应用文写作讲解及训练

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《应用文写作》课程思考与练习(一)讲解

《应用文写作》课程思考与练习（一）第一章绪论一、下面的一段话是从某工业局干部所写的工作总结中摘录的，句子不仅通顺，而且可以说还颇为生动，但是，该局的局长看过后说这样写不对。

请你说出理由。

我局所属××工厂去年借助外部东风，生产一度像穿云燕子，飞向百尺竿头。

曾几何时，今春以来，却又像冰山开花似的，一泻千里。

二、请阅读下面这封信。

有的说此信写得好，也有人说此信写得不好。

请说说你的看法。

提示：1、任何文章均有作者的写作目的，本文作者的写作目的是什么呢？是总结经验，或是做检讨，抑或是请假？2、不同的文体有不同的语体。

请代这位作者改写成请假条，然后对照本文，你发现了什么，对语体有什么认识，请试试。

××老师：我惭愧地提起笔，写信给您。

昨天，当我放学回家的时候，本来烈日当空，不料走到中途，突然下了一场大雨，我不能及时避雨，雨水把我淋得浑身湿透。

回家以后，就觉得有点儿冷，妈说我着了凉，吃过晚饭，我开始咳嗽了，医生说我患了流行性感冒，要好好休息。

我知道这一次的病是由于抵抗力太弱引来的，我后悔平时没有听从老师教导，好好锻炼身体，今天我暂时不能到学校上课了。

希望过两天之后我能够痊愈，就回校补课。

而且，我今后要更认真地做早操了。

现在妈妈叫我向学校请假两天，希望你能够批准。

学生××谨上×月×日三、请结合应用文的性质和特点，比较下面几段文字的写法有什么不同。

1、六月十五那天，天热得发了狂。

太阳刚一出来，地上已经像下了火。

一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。

一点风也没有。

祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。

2、我不觉对着茶花沉吟起来。

茶花是美啊。

凡是生活中美的事物都是劳动创造的。

是谁白天黑夜，积年累月，拿自己的汗水浇着花，向抚育自己的儿女一样抚育着花秧，终于培养出这样绝色的好花？应该感谢那美化生活的人。

3、是的，他和祖国一道从严冬里走来，披一身风雪，踏一路荆棘，终于迎来阳光明媚的春天。

高考英语复习应用文写作练习与讲解讲义0120(共三篇)

高考英语应用文写作练习与讲解一、分享信：家务劳动经历（2024届大湾区普通高中毕业年级联合模拟考试一）假定你是李华。

请给你的外国朋友Ryan写一封信，分享你最近的一次家务劳动经历，内容包括：1.劳动过程；2.劳动感受。

注意：1.写作词数应为80左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Dear Eyan,I hope to hear from you soon. Best wishes!Yours,Li Hua写作注意要点1.基本时态为一般过去时。

2.写作思路：三段论。

第一段开门见山交代写作目的——分享家务劳动经历；第二段介绍活动过程（要点1）；第三段写劳动感受（要点3）。

【参考范文】Dear Ryan,Last time you kept me informed of a voluntary work in your munity, which is not unmon for teenagers in your country. Now I am writing to share with you my housework experience at weekends.Early in the morning I made breakfast, followed by sorting out clothes, books and other items at home. Especially amazing, to my pride, is that I can fold what is called tofu quilt, a quilt with a square shape, which I learned from the military training. Eventually I did some gardening, swept the floor, and cleaned the table and cabinets as crystal clear as a mirror.Not only did the experience free me from the academic pressure, it also relaxed my parents, killing two birds with one stone. (123 words)I hope to hear from you soon. Best wishes!Yours,Li Hua【中文翻译】亲爱的瑞恩：上次你和我讲述了你的一次社区志愿服务活动，这对于你们国家的高中生而言习以为常。

《应用文写作实训教程》答案[12页]

附：训练设计答案项目综述任务1 应用文概述任务2 应用文的写作基础一、填空题1.处理各种事务实用价值惯用格式2.鲜明的实用性、客观的真实性、规范的程式性鲜明的针对性3.核心思想主要意图4. 正确鲜明5. 事实根据理论根据6. 切题典型7. 组织和构造谋篇布局8. 叙述议论说明二、判断题1. 错2. 错3.错4. 错5. 错6．对7. 错8. 对9、错二、阅读分析题（一）请为下列材料确立主题。

