七年级美术上册教案 第11课 航天飞行器模型设计
航天飞行器模型设计-岭南社版七年级美术上册教案
航天飞行器模型设计-岭南社版七年级美术上册教案教学目标1.了解航天飞行器的种类和作用；2.掌握航天飞行器的构造要素与设计原理；3.学习制作航天飞行器的方法和技巧；4.提高学生的动手能力和创新意识。
教学重点1.航天飞行器的种类和作用；2.航天飞行器的构造要素与设计原理；3.航天飞行器模型的制作。
教学难点1.航天飞行器的复杂的构造和设计原理；2.航天飞行器模型的制作过程中的细节问题。
教学方法1.讲授结合实物展示讲解；2.观摩案列分析；3.团队合作制作。
教学过程课前准备1.教师准备航天飞行器的实物模型、PPT和相关资料；2.学生准备制作航天飞行器所需要的材料和工具。
导入新知1.让学生观看PPT，介绍航天飞行器的种类和作用；2.使用实物展示讲授航天飞行器的构造要素与设计原理。
案列分析1.带领学生观摩航天飞行器的案例，分析其设计原理和构造要素；2.对比案例的不同点，引导学生思考创新点和自己的设计理念。
团队合作1.教师根据班级人数分组，让学生合作制作航天飞行器模型；2.教师指导学生制作过程中出现的问题。
总结回顾1.让学生展示自己制作的航天飞行器模型，并评选出优秀的作品；2.回顾当堂课程内容，强化学生对航天飞行器的认识和理解。
教学评价1.对学生的制作过程和制作成果进行评价；2.对学生的课堂表现和思维能力进行评价；3.对整体教学效果进行总体评价和反思。
作业布置1.设计一份属于自己的航天飞行器的构造图纸；2.准备好制作材料，下节课开始制作。
课堂互动教师通过图片、实物、案例和PPT等多种形式讲述航天飞行器的种类和作用，使学生对航天飞行器有了更加全面的认识。
在制作模型环节，教师引导学生进行团队协作，培养学生的合作能力和创新意识。
在展示环节，教师让学生互相欣赏和评价制作成果，增强学生的交流与合作意识。
七年级美术上册《航天飞行器模型设计》教案、教学设计
（3）组织学生参观航天展览，增强他们对航天飞行器模型的直观认识。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动：教师通过播放我国神舟飞船发射成功的视频，让学生感受航天事业的伟大成就，激发学生的爱国情怀和探索精神。
2.提出问题：教师引导学生思考，航天飞行器为什么能飞入太空？它们有哪些特点？通过问题引导学生关注航天飞行器的设计原理。
七年级美术上册《航天飞行器模型设计》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.说出航天飞行器的种类、功能及其在航天事业中的作用。
2.了解航天飞行器的设计原理，掌握比例、结构、材质等基本设计要素。
3.学会运用简易材料进行航天飞行器模型的制作，培养动手操作能力和创新能力。
4.掌握航天飞行器模型制作的步骤，如绘制草图、剪裁、组装、涂装等。
3.模型制作方法：介绍航天飞行器模型制作的步骤，包括草图绘制、剪裁、组装、涂装等，为学生后续实践操作奠定基础。
（三）学生小组讨论
1.教师组织学生分组，每组选定一种航天飞行器作为研究对象。
2.各小组讨论：根据所学的航天飞行器设计原理，分析选定航天飞行器的特点，讨论如何制作模型。
3.分工合作：小组成员根据个人特长，分工合作，制定模型制作计划。
（2）每组提交一份航天飞行器模型制作过程的照片或视频，要求能清晰展示制作步骤和细节。
（3）每位学生撰写一篇学习心得，总结自己在课堂上的收获和不足，以及如何在今后的学习中改进。
2.作业要求：（1）作业内 Nhomakorabea要真实反映学生的学习过程和成果，禁止抄袭和弄虚作假。
（2）作业提交时间：课后一周内，以便学生有足够的时间进行思考和整理。
航天模型初中教案
航天模型初中教案教学目标：1. 认知目标：让学生了解航天模型的基本构成和设计原理，通过收集、欣赏、研究航天模型的图片资料，提高学生的创新水平和审美能力。
2. 操作目标：培养学生运用已掌握的美术技能设计并制作一个具有创意的航天模型，提升学生的动手能力和实践能力。
3. 情感目标：培养学生对航天模型的兴趣和爱好，体验创作乐趣，激发学生的学习兴趣和探究精神。
教学重点：1. 了解航天模型的发展简史以及基本构成。
