人教版化学选修五第三章第一节--醇-酚PPT精品课件

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人教化学选修5第三章第一节 醇酚(共18张PPT)优秀课件

人教化学选修5第三章第一节 醇酚(共18张PPT)优秀课件
8 、每朵花都有盛开的理由。 11 、只有今天的埋头,才有明天的出头。 1 、想急于得到所需的东西,一时冲动,草率行事,就会身遭不幸。遇事时要多动脑,多思考,才能成功。 4 、为理想,早起三更,读迎晨曦,磨枪挫剑,不惧兵临城下! 6 、用乐观的心态迎接困难,因为能打败你的,只有你自己。 8 、我们的安全感,来自于充分体验不安全感。 12 、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 18 、天使之所以会飞,是因为她们把自己看得很轻… 5 、成功的三宝 :第一件那就是雄心,雄心是激发潜能的第一动力,心有多大,人生的舞台就有多大。第二件那就是毅力,古之成大事者, 不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。第三件那就是责任,责任比能力更重要,没有责任感的人是不可能取得成功的。
结论:苯酚中-OH比乙醇中-OH活泼 ——苯基对-OH的影响
请试设计实验证明苯酚为强酸 还是弱酸?
实验验证
1.苯酚的弱酸性
ONa +CO2+H2 O
OH + NNaaHHCCOO33
说明:苯酚酸性比碳酸弱
资料卡(相同条件下的电离平衡常数 )
H2CO3 C6H5OH
K1=4.30×l0-7 K2=5.61×10-11 K=1.28×10-10
纯净的苯酚是 无 色的晶体,具有 特殊 的气味,
露置在空气中因小部分发生氧化而显

常温粉时红,色苯酚在水中溶解度 ,当温度不高大于
65℃时,能跟水
。 混溶
苯酚 有 毒,其浓溶液对皮肤有强烈的腐蚀性, 如果沾到皮肤上,应立即用 酒洗精涤。
三、苯酚的化学性质:
强酸性还是 弱酸性呢?
1.苯酚的酸性(俗称:石炭酸)
四、苯酚的用途
从生活中来 下面是苯酚软膏的部分说明书:

人教版选修5化学3.1《醇 酚》课件(共89张PPT)

人教版选修5化学3.1《醇 酚》课件(共89张PPT)

10/16/2020 5:13 AM
人教版选修5化学3.1《醇 酚》课件(共89张PPT)
催化剂
2CH3CH2OH + O2 2CH3CHO + 2H2O
H H 碳
H C—C—H
两个氢脱去
H O—H
与O结合成水
ห้องสมุดไป่ตู้
启迪思考:
人教版选修5化学3.1《醇 酚》课件(共89张PPT)
10/16/2020 5:13 AM
2Cu + O2 == 2CuO
H
2CH3-C-O-H +CuO

H
o
H2O + CH3-C-H+Cu
CH3CH2OH +CuO
H2O+CH3CHO+Cu
将上述两个方程式相加,可得:
Cu
2CH3CH2OH+O2 Δ 2CH3CHO+2H2O
由此可见,实际起氧化作用的是CuO而 Cu是催化剂
人教版选修5化学3.1《醇 酚》课件(共89张PPT)
①放入几片碎瓷 片作用是什么?
⑤为何使液体温度迅速升到 170℃,不能过高或高低?
④温度计的 位置?
⑦有何杂质气体? 如何除去?
⑧用排水集气 法收集
人教版选修5化学3.1《醇 酚》课件(共89张PPT)
10/16/2020 5:13 AM
⑥混合液颜色如何 变化?为什么?
人教版选修5化学3.1《醇 酚》课件(共89张PPT)

④③


球棒模型
人教版选修5化学3.1《醇 酚》课件(共89张PPT)
10/16/2020 5:13 AM
比例模型
人教版选修5化学3.1《醇 酚》课件(共89张PPT)

人教化学选修5第三章第一节 醇酚(共18张PPT)

人教化学选修5第三章第一节 醇酚(共18张PPT)

苯酚浊溶液
—ONa + NaHCO3
性质探究
实验:
浓溴水
苯酚稀溶液
Br
—OH + 3 Br2
Br
—OH ↓ + 3HBr
Br 2,4,6—三溴苯酚(白色)
此反应很灵敏,常用于苯酚的定性检验和定量测定。
苯和苯酚都能和溴反应,有何不同?
反应物 反应条件
产物
苯酚
浓溴水与苯酚 不用催化剂

