(完整版)八年级上册语文基础知识
2024八年级上册语文
2024八年级上册语文一、基础知识。
1. 字词积累。
- 生字：课本后的“读读写写”部分的生字词要熟练掌握其读音、字形和字义。
例如“溃（kuì）退”的“溃”不能读成“guì”；“锐不可当（dāng）”的“当”是多音字，在这里是“抵挡”的意思，所以读“dāng”。
- 词语辨析：- “歼灭”与“消灭”：“歼灭”强调彻底消灭，一般用于军事方面，消灭的对象多为有组织的敌人等；“消灭”的使用范围更广，可以指除掉有害的事物、人或现象等。
2. 语法知识。
- 句子成分：了解主语、谓语、宾语、定语、状语、补语的基本概念。
例如在“英勇的人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江”一句中，“人民解放军百万大军”是主语，“横渡”是谓语。
- 病句类型及修改：- 搭配不当：如“他的写作水平明显改进了”，“水平”与“改进”搭配不当，应改为“提高”。
- 语序不当：“我们讨论并听取了校长的报告”，应先“听取”再“讨论”。
二、文言文学习。
1. 重点篇目。
- 实词：- “自三峡七百里中”的“自”是“在”的意思；“略无阙处”的“阙”通“缺”，缺口。
- “沿溯阻绝”中，“沿”是顺流而下，“溯”是逆流而上。
- 虚词：- “虽乘奔御风，不以疾也”中的“虽”是“即使”的意思；“以”在这里是“认为”的意思。
- 翻译句子：- 重岩叠嶂，隐天蔽日。
（层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。
）- 清荣峻茂，良多趣味。
（水清，树荣，山高，草盛，实在有很多趣味。
）- 实词：- “五色交辉”的“交辉”是交相辉映的意思；“晓雾将歇”的“歇”是消散。
- 虚词：- “未复有能与其奇者”中的“与”是参与，这里指欣赏。
- 翻译句子：- 山川之美，古来共谈。
（山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的话题。
）2. 文言文语法特点。
- 词类活用：- 特殊句式：三、现代文阅读。
- 新闻的结构：包括标题、导语、主体、背景、结语。
八年级上册语文知识点整理人教版
八年级上册语文知识点整理人教版《第一单元》【第1课新闻两则】一、重点字词1．给下列加点字注音。
荻dí溃kuì退泄xiè气阻遏èXXX2．解释下列词语。
(1)业已：已经。
(2)锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
二、重点句子背记知识清单1．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和XXX拒绝签订和平协定，有很大关系。
2．XXX经常说；“不怕**凶，只怕**生根。
”他是怕对了。
我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
三、文学(文体)常识背记知识清单1．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是XXX。
2．新闻的特征是用事实说话。
3．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
4．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。
【第2课芦花荡】一、重点字词1．给下列加点字注音。
提防dīfang疟yào子寒噤XXX吆喝yāo he蹿cuān仄zè歪转弯抹mò角（点拨：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。
）2.解释下列词语。
(1)寒噤：因寒冷而哆嗦。
(2)XXX失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
3．用恰当词语填空。
(1)可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
(2)每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
二、重点句子背记知识清单1．老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
2．他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撤。
八年级上册语文必背知识点
八年级上册语文必背知识点一、文学常识1.文学三大元素：人、物、情。
2.文学的基本特征：表现美、表现性、表现思想。
3.文学的三种基本形式：诗歌、散文、戏剧。
4.文学的表现手法：写实、写意、虚构。
5.文学的流派：唐诗、宋词、元曲、近体诗、散文、小说、戏剧等。
二、古代文学1.《诗经》：中国最早的诗歌总集，共305篇，分为风、雅、颂三部分。
2.《楚辞》：又称《离骚》，是楚国的诗歌总集，包含了屈原等人的作品。
3.唐诗：唐代的诗歌，以李白、杜甫等人的作品最为著名。
