床与咨询心理学及其应用
1 2
心理障碍的诊断与治疗
运用心理学理论和方法对心理障碍进行诊断，并 提供相应的心理治疗和支持。
心理咨询与辅导
为个体或团体提供心理咨询和辅导服务，帮助其 解决心理问题和增强心理健康。
3
危机干预与预防
针对突发事件或危机情境，提供及时的心理干预 和预防措施，减轻心理创伤。
2024/1/29
2024/1/29
社会影响
个体在社会环境中受到他人或群体的影响而改变自己的态度、行 为或价值观的过程。
从众行为
个体在群体压力下放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为或 态度。
社会影响与从众行为的机制
包括信息性影响、规范性影响和价值性影响等，这些机制共同作用 导致个体在社会环境中产生从众行为。
21
05
28
工业与组织心理学及其应用
01
02
03
员工选拔与培训
通过心理测评手段选拔符 合岗位要求的员工，并提 供相应的培训和发展计划 。
2024/1/29
工作动机与激励
研究员工工作动机的激发 与维持，设计合理的激励 机制以提高员工绩效。
团队建设与沟通
分析团队成员的心理特征 ，促进团队内部的有效沟 通和协作。
情感的实验研究
通过实验方法探究情感的产生、表达 和调节等问题。如面部表情实验、情 感启动实验和情感调节实验等。
14
动机的概念与分类
1 动机的定义
动机是推动人从事某种活动，并朝一个方向前进的内部 动力。是为实现一定目的而行动的原因。
2 动机的分类
根据动机的性质和来源，可分为生理性动机和社会性动 机。
包括精神分析理论、行为主义理论 、人本主义理论和认知理论等，这 些理论从不同角度解释了人格的形 成和发展。
临床与咨询心理学及其应用
1 2
心理障碍的诊断与治疗
运用心理学理论和方法对心理障碍进行诊断，并 提供相应的心理治疗和支持。
心理咨询与辅导
为个体或团体提供心理咨询和辅导服务，帮助其 解决心理问题和增强心理健康。
3
危机干预与预防
针对突发事件或危机情境，提供及时的心理干预 和预防措施，减轻心理创伤。
2024/1/29
2024/1/29
社会影响
个体在社会环境中受到他人或群体的影响而改变自己的态度、行 为或价值观的过程。
从众行为
个体在群体压力下放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为或 态度。
社会影响与从众行为的机制
包括信息性影响、规范性影响和价值性影响等，这些机制共同作用 导致个体在社会环境中产生从众行为。
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工业与组织心理学及其应用
01
02
03
员工选拔与培训
通过心理测评手段选拔符 合岗位要求的员工，并提 供相应的培训和发展计划 。
2024/1/29
工作动机与激励
研究员工工作动机的激发 与维持，设计合理的激励 机制以提高员工绩效。
团队建设与沟通
分析团队成员的心理特征 ，促进团队内部的有效沟 通和协作。
情感的实验研究
通过实验方法探究情感的产生、表达 和调节等问题。如面部表情实验、情 感启动实验和情感调节实验等。
14
动机的概念与分类
1 动机的定义
动机是推动人从事某种活动，并朝一个方向前进的内部 动力。是为实现一定目的而行动的原因。
2 动机的分类
根据动机的性质和来源，可分为生理性动机和社会性动 机。
包括精神分析理论、行为主义理论 、人本主义理论和认知理论等，这 些理论从不同角度解释了人格的形 成和发展。
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•
——黄希庭（1991）
• 4.心理学是研究心理现象的科学。既研
究动物心理，也研究人的心理，而以人的 心理现象为主要的
普通心理学General Psychology
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第一节 心理学的研究对象
心理学是研究心理 现象的科学。
心
理
科
现
学
象
普通心理学General Psychology
普通心理学
General Psychology
普通心理学
心理学中神奇的错觉现象
不错的房间
神秘的嘴唇
你看到运动了吗？
问题:
• 如果你的身旁有一位据说是心理学家的 陌生人，你认为他．．．
• 请在你准备的白纸上写下你对他的猜想。
• 请观看“读心术”，是否觉得学了心理
学真会看穿别人的心？
读心术
普通心理学General Psychology
• 最早是由希腊语中的psykhe(灵魂)和logos(学问) 两个词构成的，意思是“灵魂”，指人的精神或心 理活动。人类很早就试图对它作出解释和说明，这 些解释和说明形成了最初的心理学思想。以后，古 希腊哲学家对人的灵魂问题进行比较系统的研究， 以为灵魂是寄居在人的身体之中的一种实体，它支 配着人的行为，并有自己的活动规律。
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人的心理和动物心理:人 和动物都有心理现象但