液溴与苯 需催化剂
取代苯环上 氢原子数
一次取代苯环上 一次取代苯环上
三个氢原子
一个氢原子
酚羟基对苯环的影响:使苯环—OH邻、对位上的 氢原子变得活泼,易被取代.
性质探究
学生实验:
苯酚稀溶液
苯酚遇FeCl3溶液变紫色,可用于二者 的互检.
化学性质
1.苯酚的弱酸性 ---苯环对羟基的影响,使电离变容易
—OH + NaOH
OH C HC CH HC CH C H
模 型:
(球棍模型) (比例模型)
结构简式:
OH
OH

或 C6H5OH
根据苯与乙醇的性质预测苯酚的性质
1.是否能与金属钠反应置换出氢气? 2.是否能与卤素单质等发生取代反应? 3.是否具有酸性,如何证明?
…… ……
继续
性质探究
实验:
1-2滴紫色石 蕊试液
苯酚浊溶液
高二化学 第三章
醇酚
学习目标:
1、了解苯酚的物理性质和分子结构;
2、掌握苯酚的主要化学性质,理解官能团对 化学性质的影响。
▪ 苯酚有毒,其浓溶液
性质探究 对皮肤有强烈的腐蚀
实验:
性,使用时要小心!

人教化学选修5第三章第一节 醇酚 (共24张PPT)

人教化学选修5第三章第一节 醇酚 (共24张PPT)

活化作用 –OH
分析部分不 成功的原因
教学流程
拓展到是否有其他的方 式可以检验苯酚的存在
联系新课引入
苯酚的显色反应
其他酚类的检验
课堂小结
1.研究物质化学性质的一般方法
分析结构
预测性质
实验探究
2.官能团决定有机物的性质 基团相互影响
-OH的性质
苯酚具有弱酸性
苯环的性质
苯酚苯环上的H更易被取代
练习巩固
情感态度 与价值观
通过探究苯酚这一 新物质,给学生创 建一个自主发展的 空间,培养学生实 事求是的科学态度 和勇于探索的科学 精神;从中体验探 究的乐趣,感受成 功的喜悦。
教学方法
充分利用“三学二教一应用”教学模式

实物感知、演示实
启发引导、 验、现代教学手段
创设情境

实验探究、 迁移对比
教学重点 苯酚的化学性质
教学难点
官能团的性质与所处的 化学环境的相互影响
教学设计
旅途
向往 提出课题
整理
学行囊 学
结构、物理性质、困惑
设计
路习线
探究性质实验设计

人 旅之在途
分组实验 解决问题
收获知识 学以致用
之 思旅想
驿站
旅回之味
旅程
教学流程
(一)新课引入 情景一 揭秘神奇的茶水的秘密
伏笔 显色 反应
教学流程
(一)新课引入 情景二
与Na 反应
苯酚中的羟基更活泼
预测酸性
教学流程
(二)展开研究课题 ——验证苯酚酸性(群学)
提出问题 如何设计实验验证苯酚有酸性?
设计方案
实施方案
pH试纸

人教版高中化学选修5第三章课件:3.1醇 酚(共34张PPT)

人教版高中化学选修5第三章课件:3.1醇 酚(共34张PPT)
2.苯酚的检验方法.
思考讨论:
1、苯酚能否使酸性高锰酸钾溶液褪色? 2、苯酚能否和金属钠反应? 3、苯酚能否和氢气发生加成反应?
合成纤维
苯 酚



