七年级英语单词趣味记忆
七年级英语上册 趣味英语 英语单词记忆顺口溜素材 人教版
语单词记忆顺口溜嘀铃铃,闹钟叫背起bag出门早Go to school不迟到Book书本知识多勾勾画画要记牢先用sharpener削好笔Pen, pencil派用场Ruler尺子画直线Caryon蜡笔涂色忙一不小心写错字Earser橡皮来帮忙学习用品要收好Pencil-case别丢掉物品整齐最重要Unit 2Head, 脑袋圆又圆Nose, 鼻子站中间Eye, 眼睛黑又亮Ear, 耳朵长两边Mouth, 嘴巴会说话Face, 小脸白又白Hand, 小手拍拍手Arm, 胳膊挥一挥Finger, 手指会数数Foot, 小脚跳一跳Leg, 小腿踢踢腿Body, 身体晃一晃Unit 4Dog dog汪汪汪Cat cat喵喵喵Duck duck嘎嘎嘎Monkey monkey尾巴长Panda panda是国宝Rabit rabit跳一跳Pig pig睡懒觉Bird bird展翅飞Bear bear高又壮Elephant elephant鼻子长Mouse mouse偷油吃Squirrel squirrel会爬树Unit 6新年到,真热闹Balloon汽球真漂亮Doll娃娃手中拿Ball皮球满地跑漫天kite风筝飘Boat小船水中摇Plane飞机飞上天出门开车car, car, car外出安全要牢记desk桌，book书，chair椅子真舒服；pencil铅笔写错字，eraser橡皮来帮助；door 门，window窗，blackboard黑板上写字忙。
red红，yellow黄，blue蓝色像海洋；green绿，purple紫，orange橙色桔子样，pink粉红画女郎；black黑，white白，brown棕色画座房。
east东，太阳红，west西，月儿明；south南方天气热，north北方天气冷颜色绿色green春天笑，红色red 夏天闹，黄色yellow秋天到，白色white 雪花飘，黑色black 包公脸，蓝色blue 像天空，粉色 pink 桃花红，棕色brown 老树皮，彩虹colour 七颜色，紫色purple 紫葡萄橙色orange是橘子小娃娃，真顽皮，手里拿着大画笔；画个天空是蓝色，blue\blue是蓝色；画个太阳红彤彤，red\red是红色；画片草地绿茵茵，green\green是绿色；画串香蕉是黄色，yellow\yellow是黄色。
实用的高效单词记忆
实用的高效单词记忆一、初中英语七年级上册（部分单词）1. book.- 音标：[bʊk]- 词性：n.（名词）- 记忆方法：可以联想书的形状，这个单词比较简短，多读几遍就能记住。
2. pen.- 音标：[pen]- 词性：n.- 记忆方法：“pen”的发音和单词本身很相似，很容易记忆，它是我们日常书写工具的名称。
3. ruler.- 音标：[ˈruːlə(r)]- 词性：n.- 记忆方法：“ru - le - r”，可以根据音节来记忆，它是尺子的意思，在学习和生活中经常用到。
4. pencil.- 音标：[ˈpensl]- 词性：n.- 记忆方法：“pen”（笔）加上“cil”，它也是一种书写工具，联想铅笔的样子有助于记忆。
5. eraser.- 音标：[ɪˈreɪzə(r)]- 词性：n.- 记忆方法：“e - ra - ser”，分音节记忆，它是橡皮擦的意思，和擦除的动作“erase”有关。
二、初中英语七年级下册（部分单词）1. guitar.- 音标：[ɡɪˈtɑː(r)]- 词性：n.- 记忆方法：可以想象弹奏吉他的画面，“gui - tar”分音节记忆。
2. swim.- 音标：[swɪm]- 词性：v.（动词）- 记忆方法：这个单词的拼写和发音比较规则，“s - w - i - m”，联想在水中游泳的动作。
3. dance.- 音标：[dɑːns]- 词性：v. & n.- 记忆方法：“dan - ce”，可以联想跳舞的人的姿态来记忆，既可以作动词表示跳舞这个动作，也可以作名词表示舞蹈这种艺术形式。
4. draw.- 音标：[drɔː]- 词性：v.- 记忆方法：“dr - aw”，发音和拼写相对简单，联想画画的动作。
5. speak.- 音标：[spiːk]- 词性：v.- 记忆方法：“s - peak”，可以通过多朗读几遍来记忆，它表示说话、讲话的动作。
初中英语单词趣味记忆法
七年级上册 1. look v. 看;望;看起来 可形象记忆：两个“o”就像两只眼睛，要看⼈或事物当然离不开两只眼睛。
2. family n. 家;家庭 将句⼦“Father and mother, I love you!”的⾸字母连起来便成了family，多么温馨的⼀个单词! 3. bed n. 床 可形象记忆：“b”和“d”就像是床两头的枕头，“e”就像是放在床中间折叠好了的被⼦。
