文献综述的类型
什么是综述
一、文献综述的类型、特点及作用文献综述是“一种在分析、比较、整理、归纳一定时空范围内有关特定课题研究的全部或大部情报的基础上,简明的类述其中的最重要部分,并标引出处的情报研究报告”。
文献综述的定义包含三个基本要素:首先,文献综述反映原始文献有一定的时间和空间范围,它反映一定时期内或是某一时期一定空间范围的原始文献的内容。
其次,文献综述集中反映一批相关文献的内容。
其它二次文献如题录、索引、文摘、提要等一条只能揭示一篇原始文献的外表信息或内容信息,且各条目之间没有联系,而综述一篇可集中一批相关文献,且将这批文献作为一个有机整体予以揭示,信息含量比二次文献多得多。
第三,文献综述是信息分析的高级产物。
书目、索引等是对原始文献的外表特征进行客观描述,不涉及文献内容,编写人员不需了解原始文献的内容,也不需具备相关学科的基础知识;提要、文摘是对原始文献的内容作简要介绍和评价,编写人员需要具有相关学科的一些基础知识,以识别和评价原始文献;文献综述则要求编写人员对综述的主题有深入的了解,全面、系统、准确、客观地概述某一主题的内容。
运用分析、比较、整理、归纳等方法对一定范围的文献进行深度加工,对于读者具有深度的引导功能,是创造性的研究活动。
1.文献综述的类型可以从不同的角度对文献综述进行划分,最常见的方法是根据文献综述反映内容深度的不同即信息含量的不同划分按照文献综述信息含量的不同,可将文献综述分为叙述性综述、评论性综述和专题研究报告三类。
叙述性综述是围绕某一问题或专题,广泛搜集相关的文献资料,对其内容进行分析、整理和综合,并以精炼、概括的语言对有关的理论、观点、数据、方法、发展概况等作综合、客观的描述的信息分析产品。
叙述性综述最主要特点是客观,即必须客观地介绍和描述原始文献中的各种观点和方法。
一般不提出撰写者的评论、褒贬,只是系统地罗列。
叙述性综述的特点使得读者可以在短时间内,花费较少的精力了解到本学科、专业或课题中的各种观点、方法、理论、数据,把握全局,获取资料。
文献综述该怎么写(有范例)
文献综述该怎么写(有范例)文献综述该怎么写(有范例) 何为文献综述？文献综述是在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上,研究者用自己的语言对某一问题的研究状况进行综合叙述的情报研究成果。
文献的搜集、整理、分析都为文献综述的撰写奠定了基础。
文献综述怎么写呢？文献综述格式一般包括:①文献综述的引言:包括撰写文献综述的原因、意义、文献的范围、正文的标题及基本内容提要;②文献综述的正文:是文献综述的主要内容,包括某一课题研究的历史(寻求研究问题的发展历程)、现状、基本内容(寻求认识的进步), 研究方法的分析(寻求研究方法的借鉴),已解决的问题和尚存的问题,重点、详尽地阐述对当前的影响及发展趋势,这样不但可以使研究者确定研究方向,而且便于他人了解该课题研究的起点和切入点,是在他人研究的基础上有所创新;③文献综述的结论:文献研究的结论,概括指出自己对该课题的研究意见,存在的不同意见和有待解决的问题等;④文献综述的附录:列出参考文献,说明文献综述所依据的资料,增加综述的可信度,便于读者进一步检索。
文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍,而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。
因此,文献综述应包括综合提炼和分析评论双重含义。
文献综述范文1:“问题——探索——交流”小学数学教学模式的研究... ...我们在网上浏览了数百种教学模式,下载了二百余篇有关教学模式的文章,研读了五十余篇。
概括起来,我国的课堂教学模式可分三类:(1) 传统教学模式——“教师中心论”。
这类教学模式的主要理论根据是行为主义学习理论,是我国长期以来学校教学的主流模式。
它的优点是... ...,它的缺陷是... ...(2) 现代教学模式——“学生中心论”。
这类教学模式的主要理论依据是建构主义学习理论,主张从教学思想、教学设计、教学方法以及教学管理等方面均以学生为中心,20世纪90年代以来,随着信息技术在教学中的应用,得到迅速发展。
文献综述的分类标准
文献综述的分类标准
文献综述的分类标准可以按照以下方式进行：
1.根据内容的深度和侧重特点，文献综述可以分为以下四种类型：
●综合性综述：广泛搜集相关的文献资料，对其内容进行分析、整
理和综合，以精炼、概括的语言对有关的理论、观点、数据、方法、发展概况等作综合、客观的描述。
●专题性综述：围绕某一问题或专题，广泛搜集相关的文献资料，
对其内容进行系统的排比并附以其它资料。
●事实性综述：对某一课题文献中的事实资料进行系统的排比并附
以其它资料。
●评论性综述：在综合描述的基础上，从纵向或横向上作对比、分
析和评论，提出作者自己的观点和见解，明确取舍。
2.按文献的广度分，可分为专题性综述和综合性综述。
此外，还可以按照文献的来源、时间等标准进行分类。
文献综述格式及写作技巧
文献综述要求同学们学写综述，至少有以下好处：①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。
对于毕业设计的课题综述，则要结合课题的性质进行书写。
文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。
但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。
总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。
写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。
一、选题和搜集阅读文献撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。
文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定。
