儿童家庭与社区教育

儿童家庭与社区教育

一. 单选题（共20题,每题2分,共40分）

1. 构成家长教育素质核心成分的是家长（）（2分）

2. 被称为“我国封建时代第一部系统完整的家庭教科书”是（）（2分）

3. 学前儿童家长在教育孩子时，在感性地对孩子关心和热爱的同时，需要理智地对孩子进行严格要求，只有把二者结合起来，才能更好地促进孩子的健康发展，这种教育原则我们称之为（）（2分）

4. 美国著名心理学家布鲁姆认为，如果17岁时所达到的智力水平看作是100%，则8岁以前将获得的比例是( ) （2分）

5. 儿童掌握数的概念的最佳年龄是( ) （2分）

6. 儿童入园最主要的问题是（）（2分）

7. 学前儿童的逆反期一般发生在幼儿（）（2分）

8. 幼儿不愿入园的最基本原因就是在于（）（2分）

9. 胎儿大脑细胞分裂增殖的两个高峰期是( ) （2分）

10. 孙思邈在《千金方》中提出了( )的基本理论，强调为孕妇创设良好的环境，孕妇要保持良好、稳定的情绪。（2分）

11. “数子之过，不如奖子一长”说的是（）（2分）

12. 学前儿童家长以自己和他人的好思想、好品质、好行为来教育和影响孩子，使其形成优良品德的方法，称之为（）（2分）

13. （）是指在学前儿童家庭教育中，不仅要善于说理，同时也要以自己的行为给孩子做出榜样。既要注意言传，又要注意身教，把二者结合起来。（2分）

14. （）是指在学前儿童家庭教育中，家长要以正面的事实、道理、榜样等对孩子进行启发、引导，正面疏导和说理教育，调动孩子自我教育的积极性。（2分）

15. 从实际出发的原则也叫（），是指家长对学前儿童进行教育时，要从实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行教育，采用适当的教育形式和方法。（2分）

16. “遇物则诲，相机而教”体现了家庭教育的（）（2分）

17. “教育世家”、“梨园世家”、“杏林世家”的不断涌现，说明了家庭教育具有极强的（）（2分）

18. 通常情况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是( ) （2分）

19. 下列几种说法中不正确的一项是( ) （2分）

20. 主干家庭是指( ) （2分）

二. 多选题（共10题,每题2分,共20分）

1. 学习型家庭的创建需要家长（）（2分）

2. 社区资源的开发原则（）（2分）

3. 当前家庭早期教育常见误区有（ ) （2分）

4. 入学的心理准备主要包括（）（2分）

5. 正确运用正面教育原则的基本要求有（）（2分）

6. 正确运用因材施教原则的基本要求有（）（2分）

7. 正确运用家庭教育一致性原则的基本要求有（）（2分）

8. 学前儿童家庭教育的局限性表现为（）（2分）

9. 学前儿童家庭教育的优势（）（2分）

10. 正确的教养方式（）（2分）

三. 判断题（共20题,每题2分,共40分）

1. 儿童与成人一样，都具有自然属性和社会属性，因此父母应该将儿童看成是“小大人”。（2分）

2. 中国传统的亲子关系是不平等的（2分）

3. 学校、家庭、社区教育都具有极强的开放性。（2分）

4. 家庭人际关系的单纯化利于亲子互动频率的提高，却极大地影响孩子社会化进程。（2分）

5. 社区教育是一种正式的、正规的教育。（2分）

6. 超常儿童是指某方面具有特殊才能的儿童。（2分）

7. 新生儿是语言萌芽的关键期（2分）