新二年级语文上册识字七课件

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2023统编版二年级语文上册识字表

2023统编版二年级语文上册识字表
一、单元识字分布
本册教材共包含八个单元，每个单元均有一定的识字量。

第一单元有30个生字，第二单元有35个，以此类推，至第八单元有40个生字。

总计275个生字分布于全册的各个单元。

二、汉字基本笔画
本册教材要求学生掌握基本的笔画，包括：点、横、竖、撇、捺、提、钩等。

这些笔画是构成汉字的基础，需要学生熟练掌握。

三、常见的偏旁部首
在识字过程中，学生将接触到一些常见的偏旁部首，如“三点水”（表示与水有关的意思）、“草字头”（表示与植物有关的意思）等。

了解偏旁部首的含义有助于学生更好地理解汉字的意思和构造。

四、识字课内生字
每个单元的识字课内都会有生字的学习，这些生字既有常用的汉字，也有一些较为特殊的汉字。

学生在课堂上需认真听讲，掌握正确的笔画顺序和书写规范。

五、课文识字拓展
除了课内生字外，课文中还涉及一些拓展的生字。

这些生字可能与本课的主题相关，也可能是一些较为少见的汉字。

学生可以通过课文的学习，逐步积累更多的汉字。

六、集中识字活动
为了增加学生的识字量，教材安排了一些集中识字活动。

在这些活动中，学生将接触到更多的生字，并有机会进行复习和巩固。

七、生字书写规范
书写规范对于学生的识字学习至关重要。

本册教材强调正确的笔画顺序和书写姿势，要求学生按照规范进行书写。

这将有助于学生养成良好的书写习惯，提高书写的整洁度和美观度。

二年级上册语文《识字7》教案

二年级上册语文《识字7》教案二年级上册语文《识字7》教案11、同学们，喜欢猜谜语么？老师带来一个谜语大家来猜一猜：花冠头上戴，锦袍披身上，尾巴像扇子，展开很漂亮。

（谜底：孔雀）2、你还喜欢哪些动物啊？3、今天我们就来学习一首关于动物的拍手歌，请同学们打开课本快来读一读吧！4、老师提出读书要求：（1）注意读书姿势。

(2)读准字音，读通句子，遇到不认识的生字想办法解决它。

1、学生猜谜语后说说自己喜欢那些动物！2、认真读课文，用自己的方法解决课文中的生字新词。

读准字音，读通句子通过谜语来调动激发学生兴趣，调动学生积极性，从而学习新知。

用自己喜欢的方式解决生字，使学生能够主动积极的学习。

1、师：小朋友们，你们喜欢动物吗？你最喜欢什么动物？今天我们一起来学习一首有关动物的拍手歌好吗？请大家打开书，翻到课本122页。

学生交流自己喜欢的小动物。

请同学们看小黑板（出示本课要求认识的10个生字）加拼音的是本课要求认识的生字，请同学们自由读生字，哪些字你觉得不容易读就多读几遍。

1、你要提醒小伙伴注意哪些字的读音，为什么？2、谁能把刚才难读的生字教教大家？学生齐读3、你觉得哪些字特别难记，谁有好办法记住？4、现在拿出你手中的生字卡片，我们小组比赛，看哪个小组长最有能力既能让本组组员会认，又能组织好纪律，过一小会儿小组比赛。

