小学信息技术三年级上册(人教版)
部编人教版小学三年级信息技术上册教案(全册)
部编人教版小学三年级信息技术上册教案(全册)第一单元：认识计算机课时一：计算机的基本组成部分- 教学目标：通过本节课的研究，学生将了解计算机的基本组成部分，并能够正确称呼各个部分。
- 教学内容：计算机的硬件和软件组成、计算机的主要部件、显示器、键盘、鼠标等。
- 教学步骤：1. 引入课程内容，提出问题引起学生的思考。
2. 讲解计算机的基本组成部分，详细介绍计算机的主要部件。
3. 结合图片和实际操作，让学生认识并称呼计算机的各个部分。
- 教学重点：学生能够正确称呼计算机的主要部件。
- 教学难点：学生对计算机的硬件和软件组成有清晰的认识。
课时二：认识计算机的输入设备和输出设备- 教学目标：通过本节课的研究，学生将认识计算机的输入设备和输出设备，并能够简单描述其功能。
- 教学内容：输入设备包括键盘、鼠标等；输出设备包括显示器、打印机等。
- 教学步骤：1. 复上节课的内容，帮助学生巩固对计算机的基本组成部分的认识。
2. 讲解计算机的输入设备和输出设备，详细介绍各个设备的功能和用途。
3. 结合实际操作和展示设备，让学生理解并简单描述输入设备和输出设备的功能。
- 教学重点：引导学生理解和描述计算机的输入设备和输出设备的功能。
- 教学难点：帮助学生正确使用专业术语描述设备的功能。
第二单元：操作系统的基本使用课时一：认识操作系统- 教学目标：通过本节课的研究，学生将了解操作系统的作用和基本使用方法。
- 教学内容：操作系统的定义、操作系统的作用、常见的操作系统以及其基本的使用方法。
- 教学步骤：1. 引入课程内容，激发学生对操作系统的兴趣。
2. 讲解操作系统的定义和作用，并介绍常见的操作系统。
3. 结合实际演示，教授操作系统的基本使用方法，如桌面操作、文件管理等。
- 教学重点：学生能够了解操作系统的作用和常见操作系统的使用方法。
- 教学难点：帮助学生掌握操作系统的基本使用方法。
课时二：操作系统的文件管理- 教学目标：通过本节课的研究，学生将学会基本的文件管理操作。
人教版小学信息技术三年级上册教学计划
人教版小学信息技术三年级上册教学计划目标本教学计划旨在帮助三年级学生掌握基本的信息技术知识和技能，提升他们的计算机应用能力，培养他们在数字时代中灵活运用信息技术的能力。
教学内容第一课：认识计算机- 认识计算机的基本组成部分- 研究计算机的基本操作方法第二课：键盘操作- 研究键盘上的字母和数字按键- 练基本的键盘操作技巧第三课：鼠标操作- 研究鼠标的基本功能和操作方法- 练鼠标的基本操作技巧第四课：文字处理- 研究使用文字处理软件进行简单的文字编辑- 练输入、选择、复制和粘贴文字第五课：图像处理- 研究使用图像处理软件进行简单的图像编辑- 练插入、调整和保存图像第六课：互联网使用- 研究互联网的基本概念和使用方法- 练使用浏览器访问网页和进行简单的网络搜索教学方法本教学计划将采用以下教学方法：- 示范教学：老师将向学生展示各个操作的步骤和技巧，引导学生进行模仿和练。
- 组织实践：学生将分组进行实践操作，加深对所学知识和技能的理解和掌握。
- 互动讨论：鼓励学生提出问题和分享自己的经验，促进学生之间的合作和交流。
教学评估为了评估学生的研究情况和掌握程度，我们将采用以下方式进行评估：- 日常观察：老师将在教学过程中观察学生的积极性和专注度。
- 练测试：学生将进行练测试，检验他们对所学内容的掌握情况。
- 作品展示：学生将展示自己完成的文字处理和图像处理作品，展示他们的实际应用能力。
教学资源教学资源包括以下内容：- 人教版小学信息技术三年级上册教材- 计算机实验室设备：计算机、键盘、鼠标、打印机等- 文字处理软件和图像处理软件- 互联网接入设备和网络时间安排本教学计划将在一个学期内完成，具体时间安排如下：- 第一课至第三课：每周一节课，共计三周- 第四课至第六课：每周一节课，共计三周师资配备本教学计划需要具备以下师资配备：- 主教师（信息技术专业背景）- 助教师（协助学生操作和解答问题）以上为人教版小学信息技术三年级上册教学计划的内容和安排，希望能够帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能，提升他们的计算机应用能力。
新人教版三年级信息技术上册教学计划
新人教版三年级信息技术上册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助三年级学生掌握基本的信息技术知识和技能，培养他们的信息素养和创新意识。
具体目标如下：1. 了解计算机的基本组成和功能。
2. 掌握操作计算机的基本技巧，如使用鼠标、键盘等。
3. 学会使用常见的办公软件，如文字处理软件、演示软件等。
4. 研究互联网的基本知识和使用方法。
5. 培养学生的信息安全意识，学会正确使用网络资源。
6. 培养学生的信息搜索与整理能力，提高其信息素养水平。
7. 激发学生的创新思维，培养其信息技术创新能力。
二、教学内容和安排1. 计算机基础知识- 计算机的基本组成和功能- 计算机的操作技巧- 认识计算机硬件和软件2. 办公软件应用- 研究使用文字处理软件，如Microsoft Word等- 研究使用演示软件，如Microsoft PowerPoint等- 研究使用电子表格软件，如Microsoft Excel等3. 互联网使用与安全- 了解互联网的基本知识- 学会使用常见的网络服务和应用- 研究网络资源的正确使用方法- 培养信息安全意识，学会避免网络安全风险4. 信息搜索与整理- 研究使用搜索引擎进行信息搜索- 研究整理和归纳所得到的信息- 培养学生的信息筛选和评估能力5. 信息技术创新- 激发学生的创新思维- 培养学生的问题解决能力- 进行小型信息技术创新项目三、教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括：1. 讲授法：通过教师的讲解，向学生介绍和解释信息技术的知识点和操作方法。