4. need v. 需要 可谐⾳记忆：“你的”，既然是你的，那么你当然就需要啦! 5. banana n. ⾹蕉 可形象记忆：“b”像⼀棵⾹蕉树，“a”像⼀个⼀个的⾹蕉瓣，“n”像连接⾹蕉瓣的柄。
6. chicken n. 鸡;鸡⾁ 可谐⾳记忆：“吃啃”，吃鸡⾁的时候，因为有鸡⾻头，所以呢就只好边吃边啃。
7. lunch n. 午餐 可谐⾳记忆：“浪吃”。
8. star n. 星星;明星 可谐⾳记忆：“是⼤”，星星看起来⼩，这是由于太远的原因，其实呢是⼤。
9. list n. 清单 可谐⾳记忆：“理死他”，⾯对⼀⼤堆的清单，肯定得理死他。
10. see v. 看见 可形象记忆：两个“e”就像两只眼睛，要看见⼈或事物当然离不开两只眼睛。
11. history n. 历史 可以将该单词拆分为“his”和“story”，“他的”“故事”成了“历史”。
只是要注意写在⼀起的时候只需要写⼀个“s”就⾏了。
12. sing v. 唱;唱歌 可以谐⾳记忆：“声”，要唱歌当然得有声啦。
13. show n. 演出;表演 可谐⾳记忆：“秀”。
14. listen v. 听 可形象记忆：“l”就像是竖起来的⽿朵，要听到什么就得把⽿朵竖起来仔细听。
15. Miss n. ⼩姐(冠于未婚妇⼥之姓或姓名之前的称呼) 这个单词⼩写的时候还可以指“错过”、“思念”的意思，⽽⼤写的时候则是指“⼩姐”。
可以将这三个意思串起来记：“错过”⼀位“⼩姐”，就很“思念”她。
英语单词记忆方法技巧初一
英语单词记忆方法技巧初一一、记忆方法1. 读音记忆法我们可以根据音标和汉语的拼音来记单词。
例如：bag /bæg/ 我们可以将其读音与“背个”联系起来记忆。
2. 联想记忆法我们可以通过联想到一些事物或者情景来记忆单词。
例如：学习“table”这个单词时，我们可以联想到桌子，而桌子上经常放书，笔等文具用品，因此可以想到英文中的“book”、“pen”等单词。
3. 对比记忆法我们可以将一些相似的单词进行对比记忆。
例如：学习“close”这个单词时，我们可以对比“close”和“open”，发现它们的区别在于字母组合不同，但它们的意思是相反的，因此我们可以将它们放在一起记忆。
4. 词根记忆法我们可以根据词根来记忆单词。
例如：学习“unhappy”这个单词时，我们可以将其拆分为“un”和“happy”，其中“un”表示否定，而“happy”表示快乐，因此可以理解为“不快乐”，这样就可以轻松地记住这个单词了。
5. 图片记忆法我们可以通过看图片来记忆单词。
这种方法特别适用于记忆名词类的词汇。
例如：学习“car”这个单词时，我们可以展示一张汽车的图片，这样就可以更加直观地记忆这个单词了。
二、复习方法1. 及时复习法及时复习可以有效地巩固所学内容，加深记忆印象。
在每天学习新内容之前，可以花10分钟左右的时间复习前一天学过的内容，这样能够及时巩固之前的知识点。
2. 循环复习法循环复习法是一种将所学内容按照一定的周期进行复习的方法。
可以将所学内容分为若干个部分，每个部分分配不同的复习时间，并按照一定的周期进行复习。
这样可以更加系统地掌握所学内容，不易忘记。
3. 重点复习法重点复习法是一种针对重点难点进行专门复习的方法。
可以将所学内容中的重点难点标记出来，并对其进行重点复习。
可以多做一些相关的练习题来加深理解和记忆。
三、总结方法1. 制作词汇卡片法制作词汇卡片是一种非常实用的方法，可以在学习时随时记录下重要的词汇和短语，并在空闲时间翻阅这些卡片以加深记忆。
英语谐音记单词10000个
初中英语单词趣味记忆法_英语谐音记单词10000个七年级上册1.lookv.看;望;看起来可形象记忆：两个“o”就像两只眼睛，要看人或事物当然离不开两只眼睛。
2.familyn.家;家庭将句子“Fatherandmother,Iloveyou!”的首字母连起来便成了family，多么温馨的一个单词!3.bedn.床可形象记忆：“b”和“d”就像是床两头的枕头，“e”就像是放在床中间折叠好了的被子。
4.needv.需要可谐音记忆：“你的”，既然是你的，那么你当然就需要啦!5.bananan.香蕉可形象记忆：“b”像一棵香蕉树，“a”像一个一个的香蕉瓣，“n”像连接香蕉瓣的柄。
6.chickenn.鸡;鸡肉可谐音记忆：“吃啃”，吃鸡肉的时候，因为有鸡骨头，所以呢就只好边吃边啃。
7.lunchn.午餐可谐音记忆：“浪吃”。
8.starn.星星;明星可谐音记忆：“是大”，星星看起来小，这是由于太远的原因，其实呢是大。
9.listn.清单可谐音记忆：“理死他”，面对一大堆的清单，肯定得理死他。
10.seev.看见可形象记忆：两个“e”就像两只眼睛，要看见人或事物当然离不开两只眼睛。
11.historyn.历史可以将该单词拆分为“his”和“story”，“他的”“故事”成了“历史”。
只是要注意写在一起的时候只需要写一个“s”就行了。