2. 学习航天模型的设计原理和方法。
3. 培养学生运用美术技能创作具有创意的航天模型。
教学难点：1. 教会学生设计航天模型的方法，并能够灵活运用。
2. 在制作过程中，引导学生将自己对航天模型的想象与设计的内容表现出来。
教学准备：1. 教师准备相关的航天模型图片、视频片段、制作材料等。
2. 学生准备绘画工具、制作材料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些航天模型的图片，引导学生关注航天模型的外观设计和色彩搭配。
2. 学生分享自己对航天模型的了解和认识。
二、课堂讲解（15分钟）1. 教师讲解航天模型的发展简史以及基本构成，如机身、机翼、尾翼等。
2. 教师介绍航天模型的设计原理和方法，如比例、线条、色彩等。
3. 教师通过展示优秀航天模型作品，引导学生了解创作思路和技巧。
三、课堂实践（15分钟）1. 学生分组讨论，确定自己的航天模型设计主题。
2. 学生根据自己的设计主题，进行航天模型的设计草图。
3. 学生运用美术技能，将设计草图转化为完整的航天模型作品。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的航天模型作品，分享创作思路和感受。
2. 教师和学生共同对作品进行评价，从设计、制作、创意等方面进行打分。
3. 教师对学生的作品进行总结性评价，给予鼓励和建议。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调航天模型的设计原理和方法。
2. 学生分享自己在制作过程中的收获和感受。
教学延伸：1. 学生可以继续深入研究航天模型，了解更多的航天知识。
七年级美术上册《航天飞行器模型设计》优秀教学案例
3.定期组织小组讨论，让学生分享设计思路、制作方法等，促进小组成员间的相互学习和交流。
（四）反思与评价
反思与评价是教学过程中的重要环节，教师应引导学生进行有效反思，提高他们的自我评价能力。以下是一些建议：
1.教师应及时反馈学生的作品，指出优点和不足，指导学生进行改进。
2.鼓励学生提问，培养他们的质疑精神，让他们在解答问题的过程中掌握知识。
3.教师引导学生将问题分解，形成一系列小问题，逐步解决，从而构建完整的知识体系。
（三）小组合作
小组合作是实现教学目标的重要手段，教师需引导学生积极参与小组活动，共同完成任务。以下是小组合作的具体策略：
1.合理分组，确保每个小组成员在能力、性格等方面具有一定的互补性，提高小组的整体实力。
2.创设“航天设计师”角色，让学生在角色扮演中体验航天飞行器设计的乐趣，提高他们的学习积极性。
3.创设真实的太空环境，如模拟太空站、月球基地等，让学生在特定情景中展开创作，提高他们的沉浸感。
（二）问题导向
以问题为导向，引导学生进行深入思考和探究，培养他们的创新意识和解决问题的能力。具体方法如下：
1.提出具有启发性的问题，如“航天飞行器为什么能飞上太空？”“如何设计一个具有良好稳定性的航天飞行器？”等，激发学生的探究欲望。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.知识方面：学生能理解航天飞行器的基本概念、发展历程和分类，掌握航天飞行器模型设计的基本原理和制作方法。通过学习，使学生了解航天科技与美术创作的紧密联系，提高他们对美术知识在实际应用中的认识。
2.技能方面：培养学生运用所学的美术技法进行观察、分析、表现和创造的能力。通过动手制作航天飞行器模型，提高学生的动手操作能力、空间想象力和创新能力。
11 航天飞行器模型设计 教学设计
11 航天飞行器模型设计1新设计2教学目标1.认识航天飞机的主要结构、造型要素与模型的创意设计制作方法。
2.根据自己掌握的科学知识绘制一幅航天飞行器的作品或制作一件模型。
培养学生的环保意识和对人类发展前景的关注、探索宇宙的勇气、热爱航天事业的情怀。
3学情分析4重点难点教学重点：怎样设计制作一件有创意和个性又美观的航天飞机模型。
教学难点：激发学生制作航天飞机模型的创新精神和技术意识。
兴趣点：对太空神秘的向往，探索宇宙的梦想和激情。