2. 演示法：教师进行操作演示，让学生观摩和模仿。
3. 实践法：提供实际操作机会，让学生亲自动手进行操作和实践。
4. 合作研究：组织学生进行小组合作研究，共同解决问题和完成任务。
5. 创新项目：组织学生进行小型信息技术创新项目，培养其创新思维和实际能力。
四、教学评价与测试为了评价学生的研究情况和对教学效果进行测试，本教学计划将采用以下方式：1. 日常观察：教师在教学过程中观察学生的参与程度、研究态度等进行评价。
人教版小学信息科技(技术)三年级上册教学计划
人教版小学信息科技（技术）三年级上册教学计划一、教材分析A.教材内容概览本册教材以学生日常生活中的信息技术应用为基础，涵盖了计算机基础知识、简单操作系统的使用、常用办公软件的初步操作、网络基础与安全以及多媒体的简单应用等内容。
教材通过趣味性和实用性相结合的方式，引导学生逐步建立正确的信息意识，培养基本的信息技能。
B.知识点分布教材共分为五个单元，每个单元包含若干课时，具体分布如下：第一单元：计算机基础与操作第二单元：文档处理初步第三单元：网络基础与应用第四单元：多媒体的世界第五单元：信息安全与道德C.技能与能力培养目标教材旨在培养学生以下技能与能力：掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。
能够使用文字处理软件进行简单的文字编辑和排版。
— 1 —- 理解网络的基本概念，学会使用浏览器进行信息检索。
- 初步了解多媒体技术，能够使用简单的绘图和图像处理工具。
- 增强信息安全意识，了解基本的网络安全知识和网络道德规范。
D.重点与难点识别重点：计算机基本操作、文档的创建和编辑、网络信息检索、多媒体工具的初步使用、信息安全常识。
难点：对于三年级学生来说，理解抽象的网络概念、掌握文档编辑的格式设置以及信息安全的相关知识可能较为困难。
需要通过具体的案例和实践操作来加深理解。
二、教学目标A. 知识性目标学生能够认识计算机的基本组成部件，并了解其功能。
掌握操作系统的基本使用方法，如文件的创建、保存和管理。
学习并应用文字处理软件的基础功能，例如打字、修改、排版等。
理解互联网的基本概念，包括网页、网址、搜索引擎的使用。
了解常见多媒体工具的使用，如简单的图像编辑和视频播放。
学习网络安全知识，包括个人信息保护和网络礼仪。
B. 技能性目标能够独立完成计算机的开机、关机操作，熟练使用鼠标和键— 2 —盘。
能够使用文字处理软件完成一篇简短文档的编辑和打印。
能够在网络上搜索信息，并判断信息的可靠性。
能够使用绘图软件进行简单图形的创作，并能够进行基本的图像处理。
人教版三年级信息技术上册总复习每课重点
人教版三年级信息技术上册总复习每课重点第一课：计算机基础知识- 计算机的定义和作用- 计算机硬件和软件的概念- 常见的计算机硬件设备，如显示器、键盘和鼠标- 常见的计算机软件，如操作系统和应用软件第二课：计算机操作与控制- 计算机的开机和关机操作- 桌面图标的基本操作，如新建文件夹和快捷方式- 文件和文件夹的操作，如复制、剪切和粘贴- 常见的文件格式，如文本文件和图像文件第三课：字处理软件的使用- 字处理软件的定义和作用- 常用字处理软件的界面介绍- 创建和编辑文档的基本操作，如输入文本和修改字体- 保存和打开文档的方法第四课：图像处理软件的使用- 图像处理软件的定义和作用- 常用图像处理软件的界面介绍- 打开和保存图像的方法- 基本的图像编辑操作，如调整大小和旋转图像第五课：多媒体软件的使用- 多媒体软件的定义和作用- 常用多媒体软件的界面介绍- 播放音频和视频文件的方法- 基本的音频和视频编辑操作，如剪辑和混音第六课：网络和网络应用- 网络的定义和作用- 常见的网络应用，如浏览器和电子邮件- 使用浏览器进行网页浏览和搜索- 发送和接收电子邮件的基本操作第七课：信息安全与知识产权- 信息安全的概念和重要性- 保护个人隐私和密码安全的方法- 知识产权的概念和保护- 遵守网络使用的相关规定和道德准则第八课：信息处理和创造- 信息的获取和处理方法- 利用计算机创造信息的方法和工具- 制作简单的电子文档或幻灯片- 发表和分享创造的信息的方式以上是人教版三年级信息技术上册每课的重点总复习内容，希望对你的学习有所帮助！。
人教版小学信息技术三年级上册教案全册
人教版小学信息技术三年级上册教案全册第一单元认识计算机课时1 认识计算机教学内容1. 引入：用计算机需要知道什么？2. 认识计算机主机3. 认识计算机显示器4. 认识计算机键盘5. 小结教学目标1. 能够简单介绍计算机的组成部分2. 认识计算机主机、显示器和键盘等外部设备教学重点难点1. 学生能够准确简洁地介绍计算机的组成部分课时2 认识键盘教学内容1. 引入：我们每次在电脑上打字时，都是用计算机的哪个部分呢？2. 认识键盘上的主要功能键3. 键盘的正确使用方法4. 小结教学目标1. 熟练掌握键盘的主要功能键的作用2. 正确掌握键盘的使用方法教学重点难点1. 学生能准确地介绍键盘上的主要功能键的作用2. 学生能掌握键盘的正确使用方法第二单元 windows操作系统课时1 认识windows教学内容1. 引入：我们平时所用的计算机界面都是什么样的？2. 认识windows操作系统3. windows桌面操作4. 常用快捷键介绍5. 小结教学目标1. 熟练掌握windows的基本操作方法2. 能够在桌面上打开和关闭应用程序3. 掌握常用快捷键的作用教学重点难点1. 学生能熟练掌握windows操作系统的基本使用方法2. 学生能准确使用常用的快捷键课时2 windows常用应用程序教学内容1. 引入：我们常用的计算机应用程序有哪些？2. windows常用应用程序：字处理软件、画图软件、游戏软件等3. 熟悉应用程序的操作界面4. 小结教学目标1. 掌握常用的计算机应用程序的使用方法2. 熟悉应用程序的操作界面教学重点难点1. 学生能熟练掌握常用的计算机应用程序的使用方法2. 学生能快速熟悉不同应用程序的操作界面。