4.宋词：宋代的诗歌，以苏轼、辛弃疾等人的作品最为著名。
5.元曲：元代的戏曲，以《西厢记》、《长生殿》等作品最为著名。
三、现代文学1.近体诗：以五言、七言为主要形式，反映现代生活和文化。
2.散文：紧密联系生活，以表现生活为主要目的。
3.小说：形式多样，以情节为主要元素，主要反映社会现实和人性。
4.戏剧：以人物、情节、语言、动作为表现手段，反映社会历史和现实。
四、修辞1.比喻：用A类事物描绘B类事物，比如“太阳像一轮火球”。
2.拟人：将非人的事物拟人化，比如“月亮的脸儿”。
3.对称：通过句子结构和词语的安排形成对称的效果，比如“朝如青丝暮成雪”。
4.排比：通过相同的句式结构和语气调节，使文体更为优美。
5.夸张：夸大事实，以表现强烈的感情。
五、文学常识1.文学三大元素：人、物、情。
2.文学的基本特征：表现美、表现性、表现思想。
3.文学的三种基本形式：诗歌、散文、戏剧。
4.文学的表现手法：写实、写意、虚构。
5.文学的流派：唐诗、宋词、元曲、近体诗、散文、小说、戏剧等。
以上就是八年级上册语文必背知识点的全部内容，希望大家能够认真学习，掌握其中的精髓，以提高自己的语文水平。
部编版八年级语文上册文学常识、重难点、必考点汇总(值得收藏打印)
第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。
2.文章思想内容本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响，再现了“5136”这一跳水动作的优美，具有浓厚的文学色彩，表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。
3.重点字词凌空（líng）翘首（qiáo）轻盈（yíng）由衷（zhōng）悄然（qiǎo）屏息敛声（bǐng）眼花缭乱（liáo）震耳欲聋（zhèn）第4课《一着惊海天》1.文学常识通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓。
通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。
2.文章思想内容本文抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻，流露出作者强烈的自豪之感。
3.重点字词着陆（zhuó））凛冽（lǐn liè）默契（qì）殚（dān））精竭（jié）虑回忆录是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种传记文体。
其主要特点有：内容真实可靠，不能虚构；一般采用第一人称的叙述方式，可以写一件事的全过程，也可以记录某些生活片段；以叙述为主，可以兼有描写、抒情和议论；语言表达上追求朴素自然，不求华丽。
2.文章思想内容作者回忆了母亲勤劳的一生，歌颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。
部编八年级语文上册第一单元基础知识梳理
九、文体知识
1、新闻的定义： “新闻”有广义和狭义之分，从广义来说，包括消息、新 闻特写、通讯、报告文学、新闻评论等；从狭义来说，就是指消息。所以新闻， 又叫 消息 ，是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。
2、新闻六要素为“5W+1H”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（ Where）、何事（What）、为何（Why）、过程如何（How），换一种说法就是： 人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。
2.三路大军的渡江情况，哪路详写?哪路略写?为什么要这样安排? 中路写得简略，是因为新华社在此前已经有关于中路军的详细报道， 此处简略交待即可转入下文。西路大军写得稍详，是因为渡江正在进行中 ，有些事情需要交待。东路军写得最详，因为它所遇抵抗“较为顽强”， 胜利来之为易，故作详细报道。三个层次写得有同有异，有详有略，在统 一中有变化，避免了重复雷同。
四、读准字音
凌（línɡ）空 翘（qiáo）首
屏（ｂǐｎɡ）息
酷（kù）似
一刹（chà）那 敦煌（huáng）
潇（xiāo）洒
绷（bēng）直
轻盈（yínɡ）
衰（shuāi）败 悄（qiǎo）然
眼花缭（liáｏ）乱
由衷（zhōnɡ） 震(zhèn)耳欲聋 屏息敛（liǎn）声
这篇新闻以特写镜头生动形象地展示了中国姑娘吕伟在1.7秒的时 间跨渡中做出的优美的跳水动作，展现了其精湛的技术，赞扬了中国运 动员奋勇拼搏、为国争光的品质，洋溢着强烈的民族自豪感和爱国情。
新闻特写 是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要 表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片 段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻 体裁。它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象 化的报道。