合成香料
消毒剂
防腐剂 染料 农药
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)含有—OH的芳香族化合物一定属于酚类。( )
(2)往
溶液中通入少量 CO2 的离子方程式为 2
+H2O+CO2 2
+CO32-。
()
(3)分子式为C7H8O的有机物有5种芳香类同分异构体。( ) (4)苯中含有苯酚杂质,可加入浓溴水使苯酚生成三溴苯酚沉淀, 然后过滤除去。( ) 答案(1)× (2)× (3)√ (4)×
注:苯酚溶液不能使指示剂变色。
—ONa
+ CO2 + H2O— →
—OH + NaHCO3
苯酚的弱酸性
注:苯酚具有弱酸性,故又叫石炭酸。
苯酚钠跟二氧化碳的反应中,不论二氧化碳
的量通入多少,产物均为NaHCO3
OH
酸性强弱:H2CO3>
>HCO3-
由于苯环对羟基的影响,使得羟基上的 氢原子变得更活泼,从而可以少量电离 出来,使溶液呈弱酸性。
由于羟基对苯环的影响,使 得苯环上的H变得活泼,更易发生取 代反应。
羟基与苯环的影响是相互的。
(3)、苯酚的检验方法
苯酚与浓溴水反应生成白色沉淀
苯酚遇FeCl3溶液显紫色 实验:
也可用于检验 FeCl3
滴加2-3滴FeCl3溶液 苯酚与水的混合液
苯酚的 显色反应
5、苯酚的用途
酚醛树脂 (电木)

人教化学选修5第三章第一节 醇酚(共29张PPT)

人教化学选修5第三章第一节 醇酚(共29张PPT)

现象 产生白色沉淀,振荡沉淀消失,最后得到白色沉淀
结论 苯酚和浓溴水反应生成了三溴苯酚,三溴苯酚是 难溶于水但易溶于有机溶剂的白色固体
--
OH
方程 式
+ 3Br2
OH
Br
Br
↓ + 3HBr
Br
2020/7/18
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
17
3、苯酚的化学性质
(2)取代反应
--
OH + 3Br2
不变色
苯酚溶液与水的 反应更剧烈
变澄清
变澄清
2020/7/18
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
11
实验3—3
实验
(1)向盛有少量苯酚晶体 的试管中加入2mL蒸馏水, 振荡试管
(2)向试管中逐滴加入 5%的NaOH溶液,并振荡 试管
(3)再向试管中加入稀 盐酸
现象 形成浑浊的液体
浑浊的液体变为 澄清透明的液体 澄清透明的液体又 变浑浊
6
OH+Fe3+ [Fe(C6H5O)6]3- +6H+
2020/7/18
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
22
(4)加成反应——与H2加成
2020/7/18
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
23
小结:苯酚的化学性质 (1)弱酸性 (2)取代反应
(3)显色反应
K酸将M性苯nKO会酚M4加褪溶n入色O液4酸溶中性液会 有何现象?
2020/7/18
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
19
【学与问2】试比较苯和苯酚的取代反应 ,并完成下表:
类别 结构简式
溴的状态 条件
溴 化 产物 反 应 结论

人教化学选修5第三章第一节 醇酚 (共31张PPT)

人教化学选修5第三章第一节 醇酚 (共31张PPT)
第三章 烃的含氧衍生物
第一节 醇 酚 ——苯酚
感知生活中的酚
茶多酚
对乙酰氨基酚
壬基酚
酚 ——羟基与苯环直接相连的化合物
最简单的酚是苯酚
第四节 苯 酚
物理性质
苯酚
氧化后
活动探究(一):苯酚的物理性质
实验一 实验二 实验三
取少量苯酚于试管中,大家观察色态 后加入2ml 蒸馏水 ,振荡 溶液浑浊
取实验一完成后的试管于酒精灯上加 热后冷却 溶液变的澄清,冷却变浑浊
向苯酚钠溶液中通入CO2气体
稀硫酸
Na2CO3
苯酚钠溶 液
+Na2CO3→
+CO2+H2O→ +NaHCO3
无论 CO2少量、过量
+NaHCO3
Na2CO3溶液
酸性强弱:
苯酚浊液
HCl﹥H2CO3﹥C6H5OH﹥HCO3-
三、苯酚的化学性质 又名:石炭酸
(1)弱酸性(不使指示剂变色)
酸性:碳酸>苯酚>碳酸氢钠
溴 化 产物 反 应
结论
原因
液溴 需催化剂
-Br
浓溴水
不需催化剂
OH
Br
Br
--
一元取代
Br 三元取代
苯酚与溴的取代反应比苯易进行
酚羟基对苯环的影响使苯环上
的氢原子变得更活泼
三、化学性质
(2)取代反应
--
OH + 3Br2
OH
Br
Br
↓ + 3HBr
注意:
Br
(1)溴水应过量 (2)取代位置是羟基邻位和对位
取少量苯酚于试管中加入2ml乙醇,振 荡 得到澄清溶液
一、物理性质
①无色晶体,有特殊的气味;熔点是43℃ 露置在空气中因部分发生氧化而显粉红色。