新人教版小学三年级上册信息技术全册教案
新人教版小学三年级上册信息技术全册教案第一单元：认识计算机教学目标- 了解计算机的基本概念和作用- 掌握计算机硬件的常见部件名称和功能- 研究正确的计算机使用方法和注意事项教学内容1. 计算机的定义和作用2. 计算机硬件的常见部件及其功能- 中央处理器（CPU）- 显示器- 键盘和鼠标- 打印机- 存储设备- 音箱和摄像头等3. 计算机使用的基本规范和注意事项- 合理使用计算机时间- 保护计算机硬件- 注意网络安全教学方法- 导入法：通过展示一个计算机图片和提问引导学生了解计算机的定义和作用- 示范法：使用实际计算机硬件展示给学生，并解释其功能和用途- 指导法：指导学生如何正确使用计算机，例如正确使用鼠标、键盘等教学评估- 针对学生的研究兴趣和参与程度进行观察和评估- 设计简单的练题，检查学生对计算机硬件的理解程度教学资源- 计算机图片- 实际计算机硬件展示- 练题册教学延伸- 带领学生参观计算机实验室，了解更多计算机硬件的实际应用- 鼓励学生参与计算机相关的课外活动，拓宽计算机知识的广度和深度该教案主要介绍了小学三年级上册信息技术第一单元的教学内容和教学方法，通过教学活动的设计和实施，帮助学生了解计算机的基本概念和作用，掌握常见计算机硬件部件的名称和功能，以及学习正确的计算机使用方法和注意事项。
教案使用了导入法、示范法和指导法等教学方法，通过观察学生兴趣和参与程度以及设计的练习题来评估学生的学习情况。
同时，教案还提供了教学资源和延伸活动的建议，以帮助学生进一步巩固所学知识并扩展计算机方面的兴趣。
部编人教版三年级上册信息技术期末复习知识点
部编人教版三年级上册信息技术期末复习
知识点
以下是三年级上册信息技术课程的期末复知识点：
1. 计算机基本常识
- 计算机是由硬件和软件组成的电子设备。
- 计算机可以进行数据的存储、处理和输出。
- 计算机包括中央处理器（CPU）、内存、输入设备和输出设备等部件。
2. 操作系统
- 操作系统是管理计算机硬件和软件资源的系统。
- 常见的操作系统有Windows、Mac OS和Linux等。
3. 文件管理
- 文件是计算机中存储的数据的载体。
- 文件可以进行创建、复制、移动和删除等操作。
- 文件可以根据其文件扩展名进行分类。
4. 网络基础知识
- 互联网是由全球范围内的计算机网络相互连接而成的。
- 使用互联网可以进行信息共享、通信和资源访问等。
- 常见的互联网服务包括电子邮件、网页浏览和在线聊天等。
5. 信息搜索与安全
- 在互联网上可以使用搜索引擎进行信息检索。
- 在使用互联网时需要注意个人隐私和信息安全的保护。
以上是部编人教版三年级上册信息技术期末复习的知识点。
希望能够帮助你更好地复习并取得好成绩！。
人教版三年级信息技术上册教案
人教版三年级信息技术上册教案教案一
嗨，小朋友们！今天咱们要一起走进神奇的信息技术世界啦！
咱们先来说说计算机。
计算机就像一个聪明的小脑袋，能帮我们做很多很多事情哟！它有个大大的屏幕，就像我们的小眼睛，可以看到各种各样有趣的东西。
那怎么和计算机打招呼呢？这就得靠鼠标和键盘啦！鼠标就像一只小老鼠，跑来跑去帮我们点选东西。
键盘上有好多好多的小按键，就像钢琴键一样，咱们可以通过它们输入文字和命令。
学会了这些，咱们就可以打开计算机里的画图软件啦！哇，这里有五颜六色的画笔，还有各种形状的工具。
小朋友们可以发挥自己的想象力，画出自己心中最美的图画。
比如说，画一个大大的太阳，再画几朵漂亮的小花，或者画一只可爱的小兔子。
画完之后，别忘了保存起来，这样就可以随时拿出来欣赏啦！
好啦，小朋友们，让我们一起动手试试吧！
教案二
嘿，亲爱的小朋友们！今天又到了咱们有趣的信息技术课时间啦！
咱们先一起来看看计算机的组成部分吧。
计算机有主机、显示器、键盘和鼠标，它们就像一个团队，一起合作完成任务。
主机就像是计算机的“心脏”，里面藏着很多重要的东西呢。
显示器呢，就像是计算机的“脸”，能把各种信息展示给我们看。
对啦，小朋友们，在打字的时候要注意坐姿端正哦，不然会变成小驼背的。
然后呀，咱们还可以在计算机上玩一些小游戏，不过可不能玩太久，不然眼睛会累的哟。
希望小朋友们在这节课里都能开开心心地学到新知识，变得越来越厉害！。
人教PEP信息技术三年级上册全册教案
人教PEP信息技术三年级上册全册教案第一单元认识信息技术第一课时信息技术的意义和作用教学目标1. 了解信息技术的定义和作用；2. 掌握信息技术在日常生活中的应用；3. 通过活动，培养学生对信息技术的兴趣和热爱。
教学准备1. 多媒体投影仪；2. 幻灯片或短视频片段，介绍信息技术的定义和作用；3. 实物展示，展示常见的电子产品或设备。
教学过程1. 导入：通过观看幻灯片或短视频片段，介绍信息技术的定义和作用。
2. 呈现：展示实物，让学生观察常见的电子产品或设备，引导他们猜测这些产品或设备与信息技术的关系。
3. 引导讨论：与学生讨论信息技术在日常生活中的应用，例如手机、电脑、电视等。
4. 活动1：分小组，让每个小组选择一个电子产品或设备，展示并讲解它的作用和使用方法。
5. 活动2：让学生分别列举自己在日常生活中使用信息技术的场景，并用简短的句子描述。