(人教版语文)八年级上册每课重要知识点
人教版初中语文每课重要知识点汇总八年级（上）第一单元战争记忆第1课新闻两则一、重点字词1．给下列加点字注音。
荻．dí溃．kuì退泄．xiè气阻遏．è绥．suí聿．yù2．解释下列词语。
(1) 业已：已经。
(2) 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
二、重点句子背记知识清单1．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
2．白崇禧经常说；“不怕共产党凶，只怕共产党生根。
”他是怕对了。
我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
三、文学(文体)常识背记知识清单1．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。
2．新闻的特征是用事实说话。
3．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
4．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。
第2课芦花荡一、重点字词1．给下列加点字注音。
提防．．dī fang 疟．yào子寒噤．jìn吆喝．．yāo he 蹿．cuān 仄．zè歪转弯抹．mò角（点拨：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。
）2.解释下列词语。
(1) 寒噤：因寒冷而哆嗦。
(2) 张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
3．用恰当词语填空。
(1) 可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
(2) 每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
二、重点句子背记知识清单1．老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
八年级上册语文基础知识点
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八年级上册语文知识点汇总
八年级上册语文知识点汇总八年级语文知识点汇总八年级是初中最后一个年级，也是中考的前一年，语文学科的难度和要求也相应提高。
在这一年级，学生需要掌握更多的语文知识，理解更深入的文学作品，提高自己的语言表达能力。
下面是八年级上册语文知识点的汇总。
一、文学常识文学常识是理解文学作品的基础。
在八年级上册，学生需要学习文学作品的基本概念、文学流派、文学名著、古诗词选等。
同时，学生需要具备较强的阅读能力，理解文学作品的内在意义。
二、语言表达语言表达是八年级上册语文教学的核心。
在学习语言表达时，学生需要掌握文字表达、口头表达和写作技巧等。
文字表达包括汉字结构、词语搭配、代词使用、虚词运用等方面；口头表达则包括语音语调、标点运用、修辞手法、演讲技巧等方面。
三、阅读理解阅读理解是八年级上册语文学习的重点之一，也是中考的考查内容。
阅读理解包括对不同文体的理解、文本的分析与归纳、文学典故的解读、阅读策略的运用等。
在阅读理解中，语言表达技巧和文学常识都是必不可少的辅助。
四、写作能力写作能力的提高需要注重实践与反思。
在八年级上册，学生需要掌握论述文、议论文、说明文、应用文等不同文体的写作技巧。
同时，还需要注意语言表达的准确性、严谨性、得体性等方面，以及句子结构、段落结构、语调变化等方面。
五、语文修辞语文修辞是语文学科中一个细分的领域，但也极为重要。
语文修辞包括比喻、象征、排比、反复、颠倒、悬念等多种修辞手法，其作用在于增加语言的艺术性、感染力和表达力。
在修辞上，学生需要了解每个修辞手法的含义和用法，并在写作时恰当运用。
八年级上册语文知识点的汇总如上所述，这些知识点相互关联，互为支撑。
在学习中，学生需要注重理论学习的同时，注重实践、提高实际能力，为中考打好基础。
八年级语文上册全册基础知识点整理(人教版)
八年级语文上册全册基础知识点整理（人教版）八年级语文上册全册基础知识点整理一、字词基础《新闻两则》鄂è：湖北省的简称。
豫yù：今河南省的简称。
绥靖suíjìng：保持地方平静;安抚平定;过去反动政府。
阻遏zǔ’è：阻止;遏止。
锐不可当ruìbùědāng：锐:锋利。
当:抵挡。
形容来势锐猛,无法阻挡。
芜湖荻港溃退要塞阌乡逃窜聿《芦花荡》尖利jiānlì：尖锐锋利。
能耐néngnai：[口]∶本事;技能。
悠闲yōuxián：从容闲适而无所牵挂。
寒噤hánjìn：因受冷或受惊而身体颤动。
仄歪zè：倾斜。
央告yānggào：恳求。
转弯抹角:语言不便直说,以比喻、暗示或正言反说等方式表达。