人教化学选修5第三章第一节 醇酚(共21张PPT)

人教化学选修5第三章第一节 醇酚(共21张PPT)
1、弱酸性;2、氧化反应; 妙招
第一节 乙醇 苯酚 二 苯酚
取代反应:
OH
OH
Br
Br
生成白色 不溶于水的沉 淀,该反应常 用于苯酚定性 和定量的检验
+ 3Br2
+ 3HBr
Br
显色反应:非常灵敏,常用于酚类物质检验。
环节五 苯酚——深度思考
第一节 乙醇 苯酚 二 苯酚
课堂讨论
1、苯酚和乙醇均具有羟基,只有苯酚有酸性,这说明了 什么? 2、从苯与溴及苯酚与溴反应的条件及产物去分析,我们 能得出什么结论? 3、从苯酚钠与CO2反应的方程式,得到的启示去分析下列 反应能否发生?若发生,请写出反应的化学方程式。 (1)苯酚钠与碳酸氢钠 (2)苯酚与碳酸钠
膏 使 【【【用不贮法良藏用反】量应】】密外偶闭见用在苯皮,3什0肤1℃酚日刺么以2可次激下性,性能保质涂。存具患?。有处。 用 【禁 忌】1. 六个月以下婴儿禁用。 说 2. 不能与碱性药物并用。如与其他药物同时使用可能会发生药物相互
作用,详情请咨询医师或药师。
明 【注意事项】 1. 用后应拧紧瓶盖,注意避光。 书 2. 用药部位如有烧灼感、红肿等情况应停药,并用酒精将局部药物洗
苯酚与碳酸钠不能共存
演示实验组二—酸性 结论:
酸性: H2CO3 >
第一节 乙醇 苯酚 二 苯酚
OH >
HCO3-
碳酸 苯酚
Ka1=4.3×10-7 Ka2=5.6×10-11 Ka=1.0×10-10
环节四 苯酚的化学性质——生活小妙招
第一节 乙醇 苯酚 二 苯酚
环节四 苯酚的化学性质——生活小妙招
ONa + H2O
(微溶于水)
(可溶于水)

人教版化学选修五第三章第一节醇 酚上课ppt品质课件PPT

人教版化学选修五第三章第一节醇 酚上课ppt品质课件PPT
第一节
醇酚
(第二课时)Leabharlann 苯酚一、酚定义:羟基跟苯环 直接相连 的化合物。
二、结构:
分子式
结构式
结构简式
C6H6O








三、物理性质:
颜色 气味
纯苯酚 无色晶体, 在空气中
有 特
因被氧气 殊
氧化而显 气
粉红色。 味
状态 密度
常温下
固态, 大 熔点 于 不高 水
(43 ℃)
溶解性 毒性
室温时在水 中溶解度 9.3g,在水 中为浊液。 高于 65℃时 能与水混溶。 易溶于乙醇、 苯等
五.苯酚的用途
酚醛树脂 合成纤维 合成香料
医药 防腐剂


的 用
染料

农药 消毒剂
环保知识点滴:
• 随着石油化工、有机合成和炼焦、炼 油等化学工业的发展,产生的含有酚 及其衍生物的废水都是有害的。酚的 毒性会影响到水生物的生长和繁殖, 污染饮用水源,因此含酚废水的处理 是环境保护工作中的重要课题。常用 减少含酚废水的产生及回收利用的方 法,以做到化害为利,保护环境。
有毒, 强腐蚀 性不慎 沾到皮 肤上, 用酒精 洗涤
保存: 隔绝空气,密封保存
苯酚特殊的溶解性
冷却
A
B
C
A苯酚 浑浊液
加热
溶解度 增大
B苯酚 溶液
冷却 C苯酚
溶解度 浑浊液
下降
四、化学性质:
乙醇和苯酚中都有-OH,其 性质是否相同?
预测-OH与苯环相连后使 -OH的活泼性有何变化?
四、化学性质:
小结
结构
酸性

人教版高中化学人教版选修五3.1 醇酚课件(共15张PPT)

