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培训我,--我会为你赢得整个人生; 放纵我,--我会毁掉你的终身。 我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。
谜底:(习惯 )
你相信吗??
一根小小的柱子,一截细细的 链子,拴得住一头千斤重的大象?
在印度和泰国,驯象人在大象还是小象 的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长 成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时, 也不挣扎。
良好的学习习惯
按计划学习的习惯
同学们的主要任务是学习文化课,同时还有劳动、 文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。我们 应制定合理的学习计划。
1、计划应该包括每天的时间安排、考试复习安排和双休 日、寒暑假安排。计划要简明,什么时间干什么,达到 什么要求 。
2、每天的计划安排,星期一至五除了上课之外,要把 早自习和放学回家以后的时间安排好。早读晚读可以安 排背诵、记忆基础知识等内容,放学回家主要是复习、 做作业和预习,应该有玩的时间和劳动的时间。
顶尖!
良好的生活习惯
1、经常锻炼身体,哪怕是在家门口跳跳绳也是好 事。 2、不随意浪费粮食,即使难吃也应该坚持吃完。 3、节俭朴实,不能乱花钱。 4、珍惜他人劳动成果,如:值日生打扫完卫生后, 我们不能在乱扔纸屑。 5、在自己想花钱是,思考1个问题:这件物品非要 买吗?对于可买可不买的东西就坚决不买。
反思:我们的校园 和身边有哪些不良学习 习惯和不良行为习惯在 发生?
被“美化”的校园
被乱涂乱画的电脑
被“整容”的桌面
被“逼”的奋笔疾书
养成良好行为习惯
通过这些表现 1、讨论:作为中学生我们应该养成
那些良好的行为习惯?
您身上有多少习惯?其中多少是好习惯,多少是坏习惯,成 功的程度就取决于好习惯的多少。
6、不和别人攀比物质上的好坏。 7、自己的生活一定要有规律性,每天都应该为一天的生活 做好计划,想一想自己今天要完成什么事? 8、今天遇到什么不顺心的事,都不要烦躁,冷静下来,坐 下来看看笑话书,放松一下,再来思考解决办法。 9、开始一天的生活前,早上出门前,和家人互说一声鼓励 的话,“加油!” 10、自己在生活中能做到的是就尽量去做,并力求做好!
良好的为人处世习惯
8、曾子曰:“吾日三省乎吾身:为人谋而不忠乎?与朋友 交而不信乎?传不习乎?”每天自我反省。
9、用心倾听,不打断别人说话。 10、换位思考,说话时,先考虑他人的感受。 11、学会欣赏别人的优点,发现他人的优点就真心赞美。 12、不用训斥,或是责备的口吻和别人说话。 13、诚实守信,说到做到。 14、做事有主见,不盲目从众。 15、与他人发生争执,不愠不怒,寻找正确解决方法。 16、尊老爱幼,不管对方是谁,都应该尊重他。 17、做一件事心中就要有一个信念:把它做到最好,做到
管得住自己,你是习惯的主人 管不住自己,你是习惯的奴隶
做主人,还是做奴隶 全在于自己的选择
征
将不良习惯扼 杀于萌芽状态
服
自 发扬愚公移山
我 精神克服阻碍
是
自己发展的陋 习
一
种 努力养成和
幸 保持良好的
福 习惯
培养习惯宛如登山, 攀登成功,你的人 生就达到圆满境界
了!
