赠汪伦—小学古诗赏析.ppt
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25赠汪伦ppt
赠汪伦 唐代 李白 李白／乘舟／将欲行， 忽闻／岸上／踏歌声。 桃花潭／水／深千尺， 不及／汪伦／送我情。
唐代人李白一生既喜欢做诗，也很喜欢喝酒和游历
名川大山，汪伦非常仰慕他的才华，很想与他结为朋友。于 是就写了一封信托人带给李白，上面写道："先生，您喜欢 游览吗？这里有十里桃花；您喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。 “李白一看，呀！这么好的地方，我得去看看。可是到了那 里，既不见十里桃花，也不见万家酒店，李白疑惑不解。汪 伦解释说：”十里桃花是十里外有个桃花渡口，万家酒店是 有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。“李白恍 然大悟，他不但没有生气，反而被汪伦的幽默与风趣逗得哈 哈大笑起来，两人一见如故。在以后的几天里，汪伦每天盛 情款待李白，并带他游遍了当地的名山胜景，他们一起饮酒 作诗，情趣相投，短短几天就结下了深厚的友谊。时间过得 很快，李白因为有事要离开了，怕汪伦挽留，他悄悄地……
zènɡ
赠
汪伦：李白在桃 花潭结识的朋友， 性格非常豪爽。
自学提示：
1、借助拼音认读生 字。
2、正确流利地朗读 这首诗。
3、在小组里合作交 流你的收获。
检测：
wāng
汪
zhōu
yù
舟欲
zèng
tà
tán
赠 踏潭
踏潭
赠汪
舟欲
水汪汪 赠送 小舟 踩踏 欲望 水潭
赠汪伦 唐代 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
合作学习：
1 .和小组同学再朗读一遍古诗，看 看你们都知道了什么。
2 . 与小组同学抓重点词，据学习 《回乡偶书》的方法（想象画面， 组词语，配动作……）理解意思 。
3 .解决不了的问题在书上做记号。
古诗赠汪伦ppt课件
课文导入：
中国是一个诗的国度，而唐诗则是这个诗 国的高峰。
唐诗，它是一页页活的历史，它是一幅幅 生动的画面，让我们读唐诗，来为之而 喜，为之而悲。
赠
汪 伦 李
白
按要求学习古诗：
（1）、了解写作背景，朗读古 诗，注意读准字音；
（2）、结合注释，理解诗句的 意思，并联起来说说。
（3）、要求掌握并背诵这首古 诗。
居士。
李白的诗以抒情为主。是继屈原之后，第一个 真正能够广泛地从当时的民间文艺和秦、汉、 魏以来的乐府民歌吸取其丰富营养，集中提高 而形成他的独特风貌。他具有超异寻常的艺术 天才和磅礴雄伟的艺术力量。
我国最为杰出的浪漫主义诗人，有「诗仙」之 称。与李商隐、李贺并称[三李]，又与杜甫齐名， 世称「大李杜」
李白恍然大悟，他不但没有生气，反而被汪伦的幽默 与风趣逗得大笑起来，两人一见如故。汪伦留李白住 了好几天，天天用美酒深情款待他，李白在那儿过得 非常愉快， 临走时写了那首著名的送别诗 。
lún
赠汪伦
李白
xíng
李白乘船将欲行，
tà
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
作者简介
李白（701－762），唐代人，字太白，号青莲
开头：
岁月轮回，时光穿梭，转眼间已 到了二十一世纪。有一天，李白 乘坐着一辆轿车到桃花潭去游玩。 正看得起劲时，忽然后面有人喊 了声：“李白!”李白回过头来一 看，原来---------
பைடு நூலகம் 作业：
同学们可以把古诗改写成 一个小故事，也可以续写 一篇文章 。
自主设计：你能接着写下去吗？发挥 你的想象试一试。
中心思想
主要内容：
李白游泾县桃花潭时,常在村民汪伦家作客。临 走时,汪伦来送行,于是李白写这首诗留别。诗中 表达了李白对汪伦这个普通村民的深情厚谊。
中国是一个诗的国度，而唐诗则是这个诗 国的高峰。
唐诗，它是一页页活的历史，它是一幅幅 生动的画面，让我们读唐诗，来为之而 喜，为之而悲。
赠
汪 伦 李
白
按要求学习古诗：
（1）、了解写作背景，朗读古 诗，注意读准字音；
（2）、结合注释，理解诗句的 意思，并联起来说说。
（3）、要求掌握并背诵这首古 诗。
居士。
李白的诗以抒情为主。是继屈原之后，第一个 真正能够广泛地从当时的民间文艺和秦、汉、 魏以来的乐府民歌吸取其丰富营养，集中提高 而形成他的独特风貌。他具有超异寻常的艺术 天才和磅礴雄伟的艺术力量。
我国最为杰出的浪漫主义诗人，有「诗仙」之 称。与李商隐、李贺并称[三李]，又与杜甫齐名， 世称「大李杜」
李白恍然大悟，他不但没有生气，反而被汪伦的幽默 与风趣逗得大笑起来，两人一见如故。汪伦留李白住 了好几天，天天用美酒深情款待他，李白在那儿过得 非常愉快， 临走时写了那首著名的送别诗 。
lún
赠汪伦
李白
xíng
李白乘船将欲行，
tà
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
作者简介
李白（701－762），唐代人，字太白，号青莲
开头：
岁月轮回，时光穿梭，转眼间已 到了二十一世纪。有一天，李白 乘坐着一辆轿车到桃花潭去游玩。 正看得起劲时，忽然后面有人喊 了声：“李白!”李白回过头来一 看，原来---------
பைடு நூலகம் 作业：
同学们可以把古诗改写成 一个小故事，也可以续写 一篇文章 。
自主设计：你能接着写下去吗？发挥 你的想象试一试。
中心思想
主要内容：
李白游泾县桃花潭时,常在村民汪伦家作客。临 走时,汪伦来送行,于是李白写这首诗留别。诗中 表达了李白对汪伦这个普通村民的深情厚谊。
《赠汪伦》PPT课件3 (共22张PPT)
导入古诗 初读古诗 细读古诗
品读古诗