选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。
关于搜集文献的有关方法，可以如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等，在此不述。
搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。
搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。
文献综述
如何做文献综述一、什么是文献综述1.文献综述的界定文献综述是对某一方面的专题搜集大量信息资料后，进行归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论。
是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议，往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。
“综”：是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”：就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。
总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。
2.文献综述的类型根据搜集的原始文献资料数量、提炼加工程度、组织写作形式以及学术水平的高低，综述可分为归纳性、普通性和评论性三类。
（1）归纳性综述归纳性综述是作者将搜集到的文献资料进行整理归纳，并按一定顺序进行分类排列，使它们互相关联，前后连贯，而撰写的具有条理性、系统性和逻辑性的学术论文。
它能在一定程度上反映出某一专题、某一领域的当前研究进展，但很少有作者自己的见解和观点。
（2）普通性综述普通性综述系具有一定学术水平的作者，在搜集较多资料的基础上撰写的系统性和逻辑性都较强的学术论文，文中能表达出作者的观点或倾向性。
因而论文对从事该专题、该领域工作的读者有一定的指导意义和参考价值。
(3)评论性综述评述性综述系有较高学术水平、在该领域有较高造诣的作者。
在搜集大量资料的基础上．对原始素材归纳整理、综合分析、撰写的反映当前该领域研究进展和发展前景的评论性学术论文。
因论文的逻辑性强，有较多作者的见解和评论。
故对读者有普遍的指导意义，并对读者的研究工作具有导向意义。
二、为什么要开展文献综述1.通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；2.查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；3.通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高。
[全]文献综述写作说明(类型、格式、技巧)
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文献综述写作说明（类型、格式、技巧）一、何为文献综述文献综述反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的历史现状、最新进展、学术见解和建议，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。
作者一般不在其中发表个人见解和建议，也不做任何评论，只是客观概括地反映事实。
二、文献综述的类型1、背景式综述这是文献综述中最常见的一种，通常在文章的开头部分出现。
背景式文献综述介绍某一研究问题的意义、背景情况，将该研究问题置于一个大的相关的研究背景下，让读者了解到该研究在整个相关的研究领域中所占的比重和位置。
读者可以从背景式综述中看到该研究问题与前期研究的相关性，并了解到前期研究中存在的问题和不足。
2、历史性综述历史性综述是一种介绍性的综述，主要用于追溯某一思想或理论形成和发展的来龙去脉。
研究者们往往对某一领域中最重要的问题作历史性综述，历史性综述对介绍某一学科领域具有重要的作用。
读者通过阅读历史性综述，会对某一学科的全貌有一个基本的了解和认识。
3、理论式综述理论式综述是对解释同一现象的不同理论进行综述，分别介绍不同理论，比较各理论的优势和劣势，并评价他们对该现象的解释力。
当研究者需要整合两种理论或拓展某一理论时，往往会作理论式综述。
4、方法性综述方法性综述是研究者对研究成果的方法部分进行综述，评价相关研究中研究方法使用是否正确、得当，指出不同的研究设计、不同的样本、不同的测量方法可能会导致不同的研究结果等。
5、整合式综述整合式综述是研究者整合某一研究问题相关的论文和研究报告，为读者展现出该研究问题的现状。
三、文献综述的写作格式与方法（一）前言：点题说明写作的目的和意义，介绍有关概念、定义和综述范围，说明资料来源，扼要说明所选择主题的历史背景、发展过程、现状和争论焦点、应用价值和实践意义等，使读者对正文主体有一初步的印象。
篇幅300字左右。
（二）主体（综述的核心部分）内容包括：研究意义；概念、定义和理论基础；起源、背景、现状、问题；研究方案、技术、结论以及相关问题的比较和分析；发展趋势；值得深入研究的方向；应用前景预测1、相关写作内容历史发展：说明这一课题的提出以及历史阶段的发展情况，体现各个阶段的研究水平；现状分析：介绍国内外对本课题的研究现状以及各派的观点，包括作者本人的观点；趋向预测：肯定所综述课题的研究水平，提出存在的问题，分析不同的观点，提出展望性意见。
文献综述标准范文一千字(必备38篇)
文献综述标准范文一千字(必备38篇)1、什么是综述综述，又称文献综述，英文名为review。
它是利用已发表的文献资料为原始素材撰写的论文。
综述反映出其中一专题、其中一领域在一定时期内的研究工作进展情况。