张皇失措:慌慌张张，不知怎么办才好。
苇塘堤防竹篙编算疟子吆喝蹿飒飒泅水莲蓬《蜡烛》拂晓fúxiǎo∶天快亮的时候;紧连黎明前的时间.瓦砾ǎlì:破碎的砖瓦.地窖dìjiào：贮藏用的地坑或地下室。
鞠躬jūgōng∶请安、低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧；在跳方形舞时行礼。
颤巍巍chànēiēi：震颤而动作不准确的样子。
偷袭迫击炮匍匐交叉腋窝名副其实=名符其实《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》赃物zāngù：贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。
箱箧xiāngqiè：装各种东西用的方形容器,可用木头、塑料、皮革等制成。
制裁zhìcái：用强力管束并处罚。
荡然无存dàngrán-úcún：形容原有的东西尽数失去。
赞誉珐琅惊骇瞥见劫掠笑嘻嘻《亲爱的爸爸妈妈》肃穆sùù：严肃而安静,庄严肃穆。
荒谬huāngiù：荒唐,错得离谱。
八年级语文上册基础知识汇总手册
”开轩面场圃，把酒话桑麻。”——诗人来到老朋友家开窗畅饮，亲切说话的场景，表达了老朋友间诚挚的友谊。
”待到重阳日，还来就菊花。”——诗人与朋友相约再来，表达了诗人对田园生活的向往。
五、中心
这首诗叙述了作者到农家做客受到热情款待的经过，描绘了恬静的自然风光，表达了老朋友间的诚挚友谊，流露了诗人对田园风光的向往。
第三单元议论文单元
第九课纪念白求恩
字音字形
殉职徇私狭隘热忱拈轻怕重鄙薄纯粹
成语释义
冷冷清清：这里指冷淡的意思。
见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。
精益求精：好了还追求更好。益，更。
拈轻怕重：接受工作的时候挑拣轻松的害怕重的。拈：用两三个手指取东西。
麻木不仁：愿意是肢体麻木，感觉不灵。文中指不关心别人，缺乏热情。
2、荷箪食：担着圆形竹器盛的食物。荷，扛，担。3、童稚：小孩子。
4、饷田：给田里干活的人送饭食。5、丁壮：青年男性。
6、炎天光：炎热的太阳光。7、惜：爱惜。8、秉：拿着。9、敝：破。
10、相顾言：指互相诉说。顾，视，看。11、曾：竟然。
12、事农桑：指从事农业劳动。13、岁晏：年底。晏，晚，迟。
初中-语文-人教版初中语文八年级上册知识点梳理与总结
人教版初中语文八年级上册知识点梳理与总结第一单元【第1课新闻两则】一、重点字词1．给下列加点字注音。
荻dí溃kuì退泄xiè气阻遏è绥suí聿yù2．解释下列词语。
(1) 业已：已经。
(2) 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
二、重点句子背记知识清单1．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和**反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
2．白崇禧经常说；“不怕**凶，只怕**生根。
”他是怕对了。
我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
三、文学(文体)常识背记知识清单1．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛主席。
2．新闻的特征是用事实说话。
3．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
4．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。
【第2课芦花荡】一、重点字词1．给下列加点字注音。
提防dī fang 疟yào子寒噤jìn吆喝yāo he 蹿cuān 仄zè歪转弯抹mò角（点拨：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。
）2.解释下列词语。
(1) 寒噤：因寒冷而哆嗦。
(2) 张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
(1) 可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
(2) 每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
二、重点句子背记知识清单1．老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
初二语文上册知识点归纳梳理
初二语文上册知识点归纳梳理
一、诗词鉴赏
1.节律格律的基本概念
2.唐宋八大家及其代表作品
3.古诗的基本体裁和韵律
二、文言文阅读
1.文言文的基本特点和用途
2.典籍阅读：《论语》、《孟子》等经典作品
3.古文观止：《论盛孝章书》、《北征赋》等古文名篇
三、现代文阅读
1.现代文学体裁和风格特点
2.新时期文化名人及其代表作品
3.阅读文章的技巧和方法