“十里桃花，万家酒店”
李白是唐代伟大的 浪漫主义诗人。 我们以前学过他的 诗《静夜思》。
导入古诗
初读古诗
细读古诗
品读古诗
“赠”是什么意思呢？
导入古诗
初读古诗
细读古诗
品读古诗
“舟、音、何、乘、客、汪”
导入古诗
初读古诗
细读古诗
品读古诗
导入古诗
初读古诗
细读古诗
品读古诗
不桃忽李 及花闻白 汪潭岸乘 赠 伦水上舟李汪 送深踏将白伦 我千歌欲 情尺声行 。，。，
导入古诗
初读古诗
细读古诗
品读古诗
故事中的两位主人公是谁呢？
导入古诗
初读古诗
细读古诗
品读古诗
“十里桃花，万家酒店”
唐朝有一位非常有名的诗人，很多人很仰慕他。 有一个普普通通的小村民也非常仰慕他的才华。可自己 只是想见到这位诗人都不容易，怎么才能和他成为好朋友呢？ 于是他就想了一个办法，他写了一封信托人带给这位诗人， 上面写道："先生，您喜欢游览吗？这里有十里桃花；您喜欢 喝酒吗？这里有万家酒店。" 诗人接到这样的信，立刻高高兴兴的赶来了。一见到他， 便要去看“十里桃花，万家酒店”，他微笑着告诉诗人："桃 花是这里潭水的名字，桃花潭方圆十里，但并没有桃花。万家 酒店呢是有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。" 诗人听了，先是一愣，接着哈哈大笑起来。虽然他是用 计策将诗人骗来，但是诗人不但没有生气，反而被他的一片真 情所深深的感动了！ 在以后的几天里，他对诗人盛情款待，他们一起饮酒、作 诗，游览，结下了深厚的情意，分别时，他踏歌相送， 于是诗人日后便写下了这首--《赠汪伦》。
品读古诗
“十里桃花，万家酒店”
李白是唐代伟大的 浪漫主义诗人。 我们以前学过他的 诗《静夜思》。
导入古诗
初读古诗
细读古诗
品读古诗
“赠”是什么意思呢？
导入古诗
初读古诗
细读古诗
品读古诗
“舟、音、何、乘、客、汪”
导入古诗
初读古诗
细读古诗
品读古诗
导入古诗
初读古诗
细读古诗
品读古诗
不桃忽李 及花闻白 汪潭岸乘 赠 伦水上舟李汪 送深踏将白伦 我千歌欲 情尺声行 。，。，
导入古诗
初读古诗
细读古诗
品读古诗
故事中的两位主人公是谁呢？
导入古诗
初读古诗
细读古诗
品读古诗
“十里桃花，万家酒店”
唐朝有一位非常有名的诗人，很多人很仰慕他。 有一个普普通通的小村民也非常仰慕他的才华。可自己 只是想见到这位诗人都不容易，怎么才能和他成为好朋友呢？ 于是他就想了一个办法，他写了一封信托人带给这位诗人， 上面写道："先生，您喜欢游览吗？这里有十里桃花；您喜欢 喝酒吗？这里有万家酒店。" 诗人接到这样的信，立刻高高兴兴的赶来了。一见到他， 便要去看“十里桃花，万家酒店”，他微笑着告诉诗人："桃 花是这里潭水的名字，桃花潭方圆十里，但并没有桃花。万家 酒店呢是有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。" 诗人听了，先是一愣，接着哈哈大笑起来。虽然他是用 计策将诗人骗来，但是诗人不但没有生气，反而被他的一片真 情所深深的感动了！ 在以后的几天里，他对诗人盛情款待，他们一起饮酒、作 诗，游览，结下了深厚的情意，分别时，他踏歌相送， 于是诗人日后便写下了这首--《赠汪伦》。
统编版小学语文二年级上册 赠汪伦 课件(共17张PPT)
赠
赠送
汪
人名，是桃花潭附近的一位村民。
伦
故 李
白 与
事 汪
伦 的 小 故 事
wāng
汪
chéng
乘
不要少写“撇”和“捺”
zhōu
舟
朗 读 指 点 第一句要轻声读。
第二句“忽闻”要重读，读出高兴，
“踏歌声”要一字一顿。
第三句要重读“深千尺”。
第四句要重读“不及”，“送我情”要
拉长调。
诗文 解读
PPT模板 http:///moban/
李白乘舟将欲行，
李白坐上小船刚刚要离开，
忽闻岸上踏歌声。
忽然听到岸上传来告别的歌声。
桃花潭水深千尺，
即使桃花潭水有一千尺那么深，
不及汪伦送我情。
也不及汪伦送别我的一片情深。
他们两个在分别时可能会 说些什么？
在此诗中，诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友谊，运用了夸 张的手法形象的描写了与朋友的深情厚谊，十分动人。
小学语文 一年级下册 语文园地三
赠 汪 伦李
白
早
望
静
发
庐
夜
千朝 白
里辞 江白
帝
陵帝 一彩
城
日云还间。，源自疑飞 是流山银直 河下
瀑
落三 九千
布
天尺
。，
上床 霜前 。光
， 疑 是 地
思
诗 仙 李 白
李白
1、字太白，号青莲居士。
2、唐朝最杰出，最伟大的浪漫主义诗人。
李 白
3、他与现实主义诗人杜甫并称“李杜”。
我会做
三、判断对错
1.“桃花潭水深千尺”运用夸张的手法，描画了潭的
特点，也表达了友谊至深。
赠汪伦课件ppt
赠汪伦在现代文学中的应用
引用赠汪伦的诗句
现代文学中经常引用赠汪伦的诗 句，以表达对友情的赞美和对友
人的感激之情。
创作灵感
现代作家可以从赠汪伦的故事中 汲取创作灵感，将其融入到自己
的文学作品中。
文学主题
赠汪伦所表达的友情和感恩主题 ，成为现代文学的重要主题之一 ，丰富了文学作品的内涵和表现
力。
赠汪伦的文化传承价值
05
赠汪伦的现代意义
赠汪伦对现代人的启示
珍惜友情
赠汪伦表达了李白对汪伦深厚友 情的感激，启示现代人要珍惜身 边的朋友，感恩他们的陪伴和支
持。
真诚待人
李白在诗中表达了对汪伦的真诚感 激，启示现代人要以真诚待人，不 虚伪、不做作，建立真实的人际关 系。
感恩生活
赠汪伦表达了李白对生活的感激之 情，启示现代人要感恩生活中的点 滴，珍惜当下，积极面对生活中的 挑战和困难。
诗的主题思想
01
02
03
表达友情
这首诗通过描述诗人李白 对汪伦的深厚友情，传达 了友情的珍贵和深厚。
离别之情