可以把该专题、该领域及其分支学科的最新进展、新发现、新趋势、新水平、新原理和新技术比较全面地介绍给读者，使读者尤其从事该专题、该领域研究工作的读者获益匪浅。
因此，综述是教学、科研以及生产的重要参考资料。
2、综述的类型根据搜集的原始文献资料数量、提炼加工程度、组织写作形式以及学术水平的高低，综述可分为归纳性、普通性和评论性三类。
(一)商圈与商圈实务所谓商圈，是指以零售店所在地为中心，沿着一定的方向和距离扩展的、能吸引顾客的范围。
简单地说，就是来店顾客所居住的地理范围。
商圈理论最早是由德国地理学家克里斯泰勒在20世纪30年代提出的，即商品和服务中心地理论。
本文所指的零售店的销售范围通常都有一定的地理界限，即有相对稳定的商圈。
不同的零售店由于所在地区、经营规模和经营条件的不同，其商圈的规模和形态存在很大差别。
同一个零售店在不同的经营时期由于受到不同因素的影响，其商圈规模也是时大时小，商圈形态表现为不规则的多角型。
为了便于分析，把商圈视为以零售店为中心，向四周展开的同心圆型。
商圈包括三个层次，即中心商业圈、次级商业圈和边缘商业圈。
国内外学者对商圈的解释，可谓五花八门，有“地理范围”说，有“空间范围”说，还有“心理范围”说。
可以说商圈是“地理范围”和“心理范围”综合作用的结果，是以一定的地理位置为基础，满足顾客不同时期的购物需求的企业的销售空间。
商圈分析是指对商圈的构成、特点和影响商圈规模变化的各种因素进行综合性的研究，也称为商圈实务，主要包括需求状况分析和竞争状况分析两个方面。
(1)需求状况分析一般从人口与商业气候两处入手。
人口分析，是对人口总量、密度、年龄分布、平均教育水平、居住条件、总的可支配收入、人均可支配收入、职业分布、人口变化趋势和消费习惯等进行的分析。
文献综述写法
正文
综述主体部分常见写作方法
搭架填空法、火车接龙法
列举法、阶段法、综合法
搭架填空法
所谓“搭架”，就是先提出论文综述所涉及的 各种问题，先将这些问题按学科理论的逻辑关 系排列，就像造房子一样按总体设计将房子各 部分搭起来。然后，将与各“房架”有关的问 题归并在一个标题下，对相关资料进行整理和 分析写成小“综述”。最后，把这些小综述连 接起来。 这一写法的关键是各小“综述”(即小标题)的 确定和连接，它关系到一篇综述的质量优劣， 而抓住综述的专题的主线和内容主题间的逻辑 联系则是关键的关键。
（一）撰写文献综述的步骤
综述写作步骤一般为：选题 → 收集材料 → 整
理材料→汇总成文。
1．选题
撰写文献通常出于某种需要，如为某学术会议准备 的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等 等。所以，文献综述的选题，首先应明确目的。题 目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一个 方法、一个理论。
在掌握了一定数量的材料后，就可以着手拟订 文献综述提纲，按这个提纲把材料分类整理、 归纳，并从中挑选出可靠的、有理论和实践意 义的内容，逐一述之。 在写作过程中，如发现材料不足，还需继续查 阅、收集，加以补充。
选题确定，并经初步构思后，拟写一个详细
的、适合操作的写作提纲。 提纲一般可根据逻辑关系将正文分几个部分 写。为条理清晰，拟写提纲时可以多分些小 标题。 正式写作时，根据具体资料与实际情况，可 不断修正、调整初定的框架。
4．培养文献信息研究能力
撰写综述文章需要查阅大量原始文献，并对其进 行整理和研究。目的有两个： 其一，学者可获得第一手情报信息，作为把握自己 所从事的专业研究状况的重要手段。 其二，通过综述撰写的过程训练，可快速提高文献 检索能力、快速阅读能力、分析整理能力、综合归 纳能力和写作能力等。 利于发现问题、寻找新的研究方向。
文献综述
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框架结构
• 一、文献综述的概念
• 二、文献综述的作用
• 三、文献资料的类型
• 四、文献综述的分类
• 五、文献综述的撰写模式 • 六、文献综述的特点 • 七、撰写时应注意的问题
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综述——形式理解
• 1、是学术论文，有行文 思路和逻辑结构。 • 2、不同于其他类型的学
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参考文献书写格式
• 对每一项资料来源要注明完整的出处，不要忽略记录参考文献 的次要信息，如出版时间，页码和出版单位所在城市等。 • 论文类： • 冯淑萍、应唯，我国会计标准建设与国际协调[J]，会计研究， 2005年第1期，P53—59页。 • 著作类： • 葛家澍、林志军，现代西方会计理论[M]，厦门：厦门大学出 版社，2002年9月，P25—32页。 • 学位论文：排列顺序为：无论是中文还是英文，都是按照a b c d e f g„„的顺序排列（国际标准）。 • 研究论文：可以按照在文中出现的先后顺序排列（个别刊物）。
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（三）可以提高工作能力和科研能力
• 通过文献综述的撰
写过程，可以提高 独立的归纳、分析、 综合、判断能力， 特别是材料的取舍。
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（四）可以获得专业文献的查找方法
• 文献综述必须获得间接的、二手的材料（即文献资料—— 查资料），它不是直接的、第一手材料(即从社会调查、 科学实验中获取的材料 ) 。 • 学术期刊是文献综述的专业文献，在参考文献数量中约占 三分之二以上——国内和国外资料的查找方法。 • 国内资料：中国知网（CNKI）、书店、图书馆图书 • 国外资料：学术期刊镜像站；国外期刊；关键词+PDF （google）; NBER working papers网站。
文献综述与论文摘要的写法