四、语言文字知识
1.词语的基本概念和分类
2.常用词语辨析
3.语音、语法、词汇的基本知识
五、写作规范和技巧
1.写作规范：标题、段落、字数等规范要求
2.写作技巧：比喻、夸张、对比等写作手法
3.作文类型和应试技巧：记叙文、议论文、说明文等写作类型以及相应
的应试技巧
六、文化常识
1.中国古代文化经典知识：《易经》、《尚书》、《诗经》等
2.中国现代文化名人及其代表作品：外交家钱学森、电影人陈凯歌等
3.国际文化知识：世界文化名城、文化名人等
以上就是初二语文上册知识点的归纳梳理，六个部分内容详细介绍了初二语文上册所有的知识点。
记得在学习的过程中把这些知识点整理好，才能更好地理解和记忆。
八年级语文上册重点知识汇总
八年级语文上册重点知识汇总1.《藤野先生》选自《朝花夕拾》，作者为鲁迅。
掌故，关于历史人物、典章制度等的传说或故事。
落第原指科举时代应试不中，文中指考试不及格。
2.《回忆我的母亲》作者为朱德，字玉阶，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。
佃农，旧时农村中自己不占有土地，以租种土地为生的农民。
吃大户，旧时遇着荒年，饥民聚集在一起到地主富豪家去吃饭或夺取粮食。
3. 《列夫·托尔斯泰》作者为茨威格。
4.《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，作者为艾芙·居里。
居里夫人是法国物理学家、化学家，原籍波兰，先后获1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。
5.《三峡》出自《水经注》，作者为郦道元，字善长，北魏地理学家。
三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。
《水经注》全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。
6. 《答谢中书书》作者为陶弘景，南朝齐梁思想家。
7.《记承天寺夜游》作者为苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。
8.《与朱元思书》作者为吴均，南朝梁文学家。
鸢飞戾天，语出《诗经·大雅·旱麓》：“鸢飞戾天，鱼跃于渊。
”意为鸢鸟飞到天上，这里比喻极力追求名利。
鸢，俗称老鹰，凶猛而善高飞。
9.《野望》作者为王绩，唐代诗人。
采薇意为采食野菜。
据《史记·伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。
后遂以“采薇”比喻隐居不仕。
10.《黄鹤楼》作者为崔颢，唐代诗人。
黄鹤楼故址在今湖北武汉蛇山的黄鹄矶上。
《太平寰宇记》：“昔费祎登仙，每乘黄鹤于此憩驾，故号为黄鹤楼。
”此楼屡建屡毁，现在的黄鹤楼是1985年重建的。
11.《使至塞上》作者为王维，唐代诗人。
八年级上册语文知识点总结人教版
八年级上册语文知识点总结人教版八年级上册的语文内容和其他科目相比知识点比较多，下面是由小编为大家整理的人教版八年级语文上册知识点，希望大家可以帮助到大家!人教版八年级语文上册知识点(一)《桃花源记》 1 基础知识Ø 文学常识本文选自《陶渊明集》。
陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。
浔阳柴桑(今江西九江市)人，东晋著名田园诗人。
不满当时现实，弃官归隐。
《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。
我们还学过他的《归园田居》。
Ø 文言词语【一般词语】[缘]沿着，顺着。
[夹岸]两岸。
夹，在两旁。
[数]几。
[芳]香花。
[落英]落花。
一说，初开的花。
英，花。
[缤纷]繁多样子。
[复]再。
[仿佛]隐隐约约，形容看得不真切的样子。
[才]仅。
[平旷]平坦开阔。
[俨然]整齐的样子。
[属]类。
[阡陌]田间小路。
[悉、咸]全，都。
[黄发]指老人。
[垂髫]指小孩。
[怡然]形容喜悦。
[乃]竟然。
[具]详细。
[问讯]打听消息。
[云]说。
[叹惋]感叹惊讶。
惋，惊讶，惊奇。
[延]邀请。
[语(yù)]告诉。
[扶]沿，顺着。
[向]从前，旧的。
[及]到。
[诣]到。
[遣]派。
[欣然]高兴的样子。
[规]计划。
[果]实现。
【一词多义】[中] ①年间。
(晋太元中)②中间。
(中无杂树) [志] ①标记。
(寻向所志)②做标记。
(处处志之)[为] ①(wãi)作为(武陵人捕鱼为业)②(wâi)对，向。
(不足为外人道也)[寻] ①寻找。
(寻向所志)②随即，不久。
(寻病终)[闻]①听说。
(村中闻有此人)②听到的事情。
(具言所闻)[舍]①(shě)舍弃，放下。
(便舍船)②(shâ)房舍。
(屋舍俨然)[作] ①劳作。
(其中往来种作)②做。
(设酒杀鸡作食) 【古今异义】[鲜美]古：鲜艳美丽。
今：食物味道好。
[开朗]古：地方开阔，光线充足。
今：乐观，畅快，不阴郁低沉。
[交通]古：交错相通。
今：各种运输邮电事业的总称。