12.singv.唱;唱歌可以谐音记忆：“声”，要唱歌当然得有声啦。
13.shown.演出;表演可谐音记忆：“秀”。
14.listenv.听可形象记忆：“l”就像是竖起来的耳朵，要听到什么就得把耳朵竖起来仔细听。
15.Missn.小姐(冠于未婚妇女之姓或姓名之前的称呼)这个单词小写的时候还可以指“错过”、“思念”的意思，而大写的时候则是指“小姐”。
可以将这三个意思串起来记：“错过”一位“小姐”，就很“思念”她。
七年级下册16.bankn.银行可谐音记忆：“办卡”，到银行当然可以办卡啦!17.payv.付钱;支付可谐音记忆：“赔”，损坏了别人的东西，你就得“payforit”，“pay”当然就是“赔”的意思啦。
初中英语词汇趣味记忆 PPT课件 图文
联系记忆法
1、act v 行动 action n 行动，动作 activity n 活动 active adj活跃的 积极的 主动的 actor n 男演员 actress n 女演员
中文串联：活跃的男女演员扮演动作很到位
2、help v ／n 帮助
helper n 帮手 helpful adj 有帮助 中文串联：帮手的帮助是有帮助的
5、get v 得到，到达 forget v 忘记 forgetful adj 健忘的 中文串联：为了得到而忘记了奉献的人是健忘的
6、friend n 朋友 friendly adj 友好的 friendship n 友谊 中文串联：朋友之间保持着友好的友谊
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑
七年级英语单词记忆
七年级英语单词记忆一、Starter Unit 1 - Good morning!1. good [gʊd] adj. 好的。
2. morning ['mɔː(r)nɪŋ] n. 早晨；上午。
3. Good morning! [gʊ d 'mɔː(r)nɪŋ] 早上好。
4. hi [haɪ] interj. (用于打招呼)嗨；喂。
5. hello [hə'ləʊ] interj. 你好；喂。
6. afternoon [ˌɑːftə'nuːn] n. 下午。
7. Good afternoon! [gʊ d ˌɑːftə'nuːn] 下午好。
8. evening ['iːvnɪŋ] n. 晚上；傍晚。
9. Good evening! [gʊ d 'iːvnɪŋ] 晚上好。
10. how [haʊ] adv. 怎样；如何。
11. are [ɑː(r)] v. 是。
12. you [juː] pron. 你；你们。
13. How are you? [haʊɑː(r) juː] 你好吗？14. I [aɪ] pron. 我。
15. am [æm] v. 是。
16. fine [faɪn] adj. 健康的；美好的。
17. thanks [θæŋks] n. 感谢；谢谢。
18. OK [əʊ'keɪ] interj. & adj. 好；可以。
二、Starter Unit 2 - What’s this in English?1. what [wɒt] pron. & adj. 什么？2. is [ɪz] v. 是。
3. this [ðɪs] pron. 这；这个。
4. in [ɪn] prep. (表示使用语言、材料等)用；以。
5. English ['ɪŋɡlɪʃ] n. 英语adj. 英格兰的；英语的。
英语中的趣味记忆法
英语中的趣味记忆法1.谐音记忆法- ambulance：读音近似“俺不能死”，而救护车就是用来救快死的人，所以“ambulance”是救护车的意思，这样一联想就很容易记住。
- pest：发音类似“拍死它”，害虫令人讨厌，总想拍死，所以“pest”就是害虫的意思。
2.象形记忆法- eye：单词本身的形状就像两只眼睛，中间的“y”像鼻子就形象地就记住了“eye”是眼睛的意思。
- broom：“b”像扫帚的把柄，“room”是房间，扫帚是打扫房间用的，所以“broom”是扫帚的意思。
3.游戏记忆法- 玩猜单词游戏，一个人心里想一个单词，然后用动作、表情或简单的描述来让其他人猜出这个单词。
通过这种互动游戏的方式，能够加深对单词的记忆。
- 进行单词接龙游戏，用上一个单词的最后一个字母作为下一个单词的开头，依次说出单词。
在游戏过程中，为了能够顺利接上单词，会更加努力地去回忆和运用所学单词，从而达到强化记忆的效果。
4.拆分记忆法- hesitate：可拆分成“he”“sit”“ate”，想象成“他坐在那里吃东西，表现出犹豫不决的样子”，从而记住“hesitate”是犹豫的意思。
- news：拆分成“n”“e”“w”“s”，分别代表“north”“east”“west”“south”，新闻是来自东西南北的消息，所以“news”就是新闻的意思。