诗中表达了李白对汪伦的 依依不舍之情，展现了离 别的悲伤和无奈。
感激之情
李白通过赠诗的方式，表 达了对汪伦的感激之情， 体现了汪伦对李白的深情 厚谊。
诗中的意象和象征
桃花潭水
作为诗中的重要意象，桃 花潭水象征着李白和汪伦 之间深厚的友情和情感。
赠汪伦课件
• 赠汪伦的背景 • 赠汪伦的诗意解析 • 赠汪伦的艺术特色 • 赠汪伦的文化内涵 • 赠汪伦的现代意义
01
赠汪伦的背景
赠汪伦的创作背景
汪伦邀请李白
汪伦邀请李白到家中做客，并欣赏桃 花。
李白创作《赠汪伦》
赠汪伦古诗带拼音ppt课件.pptx
汪
lún
伦 s送òng
wǒ
我
qíng
情 。
Байду номын сангаас
叁
翻译
翻译
我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。 看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。
肆
注释
注释
汪伦：李白的朋友。 踏歌：唐代一作广为流行的民间歌舞形式，一边唱歌，
一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。 桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其
贰
原文
·
——
赠 zèng
wāng
汪
lún
伦
李lǐ
bái
白
táng
唐
lǐ
李
bái
白
chéng
乘 z舟hōu
jiāng
将
yù
欲
xíng
行 ，
hū
忽
wén
闻Àn 岸 s上hàng 踏tà
gē
歌 sh声ēng
。
táo
桃
huā
花
tán
潭 s水huǐ s深hēn q千iān c尺hǐ ，
bù
不
jí
及
wāng
此诗约为唐玄宗天宝十四载（755年）李白 自秋浦往游泾县（今属安徽）桃花潭时所作。 李白游泾县（在今安徽省）桃花潭时，与汪 伦结下深厚的友谊。开元天宝年间，汪伦为 泾县令，李白“往候之，款洽不忍别”。按 此诗或为汪伦已闲居桃花潭时，李白来访所 作。
[ ]
背创 景作
作
第者
一 部
简
分介
目录
（原
带文
第 二
深不可测。深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他 的友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其 事）。 不及：不如。
lún
伦 s送òng
wǒ
我
qíng
情 。
Байду номын сангаас
叁
翻译
翻译
我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。 看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。
肆
注释
注释
汪伦：李白的朋友。 踏歌：唐代一作广为流行的民间歌舞形式，一边唱歌，
一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。 桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其
贰
原文
·
——
赠 zèng
wāng
汪
lún
伦
李lǐ
bái
白
táng
唐
lǐ
李
bái
白
chéng
乘 z舟hōu
jiāng
将
yù
欲
xíng
行 ，
hū
忽
wén
闻Àn 岸 s上hàng 踏tà
gē
歌 sh声ēng
。
táo
桃
huā
花
tán
潭 s水huǐ s深hēn q千iān c尺hǐ ，
bù
不
jí
及
wāng
此诗约为唐玄宗天宝十四载（755年）李白 自秋浦往游泾县（今属安徽）桃花潭时所作。 李白游泾县（在今安徽省）桃花潭时，与汪 伦结下深厚的友谊。开元天宝年间，汪伦为 泾县令，李白“往候之，款洽不忍别”。按 此诗或为汪伦已闲居桃花潭时，李白来访所 作。
[ ]
背创 景作
作
第者
一 部
简
分介
目录
（原
带文
第 二
深不可测。深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他 的友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其 事）。 不及：不如。
《赠汪伦》PPT课件5
Bu ji wang lun song wo qing
开 始 学 诗 喽
不 及 汪 伦 送 我 情。
踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打 拍子，可以边走边唱。 桃花潭：在今安徽泾县西南一百里 。 不及：不如。
谁能背出这些词在哪 句诗中？
李白来到安徽泾县游玩。
走进一家客栈。
怎么可以少了美酒呢？
汪伦：李白的朋友。李白游泾（jīng）县（在今安徽省）桃花潭时， 附近贾村的汪伦经常用自己酿的美酒款待李白，两人结下深厚的友谊。
中文名：李白 字：李太白 号：青莲居士 职业：诗人 朝代：唐朝 爱好：喝酒、游玩、作诗。 主要成就：有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。 代表作品：《蜀道难》《行路难》《月下独酌》《望 庐山瀑布》》《将进酒》等
一饮再饮。。。
小二，结账。
忘带钱了。。。
想办法中。。。
当场卖诗
好诗啊，好诗！
酒钱，我来付
醉了。。。
醒了。。。
先生好游乎？此地有万里桃花； 先生好饮乎？此地有万里酒家。
来到汪府
李白与汪伦
我来赏十里桃花，访万家酒家。
桃花，是一潭之名，并无十里桃花。 万家，因店主姓万，并无万家酒家。
他种的瓜很甜，几十里外就闻到 瓜香了。