(3)阅读和整理文献：阅读文献是写好综述的重要步骤。因此，在阅读文献时，必须领会文献的主要论点和论据，做好“读书笔记”，并制作文献摘录卡片，用自己的语言写下阅读时所得到的启示、体会和想法，摘录文献精髓，为撰写综述积累最佳的原始素材。阅读文献、制作卡片的过程，实际上是消化和吸收文献精髓的过程。制作的卡片和笔记便于加工处理．可以按综述的主题要求进行整理、分类编排，使之系列化和条理化。最终对分类整理好的资料进行科学分析，结合作者的实践经验，写出体会，提出自己的观点。
(1)归纳性综述：归纳性综述是作者将搜集到的文献资料进行整理归纳，并按一定顺序进行分类排列，使它们互相关联，前后连贯，而撰写的具有条理性、系统性和逻辑性的学术论文。它能在一定程度上反映出某一专题、某一领域的当前研究进展，但很少有作者自己的见解和观点。
(2)普通性综述：普通性综述系具有一定学术水平的作者，在搜集较多资料的基础上撰写的系统性和逻辑性都较强的学术论文，文中能表达出作者的观点或倾向性。因而论文对从事该专题、该领域工作的读者有一定的指导意义和参考价值。
(1)历史发展：按时间顺序，简述该主题的来龙去脉，发展概况及各阶段的研究水平。
文献综述分类
文献综述分类文献综述是一种文献研究方法，它综合考察了研究领域内若干重要主题，讨论了这些主题在相关研究领域中的发展历史，总结了存在的技术和可用资源，可以作为未来研究的基础。
今天，文献综述在众多的学术领域中都受到了学术界的广泛欢迎。
本文将介绍文献综述的分类，以便更好地了解文献综述的内容。
一般来说，文献综述可以根据不同的形式和内容来分类。
通常来说，文献综述可以分为五种主要类型，包括：概念性文献综述、技术文献综述、应用文献综述、政策性文献综述和历史性文献综述。
概念性文献综述是对学术领域中某一概念的综合性研究，概述了概念的定义、特点及其发展和应用的趋势。
文章的目的是帮助读者更好地理解学术概念，以改善学术研究和发展。
技术文献综述是关于一项技术的总结，通过对核心技术、应用领域、成果水平等的综合分析，对技术发展趋势和未来发展方向提出展望。
应用文献综述是介绍一种技术在特定领域的应用，通过对这种技术的发展历史、当前状况、应用案例以及未来发展趋势等进行综合分析，从而探寻未来发展方向。
政策性文献综述则是对某项政策及其执行过程进行总结，以分析政策的有效性、施行过程及其影响、潜在受益者、可能出现的风险等。
最后，历史性文献综述是一种追溯某一议题发展历史的综合性研究，以便理解其发展过程及其潜在意义。
文献综述既可以回顾历史，又可以借鉴历史的教训，从而为进行未来学术研究和政策制定提供建议。
以上就是文献综述的分类，从中可以看出，文献综述是多种多样的，适合在不同的研究领域和学术议题中使用。
此外，文献综述还具有很强的实用性，可以为学术研究和政策制定提供有价值的参考。
总之，文献综述作为一种实用而又非常有用的学术研究工具，在研究者们进行研究和发展领域中占有重要地位。
上述介绍的文献综述分类可以为研究者们选择合适的综述类型提供参考，帮助他们获得提高学术研究能力和政策制定能力的有价值的参考。
了解这14种文献综述类型, 让你的综述写作更上一层楼
文献综述是学术研究中的重要组成部分，它能够帮助研究者全面了解某个领域的研究现状、研究问题和研究方法等，为进一步的研究提供基础。
以下是14种常见的文献综述类型，了解这些类型有助于提高综述写作水平：1. 综合综述：对某个领域的研究进行全面、系统的综述，涵盖了该领域的基本概念、研究现状、研究方法和研究成果等。
2. 主题综述：针对某个特定主题或问题，对相关文献进行综述，深入探讨该主题或问题的研究现状、研究方法和研究成果等。
3. 理论综述：对某个理论或模型的研究进行综述，探讨该理论或模型的基本概念、研究方法和研究成果等。
4. 方法综述：对某个研究方法或技术进行综述，介绍该方法或技术的原理、应用范围和优缺点等。
5. 历史综述：对某个领域的发展历程进行综述，介绍该领域的发展脉络、重要事件和研究进展等。
6. 比较综述：对多个不同国家、地区或组织的研究进行比较综述，探讨它们之间的异同点、影响因素和未来发展趋势等。
7. 批判性综述：对某个领域的研究进行批判性评价，指出研究中存在的问题、不足和争议等，并提出改进建议和未来研究方向等。
8. 跨学科综述：对不同学科领域的相关研究进行综述，探讨不同学科之间的联系、交叉和融合等。
9. 文献述评：对某个领域的研究文献进行综合评价，包括文献的来源、研究方法和结论等，为进一步的研究提供参考和借鉴。
10. 研究空白综述：通过对已有研究的梳理和分析，找出研究中存在的空白和不足之处，为进一步的研究提供思路和方向。
11. 学术争议综述：对某个学术争议进行综述，介绍争议的产生背景、主要观点和研究成果等，为解决争议提供参考和借鉴。
12. 理论应用综述：对某个理论在实践中的应用进行综述，介绍理论应用的方法、范围和效果等，为理论的实际应用提供指导和借鉴。
13. 研究趋势综述：通过对相关文献的分析和预测，探讨某个领域的研究趋势和发展方向等，为未来的研究提供参考和借鉴。
14. 跨时期综述：对不同历史时期的相关研究进行综述，介绍不同时期的研究特点、主要成果和发展趋势等。
文献综述类型(3篇)
第1篇一、引言随着社会的发展和经济的进步，青少年心理健康问题日益凸显。
青少年时期是个体心理发展的重要阶段，这一时期的心理健康状况对个体未来的发展具有重要意义。
近年来，国内外学者对青少年心理健康教育进行了广泛的研究，本文将从青少年心理健康教育的重要性、现状、策略等方面进行综述。
二、青少年心理健康教育的重要性1. 促进青少年身心健康发展青少年时期是个体生理、心理和社会适应能力迅速发展的阶段，心理健康教育有助于青少年正确认识自我、增强自信心，提高心理素质，从而促进其身心健康发展。
2. 预防心理问题发生青少年心理健康教育可以帮助青少年了解心理问题的成因和预防措施，提高自我保护意识，降低心理问题的发生概率。
3. 提高社会适应能力青少年心理健康教育有助于青少年学会与他人沟通、合作，提高社会适应能力，为未来的学习和生活奠定基础。