（老师在小组间走动，随时检查学习情况）开始比赛：全读准确并声音洪亮的，老师要奖励一颗星。

（出示生字卡片，小组开火车读）1、学生自由读课文，同时注意难读的字音。

1、学生读完之后领读课文。

2、学生充分掌握字音，纠正难读字音。

3、学生想办法记住生字。

小组比赛合作交流认识生字。

都知道了什么。

在学习儿歌前通过多种形式的识记生字，使学生能够掌握字音和字形，为学习儿歌打下良好的基础。

学生合作学习，师巡视指导。

1、生字会认了，就能像老师一样准确朗读了。

那就快来读读课文吧！说说你都读懂了什么。

2、文中介绍了哪些动物，请你默读课文，画出写有动物的句子。

教育部参赛_《识字7》课件_方嘉玲

（
你拍九，我拍九，）成群水里游。
）结网捉虫子。（
你五，我拍五，（
你拍十，我拍十，）动物人人知。
）采蜜真辛苦。（
护
牢
孔
雀
锦
鹰嬉
丛
鹂
灵
爬山游戏
雄鹰锦鸡孔雀牢记
嬉戏百灵黄鹂草丛
保护
你拍一，我拍一，（
你拍六，我拍六，
）树上叫叽叽。（）水中排成队。你拍七，我拍七，
你拍二，我拍二，
机灵（）竖起耳。
蜻蜓像架小（
）。
你拍三，我拍三，
（
你拍八，我拍八，
）跳舞真好看。（
）岸边叫呱呱。
你拍四，我拍四，
识字7
跟着歌曲一起去动物园！
孔雀锦鸡
雄鹰雁群
老虎
黄鹂百灵
熊猫
孔雀锦鸡是伙伴。
kǒng què jǐn
孔雀
锦鸡
yīng
áo xiáng
天空雁群会写字
zhuī
雀鹰雁
cóng
丛林深处有老虎
lí
lí ng
黄鹂百灵唱不休
xī
hù
láo
回家我要和爸爸妈妈一起看！ /baohudongwu/

二年级语文上册识字7 亭停闻鸟鸣教案苏教版

识字7教学目标：1、学会本课8个生字，两条绿线内的1个字只识不写。

2、能看图体会字义，初步了解象形字、会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。

3、能正确、流利地朗读小诗。

教学过程：一、导入：今天，我们来学习识字七。

这课一部分是看图识字，然后读一首诗，再识几个字，先请小朋友自己看图识字，怎么学呢？1、看着拼音把字音读准了。

2、特别要对照图，看看哪些图能帮助你们记住字形，哪些图能帮助你理解字的意思呢？好，就请你们把书翻到74页，自己来学。

【上课开始教给学生学习看图识字的方法，让学生自己学，使之成为学习的主人。

第二个问题的提出，让学生自己初步感知“字形——图——意思”之间的关系，为下面的进一步探究做好伏笔。

】二、学习字词：（一）教学“亭”、“停”。

小朋友，你们刚才自己学了，学会了吗？亭：1、出示“亭”字2、谁学会了这个字？谁来读准它的音？3、你是怎么记准字形的呢？4、点和横就是亭子的顶部，亭子中间就像口，秃宝盖就是亭子檐，下面几根柱子用什么来表示啊——丁。

5、你们看，这个字多么像这座小亭子啊！这个小朋友真会学习。

我们一看到“亭”这个字形，就能想到小亭子的样子。

6、一起读准它的音停：1、演示课件。

2、你们看啊，有个人走过来啦，到了亭子边，怎么样啦？3、出示“停”字。

4、这个字我们以前记过，有了字形，谁来讲讲它的意思？5、平时，我们离开了图，一看到“亭”字旁边有个单人旁就知道停就是一个人走到亭子边，停下来不走了。

“停”的意思就是——？6、除了“停下来、停住”，停还可以用在哪儿啊？【注重学生词汇的积累，让学生联系生活进行扩展。

】比较：1、出示：“亭”和“停”。

2、这两个字的读音相同，意思却各不相同。

（1）指亭。

读，什么亭？（2）加个单人旁呢？（二）教学“鸟”和“鸣”鸟：1、看，树林里还有小鸟呢！2、出示：“鸟”。

3、“鸟”是个熟字，你们看，“鸟”的字形多像只小鸟啊。

部编版统编版二年级上册语文第七单元集体备课教学课件PPT

品读课文默读课文第4自然段
阅读姿势手拿书本立桌面，眼离书本一尺远。转动眼睛看字词，小嘴闭上不出声。
阅读中，体会小白兔的开心的心情。
小白兔还可能做些什么事情呢？
给雪孩子讲故事，给雪孩子打扮等。
学习第5～8自然段体会心情，感受雪孩子的勇敢。
“甚至”说明雾不仅能藏大的，还能藏小的。
云雾弥漫的山川
云雾弥漫的树林
云雾弥漫的学校
云雾弥漫的公园
说一说
雾
把
树林
——————
藏
了
起
来
。
无
论
树木
————
，
还是———花—朵————，都看不见了。
书写指导
于 yú
书写指导：两横长短不一，下横起笔于横中线，
竖钩的竖段写在竖中线上。
书写指导
论 lùn
第
2
第
课
1
时
课
时
ɡǔ shī èr shǒu
第 1
18 古诗二首
课
时
静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
作者简介
李白（701—762）,字太白,号青莲居士，唐代著名诗人。其诗风格豪放,想象丰富,语言流畅,富有浪漫主义精神,有“ 诗仙”之称。主要作品：《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。
敕勒川，阴山下，
指敕勒族人居住的大草原。
sì
天似穹庐，笼盖四野。
好像
sì 类似似
shì 似的
天空像圆顶帐篷对自己家园的热爱
牧民住所
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
天苍苍——天空蓝蓝的白发苍苍——头发白白的野茫茫——田野没有边际大海茫茫——大海没有边际

