试析路遥《人生》中人物的爱情观

试析路遥《人生》中人物的爱情观-大学语文论文

试析路遥《人生》中人物的爱情观

李孝阳

摘要：爱情是文学永恒的主题。路遥的中篇小说《人生》，其中人物对爱情的向往和追求，演绎了一部甜蜜和忧愁并存、高昂和低沉交织的爱情交响乐，具有恒久的艺术魅力，给人们带来了不尽的艺术享受。分析人物的爱情观及其社会历史背景，对于我们深刻把握作家创造的独特艺术世界具有重大意义。

关键词：人生爱情时代

阅读作家路遥的经典小说《人生》，我们为男女主人公令人心醉的爱情所激动，为他们令人心碎的爱情所震撼。有时我们为他们甜蜜的爱情倍感人生的幸福，有时又为他们的悲惨结局而伤心落泪。不管爱情的道路多么艰辛，青年男女都不管不顾，激烈地相爱着，他们的爱感动我们，启发我们。分析其中人物的爱情观，有助于我们深化认识小说的主题。

一、对小说人物爱情观的分析

作为一部关于爱情与人生的悲剧启示录[1]，小说以质朴的语言形象地描绘了改革开放初期中国城乡交叉地带人们的婚恋、家庭等社会状况，其中特别关注了青年男女对美好爱情的向往和追求，刻画了现代化进程中不可避免的社会观念及文化心理的矛盾冲突。

1.刘巧珍的爱情观：爱的三原则

无疑，巧珍是小说塑造的最鲜明、最成功的女性形象之一，作家着墨颇多。巧珍出生在高家庄，这里贫困、闭塞，由于父亲的愚昧，她没有上过学。但是她是一个聪明的、悟性高的漂亮女孩，“她虽然没有上过学，但感受和理解事物的能

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力很强，因此精神方面的追求很不平常。加上她天生的多情，形成了她极为丰富的内心世界。”她错过了接受教育的机会，这是一个致命的伤害。可是她没有自甘平庸放弃生活，“她决心要选择一个有文化、而又在精神方面很丰富的男人做自己的伴侣。”[2]（P32）。她的欢乐和悲伤，她的爱情悲剧就源于此。

爱，就是关心，设身处地为对方考虑，促其成长进步。对方一举手一投足，你就知道他心里在想什么，知道他想表达什么。这一点，巧珍做到了，而且做得很好。她毫无保留地爱着高加林，她理解他的心思，她希望他能有一份好工作，可是又担心他离开自己。在高加林被开除民办教师回村里劳动的日子里，巧珍的爱就像春天的雨水滋润干涸的大地一样温暖着高加林的心。高加林的内心始终是不平静的，离开家乡的希望破灭了，但远方的召唤仍旧在心底深处微弱地回响着。他一想到自己的未来与黄土地为伴，凝固和沉淀在高家庄，就有一点不甘心。他和几个年轻人买了漂白粉净化发臭的水井，村里乡亲不理解。这次卫生革命后，“巧珍的爱情和温存像往常一样，给他很大的安慰。但是，已经不能完全冲刷掉心中重新又泛起的惆怅和苦闷了。过去那些向往和追求的意念，又逐渐在他心中复活。”[3]巧珍是个敏感的女孩，她希望高加林出去工作，这样他就不会难过了，同时希望他不要忘记她。这就是爱，爱情就是所作所为完全为了所爱的人更好地成长进步，给对方以自由，真心关心对方，而不是限制对方，为对方发展设置障碍。

爱，就是决断，在爱情无可挽回的时候，敢于正视现实，果断放弃。巧珍爱着加林，但是加林从来没有毫无保留地爱她。他总有一种不甘心，希望到大城市生活工作，他决心挑战命运，所以从内心来说，他并没有准备与巧珍一起生活。他与巧珍在一起，不过是处于困境时比较现实的选择。一旦条件发生了变化，加林