语文八年级上册知识点归纳
语文八年级上册知识点归纳一、基础知识。
1. 字音字形。
- 多音字，如“强”在“勉强（qiǎng）”“倔强（jiàng）”“强大（qiáng）”中的不同读音。
- 形似字的区分，像“辨”“辩”“辫”“瓣”的用法。
2. 词语理解与运用。
- 近义词辨析，例如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。
- 成语的正确使用，如“锐不可当”，形容勇往直前的气势，不可抵挡。
要注意其适用语境。
3. 语法知识。
- 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
例如“（美丽的）花朵[在微风中]摇曳〈起来〉”，“花朵”是主语，“摇曳”是谓语，“美丽的”是定语，“在微风中”是状语，“起来”是补语。
- 病句类型及修改：- 搭配不当，如“他的写作水平明显改进了”，“水平”与“改进”搭配不当，应改为“提高”。
- 语序不当，“我断定他可能生病了”，“断定”表示肯定的判断，“可能”表示不确定，两者语义矛盾，应删去“可能”。
- 成分残缺，“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，句子缺少主语，应删去“通过”或“使”。
4. 标点符号。
- 顿号表示句子内部并列词语之间的停顿，如“这里有桃树、梨树和杏树”。
- 分号用于复句内部并列分句之间的停顿，如“语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事”。
- 冒号用于提示下文或总结上文，如“她高兴地说：‘咱们去看电影吧！’”或者“张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途”。
二、古代文学常识与文言文知识。
1. 古代文学常识。
2. 文言文实词与虚词。
- 实词：- 古今异义词，“妻子”在古代指妻子和儿女，现在仅指男子的配偶；“绝境”在古代指与世隔绝的地方，现在指没有出路的境地。
- 虚词：- “之”的用法，可作助词“的”（如“山川之美”）、主谓之间取消句子独立性（如“予独爱莲之出淤泥而不染”）、代词（如“渔人甚异之”）等。
八年级上册语文大册
八年级上册语文大册一、基础知识。
1. 字词积累。
- 多音字：如“强”在“强大（qiáng）”“勉强（qiǎng）”“倔强（jiàng）”中的不同读音。
- 形似字：区分像“戊（wù）、戌（xū）、戍（shù）”这样容易混淆的字。
2. 语法知识。
- 词性：了解名词、动词、形容词、副词等词性的特点。
例如“美丽的花朵”中，“美丽”是形容词，用来修饰名词“花朵”。
- 短语结构：掌握并列短语（如“光辉灿烂”）、偏正短语（如“伟大的祖国”）、动宾短语（如“热爱祖国”）、主谓短语（如“阳光灿烂”）等。
- 句子成分：能够分析句子的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等成分。
如“小明（主语）高兴地（状语）跑（谓语）向学校（补语）”。
3. 文学常识。
二、文言文学习。
1. 实词虚词积累。
- 实词：掌握常见文言实词的含义，如“缘溪行（沿着）”中的“缘”。
- 虚词：像“之”“而”“其”“以”等虚词在不同语境中的用法。
例如“之”可作助词“的”（如“水陆草木之花”），也可作代词（如“渔人甚异之”）等。
2. 文言文翻译。
- 遵循“信、达、雅”的原则，逐字逐句准确翻译。
例如“斯是陋室，惟吾德馨”可译为“这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）”。
3. 文言文背诵与理解。
三、现代文阅读。
1. 记叙文阅读。
- 概括文章内容：学会用简洁的语言概括记叙文的主要内容，包括事件的起因、经过、结果等要素。
- 情感主旨把握：体会作者在文章中表达的思想感情，如亲情、友情、对美好生活的向往等。
2. 说明文阅读。
- 说明顺序：了解时间顺序、空间顺序、逻辑顺序在说明文中的运用。
3. 议论文阅读。
- 论据：分析事实论据（如具体事例）和道理论据（如名人名言）在论证中的作用。
- 论证方法：掌握举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等方法及其作用。
四、写作。
1. 记叙文写作。
- 立意：确定文章的主题，如写亲情可以从感恩、回报等角度立意。
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a t i mAl l th i n八年级语文上册基础知识整理第一单元一、作家作品 1.《新闻两则》的作者 ，字，笔名子任。
中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级 家、 家、 家，中华人民共和国第一任国家主席，中共中央第一代领导集体的核心。
2.《芦花荡》作者 ，现代小说家、散文家。
“白洋淀派”代表作家。
解放前及解放初期的创作结集为《白洋淀纪事》，是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文合集。