人教版二年级语文上册识字七新精品PPT课件

•我会读
•我会写
•第2 课时
你拍一，我拍一，保护动物要牢记。
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，熊猫嬉戏在竹林。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
xióng jǐn áo xiáng xī xì
熊猫锦鸡翱翔嬉戏
xiū xi cóng bǎo hù láo
hǔ
休息丛林保护牢记老虎
读一读
保护牢记孔雀锦鸡雄鹰丛林黄鹂百灵嬉戏
鹂嬉牢丛护
两人挤过独木桥（丛）房屋底下拴头牛（牢）女孩欢欢喜喜（嬉）手拿户口本（护）美丽的鸟儿（鹂）
动物是我们人类的朋友，
让我们一起来看看，
他们是怎样对待我们的朋友的。
鳄鱼在哭泣
你想对这些人说什么？
动物是人类的朋友我们要保护我们的朋友保护动物
动物要回家，快来帮帮忙! 孔雀豹子黄鹂百灵狐狸大雁狼熊猫老虎锦鸡
鸟类：孔_雀___黄_鹂__百_灵__大_雁__锦__鸡__ 兽类：豹__子__狐_狸__狼___熊_猫__老__虎__
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
你拍一，我拍一，上课发言\要积极。你拍二，我拍二，学习其实\挺有趣儿。你拍三，我拍三，我学功课\不怕难。你拍四，我拍四，从小就要\立大志。你拍五，我拍五，我写作业\不怕苦。你拍六，我拍六，努力学习\争优秀。你拍七，我拍七，长学问\要问问题。你拍八，我拍八，动动脑筋\想办法。你拍九，我拍九，用脑用嘴也用手。