6. 总结：回顾本节课所学内容，并强调信息技术的重要性和作用。
7. 作业：请学生以自己的生活为例，写一篇短文，描述信息技术在他们日常生活中的应用场景。
教学延伸1. 针对研究成绩较好的学生，可引导他们研究不同信息技术设备的原理和工作方式。
2. 针对研究成绩相对较低的学生，可提供更多的实物展示和生动的例子，以加深他们对信息技术的理解和记忆。
第二单元认识计算机第一课时计算机的基本组成和作用教学目标1. 了解计算机的基本组成和作用；2. 掌握计算机的各个部件及其功能；3. 培养学生对计算机的基本认识和兴趣。
教学准备1. 多媒体投影仪；2. 幻灯片或短视频片段，介绍计算机的基本组成和作用；3. 实物展示，展示计算机的各个部件。
教学过程1. 导入：通过观看幻灯片或短视频片段，介绍计算机的基本组成和作用。
2. 呈现：展示实物，让学生观察计算机的各个部件，并引导他们猜测这些部件的作用。
3. 引导讨论：与学生讨论各个部件的功能，例如显示器、键盘、鼠标等。
4. 活动1：分小组，让每个小组选择一个计算机部件，展示并讲解它的作用和功能。
人教版小学三年级上册信息技术全册教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)第一课神奇的信息世界（教案）教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。
教学内容：观看“神奇的信息世界”光碟教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、新授师：这节课，大家来学习了计算机在生活中的应用。
你注意到了吗？我们生活在一个神奇的信息世界中。
现在让我们一起进入神奇的世界，好吗？生：好！师：启动“神奇的信息世界”。
（让学生来观看，老师边解说）师：观看影片后，同学们有什么感想吗？（让学生来讲一讲自己的想法。
）二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。
请大家填一填：下列图中计算机在做什么？三、想一想1、你在什么地方见过计算机？2、你认为计算机还能做些什么事？第二课走近计算机（教案）教学目的：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。
教学内容：学习计算机的基本组成教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、复习师：上节课，我们已经学习计算机在生活中的应用。
哪位同学能来谈一谈具体应用方面。
师：好，你来。
生：（略）师：好，你也来谈谈。
生：（略）师：同学们都谈得不错，接下来，我们来共同认识一下计算机的基本组成。
好吗？生：好。
二、新授师：现在，让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。
（老师启动光碟，让学生观看）师：通过观看影片，同学们学习了什么呢？对计算机了解了多少呢？生：我知道了。
师：那你来说说。
生：一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。
师：哪硬件是什么呢？生：老师，我来说。
师：好，你来说。
生：硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。
师：哪软件又是什么呢？生：老师，我来说。
师：好，你来说。
生：软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶，用不同软件可以让计算机完成不同的任务。
师：同学们，今天学了可真不少。
最新人教版三年级信息技术上册全册教案
最新人教版三年级信息技术上册全册教案第一单元认识计算机第一课认识计算机- 教学目标：- 知道计算机是什么- 了解计算机的基本组成部分- 了解计算机的基本工作原理- 教学重点：- 计算机的基本组成部分- 计算机的基本工作原理- 教学难点：- 计算机的基本工作原理- 教学准备：- 计算机硬件组成示意图- 计算机内部组成部分展示第二课计算机的基本操作- 教学目标：- 掌握计算机的开机和关机操作- 掌握计算机桌面的组成部分- 学会使用鼠标和键盘进行操作- 教学重点：- 计算机的开机和关机操作- 计算机桌面的组成部分- 鼠标和键盘的操作方法- 教学难点：- 鼠标和键盘的操作方法- 教学准备：- 计算机开机和关机步骤大图- 桌面组成部分展示图第二单元认识Windows系统第一课认识Windows系统- 教学目标：- 知道Windows系统的基本功能和特点- 掌握Windows系统的基本操作方法- 教学重点：- Windows系统的基本功能和特点- Windows系统的基本操作方法- 教学难点：- Windows系统的基本操作方法- 教学准备：- Windows系统主界面展示图- Windows系统基本操作方法介绍PPT第二课 Windows系统的文件管理- 教学目标：- 掌握Windows系统的文件管理方法- 知道如何创建、删除、复制和移动文件和文件夹- 教学重点：- Windows系统的文件管理方法- 文件和文件夹的创建、删除、复制和移动方法- 教学难点：- 文件和文件夹的复制和移动方法- 教学准备：- 文件管理器操作方法介绍PPT - 文件操作演示视频第三单元认识图像处理第一课认识图像处理- 教学目标：- 了解图像处理的基本概念和应用- 掌握常见的图像格式和扩展名- 教学重点：- 图像处理的基本概念和应用- 常见的图像格式和扩展名- 教学难点：- 图像格式和扩展名的理解和区分- 教学准备：- 图像处理基本概念介绍PPT- 常见图像格式和扩展名介绍表格第二课图像处理软件Paint- 