5.故事记忆法- 要记住“pest”（害虫）、“pet”（宠物）、“pestle”（杵）这几个单词，可以编一个故事：有一只“pet”（宠物），它非常讨厌“pest”（害虫），于是它拿着“pestle”（杵）去打害虫。
通过这样一个有趣的故事，就能轻松记住这几个单词的拼写和含义。
如何有趣记七年级英语单词
如何有趣记七年级英语单词认为一天背几个单词就好了的人，没有熟悉到2个方面，1是遗忘是大脑的规律，一天背几个，同时也可能忘几个，所以词汇量不会随时间的增加而稳步增长的。
2是保持很难，以为一天背几个很简单，肯定能保持，往往却保持不了。
其次，要有我能快速记住单词的信心。
这点相当重要，很多人单词总是记不住，所以要一下子大量背诵单词，自己都没有信心，这样的状态是不行的，要相信自己一定能行。
第三，要找到合适自己的方法。
速记单词有很多方法，比如谐音法、拆分法、图画法等等，找到合适自己的方法最重要，可以先用方法记100个单词，看看是否合适，合适的话再重复利用。
第四，做好单词背诵计划并不断监督和改善做好计划，让自己心中有数，并在背单词的过程中不断完善方法，是有效背单词的关键。
2巧记单词的方法一1、首先学了解基本的词根词缀，例如①加在单词或词根前面，表示不，无，非acentric 无中心的(a+centric中心的)asocial 不好交际的(a+social好交际的)amoral 非道德性的(a+moral道德的;注意：immoral不道德的) apolitical. 不关政治的(a+political政治的)anemia 反常的(a+nomal正常的+ous)②加在单词前，表示在，的asleep 睡着的(a+sleep睡觉)aside 在边上(a+side旁边)ahead 在前地(a+head头)alive 活的(a+live活)2然后，词根加联想，例如awash .泛滥的(a+wash冲洗)2、ab-,abs-加在词根前，表示相反，变坏，离去等abnormal 反常的(ab+normal正常的)abuse 乱用(ab+use用用坏乱用)absorb 汲取(ab+sorb汲取汲取掉)absent 缺席的(ab+sent出现没有出现缺席的)abduct 诱拐(ab+duct引导引走诱拐)abject 可怜的(ab+ject抛抛掉可怜的)abstract 抽象的;心不在焉的(abs+tract拉被拉开心不在焉) abstain 戒绝(abs+tain拿住不再拿住戒绝)abscond 潜逃(abs+cond藏藏起来潜逃)abscind 废除(abs+cind剪切切掉废除)abscise 切除(abs+cise剪剪掉切除)abstinence 克制;禁欲(abs+tin拿住+ense不在拿住戒除，禁欲)3巧记单词的方法二第一，按词性归类。
初一单词分解趣味记忆
单词记忆表（初一）nice —[ nais ]a. 很愉快的事分析：ni---“泥”的拼音ce---“车”的近似拼音；记忆方法：把泥巴抹在车子上是一件很愉快的事meet —[ mi:t ]v. 遇见，相逢分析：me—我et---外星人记忆方法：我遇到一个外星人question —[ 'kwestʃən ] n. 问题分析：qu—“去”的拼音；es—“饿死”的拼音首字母；tion—“神”的谐音；记忆方法：去恶死神是个问题answer —[ ɑŋsə]n. 答案；回答分析：an ---“按”的拼音；s---外形像蛇；we---我们r---外形像小草记忆方法：按住一条蛇，让它回答为什么要破坏我们的草地look —[ luk ]v. 看分析：loo---外形像数字100；k---外形像机枪记忆：我看到100 把机枪telephone [ 'telifəun ] v.—电话分析：tele---“希特勒”的谐音；phone---“疯”的谐音；记忆方法：希特勒打电话给一个疯子number [ 'nʌmbə]n.—数；数字分析：nu---“奴”的拼音；m---“们”的拼音首字母；b---外形像数字6；er---“儿”的拼音；记忆方法：奴隶们的6 个儿子都不会数数字family [ 'fæmili ]n.—家庭分析：fa---“发”的拼音；mi---“米”的拼音；ly---“老爷”的拼音首字母；记忆方法：发米给家庭里的老爷pencil [ 'pensl ]n.—铅笔分析：pen——钢笔；ci——“吃”的近似拼音；l——“了”的拼音首字母；记忆方法：钢笔吃了铅笔eraser [ i'reizə] n.—橡皮分析：er---“儿”的拼音；as---“爱死”的拼音首字母；er---“儿”的拼音；记忆方法：我儿子爱死你儿子的橡皮ruler [ 'ru:lə]n. —尺子分析：ruler——“入了”的谐音；记忆方法：把尺子放入了铅笔盒case [ keis ] n.—盒子分析：ca——“叉”的近似拼音；se——“蛇”的近似拼音记忆方法：叉一条蛇放入盒子里dictionary [ 'dikʃənəri ]n.—字典分析：dictionary——“弟睡哪里”的谐音；记忆方法：弟弟睡在哪里？睡在字典里！exercise [ 'eksəsaiz ] v.——练习分析：ex——“一休”的近似发音；er——“儿”的拼音；ci——“刺”的拼音；se——“蛇”的近似拼音；记忆方法：一休的儿子在练习刺蛇。