5教学过程活动1【导入】航天飞行器模型设计引导学生根据小组收集的有关航天飞机的资料，介绍航天飞机的科技和人文背景，并说说令自己最有感触的航天事迹。
活动2【讲授】航天飞行器模型设计1：观察感受：播放课件，引导学生观察感受，欣赏和分析航天飞机主要构造，造型要素和美感特征。
2：操作实践：辅导学生设计构思，绘制草图与造型制作。
3：评价反思：展示并对比评价各个小组的制作，引导学生组内评价并评价其他组的作品。
活动3【活动】航天飞行器模型设计1：小组欣赏，分析，观察航天飞机的主要结构，造型要素和美感特征，激发创意和构思。
2：小组自由选择收集的环保材料及各自辅助材料进行航天飞机模型的制作。
3：对同学制作的作品进行客观评价，发表个人见解，取长补短。
活动4【练习】航天飞行器模型设计“航天飞行器模型设计”学案班级：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍姓名：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍第﹍﹍﹍﹍小组一：航天飞机是（）（）和（）三位一体的科学组合，能自由往返于天地之间，用途广泛。
二：航天飞行器主要由（）（）和（）三大部分组成。
三：航天飞机的主要功能是有哪些？四：说说在你查找资料的过程中，让你最深有感触的关于航天飞行故事中的人或事。
活动5【作业】航天飞行器模型设计作业内容建议或示例：1：手绘构思图。
2：多视角的效果图。
3：立体手工造型模型。
七年级美术上册 第五单元 科技模型与美术 第11课《航天飞行器模型设计》课件2 岭南版
视像会议
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我们来看看现在它们真实的模样
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从未来的角度，根据自己的想象，画 出你自己喜欢的航天飞行器的设计图。
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在大气层内飞行的称为航空器，在太空飞
行的称为航天器。
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《回到未来 2》 1989
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航天飞行器模型设计
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初中航天模型教案
初中航天模型教案年级：初中学科：美术课时：2课时教学目标：1. 让学生了解现代飞机的基本构成，通过收集、欣赏、研究新型飞机的图片资料，讨论未来飞机的发展与变化。
2. 培养学生进行有目的的创意设计，提高他们的创新水平。
3. 让学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达出来。
4. 激发学生的学习兴趣和探究精神，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
教学内容：1. 飞机的发展简史及构成2. 未来飞机的发展趋势3. 设计飞机的方法及技巧教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）教师展示一些飞机的图片，引导学生观察并说出飞机的特点。
二、新课（15分钟）1. 教师讲解飞机的发展简史及构成，让学生了解飞机的发展过程和基本构成部分。
2. 学生通过收集、欣赏、研究新型飞机的图片资料，讨论未来飞机的发展与变化。
3. 教师引导学生思考并讨论未来飞机的设计理念和功能。
三、实践（15分钟）1. 学生分组进行设计，每组选择一种未来飞机的设计理念和功能。
2. 学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达出来，可以绘画、制作模型等。
四、总结（5分钟）教师组织学生展示自己的设计作品，让学生分享设计思路和感受。
第二课时：一、复习（5分钟）教师回顾上节课的内容，引导学生复习飞机的发展简史及构成。