1.道德教育最有效的方式是真诚2.人民群众的文化素质提高了、参政议政的能力提高了，民主监督的意识增强了，才能依靠群众反腐败的方针政策落实到实处。

3.在危机中寻求商机(参考)（二）下面是应用文书的几段开头，请判断它们属哪一种开头方式。

1.根据式2.目的式3.概述式4．引述来文（三）分析下列语段在语言表达上与文体不相适应的地方。

1.不够谦虚，不够礼貌。

2. 公文一般忌用口语及文艺性语体，其语言多表现为紧凑、严谨、明确的书面语言。

本段语言有口语化的说法:开春、突然遇上、把、不够了、；有文艺性的词语：捉襟见肘、雪上加霜。

三、略四、略模块一就学期间文书项目一校园活动答案略项目二实习实践项目三求职应聘一、填空题1．谋求职位2．针对性自荐信独特性3．真实性针对性精练性4．姓名加上文种文种5．竞聘演讲稿、竞聘报告或竞聘讲话稿6．标题称呼正文二、判断题（请在题号前的括号内打上“∨”或打上“╳”。

）1．错2．对3．错4．错5．错6．错7．对三、分析题（一）求职信的开头有各种写法，分析下面两封求职信的开头各采用了什么开头方法。

1.自我介绍2. 交代求职缘由（二）下面是关于个人简历的材料，请根据简历的写作要求，分析简历制作中应注意的问题。

注意：字迹工整、漂亮；照片尽量与自己的气质相符，不要有太大差距。

整洁的发型很重要，避免蓬头垢面。

精神焕发，不要萎靡不振。

形式上要与众不同，不能千篇一律。

（三）试比较下列三种竞聘书的结尾，哪一种最好？为什么？第2种最好，它更能表现出竞聘者的信心，也不失礼貌。

《常用应用文写作》

换刀网刀头时一定要选用原厂配件。
条据
主要包括借条、欠条、领条、请假条、留言条等。语言要求简洁、准确。在涉及金额数量应采用大写汉字，如：壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾佰仟万
请假条
（1）标题：第一行居中写明“请假条”。
（2）称呼：第一行顶格写，后用冒号。
（3）正文：另起一行空两格写请假内容，交代请假原因、请假起止时间、请求准假等。
新闻
新闻也叫消息，它要求新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：（1）标题概括简讯的主要内容，有的还有引题或副题。（2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。（3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。（4）结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。
书信格式
ⅹⅹⅹ老师:
您好！ —————————————————— ———————————————————— ———————。祝工作顺利！
学生：ⅹⅹⅹ 年月日
请柬的格式（1）
××电视台：兹定于五月四日晚八时整，在
××大学礼堂举行“五四”青年诗歌朗颂会，届时恭请贵台派记者光临。
××大学团委五月二日
（4）署名。
（5）日期。
例：请假条
XX老师：因我的身体不舒服，需回家去治疗，特向
您请假两天（12月16、17日）。请您批准。
学生：XXX 2008年12月15日
借条今借到财务科人民币伍拾圆整，作回家探亲用。日后按规定报销，多退少补。此据
借款人：李爱兵(签名盖章) ×年×月×日
借据(条)一般较为短小精悍，语言简洁明了。字据文面要干净，不许涂改，若有涂改，需出据方在改动处加盖公章或私章或签名。钱数需大写。

高考英语复习应用文写作练习与讲解0201(共三篇)教育

高考英语应用文写作练习与讲解一、邀请信：邀请外教参加“国际文化日”（肇庆市2024届高中毕业班第二次教学质量检测）假定你是李华，你校将举办“国际文化日”，请给外教Caroline写封邮件邀请她参加活动。

内容包括：1.活动时间、地点；2.活动目的及内容；3.邀请对方参加并分享自己国家的文化特色。

注意：1.写作词数应为80左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Dear Caroline,Yours sincerely,Li Hua写作注意要点1.基本时态为一般将来时。