人教版高中化学人教版选修五3.1  醇酚课件(共15张PPT)
什么是酚?
羟基与苯环上的碳原子直接相连的化合物 是酚。
羟基与芳香烃侧链上的碳原子相连,其化 合物是芳香醇。
• 判断下列物质哪种是酚类?
CD
二、苯酚
1、苯酚的结构 ⑴分子式: C6H6O
⑵结构简式:
-OH 或C6H5OH
2、苯酚的物理性质
无色晶体,有特殊气味,在空气中易被氧化 而呈粉红色,熔点低(43℃) 。常温下在水 中溶解度不大(9.3g),加热时易溶(>65℃ 时任意比溶)于水,易溶于乙醇等有机溶剂, 有毒,有腐蚀性 。
ONa
OH
+ H2O + CO2
+ NaHCO3
OH

苯酚酸性比碳酸弱,比HCO3— 强。即H2CO3 >
⑵苯酚的取代反应
实验3-4 向②中之一盛有少量苯酚稀溶液的试管里滴
入过量的浓溴水,观察现象。
实验现象:有白色沉淀产生
⑵苯酚的取代反应
原因:受羟基的影响,苯基上的邻、对位的H变得更
活泼了。
OH
⑤再向④试管中加入稀 盐酸
液体由浑浊变为 澄清透明
液体由澄清透明 变为浑浊
3、苯酚的化学性质 ⑴苯酚的酸性 (苯酚俗称石炭酸)
原因:受苯环的影响,酚羟基上的H比醇羟基上的 H活泼,酚羟基在水溶液中能够发生电离,显示酸性。
-OH + NaOH
-ONa +H2O
ONa
易溶于水 OH
+ HCl
+ NaCl
实验
现象
①向盛有少量苯酚晶体的试管 中加入2mL蒸馏水,振荡试管
液体呈浑浊
②用酒精灯加热①中的试管, (分为四份装于试管中)
液体由浑浊变为澄 清透明
③冷却②中之一的试管
液体由澄清透明变为 浑浊

人教版高中化学选修5第三章第一节《醇酚》课件

人教版高中化学选修5第三章第一节《醇酚》课件

(1)设备Ⅰ中进行的操作是
(填写操作名称),实
验室这一步操作所用的仪器是 ;
(2)检验设备Ⅰ分离的水中是否含有苯酚的方法是 ;
(3)由设备Ⅱ进入设备Ⅲ的物质A是

(4)在设备Ⅲ中产生的化学方程式为

谢谢
【结论】苯环和羟基综合在一起表现出独有的特性, 利用这个特性可以检验苯酚的存在。
课堂总结
苯酚的结构
OH
决定
苯酚的性质
1.苯酚的水溶性比 乙醇小很多。 2.弱酸性
OH
3.取代反应
4.特性—显色反应
宇宙飞船烧蚀后的外壳 用酚醛树脂底板制 作的集成电路板
酚醛树脂手柄
课后作业
这是工业含酚废水处理的流程图,请你完成相应问题。
【结论】常温下苯酚的水溶性较小,当温度高于65 ℃时, 与水混溶。易溶于乙醇。
环节二:分析结构,预测苯酚的物理性质
【整理归纳】苯酚的物理性质 颜 色:无色,但久置被氧化成粉红色 状 态:晶体 毒 性:有毒,但可以杀菌消毒 溶解性:在水中的溶解度较小,当温度高于65 ℃时,
与水混溶;易溶于乙醇等有机溶剂。
【结论】根据“基团间相互作用影响有机物性质”的思维框 架,通过对照反应速率的方式证明了苯环确实对羟基产生影 响,使O-H键的极性与乙醇相比变强,易断裂。
环节四:实验证明苯酚内基团间确实存在相互作用,认识苯酚的性质
【任务】请在提供的实验药品中选择合适的试剂设计实验, 进一步证明苯环对羟基产生影响,使O-H键的极性确实变强。
相互影响
产生改变
反应
速率
特性
酚:羟基与苯环直接相连的化合物。
最简单的酚类——苯酚
环节二:分析结构,预测苯酚的物理性质

人教版化学选修五第三章第一节 醇 酚PPT(共21页)

人教版化学选修五第三章第一节 醇 酚PPT(共21页)