二、新课（15分钟）1. 教师讲解设计飞机的方法及技巧，让学生了解如何将自己的创意转化为具体的飞机设计。
2. 学生根据上节课的讨论结果，进一步完善自己的设计方案。
三、实践（15分钟）1. 学生继续进行设计，将自己的创意转化为具体的飞机设计。
2. 教师巡回指导，为学生提供帮助和建议。
四、总结（5分钟）教师组织学生展示自己的设计作品，让学生分享设计思路和感受。
教学评价：1. 学生对飞机的发展简史及构成的了解程度。
2. 学生对未来飞机的发展趋势的分析和讨论。
3. 学生的创新能力和设计技巧的运用。
4. 学生的团队协作能力和沟通能力的体现。
七年级美术上册教案 第11课 航天飞行器模型设计
第十一课航天飞行器模型设计一、教学目标知识与能力：了解航天飞行器的历史、作用、结构和造型要素。
过程与方法：自主、探究，掌握设计、制作航天飞行器模型的基本方法。
情感态度与价值观：培养学生的环保意识和对人类发展前景的关注、探索宇宙的勇气、热爱航天事业的情怀。
二、学情分析学校比较重视科技，经常举行航模科技活动，所以学生对航天飞行器模型相当感兴趣，特别是男生兴趣更大，女生虽然没有男生兴趣强烈，可以从外观、色彩、装饰等方面多进行启发引导鼓励学生不拘原型，发挥个性，大胆创新。
三、重点难点重点：设计制作航天飞行模型的方法。
难点：怎样激发学生的创新精神和技术意识。
四、教学过程活动1【导入】航天梦想1、看图片，猜一猜：多媒体观看冯如与他研制的飞机的图片，激发学生的民族自豪感，并引出本课的课题。
2、通过“全球疯狂科学家十大早期飞行器设计”，了解人类的飞行的梦想和早期飞行工具。
活动2【讲授】航天创举介绍我国重大航天创举，如“神舟”系列太空飞船等的意义和启示。
活动3【活动】学生活动学生展示介绍自己在课前搜集的飞行器或航天飞机的图文资料，学习航天飞机的相关知识。
活动4【讲授】知识介绍（1）航天器又称空间飞行器、太空飞行器。
按照天体力学的规律在太空运行，执行探索、开发、利用太空和天体等特定任务的各类飞行器。
世界上第一个航天器是苏联1957年10月 4日发射的“人造地球卫星1号”，第一个载人航天器是苏联航天员加林乘坐的东方号飞船（2）航天飞机是火箭、航天器、飞机三位一体的科学组合，是一种有翼、可重复使用的航天器，由辅助的运载的火箭发射脱离大气层。
本节课的航天飞行器：主要介绍载人飞行器，包括航天飞机和航天飞船。
（3）航天飞机的结构和基本原理。
活动5【讲授】图片欣赏欣赏现在的航天飞行器，以及未来的飞行梦想和飞行工具，认识航天科技的发展和进步，感受科技的重要性。
活动6【活动】学生活动请学生写出制作航天飞机模型的材料和工具，看谁写得多，并评价激励。
儿童画银河飞行器教案设计
儿童画银河飞行器教案设计教案标题：儿童画银河飞行器教案设计教案目标：1. 引导儿童了解银河系和太空飞行器的基本概念。
2. 培养儿童的艺术创造力和绘画技巧。
3. 通过绘画活动，促进儿童的想象力和表达能力。
教学资源：1. 幻灯片或图片展示银河系和太空飞行器的图片。
2. 绘画纸、彩色铅笔、彩色水彩笔、颜料等绘画工具。
3. 绘画技巧示范图片或视频。
教学步骤：引入活动：1. 使用幻灯片或图片向学生展示银河系和太空飞行器的图片，简要介绍相关概念。
2. 引导学生讨论他们对太空飞行器的认识和想象。
主体活动：3. 向学生展示一些绘画技巧示范图片或视频，例如如何画出飞行器的形状、使用颜色营造太空的氛围等。
4. 鼓励学生运用想象力，自由发挥，设计并画出自己理想中的银河飞行器。
5. 提供绘画纸、彩色铅笔、彩色水彩笔、颜料等绘画工具，让学生开始绘画。
6. 在学生绘画的过程中，教师可以提供个别指导，帮助学生解决技巧上的问题，并鼓励他们尝试新的创意和绘画风格。
总结活动：7. 让学生展示他们的作品，并鼓励他们互相欣赏和评论。
8. 引导学生回顾整个绘画过程，分享他们对银河飞行器的想象和创作心得。
9. 教师可以提问学生一些与绘画活动相关的问题，例如他们为什么选择这样的设计、他们认为自己的作品有哪些特点等。
拓展活动：10. 鼓励学生进一步了解太空探索和航天器的知识，可以提供相关书籍或网站资源供学生自主学习。
评估方法：1. 通过观察学生的绘画过程和作品，评估他们对银河飞行器的理解和创意表达能力。
2. 可以使用简单的绘画评价表，评估学生的绘画技巧和创作思维能力。