2.写作思路：三段论。

第一段开门见山发出邀请；第二段写文化日的活动时间、地点（要点1），活动目的及内容（要点2）；第三段再次表达邀请（要点3）并期待回复。

【参考范文】Dear Caroline,I'm Li Hua, president of the Student Union.Our school will hold the "International Culture Day", and I’m writing to invite you to the big day on behalf of o ur school.The Event is scheduled to be held at 2 PM next Wednesday at the Cultural Center in our school, aiming to promote Chinese culture, share Chinese stories to make China voice better heard, and enhance international exchanges.There will be a wealth of activities, ranging from breathtaking performances of Chinese and foreign folk songs as well as instrumental music, and Tai Chi, a traditional Chinese boxing with a mix of maintaining temperament, strengthening body, and fighting against others, to traditional Chinese papercut art appreciation.It would be our great honor to have you here and share cultural features of your country.Your arrival will be highly expected.Looking forward to your favorable reply.(143 words)Yours sincerely,Li Hua【中文翻译】亲爱的卡洛琳：我是学生会主席李华。

《应用文写作》ppt课件完整版

事务文书
如计划、总结、调查报告、会议纪要等，用于处理日常事务。
私人文书
如书信、日记、便条等，用于个人或家庭之间的沟通交流。
特点
实用性强、格式规范、语言简洁明了。
应用文格式规范
标题
应准确概括文章内容，简明扼要。
正文
应结构清晰，层次分明，段落安排合理。
结尾
应总结全文，表明态度或提出建议。
格式要素
贺信
用于向他人表示祝贺和祝福，需写明祝贺对象、祝贺事由、祝福内容等部分，要求语言热情、真
诚、简洁明了。
感谢信
用于向他人表达感激之情和谢意，需写明感谢对象、感谢事由、感谢内容等部分，要求语言诚恳、
真挚、恰如其分。
2023
PART 04
应用文写作技巧与方法
REPORTING
明确写作目的和对象
确定写作目的
明确应用文所要达到的目标和效果，以便有针对性地选择写作内容和表达方式。
分析写作对象
了解读者的身份、背景、需求和心理特点，以便更好地适应读者的阅读习惯和接受心理。
搜集和整理素材
广泛搜集素材
通过调查、观察、阅读等途径获取相关信息和资料，确保应用文的真实性和可信度。
精心整理素材
对搜集到的素材进行筛选、分类、归纳和整理，以便更好地为写作服务。
调查报告
用于对某一事件或问题进行深入调查和分析，需写明标题、正文、结尾等部分，要客观、全面地反映调查情况，提出结论和建议，具有针对性和可操作性。
商务文书：合同、协议、广告等
合同
用于规定双方或多方在经济活动中的权利和义务，需写明合同名称、当事人、标的、数量、质量、价款、履行期限和方式、违约责任等条款，要求内容合法、明确、具体。

高中英语2025届高考复习应用文写作练习与讲解系列0925(共三篇)

高考英语应用文写作练习与讲解一、报道：一节劳动实践课（苏州市2025届高三年级期初阳光调研试卷）上周五你校高三年级在学校菜园开展了一次劳动实践课，假如你是李华，请你给校英语报写一篇报道，内容包括：1.时间和地点；2.劳动的过程；3.课程反响。

注意：1.词数80左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。

An unforgettable hands-on labor course写作注意要点1.基本时态为一般过去时。

2.写作思路：三段论。

第一段交代课程的时间和地点（要点1）；第二段介绍劳动的过程（要点2）；第三段写课程反响（要点3）。

【参考范文】An unforgettable hands-on labor courseLast Friday witnessed a labor practice by senior 3 students in our school garden.Under the careful guidance of the teachers, students rolled up their sleeves and took up tools, engaging themselves in industrious and organized work.Some were tasked with loosening the soil to lay a solid foundation for crop growth, some meticulously scattering seeds of hope into the earth so that they might take root and grow into plants, and others busily watering and fertilizing tonurture the land with their sweat in preparation for its roaring into life.The labor course provided students with an opportunity to learn through hands-on experience, not only enhancing their physical fitness and teamwork skills but also giving them a more profound insight into nature and life through their own endeavors.(129 words) 【中文翻译】一次难忘的劳动实践课程上周五，我校高三年级在学校菜园里，开展了一次劳动实践课。

高中应用文写作练习题及讲解

高中应用文写作练习题及讲解### 高中应用文写作练习题及讲解练习题一：书信题目：请以“感谢信”为主题，写一封给图书馆管理员的信，感谢他们为学生提供的图书资源和帮助。

