宽容别人,温暖自己

我对陕州小学团队文化的理解

——宽容别人，温暖自己，幸福人生

陕州小学孙红娟

“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”张校长经常用这句话引导我们要学会宽容。以前对这句话的理解并不是那么透彻，随着年龄的增长，阅历的丰富，环境的改变，对校园文化的学习和理解，我越来越感觉到，有一颗宽容的心是多么美好，因为宽容别人也会温暖自己。宽容能给自己和他人都带来快乐、自信与幸福，让我们感受到生活处处充满阳光。

一、宽容学生，收获感动

宽容对所有人来说都是重要的，但对教师来说，显得尤其重要。因为，教师面对的是一群正在成长的孩子。桂贤娣老师说，“教室本身就是孩子犯错误的地方。”孩子需要在尝试错误中学习，犯错是学生成长的权利。学生犯了错误，大多数都会后悔，希望得到宽容、谅解。有些学生只要我们老师拉一拉，就可能变得很优秀。如果我们讽刺挖苦、恶语中伤，有可能会让学生产生抵触情绪，从此对我们所教的课失去兴趣，对老师产生畏惧、仇视心理，故意捣乱、违纪、搞破坏，破罐子破摔，天真的孩子有可能就这样被我们的“好心”毁掉！。一个孩子，对老师来说只是班里的四十分之一甚至更少，但对于孩子背后的家庭来说，这个孩子却是百分之百的希望，甚至还要多。陶行知先生说“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”作为教师，我们要以欣赏的眼光去看待每一个孩子的天真、

幼稚，甚至是调皮、淘气。教师的宽容是一种力量，是学生自信心的保护伞，是学生发展的一种动力。教师的宽容为学生的成长留足了自主反思的空间。它使学生产生被理解、被尊重的情感体验，会在被理解与被尊重中进行自我反思。面对犯错误的学生，教师的宽容是一只“无形的手”，它能引导学生进行自我反省，使学生认识到自己的不足和缺点。著名教育家苏霍姆林斯基有句名言，“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”宽容学生，我们就要尊重学生，给学生以长辈式的关怀和爱护。其次，信任学生。同时还要激励学生。好孩子是夸出来的，成长需要激励。作为一名教师，一定要有宽容之心，去呵护学生，我们就能感受到每一个鲜活的生命，看到每一种独特的美丽！

刚参加工作的那几年，总希望班里的学生人人好、样样好，对待学生的错误或失误，我是那么苛刻，我以为那是为他们好。为人之母以后，我最希望孩子拥有的是健康和快乐，我希望我孩子的童年是多姿多彩的，是快乐幸福的。我想大多数家长和我的心态是一样的，他们追求的不仅仅是分数，更重要的是孩子强健的体魄，阳光的心态，良好的习惯，优秀的品质，生存的技能。渐渐地，我对学生的爱也自然而然地发生着变化。因为我懂得了“金无足赤，人无完人”，“五个手指不一样长”，孩子也有差异。我开始接受孩子的缺点或是可爱的恶作剧，能正确看待孩子成绩的差异，能包容孩子对我的不恭，能原谅孩子不小心的一次失误……宽容学生，学生也回报给我一次次感动与幸福。有时刚批评过学生，一下课学生争着帮我拿东西；有时在教室批改作业，学生围一堆给我捶背；当班级需要学生贡献力量的时候，学生争先恐后举起小手……有一次其他班的一位学生家长和我班一个不太好的学生在回家的路上聊天时说起我，我班学生说我多好多好，同学们多喜欢我。那个家长告诉我时，我愣了一下，我哪有那么好

呀？何况我没少批评那个孩子呀！孩子是多么宽容老师呀！惭愧、感动并存！孩子们宽容的心温暖着我，感动着我，也鞭策着我以一颗博爱、无私、公正、宽容的心对待他们。

二、宽容家长，赢得尊重

我们经常抱怨，有的家长过分溺爱孩子，有的家长对孩子不负责任，有的家长不支持老师工作，有的家长对老师不敬……我们很多教师也已经为人父母，站在家长的角度想一想，孩子上幼儿园时需要我们接送，我们有困难吗？孩子开家长会需要我们参加，我们有时间参加吗？孩子每次作业我们都认真辅导或检查了吗？孩子班级的每一次活动我们是否都大力支持或积极参与了呢？每个家庭都有实际困难，有时家长也有难处。有的家长文化程度低，他会辅导孩子吗？有的家长为了生计，早上出门孩子还没起床，晚上回来孩子已经睡着，孩子吃喝都没着落，何谈学习、习惯？有的孩子父母外出打工，把孩子留给爷爷奶奶，孩子能吃好喝好就不错了，怎么要求更多？还有的家长本身素质就不高，我们为什么要对他们奢求那么高呢？想想家长的不易，多换位思考，我们就会理解家长。正是因为理解，我一般不叫家长到学校，而是经常通过电话与家长沟通。“轻声细语创佳境，微笑交流传真情。”每次与家长交流时，我总是以微笑给家长第一印象，哪怕是他孩子做了坏事或是家长的原因造成的，我也不会把生气带给家长，而是以尊重、宽容的心与其交流。一是因为尊重、宽容是相互的，我们宽容家长，家长也会宽容我们教师的一些做法；二是有了尊重、宽容，我们的人格魅力就展现给家长，他们会更尊重、接受我们，让他们的孩子也“亲其师，信其道”。

三、宽容同伴，善待自己

“人非圣贤，孰能无过。”在我们的工作、生活中，人和人之间难免会有一些摩擦。俗话说：牙齿还有咬着舌头的时候。在一个单位难免有发生矛盾和误会的时候，这就需要我们有一种相互体谅、相互包容的胸怀。尤其是小学，大多是女教师，因为心胸不够宽广，导致是非多，矛盾多。有时为一点鸡毛蒜皮的小事闹不和，为0.1的考核分争得面红耳赤甚至大动干戈。常言道“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”当我们抓起泥巴准备抛向别人时，首先弄脏的是我们自己的手；当我们手捧鲜花送给别人时，首先闻到花香的是自己。当同事工作不小心出现失误时，当同事出言不逊时，当同事背后说三道四时，当个人利益发生冲突时……我们都不必太在意，不能一时冲动而让别人难堪或以牙还牙，那样没有任何意义，只能使自己难堪，显得没有风度，还影响工作，影响和谐。中国有句老话说：“天下事，何时了；有些事，不了了；一定了，不得了。”我们在一起工作就是一种缘分，没有必要斤斤计较，我们应看到别人的长处，和善地对待他人，以宽容之心、真诚之心打动他人。

宽容别人就是善待自己，不宽容就是用别人的错误来惩罚自己。当和朋友或亲人缺乏沟通而产生误会或发生矛盾时，不要因为有爱而冷漠、怄气、使性子，那样会使裂痕更深，也会使彼此痛苦，而应该换位思考，宽容朋友或亲人的错误，反思自己的不对之处，以真诚的微笑和宽容的心化解不愉快。人心因宽而广，人心因容乃大。拥有一颗宽容的心，会让我们更健康，生命更美丽，而读书学习会让我们浮躁的心平静，也会使我们更懂得尊重，懂得爱与宽容。

宽容是阳春的和风，能拂去我们心底的暗流；宽容是盛夏的绿荫，能遮挡过激引发的争端；宽容是深秋的细雨，能熄灭纷争燃起的怒火；宽容