2014年高考语文重要知识点详细总结-高考语文
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2014年高考语文 重要知识点详细总结
一、基础选择题(8分)
1、字音(注意以下几种类型) (1)多音字,
如“作(zu ō/zu ò)”“症(zh ēng/zh èng)”“强(qi áng/qi ǎng)”“模(m ó/m ú)” (2)形近字, 如“呛(qi àng)”“怆(chu àng)”
(3)易错字,如前鼻后鼻音(民m ín —明m íng)、卷
舌音(寺s ì—饰sh ì)
(4)生僻字,如噽(pǐ)罅(xi à)隙 (5)成语中古音,
虚与委(w ēi )蛇( y í)——虚情假意,敷衍应酬。
①以读带写,作好标记,提高效率;
②以印发的资料和教材中的字音注释为主。
2、近义词辨析
(原则——存同求异,通过以下作对比)
(1) 意义(范围、程度、侧重点)
(2
) 色彩(褒贬、书面和口语) (3) 用法(对象、搭配、词性)
建议:
①排除法:选定肯定对象,排除其它。 ②试代法:代入两者,对比效果。
3、成语(熟语)的几大注意事项:
(1)勿望文生义,
如“望其项背——能够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上”
“三人成虎——三个人谎报城市里有老虎,听的人就信以为真。比喻说的人多了,就能使人们把谣言当事实。”
(2)分清对象,
如“车水马龙—车辆、人流”
“徐娘半老—中年妇女” (3)分清色彩,(褒/贬、谦/敬) 如“弹冠相庆—贬义”“班门弄斧—谦辞” (4)注意语境,(意义会变化) 如“相濡以沫——泉水干了,两条鱼吐沫互相润湿。也比喻一同在困难的处境里,用微薄的力量互相帮助,只为了保住生命。”
“短小精悍——形容人身躯短小,精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。”
建议:把遇到的成语按以上各类作好标记。可以加强复习效果。
4、语病题
(1)几种类型: ①成分残缺或赘余
②语序不当(多层定、状语、关联词) ③搭配不当(动宾、主宾、关联词) ④结构混乱(句式杂糅)
⑤表意不明(有歧义、指代不明) ⑥不合逻辑(因果倒置、多层否定)
(2)快速判断语病有“十看”
①看介词(小心缺失主语)
②看代词,如这、那、它(小心指代不明) ③看判断词“是”(小心主宾搭配) ④看两面词
(小心双提单承或单提双承)
⑤看关联词(小心语序不当和搭配) ⑥看并列词(小心搭配不当) ⑦看多层否定
(小心否定和肯定间的变换) ⑧看主干(特别动宾) (小心成分残缺或搭配不当)
⑨看数量词(包括前后的约数)(小心重复) ⑩看多义词,如“杜鹃” 注意:也可以看有“、”出现的地方,看并列是否“原因是”与“所致、造成”重复。
建议:①按照以上几点判断,勿自乱阵脚。 /过渡)
2 (2)抓住关键词语和提示词(如首先、总之、不但…
建议:
②从几个选项入手,试排、对比、排除
二、古文阅读(约25分)
考查内容:实词、虚词、句式、信
息筛选、内容概括、断句、翻译。 5、实词(几种语法现象P)
(1)通假字:蚤-早
(2)古今异义:一切:一个贴切的 (3)词类活用(使动、意动、为动) (4)一词多义:爱-
怜惜、吝啬、可爱 (5)偏义复词(如:公姥.、作.
息) (6)兼词(如:诸—之于、焉—于此)
6、虚词(18个虚词的用法和意义)
记忆:因为所以其则于与之乎者也焉而且乃若何 (1)通过读古文(必修选修课文)培养语感。 (2)把握好每个虚词的例句翻译,利用句意记住
用法和意义。
用法:①名词、动、代、兼、副、介、连、助 ②其中连词十种用法:并列、承接、递进、因果、
假设、转折、选择、目的、让步、修饰、
7、信息筛选
(1)题型:?人物?品行
(2)方法:①先判断人物对象;
②排除被否定的项; ③验证所选项。
8、内容概括 建议:(1)时、地、人物对象、时间先后、部
(2)关注表示判断、观点的词语;
建议(1)关注分值,与之匹配。
2倍或3倍数,偶尔也会
是倍数加一)
(2)关注标志性词语(如下几个方面) ① 虚 词
② 实 词
③修辞标志: 顶针(顶真)、排比、对偶、反复
④固定句式:(看见前要寻找后) 如…何;得无…乎;何…为 建议:
1、2次再判断; ②掌握大意,勿因关注标志而忽视内容。
10、翻译
。找到特殊语法现象,基本找到“分”。
(2)特殊句式要调回正常语序,省略句务必补出省略成分,特别承前省略主语的情况。(联系前文)—留、删、换、掉、补
(附各种句式的常见形式)
: ①判断句
②省略句
③被动句
④倒装句
(2 [状语](定语)主语+[状语]谓语 〈补语〉+(定语)宾语〈补语〉 附:①判断句:
……者……也/……,……也/……者,……/……者也/为、是、非、未、无、莫、乃、亦、皆/无标志按句意。 ②被动句
受、于、受……于/见、见……于/为、为……所 /被/无标志看句意。 ③省略句
省略主语、谓语、宾语、介词 ④倒装句
一、宾语前置:
句首:夫、惟、盖、凡、且夫 句中:于、以(不明显) 句尾:也、乎、哉、焉、而已 对话中的动词:云、曰、道、言 发现动词:往前后找主、宾语 人名、地名、官职、时间的提示
主谓倒装 宾语前置 状语后置 定语后置