4. 促进家庭和谐青少年心理健康教育可以增进家庭成员之间的相互了解和沟通，有助于构建和谐的家庭氛围。
三、青少年心理健康教育现状1. 国外研究现状国外学者对青少年心理健康教育的研究较早，主要关注以下几个方面：青少年心理健康问题的成因、心理健康教育的干预策略、心理健康教育在学校教育中的应用等。
2. 国内研究现状近年来，我国学者对青少年心理健康教育的研究逐渐增多，主要涉及以下几个方面：青少年心理健康问题的现状、心理健康教育的理论与实践、心理健康教育在学校教育中的应用等。
四、青少年心理健康教育策略1. 增强心理健康教育意识学校、家庭和社会应共同关注青少年心理健康教育，提高心理健康教育意识，将心理健康教育纳入教育体系。
2. 构建多元化的心理健康教育体系（1）学校心理健康教育：加强学校心理健康教育师资队伍建设，开设心理健康教育课程，开展心理健康教育活动，营造良好的心理健康教育氛围。
（2）家庭教育：家长应关注孩子的心理健康，与孩子建立良好的沟通关系，关注孩子的情感需求，为孩子提供适宜的家庭教育。
（3）社会支持：加强社会心理健康服务体系建设，为青少年提供心理咨询、心理治疗等心理健康服务。
第四章 第四节 教育文献综述的撰写
2．收集资料
综述的参考价值往往以参考文献的多少、 新旧来衡量。文献的获得既要靠研究人员平 时的资料积累，又要有意识地去检索查阅。 收集资料可以向有关专家请教；从书籍、刊 物所附的参考文献中追踪，或利用检索工具 查找，还可用计算机检索。一般新课题的综 述，所引用的文献最好是近五年内的；用于 发表的综述，参考文献要在6篇以上。
人物（所 哪一 做了什么 采用了 评价（ 对于不足
在机构） 年 研究，解 什么方 优势 / ，可能的
决了什么 法（手 不足） 解决方法，
问题，提 段）
需要进一
出什么观
步深入研
点，得的
究的地方
什么结论
（2）国内：在国内，都有哪些人或者 哪些机构在该领域做了哪些事，开展了哪 些方面的研究，他们采用的是什么方法， 建立了什么模型，使用了什么软件，解决 了什么问题，优势在哪，不足又在哪，对 于他们存在的不足，你有什么可能的解决 方法。
2．文摘性综述
文摘性综述是对文献探讨的问题进行 综合描述。它所反映的内容比目录性综述 要明确、具体，但对所含的信息不加分析 和评论，只是把收集到的文献所论述的问 题加以归纳，分别描述。如在某个问题上， 某人是怎样论述的，其他人又是怎样论述 的，等等。文摘性综述是课题研究常用的 综述形式。
3．分析性综述
结论主要是在简要概括以往研究成就
的基础上，指出自己对以往有关课题研究 的意见，指出以往有关课题研究中在认识 上、理论上、结论上、研究方法上有哪些 不足，在研究中尚需要进一步探讨和有待 解决的问题有哪些，提出自己对今后研究 的建议。
是对正文部分的归纳小结，是将相关 的研究成果、观点等进行综合概括、评述， 指出相关研究的优点和不足之处，提出今 后研究的方向和展望，并据此提出自己的 课题研究的具体方向和观点
文献综述的类型
文献综述的类型
1.动态性综述
一般就一个专题，按年代和学科发展的历史阶段，由远及近地综合分析，反映这一专题的研究进展。
它在内容安排上按时间顺序着重介绍历史性成就。
主要特点是学科发展阶段划分准确，每一个阶段要有代表性文献，旁支侧翼的文献则从略。
2.成就性综述
重点介绍某一研究领域的新成就、新技术、新发展。
而不涉及其历史和现状。
这类综述颇有实用价值，对当前工作有直接的指导意义。
3.简介性综述
作者对多方面的事实、现象进行概括，对某一类新颖的尚不成熟的研究项目或一种疾病的文献资料进行简要地综合论述。
4.争鸣性综述
系统地总结出』l种学术观点，由作者加以分类归纳和总结。
按不同的观点安排材料，分别进行叙述。
这类综述的关键在于争鸣，而时间顺序和具体成果不是要点。
但学术争鸣性综述对原文的引用要严格，“综”与“述”都要用原文的事实和观点，不用作者的观点和分析。
文献综述的类型
文献综述的类型Newly compiled on November 23, 2020一、文献综述的类型、特点及作用文献综述是“一种在分析、比较、整理、归纳一定时空范围内有关特定课题研究的全部或大部情报的基础上,简明的类述其中的最重要部分,并标引出处的情报研究报告”。
文献综述的定义包含三个基本要素:首先,文献综述反映原始文献有一定的时间和空间范围,它反映一定时期内或是某一时期一定空间范围的原始文献的内容。
其次,文献综述集中反映一批相关文献的内容。
其它二次文献如题录、索引、文摘、提要等一条只能揭示一篇原始文献的外表信息或内容信息,且各条目之间没有联系,而综述一篇可集中一批相关文献,且将这批文献作为一个有机整体予以揭示,信息含量比二次文献多得多。
第三,文献综述是信息分析的高级产物。
书目、索引等是对原始文献的外表特征进行客观描述,不涉及文献内容,编写人员不需了解原始文献的内容,也不需具备相关学科的基础知识;提要、文摘是对原始文献的内容作简要介绍和评价,编写人员需要具有相关学科的一些基础知识,以识别和评价原始文献;文献综述则要求编写人员对综述的主题有深入的了解,全面、系统、准确、客观地概述某一主题的内容。
运用分析、比较、整理、归纳等方法对一定范围的文献进行深度加工,对于读者具有深度的引导功能,是创造性的研究活动。
1.文献综述的类型可以从不同的角度对文献综述进行划分,最常见的方法是根据文献综述反映内容深度的不同即信息含量的不同划分按照文献综述信息含量的不同,可将文献综述分为叙述性综述、评论性综述和专题研究报告三类。
叙述性综述是围绕某一问题或专题,广泛搜集相关的文献资料,对其内容进行分析、整理和综合,并以精炼、概括的语言对有关的理论、观点、数据、方法、发展概况等作综合、客观的描述的信息分析产品。
叙述性综述最主要特点是客观,即必须客观地介绍和描述原始文献中的各种观点和方法。
一般不提出撰写者的评论、褒贬,只是系统地罗列。
两种类型的优质文献综述案例
两种类型的优质文献综述案例一、罗列式的文献综述顾名思义，罗列式的文献综述就是把所有自己收集到的文献，一一罗列出来。