写作要求：1. 信件格式要正确，包括称呼、正文、结束语和签名。

2. 正文部分要表达出诚挚的感谢之情。

3. 可以适当提及一些具体事例，以增强信件的说服力。

练习题二：通知题目：学校计划在下个月举行一次英语演讲比赛，需要你写一份通知，告知全校师生。

写作要求：1. 通知内容要简洁明了，突出比赛的时间、地点、主题等关键信息。

2. 语言要正式，但不失亲和力。

3. 鼓励师生积极参与。

练习题三：申请书题目：你希望申请加入学校的志愿者协会，需要写一份申请书。

写作要求：1. 申请书要清晰表达你的动机和意愿。

2. 展示你的相关经历和技能，说明为什么你是合适的候选人。

3. 保持语言的礼貌和正式。

练习题四：报告题目：你所在的班级完成了一项关于环保的社区服务项目，需要撰写一份项目报告。

写作要求：1. 报告要包含项目的目的、实施过程、成果和反思。

2. 使用客观、准确的语言描述项目情况。

3. 报告格式要规范，包括标题、正文和结语。

练习题五：倡议书题目：针对校园内存在的浪费现象，你希望发起一项节约资源的倡议。

写作要求：1. 倡议书要明确指出问题，并提出具体的倡议措施。

2. 语言要具有感染力，能够激发读者的共鸣。

3. 鼓励大家共同参与，共同为节约资源做出努力。

讲解：在进行应用文写作时，首先要明确写作的目的和对象，这将决定你的语言风格和内容的组织。

其次，注意应用文的格式规范，如信件的称呼、结束语等。

在写作过程中，要注意语言的准确性和逻辑性，确保信息传达清晰。

对于感谢信，重点是表达感谢之情，可以适当加入一些具体事例，使信件更具说服力。

通知则需要简洁明了地传达关键信息，同时保持语言的正式和亲和力。

申请书要清晰表达申请者的意愿和优势，展示个人的相关经历和技能。

报告则需要详细描述项目的实施过程和成果，使用客观准确的语言。

计划总结应用文写作教学中的写作技巧训练策略

计划总结应用文写作教学中的写作技巧训练策略在写作教学中，训练学生写作技巧是非常重要的一项任务。

通过有效的训练策略，可以帮助学生提升写作水平，更好地表达自己的意思。

本文将总结一些适用于应用文写作教学的训练策略，并探讨其有效性。

一、明确写作目标在进行应用文写作教学时，首先要明确写作目标。

不同类型的应用文有不同的写作目标，如求职信的目标是争取工作机会，公告的目标是传达信息等。

教师需要向学生明确这些目标，并指导他们针对性地进行写作训练。

二、强调写作结构良好的写作结构是一篇应用文的基础。

教师可以引导学生学习应用文的常见结构，并进行实际的模仿和练习。

例如，在求职信的写作中，可以教授学生如何分段，合理组织内容，让写作更加有条理。

同时，还可以指导学生使用一些常见的写作模板，帮助他们更好地掌握结构。

三、培养语言表达能力良好的语言表达能力是一篇应用文成功的关键。

在写作教学中，教师可以通过多种方式来培养学生的语言表达能力。

例如，可以通过朗读、翻译、模仿等活动来提升学生的语感和词汇量；同时，还可以提供一些写作技巧，如使用多样化的句式结构、运用修辞手法等，使学生的表达更加丰富多样。

四、注重实践训练在应用文写作教学中，注重实践训练是非常重要的。

学生需要通过大量的实践来提升自己的写作技巧。

因此，教师可以设计一系列的写作任务，让学生进行实践训练。

例如，可以要求学生撰写一份求职信、写一篇广告宣传稿等。

通过反复实践，学生可以提升自己的写作能力，并逐渐掌握应用文写作的技巧。

五、鼓励互助学习在应用文写作教学中，鼓励学生进行互助学习是非常有效的一种策略。

学生可以相互检查和修改对方的作文，从中学习到更多的写作技巧。

同时，还可以引导学生进行写作小组讨论，通过交流和分享，提升彼此的写作水平。

总之，通过明确写作目标、强调写作结构、培养语言表达能力、注重实践训练和鼓励互助学习等多种策略，可以有效地提升学生在应用文写作中的表达能力和写作技巧。

教师在教学中应灵活运用这些策略，根据学生的实际情况进行因材施教，以取得更好的教学效果。

高考英语复习应用文写作练习与讲解1027(共三篇)

高中英语应用文写作练习与讲解一、告知信：赠送留学生朋友音乐会门票浙江省义乌五校20232024学年高三上学期第一次联考假定你是李华，你因故不能参加下周二的音乐会，想把票转赠给你的留学生朋友John。