教学延伸：1. 鼓励学生将自己的作品制作成展示板或小册子，与其他班级或家长分享。
2. 可以组织一次画展，让学生展示他们的作品，并邀请家长和其他学生参观。
教案设计的重点是引导学生通过绘画活动，了解银河系和太空飞行器的基本概念，并培养他们的艺术创造力和绘画技巧。
在教学步骤中，逐步引导学生进行绘画，并提供个别指导和鼓励，以促进学生的想象力和表达能力的发展。
《航天飞行器模型设计》教案
《航天飞行器模型设计》教案教学目标：1、认知目标：了解现代飞机的基本构成，通过收集、欣赏、研究新型飞机的图片资料，讨论未来飞机的发展与变化，让学生进行有目的的创意设计，提高他们的创新水平。
2、操作目标：在设计未来飞机的过程中，学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达出来。
3、情感目标：通过设计飞机，让学生体验成功快乐，激发学生的学习兴趣和探究精神。
教学重点:了解飞机的发展简史以及飞机的构成，讨论未来飞机的发展趋势，启发学生的想像力与创造力。
教学难点:教会学生设计飞机的方法，并能够灵活运用，在绘画过程中将自己想像与设计的内容表现出来。
教学准备：师：相关图片、电影片段、玩具、教师用纸、学生用纸、废旧材料制作的飞机等。
生：绘画工具、课前阅读查找一些有关飞机的资料教学过程：(一)游戏：考考你1、全班分为四组，玩游戏“考考你”。
师问：20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，人类创造了历史上最为巨大的科学成就和物质财富。
这些成就深刻地改变了世界的面貌，极大地推动了社会的发展，你知道二十世纪给人类生活带来巨大变化的科技发明有哪些吗？四组学生边讨论边由组长把答案写在答题板上，比一比哪一组写的多。
（飞机、计算机、电视……）2、师述：下面让我们一起回顾二十世纪最著名的科技发明吧！教师播放电脑图片：二十世纪改变人类生活的重大科技发明——飞机、计算机、电视……。
教师评出获胜一组，给予表扬。
3、师述：今天这节美术课我们一起来学习新课《我设计的飞机》。
教师板书课题：15 我设计的飞机(二)简述飞机发展史1、师播放图片并讲述：二十世纪最重大的发明之一，是飞机的诞生。
人类自古以来就梦想着能像鸟一样在太空中飞翔。
而2000多年前中国人发明的风筝，虽然不能把人带上太空，但它确实可以称为飞机的鼻祖。
本世纪初在美国的莱特兄弟制造出了世界上第一架动力飞机，为世界的飞机发展史上做出了重大的贡献。
本世纪30年代后期，德国设计师奥安制成了He－178喷气式飞机。
人美版(常锐伦)美术一上《第11课 让我的飞机上蓝天》教案2
人美版（常锐伦）美术一上《第11课让我的飞机上蓝天》教案2一. 教材分析《第11课让我的飞机上蓝天》是人美版（常锐伦）美术一上的课程内容。
本节课主要让学生了解飞机的基本结构和特点，以及通过实践活动，培养学生的动手能力和创新意识。
教材中提供了多种飞机的设计方案和制作方法，以及相关的美术技法，如剪纸、拼贴等。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经接触过一些简单的美术技法，如绘画、剪纸等，具备一定的审美素养和创造力。
但部分学生对飞机的结构和特点可能了解不多，因此在教学过程中需要加强对飞机相关知识的介绍。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和特点，提高学生的美术素养。
2.培养学生动手制作飞机的能力，激发学生的创新意识。
3.培养学生的团队协作能力和审美能力。
四. 教学重难点1.飞机的结构和特点。
2.剪纸、拼贴等美术技法的运用。
3.创新设计和制作独特的飞机。
五. 教学方法1.讲授法：讲解飞机的结构、特点和美术技法。
2.示范法：展示制作飞机的过程，引导学生动手实践。
3.小组合作：鼓励学生分组讨论，共同完成飞机制作。
4.评价法：对学生制作的飞机进行评价，提高学生的自信心。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.飞机模型或图片。
3.美术材料：剪刀、彩纸、胶水等。