敌人处处挨打，寸步难行。
Li
bai cheng zhou jiang yu
xing
李 白 乘 舟 将 欲 行，
Hu wen an shang ta ge sheng
忽 闻 岸 上 踏 歌 声。
Tao hua tan shui sheng qian chi
桃 花 潭 水 深 千 尺，
李白却哈哈大笑：“临桃花潭， 饮万家酒，会汪豪士也是人生一 大乐事啊！！！”
开 始 学 诗 喽
不 及 汪 伦 送 我 情。
踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打 拍子，可以边走边唱。 桃花潭：在今安徽泾县西南一百里 。 不及：不如。
谁能背出这些词在哪 句诗中？
李白来到安徽泾县游玩。
走进一家客栈。
怎么可以少了美酒呢？
汪伦：李白的朋友。李白游泾（jīng）县（在今安徽省）桃花潭时， 附近贾村的汪伦经常用自己酿的美酒款待李白，两人结下深厚的友谊。
中文名：李白 字：李太白 号：青莲居士 职业：诗人 朝代：唐朝 爱好：喝酒、游玩、作诗。 主要成就：有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。 代表作品：《蜀道难》《行路难》《月下独酌》《望 庐山瀑布》》《将进酒》等
一饮再饮。。。
小二，结账。
忘带钱了。。。
想办法中。。。
当场卖诗
好诗啊，好诗！
酒钱，我来付
醉了。。。
醒了。。。
先生好游乎？此地有万里桃花； 先生好饮乎？此地有万里酒家。
来到汪府
李白与汪伦
我来赏十里桃花，访万家酒家。
桃花，是一潭之名，并无十里桃花。 万家，因店主姓万，并无万家酒家。
他种的瓜很甜，几十里外就闻到 瓜香了。
敌人处处挨打，寸步难行。
Li
bai cheng zhou jiang yu
李 白 乘 舟 将 欲 行，
Hu wen an shang ta ge sheng
忽 闻 岸 上 踏 歌 声。
Tao hua tan shui sheng qian chi
桃 花 潭 水 深 千 尺，
李白却哈哈大笑：“临桃花潭， 饮万家酒，会汪豪士也是人生一 大乐事啊！！！”
李白《赠汪伦》古诗词PPT
府帐下，因李璘 丹阳起兵叛乱兵败，李白受到牵连，被治罪流放。 后虽被大赦，但居无定所，穷困潦倒，流浪到当涂， 李阳冰时任当涂县令，仰慕李白的文才和人品，得 知李白遭遇后，毅然把李白在当涂安置下来，生活 上给予多方照顾。李白死于当涂，终前，把一生诗 作托付给李阳冰。李阳冰不负重托，便用精美的书 法把书稿重新抄录编成《草堂集》20卷，还为诗集 写了一篇序言。流传于世。李白的诗作所以能广为 流传，除诗本身有较高的思想性和艺术性外，李阳 冰编辑整理之功也是功不可没。
赠 汪 伦 唐代·李白
李白写给好友汪伦的一首留别诗。
汇报人： 汇报时间：
目 01 录 02
03
04
作者简介 基本内容 诗词赏析 诗人典故
第一部分
作者简介
古诗词的内容:按内容分,可分为叙事诗、抒 情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古 诗(咏史诗)、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗等。
作者简介
青年游学
开元三年（715年），十五岁的李白开始撰写诗赋， 有意识地向有社会地位的人递送作品以获得求见 的机会，得到了一些社会名流的认可和奖赏。青 年时的李白在临近的郡县游学，包括江油、剑阁、 梓州等地。李白在游学过程中受到了道家思想、 侠客思想的影响，他十八岁时（718年）前往戴天 大匡山隐居，学习剑术、结交侠客。在匡山读书 十年期间，他跟从空灵法师学剑术，师从赵蕤学 纵横术，与道士交往特别密切。
第三部分
诗词赏析
古诗词的内容:按内容分,可分为叙事诗、抒 情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古 诗(咏史诗)、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗等。
诗词赏析
李白斗酒诗百篇，一生好入名山游。据袁枚《随园 诗话补遗》记载：有一位素不相识的汪伦，写信给 李白，邀他去泾县(今安徽皖南地区)旅游，信上 热情洋溢地写道：“先生好游乎?此地有十里桃花， 先生好饮乎?此地有万家酒店。“李白欣然而往。 见汪伦乃泾川豪士，为人热情好客，倜傥不羁。遂 问桃园酒家何处?汪伦道：“桃花者，潭水名也， 并无桃花;万家者，店主人姓万也，并无万家酒店。 “引得李白大笑。留数日离去，临行时，写下上面 这首诗赠别。
赠 汪 伦 唐代·李白
李白写给好友汪伦的一首留别诗。
汇报人： 汇报时间：
目 01 录 02
03
04
作者简介 基本内容 诗词赏析 诗人典故
第一部分
作者简介
古诗词的内容:按内容分,可分为叙事诗、抒 情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古 诗(咏史诗)、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗等。
作者简介
青年游学
开元三年（715年），十五岁的李白开始撰写诗赋， 有意识地向有社会地位的人递送作品以获得求见 的机会，得到了一些社会名流的认可和奖赏。青 年时的李白在临近的郡县游学，包括江油、剑阁、 梓州等地。李白在游学过程中受到了道家思想、 侠客思想的影响，他十八岁时（718年）前往戴天 大匡山隐居，学习剑术、结交侠客。在匡山读书 十年期间，他跟从空灵法师学剑术，师从赵蕤学 纵横术，与道士交往特别密切。
第三部分
诗词赏析