请你给他写一封邮件告知相关情况，内容包括：1.你不能参加音乐会的理由；2.音乐会的基本情况；3.如何获取门票。

注意：1.写作词数应为80个左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

写作注意要点1.基本时态为一般将来时和一般现在时。

2.写作思路：三段论。

第一段开门见山交代写作目的——告知送票和自己不能去参加音乐会的理由（要点1）；第二段介绍音乐会的基本情况（要点2）；第三段告知门票获取方式（要点3）并期待回复。

【参考范文】Hi John,Good news for you! I have a concert ticket at hand and I’d like to give it to you since you are a music enthusiast. A study tour organized by my school results in my failure to attend the concert.The concert will be held at Xinhua Theatre at 7 PM next Tuesday, running for two hours. Themed with "Belt and Road", the concert has a variety of programs, ranging from dancing and singing, to instrumental performances, with a perfect bination of Chinese and Western elements. Even more impressive is the five hosts from different countries, who will greet and municate with the audience in their own languages.If interested, you can either e to my house for the ticket or get it at my school. Looking forward to your reply. (131 words)Yours,Li Hua【中文翻译】你好，约翰！告诉你一个好消息！我手头有一张音乐会的票想送给你，因为我知道你是一个音乐迷。

应用文写作》课程说课说课稿

应用文写作》课程说课说课稿一）掌握应用文写作的基本知识和技能，包括应用文的分类、格式、语言风格等方面的基本要素；二）能够熟练地运用所学的知识和技能，撰写各类应用文，如公文、商业信函、个人简历等；三）能够在实际工作和生活中，灵活运用所学的应用文写作知识和技能，提高自己的职业素养和工作效率；四）培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质和竞争力。

三：课程内容本课程主要包括以下内容：一）应用文写作概述：介绍应用文的概念、特点、分类和写作原则；二）公文写作：包括公函、请示报告、通知、通告、决议、议案等；三）商业信函写作：包括邀请函、感谢信、道歉信、投诉信、建议信、询问信等；四）个人文书写作：包括个人简历、求职信、自荐信、辞职信等；五）其他应用文写作：包括会议纪要、工作总结、报告、调查报告等；六）应用文写作实训：通过实践操作，巩固所学知识和技能。

四：课程实施本课程采用“理论结合实践，教学相长”的教学模式，注重学生的实际操作能力和实践应用能力的培养。

具体实施方法包括：一）课堂讲授：通过教师讲解、学生提问、案例分析等方式，传授基本知识和技能；二）实践操作：通过模拟实践、写作实训等方式，提高学生的实际操作能力；三）个性化辅导：针对学生的不同需求和水平，进行个性化辅导和指导；四）课程评价：采用多种评价方式，包括作业评分、考试成绩、实践操作评价等，全面评价学生的研究效果。

五：课程评价本课程的评价主要体现在以下几个方面：一）学生的应用文写作能力是否得到提高；二）学生的职业素养和综合素质是否得到提升；三）学生的实际操作能力和实践应用能力是否得到培养；四）教师的教学水平和教学质量是否得到提高。

六：改革思路为了适应时代发展和高职高专教育改革的需要，我们在课程建设中，注重以下几个方面的改革：一）教材改革：根据学生需求和时代发展，更材内容和教学方法；二）教学模式改革：采用多元化的教学模式，如课堂讲授、实践操作、在线教学等；三）评价体系改革：建立科学、公正、全面的评价体系，充分评价学生的研究效果和教师的教学质量；四）师资队伍建设：加强教师的培训和研究，提高教师的教学水平和教学质量。

中考语文应用文写作专项练习题及详细答案解析

中考语文应用文写作专项练习题及详细答案解析绝密★启用前中考语文应用文写作专项练题及详细答案解析考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。