七年级英语知识点趣味记忆
七年级英语知识点趣味记忆在学习英语的过程中，知识点的记忆是至关重要的。
但有时候死板的背诵并不能让人记得深刻，怎么办呢？今天，我将为大家分享几个趣味的记忆方式，让英语知识点不再那么枯燥。
1. 五位格格基础应用五位格格是英语基础语法类单词的一个小总结。
它包括了连词（conjunction）、冠词（article）、代词（pronoun）、介词（preposition）和助动词（auxiliary verb）这五类词汇。
通过将这五类词汇用格子图的形式排列，可以帮助我们记忆和理解它们的用法。
2. 动词分级“舞动”记忆在英语语法中，我们常常用动词的不同形式来表达不同的时态和语态。
常见的动词有三个分级：原形、过去分词和现在分词。
为了记忆这些形式，我们可以将它们做成一个类似舞蹈的动作——原形向前跳，现在分词向左跳，过去分词向右跳。
这样一来，你在记忆动词的形式时，只需跟着这个“舞蹈”来一遍，就容易记住了。
3. 神奇的“魔幻词缀”缀词是记忆英语单词的好助手。
例如，“re-”表示“再次”，“dis-”表示“相反”，“un-”表示“不，非”，“-ly”表示“-的方式”，等等。
但在实际使用中，每个词缀的具体含义可能会难以记忆。
这时，我们可以将这些词缀想象成一个魔法棒，轻轻一挥，单词的含义就被调出来了。
这种想象记忆法可以帮助我们更快更准确地学习和使用英语。
4. 歌曲对话交织对话是英语学习中重要的组成部分之一，但是只是单纯背诵对话容易让人感到枯燥，难以理解。
我们可以把对话制作成歌曲形式，通过旋律和节奏来记忆对话内容，这种方式趣味性强，同时也可以锻炼我们的口语和听力。
5. 五官切身感受最后一个趣味记忆法是通过五官切身感受来记忆单词。
比如，我们可以通过嗅闻香味来记忆“coffee”这个单词；通过品尝口感来记忆“delicious”这个词；通过触摸材质来记忆“smooth”这个单词；通过观察颜色来记忆“yellow”等单词。
这种记忆方式可以帮助我们更加深入地掌握英语单词的意义和用法。
初一英语单词记忆的实用技巧总结
初一英语单词记忆的实用技巧总结初一英语单词记忆的实用技巧总结初一的学生正处于英语学习的起步阶段，面对大量的单词和短语，记忆成了关键。
为了帮助学生们轻松记住这些词汇，以下是一些经过实践验证的实用技巧，旨在提高记忆效率，让学习变得更加轻松愉快。
首先，将单词分类是记忆的基础。
将词汇按主题或词性分组，例如将所有的食物相关词汇归为一类，将动词、名词、形容词分别分类。
这样做有助于建立词汇之间的联系，使学生能够在脑海中形成清晰的网络。
比如，学习到“apple”、“banana”、“orange”时，可以将它们归入“水果”这一类中，这样可以帮助学生更好地记住这些词汇，并且在实际使用中更为灵活。
其次，使用联想记忆法能够显著提高记忆效率。
通过将新学的单词与已知的事物或概念进行联想，可以帮助大脑更容易地存储信息。
例如，要记住“butterfly”（蝴蝶），可以联想到一种颜色鲜艳、飞舞的昆虫，这种形象化的联想让单词变得更加生动，容易记住。
同样，词汇卡片是一种非常实用的记忆工具。
在每张卡片的一面写下英语单词，而另一面则写上其中文意思或例句。
利用这些卡片进行反复的记忆和测试，可以有效地加深对单词的印象。
此外，还可以在卡片上加入一些有趣的图画或符号，使记忆过程变得更加愉快和轻松。
为提高单词记忆的深度，创建和使用例句是一个极其有效的方法。
将新学的单词放入实际的句子中，不仅能够帮助理解单词的用法，还能加深记忆。
例如，学习“giraffe”（长颈鹿）时，可以编一个句子：“The giraffe has a long neck.”这样的做法可以帮助学生在实际语境中理解和记忆单词，从而提高语言运用能力。
多感官学习也是提升单词记忆的一种有效途径。
通过听、说、读、写等多种方式进行学习，能够激发不同的感官，从而加深对单词的记忆。
例如，可以朗读单词并且用其造句，或者用手写的方式进行记忆。
通过这种多感官的方式，学生能够在不同的情境下复习单词，加固记忆效果。
七年级英语单词巧记
七年级英语单词巧记一、Unit 1。
1. name [neɪm] n. 名字；名称。
- 巧记：“name”的发音类似“内姆”，可以想象有一个人的名字就叫“内姆”。
2. nice [naɪs] adj. 令人愉快的；宜人的。
- 巧记：“nice”的发音类似“奈斯”，联想“奈斯”这个网络用语，表示很好、很棒，和“令人愉快的”这个意思相联系。