4.计时器。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示各种飞机图片，引导学生关注飞机的外观和结构。
提问：“你们知道飞机有哪些部分组成吗？它们有什么作用？”2.呈现（10分钟）讲解飞机的基本结构和特点，如机翼、机身、尾翼等。
通过模型或图片，直观地展示飞机各部分的作用。
3.操练（10分钟）分发美术材料，引导学生以小组为单位，开始制作飞机。
过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）让学生展示自己制作的飞机，互相评价，教师进行总结性评价。
鼓励学生谈谈自己在制作过程中的心得体会。
5.拓展（10分钟）邀请学生分享其他有关飞机的创新设计，如隐形飞机、无人机等。
岭南版美术七年级上册全册教案
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
执笔人：备课时间：2016.9.19 授课时间：第4周星期一第6课
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
执笔人：备课时间：2016.9.26 授课时间：第5周星期一第6课
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
深圳市龙岗区科城实验学校备课纸
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深圳市龙岗区科城实验学校备课纸。
人美版(常锐伦)美术一上《第11课 让我的飞机上蓝天》教案1
人美版（常锐伦）美术一上《第11课让我的飞机上蓝天》教案1一. 教材分析《第11课让我的飞机上蓝天》这一课主要让学生学习飞机的基本结构和画法，通过观察和分析，让学生掌握如何画出一架漂亮的飞机。
教材内容丰富，既有详细的飞机结构讲解，又有各种风格迥异的飞机画作，能激发学生的学习兴趣和创作欲望。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了基本的绘画技巧，对色彩、形状、线条等有了一定的认识。
但部分学生对飞机的结构和画法尚不了解，需要在教学中进行引导和讲解。
此外，学生对新鲜事物充满好奇，喜欢动手创作，但有时缺乏耐心和细致观察。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构，掌握画飞机的基本方法。
2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3.提高学生对美术的兴趣，培养审美情趣。
四. 教学重难点1.飞机结构的掌握。
2.飞机画法的运用。
五. 教学方法1.讲解法：讲解飞机的结构和画法。
2.示范法：教师示范画飞机的过程。
3.观察法：学生观察飞机图片，分析飞机的结构。
4.练习法：学生动手画飞机，教师指导。
5.评价法：学生互相评价，教师总结。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.飞机图片素材。
3.画纸、画笔、颜料等绘画工具。
4.计时器。
七. 教学过程导入（5分钟）教师出示一组飞机图片，让学生观察并发表自己的看法。
引导学生关注飞机的颜色、形状、线条等，激发学生的学习兴趣。
呈现（5分钟）教师通过课件介绍飞机的基本结构，如机翼、机身、机尾等，并讲解飞机的画法。
让学生对飞机的结构和画法有一个整体的认识。
操练（10分钟）学生根据教师讲解的方法，动手画出一架飞机。
教师在过程中进行个别指导，纠正学生的错误。
巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价。
教师总结学生在绘画过程中的优点和不足，再次强调飞机的结构和画法。
拓展（5分钟）教师出示一些创意飞机的图片，让学生发挥想象力，创作出独特的飞机作品。
小结（3分钟）教师总结本节课的学习内容，强调飞机的结构和画法。
初中航空模型手工制作教案
初中航空模型手工制作教案课程目标：1. 了解航空模型的基本结构和原理；2. 学习手工制作航空模型的技巧；3. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