2.请将答案正确填写在答题卡上。

第Ⅰ卷（选择题）一．语言运用（共17小题）1.通知全体教职工参加XXX三八国际妇女节庆祝大会，时间为2018年3月8日上午8时，地点为多媒体教室。

通知由XXX教务处发布。

2.申请成为班级“爱国诗词朗诵会”的主持人，字数要求120字左右。

可以写：“尊敬的语文老师，我非常热爱诗词朗诵，特别是爱国诗词。

我希望能够成为班级‘爱国诗词朗诵会’的主持人，为同学们呈现一场精彩的演出。

我将认真准备，努力表现，希望老师能够批准我的请求。

”3.根据对话提取信息，写一则预防孩子得流感的短信通知。

可以写：“各位家长，最近流感病毒传播很快，我们需要采取一些措施预防。

建议大家避免去人多的地方，出门戴口罩。

注意饮食卫生，少吃油炸食物，多补充维生素C。

保持室内通风，勤洗手，注意喉咙湿润，不要等口渴了再喝水。

同时加强体育锻炼，提高身体免疫力。

希望大家注意预防，保护好孩子的健康。

”二．书面表达（共1题，满分25分）假设你是XXX，你的朋友XXX因为家庭原因，不得不退学回老家，给你留下了一封信。

请你根据以下要点，写一封回信：1.表达你的惋惜之情；2.询问他目前的情况；3.鼓励他要保持乐观心态，继续努力；4.表示你会一直支持他。

注意：1.词数不少于80词；2.开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Zhang Ming。

I'm sorry to hear that you have to drop out of school and go back to your hometown due to family reasons。

I can understand how hard it must be for you to make this n.__________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________________XXX wishes。

应用文知识及练习(2)

常用应用文的写作格式及行文习惯我们常见的篇幅短小的应用文，有以下几种：1.书信(1)称呼：第一行顶格写，后用冒号。

(2)正文：另起一行空两格。

一般先写问候语，再写主要内容。

(3)结尾：写祝颂语。

“祝”、“此致”等词语可紧接正文之后写，也可独占一行，空两格写。

“健康”、“敬礼”等用语要另起一行，顶格写。

(4)署名：写在另起一行的偏右处。

(5)日期：写在署名下一行的右边。

(6)用语要简洁得体、条理清晰，有真情实感。

毛泽东给徐特立的信你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。

当革命毛泽东一九三七年一月三十日于延安2.通知（1）标题：第一行居中写明“通知”或“关于XX 的通知”。

（2）称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。

（3）正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。

（4）署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。

（5）日期：写在署名下一行的右边。

下面是一份会议通知：通知各班班主任和政治老师：兹定于X月X日（星期X）下午三时在党支部办公室召开班主任和政治老师会议，讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。

请充分准备意见，准时参加。

党支部办公室（盖章）X年X月X日3.启事(1)标题：第一行居中写明“XX启事”。

(2)正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序等。

有些内容则不应写具体明确，如“招领启事”中有关失物的详情，以防冒领。

(3)署名。

(4)日期。

启事不具备法令性、政策性、因而也没有强制性和约束性。

启事有招领启事、寻物启事、招聘启事、征稿启事等多种。

下面是一则征文启事：《国庆特刊》征稿启事为了欢庆中华人民共和国XX华诞，班委会讨论决定，我班出一期“国庆特刊”。

希望全班同学踊跃投稿。

具体要求：一、内容能表达我们年轻一代对祖国对党的无限热爱之情，体裁不拘。

二、500字左右，要用稿纸誊写清楚。

应用文写作第四版思考与练习参考答案

《应用文写作》（第四版）【思考与练习】参考答案第一章应用写作的一般原理1. 应用写作有哪些主要的特点？答：应用写作的特点有：（1）明确的实用性应用写作与文学写作的一个很大的区别，就在于它有明确的实用性。

应用写作是为解决实际问题而写的，有很明确的实用性。

如写一则消息，就是为了传递信息；写一份说明书，就是为了介绍产品；写一份函，就是为了联系工作。

所以，应用写作应从实际需要出发，为事造文，因事生文，避免去写那些内容空洞、不着边际、不解决任何实际问题的文章。

（2）内容的真实性应用写作中所涉及的人与事，一定要确有其人其事，情节、数字、细节都不能虚构，否则就不能达到解决现实生活中实际问题的目的，还会影响党和政府的威信，给工作造成很大的损失。