举个例子，一篇关于马克思宗教思想的文献综述是这样写的：“近年来关于马克思宗教思想的研究不断增多，如陈荣富的《马克思主义宗教观硏究》（2008）,魏琪的《马克思主义宗教观的形成与变迁》（2008），刘丽的《马克思宗教批判思想研究》（2009），王志军的《论马克思的宗教批判》（2006），袁芳的《马克思的宗教批判与现代性批判》（2014），卓新平、唐晓峰的《马克思主义研究论丛•宗教观研究》（2007）。
”二、总结式的文献综述总结式的文献综述就是将每一篇论文的中心观点提炼出来，附在论文题目之后。
与罗列式的文献综述相比，总结式的文献综述对于读者而言显然更有用处。
但是大多数总结式的文献综述依然学术价值不大，往往沦于无用的废话堆积。
因为用言简意赅的语句，准确清楚的表达原作者的意图并不是一件容易的事。
很多总结式的文献综述，无非是对作者摘要的再次摘要而已，而在这一过程中，往往错判或未能表露原作者的意图。
举个例子，20世70年代，越来越多的国外学者开始研究现金流方面的管理内容，特别在美国W.T.Grant公司破产后，越发频繁。
作为美国知名连锁企业，其破产原因引人深思，企业过于看重营业利润却忽视了现金流的流动性而破产。
类似的现象也在频繁出现，这也引起了众多企业对于现金流的重视，也让许多学者对现金流量管理的学术研究变得日益频繁。
1987年11月，美国财务会计委员会发布了SFAC NO.95《企业财务报表的确认计量》，确定了现金流量表及其会计指南，由此奠定了现金流量表在财务报表体系中的“第三报表”地位，现金流量表逐渐被各大企业所采用。
在此之前，众多企业管理者已经意识到现金流量对于企业的重要性，现金流量管理也逐渐演变为一个热门研究领域，也得到了越来越多企业的关注。
Ku和Myer(1957)认为企业获取经营生产所需资金不应过分依赖于资本市场，企业应做好现金储备并制定相应的约束政策，防范现金流断裂风险。
综述论文写作技巧分享
综述论文写作技巧分享综述论文是通过对已发表材料的组织、综合和评价，以及对当前研究进展的考察来澄清问题，以下是小编搜集整理的综述论文写作技巧分享，欢迎阅读参考。
一、什么是文献综述文献综述是通过对大量现有文献的调研，是对相关专题的研究背景、现状、发展趋势所进行的较为深入和系统的述评，能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。
综述之综是综合的意思，要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次;综述，更多的不是叙述，而是评述和述评，只评述还不够，还要就观点、材料和方法进行综述。
文献综述是对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。
是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。
反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议。
一篇好的文献综述应该比较全面地反映与课题直接相关的国内外研究成果，尤其是近几年来的最新成果和发展趋势，并指出该课题需要进一步解决的问题或提出相关的评议。
作者一般不在其中发表个人见解和建议，也不做任何评论，只是客观概括地反映事实。
文献综述是撰写开题报告和毕业(设计)论文的基础。
二、撰写文献综述的意义1.通过搜集文献资料，提高文献检索和资料积累的能力;2.为科研选题及科研活动打好基础;3.通过写作过程，提高归纳、分析、综合的能力，促进科研能力的提高;4.有助于借鉴他人成果、把握主攻方向以及科学决策。
三、文献综述的类型文献综述有两种，一种是“大综述”，就一个领域的文献的总结。
另一种是“小综述”。
这个综述的目的主要不是为了向其他人介绍前沿，而是为了推出自己的论述和模型，是以述带论，就是说明现有的研究状况如何，缺在哪里，我准备做的贡献是什么。
所以，这种综述并不强求非常全面细致，而应该侧重介绍与自己的研究直接相关的文献。
四、文献综述的写作过程和方法为毕业专题做基础准备而写的文献综述，只需研究8～10篇与课题相关的文献，再进行高度的总结、概述、分析就可以了，但不要出现摘要的堆积。
文献综述类论文
文献综述类论文
文献综述是一种综合多篇相关文献的方法，总结和评议该领域已有的研究进展和成果。
文献综述常见于学术论文和研究报告中，旨在提供对该领域现有研究状况的全面概括和分析。
以下是一些常见的文献综述类论文的类型：
1. 综合性文献综述：该类论文综合许多相关文献，总结该领域的主要研究进展和成果。
它可以涵盖多个方面或主题，并提供对该领域现有知识的全面概括。
2. 系统性文献综述：该类论文采用系统性的方法综合多篇相关文献，包括明确的研究问题、筛选和选择文献，并进行详细的分析和综合。
它旨在回答特定的研究问题，并提供对该问题已有研究的全面评估。
3. 整理性文献综述：该类论文对特定的研究领域或主题进行概览和总结，但不进行详细的分析和综合。
它提供了一个广泛的背景和框架，以便读者了解该领域的现有问题和研究进展。
4. 批判性文献综述：该类论文旨在对已有的研究进行评价和批判。
它可以评估该领域研究的方法论、理论框架和研究结果的可靠性。
这种文献综述需要作者具备批判性思维和深入理解该领域的专业知识。
无论何种类型的文献综述类论文，都需要作者充分阅读大量相关文献，并提供对该领域研究的深入了解和分析。
根据需要，作者还可以采用不同的方法和结构，以呈现全面准确的综述。
文献综述定义
文献综述定义文献综述在学术研究中扮演着重要的角色，它是对研究主题相关文献的综合评述和整理。
本文将从文献综述的作用、文献综述的类型、文献综述的方法、文献综述的写作技巧以及文献综述的一些注意事项等方面进行阐述和总结。
一、文献综述的作用文献综述是研究过程中不可或缺的一环，它的主要作用有以下几个方面：1.明确研究方向和目的：通过对相关文献的综合评述和整理，可以明确研究方向和目的，帮助研究者更好地把握研究的重点和方向。
2.阐述研究现状：文献综述可以概述当前研究领域的发展现状，了解前人已经取得的成果和存在的问题，为后续的研究提供参考和启示。