3. to [tuː] prep. 常用于原形动词之前，表示该动词为不定式。
- 巧记：“to”的发音简单，它在很多短语和句子结构中都很常用，如“go to school”（去上学），可以通过记忆这些常见短语来加深对“to”的印象。
4. meet [miːt] v. 遇见；相逢。
- 巧记：发音类似“密特”，可以想象两个人秘密地（密）见面（特）。
5. too [tuː] adv. 也；又；太。
- 巧记：和“to”发音相同，只是词性和用法不同。
可以通过对比记忆，“too”用于句末表示“也”，如“I like it, too.”（我也喜欢它），而“to”更多用于不定式结构。
6. your [jɔː(r)] pron. 你的；你们的。
- 巧记：“you”（你，你们）加上“r”，可以联想这是表示所属关系的“你的，你们的”。
二、Unit 2。
1. sister ['sɪstə(r)] n. 姐；妹。
- 巧记：“sis - ter”，可以拆分成两部分来记，“sis”类似“丝”，“ter”类似“特”，想象姐姐或者妹妹有一头丝般的长发，很特别。
2. mother ['mʌðə(r)] n. 母亲；妈妈。
- 巧记：“moth - er”，“moth”类似“妈丝”，“er”表示人，妈妈就像一根温暖的丝线联系着家人。
3. father ['fɑːðə(r)] n. 父亲；爸爸。
- 巧记：“fa - ther”，“fa”类似“发”，爸爸是家里的顶梁柱，是发号施令的人（一种联想记忆）。
七年级上册英语单词巧记方法
七年级上册英语单词巧记方法
学习英语单词是学习英语的重要部分。
七年级上册的英语单词
数量较多，因此需要一些巧记方法来帮助记忆。
以下是一些巧记方法：
1. 制作单词卡，将单词写在一张卡片的一面，然后在另一面写
上单词的意思或者图片，这样可以通过反复复习来加深记忆。
2. 分组记忆，将单词按照词性、主题或者其他相关性进行分组，这样可以帮助记忆，例如将动词、名词、形容词等进行分组记忆。
3. 与生活联系，将单词与日常生活联系起来，例如通过制定一
个单词日记，每天用新学的单词写一篇短文，或者将单词应用到日
常对话中。
4. 制定记忆游戏，可以通过制定记忆游戏来帮助记忆，例如用
拼图、猜谜语等方式让记忆变得更加有趣。
5. 利用联想记忆，将单词与你已经熟悉的词汇或者图像联系起来，这样可以帮助记忆，例如将单词拆分成词根、前缀、后缀等部
分，通过联想记忆来记忆单词。
总之，记忆英语单词需要通过反复、有趣、多角度的方式来帮助记忆。
希望以上方法对你有所帮助。
英语单词趣味谐音记忆
英语单词趣味谐音记忆趣味谐音记忆是一种有趣而有效的学习方法，通过将英语单词与具有相似发音的中文词语或形象联系起来，帮助记忆。
以下是一些例子：Elephant（大象）:谐音记忆：Elephant（艾里凡特）→艾力凡是大象，记住它们的大耳朵。
Penguin（企鹅）:谐音记忆：Penguin（朋友）→企鹅总是和它的朋友们在一起，记住它们的友好性格。
Giraffe（长颈鹿）:谐音记忆：Giraffe（基拉菲）→基拉菲的长脖子就像长颈鹿一样，让你容易记住。
Coffee（咖啡）:谐音记忆：Coffee（咖啡）→咖啡就是你早晨的“咖啡”因，让你清醒起来。
Computer（电脑）:谐音记忆：Computer（计算脑）→电脑就像是一个计算脑，帮你进行各种计算和处理。
Sunflower（向日葵）:谐音记忆：Sunflower（桑福勒）→桑福勒的花瓣总是追随太阳的方向，就像向日葵一样。
Refrigerator（冰箱）:谐音记忆：Refrigerator（瑞飞哥瑞德）→瑞飞哥瑞德总是喜欢在冰箱里寻找美食。
Butterfly（蝴蝶）:谐音记忆：Butterfly（百特飞）→百特飞是一只美丽的蝴蝶，翩翩起舞。
Hospital（医院）:谐音记忆：Hospital（好死扑）→医院是一个帮助人好死扑的地方，记住它的重要使命。
Library（图书馆）:谐音记忆：Library（里贝力）→图书馆里有很多的里贝力，是知识的宝库。
这种趣味谐音记忆的方法可以根据个人的理解和创意进行更多的发挥，使学习更加轻松愉快。
通过与生活中的场景和形象相结合，记单词就变得更加生动有趣。
初一单词趣味记忆法
初一单词趣味记忆法一、动物类单词。
1. cat [kæt] n. 猫。
- 趣味记忆：“cat”的字母形状就像一只猫，“c”像猫弯曲的身体，“a”像猫的脑袋，“t”像猫的尾巴。
2. dog [dɒg] n. 狗。
- 记忆法：可以想象“dog”这个单词的发音就像狗叫的声音“汪汪”（近似音）。
3. panda ['pændə] n. 熊猫。
- 记忆：“pan”谐音“盼”，“da”谐音“大”，可以联想为盼着大熊猫长大。
而且熊猫黑白相间的外貌很容易让人记住这个单词。
二、家庭成员类单词。