人教版化学选修五第三章第一节 醇 酚(共21张PPT)
二、乙醇【 ethanol 】
乙醇是无色、有特殊香味的液体。乙醇的密 度比水的小,20 ℃ 时,密度是 0.789 g /cm3 ,沸 点78.5 ℃,熔点 − 117.3 ℃。乙醇易挥发,能够溶 解多种有机物和无机物,能与水以任意比互溶。
乙醇分子球棍模型
+
H2O
H OH
乙醇分子内脱水——消去反应
【学与问】: 溴乙烷和乙醇都能发生消去反应,它们
有什么异同?
人教版化学选修五第三章第一节 醇 酚(共21张PPT)
人教版化学选修五第三章第一节 醇 酚(共21张PPT)
¤ 资 料 卡 片 ¤
乙醇的分子间脱水成醚 ——取代反应
如果把乙醇与浓硫酸的混合液的温度控制在 140℃,乙醇将以另一种方式脱水,即每两个乙醇 分子间脱去一个 H2O 分子,反应生成的是乙醚:
第一节 醇 酚
一、醇【 alcohol 】
1、定义:羟基(—OH )与烃基或苯环侧链上的 C 原子相连的化合物。
2、分类: (1)、根据分子中所含 —OH 的数目
一元醇(如乙醇:CH3CH2OH ) 醇 二元醇(如乙二醇:CH2—CH2 )
OH OH
多元醇(如丙三醇:CH2—CH—CH2 )
OH OH OH
原因:①、醇分子与水分子 之间能够形 成氢键;
②、相似相溶原理。
另外,直链饱和一元醇中, 含 4 个以下 C 原子的为有酒味的 流动液体,C5 ~ C11 的为具有不愉快 气味的油状液体,C12以上的醇为无臭无味的蜡状固体。
人教版化学选修五第三章第一节 醇 酚(共21张PPT)
人教版化学选修五第三章第一节 醇 酚(共21张PPT)

高中化学教学醇酚人教版选修5ppt课件

高中化学教学醇酚人教版选修5ppt课件

CH3-CH2-CH-CH3 浓硫酸
OH

CH2-CH2-CH2-CH2 浓硫酸
OH
OH △
结论:醇分子中,连有羟基(—OH)的碳原子必须有相邻的
碳原子,并且此相邻的碳原子上必须连有氢原子时,才可发
生消去反应
20
三、乙醇的化学性质
3.氧化反应
(1)燃烧氧化(分子中所有的键都断裂)
点燃
C2H5OH +3 O2
钠的形状是否变化 熔成小球 仍是块状
有无声音
发出嘶嘶响声 没有声音
有无气泡
放出气泡 放出气泡
剧烈程度
剧烈
缓慢
化学方程式 22NNaa+O2HH2+OH=2↑
11
三、乙醇的化学性质
1.取代反应
(1)与金属Na的取代
2CH3CH2O H +2Na→2CH3CH2ONa+H2↑
学以致用
哪一个建议处理反应釜中金属钠的更合理、更安全?
(3)根据烃基中是否含苯环分
脂肪醇 芳香醇
CH2O H
饱和一元醇通式: CnH2n+1OH或CnH2n+2O
5
醇的命名
1.选主链。选含—OH 的最长碳链作主链,根
CH3 CH3—CH—CH2—OH
据碳原子数目称为某醇。
2.编号。从离羟基最近
2—甲基—1—丙醇
的一端开始编号。
3.定名称。在取代基名
CH3 CH3
4、温度计的位置? 温度计水银球要置于液面以下,
因为需要测量的是反应物的温度。
5、为何使液体温度迅速升到170℃?
因为无水酒精和浓硫酸混合物在170℃的温度下
主要生成乙烯和水,而在140℃时乙醇将以另一

人教版化学选修5醇酚PPT(59页)

人教版化学选修5醇酚PPT(59页)