养创 成造 良美 好好 习人 惯生
良好的学习习惯
按计划学习的习惯
3、周六和周日应安排小结性复习、做作业、劳 动、文体活动以及参加课外兴趣活动。内容不 可排得太满,否则影响效果。
4、寒暑假时间较长,除了完成假期作业之外,要 安排较多的课外阅读和较多的文体活动。有的同 学学习吃力,应利用假期补习Βιβλιοθήκη Baidu两门功课。
5、订计划要发挥自己的积极性,家长不能代替, 应该提出指导性意见。督促同学们严格执行计划, 不能订完计划放在一边。计划可以调整,不可放 弃。
小象是被链子绑住, 而大象则是被习惯绑住。
“世界上最可怕的力量是习惯, 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业,一个国家, 一个民族是如此, 对于人的一生,更是如此。”
生而为人,每个人都需要踏踏 实实地做人,而良好的做人习惯 正是帮助我们构建成功人生所必 需的。
“好习惯是一个人终身的财 富。”
明确概念: 我们这里所说的良好习惯,同学们不能片面的理解为只是良好的
良好的为人处世习惯
1、永远不说“不可能”!、 2、遇事第一反应:找方法,而不是找借口。 3、遇到挫折大声对自己说“太棒了!” 4、不说消极的话,不落入消极情绪,一旦出现问
题立即正面处理。 5、做事先预定目标,并且不做不切实际的傻事。 6、守时,与他人约定,绝对不能迟到。 7、好记性不如烂笔头,写下来,不要太依靠脑力。
你对以下习惯有什么看法?
1、在思考问题时一边旋笔一边思考 2、在学习中遇到问题题后,习惯先放一边,以后又
忘了解决。 3、考试考差了后,开始下定决心认真学习,但几天
后又松懈了。 4、自习课边开小差、搞小动作边做作业。 5、自制力差,时间安排不合理,利用率不高。 6、时间观念差,老迟到或做事拖拉。 ……
“学习”习惯。良好的学习习惯固然是非常重要。但是全面的理解 “良好习惯”应该分为三大类:
综合起这三点,才能说是完整的“良好习惯”。
人格化好习惯的12指标 ——
(1)做人:
真诚待人 诚实守信 认真负责 自信自强
(2)做事:
遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费
(3)学习:
主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思
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好习惯成就人生
——主题班会
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你们猜猜,我到底是谁
我不是你的影子,但我和你最亲密。 我不是你的手脚,但我最听你的话。 对成功的人来说,我是功臣。 对失败的人来说,我是罪人。
• 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战,
要能够创造尽其在我的人生,就要让自己的 思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的 比例与日俱增,坏的比例逐日减少。
对不良习惯,我们怎么办?
2、总结——良好行为习惯
卫生方面: ①讲究卫生,不乱吐痰、乱扔纸屑,不在墙上、课桌上乱涂乱画,
谜底:(习惯 )
你相信吗??
一根小小的柱子,一截细细的 链子,拴得住一头千斤重的大象?
在印度和泰国,驯象人在大象还是小象 的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长 成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时, 也不挣扎。
良好的学习习惯
按计划学习的习惯
同学们的主要任务是学习文化课,同时还有劳动、 文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。我们 应制定合理的学习计划。
1、计划应该包括每天的时间安排、考试复习安排和双休 日、寒暑假安排。计划要简明,什么时间干什么,达到 什么要求 。
2、每天的计划安排,星期一至五除了上课之外,要把 早自习和放学回家以后的时间安排好。早读晚读可以安 排背诵、记忆基础知识等内容,放学回家主要是复习、 做作业和预习,应该有玩的时间和劳动的时间。
顶尖!
良好的生活习惯
1、经常锻炼身体,哪怕是在家门口跳跳绳也是好 事。 2、不随意浪费粮食,即使难吃也应该坚持吃完。 3、节俭朴实,不能乱花钱。 4、珍惜他人劳动成果,如:值日生打扫完卫生后, 我们不能在乱扔纸屑。 5、在自己想花钱是,思考1个问题:这件物品非要 买吗?对于可买可不买的东西就坚决不买。
反思:我们的校园 和身边有哪些不良学习 习惯和不良行为习惯在 发生?
被“美化”的校园
被乱涂乱画的电脑
被“整容”的桌面
被“逼”的奋笔疾书
养成良好行为习惯
通过这些表现 1、讨论:作为中学生我们应该养成
那些良好的行为习惯?
您身上有多少习惯?其中多少是好习惯,多少是坏习惯,成 功的程度就取决于好习惯的多少。
6、不和别人攀比物质上的好坏。 7、自己的生活一定要有规律性,每天都应该为一天的生活 做好计划,想一想自己今天要完成什么事? 8、今天遇到什么不顺心的事,都不要烦躁,冷静下来,坐 下来看看笑话书,放松一下,再来思考解决办法。 9、开始一天的生活前,早上出门前,和家人互说一声鼓励 的话,“加油!” 10、自己在生活中能做到的是就尽量去做,并力求做好!