3.《蜡烛》作者 ， （国籍）作家。
4.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》作者 ， 国作家。
法国主义文学的重要代表。
代表作品有小说 等。
5.《亲爱的爸爸妈妈》作者 ，女，美籍华裔作家。
二、字音字形1.正音字锐不可当( ) 绥( )靖( ) 阌( )乡 聿( ) 鄂( ) 阻遏（ ） 疟（ ）子 寒噤( ) 蹿( ) 仄( )歪 张皇（ ）失措 拂( )晓 瓦砾（ ） 地窖（ ） 颤( )巍巍( ) 箱箧( )纳粹( ) 荒谬( ) 荻( )港 疟( )疾 珐( )琅（ ）蜿（ ）蜒( ) 憧( )憬( ) 高屋建瓴( ) 悼( )念 杀戮( ) 屹( )立 晨曦( )2.形近字陵（ ） 获（ ） 崇（ ） 馈（ ） 淀（ ） 竭（ ）凌（ ） 荻（ ） 祟（ ） 溃（ ） 绽（ ） 遏（ ）珐（ ） 筐（ ） 砾（ ）怯（ ） 箧（ ） 烁（ ）3.多音字殷：殷( )勤；殷( )红 柏：柏( )树；柏( )林；黄柏(bò)纤：纤( )维；纤( )夫 应：应( )当；答应( )著：著( )名；执著( ) 三、词语积累歼灭 阻遏 寒噤 肃穆 闪烁 耸立 肃立 恍若 惊骇 杀戮 蜿蜒 荒谬 憧憬 执著张皇失措 名副其实 精疲力竭 锐不可当 永垂不朽 不可名状 荡然无存 凄风苦雨 第二单元一、作家作品1.《阿长与<山海经>》的作者是。
2.《背影》作者 ，字 ，散文家、诗人、学者。
作品收在《朱自清全集》里。
3.《台阶》作者 。
4.《老王》作者 ，作家、文学翻译家。
5.《信客》作者 ，我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家，主要著作有《文化苦旅》《秋雨散文》《山居随笔》等。
二、字音字形1.正音字谋( )死 鼹( )鼠 切切( )察察( ) 絮( )说 辟( )头 震悚( ) 疮( )疤( ) 诘( )问 渴慕（ ） 霹( )雳( ) 孤孀( ) 簌簌( ) 迂( ) 蹒( )跚( ) 拭( ) 颓( )唐 交卸( ) 伛( ) 尴( )尬( ) 翳( ) 滞( )笨 愧( )怍( ) 攥( ) 荒僻( ) 取缔( ) 接济( )唏( )嘘( ) 噩( )耗 焦灼( ) 伎( )俩( ) 颠( )沛( ) 吊唁( )文绉绉( ) 粗拙( ) 琐( )屑( ) 赋（ ）闲 撬( ) 狼藉( ) 凹凼( ) 骷( )髅( ) 茬( ) 颠沛（ ） 涎（ ）水 箸( )2.形近字灸（ ） 掉（ ） 蔼（ ） 槛（ ） 诞（ ） 躁（ ）炙（ ） 悼（ ） 霭（ ） 滥（ ） 涎（ ） 燥（ ）歼（ ） 忏（ ） 伎（ ） 箸（ ） 厥（ ） 拮（ ）纤（ ） 阡（ ） 肢（ ） 躇（ ） 蹶（ ） 诘（ ）3.多音字正：正( )好；正( )月 单：单（ ）独；单( )于；姓单( ) 称：称( )呼；称( )心；称( )东西 辟：开辟( )；复辟( )倔：倔( )脾气；倔( )强 绷：绷( ) )带；绷( )着脸；绷( )裂三、词语积累惶急 琐屑 光景 踌躇 尴尬 絮说 震悚 诘问 粗拙 疏懒 狼藉 簌簌 典质 赋闲 迂 蹒跚 颓唐 滞笨 愧怍 焦灼 伎俩颠沛 噩耗触目伤怀 情郁于中 祸不单行 低眉顺眼 微不足道 大庭广众 莫名其妙 第三单元一、作家作品g a t a re god fo t h in g1.《中国石拱桥》作者 ，中国桥梁学家、教育家。
他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。
2.《桥之美》作者 ，中国现代画家。
3.《苏州园林》作者 ，原名 ，字圣陶。
作家、教育家、编辑家。
主要作品有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》，散文集《脚步集》，作品收在《叶圣陶集》里。
4.《故宫博物院》作者 ，中央人民广播电台高级编辑。
5.《说“屏”》作者 ，古建筑园林专家。
二、字音字形1.正音字郦( )道元 匀称( ) 惟妙惟肖( ) 刹( )那 驻( )足 轩( )榭( )嶙( )峋( ) 胸中有丘壑( ) 重峦（ ）叠嶂( ) 额枋( ) 御( )磬( ) 鎏( )金 雍( )正 攒( ) 蟠（ ）龙 伧( )俗 湮( )没镂( )空 阑( )干 蔷( )薇( ) 斟( )酌( ) 矗( )立 金銮( )殿 迥( )然不同 檀( )香 弧( )形 桥墩( )鉴( )赏 池沼 （ ） 藻( )井 休憩( )2.形近字损（ ） 赡（ ） 鉴（ ） 谢（ ） 镂（ ） 陨（ ） 瞻（ ） 签（ ） 榭（ ） 楼（ ）缕（ ） 伶（ ） 銮（ ） 档（ ） 驻（ ） 磅（ ）褛（ ） 聆（ ） 峦（ ） 挡（ ） 蛀（ ） 谤（ ） 3.多音字 煞：煞( )费苦心；煞( )风景 鲜：新鲜( )；鲜( )见 禁：禁( )止；禁（ ）不住 攒：攒( )钱；人头攒( )动 轴：压轴( )儿；中轴( ) 纤：纤( )细；纤( )夫 三、词语积累 惟妙惟肖 巧妙绝伦 就地取材 失之毫厘，差之千里 胸中有丘壑 鉴赏 因地制宜 自出心裁 重峦叠嶂 俯仰生姿 别具匠心斟酌 伧俗 井然有序第四单元一、作家作品1.《大自然的语言》作者 ，气象学、地理学家。