2Cu+O2 == 2CuO
Cu/Ag
H
2
→ +2CuO 2CH3-C=O +2H2O +2Cu
+
2CH3CH2OH + O2 Cu或Ag 2CH3CHO + 2H2O
乙醛
注意:1.反应中,Cu反应前后质量和性质不改变, 充当催化剂的作用。
2.醇上含有 H
小结提高: 分析乙醇的催化氧化反应中,变化的基团和不变的 基团,归纳反应中“官能团转化”的规律。
多元醇 :如乙二醇、丙三醇等
2.命名
(1)将含有与羟基(-OH)相连的碳原子的最长碳链作为主链,根 据碳原子数目称为某醇。
(2)从距离羟基最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。
(3)羟基的位置用阿拉伯数字表示;羟基的个数用“二”、“三”
等表示。
3
21
CH3 CH CH2
OH OH
1,2 - 丙二醇
如不慎沾到皮肤上应立即用酒精洗涤。
2、苯酚的化学性质:
结构特征:官能团——酚羟基、苯环 (1) 乙醇与钠反应
(2)苯酚的酸性:(实验3-3)
【实验3-3】 苯酚与NaOH反应
1. 向盛有少量苯酚晶体的试管加入约2mL蒸馏水,充分振荡,观 察现象。
2. 加入5%的NaOH溶液并振荡试管,观察现象。 3. 再向试管中加入稀盐酸
点燃
C6H6O + 7O2
6CO2 + 3H2O
(6)苯酚的加成反应
OH
OH
催化剂 + 3H2
小结:
练习:
能证明苯酚具有酸性的实验是( )
A.加入浓溴水生成白色沉淀 B.苯酚钠溶液中通入CO2后,溶液由澄清边浑浊 C.苯酚的浑浊液加热后变澄清 D.苯酚的水溶液中加NaOH,生成苯酚钠
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+
O2

C乙H醇3—CH︱—O—H + Cu O
2CuO 红色变为黑色

O

放热
CH3—C—H+Cu+H2O 反应
乙醛
黑色变为红色,产生有刺激性气味的液体 2CH3CH2OH + O2Cu△或Ag 2CH3CHO+2H2O 反应条件:Cu或Ag作催化剂并加热
键的断裂: —OH中O—H断裂,连接—OH的碳原子 上的C—H断裂。
三、乙醇的结构
分子式
结构式
结构简式 官能团
HH
C2H6O H—C—C—O—H HH
CH3CH2OH —OH 或C2H5OH (羟基)
O—H C—O 键的极性较大,易断键
人教版化学选修五第三章第一节--醇- 酚
人教版化学选修五第三章第一节--醇- 酚
四、乙醇的化学性质
1.取代反应 (1)与金属Na(或K、Ca等)反应 (还属于置换反应)
CH3 CH3 CH3—CH—C—OH
CH2—CH3
(3).定名称。在取代基名 2,3—二甲基—3—戊醇
称之后,主链名称之前用
阿拉伯数字标出—OH的位
次,且主链称为某醇。羟
基的个数用“二”、“三”
等表示。
思考与交流:
对比表格中的数据,你能得出什么结论?
名称 甲醇 乙烷 乙醇 丙烷 丙醇 丁烷
结构简式
O
R-C-R(酮)
R-O-R(醚)
第三章 烃的含氧衍生物
第一节 醇 酚
第一课时——醇
一、醇与酚的区别
1、醇:羟基(—OH)与烃基或苯环侧链上的碳原子相 连的化合物。
2、酚:羟基(—OH)与苯环直接相连的化合物。