教学准备：1. 教材或教学资源；2. 航空模型制作材料包（包括塑料泡沫板、竹签、胶水、剪刀等）；3. 剪刀、胶水、直尺、铅笔等工具；4. 示例航空模型。
教学步骤：1. 导入：教师展示示例航空模型，引导学生观察其结构和特点，引发学生对航空模型制作的好奇心。
2. 讲解：教师讲解航空模型的基本结构和原理，包括机翼、机身、尾翼等部分的作用和相互之间的关系。
3. 分组：学生分组，每组人数适宜，以便于合作制作航空模型。
4. 制作：教师引导学生根据教材或教学资源中的制作步骤，使用准备好的材料和工具，动手制作航空模型。
5. 指导：教师巡回指导，解答学生遇到的问题，提供帮助和建议，确保学生能够顺利完成制作。
6. 展示：学生完成航空模型制作后，进行展示和分享，互相评价和交流制作过程中的经验和感受。
7. 总结：教师对学生的制作情况进行总结，强调航空模型制作的重要性和乐趣，鼓励学生在日常生活中多动手、动脑。
教学评价：1. 学生完成航空模型的质量和美观程度；2. 学生在制作过程中的积极参与和合作意识；3. 学生对航空模型制作知识和技巧的掌握程度；4. 学生对航空模型制作活动的兴趣和主动性。
教学反思：本节课通过航空模型手工制作活动，让学生了解航空模型的基本结构和原理，培养学生的动手能力、观察力和创造力。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 讲解要清晰明了，让学生能够理解航空模型的结构和原理；2. 制作步骤要详细，让学生能够按照步骤顺利完成制作；3. 指导要耐心细致，解答学生的问题，提供帮助和建议；4. 鼓励学生积极参与和合作，培养团队合作意识；5. 注重学生的安全，使用工具时要小心谨慎。
通过本节课的学习，学生不仅能够掌握航空模型制作的基本技巧，还能够培养动手能力、观察力和创造力，提高对航空模型制作活动的兴趣和主动性。
岭南版美术七上第11课《航天飞行器模型设计》教案1
1教学目标知识与技能:1、欣赏有关航天方面的图片资料,了解航天科普知识。
2、学会航天飞行器的立体造型设计和制作。
过程与方法:1、情景导入,初步感知(古代飞行器与现代飞行器的比较)。
2、小组分工合作制作航天飞行器。
3、分享与评价作业成果。
情感态度:1、对模型设计有强烈的兴趣。
2、喜欢选择新的材料制作表现作品。
2学情分析本教材的教学内容主要是了解我国航天飞行器的发展历程及其造型设计制作的学习,旨在发展学生的空间造型思维能力与形体组合能力。
虽然对航天飞机知识的介绍不是很多,主要是调动学生的情感,激发他们对航天飞行器的兴趣,进而去阅读一些科学知识方面的文章,去了解我国及全球在科技领域上的新发明、新创造、新突破,从而感受到科学的伟大与神奇,树立长大用科学为人类服务的志向。
在材料运用中提倡环保,引导学生选用废弃塑料空瓶、卫生纸内芯卷筒、彩色卡纸等材料,培养学生对各种制作材料的选择及运用能力,树立环保意识。
3重点难点教学重点:学习基本的航天飞行器模型设计步骤和制作方法。
教学难点:如何根据草图构思造型奇特的航天飞行器。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】航天飞行器模型设计一、组织教学预备铃响后,做好课前整顿纪律以及检查学生学具的准备情况。
二、新课导入1、情景导入,初步感知(播放“神舟五号”飞船发射成功视频)。
提问学生:“这段视频,是我们国家十年前发生的一件振奋人心的大事,你们知道是什么事吗?”(学生集体回答问题)2、问题设疑,让学生根据自己所收集的资料说说我国的神舟号飞船概况(请一位同学回答问题)。
【说明:视频导入,以鲜明的视觉形象吸引学生的注意力,激发学生的求知欲】三、讲授新课1、提问:那天上都有哪些飞行器呢?(学生回答后,教师板书题目转入新课学习)板书:航天飞行器模型设计2、讲解“航天飞行器”概念及分类,引导学生学会区分航天飞机与航空飞机。
板书:一、什么叫做航天飞行器?在地球大气层以外的宇宙空间,基本上按照天体力学的规律运行的各类飞行器,称为航天飞行器。
岭南版美术七上第11课《航天飞行器模型设计》课件
全球疯狂科学家十大早期飞行器设计
1、古斯马奥飞艇：比空 气还要轻