2.《奇妙的克隆》作者 ，中国科学院院士，遗传学家。
3.《阿西莫夫短文两篇》作者 ， 国著名科普作家和科学幻想小说家。
4.《生物入侵者》作者是 。
5.《落日的幻觉》作者是 。
二、字音字形1.正音字竺( )可桢( ) 翩( )然 销( )声匿( )迹 风雪载( )途 臀( ) 藩( )篱 囊( ) 脊( )椎( ) 两栖( ) 褶( )皱( )啸 ( )聚山林 遗骸( ) 劫难( ) 追溯( ) 归咎( )唠唠( )叨叨( ) 栖( )息 顷( )刻 面颊( ) 喷嚏( )萌( )发 嘈( )杂 孕( )育 繁衍( ) 蟾( )蜍( )河蚌( ) 濒( )临 追溯( ) 陨( )石绮( )丽 雌( )性 腺( ) 气息奄( ) 奄 鸟巢( )2.形近字榆（ ） 苇（ ） 濒（ ） 搐（ ） 衍（ ） 渝（ ） 纬（ ） 频（ ） 蓄（ ） 衔（ ） 隔（ ） 诺（ ） 藩（ ） 咨（ ） 骇（ ） 膈（ ） 匿（ ） 番（ ） 咎（ ） 骸（ ） 3.多音字菌：菌( )类；菌( )子 畜：畜( )生；畜( )牧栖：栖( )息；栖( )栖 率：效率( )；率( )领薄：薄( )板；薄( )荷；日薄( )西山 扁：扁( )嘴；扁( )舟载：记载( )；载( )重 脉：脉( )搏；含情脉( )脉三、词语积累翩然 销声匿迹 萌发 次第 周而复始 草长莺飞 花香鸟语 拍案叫绝 濒临 渗透 天衣无缝 追溯 归咎 啸聚山林 斑斓 束手无策 无动于衷 绮丽 衰减 第五单元一、作家作品1.《桃花源记》作者 ，又名 ，字 ， （朝代）著名诗人，世称 。
代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》等。
有《陶渊明集》。
2.《陋室铭》作者 ，字 。
代文学家。
有《刘梦得集》。
3.《爱莲说》作者 ，字 。
（朝代）哲学家，是宋代理学的创始人。
著有《太极图说》《通书》等。
4.《核舟记》作者 ，字 ，明末散文家。
5.《大道之行也》选自 。
《礼记》是 家经典之一。
西汉 （人名）对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成共49篇。
礼运，《礼记》篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。
“四书”指 “五经”指n g a e i rb ei n ga re go od fo rs om et h in 二、字音字形浔(xún) 豁(huò)然开朗 俨(yǎn)然 阡(qiān)陌(mò)交通 垂髫(tiáo)叹惋(wǎn) 诣(yì) 铭(míng) 馨(xīn) 淤(yū)泥 濯(zhuó) 清涟(lián) 亵(xiè)玩 隐逸(yì) 罔(wǎng) 贻(yí) 黍(shǔ) 箬(ruò)篷 糁(sǎn) 髯(rán)诎(qū) 倚(yǐ) 船楫( ) 壬(rén)戌(xū) 篆(zhuàn) 修狭(xiá) 和睦(mù) 怡(yí)然自乐 骥(jì) 苔(tái)痕 鸿(hónɡ)儒(rú) 案牍(dú) 蕃(fán) 袒(tǎn) 矫(jiǎo) 器皿(mǐn) 椎髻(jì) 虞(yú)山 决眦(zì) 花溅(jiàn)泪 搔(sāo)不胜簪(zān) 逾(yú)墙 邺(yè)城 妪(yù) 泣幽咽(yè) 邑(yì) 间(jiàn)隔(ɡé)无人问津(jīn) 三、词语积累1、重点词语：落英：落花。
甚异之：异： 仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。
缤纷：繁多的样子。
豁然开朗： 俨然：整齐的样子。
阡陌交通：田间小路交错相通。
阡陌：黄发垂髫：指老人和小孩。
黄发，旧说是长寿的特征，所以用来指老人；垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。
叹惋：感叹，惋惜。
便扶向路：就顺着旧路（回去）。
扶： 向： 寻向所志：寻找以前所做的标记。
志：问津：问路。
文中是寻求、探求的意思。
津： 有仙则名：名 德馨： 白丁：平民。
文中指 丝竹：琴瑟、箫管等乐器。
文中指奏乐的声音。
濯： 亵玩：亵： 君子：指品德高尚的人。
因势象形：因：顺着，就着。
象：模仿，文中指雕刻。
比：靠近。
矫首昂视：抬头仰望。
矫，举。
不属：不相类似。
属： 可历历数：可以清清楚楚地数出来。
历历： 若听茶声然：好像在听茶水烧开了没有的样子。
“若……然”，相当于“好像……的样子”。
勾画了了：了了：清楚明白。
曾不盈寸：竟然不满一寸。
盈，满。
大道：古代指政治上的最高理想。
选贤与能：把品德高尚的人、能干的人选拔出来。
与，通“举”。
矜、寡、孤、独、废疾者：矜： 。
寡，老而无夫的人。
孤，幼而夫父的人。
独，老而无子的人。
废疾，残疾人。
男有分：男子有职务。
分： 女有归：意思是女子有归宿。
归 谋闭而不兴：奸邪之谋不会发生。
兴：未了：不尽。
眦：眼角。