③ CH2OH
CH3CH2OH
OH ④
⑤ OH CH3
醇 醇




3、醇的分类
一元醇:如CH3OH 甲醇
氧化反应:有机物分子中失去氢原子或加 入氧原子的反应(失H或加O)
还原反应:有机物分子中加入氢原子或失去氧原 子的反应(加H或失O)
人教版化学选修五第三章第一节--醇- 酚
烃的衍生物:
烃分子中的氢原子被其它原子或原子团所
取代而衍变生成的一系列新的有机物.
卤代烃:
烃分子中的氢原子被卤素原子所取代生成
的化合物.
烃的含氧衍生物:
烃分子中的氢原子被含有氧原子的原子团 所取代而衍变生成的一系列新的有机物.
R-OH(醇) 苯环-OH(酚) RCHO(醛)
R-COOH(羧酸) R-COOR(酯)
97.2
1,2-二丙醇
2
188
1,2,3-丙三醇
3
259
结论:相同碳原子数、不同羟基数的醇,羟基数越 多,其沸点越高
原因:由于羟基数目增多,使得分子间形成的氢键 增多增强,沸点升高。
人教版化学选修五第三章第一节--醇- 酚
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二、乙醇的物理性质 颜 色 :无色透明
(3)根据烃基中是否含苯环分 脂肪醇 C H3CH2O H
4、饱和一元醇通式:
芳香醇
2O H
CnH2n+1OH或CnH2n+2O
4、醇的命名
(1).选主链。选含有与— OH相连的碳原子的最长碳 链作主链,根据碳原子数
CH3
CH3—CH—CH2—OH
2—甲基—1—丙醇
目称为某醇。 (2).编碳号。从距离羟基 最近的一端给主链上碳原 子依次编号定位。
让我 想一想?
气 味 :特殊香味
状 态: 液体
沸点:78℃,易挥发 密 度:0.78g/ml 比水小
溶解性:跟水以任意比互溶,本身是一种良
好的有机溶剂
检验C2H5OH(H2O) CuSO4 。
除杂C H OH(H O) 先加CaO后蒸馏。 人教版化学选修五第三章第一节--醇-酚
25
2
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CH3CH2OCH2CH3+H2O
(4)乙醇与浓氢溴酸混合加热反应:

C2H5-OH + H-Br
C2H5Br + H2O
人教版化学选修五第三章第一节--醇- 酚
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2.氧化反应:
点燃
(1)燃烧:C2H5OH +3 O2
2CO2 +3H2O
(2)催化氧化:
2Cu H︱
(1)根据羟基的数目分 二元醇:CH2OH 乙二醇
CH2OH 多元醇:CH2OH 丙三醇
CHOH
乙二醇和丙三醇都是无色、黏CH稠2O、H 有甜味的液体,
都易溶于水和乙醇,是重要的化工原料。
乙二醇可用于汽车作防冻剂,丙三醇可用于配制化妆品。
(2)根据烃基是否饱和分
饱和醇 C H3CH2O H 不饱和醇 CH2= CHCH2O H
人教版化学选修五第三章第一节--醇- 酚
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思考:
CH3 CH3-C-OH、 CH3CH2CH2OH、
C CH H33 CH3-CH-OH都属于与乙醇同类的烃的衍生物, 它们能否发生象乙醇那样的催化氧化反应?如能, 得到什么产物?
结论:羟基碳上有2个氢原子的醇被催化氧化成醛。 羟基碳上有1个氢原子的醇被催化氧化成酮。 羟基碳上没有氢原子的醇不能被催化氧化。
人教版化学选修五第三章第一节--醇- 酚
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(3)强氧化剂氧化
乙醇可被酸性高锰酸钾溶液或重铬酸钾酸性溶液
氧化生成乙酸。氧化过程可分为两步:
氧化
氧化
C乙H3醇CH2OH
氧化
CH3CHO 乙醛 氧化
CH3COOH 乙酸
R-CH2-OH
R-CHO
R-COOH
有机物的氧化反应、还原反应的含义:
H
O
O
O
R
R
R
原因:由于醇分子中羟基的氧原子与另一醇分子中
羟基的氢原子间存在着相互吸引作用,这种吸引作
用叫氢键。(分子间形成了氢键)
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学与问
表3-2 含相同碳原子数不同、羟基数的醇的沸点比较
名称
分子中羟基数目 沸点/℃
乙醇
1
78.5
乙二醇
2
197.3
1-丙醇
1
2CH3CH2O--H + 2Na → 2CH3CH2ONa﹢H2↑
(2)乙醇O的酯化反应
乙醇钠
CH3-C-OH+CH3CH2O-H
浓H2SO4 △
酯化反应机理:
O
酸脱羟基,醇脱氢。 CH3C-OC2H5+H2O
(3) 分子间取代(分子间脱水) 断裂碳氧键和氢氧键
CH3CH2O
H+HO
CH2CH3
浓硫酸 140℃
CH3OH C2H6 C2H5OH C3H8 C3H7OH C4H10
相对分子质量 32 30 46 44 60 58
沸点/℃ 64.7 -88.6 78.5 - 42.1 97.2 -0.5
结论: 相对分子质量相近的醇和烷烃,醇的沸点远远 高于烷烃
醇分子间形成氢键示意图:
R
R
R
O HH
O
H
H
O
H
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