2、克莱门特· 埃德尔的“蝙 蝠”飞机
3、吉法德飞艇
4、 盖勒滑翔机
5、 李﹒布瑞斯人造“信天 翁”
6、达﹒芬奇设计的直升机
7、 托马斯﹒莫伊设计的 航空蒸汽机
8、 查尔斯﹒里奇尔的飞行装置
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9、亚历山大﹒古皮 尔飞行器
10、查纽特滑行机
想一想: 1.我国的航天飞机叫什么名字？ 2.为什么叫做神舟号？ 3.神舟几号有了中国的航天员 飞上了太空？航天员是谁？ 4.神舟几号，航天员出仓在太空 行走？
航天飞行器模型设计
航天飞行器模型设计
一、什么叫做航天飞行器？ 在地球大气层以外的宇宙空间，基本上按照天体力学的规 律运行的各类飞行器，称为航天飞行器。 航天器有卫星、飞船（神舟五.六号的那种）、航天飞机、 探测机器人。 航天飞机是一种有人驾驶可重复使用的航天器，它既能像 火箭一样垂直起飞，像太空飞船一样在轨道上运行，又能 像飞机一样水平着陆。它是火箭、航天器和航空器的综合 产物，可乘坐7名航天员。
小结：
通过欣赏视频和图片，同学们了解了航 天飞行器的发展历史，学会 制作航天飞行器 模型，开拓了视野，提高了审美能力，培养 了大家的团结协作品德和实践能力。
板书设计：
航天飞行器模型设计 一、什么叫做航天飞行器？ 在地球大气层以外的宇宙空间，基本上按照天体力学的 规律运行的各类飞行器，称为航天飞行器。 二、我国的神舟号飞船发展历程 三、航天飞机的结构造型特点: 就像普通的民航飞机,翅膀更大,尾翼与机头之间的间距更小, 机头更圆 四、怎样制作航天飞行器模型？ 1、设计飞行器草图 2、选择合适的材料（变废为美） 3、制作火箭主题 4、完成 五、作业： 从未来的角度，设计制作一件自己喜欢的航天飞行器模型
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第十一课航天飞行器模型设计
一、教学目标
知识与能力：了解航天飞行器的历史、作用、结构和造型要素。
过程与方法：自主、探究，掌握设计、制作航天飞行器模型的基本方法。
情感态度与价值观：培养学生的环保意识和对人类发展前景的关注、探索宇宙的勇气、热爱航天事业的情怀。
二、学情分析
学校比较重视科技，经常举行航模科技活动，所以学生对航天飞行器模型相当感兴趣，特别是男生兴趣更大，女生虽然没有男生兴趣强烈，可以从外观、色彩、装饰等方面多进行启发引导鼓励学生不拘原型，发挥个性，大胆创新。
三、重点难点
重点：设计制作航天飞行模型的方法。
难点：怎样激发学生的创新精神和技术意识。
四、教学过程
活动1【导入】航天梦想
1、看图片，猜一猜：
多媒体观看冯如与他研制的飞机的图片，激发学生的民族自豪感，并引出本课的课题。
2、通过“全球疯狂科学家十大早期飞行器设计”，了解人类的飞行的梦想和早期飞行工具。
活动2【讲授】航天创举
介绍我国重大航天创举，如“神舟”系列太空飞船等的意义和启示。
活动3【活动】学生活动
学生展示介绍自己在课前搜集的飞行器或航天飞机的图文资料，学习航天飞机的相关知识。
活动4【讲授】知识介绍
（1）航天器又称空间飞行器、太空飞行器。
按照天体力学的规律在太空运行，执行探索、开发、利用太空和天体等特定任务的各类飞行器。
世界上第一个航天器是苏联1957年10月 4日发射的“人造地球卫星1号”，第一个载人航天器是苏联航天员加林乘坐的东方号飞船
（2）航天飞机是火箭、航天器、飞机三位一体的科学组合，是一种有翼、可重复使用的航天器，由辅助的运载的火箭发射脱离大气层。
本节课的航天飞行器：主要介绍载人飞行器，包括航天飞机和航天飞船。
（3）航天飞机的结构和基本原理。
活动5【讲授】图片欣赏
欣赏现在的航天飞行器，以及未来的飞行梦想和飞行工具，认识航天科技的发展和进步，感受科技的重要性。
活动6【活动】学生活动
请学生写出制作航天飞机模型的材料和工具，看谁写得多，并评价激励。
活动7【活动】实例示范
用幻灯片播放航模手工制作的步骤，通过实例介绍方法启发的创作思路。
活动8【讲授】启发创作
欣赏各种具有启发性的手工制作的飞行器的图片、模型或科幻作品
活动9【作业】实践活动
设计并画出一幅或一组航天器、航天飞机，或用废弃物品制作一件航天飞机模型。