1. father ['fɑːðə(r)] n. 父亲。
- 趣味记忆：“fa”可以联想为“发”，父亲是家里的顶梁柱，是赚钱养家的，有“发”财的感觉，“ther”作为后缀辅助记忆。
2. mother ['mʌðə(r)] n. 母亲。
- 记忆法：“mo”联想为“摸”，母亲的爱就像轻轻的抚摸，“ther”为常见后缀。
3. sister ['sɪstə(r)] n. 姐姐/妹妹。
- 可以这样记：单词里有两个“s”，就像两个女孩子（姐妹）站在一起，“ister”部分辅助记忆。
三、颜色类单词。
1. red [red] adj. 红色的；n. 红色。
- 记忆：红色是一种很鲜艳的颜色，“red”的发音短促有力，就像红色给人的那种热烈的感觉。
可以联想红灯（red light），红色是警示色。
2. blue [bluː] adj. 蓝色的；n. 蓝色。
- 趣味记忆：天空是蓝色的，“blue”这个单词的发音很空灵，就像蓝天给人的感觉。
也可以联想蓝色的大海（blue sea）。
3. green [ɡriːn] adj. 绿色的；n. 绿色。
- 记忆法：“gr”可以联想为“哥（gē）瑞（ruǐ）”，哥哥种的瑞香花是绿色的。
而且绿色代表生机，“een”部分辅助记忆。
初一英语单词记忆方法技巧
1.音标记忆法①根据字母的音标记忆单词，这种方法适合于发音较规则以及相对短小的单词。
例如，单词bed（床），辅音字母b发/b/，元音字母e发/e/，辅音字母d发/d/，所以bed单词发/bed/；②对于较长的单词，可以把单词进行音节划分，根据音节记忆单词。
例如，morning（早上）共分为两个音节，mor发/m：/，ning发/n/，所以morning 发音/m:n/；又如eraser（橡皮擦），e发//，ra发/re/，ser发/z/，所以eraser发/rez/。
③有些单词具有相同的字母组合，记忆时只需要记忆字母组合，再加上辅音字母的发音，便可以减轻单词记忆难度。
例如，how（如何）与now（现在）都含有ow组合，所以记忆时分别加上辅音字母h和n 便可记住；又如，hat（帽子）与that（那个）都含有at组合，game（游戏）、name （名字）与same（相同的）都含有ame。
④具有相同读音的单词，也可以放到一起记忆。
如two（两个）与too，for（对于）与four （四）。
音标记忆法应该来说是最科学也是最不容易出错的单词记忆法了，但是对同学们音标的掌握程度较高，所以音标学习要重视起来哦。
2.归类法归类法即为将所学到的单词按照词义、词性、搭配等进行分类或归纳来集中记忆。
①按照词义进行归类如：关于颜色的词：red（红色）yellow（黄色）green（绿色）blue（蓝色）black（黑色）white（白色）purple（紫色）brown（棕色）关于家庭成员的词：grandfather（祖父）grandmother（祖母）father（爸爸）mother（妈妈）uncle（叔叔）aunt（阿姨）sister（姐姐）brother（哥哥）son（儿子）daughter （女儿）关于球类运动的词：volleyball（排球）soccer ball（足球）baseball（棒球）tennis ball（网球）ping-pong ball（乒乓球）basketball（篮球）②按照词性进行归类，如：in（在...里）on（在...上）under（在...下）③按照搭配进行归类，如：at shool（在学校）in the school（在学校）3.联想记忆法联想记忆法是根据字母的形和音去展开联想来记忆单词。
初中英语单词分类汇总,单词趣味记忆法
初中英语单词分类汇总及趣味记忆法动物类Animals:记忆法：利用动物的特征或发音与单词联系，例如：Elephant（大象）：记为"E for Elephant，大象的大耳朵形状像字母E"。
Lion（狮子）：记为"Lion sounds like 'lie on'，狮子喜欢躺在草地上"。
食物类Food:记忆法：将食物与单词形成联系，例如：Banana（香蕉）：记为"B for Banana，香蕉形状像字母B"。
Pizza（披萨）：记为"Pizza sounds like 'piece of'，一块披萨是一片"。
颜色类Colors:记忆法：将颜色与单词形成联系，例如：Red（红色）：记为"Red like the petals of a rose，红色像玫瑰花瓣"。
Blue（蓝色）：记为"Blue like the sky，蓝色像天空"。
学科类Subjects:记忆法：将学科与单词联系，例如：History（历史）：记为"History sounds like 'his story'，历史是他的故事"。
Geography（地理）：记为"Geography sounds like 'geo graph'，地理是地球的图画"。