来到县城，成了县通讯干事，又重新有了接触黄亚萍的机会，他就陷入了矛盾的心理状态。他知道巧珍的好，无论家境还是容貌都是盖满川，她会无怨无悔地爱他；知道巧珍的不好，就是不识字，不能与他分享知识的乐趣。显然从家庭社会地位、文化修养来说，黄亚萍优于巧珍很多很多。他的心里斗争过，痛苦过，但是他决心选择黄亚萍。当自己的爱不能赢得对方热情的回应、对等的爱时，当爱已经不在时，就要离开。巧珍就是这样追求爱的。没有得到所爱的人，不能因此消极悲观、失去自我。

爱，就是奉献，在爱已经不能够使得二人结合在一起时，仍然关心和支持对方。张克南的母亲向地区纪委举报高加林通过马占胜开后门到县委当通讯干事一事后，地委会同县纪委很快做出了处理，撤销了高加林的工作和干部户口。高加林又回到农村，成了农民。消息很快传到了高家村，无人不知。巧珍的妈妈和姐姐准备在高加林回家的路上趁机羞辱他一番，巧珍知道后，苦劝她二人回家，放弃这个愚蠢的举动。她对高加林的遭遇非常同情，她还是那样爱着这个曾经抛弃自己的男人。她甚至希望村小学增加教师时，首先考虑高加林。这一点更是让自己的姐姐感到惊讶。能够这样做不再是卿卿我我的小爱，而是超越了个人恩怨的大爱，是需要莫大勇气的。

2.黄亚萍的爱情观：理想与现实的冲突

从观念上说，接受现代思想的亚萍是爱情理想主义者。“在她看来，追求个人幸福是一个人的权利和自由，‘我是我自己的’，谁也没有权力干涉她的追求”，“就是已经结婚了，她发现她实际上爱另外一个人，她也要和他离婚！”。然而，在行动上，她无力跨越现实条件的制约，常常处于理想与现实、观念与行动的矛盾冲突之中。[4]

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黄亚萍生于中国南方，父亲是部队干部，她热情，漂亮，追求进步，同时也有点高傲、任性。她随父亲走南闯北上学，高中阶段加林与她同班，都是学生骨干，交往比较多，合作比较默契，给她留下了美好而深刻的印象。但当时学生时代，青年男女无不努力学习，根本没有把感情放在重要位置，没有时间谈恋爱。毕业后，大家各奔东西，两人三年没有见过面。再见面时，加林是来卖馒头的农民，而亚萍则是县广播员，身份地位差别明显，心境更是迥异，一个灰头土脸，一个春风得意，这时候更说不上谈恋爱了。后来亚萍和同在县城上班的同学张克南相恋。当加林再次出现在县城，出现在亚萍的面前，情况发生了变化。加林这次是闪亮登场，他成了通讯干事，在县委大院上班，一改往日粗鄙的形象，愈发潇洒帅气。当亚萍作为第一读者，在广播站播发加林从受灾乡镇发回的通讯稿件的同时，她对加林久已沉睡的爱慕之情如春回大地般迅速复苏。加林工作勤奋，爱好文学，他在地区报和省报上又发表多篇稿件，黄亚萍看在眼里，记在心里，对他更是加了几分钦佩。因此，她经常去找高加林，和他谈文学、谈学习、谈工作。爱情的力量是惊人的。他们不顾他人的看法和社会舆论相恋了。而当亚萍得知加林失去工作时，她一度希望能够和加林继续恋爱结婚，甚至表示要当农民，和加林一起在农村生活。但这只是她的主观愿望，在现实的面前却不堪一击。

3.高加林的爱情观：人生高于爱情

虽然出生在一个相对封闭落后的乡村，但是高加林一心想往上爬，脱离黄土地，成为城市人，最好是进入大城市。常言道，人穷志不穷，穷则思变。生活越贫困，越激发他追求精神上的富有，迫切地要求改变现状。高中阶段的高加林学习勤奋，表现突出，平时关心国际国内形势，爱好文学。虽然毕业时没有考上大学，但他没有消极悲观。在那个全民文化程度不高的年代，高中毕业的他在农村已是佼佼