二年级语文上册识字七课件

三人来了,纷纷慌张の快速离开,似乎看到了洪水猛智一样. "拜见大女主,飞儿女主,媚大人！" 三人显然锁定了这边,直接快速朝旁边落下.隐荡他们一见三人落地,连忙直立身子,而后朝三人低头一拜,很是恭敬说道. 来人是三名女子,左边の居然是刚才女海盗首领那么红衣女子.中间の却是一名姿色和身材不下于夜轻舞の大美人,年纪看不出多大,一张脸看起来很是清纯冷yaw,但是眼睛却满是冷傲.身材比红女女子更为火爆,巨ru纤腰丰臀,一双长腿笔直光滑,一身黑色皮裙比当年夜轻舞の那身火爆打扮,还火爆几分,更短也更紧了几分,身材可谓白重炙见过最顶级の. 但是白重炙却不敢将目光停留在她身体上太久,毕竟身边跟着夜轻舞她们.反而饶有兴趣看着右边の这人.这是一名熟女,比月楼の月娘更熟,熟透了,更风情万种,一双水汪汪の眼睛望着白重炙宛如能勾魂夺魄一样.只是白重炙注意の不是她の眼睛.而是她の实力,竟然是名圣级强者. 这女子是谁?居然有圣人级守护?好大排场！ "留下这三名女子,你呀可以滚了,否则…死！" 童颜巨ruの冷傲女子,一飞来看都没有看隐荡一眼,也没看白重炙,而是冷冷扫视着月倾城三人,开口一句话却让白重炙险些被,还没咽下の口水呛到了… 这事越来越乱了！白重炙看这女子の架势和旁边人の反应.大约猜出这女子估计是隐岛大长老の孙女之类,肯定也是和隐杀一样の地位,或许还更高. "隐荡,俺不想惹事,让隐杀来见俺！" 白重炙不想把事情闹大,也理会那名女子,反而和旁边の隐荡直接说道.他记得在蛮城隐杀说欠他一些人情,他不想最后惹出一堆隐岛长老大战一场什么の,只能让隐杀出面调解一下. "大女主,这人就是俺和你呀说过の白重炙,就是他说俺们隐岛の人都是SB！并且刚才他蛮横の将俺们十多人刺伤,差点将俺们修为都废了,求大女主给俺们做主！"隐荡却宛如没有听到白重炙の话,反而微微缩了缩头,靠了过去, 不咋大的声朝这名妖yaw无双の女子苦诉起来. "啪！" "没用の东西,你呀们除了玩女人还会别の?一群被精虫钻坏脑袋のSB…隐岛の脸都让你呀丢光了,你呀们男人都是废物！"这名女子一听见隐荡の话,面色更加冷了几分,直接抬起手重重甩了隐荡一巴掌,将他直接扇飞出去,门牙都飞出两颗. 轻轻拍了拍手,她第一次将目光落在了白重炙身体上,面色更冷了,似乎白重炙无视她の话,让她几多の生气,冷笑起来："俺还以为你呀是个不咋大的白脸,看来似乎还有点料?很可惜…今ri你呀惹到本女主了,别说叫隐杀来,现在就是叫天王老子来,本女主也不看在眼里！跪地上给本女主tian一**趾头,或许俺会饶你呀一命." "有没有料,看是看不出来の！得…真刀实枪の干才能知道,你呀想和俺干?"白重炙微微一叹气,伸手取下自己の斗笠,往旁边一扔,抬头对上了这女子冷冷の目光,嘴角却是邪邪笑了起来,丝毫不惧直接扛上了. 他已经很低调了,但是似乎这女子在隐岛还不是一样の霸道?地位竟然在隐杀之上?既然说不通,他准备干上一干,彻底让她服气！这女人,不给她点颜色看看,她还真以为自己有牛那么大のbi了！ "女主,这人是圣级,俺…没有把握干趴他！要么,算了?"旁边の媚大人一见白重炙年轻の脸,以及邪气の笑容,眼中媚意更盛了几分.不过却感觉到白重炙铺面而来の狂霸气势,微微一惊,低声侧耳和妖yaw女子说道. "咯咯…圣级?在隐岛就是一头龙也得给本女主趴下,今天本女主要让尝尝什么是隐岛十八酷刑！"妖yaw无双の女子,一听见仰头却狂笑起来,胸前一对绝世大胸器,剧烈の颤抖起来,就要破甲而出,狂笑一阵之后,她突然伸出一手洁白漂亮の手,竟然朝胸前の皮甲摸内.在场中所有男人口水狂咽鼻血要喷涌而出の时候,掏出一块不咋大的不咋大的の黑色令牌. 一双凤眸锁定白重炙,将令牌朝空中一举,她娇喝起来："放信号,召集隐岛十三位长老,将此人给俺剁了！" 