自然现象类Natural Phenomena:记忆法：利用自然现象的特征，例如：Thunder（雷鸣）：记为"Thunder sounds like 'under'，雷声从云层下传来"。
Rainbow（彩虹）：记为"Rainbow is a colorful bow after rain，彩虹是雨后的七彩弓"。
初一英语单词速记法口诀
初一英语单词速记法口诀1. "I"的发音记为"爱"，如"I love you"（我爱你）。
2. "A"的发音记为"啊"，如"apple"（苹果）。
3. "E"的发音记为"额"，如"elephant"（大象）。
4. "O"的发音记为"哦"，如"orange"（橙子）。
5. "U"的发音记为"呜"，如"umbrella"（雨伞）。
6. "B"的发音记为"波"，如"ball"（球）。
7. "C"的发音记为"刺"，如"cat"（猫）。
8. "D"的发音记为"的"，如"dog"（狗）。
9. "F"的发音记为"夫"，如"fish"（鱼）。
10. "G"的发音记为"哥"，如"girl"（女孩）。
11. "H"的发音记为"哈"，如"happy"（快乐）。
12. "J"的发音记为"吉"，如"jump"（跳跃）。
13. "K"的发音记为"卡"，如"kite"（风筝）。
14. "L"的发音记为"勒"，如"lion"（狮子）。
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七年级英语单词趣味记忆
本文所介绍的单词记忆方法，主要是谐音记忆。
尽管不同的人对于此种方法褒、贬不一，但只要用得恰到好处，能够帮助记忆单词，在平时的单词教学中也是可以试一试的。
七年级上册
1.look v. 看；望；看起来
可形象记忆：两个“o”就像两只眼睛，要看人或事物当然离不开两只眼睛。
2.family n. 家；家庭
将句子“Father and mother, I love you!”的首字母连起来便成了family，多么温馨的一个单词！
3.bed n. 床
可形象记忆：“b”和“d”就像是床两头的枕头，“e”就像是放在床中间折叠好了的被子。
4.need v. 需要
可谐音记忆：“你的”，既然是你的，那么你当然就需要啦！
5.banana n. 香蕉
可形象记忆：“b”像一棵香蕉树，“a”像一个一个的香蕉瓣，“n”像连接香蕉瓣的柄。
6.chicken n. 鸡；鸡肉
可谐音记忆：“吃啃”，吃鸡肉的时候，因为有鸡骨头，所以呢就只好边吃边啃。
7.lunch n. 午餐
可谐音记忆：“浪吃”。
8.star n. 星星；明星
可谐音记忆：“是大”，星星看起来小，这是由于太远的原因，其实呢是大。
9.list n. 清单
可谐音记忆：“理死他”，面对一大堆的清单，肯定得理死他。
10.see v. 看见
可形象记忆：两个“e”就像两只眼睛，要看见人或事物当然离不开两只眼睛。
11.history n. 历史
可以将该单词拆分为“his”和“story”，“他的”“故事”成了“历史”。
只是要注意写在一起的时候只需要写一个“s”就行了。
12.sing v. 唱；唱歌
可以谐音记忆：“声”，要唱歌当然得有声啦。
13.show n. 演出；表演
可谐音记忆：“秀”。
14.listen v. 听
可形象记忆：“l”就像是竖起来的耳朵，要听到什么就得把耳朵竖起来仔细听。
15.Miss n. 小姐（冠于未婚妇女之姓或姓名之前的称呼）
这个单词小写的时候还可以指“错过”、“思念”的意思，而大写的时候则是指“小姐”。
可以将这三个意思串起来记：“错过”一位“小姐”，就很“思念”她。
七年级下册
16.bank n. 银行
可谐音记忆：“办卡”，到银行当然可以办卡啦！
17.pay v. 付钱；支付
可谐音记忆：“赔”，损坏了别人的东西，你就得“pay for it”，“pay”当然就是“赔”
的意思啦。
18.house n. 房子；住宅
可谐音记忆：“耗石”，要修房子当然“耗石”啦！
19.sleep v. 睡；睡觉
可谐音记忆：“始理铺”，在睡觉前当然得开始整理床铺。
20.news n. 新闻；消息
消息来自四方，将表示方向的四个单词“north、east、west、south”的首字母连起来，就成了“news”。
21.thin adj. 瘦的
可形象记忆：中间的“i”不就是瘦瘦的样子吗？
22.onion n. 洋葱
可顺口溜记忆：一边一个“on”，小人站中央。
23.song n. 歌；歌曲
可谐音记忆：“颂”，在汉语里，“颂”不就是“歌”的意思吗？
24.ha int. （表示惊讶、欢乐、胜利、愠怒等）哈
可直接音译为“哈”。
25.wallet n. 钱包
可谐音记忆：“我理它”，钱包如此重要，当然我理它啦！
26.wash v. 洗；洗涤
可谐音记忆：“我洗”。