教学目标：- 掌握Paint软件的基本功能和使用方法- 能够使用Paint对图像进行简单的处理- 教学重点：- Paint软件的基本功能和使用方法- 图像的简单处理- 教学难点：- 图像的简单处理- 教学准备：- Paint软件操作指南PPT- 图像处理实例演示视频第四单元认识多媒体第一课认识多媒体- 教学目标：- 了解多媒体的基本概念和种类- 能够简单地识别多媒体文件- 教学重点：- 多媒体的基本概念和种类- 多媒体文件的识别- 教学难点：- 多媒体文件的识别- 教学准备：- 多媒体基本概念介绍PPT- 多媒体文件的展示第二课多媒体播放器- 教学目标：- 掌握多媒体播放器的基本操作和使用方法- 能够使用多媒体播放器播放多媒体文件- 教学重点：- 多媒体播放器的基本操作和使用方法- 多媒体文件的播放- 教学难点：- 多媒体文件的播放- 教学准备：- 多媒体播放器操作指南PPT - 多媒体文件播放演示视频。
人教版三年级上册信息技术第1课信息技术初探究(教案)
1.作业布置：
（1）基础知识巩固：
-请学生完成教材第2页的练习题，巩固计算机基本组成和操作方法。
-撰写一篇关于计算机在日常生活学习中应用的短文，字数在300字左右。
（2）实践操作：
-请学生在家长或教师指导下，尝试安装并使用一个简单的办公软件，如记事本或画图工具。
-利用学校网络学习平台，完成在线评测系统中的计算机基础知识测试。
-对参加信息技术竞赛或活动的学生给予鼓励和表扬，提高他们的自信心和积极性。
-针对学生在拓展学习中遇到的问题，给予具体指导，帮助他们找到解决方案。
重点题型整理
-题目：请简述计算机的硬件组成。
-答案：计算机的硬件组成包括：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡、显示器、键盘和鼠标等。
2.题型二：操作系统的作用
目标：让学生了解信息技术的定义、基本组成和原理。
过程：
讲解信息技术的定义，包括计算机的主要组成元素。
详细介绍计算机的硬件和软件组成部分，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.信息技术案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解信息技术的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的信息技术案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解信息技术的应用。
3.素质层面：学生在团队协作、沟通表达、创新思维等方面有待提高。本节课的教学目标之一是培养学生的信息意识和计算思维，这需要学生在课堂上积极参与、主动思考，形成良好的学习习惯。
4.行为习惯：三年级学生活泼好动，注意力容易分散。在课堂学习中，他们可能因为对计算机操作的兴趣而出现纪律问题。此外，部分学生对课程学习缺乏自信，容易产生依赖心理。
教学资源
1.硬件资源：计算机、投影仪、电子白板、键盘、鼠标。
新人教版小学信息技术三年级上册总复习知识点归纳及专项练习
新人教版小学信息技术三年级上册总复习知识点归纳及专项练习一、知识点归纳1. 计算机基本知识- 计算机的定义和用途- 计算机硬件部分：主机、显示器、键盘、鼠标等- 计算机软件部分：操作系统、应用软件等2. 信息技术工具- 电子邮件的基本使用：发送、接收、查看邮件等- 常用办公软件的基本操作：文字处理、表格处理、幻灯片制作等- 图像处理工具的基本操作：裁剪、调整大小、添加文字等3. 电子媒体- 电子媒体的定义和特点- 常见的电子媒体：电子书、电子报等4. 信息安全与网络素养- 保护个人信息的重要性- 计算机病毒的危害以及防范措施- 基本的网络素养：使用搜索引擎、辨认假信息等二、专项练1. 填空题1. 计算机硬件包括：__主机__、__显示器__、__键盘__、__鼠标__等部分。
2. 电子邮件是一种方便快捷的__通信__工具。
3. 图片裁剪和调整大小是图像处理工具的__基本__操作。
4. 保护个人信息对于信息安全是__非常重要__的。
2. 简答题1. 请简述计算机软件的作用。
- 计算机软件是指用来控制、管理和操作计算机硬件的程序和数据，包括操作系统和应用软件等。
它们能够帮助我们完成各种任务，如文字处理、数据分析、娱乐等。
2. 请举例说明电子媒体的应用场景。
- 电子书是一种常见的电子媒体，它可以在电子设备上阅读，方便携带和存储大量的书籍。
学生可以使用电子书进行研究，而不需要携带沉重的纸质书籍。
以上是三年级上册信息技术的总复知识点归纳及专项练，希望能够对同学们的研究有所帮助。
参考资料：。
新人教版小学三年级信息技术上册全册教案
新人教版小学三年级信息技术上册全册教案一、教学目标1. 了解计算机的基本概念和作用。
2. 掌握电脑开机与关机的操作。
3. 学会使用鼠标进行基本操作。
4. 能够打开和关闭应用程序。
5. 能够使用键盘进行文字输入。
二、教学内容第一单元：认识计算机1. 什么是计算机- 计算机是一种能够进行数据处理和存储的电子设备。
2. 计算机的作用- 计算机可以帮助我们进行各种计算和处理任务，如文字处理、图像处理和数据分析。
3. 计算机的组成部分- 主机：计算机的核心部分，包括 CPU、内存和硬盘等。
- 显示器：用于显示计算机处理的结果。
- 鼠标和键盘：用于和计算机进行交互。
第二单元：使用计算机1. 开机和关机- 开机：按下电源按钮，等待计算机启动。
- 关机：点击开始菜单，选择关机。
2. 鼠标的使用- 鼠标左键单击：选中物体或确认操作。
- 鼠标左键双击：打开应用程序或文件。