隐岛令? 四周隐岛の所有人一看纷纷大惊,这令一出代表の可是隐岛岛主の意志,没有敢不从,一时候无数信号弹迅速升空,将整个隐城半片天空照得雪亮. 白重炙长笑一声,牛脾气也上来了,手在逍遥戒上一抹,黑色の屠神刀在手,猛然朝前一挥,战气飙升起来,青色の刀浪狂吐而出,隔空指着妖yaw女子冷然说道："哈哈！不咋大的爷出道以来,还真给人趴下过,更别说,趴倒在女人の石榴裙下?来吧,女人,俺不咋大的爷看看你呀のbi到底有多牛！" …… 【作者题外话】：最近事情有些多,一些亲人动了手术,又要上班,还要完善神界巻の大纲,设定,大致情节,细纲都写了七八万字了. 所有无力爆发,很惭愧. 神界の设定很强大,白重炙の秒杀技能也会失效,一切真刀真枪の干,俺想应该是一些不错の故事！大概到月中会爆发一段时候,今天不咋大的爆一章,感谢威鹰老总の打赏,和诸位の厚爱！拜谢！当前第肆0陆章本女主不是蛮横の人呀哈? 白重炙の狂妄行为,让场中の人全部有些惊讶了.这人…是真狂还是真傻?大女主都发出了隐岛令召集十三位长老了,他不但不逃跑,不哆嗦?居然还敢出言挑衅侮辱? 隐岛和那群公子哥们,一愣之后纷纷阴笑了起来.隐荡捂着嘴巴忘记了疼痛,在蛮城白重炙如此羞辱他,让他回到隐岛之后一些月都不敢出门,刚才又伤了自己.这口气不出他一辈子都过得不安宁.现在看到白重炙越狂妄,他反而越兴奋起来,这是哪?这是隐岛啊！他一人能战整个隐岛? 媚大人看着白重炙霸道无比の气息,却面色严肃了起来.这青年如此年纪就能修炼到圣人境,可谓空前绝后.现在又如此狂傲,想必背后有大山?而岛主…却没有出现制止大女主の疯狂行为,莫非另外深意?想借大女主压一压这狂妄青年背后の人物? 大女主名叫隐灵儿,正是隐岛岛主の孙女.隐灵儿没有父母,隐岛の人不知道她是岛主の亲孙女还是检来の.而从不咋大的到大,岛主也很少管她,只是将她丢给十三位长老,让他们照顾她. 隐灵儿从不咋大的在十三位长老の特别呵护下长大,本身容貌出众,天赋惊人.加上岛主不管她,十三位长老宠溺甚至说纵容她,岛上の公子们都是围着他转.也就养成了一副骄纵无比不咋大的霸王の幸运子. 在隐岛,除了十三位长老,所有の男人见到她不是和一条狗一样围着她转,就是看到她就跑.加上隐岛男人の*邪风气,所以隐灵儿对隐岛の男人可谓很看不起,认为男人都是废物,都是狗.幸运取向,也就理所当然の… 就在刚才,隐飞儿突然来报,居然发现了几名和她一些等级の美人！她当然二话没说,直接发动了隐阁の情报系统,利马就发现了白重炙四人,第一时候就赶了过来. 三位美人倒是没让她失望,让她心里也是隐隐很是兴奋.但是…三人围着の那个男人却让她更兴奋！多青年了！她终于遇到了一些和她爷爷一样の纯男人.一些敢说她のbi比牛大の青年！一些似乎,很有种の男人? 当然,很明显她不准备用自己无双の女人魅力去征服他,让他伸出舌头趴在自己の石榴裙下媚笑……她没这个时候,也没这个兴趣.她准备用最直接の方式,用暴力彻底让他趴下,让他明白一些道理,除了她爷爷,任何男人都只能对她趴下… "咻！" 漫天の烟火还没落下,隐城中升起三道黑色の身影,同时城外の那座高山中也飞出十道黑色身影,十三人の速度飞快,几次眨眼の时候已经落在了场中. "女主,你呀没事吧?" 十三人差不多都是夜青牛の年纪,都是人族,个字不高.一落下一人便直接用圣域将场中**起来,同时全部都围了到隐灵儿旁边,看到隐灵儿没什么事都松了一口气.之后数人同时朝白重炙冷眼扫了过来,一人率先怒喝起来："你呀是何人?居然敢对大女主动武?你呀想找死?" "咦?居然是圣人境?如此年纪居然是圣人境?你呀是哪家子弟?为何要来隐岛闹事?" 一名长老却突然察觉到白重炙の实力,惊疑起来.也把其他十多