古诗词的内容:按内容分,可分为叙事诗、抒 情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古 诗(咏史诗)、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗等。
诗词赏析
李白斗酒诗百篇，一生好入名山游。据袁枚《随园 诗话补遗》记载：有一位素不相识的汪伦，写信给 李白，邀他去泾县(今安徽皖南地区)旅游，信上 热情洋溢地写道：“先生好游乎?此地有十里桃花， 先生好饮乎?此地有万家酒店。“李白欣然而往。 见汪伦乃泾川豪士，为人热情好客，倜傥不羁。遂 问桃园酒家何处?汪伦道：“桃花者，潭水名也， 并无桃花;万家者，店主人姓万也，并无万家酒店。 “引得李白大笑。留数日离去，临行时，写下上面 这首诗赠别。
李白《赠汪伦》原文及鉴赏PPT课件
表现手法
寓情于景
李白将情感融入景物之中，通过对桃 花潭美景的描绘，表达了自己对汪伦 的感激之情。
虚实相生
诗中既有实景的描绘，又有虚境的营 造，使得整个诗篇充满了想象力和诗 意。
意象运用
桃花潭
李白运用了“桃花潭”这一意象，以此象征着两人之间的深 情厚谊。
桃花
通过“桃花”这一意象，表达了自己与汪伦之间的美好情感 和深厚友谊。
VS
汪伦的特殊地位
汪伦是普通的村民，但他的真诚和热情让 李白印象深刻，这在李白的诗歌中得到了 体现。
社会文化影响
诗歌风格
这首诗体现了李白的诗歌风格，用简单明了 的词语表达深厚的情感，展现了李白诗歌的 魅力。
情感表达
这首诗表达了李白对汪伦的感激之情，也展 现了中国传统文化中诗以言志、歌以抒情的 传统。
创作背景
此诗作于唐玄宗天宝十三载（754年）李白游泾县（今安徽皖南地区）桃花潭时。汪伦送别李白，李白感念汪伦 的深情厚谊，有感而发，写下这首短诗。
诗词内容
原文
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
译文
我正乘上小船，刚要启程，忽听到岸上传来伴着歌声的踏步声。桃花潭水虽然深过千尺，但还不及汪 伦送我的情谊深。
THANKS
感谢观看
文学批评
艺术手法
李白在《赠汪伦》中运用了生动的比喻、形象描绘等艺术手法，使 诗歌具有极高的艺术感染力。
情感表达
李白通过《赠汪伦》深情表达了离别的悲伤和对友情的珍视，让人 感受到他对生活的热爱和对人性的深刻洞察。
历史价值
《赠汪伦》作为李白的一首代表性作品，不仅具有极高的文学价值 ，还为我们了解唐代社会的风土人情提供了珍贵的史料。
赠汪伦ppt课件
结语
送别文化
送别是古代文化中重要的一部分，人们通过送别表达对离别的悲伤和不舍，同时也寄托了对未来的希 望和祝福。在送别时，人们会赠送礼物、写诗或唱歌以表达情感。
《赠汪伦》的意义
这首诗体现了李白与汪伦之间的深厚友谊和送别文化中的情感表达。它描绘了汪伦送别李白的场景， 表达了李白对汪伦的感激之情和对离别的悲伤，同时也展现了古代诗人的文学才华和情感表达。
比喻生动
用桃花潭水深千尺比喻汪 伦送别之情深于水，形象 生动。
情感真挚
全诗流露出李白对汪伦的 真挚情感，深情厚谊溢于 言表。
赠汪伦的艺术价值
文学价值
赠汪伦是李白的一首经典七言绝 句，具有极高的文学价值，被后
人广泛传颂。
艺术表现
李白的艺术表现手法在此诗中得到 了完美体现，如运用比喻、夸张等 修辞手法，使诗歌更加形象生动。
结构
全诗共四句，每句七个字，结构严谨，属于 典型的七言绝句。
内容
第一句写李白在桃花潭边听到汪伦送别的歌 声；第二句写汪伦对李白的深情送别；第三 句写桃花潭水深千尺，不及汪伦送别之情； 第四句写李白对汪伦的依依惜别。
赠汪伦的诗词特色
01
02
03
语言简洁明了
李白以简单的语言，直接 表达了对汪伦的感激和离 别的伤感。
在诗词创作中的应用
提供创作灵感
01
《赠汪伦》作为一首优秀的诗歌作品，为后来的诗词创作提供
了很多灵感和启示。
传承古代诗歌传统
02
《赠汪伦》作为古代诗歌的代表之一，传承了古代诗歌的优秀
传统，为后来的诗歌创作提供了借鉴和参考。
展示古代诗人风采
03
《赠汪伦》展示了李白等古代诗人的风采和才华，让人们更加
古诗《赠汪伦》赏析课件
《赠汪伦》的诗意
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 诗的后两句是抒情：桃花潭 水虽然有千尺深，也比不上 不及汪伦送我情。 汪伦送我的情谊深厚。
显然，这首诗是李白即兴脱口吟出，短短十四字就 写出两人乐天派的性格和他们之间不拘形迹的友谊。
诗的前，有人边走边 唱前来送行。
赠 汪 伦
［唐］李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
赠 汪 李 白 伦
作者简介：
李白（701-762）， 字太白，号青莲居士，唐 代伟大的浪漫主义诗人， 有“诗仙”之美誉。他写 了大量歌颂祖国河山、揭 露社会黑暗和蔑视权贵的 诗歌，他的诗对后人有深 远的影响。存世诗文千余 篇，有《李太白集》30卷。
李白一生既喜欢做诗，也很喜欢喝酒和游历名川大山， 汪伦非常仰慕他的才华，很想与他结为朋友。于是就写了一 封信托人带给李白，上面写道：“先生，您喜欢游览吗？这 里有十里桃花；您喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。”李白一 看，呀！这么好的地方，我得去看看。可是到了那里，既不 见十里桃花，也不见万家酒店，李白疑惑不解。汪伦解释说： “十里桃花是十里外有个桃花渡口，万家酒店是有个姓万的 人开了一家酒店，并不是一万家酒店。”李白恍然大悟，他 不但没有生气，反而被汪伦的幽默与风趣逗得哈哈大笑起来， 两人一见如故。在以后的几天里，汪伦每天盛情款待李白， 并带他游遍了当地的名山胜景，他们一起饮酒作诗，情趣相 投，短短几天就结下了深厚的友谊。临别时，汪伦踏歌相送， 李白被他的真诚深深地感动了，即兴作了《赠汪伦》这首诗。