（3）作者与读者对象的特定性应用文的作者，尤其是公文的作者，一般不是一个人，而是一个集体。

公文的草拟靠一个人往往是不行的。

作者在执笔之前，领导要交代写作意图，初稿写成之后，要在一定范围内集体讨论，请大家提出意见，然后再作修改，最后经领导审核通过后才能付印。

所以严格地说，公文是集体劳动的产品，其作者是一个群体。

应用文的读者对象是特定的，尤其是带有保密性的公文，其读者对象被严格确定在一个很小的范围，远不如文学作品的读者对象那么广泛和不确定。

（4）较强的时效性应用写作一般都讲究时效，要求作者在一定的时间内完成写作任务，不允许慢慢吞吞、拖拖拉拉，否则就会贻误工作。

如会议通知，一定要在开会之前发出，若会议开过后再写会议通知，就一点也没有效用了。

再如一些紧急指示，一定要在规定的时限内写出，超过时限，这个指示就不能发挥应有的作用。

（5）格式的规范性应用写作要讲究格式的规范。

每一种应用文体，在长期的使用过程中，都形成了比较稳定的格式。

这些格式，大家都要遵守。

所谓格式，包括书写、排印行款式样、结构层次、习惯用语、称谓、签署等。

应用文体有了格式，可便于写作、阅读、承办、归卷、查询。

当然，格式也不是一成不变的，但这种变化必须以社会公认为前提。

高考复习应用文写作练习与讲解(共三篇)

高考英语应用文写作练习与讲解一、报道：急救知识进校园（2024年高考新课标卷终极押题卷）上周末你校举办了“急救知识进校园”的活动。

请你为校英文报写一篇报道，内容包括：1.活动的过程；2.活动的影响。

注意：1. 写作词数应为80个左右；2. 请按如下格式在答题卷的相应位置作答。

First Aid Knowledge Hits the Campus写作注意要点1.基本时态为一般过去时。

2.写作思路：三段论。

第一段开门见山交代活动的时间和主题；第二段写活动的过程（要点1）；第三段写活动的影响（要点2）。

【参考范文】First Aid Knowledge Hits the CampusLast weekend witnessed an activity with the theme of "First Aid knowledge Hits the Campus", which brought a feast of first aid knowledge to students.Our school invited experienced emergency doctors and nurses, who taught the students how to do first aid through vivid explanations as well as demonstrations. What followed was the first aid practice under the patient guidance of the professionals. A student selected from each class were given an opportunity to perform first aid exercises to guarantee their mastery of the basic skills.By learning through practice, not only has this activity improved the students' first aid awareness, it has also equipped them with the knowledge to handle minor injuries and understand when to seek help. （119 words)【中文翻译】急救知识进校园上周末，我校成功举办了“急救知识进校园”活动，为同学们带来了一场生动的急救知识盛宴。

应用文写作复习资料含有知识点及配套习题(答案版)

应用文写作复习资料含有知识点及配套习题（答案版）一、名词解释1.事实论据2.理论论据3.归纳论证4.演绎论证5.顷接6.公文7.上行文8.下行文9.联合行文10.版头11.版记12.发文机关标志13.发文字号14.发文机关代字15.发文顺序号16.主送机关17.经济合同18.标的19.经济合同的题注20.申论二、填空题1.“应用文”一词最早的提出者是宋代的苏轼，而最早作为文体概念提出来的则是清代的刘熙载。

2.著名教育家叶圣陶曾明确指出“大学毕业生不—定要能写小说、诗歌，但是一定要能写工作和生活中实用性文章，而且非写得既通顺又扎实不可。

”3.应用文是指党政机关、企事业单位、社会团体及个人办理公私事务、传播信息、表达意愿时所使用的，具有一定规范格式或惯用体例的实用性文章。

4.要想学好应用文，就学习方法而言，应当以理论为指导，以例文为借鉴，以训练为中心。

5.文学写作属于写作的文学性、艺术性层次；应用文写作属于写作的实用性、应用性层次。

6.应用文的主题确立应当考虑四个因素，即主题要正确、集中、深刻、新颖。

7.“为维护学校秩序，保持校园整洁，特作如下规定”，这种开头方式属于目的式；“根据《广州市公共场所控制吸烟条例》，结合学校实际，现就有事项通知如下”，这种开头方式属于引述式。

8.用序数词标注应用文的层次，一般说来，第一层用“一、”，第二层用“（一）”，第三层用“1.”，第四层用“（1）”。

9.几种表达方式，应用文中用得最多的是叙述、说明和议论。

10.在应用文惯用词语中，“妥否，请批示”属于征询、期复用语；“请拨冗函复为盼”中的“为盼”属于结尾用语。

11.党政机关公文是党政机关在实施领导、履行职能、处理公务过程中形成的具有特定效力和规范体式的文书。

12.公文的制发，必须经过起草、审核、签发等程序。

13.《党政机关公文处理工作条例》规定，公文一共有决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要等15个文种。