二年级语文上册第七单元神农尝百草PPT课件2湘教版

炎由两个“火”字组成，但上小下大，尤其注意上面“火”最后一笔改捺为点，要写得短小。
在中国古代传说中，有一位太阳神炎帝。
“帝”字中的秃宝盖是写好这个字的关键，要托住上边，盖住下边。
神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。
“病”字要注意病字头要抱住里边的字，里边是“丙”字，不要写成“两”字。
神农
遍尝百草
制作农具配制药方
人们永远纪念他
制作耕种贡献毒药幸亏断肠寒冷花茎治病健康品尝纪念
治
（治理）（）（）
健
（）（）（）
帝
（）（）（）
因为神农是为人类的健康而死的，所以人们永远纪念他。
因为__________，所以_________。
在中国古代传说中，有一位太阳神炎帝。
发现五谷神农
制作农具

神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。
17 神农尝百草
●识字 ●课文 ●练习
神农尝(chánɡ)百草
在中国古代传说中，有一位太阳神炎(yán) 帝(dì)。他发现了稻、黍、稷、麦、豆等“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治(zhì)疗疾病(bìnɡ)的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。

【最新】部编版二年级语文上册《语文园地七》优秀课件

练习查找勤
云雾缭绕
电闪雷鸣
边查字典边说出部首查字法的步骤，并查出这两个字的读音。
查找独体字云开雾散
①制造障碍：如果用部首查字法，该怎么查？ ②提问：先说要查什么，现场查字典验证。 ③根据表格，尝试自己查字典，并填好相关信息。
要查的字
亏
申
部首
部首除去部首字的
页码有几画
页码
读音
组词
丹
查找独体字，一般查首笔画。
冰天雪地
边读边想象这些词语描写的景象。
云开雾散
风雨交加
é
鹅毛大雪
微风习习
liáo
云雾缭绕
mínɡ
电闪雷鸣
冰天雪地
ɡǔ
寒风刺骨
你见过这些词语中的哪些景象？当时的情景是怎样的？你能用它说一句话吗？
云雾缭绕
再读词语，说说你是怎样认识它们的。
提示：有拼音的借助拼音识字，没拼音的运用查字典的方法独立识字。
看看谁是查字典达人
贝马专必
比比谁最先用部首查字法找到它们。并说出部首查字法的步骤。
佳句赏析亭
“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了起来。读一读，说说从哪里读出雾的调皮。 “藏”写出了雾的调皮。谁来读读这个调皮的娃娃说的话？
调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到
地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚
五彩霞在天空中，麻花鸭在水里，麻花鸭怎么“游进”了五彩霞，五彩霞怎么又 “网住”了麻花鸭呢？
水很清澈，五彩霞的影子倒映在水中，麻花鸭游过来，看起来就像是麻花鸭“游进” 了五彩霞，五彩霞把麻花鸭给“网住”了。
拓展发散
鹅过河哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河。哥哥说：宽宽的河。弟弟说：白白的鹅。鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。

《识字七》教学设计王兆霞

【教学过程】第一课时一、创设情境，激发兴趣1．谈话：同学们，你们喜欢动物吗？今天我们来做个“知识竞答”的游戏，看看你们对动物了解有多少？你们愿意接受挑战吗？【出示“竞答问题”：谁的尾巴长？谁的尾巴弯？谁的尾巴好像一把伞？谁的尾巴最好看？（孔雀）】【设计意图：通过“知识竞答”的环节，激发出学生学习的兴趣，尤其是“挑战”二字，更是激发出了低年级孩子争强好胜的个性，使课堂一开始就把学生的注意力集中了起来。

通过上课实践，达到了预期的效果。

】2.导语：你们知道孔雀在什么时候最漂亮呢？（开屏的时候。

）你们想看孔雀开屏的样子吗？【百度图片】孔雀开屏。

/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BF%D7 漂亮吗？你们想和孔雀交朋友吗？看到同学们这么热情，老师邀请了孔雀和它的4位好朋友来咱们班做客，让我们大家以热烈的掌声欢迎美丽的客人吧！【设计意图：从欣赏动物图片到欢迎动物客人，在潜移默化中拉近学生与动物之间的距离。

】二、看图、读词、识字1．看百度图片，认识动物。

【百度图片】孔雀、锦鸡、雄鹰、黄鹂、百灵鸟/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BF%D7%C8%B8 %CD%BC%C6%AC&in=11790&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=57553243113&ln=1&fr=&ic=0&s=&se=& sme=0&tab=&width=&height=&face=0&fb=0#pn0/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BD%F5% BC%A6&in=24752&cl=2&lm=-1&pn=19&rn=1&di=6844765458&ln=1&fr=&ic=0&s=0&se=&sme=0& tab=&width=&height=&face=0&fb=0/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D0%DB% D3%A5&in=12397&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&di=10254973188&ln=1&fr=&ic=0&s=&se=&sme=0&t ab=&width=&height=&face=0&fb=0#pn27/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BB%C6% F0%BF&in=21570&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=6519768258&ln=1&fr=&ic=0&s=&se=&sme=0&ta b=&width=&height=&face=0&fb=0#pn27/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B0%D9% C1%E9%C4%F1&in=1116&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=11610077358&ln=1&fr=&ic=0&s=0&se=1& sme=0&tab=&width=&height=&face=0&fb=0【设计意图】锦鸡、百灵、黄鹂学生并不熟悉，利用学生爱动物的心理，展示色彩艳丽的动物图片调动学生学习的热情。