赠汪伦ppt课件
学习目标
理解诗歌内容
学生应该能够理解赠汪伦这首诗歌的 基本内容，包括诗歌的主题、情感和 意象。
掌握学习方法
学生应该能够通过学习这首诗歌，掌 握学习古代诗歌的基本方法，包括背 景了解、文本解读和情感体验等。
学习方法
01
02
03
文本阅读
学生应该通过反复阅读这 首诗歌，理解其基本内容 和主题。
背景了解
赠汪伦的文化背景
赠汪伦是唐代诗人李白的一首佳作，表达了深厚的友谊和送别之情 ，具有丰富的文化内涵。
传统文化的传承方式
通过文字、口头传承和艺术表现等多种方式，对赠汪伦等经典诗篇进 行传承和保护。
创新性解读和应用
解读方式的创新
运用现代文学、艺术、社会学等 多学科视角，对赠汪伦进行深入 而全面的解读，挖掘其内在的文
难忘的时光。
在此期间，李白写下了《赠汪伦 》这首诗，表达了对汪伦的感激
之情。
创作背景
李白在安史之乱后来 到安徽宣城，汪伦是 安徽泾县人士。
在汪伦的家中，李白 感受到了前所未有的 热情款待和深厚的友 谊。
两人虽然都是文人墨 客，但却有着截然不 同的性格和人生经历 。
文学特色
《赠汪伦》是一首七言绝句，全诗共四句，每句七个字。
诗意与哲理
李白的《赠汪伦》以简洁明快的 语言，表达了他对汪伦的深情厚
谊和离别的悲伤。
通过描绘桃花潭的水深和汪伦送 别的情景，李白寓言式地表达了
他Байду номын сангаас友谊的理解和珍视。
这首诗所蕴含的诗意和哲理，使 人们在欣赏其艺术价值的同时， 也能深刻感受到人性的美好和情
感的力量。
对后世的影响
《赠汪伦》作为李白的经典之作，对后 世产生了深远的影响。
李白《赠汪伦》诗词原文及赏析PPT课件
豪放洒脱
李白的诗歌风格以豪放洒脱著称，这首诗也不例外。诗中 气势磅礴，言辞爽利，展现出诗人独特的个性风采。
意境深远
诗歌通过描绘自然景色，借景抒情，将友情、离别等情感 融入其中，营造出一种深远的意境，使读者在品味诗句的 同时，也能感受到诗人的内心世界。
对李白诗歌的进一步探索建议
多读李白作品
ห้องสมุดไป่ตู้
01
要深入了解李白的诗歌风格与特点，建议多读李白的作品，从
李白《赠汪伦》诗词原文及赏析
汇报人：XXX 20XX-XX-XX
目 录
• 李白与《赠汪伦》概述 • 《赠汪伦》诗词原文分析 • 《赠汪伦》诗词的意境与情感 • 《赠汪伦》的赏析与价值 • 结语
01
李白与《赠汪伦》概述
李白简介
唐代伟大诗人
李白是唐朝著名的诗人，被誉为 “诗仙”，他的诗歌作品在中国 文学史上占有重要地位。
04
《赠汪伦》的赏析与价值
文学价值与历史地位
文学杰作
李白的《赠汪伦》是中国古代诗词的杰 作之一，展现了李白独特的艺术风格和 人文精神。
VS
历史见证
该诗作为唐代文化的产物，为我们提供了 了解唐代社会、人际关系和文人心态的窗 口。
对后世的影响与传承
榜样力量
李白的《赠汪伦》以其真挚情感和卓越艺术手法，成为后世诗人学习和借鉴的榜样。
艺术鉴赏
从艺术角度出发，欣赏该诗的 词藻优美、意境深邃和表达独 特，领略李白作为“诗仙”的 文学魅力。
人文思考
挖掘《赠汪伦》中蕴含的人文 精神，如对友谊的珍视、对生 活的热爱等，从中汲取人生智
慧和正能量。
05
结语
总结诗歌的特点与意境
真挚情感
李白在《赠汪伦》一诗中，以真挚的情感表达出对好友汪 伦的深厚情谊，通过细腻的描绘让读者感受到他们之间的 友情之深。
李白的诗歌风格以豪放洒脱著称，这首诗也不例外。诗中 气势磅礴，言辞爽利，展现出诗人独特的个性风采。
意境深远
诗歌通过描绘自然景色，借景抒情，将友情、离别等情感 融入其中，营造出一种深远的意境，使读者在品味诗句的 同时，也能感受到诗人的内心世界。
对李白诗歌的进一步探索建议
多读李白作品
ห้องสมุดไป่ตู้
01
要深入了解李白的诗歌风格与特点，建议多读李白的作品，从
李白《赠汪伦》诗词原文及赏析
汇报人：XXX 20XX-XX-XX
目 录
• 李白与《赠汪伦》概述 • 《赠汪伦》诗词原文分析 • 《赠汪伦》诗词的意境与情感 • 《赠汪伦》的赏析与价值 • 结语
01
李白与《赠汪伦》概述
李白简介
唐代伟大诗人
李白是唐朝著名的诗人，被誉为 “诗仙”，他的诗歌作品在中国 文学史上占有重要地位。
04
《赠汪伦》的赏析与价值
文学价值与历史地位
文学杰作
李白的《赠汪伦》是中国古代诗词的杰 作之一，展现了李白独特的艺术风格和 人文精神。
VS
历史见证
该诗作为唐代文化的产物，为我们提供了 了解唐代社会、人际关系和文人心态的窗 口。
对后世的影响与传承
榜样力量
李白的《赠汪伦》以其真挚情感和卓越艺术手法，成为后世诗人学习和借鉴的榜样。
艺术鉴赏
从艺术角度出发，欣赏该诗的 词藻优美、意境深邃和表达独 特，领略李白作为“诗仙”的 文学魅力。
人文思考
挖掘《赠汪伦》中蕴含的人文 精神，如对友谊的珍视、对生 活的热爱等，从中汲取人生智
慧和正能量。
05
结语
总结诗歌的特点与意境
真挚情感
李白在《赠汪伦》一诗中，以真挚的情感表达出对好友汪 伦的深厚情谊，通过细腻的描绘让读者感受到他们之间的 友情之深。
《赠汪伦》PPT课件 PPT资料共10页
测试
注释：赠：古代文人往往 在送别的时候以诗歌相互赠送； 踏歌：脚踏地打着节拍唱歌； 桃花潭：安徽源县西南；不及； 注释 比不上。
诗特意点
测诗试意
测试
作者简介
特点：
前两句展示友人用歌声送
别自己的场面，后两句触景
生情，运用巧妙的比喻，写
注释
出比千尺潭水更深的情谊。
特点
全诗生动简洁，情真意切。
诗意
测试
不 桃忽 李 及 花闻 白 汪 潭岸 乘 伦 水上 舟 注释 送 深 踏 将 特点 我 千 歌 欲 诗意 情 尺 声 行 。 ，。 ，