3.发掘研究问题：文献综述可以帮助研究者发现研究中存在的问题和不足之处，从而有针对性地开展后续研究。
4.提高研究质量：文献综述是研究的基础，通过对相关文献的综合评述和整理，有助于研究者深入了解研究领域的现状和前沿，从而提高研究的质量。
二、文献综述的类型根据研究的目的和需要，文献综述可以分为三种类型：1.全面综述：对某个领域或研究问题的所有文献进行全面的综合评述和整理，旨在全面概括该领域或问题的研究现状和趋势。
2.焦点综述：针对某个具体问题或研究领域中的某个焦点问题进行文献综述，旨在深入探讨该问题的研究现状、存在的问题和解决方法等。
3.方法综述：对某种研究方法或技术进行文献综述，旨在评价该方法或技术的优缺点、适用范围和未来的发展方向等。
三、文献综述的方法文献综述的方法主要包括以下几个步骤：1.确定研究主题：首先确定研究主题，明确研究的目的、范围和要求。
2.检索文献：通过文献检索工具，如Web of Science、Google Scholar等，检索与研究主题相关的文献。
3.筛选文献：根据文献的标题、摘要和关键词等信息，筛选出与研究主题相关的文献，文献的数量应该符合研究的要求。
4.阅读文献：对所筛选出的文献进行阅读和理解，了解文献的内容、研究方法和结论等。
5.整理文献：对所阅读的文献进行整理，根据研究的需要，将文献按照时间顺序、主题分类等进行排列和整理。
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文献综述的类型Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT一、文献综述的类型、特点及作用文献综述是“一种在分析、比较、整理、归纳一定时空范围内有关特定课题研究的全部或大部情报的基础上,简明的类述其中的最重要部分,并标引出处的情报研究报告”。
文献综述的定义包含三个基本要素:首先,文献综述反映原始文献有一定的时间和空间范围,它反映一定时期内或是某一时期一定空间范围的原始文献的内容。
其次,文献综述集中反映一批相关文献的内容。
其它二次文献如题录、索引、文摘、提要等一条只能揭示一篇原始文献的外表信息或内容信息,且各条目之间没有联系,而综述一篇可集中一批相关文献,且将这批文献作为一个有机整体予以揭示,信息含量比二次文献多得多。
第三,文献综述是信息分析的高级产物。
书目、索引等是对原始文献的外表特征进行客观描述,不涉及文献内容,编写人员不需了解原始文献的内容,也不需具备相关学科的基础知识;提要、文摘是对原始文献的内容作简要介绍和评价,编写人员需要具有相关学科的一些基础知识,以识别和评价原始文献;文献综述则要求编写人员对综述的主题有深入的了解,全面、系统、准确、客观地概述某一主题的内容。
运用分析、比较、整理、归纳等方法对一定范围的文献进行深度加工,对于读者具有深度的引导功能,是创造性的研究活动。
1.文献综述的类型可以从不同的角度对文献综述进行划分,最常见的方法是根据文献综述反映内容深度的不同即信息含量的不同划分按照文献综述信息含量的不同,可将文献综述分为叙述性综述、评论性综述和专题研究报告三类。
叙述性综述是围绕某一问题或专题,广泛搜集相关的文献资料,对其内容进行分析、整理和综合,并以精炼、概括的语言对有关的理论、观点、数据、方法、发展概况等作综合、客观的描述的信息分析产品。
叙述性综述最主要特点是客观,即必须客观地介绍和描述原始文献中的各种观点和方法。
一般不提出撰写者的评论、褒贬,只是系统地罗列。
叙述性综述的特点使得读者可以在短时间内,花费较少的精力了解到本学科、专业或课题中的各种观点、方法、理论、数据,把握全局,获取资料。
评论性综述是在对某一问题或专题进行综合描述的基础上,从纵向或横向上作对比、分析和评论,提出作者自己的观点和见解,明确取舍的一种信息分析报告。
评论性综述的主要特点是分析和评价,因此有人也将其称为分析性综述。
评论性综述在综述各种观点、理论或方法的同时,还要对每种意见、每类数据、每种技术做出分析和评价,表明撰写者自己的看法,提出最终的评论结果。
可以启发思路,引导读者寻找新的研究方向。
专题研究报告是就某一专题,一般是涉及国家经济、科研发展方向的重大课题,进行反映与评价,并提出发展对策、趋势预测。
“是一种现实性、政策性和针对性很强的情报分析研究成果”。
其最显着的特点是预测性,它在对各类事实或数据、理论分别介绍描述后,进行论证、预测的推演,最后提出对今后发展目标和方向的预测及规划。
专题研究报告对于科研部门确定研究重点和学科发展方向,领导部门制定各项决策,有效实施管理起着参考和依据的作用。
这一类综述主要表现为预测报告,可行性研究报告,专题调研报告,建议、对策与构想报告等。
按文献综述报道内容的时间范围划分,可分为动态性综述、回顾性综述和预测性综述。
动态性综述主要以描述近期内各类现实动态为主,如政治动态、科研动态、体育动态、经济动态等。
新闻综述就是典型的动态综述。
这类综述的时效性强,反映最新发展态势。
回顾性综述描述过去一定时期内的成果和发展历程,总结性较强,以作为当前的借鉴参考。
预测性综述是在综述的基础上,对未来一定时期内的发展方向和目标提出预测。
按照综述报道的时空范围划分,可分为纵向综述和横向综述。
纵向综述按时间发展的顺序展开叙述,可揭示综述主题的发展速度;横向综述不分时序,按照主题或地域、国家、产品等展开叙述,有利于在同一水平上对比。
按照综述的服务对象划分,可分为决策性综述、研究性综述和普及性综述。
决策性综述主要目的是对各级领导部门提供决策参考。
在综述的基础上,重在提出建议即决策的依据。
研究性综述为科研人员的科学研究工作服务,专业性较强,不需要对基本概念、原理的介绍。
普及性综述面向广大读者,目的是让一般读者了解某一主题、学科、事物的概况,有一个基本认识,一般包括基本概念、状况、现状、趋势的简单全面的介绍。
按照综述文献报道的对象划分,可分为学科综述、文献综述和会议综述、专题综述等。