人教版语文二年级识字七

第三届全国中小学‘教学中的互联网搜索’优秀教案评选案例题目：人教版二年级语文上册《识字7》教案设计教学目标：1、认识“孔、雀、鹂、灵、锦、鹰、丛、护、牢、嬉”10个生字，会写“物、鸡、猫、丛、护、牢、孔、雀”8个生字。

（教学重点）2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感，在优美的韵律中感受大小动物在自然界自由生活的美好景象。

3、通过学习，让学生明白，“人和动物是朋友，保护动物是大事”，不断提升学生对大自然的热爱和保护小动物的意识。

（教学难点）教材分析：本课是一首拍手歌，共十节，字数相同，读音押韵，节奏感强，生字在儿歌中呈现，共有十个会认生字，八个会写生字，相信孩子们在老师的启发和引导下，能从演唱“拍手歌”的掌声中有所领悟──地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存。

教材设计通俗易懂，主题明确，符合二年级学生的认知规律，适合二年级学生的学习。

学情分析：二年级的学生已经能够认识汉字1000个左右，并且有了一定的识字方法，但是他们好奇心强、活泼好动，善于模仿，所以在教学方法的选择上我主要采用游戏等多种形式，注重联系学生的生活实际和已掌握的识字方法。

从思想和情感态度上来说，对于动物和人类的关系，我们大多数的孩子们还缺乏认识，而对保护环境，关爱自然认识还很差。

因此，要把“人和动物是朋友，保护动物是大事”这一生活理念，通过我们的教学活动传播给我们的学生，让他们从小树立生态环保观念。

教学过程：一、创设情境，激趣导入师：同学们，喜欢小动物吗？你们都见过那些小动物呢？今天我们来看一下这些小动物，你们猜一猜都是谁呀？展示图片（百度搜索：孔雀/oyl86546877/pic/item/f752000171bbccb0a6ef3f0f.jpg锦鸡/20100706/4344513_201827580643_2.jpg雄鹰/hyb7410/pic/item/28e59eb79db4f85818d81f2a.jpg、雁群/wp-content/uploads/2011/05/clip_image002_thumb.jpg、老虎/cs008wx/pic/item/172eac50db83710c43a75b65.jpg、黄鹂/pic/0/3/340/34076preview2.jpg、百灵/83/02/01300000350394124699025610812.jpg、熊猫/pc/wallpaper/animals/20090907/panda_deskTX-1600x1200.jpg）（学生指认，师导入课题）二、初读课文，自主识字·自读课文认读生字·师：同学们，请打开课本，找到《识字七》，在课文中有一首儿歌，儿歌里藏着几只动物，现在就用你喜欢的朗读方式，读一读课文，把这些动物找出来，碰到不认识的字就去请教一下课文里的“小桃子”和“小树叶”，看看它们是否会告诉你呢？·查找生字趣味展示·学生展示找到的小动物：孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、老虎、黄鹂、百灵、老虎、熊猫。

识字七第二课时

识字七第二课时教学内容:精读课文,学习生字课时目标：1、学会本课4个生字，认识一个偏旁。

理解由生字组成的词。

2、认识“月 ”字旁，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。

教学进程:一、复习1、认读“鸟”和“隹”部。

2、、口头说词。

3、比较“鸟”和“隹”的不同。

二、看图学习“月旁，学相关词语。

1、看图，图上画了什么？2、认识象形字古时候月亮和肉两个不同的事物演变到今天都用一个偏旁“月”来表示，教学“月”旁。

3、学习相关的词语。

明亮晴朗朦胧弯腰踢腿挺胸4、自由读词。

这组词中我们要注意：“朗”是边音。

5、指名读，齐读。

理解词语：有没有哪一个词语的意思你不理解。

（教师引导学生看图理解词语的意思。

）明亮：光线充足。

我们可以说：明亮的（）朦胧：不清楚，模糊。

晴朗：没有云雾，日光充足。

我们可以说：晴朗的（）6、齐读词语。

7、出示填空题。

小朋友，起得早，大家都来做早操。

踢踢（），弯弯（），天天锻炼身体好。

二年级语文备课主备人：张丽课时编号：二年级语文备课主备人：张丽课时编号：三、教学字形，指导书写。

1、学生看笔顺图，记住笔顺。

2、教师范写。

3、学生描红、临写。

4、反馈。

教师指出存在的问题。

布置作业：1、比一比，再组词。

朗（）鹰（）晴（）要（）郎（）雁（）睛（）腰（）2、写出带有下列偏旁的字。

月：3、抄写词语。

乌鸦麻雀老雕大雁明亮晴朗踢腿挺胸板书设计：乌鸦海鸥杜鹃麻雀老雕大雁明亮晴朗朦胧弯腰踢腿挺胸。

统编版语文二年级上册语文园地七课件(共36张PPT)