测试
作者简介
作者简介
李白(701—762年）字太白， 唐代最伟大的诗人，人称 注释 “诗仙”他的诗风格豪放飘 逸，想象丰富，色彩鲜明， 特点 语言朴素自然，在艺术上有 诗意 特殊的成就。
作者简介
诗意：
李白乘上船正要离开，忽
然听到老朋友一边用脚打着
注释
拍子，一边唱着送行的歌。
桃花潭水虽有千尺深，也比
特点
不上老朋友汪伦对我的深情！
诗意
测试
作者简介
下面哪组诗句不是抒发友情的
•海内存知己，天涯若比邻 •野火烧不尽，春风吹又生
下面诗句中加点的字没有写错的一项是：
•愿君多采摘，此物最相思。 •月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
返回
谢谢！
10
注释：赠：古代文人往往 在送别的时候以诗歌相互赠送； 踏歌：脚踏地打着节拍唱歌； 桃花潭：安徽源县西南；不及； 注释 比不上。
诗特意点
测诗试意
测试
作者简介
特点：
前两句展示友人用歌声送
别自己的场面，后两句触景
生情，运用巧妙的比喻，写
注释
出比千尺潭水更深的情谊。
特点
全诗生动简洁，情真意切。
诗意
测试
不 桃忽 李 及 花闻 白 汪 潭岸 乘 伦 水上 舟 注释 送 深 踏 将 特点 我 千 歌 欲 诗意 情 尺 声 行 。 ，。 ，
测试
作者简介
作者简介
李白(701—762年）字太白， 唐代最伟大的诗人，人称 注释 “诗仙”他的诗风格豪放飘 逸，想象丰富，色彩鲜明， 特点 语言朴素自然，在艺术上有 诗意 特殊的成就。
作者简介
诗意：
李白乘上船正要离开，忽
然听到老朋友一边用脚打着
注释
拍子，一边唱着送行的歌。
桃花潭水虽有千尺深，也比
特点
不上老朋友汪伦对我的深情！
诗意
测试
作者简介
下面哪组诗句不是抒发友情的
•海内存知己，天涯若比邻 •野火烧不尽，春风吹又生
下面诗句中加点的字没有写错的一项是：
•愿君多采摘，此物最相思。 •月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
返回
谢谢！
10
小学语文《赠汪伦》PPT课件 图文19页
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
赠汪伦
李白
lǐ bái chéng zhōu jiāng yù xíng
李白乘舟将欲行，
hū wén àn shàng tà gē shēng
忽闻岸上踏歌声。
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
l 亻 左右 6画
组词：轮次、伦理、无与伦比 造句：舞蹈比赛分为三个轮次进行。
学习生字
ch-éng-chéng 音序
ch
偏旁
丿结构单一源自笔画10画组词：乘车、乘警、乘机 造句：我外出的时候，他乘机偷了我的铅笔。
学习生字
zh-ōu-zhōu
音序 偏旁 结构 笔画
z 舟 单一 6画
组词：龙舟、泛舟、同舟共济
赠汪伦 李 白
李白
李白（701—762） 字太白，号青莲居士 唐代著名诗人
唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。 与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主， 表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦 表示同情，又善于描绘自然景色，表达对 祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想像丰 富，语言流转自然，音律和谐多变，善于 从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材， 构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐 诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有 《李太白集》三十卷。
造句：在这危难时刻，我们大家要同舟共济， 共渡难关。
学习生字
组词：食欲、欲望、欲盖弥彰
yù
音序
y
造句：妈妈生病了，不想吃饭，没有食欲。
偏旁
欠
结构
左右
笔画
11画
学习生字
t-à-tà
音序 偏旁 结构 笔画
一年级语文上册-《赠汪伦》-ppt课件
不 及 汪 伦 送 我 情。
7
理解古诗
想要
李白乘舟将欲行，
我乘着船将要远行 走8 Nhomakorabea忽然 歌
踏着节拍唱着
忽闻岸上踏歌声。
忽然听见岸上踏地为节拍， 有人边走边唱前来送行。
9
在今安徽泾县
桃花潭水深千尺，
桃花潭水有千尺深
10
比不上
不及汪伦送我情。
也比不上汪伦送我的情谊深厚。
11
古诗大意
李白我坐上小船刚想要远行， 忽然听到岸上传来脚踏节拍唱歌 的声音。 桃花潭水有一千尺那么深， 也不如汪伦送别我的一片深情。
诗人接到这样的信，立刻高高兴兴的赶来了。一见到他， 便要去看“十里桃花，万家酒店”，他微笑着告诉诗人： "桃 花是这里潭水的名字，桃花潭方圆十里，但并没有桃花。万家 酒店呢是有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。 "
诗人听了，先是一愣，接着哈哈大笑起来。虽然他是用计 策将诗人骗来，但是诗人不但没有生气，反而被他的一片真情 所深深的感动了！
从淡淡相识到依依不舍再到水 深情更深，带领我们走进那友谊 的天堂。
15
16
12
lún
赠汪伦
李白
xíng
李白乘船将欲行，
tà
忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
13
赠汪伦