学科综述,综述某一学科的发展态势;文献综述,综述一批文献的研究成果,分析这批文献的内在规律;会议综述,综合报道会议上提出的各种观点、理论,一般作者不加评价;专题综述,综述某一专题领域的历史、现状和发展趋势。
文献综述的特点文献综述的内容特征前已述及,文献综述是一种高级情报研究产品,它是对原始文献的再创造。
其内容特点如下:内容的综合:这是文献综述最基本的特点,包含两方面的含义。
一方面,文献综述首先表现出对大量文献的综合描述。
各种类型的综述,其基础都是综合叙述。
“必须将每一篇需综述的原始文献置于上下文里,并用某一方面的知识对其进行分析和综合”。
另一方面,它综述广泛时空范围内的发展和情况,既有纵向描述,又有横向覆盖。
语言的概括:文献综述对原始文献中的各类理论、观点、方法的叙述不是简单地照抄或摘录,而是在理解原文的基础上,用简洁、精炼的语言将其概括出来。
因此文献综述不同于文摘,不是将原文献的中心内容摘录出来;也不同于节录,不必完全按照原文节选下来。
而是将文献中有用的理论、观点和方法用最精炼的语言加以概括的描述,提炼出数据,同时舍弃原始文献中的论证、计算、推导过程等细节。
信息的浓缩:文献综述集中反映一定时期内一批文献的内容,浓缩大量信息。
一篇综述可以反映几十至上百篇的原始文献,信息密度大。
关于一篇综述需要有多少参考文献,国内外的学者们都做过不少研究,有一些不同的意见。
评价综述文献的压缩程度可用综述文献正文每页所引用的参考书目平均数或者是被综述的原始文献页数与综述文献页数之比来考察。
各学科综述的浓缩度是不同的,要以是否集中足够的原始文献,以全面反映综述主题为依据来确定。
评述的客观::综述性文献的客观性有两方面,一方面叙述和列举各种理论、观点、方法、技术及数据要客观,必须如实地反映原文献的内容,不得随意歪曲,或是断章取义,不顾上下文,同时还要避免因理解不同而出现的误解;另一方面,在分析、比较、评论各种理论、观点、方法时要有一种客观的态度,应基于客观进行分析、评价,不能出于个人的喜好、倾向进行评论,更不能出于个人的感情有意偏袒或攻击。
另外,在做出预测时,要以事实、数据为依据,以科学的推导方法为手段,力求客观,而不是凭空想象,出于主观愿望盲目提出文献综述的形式特征文献综述除了在内容上与其它信息产品及文献有着较显着的区别外,在形式上也存在一些较显着的特征。
它的形式特征往往成为判断一篇文献是否是综述性文章的主要依据。
参考文献数量多。
前已述及,文献综述浓缩原始文献的内容。
因此,其最显着的形式特征就是参考文献数量众多。
米哈伊诺夫提出参考文献在40-100篇的文章就算综述;而普赖斯认为,凡包含其他着作的引文25处以上的任何论文都是综述性论文;伍德沃德认为可将参考文献数量不少于40处的任何科学文献算作综述性论文。
标题醒目。
综述性文章的标题一般直接反映其综述类型,如包含“综述”、“概述”、“述评”、“评述”、“进展”、“动态”,或是“现状、趋势和对策”、“分析与思考”等文字的标题,该文献一般是综述性文章。
另外,在综述性文章的标题中经常会反映综述的时间范围,如“近几年”等字样。
《近十年来我国综述研究概述》是一典型的综述性文章标题。
文献综述的作用浓缩信息,集中报道一批相关文献,便于科研人员及时了解学科、专业、专题发展动态。
随着信息在现代社会中的作用越来越大,全球信息化的趋势越来越明显。
各学科的文献量激增;交叉学科、边缘学科大量涌现;其它语种文献日益增多,文献分散程度日益增大。
用户所能阅读的百分比越来越小,当文献数量达到一定程度,用户就会对阅读文献失去兴趣。
文献综述浓缩各方面信息,使用户在极短的时间内了解到大容量信息,且不存在语言障碍。
一篇综述覆盖了几十至上百篇原始文献,用户无需阅读大量原始文献,减少了重复阅读。
系统报道,便于用户全面、系统地了解某方面的进展或概况。
文献综述将所报道的内容经分析综合,使之有序化。
报道时既可纵向延伸,又可横向比较,或是纵横交错。
从不同角度将各种理论、观点、方法条理化、系统化,反映问题的全貌。
对原始文献提出评价和预测。
文献综述要反映一批相关文献,因此在撰写综述的过程中,从原始文献的选择、对原始文献内容的概括和介绍都要进行评价,通过评价去粗取精,消除谬误,提供精华;在综述的基础上,合理推理,进行科学的预测,提出未来的发展方向和前景,使得领导部门制定决策有据可依。
科研人员可作为确定新的研究方向的参考,以避免重复开发研究。
提供回溯检索途径,扩大用户控制文献量。
文献综述文后附参考文献及其有关信息,且因综述一般是按一个或几个专题、问题进行综述的,因此参考文献一般也属于同一类的或具有相关性,读者可从文后的参考文献入手进行回溯检索,直接查找阅读自己感兴趣的原始文献,并集中掌握一批相关文献。
文献综述已日益受到越来越大的关注。
特别是从事科学研究、制定决策的用户都喜欢阅读相关的文献综述,一些用户已将文献综述作为一种主要的信息来源,并对文献综述的质量提出很多要求。
如何撰写质量较高的综述,是目前信息工作人员和读者都很关注的问题。
二、文献综述的编写1.文献综述的编写步骤文献综述是信息分析的重要成果。
信息分析又称为情报研究、情报调研、情报分析与综合等。
它是指“情报工作者根据社会和用户的需要,围绕某一课题,有目的地搜集和占有资料,并通过整理、评价和筛选,运用分析、综合等手段,对有关的信息进行系统地概括的一种科学思维活动和再创造的活动”。
在信息分析的过程中,将产生题录、索引、文摘、提要等一系列信息品,而文献综述是信息分析的最高级产品。
它不同于前面几类产品只对原文献的形式和内容作简单加工,而是一种再创造活动,同时也是一种研究活动。
米哈伊诺夫认为“编写综述通常界乎于科学情报工作与研究工作本身之间,有时已经处于两者的分界线之外”。
文献综述的撰写过程就是信息分析的过程,它是在综合分析全部或大部分相关文献内容的基础上编写文献综述的研究工作。
文献综述的编写流程如下:确定选题与研究重点;文献资料的搜集、跟踪与积累;分析、评价资料价值,进行筛选;整理资料,使之系统化;撰写综述。
确定选题与研究重点确定选题是信息分析的第一步,也是撰写文献综述的第一步。
文献综述的选题一般有主动选题和被动选题两种方式。