良好的为人处世习惯
8、曾子曰:“吾日三省乎吾身:为人谋而不忠乎?与朋友 交而不信乎?传不习乎?”每天自我反省。
9、用心倾听,不打断别人说话。 10、换位思考,说话时,先考虑他人的感受。 11、学会欣赏别人的优点,发现他人的优点就真心赞美。 12、不用训斥,或是责备的口吻和别人说话。 13、诚实守信,说到做到。 14、做事有主见,不盲目从众。 15、与他人发生争执,不愠不怒,寻找正确解决方法。 16、尊老爱幼,不管对方是谁,都应该尊重他。 17、做一件事心中就要有一个信念:把它做到最好,做到
管得住自己,你是习惯的主人 管不住自己,你是习惯的奴隶
做主人,还是做奴隶 全在于自己的选择
征
将不良习惯扼 杀于萌芽状态
服
自 发扬愚公移山
我 精神克服阻碍
是
自己发展的陋 习
一
种 努力养成和
幸 保持良好的
福 习惯
培养习惯宛如登山, 攀登成功,你的人 生就达到圆满境界
了!
养创 成造 良美 好好 习人 惯生
良好的学习习惯
按计划学习的习惯
3、周六和周日应安排小结性复习、做作业、劳 动、文体活动以及参加课外兴趣活动。内容不 可排得太满,否则影响效果。
4、寒暑假时间较长,除了完成假期作业之外,要 安排较多的课外阅读和较多的文体活动。有的同 学学习吃力,应利用假期补习Βιβλιοθήκη Baidu两门功课。
5、订计划要发挥自己的积极性,家长不能代替, 应该提出指导性意见。督促同学们严格执行计划, 不能订完计划放在一边。计划可以调整,不可放 弃。
小象是被链子绑住, 而大象则是被习惯绑住。
“世界上最可怕的力量是习惯, 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业,一个国家, 一个民族是如此, 对于人的一生,更是如此。”
生而为人,每个人都需要踏踏 实实地做人,而良好的做人习惯 正是帮助我们构建成功人生所必 需的。
“好习惯是一个人终身的财 富。”
明确概念: 我们这里所说的良好习惯,同学们不能片面的理解为只是良好的
良好的为人处世习惯
1、永远不说“不可能”!、 2、遇事第一反应:找方法,而不是找借口。 3、遇到挫折大声对自己说“太棒了!” 4、不说消极的话,不落入消极情绪,一旦出现问
题立即正面处理。 5、做事先预定目标,并且不做不切实际的傻事。 6、守时,与他人约定,绝对不能迟到。 7、好记性不如烂笔头,写下来,不要太依靠脑力。
你对以下习惯有什么看法?
1、在思考问题时一边旋笔一边思考 2、在学习中遇到问题题后,习惯先放一边,以后又
忘了解决。 3、考试考差了后,开始下定决心认真学习,但几天
后又松懈了。 4、自习课边开小差、搞小动作边做作业。 5、自制力差,时间安排不合理,利用率不高。 6、时间观念差,老迟到或做事拖拉。 ……
“学习”习惯。良好的学习习惯固然是非常重要。但是全面的理解 “良好习惯”应该分为三大类:
综合起这三点,才能说是完整的“良好习惯”。
人格化好习惯的12指标 ——
(1)做人:
真诚待人 诚实守信 认真负责 自信自强
(2)做事:
遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费
(3)学习:
主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思
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好习惯成就人生
——主题班会
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你们猜猜,我到底是谁
我不是你的影子,但我和你最亲密。 我不是你的手脚,但我最听你的话。 对成功的人来说,我是功臣。 对失败的人来说,我是罪人。
• 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战,
要能够创造尽其在我的人生,就要让自己的 思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的 比例与日俱增,坏的比例逐日减少。
对不良习惯,我们怎么办?
2、总结——良好行为习惯
卫生方面: ①讲究卫生,不乱吐痰、乱扔纸屑,不在墙上、课桌上乱涂乱画,