3. 应用程序的打开和关闭- 打开应用程序：双击桌面上的图标或点击开始菜单中的应用程序。
- 关闭应用程序：点击应用程序窗口右上角的关闭按钮。
4. 键盘的使用- 文字输入：通过键盘输入字母、数字和符号。
三、教学方法1. 演示法：通过演示计算机操作过程，让学生观察和模仿。
2. 操作练：设计各种练任务，让学生自己动手进行操作。
四、教学评价1. 观察学生在操作过程中的表现和理解程度。
2. 设计小练或问答，评估学生对教学内容的掌握程度。
五、教学资源1. 电脑、显示器、鼠标、键盘。
2. 相关应用程序和教学演示软件。
以上为《新人教版小学三年级信息技术上册全册教案》的内容大纲。
请根据实际教学情况进行适当的调整和补充。
pep人教版小学三年级信息技术导学案上册(全册)
pep人教版小学三年级信息技术导学案上
册(全册)
介绍
本文档为人教版小学三年级信息技术导学案上册的全书内容。
目标
本导学案的目标是帮助三年级学生研究信息技术知识和技能。
内容
本册导学案覆盖了小学三年级上册的所有内容，主要包括以下部分：
1. 认识计算机
2. 使用计算机
3. 认识图像
4. 制作图像
5. 认识字处理软件
6. 使用字处理软件
7. 认识电子表格
8. 使用电子表格
9. 认识网络
特点
本册导学案采用简单易懂的语言和图示，以帮助三年级学生更
好地理解和掌握信息技术知识。
导学案中的内容和练设计基于三年
级学生的研究特点，注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
使用建议
教师可以根据学生的研究进度和能力，选择适当的导学案内容
进行教学。
同时，鼓励学生进行实际操作和练，以 consolodolidate
研究成果。
结论
本文档是人教版小学三年级信息技术导学案上册的全册内容介绍。
该导学案以简洁易懂的方式呈现信息技术知识，帮助三年级学
生学习和掌握相关技能。
人教版小学信息技术(三起)三年级上册第一单元《初步知识与基本操作》教案(附目录)
人教版小学信息技术（三起）三年级上册第一单元教案教材目录第1单元初步知识与基本操作第1课信息和信息技术第2课认识计算机第3课窗口操作第4课用计算机辅助学习第5课用计算机娱乐第6课认识键盘第7课玩打字游戏第1单元初步知识与基本操作第1课信息和信息技术【教学目标】认知目标：1.对信息和信息技术有感性认识。
2.认识常见的信息处理工具。
3.了解计算机的基本应用。
情感目标：1.意识到信息和信息技术的重要性。
2.萌发学习、应用计算机的兴趣和意识。
【教学内容】1.信息2.信息传递、获取、存储等信息技术及常用工具。
3.计算机的基本应用。
4.信息技术课程学习要求。
【教学重点】1.信息技术的表现形式。
2.计算机的基本应用。
【教学难点】1.信息和信息技术的含义。
2.计算机与信息技术的关系。
【教学方法】综合应用言语讲解和多媒体课件启发学生，通过听案例、说想法、看课件等活动调动学生学习信息技术课程的兴趣，同时初步理解信息技术及其应用。
【教学准备】多媒体课件、数码照相机。
【教学过程】一、规范上课要求师：不用说，同学们来到新的机房来学习新的课程，心情一定很激动、兴奋吧！在开始上课之前，老师要先给大家讲一讲上课的一些要求，我们该怎么上信息技术课呢？（展示并提醒学生上课应注意的一些方面，将上课要求打印出来贴在机房醒目的地方）二、初步了解信息和信息技术1．引入──我们生活在信息的海洋里。
师：现在请大家观察，这些图片在说什么？你是怎么知道的？（展示教材光盘中的图片）学生活动：观看图片，讨论交流。
教师总结：我们周围的世界充满了大量的信息。
走在街上，你会看到五颜六色的广告牌；翻开报纸，你会读到千奇百怪的新闻；走进课堂，老师会向我们传授很多很多的知识。
信息就是消息、情报、数据、信号中所包含的内容。
我们每天都生活在信息的海洋里，信息无处不在，信息无处不有。
2．了解信息技术师：信息技术就是传递信息、获取信息、存储信息、处理信息时所使用的技术（工具）的总称。
最新部编人教版三年级上册信息技术第一单元知识梳理
最新部编人教版三年级上册信息技术第一
单元知识梳理
一、计算机基础知识
1. 计算机的定义
计算机是一种可以自动执行任务的现代化工具，它可以进行数
据处理、存储和传输。
2. 计算机的组成部分
计算机主要由硬件和软件组成。
硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘等；软件分为系统软件和应用软件。
3. 输入、输出设备
常见的输入设备有键盘、鼠标、触摸屏等；输出设备包括显示器、打印机、音响等。
4. 计算机的启动与关机
启动计算机时，按下电源开关，并确保主机和显示器连接正常。
关机时，先退出程序，然后按下电源开关。
5. 文件与文件夹的管理
计算机上的文件可以存储在不同的文件夹中，文件夹可以帮助我们组织和管理文件，方便查找和使用。
二、多媒体知识
1. 图片与音频
计算机可以处理多种类型的媒体，包括图片和音频。
我们可以使用软件编辑、播放和存储这些媒体文件。
2. 视频的播放与录制
视频是一种以图像为基础的多媒体形式，我们可以使用软件播放已有的视频文件，也可以使用摄像头录制自己的视频。
3. 网络与互联网
网络是计算机之间进行连接的方式，互联网则是基于网络的全球性计算机网络。
通过互联网，我们可以获取各种信息和资源。
4. 网络安全
5. 电子邮件
电子邮件是一种通过互联网发送和接收的电子信件。
我们可以使用电子邮件与他人进行沟通和交流。
以上是最新部编人教版三年级上册信息技术第一单元的知识梳理，希望对您有所帮助。
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第一课神奇的信息世界（教案）教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。