李白
李白／乘舟／将欲行， 忽闻／岸上／踏歌声。 桃花／潭水／深千尺， 不及／汪伦／送我情。
14
“诗中有画，画中有诗”，在万 家酒店的醇醇酒香中，在十里桃 花的泓泓清流中，我们感受到了 李白与汪伦之间的真挚友谊。
3
“十里桃花，万家酒店”
唐朝有一位非常有名的诗人，很多人很仰慕他。 有一个普普通通的小村民也非常仰慕他的才华。可自己只
7
理解古诗
想要
李白乘舟将欲行，
我乘着船将要远行 走8 Nhomakorabea忽然 歌
踏着节拍唱着
忽闻岸上踏歌声。
忽然听见岸上踏地为节拍， 有人边走边唱前来送行。
9
在今安徽泾县
桃花潭水深千尺，
桃花潭水有千尺深
10
比不上
不及汪伦送我情。
也比不上汪伦送我的情谊深厚。
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古诗大意
李白我坐上小船刚想要远行， 忽然听到岸上传来脚踏节拍唱歌 的声音。 桃花潭水有一千尺那么深， 也不如汪伦送别我的一片深情。
诗人接到这样的信，立刻高高兴兴的赶来了。一见到他， 便要去看“十里桃花，万家酒店”，他微笑着告诉诗人： "桃 花是这里潭水的名字，桃花潭方圆十里，但并没有桃花。万家 酒店呢是有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。 "
诗人听了，先是一愣，接着哈哈大笑起来。虽然他是用计 策将诗人骗来，但是诗人不但没有生气，反而被他的一片真情 所深深的感动了！
从淡淡相识到依依不舍再到水 深情更深，带领我们走进那友谊 的天堂。
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赠汪伦
李白
xíng
李白乘船将欲行，
tà
忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
13
赠汪伦
李白
李白／乘舟／将欲行， 忽闻／岸上／踏歌声。 桃花／潭水／深千尺， 不及／汪伦／送我情。
14
“诗中有画，画中有诗”，在万 家酒店的醇醇酒香中，在十里桃 花的泓泓清流中，我们感受到了 李白与汪伦之间的真挚友谊。
3
“十里桃花，万家酒店”
唐朝有一位非常有名的诗人，很多人很仰慕他。 有一个普普通通的小村民也非常仰慕他的才华。可自己只
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汪伦微笑着解释说：“十里桃花是十里外有个桃花渡口， 万家酒店是店家姓万，并非一万家酒店。”
李白恍然大悟，他不但没有生气，反而被汪伦的幽默与 风趣逗得大笑起来，两人一见如故。
汪伦留李白住了好几天，天天用美酒深情款待他，李白 在那儿过得非常愉快， 临走时写了那首著名的送别诗 。
zèng wāng lún
赠汪伦诗意
李白乘船将要远行，忽 然听见岸上踏地的节拍， 有人边走边唱歌前来送行。
桃花潭水虽然有千尺深， 也比不上汪伦送我的情谊 深厚。
赠汪伦 ——唐.李白 李白／乘舟／将欲行， 忽闻／岸上／踏歌声。 桃花／潭水／深千尺， 不及／汪伦／送我情。
互动问答：
汪伦是一个 《赠汪伦》表达了李白
的人。 的心情
作者简介
? 李白，唐代人，字太白， 号青莲居士，
? 他是我国最为杰出的浪 漫主义诗人，有「诗仙」 之称。与杜甫齐名，世 称「大李杜」
? 还记得「小李杜」吗？
李白一生既喜欢做诗，也很喜欢喝酒和游历名川大 山，汪伦非常仰慕他的才华，很想与他结为朋友。听说 李白到了安徽，就写了一封信托人带给李白，上面写道： “先生好游乎？此地有十里桃花。先生好饮乎？此地有 万家酒店。 “李白到了之后十分疑惑
赠 汪伦
李白
zhōu yù
李白乘 舟将欲行，
忽闻岸上t踏à歌声。
tán 桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情 。
[注释]
1．汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，性格非常豪 爽。这首诗就是赠给他的。脚踏地打着拍子。 4．桃花潭：水潭名，在今安徽泾县西南。 5、不及：比不上，不如
李白恍然大悟，他不但没有生气，反而被汪伦的幽默与 风趣逗得大笑起来，两人一见如故。
汪伦留李白住了好几天，天天用美酒深情款待他，李白 在那儿过得非常愉快， 临走时写了那首著名的送别诗 。
zèng wāng lún
赠汪伦诗意
李白乘船将要远行，忽 然听见岸上踏地的节拍， 有人边走边唱歌前来送行。
桃花潭水虽然有千尺深， 也比不上汪伦送我的情谊 深厚。
赠汪伦 ——唐.李白 李白／乘舟／将欲行， 忽闻／岸上／踏歌声。 桃花／潭水／深千尺， 不及／汪伦／送我情。
互动问答：
汪伦是一个 《赠汪伦》表达了李白
的人。 的心情
作者简介
? 李白，唐代人，字太白， 号青莲居士，
? 他是我国最为杰出的浪 漫主义诗人，有「诗仙」 之称。与杜甫齐名，世 称「大李杜」
? 还记得「小李杜」吗？
李白一生既喜欢做诗，也很喜欢喝酒和游历名川大 山，汪伦非常仰慕他的才华，很想与他结为朋友。听说 李白到了安徽，就写了一封信托人带给李白，上面写道： “先生好游乎？此地有十里桃花。先生好饮乎？此地有 万家酒店。 “李白到了之后十分疑惑
赠 汪伦
李白
zhōu yù
李白乘 舟将欲行，
忽闻岸上t踏à歌声。
tán 桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情 。
[注释]
1．汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，性格非常豪 爽。这首诗就是赠给他的。脚踏地打着拍子。 4．桃花潭：水潭名，在今安徽泾县西南。 5、不及：比不上，不如