有本质区别
“你能把苹果递给我吗 ？”
• ——面对这个问题，你会作出怎样的选择？
• A、把它看作一般疑问句，然后仅回答 “能”，不作出任何反应。
• B、把它看成要苹果的间接要求。
内心愿望的外显：对B的选择说明个 体具有了一定的“心理知识”——能够从 一定程度上推测他人心理状态的能力。
如何学好《普通心理学》？
1、激发兴趣，勤于思考 2、联系自己及生活实际 3、耐得住寂寞 4、经得住批评 5、广泛阅读（书目见下页）
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使用教材
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参考书目：
• 1.黄希庭著,《心理学导论》（第二版）.人民教育出版社， 2007
一、个体心理现象（A）
认识过程 — —感知、记忆、思维、想象等
心理过程情感过程 — —对事物的态度体验过程
意志过程 — —意志行动的心理过程
心理状态 — —注意、灵感、激情、心境、信心、犹豫等。
个性心理个个性性心倾理向特性征————需能要力、、动气机质、、兴性趣格、信念、理想、价值观等
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第一章 心理学概述
• 本章要点： • 1、心理学的研究对象 • 2、心理学的研究任务 • 3、心理学的研究方法 • 4、心理学的发展和现状
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心理学（psychology）的词源
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有关心理学的定义
• 1.心理学是研究人类及动物行为的科学。
•
——Dennis coon（2004）
• 2.心理学是关于个体的行为及精神过程的
科学。
•
——理查德•格里格（2003）
• 3.心理学是既研究人的心理现象，也研
究动物心理现象，既研究个体心理现象， 也研究群体心理现象的科学。
–因果推断 –生理反应 –言行表现 专栏：说谎者如此动作
• 2.人心难测——心理学的意义性
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《普通心理学》是什么样的学科？
• 导引性的 • 基础性的 • 前沿性的
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从上面案例中，我们可以看到
1
2
获取信息并运 对所接触事物
用信息的过程。 的态度体验过
感觉、知觉、 程。比如，喜
记忆、思维、 欢、激动、兴
想象等
奋
认知过程 情感过程
3
引起和维持行 为，并指向某 一目标的过程。 比如，激发和 维持你和女孩 子交往的动力 过程。
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个体心理现象分析
• 你在散步，前面有个东西向你移动（感觉），很 快你就意识到这是个人，并且认出是你最喜欢的 那个女孩（知觉），她聪明、活泼、开朗、有主 见（心理特征）。根据她的举止，你判断她心情 很好。有什么好事了呢？（思维）要不要趁机套 套近乎？该怎么办呢？于是，你约她一起吃饭 （动机行为）。席间，相谈甚欢，你情绪高涨。 临了，还约她周末一起看电影。人逢喜事精神爽。 回去的路上，还飘飘然呢。满脑子都是美好的回 忆（记忆）和憧憬（想象）。激动地回到宿舍很 久才慢慢平静下来。
是什么样的？
咨询、催眠、分
• 大众眼中的心理析穿梦别、人骗的人心、……看 学是什么样的？心理学家影响学
生、员工的选择
• 为什么要学心理评复价、、市病场人消的费康、 学？(工厂、学校、医院) 侦查犯罪……
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从日常现象谈心理学
• 1.人心可测——心理学的科学性
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1 心理学到底是什么东西？ 2 心理学研究哪些内容？ 3 心理学是如何研究的？ 4 心理学对我们有什么帮助？
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看相、算命、
• 你眼中的心理学 读心术……
• 2.黄希庭主编,《心理学基础》.华东师大出版社，2008 • 3.Dennis coon著,郑钢等译,《心理学导论》,中国轻工业出
版社,2004 • 4.理查德•格里格（美）.菲利普•津巴多著,王垒等译《心理学
与生活》（第16版）,人民邮电出版社,2003 • 5.张春兴著,《现代心理学》,上海人民出版社,1994 • 6.叶奕乾主编,《普通心理学》,华东师范大学出版社,1994 • 7.白学军译《改变心理学的40项研究》,中国轻工业出版社. • 8.梁宁建主编,《心理学导论》,上海教育出版社,2006 • 9.各种心理学杂志