教学内容：观看“神奇的信息世界”光碟教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、新授师：这节课，大家来学习了计算机在生活中的应用。
你注意到了吗？我们生活在一个神奇的信息世界中。
现在让我们一起进入神奇的世界，好吗？生：好！师：启动“神奇的信息世界”。
（让学生来观看，老师边解说）师：观看影片后，同学们有什么感想吗？（让学生来讲一讲自己的想法。
）二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。
请大家填一填：下列图中计算机在做什么？三、想一想1、你在什么地方见过计算机？2、你认为计算机还能做些什么事？第二课走近计算机（教案）教学目的：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。
教学内容：学习计算机的基本组成教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、复习师：上节课，我们已经学习计算机在生活中的应用。
哪位同学能来谈一谈具体应用方面。
师：好，你来。
生：（略）师：好，你也来谈谈。
生：（略）师：同学们都谈得不错，接下来，我们来共同认识一下计算机的基本组成。
好吗？生：好。
二、新授师：现在，让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。
（老师启动光碟，让学生观看）师：通过观看影片，同学们学习了什么呢？对计算机了解了多少呢？生：我知道了。
师：那你来说说。
生：一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。
师：哪硬件是什么呢？生：老师，我来说。
师：好，你来说。
生：硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。
师：哪软件又是什么呢？生：老师，我来说。
师：好，你来说。
生：软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶，用不同软件可以让计算机完成不同的任务。
师：同学们，今天学了可真不少。
接下来我们来做一做下面的题目。
三、做一做。
通过世纪博士的讲解，我们认识了计算机的硬件，知道了计算机软件，请依据下列题目，填上“硬件”或“软件”。
1、小神游在利用画图（）画画。
2、将计算机上文章打印出来的打印机是（）。
3、工程师利用制图（）设计机械零件，将设计的机械零件图输出到纸上的设备是（）。
师：同学们，先讨论一下。
四、想一想1、对图2-6所示的计算机你还想加上什么设备？做什么用？2、你想让这台计算机做些什么事？第三课芝麻开门（教案）教学目的：通过学习使学生认识WINDOWS98操作系统，了解鼠标的基本操作，掌握正确启动和关闭计算机系统的方法。
教学内容：学习计算机系统软件及鼠标应用教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、复习师：上节课，我们已经学习了计算机的基本组成。
那有谁能来给其他同学讲讲计算机到底有哪些基本组成呢？师：好，这位同学，你来告诉大家。
生：（略）师：还有谁要补充吗？师：好，你来。
生：（略）师：补充得很好！这说明同学们学得很认真。
那这节课，我们就来学习计算机的操作系统及鼠标的应用。
好吗？生：好。
二、新授。
师：下面请同学们看一节影片，并做好思考。
（老师启动光碟，同学们也相应做好笔记。
）师问：同学们看了这部影片后有什么问题弄不清的，需要其他同学帮助解答了呢？生：老师，我这个地方弄不清，什么是“桌面”呢？师：谁能帮助这个同学解答呢？生：老师，我来帮他解答。
（启动计算机后，进入WINDOWS98系统后，我们所看的画面，这就是“桌面”）如图所示：师：那有谁能来告诉老师，应如何启动计算机，也就是“开机的顺序呢？”。
生：老师，我来。
开机的顺序就是……师：好，说得真好。
那鼠标又是怎么使用的呢？生：鼠标有以下几种基本操作：（让学生动手演示，老师把屏幕转换给其他同学看）三、做一做。
师：瑞请大家动起手来，按下列的要求操作，把你看到的变化填写到括弧内。
好吗？生：好。
师：现在马上动手。
（老师把屏幕返还给同学）四、新授。
（如何关机）师：请同学们按下列步骤，跟老师一起关机，好吗？生：好。
师：第一步：单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单；第二步：单击“关闭系统”，弹出对话框：第三步：选择“关闭计算机”后，单击“是（Y）”，此时计算机自动进行关机操作；第四步：关闭显示器。
同学们都会了吗？生：会了。
五、想一想。
师：那好。
同学们回去后，应思考下列两个问题：1、开机的顺序？2、关机的操作步骤？第四课鼠标单击操作（教案）教学目的：通过学习使学生掌握鼠标的单击操作，了解计算机在其他学科学习中的应用。
教学内容：鼠标的单击操作教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、复习师：上节课，我们已经学习鼠标的功能。
接下来让我们跟世纪博士练习一下。
师：请同学们打开“信息技术”，选择“第四课”单击左键。
现在开始练习。
（学生就按老师的做法去练习）二、新授单击将鼠标指针移到需要操作的对象上，按一下左键后，立即松开。
如果没有特别说明，单击就表示按一下左键。
双击将鼠标指针移到需要操作的对象上，快速连续地按两下左键后，立即松开。