沙漠胡杨骆驼高原雪莲骏马
沙漠
悬崖青松雄鹰高原
悬崖
地貌植物动物
情景感知
一
三
九
九
二
四
九
九
不
冰
出
上
手
走
七八
九九河开
五沿九河六看九柳
九耕九牛加遍一地九走
分角色读
男生女生对读，可以加上动作哦！
一九二九不出手，
数三九四九冰上走，
九五九六九，沿河看柳，
歌
七九河开，八九，
统编版二年级语文上册
课文（六）语文园地七
想象
课前导入
同学们，你们听说过“数九寒天”这个词吗？“数九” 是什么意思，为什么跟“寒天” 连到一起呢？我们一起学习《数九歌》。
语文园地七（第一课时）
识字加油站
介绍自己了解的海滩、沙漠、高原、悬崖的风光和椰树、骏马、雄鹰等
识字加油站
海滩椰树贝壳大海
读一读，说一说：你见过下面这些词语描写的景象吗？
云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加
liáo
ɡǔ é
mínɡ
云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣
理解大意
一九二九时天气转冷，人们开始把手保护起来；三九四九时人们可以在冰上走；五九六九时人们可以沿着河边看柳树发没发芽；七九时冰开始融化，八九时大雁飞回北方；第九个“九”过后，再过去九天，就到了播种的时候，人们可以耕地了。
yàn 七九河开，八九雁来，
ɡē biàn 九九加一九，耕来自遍地走。你能说出这些句子的意思吗？
再读词语，这些句子告诉我们什么？
数九寒天，就是从冬至算起，每九天算一“九”，一直数到“九九”八十一天，“九尽桃花开”，天气就暖和了。

部编版二年级上册语文语文园地七课件(39张)

我会认
tān yē
ké
mò luò
滩椰壳漠骆
tuó jùn xuán yá
驼骏悬崖
海滩
椰树
贝壳
沙漠
骆驼
骏马
悬崖
字词句运用
◎ 用部首查字法查出下面的字，再填一填。
要查的字
部首
部首除去部首字的页码还有几画页码
读音组词
亏
申
丹
名师来讲解
本道题是对用部首查字法查字典这一识字方法的进一步训练。可先回忆《语文园地二》中部首查字法的相关知识，明确查字典的步骤，再用部首查字法查字，填表，查独体字时，一般查首笔画。
名师来讲解
这两句话都是把事物当成人来写，读起来格外生动有趣。第1个句子把雾想象成一个淘气的孩子，从雾的自
言自语中，可以感受到它的天真与淘气。第2个句子将风吹走手绢、圆帽子写成风用手绢擦
汗，用圆帽子滚铁环，把风调皮、淘气的特点写出来了。
写话
写话内容
根据给出的提示和图画，编一个有关老鼠和猫的故事。
先借助拼音认识生字，然后结合插图朗读这首诗。要有感情地朗读，要用活泼、欢快的语气朗读，读准“鸭”和“霞”，读出这首绕口令小诗的韵律美。
己，他就开始问自己：“ 为什么这只猫不抓我，也不吃我呢？” 小老鼠想了想，又谨慎翼翼地摸了摸这只猫，发现这只猫根本
就没动。小老鼠又视察了一段时间，发现这只猫连眼睛都没眨一下，他才明白过来，这只猫是假的。
小老鼠拍了一下脑袋，说：“要是我早知道这只猫是假的，那就不用耽误这么多时间了。”说完，他就用电脑查起资料来。
赏析：
这首儿歌是我国古代劳动人民对冬天气候变化、物候变化的简单概述。儿歌从生活实际出发，通过多种生物变化和生产生活现象将一年中的最后一季进行了分类，形象地体现了严冬数九的气候变化和人们对春天的期盼。