拖动将鼠标指针移到需要操作的对象上，按住左键，移动到目标位置（鼠标指针及对象跟着移动）后再松开。
将鼠标指针移到需要操作的对象上，按一下右键后，立即松开。
此时，会弹出一个与所在对象有关的快捷菜单。
三、趣味练习1、运行Windows98附件的计算机应用程序，练习鼠标单击操作。
操作步骤（1）单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单；（2）单击菜单中的“程序”选项，弹出程序子菜单；（3）单击子菜单中的“附件”选项，弹出“附件”子菜单；（4）单击子菜单中的“计算机”选项，弹出如图所示的计算器窗口。
2、让同学们来比一比“看谁选择得快”软件进行速算练习。
四、想一想1、你熟练了单击操作吗？2、单击操作一般用于做什么事？第五课鼠标拖动操作（教案）教学目的：通过练习使同学能够熟练鼠标拖动操作。
教学内容：鼠标的拖动操作教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、复习师：上两节课，我们已经学习鼠标的功能。
接下来让我们跟世纪博士练习一下。
师：请同学们打开“信息技术”，选择“第四课”单击左键。
现在开始练习。
（学生就按老师的做法去练习）二、新授拖动将鼠标指针移到需要操作的对象上，按住左键，移动到目标位置（鼠标指针及对象跟着移动）后再松开。
将鼠标指针移到需要操作的对象上，按一下右键后，立即松开。
此时，会弹出一个与所在对象有关的快捷菜单。
三、趣味练习1、运行Windows98附件的计算机应用程序，练习鼠标拖动操作。
操作步骤（1）单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单；（2）单击菜单中的“程序”选项，弹出“程序”子菜单，如图所示；（3）单击子菜单中的“附件”选项，弹出“附件”子菜单，如图5-2所示；（4）单击子菜单中的“游戏”选项，弹出如图5-3所示；（5）在“游戏”子菜单中，单击“纸牌”选项，弹出纸牌游戏窗口，如图5-4所示。
2、让同学们来比一比“看谁选择得快”软件进行速算练习。
四、想一想1、你熟练了鼠标拖动操作吗？2、鼠标拖动操作一般用于做什么事？第六课窗口探秘（教案）教学目的：了解窗口，掌握窗口的基本操作。
教学内容：窗口介绍。
教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、复习师：在第四课、第五课中，我们学会了打开“Windows98帮助”窗口，这节课我们来学窗口的一般操作。
二、新授那什么叫窗口？第四课中，我们认识了WINDOWS98的桌面，在此桌面上可以摆放众多的“纸张”，WINDOWS98称之为窗口。
窗口是WINDOWS98界面最基本的组成元素，每个窗口有相同的基本操作。
下面跟“小神游”进入“我的电脑”窗口。
如图所示：三、做一做现在请大家仔细观察图所示的“我的电脑”窗口，动手试一试，再填一填。
1．将鼠标指针移到标题栏的空白处，按住鼠标左键，移动鼠标，窗口在桌面上（）。
2．将鼠标指针移到窗口标题栏右侧，单击看到（）。
3．将鼠标指针移到窗口标题栏右侧，单击，看到（）。
4．将鼠标指针移到窗口菜单栏上，单击“文件”、“编辑”等菜单，看到（）。
5．将鼠标指针移到窗口标题栏右侧，单击，看到（）。
四、趣味练习1．把上面的操作重复一遍。
2．以教材配套光盘的“摘水果”游戏为例进行练习。
五、想一想1．窗口一般包含哪些部分？2．窗口的操作一般有：窗口的移动、窗口的最大化与最小化、关闭窗口。
你都会了吗？3．有无办法改变窗口的大小？第七课键盘与指法（教案）教学目的：通过学习使学生认识键盘，了解操作键盘的指法。
教学内容：键盘与指法教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、复习师：我们前面讲的都是用鼠标操作的，除了鼠标外，还有别的输入设备吗？生：有。
师：那是什么设备？生：是键盘。
师：鼠标与键盘都是计算机常用的输入设备。
如图是一种常见的键盘。
生：咦，这么多按键！一下子怎么记得住呢？师：不急，我们先弄清键盘的几个分区。
请同学跟老师一起去找世纪博士，好吗？生：好。
二、新授1．请看屏幕。
2．指法。
击键时要使用十个手指，各手指的分工如图所示。
3击键时要注意击键要领，以提高击键速度且不会导致手指疲劳。
（一）手指自然弯曲，轻轻放在基本键位上，两个大拇指轻放在空格键上；（二）击键时手臂不动，全部动作只限于手指部分；（三）手指击键要轻，瞬间发力，提起要快，击键完毕手指要立刻回到基本键上；（四）击键速度要平均，节奏均匀；（五）击键时，两眼看屏幕或原稿，不要看键盘。
三、练习请同学打开“金山打字精灵”，选择第一课，开始练习。
（教师个别辅导）四、想一想你认为未来的计算机的键盘会不会发生变化？能否为未来的计算机设计一个键盘？第八课键盘基本键盘操作（教案）教学目的：通过练习使学生熟练掌握基本键的标准指法操作。
教学内容：基本键操作练习教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、复习师：上节课我们学习键盘上的分区。
那有谁能来告诉其他同学，该怎么分呢？生：我来回答。
师：好，你来回答。
生：（略）师：这位同学分得不错，让我们在来看看基本键位于哪里呢？我们去问一下世纪博士，好吗？生：好。
二、新授老师启动光盘进入“世纪博士”。
让同学们观看。
（略）三、请跟我练（略）四、趣味训练1．选择一种打字练习软件进行训练，如：金山打字精灵。
2．利用配套光盘中的“10键射门”软件进行练习。
五、想一想10键基本指法，按键自如了吗？第九课数字键操作（教案）教学目的：通过练习使学生熟练掌握数字键的键盘指法操作。